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Methoden der

feministischen Literatu rwissenschaft und derGender Studies


tz.t Einfhrung in die Theorie rz.z Vorstellung der Methode r:.3 Musterinterpretation: CharlotteBronts JdneEyre$847) rz.4 Kritikder Methode

rz.rI Einfhrung in dieTheorie


Weder fr die feministischeLiteraturwissenschaft noch fr die Gender Studies lsstsich ein einheitliches Theoriegerst identifizieren; vielmehr werden unter den beiden Begriffen in theoretischer und methodischer Hinsicht durchaus heterogeneAnstze subsumiert, die seit den spten 1960er Jahrenvor allem im angloamerikanischen Kulturraum magebliche Impulse erhaltenhaben. Im Folgenden soll zunchstein knapper berblickber die theoretischen und methodischen Grundzgeder fegegeben ministischenLiteraturwissenschaft und der Gender Studies werEntwicklung dieserAnstzeorientiert den, der sich an der historischen jeweilsdominantentheound die in den einzelnenEntwicklungsphasen retischenund methodischenTendenzen aufzeigt.

Ausgehend von demfr siekennzeichnenden gesellschaftskritiverfolgt die + feministische schenInteresse Literaturwissenschaft dasZiel, die Inhalte und Formen literarischer Textein Bezug auf generell ihreDarstellung derGeschlechterordnung sowieweiblicherFiguren im Besonderen zu analysieren und die Bedingungen der Produktion und Rezeption literarischer Textein Abhngigkeit rGeschlechtr von der Kategorie in einerpatriarchalisch geprgten Gesellschaft zu untersuchen. Dieinterdisziplinr ausgerichteten Gender beschftigen Studies sichmit den historisch und kulturGeschlecht( rellvariablen Konstruktionen der Kategorie sowieder (hierarchisch organisierten) Geschlechterord nungin u nterschied lichenDiskursen und Medien, darunter auchder Literatur.

Definition

Zweite Frauenbewegung: Die Phaseder Entstehung und Konsolidierung der feministischen Literaturwissenschaft wurde in erster Linie durch motiviert. Als letztere sich Ende der 1960er die Zweite Frauenbewegung

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Einfhrung in dieTheorie

Jahre als politische Bewegungformierte, machte sich auch in der LiteraFragestelan feministischen Interesse ein zunehmendes turwissenschaft Jahrenverstrktin der Entdas sich seit den 1970er lungen bemerkbar, Ausrichtung Anstzemit feministischer wicklung literaturtheoretischer machte es sich niederschlug.Die feministischeLiteraturwissenschaft von Anfang an zur Aufgabe,den Blick dafr zu schrfen,dassdie Rezur prsentation von Frauenin der Literaturin einemWechselverhltnis Texte, zu sehenist. Literarische gesellschaftlichen Geschlechterordnung werdenunLiteraturwissenschaft, der feministischen so der Grundtenor beeinflusst weigerlich durch patriarchalischeGesellschaftsstrukturen zu sttzenoderauch- u. a. im Sinneeines dieseihrerseits und vermgen - zu kritisieren. utopischen Gegenentwurfs Women's Studies: Im Zuge der Institutionalisierungder Women's Disziplin an zahlreichen als eigenstndiger Studies(Frauenforschung) Raum erhielt die feministisch Universittenim angloamerikanischen Gewicht, Textenzustzliches mit literarischen orientierteBeschftigung wenngleichsich die Women'sStudies- hnlich wie die GenderStudies - als kulturwissenschaftlichund interdisziplinr ausgerichteter Fornur der Literatur widmen, sondernsich darkeineswegs schungszweig beber hinaus auchmit diversenanderenUntersuchungsgegenstnden (vgl.Braun/Stephan 2006), schftigen der feministischenLiteraDa die Herausbildung Gesellschaftskritik: Ansatz in der literaturwissenschaftals eigenstndigem turwissenschaft erfolgte,ist lichen Forschungin Reaktionauf die ZweiteFrauenbewegung Literaturwissenschaft dass der feministischen berraschend, es wenig von Beginn an ein starkesgesellschaftskritischesInteressezu eigenwar. Auf die bewussteRckbindungvon Textenan den soziokulturellen KonLiteraturwissenschaft text ist es zurckzufhren,dassdie feministische Literatur nicht allein als Symbolsystembetrachtet,sondernauch als Soeine Analyseunterschiedlicher zialsystem.Dies besagt,dasseinerseits (Figuren,Plot,Raum-und inhaltlicherund strukturellerGesichtspunkte >Geschlecht< erfolgt [Liteusw.)in Bezugauf die Kategorie Zeitdarstellung der Proauch die Prozesse dass aberandererseits ratur als Symbolsystem), duktion, Rezeptionund Vermittlung literarischer Texte (Literatur als Sozialsystem) in Abhngigkeit vom Wirksamwerden der patriarchalischen gesehen werden. Geschlechterordnung (Images of Women Bei der Frauenbildforschung Frauenbildforschung: Criticism) handelt es sich um einen Ansatz, der insbesonderefr die die sich von den Literaturwissenschaft, erste Phaseder feministischen kennJahreerstreckte, Jahrenbis in die Mitte der 1970er spten1960er zeichnendist. DieserAnsatz, der durch Mary Ellmanns Thinking about ImWomen (1968)und Kate Milletts Sexual Politics(1969)entscheidende pulse erhielt,setztsich z;ttmZiel, die durch den mnnlichenBlickwinkel und speziell von geprgteReprsentationvon Geschlechterstereotypen geTextenherauszuarbeiten' in literarischen Weiblichkeitsvorstellungen Literaturklassikern. verfassten Autoren von mnnlichen radeauchin den Femme aber gefhrlichen wie etwa dem der schnen, In Frauenbildern,

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Einfhrung in die Theorie

fatale,verdichten sich mnnlicheWnsche, Bedrfnisse und Angste.Die VerbreitungsolcherFrauenbilderin Klassikernder Literatur trgt folglich dazu bei, patriarchalische Denkmuster und damit auch die mit diesen gesellschaftlichen einhergehenden Machtverhltnisse zu sttzen und ideologisch zu legitimieren.Die Methodik der Frauenbildforschung lsst sichletztlichnicht nur aufliterarische Texteanwenden, kann zusondern mindest weitgehendauch auf nicht-fiktionale Texte sowie auf audiovisuelle Medienbertragen werden.Dabeiist freilich eine Bercksichtigung der jeweiligengattungs-und medienspezifischen Darstellungsverfahren erforderlich- ein Aspekt, der gerade in der frhen Phaseder feministischenLiteraturwissenschaft oft vernachlssigt wurde. Frauenzentrierte Phase:In der Hochphase der feministischen Literaturwissenschaft, die in der Mitte der 1970er Jahre einsetzte,rckte im Gegensatz zur erstenPhase die Beschftigung mit von Frauenverfassten Iiterarischen Textenin den Vordergrund. In diesergynozentrischen, d.h. frauenzentriertenPhasestand nebendem Bemhenum eine Kanonrevision und Kanonerweiterung durch die Einbeziehung von zuvor seitens der Literaturwissenschaftvernachlssigten Werken von Autorinnen vor allem die Auseinandersetzung mit den soziokulturellen Bedingungen, unter denen literarische Werke von Frauen entstandensind, im Mittelpunkt. galt zudem der literarischen Besonderes Interesse Beschftigung mit diversen AspektendesweiblichenLebenszusammenhangs, d. h. mit Themen wie Geschlechterrollen, weiblicherSozialisation, geschlechtsspezifischenEntwicklungsverlufenund weiblicher Emanzipation.

lm von Elaine geprgtenKonzeptdes) double-voiced Showalter discourse schlgt sichdie Erkenntnis nieder, dassFrauen in einer patriarchalisch geprgten Gesellschaftsstruktur in denvon ihnen verfassten literarischen Werken solche Bedrfnisse, Wnsche und Angste, die im Widerspruch zu gesellschaftlichen Normenund Rollenerwartungen stehen, oft allenfalls indirekt, alseineFormvon (vgl.Gutenberg Subtext, artikulieren knnen 1999).

Definition

Daraus ergibt sich in methodologischer Hinsicht die Herausforderung, >zwischen den Zeilen< zu lesen,d.h. Anspielungen nachzuspren, Bilder zu deuten oder auch unterschwellige Ahnlichkeiten zwischen literarischenFiguren interpretatorischauszuwerten. Franzsische Literaturtheoretikerinnen: Whrend die angloamerikanischefeministische Literaturwissenschaft der 1970er und l980er Jahre sich dominant mit soziokulturellen Aspekten des weiblichen Lebenszusammenhangs und derenAuswirkungenauf literarischeTextebeschftigte, basiert die franzsischefeministische Literaturtheorie, fr die vor allem die Namen HlneCixous,Luce Irigaray und Julia Kristevastehen, in erster Linie auf psychoanalytischen und poststrukturalistischen

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Einfhrung in dieTheorie

Theorien und interessiertsich nur in begrenztemMae fr konkrete soziokulturelle Gegebenheiten. Anstze von JacquesLacan wurden von den Die psychoanalytischen franzsischenfeministischenTheoretikerinnenaufgegriffenund aus feministischem Blickwinkel kritisch modifiziert und weiterentwickelt. Von Lacan entlehnten die Vertreterinnen des franzsischen Feminisgesellschaftlidie Annahme, dass die symbolische, mus insbesondere integriert des Spracherwerbs Prozess Kind im che Ordnung,in die das wird, mnnlich strukturiert ist. Demnachsei die Geschlechterdifferenz in der Spracheangelegt,und der eigentlichePlatz der Frau sei nicht in sondernim VorsprachOrdnungzu suchen, der sprachlich-symbolischen lichen bzw Semiotischen(Kristeva). Einen Ausweg aus der weiblichen Erfahrung von Entfremdung sieht der franzsischeFeminismusnicht in Ordnung durch die Frau, einer Aneignung der sprachlich-symbolischen sondernin einerberwindungebendieserOrdnungdurch ein (Wieder-) Entdeckeneiner Sprachedes Semiotischen.Nur ein weibliches Schreiben (criturefmtnine;Cixous) bzw. weibliches Sprechen(parler femme; [...], Irigaray) ermgliche Fraueneinen Ausbruch aus jenem >Schweigen zu dem sie in der symbolischenOrdnung verurteilt waren( (Weber1994' (logozentrischenJ Ordnung S.21).Da Frauennicht Teil der sprachlichen wie einem primr in Strategien Schreiben seien,ueresich weibliches und und syntaktischenNormsetzungen Ausbruch aus grammatischen Jahrenmachte In den 1990er einemAuflsenfester(Wort-)Bedeutungen. sich immer strkereine Allianz zwischender soziokulturellausgerichteLiteraturwissenfeministischen ten Tradition der angloamerikanischen orientierten poststrukturalistisch psychoanalytisch und der und schaft bemerkbar. Literaturwissenschaft Anstzeinnerhalb der feministischen DieseAllianz wurde nicht zulelzt im Kontext der GenderStudiesfruchtbar gemacht. Judith Butler: Seit Ende der 1980erJahre zeichnetesich in der wisein Parasenschaftlichen Beschftigung mit der Geschlechterordnung digmenwechselab, der insbesonderedurch Judith Butlers wegweisende wurde. StudieGenderTtouble(1990)vorangetrieben verButlerdiezuvorin der Frauenforschung kritisiert In ihrerStudie und (biologischem Geschlecht) t von Sex Unterscheidung breitete dass (sozialem Sievertritt dieAuffassung, + Gender Geschlecht). letztlich Geschlecht biologische faktische auchdasvermeintlich Konstrukt. erzeugtes diskursiv seialsein soziales, anderes nichts schlusskonzeptionell Geschlecht sichdasbiologische lasse Folglich differenzieren. Geschlecht vom sozialen nicht klar endlich

Definition

Geradedie in dem Begriffspaar ser vs. gender implizierte Auffassung, gebe,welchesbereitsvor dem WirkGeschlecht dasses ein biologisches samwerdensozialerDiskurse existiere,trgt laut Butler dazu bei, die

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Vorstellung derMethode

Struktur der Geschlechterdichotomie zu verfestigen und zu perpetuieren. >Geschlecht< Die Kategorie wird gemButlernicht in einem einmaligen diskursiven Akt hergestellt, sondernwird vielmehrin einemfortwhrenden Prozess immer wieder neu verhandelt. In verschiedenen Diskursen, darunter der medizinische,der juristischeund der psychologische Diskurs, wird die KategorierGeschlecht< kontinuierlich erzeugt. Die Gender Studiesals kulturwissenschaftlich ausgerichteter Ansatz widmen sich zwar nicht in erster Linie literarischen Texten; gleichwohl lsst sich der Konstruktcharaktervon ser und geruder geradeauch in literarischenTexten gut veranschaulichen. Masculinities:Neben der Konstruktion von Weiblichkeitskonzepten rckt in den GenderStudies zunehmendauch die diskursiveErzeugung von Mnnlichkeitsvorstellungen {Masculinities)in das Zentrum des Interesses. Seit den 1990er Jahrenfinden auerdemauch die Zusammen>Geschlecht< hnge zwischen der Kategorie und Kategorien wie >soziale Klasse< und >Ethnizitt< vermehrtBercksichtigung in derTheoriebildung. Gender5tudies:Die bergnge zwischender feministischen Literaturwissenschaft und den CenderStudieserscheinen in vieler Hinsicht flieend.Whrendes im Rahmender feministischen Literaturwissenschaft gibt,die essentialistische aberdurchaus Positionen Auffassungen von Geschlecht vertreten,die also von naturgegebenen Geschlechterunterschieden bzw. von einer genuinen Weiblichkeit und Mnnlichkeit ausgehen, ist fr die GenderStudiesdie Auffassungkonstitutiv, dasses sich bei der >Geschlecht< Kategorie um ein Konstrukt handelt.Fr die Methodik der Textinterpretation bedeutet die Prmisse der Gender Studies, dassein besonderesAugenmerk auf die im Text zu identifizierenden Prozesseder Konstruktion von Geschlechtund Geschlechterdifferenzzu richten ist. Von groem Interessesind in diesemKontext oft Phnomene auf sprachlicher Ebene, wie etwa der Gebrauchvon Personalpronominaoder die Bildlichkeit,aber auch die Darstellung von Bewusstseinsvorgngen, von figuralen Handlungen oder des Redeverhaltens von Figuren knnen in vielfltiger Weiseauf den Konstruktcharakter der Kategorie>Geschlecht< verweisen.

12.2 der Methode lVorstellung


Ebensowenig wie sich fr die feministischeLiteraturwissenschaft und die GenderStudieseine homogene theoretische Grundlagebestimmen lsst,ist fr dieseAnstzeeine einheitliche Methodik bei der Interpretation fiktionalerTextezu identifizieren. Gemeinsam ist den unterschiedli chen methodischenAnstzen jedoch, dass sie eine kritische Auseinandersetzung mit der textuellen Reprsentationder Geschlechterordnung zu operationalisieren suchen.Es geht den Anstzenbei der Analysevon Textenfolglich um das Erschlieen von Zusammenhngen zwischeninhaltlichen wie auch strukturellen textuellen Phnomeneneinerseitsund gesellschaftlichen Machtstrukturenin Form der Geschlechterordnung

Vorstellung derMethode

die ausgehend Das Spektrumder Interpretationsstrategien, andererseits. Interpretavon dieserPrmissein feministischefi rrrd geftder-orientierten gekommen sind, Textezum Tragen und audiovisueller tionenliterarischer reicht von methodisch wenig reflektierten textimmanenten Strategien (closereading) ber narratologischeAnstze bis zu psychoanalytischen Lesarten. und poststrukturalistischen Anstze:Das Anliegen,Kritik an soziokulturellen Interdisziplinre Aspekten des weiblichen Lebenszusammenhangszu ben, das fr den Feminismuskennzeichnendist, hat sich auf die feministische LiteraturDie Beschftigung mit Themenwie der Darstelwissenschaft bertragen. oder weiblicherund Entwicklungsverlufe lung geschlechtsspezifischer einher,Konzepte ging vielfachmit Versuchen mnnlicherRollenmuster fr die Analyse und der Soziologie aus Disziplinenwie der Psychologie fiktionaler Texte fruchtbar zu machen. Derartige interdisziplinre Anleihen solltennicht dazu verleiten,fiktionale Textemimetisch,d.h. als )Abbild(der Realitt,zu lesen.Vielmehr mssendie (medien-und gatEigenheiten fiktionaler Textebei der Darstellungder tungsspezifischen) finden. Eine zentraleHerausforBercksichtigung Geschlechterordnung Literaturinterpretaderung fr eine feministischebzw. gender-orientierte die Semantisierung folglich darin, Hinsicht besteht in methodischer tion zu erfassenund somit den spezifiliterarischerDarstellungsverfahren schen Mglichkeiten einer Auseinandersetzung mit gender-televanten etwa zum Texten- im Gegensatz Aspektenin fiktionalen,sthetischen gerecht werden. zu Sachtext Lider feministischen Feministische Narratologie: Fr die frhe Phase ist generelleine Tendenzzur Privilegierung inhaltsteraturwissenschaft die Figuren so bilden >insbesondere Aspekte zu beobachten; bezogener dieserArbeiten [...];gattungsund der Plot [...] den Hauptreferenzpunkt formalen Strukturen literarischerTexte wurde hingegen spezifischen, (Stritzke Nargeschenkt< Die feministische 2005, S. 103). kaum Beachtung Lanserund Robyn Sniader Jahrevon Susan ratologie, die Mitte der 1980er Warhol begrndet wurde, setzt sich hingegen zum Ziel, die inhaltlichen Literaturwissenschaft der feministischen Anliegenund Fragestellungen strukturalistiin produktiver Weisemit den Anstzender klassischen, literarischer zu verbinden, um so die Semantisierung schenNarratologie der Kaspeziellim Hinblick auf die Inszenierung Darstellungsverfahren literarischer >Geschlecht< Zu den Aspekten zu knnen. analysieren tegorie produktiv fr eineAnalyse im Rahmeneiner Texte,die sich als besonders Narratologieerweisen,zhlen die feministischen rnd gender-orientierten folgenden (zu den nachfolgendenund weiteren Analysekategorienvgl. Kapitelin Nnning/Nnning 2004): ausfhrlichdie entsprechenden . das Geschlecht von Erzhlinstanzen,lyrischem Ich, vermittelnden Sprecher/innenim Drama und fiktiven Adressat/innen . die Raumdarstellung, zwischenrumz.B. in Form von Korrelationen lichen Oppositionenund der traditionellenGeschlechterdichotomie oder durch eine Darstellung der Variation der Raumwahrnehmungin vom Geschlecht Abhngigkeit

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Vorstellung der Methode

die Zeitdarstellung, z.B. in Abhngigkeit vom Geschlecht variierende subjektive Zeiterfahrung Versucht man, die Frage nach der Semantisierung literarischer Darstellungsverfahren wie der oben genannten an theoretische Anstze Literaturwissenschaft der feministischen und der GenderStudiesanzu>Blick, schlieen, so bieten sich die bergreifenden Konzepte>Stimme<, >Krper< und >Handlungsermchtigung< zur Systematisierung der tagency) gezeigtwerden soll. Die Anschlussmglichkeiten an, wie im Folgenden genanntenKonzepteliefern eine Art >Suchraster< fr feministischeund geruder-orienlierte Lesartenliterarischer und audiovisuellerTexte, die es ermglichen, theoretische berlegungen zu inhaltlichenund strukturelin Bezugzu setzen. len AspektendesTextes t. Stimme: Die Beschftigung mit der Stimme,d.h. insbesondere mit weiblichem Sprechen,aber auch mit dem Schweigenoder Verstummen weiblicher Stimmen auf der Handlungsebene ebensowie auf der Ebene Vermittlungbzw. in Bezugauf ein lyrischesIch bildet der erzhlerischen Ansatz fr eineAuseinanderseteinenerstenproduktivenmethodischen zung mit literarischen Textenund audiovisuellen Textenim Kontextder feministischenLiteraturwissenschaft und der Gender Studies.Richtet man die Aufmerksamkeitauf die Stimme(n),so ergebensich Anknpfungsmglichkeiten an unterschiedliche theoretische Anstzeinnerhalb Literaturwissenschaft und der Gender der feministischen Studies. Die Fragendanach,wer sprichtund ber wasmit wem gesprochen wird, knnen Hinweise auf die Reprsentationdes Wirksamwerdensgesellschaftlicher Machtverhltnisse im Rahmen der Geschlechterordnung liefern.Sprechen, vor allem dasSprechen von Erzhlinstanzen, ist seitens Erzhltheorie derfeministischen alsAkt derAneignung traditionellmnnlich konnotierter narrativer Autoritt betrachtetworden, was auf der parvon Erzhlinstanzen als Vermittlernder erzhlten tiellenDeutungshoheit beruht. Dassder Mglichkeit,weiblicheStimmenin der LiteGeschichte zu machen,ein emanzipatorisches Potentialzugeschrieben ratur >hrbar< wird, ist letztlich daraufzurckzufhren,dassFrauentraditionellin beverurteilt bzw. nicht einmal prsent stimmten Kontextenzum Schweigen im medizinischenund juristischenDiskurs, was waren, beispielsweise zwangslufigzu einer Marginalisierung weiblicher Perspektivenfhrte. Zur Abwgungdesemanzipatorischen Potentials einer Darstellung weiblicher Stimmenin der Literatursind u.a. Gattungstraditionen im Hinblick Distribution von Sprecherrollenzu hinterauf einegeschlechtsabhngige fragen.So ersetzen etwa die von ChristinaRossetti und ElizabethBarrett Browning im 19.JahrhundertverfasstenSonettzyklen Monna Innominata (Rossetti1881)und Sonnets (Barrett Browning 1850) from the Portuguese dasin der GattungSonetttraditionell zumeistmnnlichelyrischeIch durch zum Ausdruckbringen. Sprecherinnen, die eineweiblicheSichtweise Die Fragenach der >Stimme< lenkt zudem die Aufmerksamkeit auf die Implikationen solcher Texte, in denen sich eine Sprecherinstanz nicht oder >weiblich< kategorisieren lsst, wie dies eindeutig als >mnnlich< etwa in JeanetteWintersons Roman Writteft on the Body (1992)der Fall

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Vorstellung derMethode

ist, in dem den Leser/innen eine eindeutigeKategorisierungder Erzhlgenannte verwie dassoeben wird. Beispiele instanzunmglichgemacht >Geschlecht< und lassen der Kategorie weisenauf den Konstruktcharakter sich folglich mit Anstzen wie dem von Butler verbinden. Ein Vergleich und Redeinhalte mnnlicherund weiblicherFigurenin der Redeanteile die soziaauf dasAushandeln, Dialogen kann darberhinausAufschluss geben. Ie Konstruktionvon Geschlechtsidentitten aul Der franzsische Feminismus lenkt dasAugenmerkinsbesondere von Frauen den qualitativen Aspekt des Sprechens.Nicht das Sprechen Kontextals Ausdruckvon Emanzian sich gilt in diesemtheoretischen pation, sondernvielmehr eine Abweichung von traditionellen und damit zu Gunsteneines FormendesSprechens logozentrisch-patriarchalischen Geradevor weiblichen,d.h. normabweichenden Sprechens/Schreibens. Feminismus kann aberauchweiblidem Hintergrunddesfranzsischen gedeutet werden,alsAusdruck chesSchweigen als semantisch aufgeladen Rckzugs aus der patriarchalieinesAusschlusses bzw. einesbewussten tsordnung. schenGesellschaf z. Blick: Als Suchrasterfr eine feministische und gender-orientierte Iiteraturwissenschaftliche Analysebietet sich die Fragenach der textuellen Inszenierungdes mnnlichenund weiblichenBlickesan. Da Subjekt- und Objektpositionen und in mageblich ber den Blick verhandelt wird von wem fiktionalen Texteninszeniert werden, liefert die Frage>wer wie gesehen?< einen produktiven Ansatzpunkt fr die Frage,inwieweit Subiekt- und Objektpositionen innerhalb eines Textes mnnlich oder dieseVerteilungzur geweiblichbesetztsind und in welchemVerh'ltnis Geschlechterordnung steht. sellschaftlichen Filmwissenfeministischen Dasaus der psychoanalytisch orientierten schaft stammendeund ursprnglich von Laura Mulvey in ihrem wegweiPleasureand Narrative Cinema<(1975)geprgte sendenArtikei >>Visual Blickes<, lsst sich auch ber des >mnnlichen Konzeptdes >malegaze<, audiovisuelleTexte hinaus gewinnbringendeinsetzen.Dies gilt ebenfalls fr die WeiterentwicklungdieserVorstellungim Konzept des>female gaze< dient dazu, gaze<, Blickes<. Das Konzeptdes >male desrweiblichen jenevisuellenStrategien die weibliche im Film zu erfassen und zu deuten, Figurenzum [erotischen) ObjektdesmnnlichenBlicks,d.h. desBlickes machen.Das nur mnnlicherFiguren wie auch mnnlicher Zuschauer, partiell komplementreKonzept des>weiblichen Blickes< beschreibtnicht bei der ein weiblicherBlickwinallein eineInversiondesBlickverhaltens, kel privilegiert und ein Mann zum Objekt diesesBlicks wird, sondern Problematisierung der als voyeuristisch soll auch einer grundstzlichen empfundenen Relation zwischen Betrachtendemund betrachtetemObjekt dienen (vgl. Doane 1999).Eine Analyse der Blickstrategien erlaubt vielfachEinblickein den Prozess der Konstruktionvon Geschlechterdifan. Aus ferenzen und bietet sich fr psychoanalytischeFragestellungen Sichtlsstsich die Fragenach dem Blick und seinen erzhltheoretischer Implikationen ber das Phnomender Fokalisierung operationalisieren (zur Narratologie s. Kap.5 in diesemBand).

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Vorstellung der Methode

Nebender Analyseder Blickstrategien und daran 3. Krperkonzepte: anknpfend erweist sich auch eine Auseinandersetzung mit der Darstellung von mnnlichen und weiblichen Krpern und den diesenzugrunde liegenden Krperkonzeptenals fr viele Texte aufschlussreich.Krperkonzeptesind kulturell und historisch variabel und stehenin engem Zusammenhangmit der Kategorie>Geschlecht<. In den Gender Studies kommt der Beschftigungmit Krperlichkeit in letzter Zeit eine wachsende Bedeutungzu. Zu Reprsentationen von Krperkonzeptenin fikZugang bieten. tionalen Texten knnen verschiedeneVorgehensweisen Zunchst sind natrlich explizite, hufig kontrastive Beschreibungen mnnlicher und weiblicher Krper zu bercksichtigen,die sich zu den jeweils relevantenkulturspezifischen und geschlechtsabhngigen Krperkonzepten in Bezugsetzenlassen. NebenexplizitenBeschreibungen von Krpernkann sich auch die zur Darstellung von Krperlichkeit und subjektiver KrperwahrnehmungverwendeteBildlichkeit als aufschlussreich eine fragmentierte Wahrnehmungdes erweisen.So wird beispielsweise Krpers,die sich geradebei weiblichen Figuren recht oft feststellenlsst, vielfach durch eine entsprechende Bildlichkeit zum Ausdruck gebracht. Schlielich knnen auch Aspekte wie die Darstellung der Bewegungim Raum oder das Berhrungsverhaltenvon mnnlichen und weiblichen Figuren als Ausdruck der inszeniertenVorstellungenvon geschlechtsbezogenerKrperlichkeit und als Aspekt desAushandelnsvon Weiblichkeit und Mnnlichkeitgelten. 4. Agency: Einen vierten Ansatzpunkt fr eine gender-orientierte Textanalyse bietet die Frage nach der Handlungsmchtigkeit und Handlungsermchtigung (agency)in Abhngigkeit von der Kategorie >Geschlecht<. Eine Analysedes Handlungsverlaufs und insbesondere signifikanter Wendepunkte in der Handlung erlaubt eine Annherung Lsstsich eine Korrelationzwischendem Gean diesenGesichtspunkt: ausmaschlechtder Figurenund derenEinflussauf den Handlungsverlauf chen?Eine Beschftigungmit der ogencymuss sich nicht auf die Formen der Handlungsermchtigungin einem spezifischenText beschrnken; in sehr produktiver Weisezu gattungsvielmehr kann dieseFragestellung geschichtlichenberlegungen in Bezug gesetzt werden. So verweisen etwa die Unterschiedezwischen dem klassischenmnnlichen Bildungsromanund demweiblichenEntwicklungsroman des19.Jahrhunderts auf die spezifischen,soziokulturell bedingten Problemeweiblicher agencyi Whrend selbst initiierte Reisenzu den Kennzeichendes traditionellen Bildungsromans zhlen und zur Entwicklung des Protagonisten in der Regelmageblichbeitragen, spielt rumliche Mobilitt - zumindest solche, die auf eine Initiative der weiblichen Figuren zurckgeht - im weiblichen Entwicklungsromanaufgrund der traditionellen Bindung der Frau an die huslicheSphrevielfach eine untergeordnete Rolle.

: Musterinterpretation Charlotte Bronts


lane Eyrc

Bronts Charlotte r2.3 | Musterinterpretation:


lane Eyre(t8+Z)
hanTextausschnitt ausgewhlten Bei dem fr die Musterinterpretation Szenen aus einem der Klasdelt es sich um eine der wohl bekanntesten siker der englischenLiteratur des 19. Jahrhunderts,CharlotteBronts BrontsRoman ist seitensder feministischen Roman JaneEyre (1847). Literaturwissenschaft und der GenderStudies bereitsvielfachdiskutiert Titelfigur Jane worden.Nebender zugleichals Erzhlerinfungierenden der LiteraEyre hat vor allem eine weitereweiblicheFigur das Interesse nur turwissenschaft auf sich gezogen, obwohl sie im Handlungsverlauf tritt und nicht einmal ein einzigesWort spricht: seltenin Erscheinung Bertha Mason,die aus der Karibik stammende und als wahnsinnig geldie in einem Raum im oberstenStock von tende erste Mrs. Rochester, Mr. Rochesters HerrenhausThornfield vor der ffentlichkeitverborgen gehalten mit AusdesHauses, wird, so dassselbstdie anderenBewohner nahme der mit ihrer Bewachung beauftragtenGracePoole,nichts von Texte der feministiihrer Existenzwissen. Sogareiner der klassischen schenLiteraturwissenschaft. SandraGilbertsund SusanGubarsStudie Tlrc Modwoman in the Attic (1978), spielt im Titel auf diese Figur an. An in der die ersteMrs. zitiertenSzene, dieserFigur und an derim Folgenden Form ihren wichtigstenAuftritt hat, Iassen sich in verdichteter Rochester viele der Aspekteaufzeigen,die fr die feministischeLiteraturwissensind. In der ziInteresse schaftund die GenderStudiesvon besonderem Eheerfhrt die Titelfigur von der Existenzvon Rochesters tierten Szene Eheschlieung frau. Dies geschieht unmittelbar,nachdemihre geplante Vorwurf der versuchtenBigamie mit Rochester durch den berechtigten verhindert wurde, und bildet insofern hinsichtlich der Spannungslenkung einender HhepunktedesRomans.

the seIiftedthe hangings fromthe wall,uncovering Mustertext He [Mr Rochester] thereburnt In a roomwithouta window, conddoor:this,too,he opened. from fender, anda lampsuspended a fire,guarded by a highandstrong cooking Poole bentoverthe fire,apparently the ceiling by a chain.Grace at the fartherendof the in a saucepan. ln the deepshade, something beast andforwards. Whatit was,whether room,a figureranbckwards seemingly, or humanbeing, onecouldnot,at fust sight,tell:it grovelled, wild animal: but it like some strange on all fours;it snatched andgrowled hair,wild asa of dark,grizzled wascovered with clothing, anda quantity mane, hid its headandface. >How >Good-morrow, ale you?andhowis Mrs Poole!< saidMr Rochester. yourchar6e to-day?. ,We're liftingthe boilingmess sir,I thankyou,,replied Grace, tolerable, but not'rageous.( on to the hob:>rather snappish, carefully

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M u s t e r i n t e r p r e t aiton : C h a r l o t t eB r o n t s Jane Eyre

A fierce cry seemedto give the lie to her favourablereport: the clothed hyenaroseup, and stoodtall on its hind-feet. >Ah!sir, she seesyou!<exclaimedGrace:>you'd better not stay.( ronly a few moments, Grace:you must allow me a few moments.( lTakecare,then, sir! - for God'ssake,take care!< The maniac bellowed:she parted her shaggylocks from her visage,and gazedwildly at her visitors. I recognizedwell that purple face - those bloated features.Mrs Pooleadvanced. ,Keepour of the way,,saidMr Rochester, thrustingher aside:,shehas no knife now, I suppose? and I'm on my guard.< iOneneverknows what she has,sir: she is so cunning:it is not in mortal discretionro fathom her craft.. ,Wehad betterleaveher,, whispered Masotr. >Go to the devil!< was his brothlr-in-law's recommendation. fWarel<cried Graee.The three gentlemenretreatedsimultaneously. Mr Rocheste fr l u n gm e b e h i n dh i m : t h e l u n a t i cs p r a n g andgrappled his throat viciously,and laid her teeth to his cheek:they struggled.Shewas a big woman, in statrirealmost equalling her husband,and corpulent besides: she showedvirile forcein the conlest- more than onceshe a i m o s tt h r o t t l e d h i m ,a t h l e t i c a s h e w a s .H e c o u l dh a v es e t t l e d h e rw i t h a well planted blow; but he would not strike: he would only wrestle.At last he masteredher arms; GracePoolegavehim a cord, and he pinioned them behind her: with more rope, which was at hand, he bound her to the chair. The operationwas performed amid the flercestyells and the most convulsiveplunges.Mr Rochester then turned to the spectators: he looked at them with a smile both acid and desolate. rThatis my wife,< said he. >Such is the sole conjugalembraceI am ever to know - such are the endearments which are to solacemy leisure hours! And this is what I wished to have<[laying his hand on my shoulder) ,this young girl, who standsso graveand quiet at the mouth of hell, looking collectedlyat the gambols of a demon. I wanted her just as a changeafter that fierce ragout. Wood and Briggs,look at the difference!Comparethese clear eyeswith the red ba1lsyonder - this facewith that mask - this form with that bulk; [...]<.(Bront:JaneEyre,S. 321-322)

Krperdarstellung: Zu den Aspekten, die in der Textstelle aus Sicht der feministischen Literaturwissenschaft und der Gender Studies von besonderem Interesse sind und die unmittelbar die Aufmerksamkeit auf sich lenken, zhit die kontrastierende Darstellung des weiblichen und des mnnlichen Krpers. An der krperlichen Erscheinung ebenso wie an krperlichen Attributen wie physischer Strke bzw. deren Fehlen werden traditionell Geschlechterstereotypen festgemacht. Aus Sicht der Gender Studies stellt sich bezglich der Darstellung von Krpern und Krperiichkeit darber hinausgehend die Frage, inwieweit durch die Krperdarstellung Geschlechterunterschiedeerst konstruiert und zugleich als >natrlich< festgeschrieben werden. Die oben zitierte Textstelle erweist sich

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: Musterinterpretation Bronts Charlotte lane EYre

wird an ihr doch implizit und in dieserHinsichtals uerstinteressant, explizit in Bezugauf Bertha ein Krperkonzeptentworfen,das sehr stark >in mnnlicheZgeaufweist.So wird sie als >bigwoman( beschrieben, sheshowed and corpulentbesides: staturealmostequallingher husband, Dasssie ihrem Ehemannhinsichtlich Statur virile force in the contest<. und krperlicher Strkenahezu ebenbrtig erscheint,stehtim eklatanten Vorstellungen von der physischen zu den sehr ausgeprgten Gegensatz Zeit, die sie von mnnlichem viktorianischen in der der Frau Schwche Schutzabhngigmacht. der ist bei der Deutungder Implikationender Darstellung Zu beachten Krperlichkeit, dasses nicht um eine Umkehr stereotyperVorstellungen geht; vielmehr wird an der von krperlichenGeschlechtsunterschieden physische obigen Textstelle,wie auch sonst oft in JaneEyre, Rochesters Strke sogar besonders hervorgehoben (>more than once she almost Strkeseiwas die auergewhnliche throttled him, athletic as he was<d, ner Ehefrau zustzlich unterstreicht. Die zahlreichen Verfilmungen von JaneEyre entwerfen in Bezug auf die krperliche Erscheinungdurchaus unterschiedlicheVorstellungenvon Bertha. Whrend einige Verfilmungen die physischeStrkein bereinstimmung mit dem Roman auch vi Frau in FrancoZeffirellis suell hervorheben,wirkt die gefangengehaltene Verfilmung von JaneEyre ausdem Jahr 1996eher fragil. von Weiblichkeit vs. Unweiblichkeit:Mehr noch als Inszenierung das Aussehenist es Berthas Verhalten, ihre Krpersprache, wodurch abweicht.Dies beginnt bereits die Figur von Weiblichkeitsstereotypen bei ihrem unruhigen Hin- und Herlaufen(>afigure ran backwardsand Tier erinnert, und findet im wilden das an ein gefangenes forwards<), Angriff auf ihren EhemannseinenHhepunkt:>thelunatic sprangand grappledhis throat viciously,and laid her teeth to his cheek:they strugdass die Tatsache, gled<.Das Verhaltenan dieser Stelle,insbesondere Berthaihren Ehemannmit den Zhnenzu verletzensucht,widerspricht sondernerinnert an den Angriff nicht allein Weiblichkeitsvorstellungen, eineswilden Tiers (odereinesVampirs,mit dem Berthaan andererStelle im Romanverglichenwird). Der Ringkampfmit seinerFrauwird von Zusammenehelichen als Perversion selbstin der Figurenrede Rochester is the sole conjugalembrace wenn er ausruft: >>Such lebensdargestellt, which are to solacemy I am ever to know - such are the endearments Charaktervon Berthas Verhaltenwird Der >unweibliche< leisure hours!<< durch den Vergleich mit der Protagonistin Jane zustzlich unterstrizur tobendenBertha als >grave chen, wird doch letztereim Gegensatz der physischen and quiet< beschrieben.Auch die Gegenberstellung als KontrastFrauen dass die beiden Attribute verstrkt den Eindruck, vs. >redballs<,>this face<vs. figuren prsentiertwerden: >cleareyes< steht >this form<vs. )that bulk<.Mit dieserKontrastierung >thatmask<, vor Janestelltbzw. sie ein sich schtzend es in Einklang,dassRochester flung me behind him<<) wenig unsanft hinter sich schiebt (>Mr Rochester im Sinneder damit weiblicheSchutzbedrftigkeit und der Protagonistin zeitgenssischen Vorstellungen von weiblicher Fragilitt unterstellt.

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: Musterinterpretation Bronts Charlotte lane Eyre

zwischen Rochester Die Rollenverteilung und Jane korreliert in dieser mit der klassischen Distribution der Geschlechterrollen in der paSzene triarchalischenGesellschaft. Die Konstruktion von Janes>\A/eiblichkeik gehtHand in Hand mit der Konstruktion Rochesters durch dasVerhalten von Berthas>Unweiblichkeit<. Wie bereitsdie obigenAusfhrungenangedeutet haben,liefert die von Judith Butler in ihrer Studie GenderTtoubLe entwickelte Vorstellungvom performativen Charakter von Geschlechtsidentittund von Geschlecht ebenfallseinen interessanten Interpretationsansatz fr die oben zitierte Textstelle ars JaneEyre.An der Textstellelsst sich der Prozessdes GeneinesIndividuumsim Hinblick auf den dering,d. h. der Kategorisierung Faktor>Geschlecht<, nicht nur durch die Gegenberstellung von Janeund nachvollziehen. Ein Aspekt,anhanddessen sichdieBerthaexemplarisch lsst,ist die Verwendungvon Personalser Prozess ebenfallsaufzeigen pronomina. Zunchstwird in der obigenTextstelle auf die Ehefrauvon EdwardRochester Iediglichmit dem Personalpronomen lt Bezuggenommen, das suggeriert, dasses sich bei ihr nicht einmal um ein menschlidie sich auf das Aussehen und chesWesenhandelt- eine Einschtzung, Wertung des Verhaltens sttzt. Nachdemjedoch die oben beschriebene Poolein der Figurenrede auf die soeben noch seitens Grace der Erzhlinstanzals >clothed hyena< bezeichnete Gestalt mit demPersonalpronomen hat, erscheint was sich sheBezuggenommen derenGeschlecht festgelegt, dassauf sie fortan durchgngig mit dem weiblichen darin niederschlgt, referiertwird. Personalpronomen Stimme und Perspektive: Setzt man sich, wie in Abschnitt2 vorgebei der Interpretationdes Textausschnitts mit der Fragenach schlagen, der >Stimme< auseinander, dann wird rasch ein aufflligesUngleichgewicht bei der Verteilung der Redeanteileim Figurendialogdeutlich. Der wird recht eindeutigvon Mr. Rochester Dialog auf der Handlungsebene dominiert. So ist er es denn auch in ersterLinie, der in der Figurenrede Deutungendes Verhaltens seinerEhefrauliefert, wobei er - geradezurckzu im wrtlichen Sinne - auf die Strategie der Dmonisierung greift, wenn er sie beispielsweise als >demon< oder >that fierce ragout< als >themouth of hell<. spricht bezeichnet und von ihrem Aufenthaltsort und einen KontrastzwischenJaneund Berthaetabliert.GracePoole,die von Rochester als Wrterin fr Bertha eingestellt wurde, ist die einzige Frauenfiguren, die sich am Dialog beteiligt. Jane, die der anwesenden im Verlaufdes Romanssonstim Figurendialog durchausoft durch sehr Position Auerungen hervortritt, die deutlichihre eigene selbstbewusste verschlagen zu haben.Die Aueerkennen lassen, scheintes die Sprache beschrnken sich auf Lautuerungen, rungen der erstenMrs. Rochester nichts gemeinzu habenscheinen und die die mit menschlicher Sprache sogardurch die Wahl der Verbenund durch Vergleiche als tierartige Laute >>A kategorisiert werden:>it [...] growledlike somestrangewild animal<<, )fiercestyells<.DasFehlenvon Redefiercecry<,>jThe maniacbellowed<, weiblichenFigurenin der Szene lsstsich anteilender beidenwichtigsten patriarchalischer Strukturendeuten. als Wirksamwerden

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dassmit dem Ausbleiben von verstndlichen sprachliDie Tatsache, fehlt, chen Auerungen eine klare Konturierung von BerthasPerspektive hervorgeLiteraturwissenschaft ist nicht nur seitensder feministischen allen voran aus dem 20. Jahrhundert, hobenworden.Schriftstellerinnen haben sich in fiktionalen Texten Sea(1966), JeanRhys mitWide Sargasso der Madwoman in the Attic<beder Perspektive um eine >Rekonstruktion< Auerungen Berthasin dem obigenTextFehlen sprachlicher mht. Das ausschnittlsst sich auch vor dem Hintergrund der Sprachkritik desfrandassdie ersteMrs. Rochester Feminismus lesen.Die Tatsache, zsischen sich nicht durch sprachlicheAuerungen artikuliert, sondern lediglich durch Schreie.Knurren oder - an anderenStellenim Roman - durch Gelchter, scheint sie im Sinne der Vorstellungenvon einer mnnlich besetzten sprachlich-symbolischen Ordnung in den vorsymbolischen, vorsprachlichenund damit weiblichen Bereich zu verweisen. Ihre Ausals sich demnach Wahnsinnlassen grenzungund der ihr zugeschriebene Ordnunglesen. in der patriarchalischen desWeiblichen Marginalisierung Auerungenseitensder die dem Fehlensprachlicher Die Bedeutung, ersten Mrs. Rochesterzukommt, lsst sich durch den Vergleichder obigen Textstellemit der InterpretationdieserSzenein einer der jngsten Whrenddie meisVerfilmungendes Romanszustzlichverdeutlichen. in ten Verfilmungen dem Roman insofern folgen, als sie der >Madwoman the Attic<keine sprachlichenAuerungenin den Mund legen,uert die aus dem Jahr 2006 ein Wort, welchesallerFigur in der BBC-Verfilmung aufgeladenist: Sie sagt, zu Jane gewandt, semantisch hochgradig dings >puta<(spanischfr >Hure<). Durch dieseseine Wort erffnet sich fr die eine vllig neueLesartder Figur. Wenn die ersteMrs. Zuschauer/innen dies,dassdie gefandann signalisiert anspricht, Janeals >Hure< Rochester als geisihre Klassifizierung versteht, was gengehaltene Frau die Situation tig verwirrt zumindestpartiell in Fragestellenmuss.Dasssie Spanisch spricht, unterstreicht zudem ihre Herkunft aus einer der Kolonien in der immer wieder als Grund der Forschung Karibik - ein Aspekt,der seitens (d. ihres Geschlechts h. aufgrund Marginalisierung fr eine doppelte wird, die sie zu einem Opferin der briund ihrer Herkunft) herausgestellt macht. Gesellschaft organisierten tischenpatriarchalisch Neben den Stimmen, die sich im Dialog uern, ist auch die Erzhlerstimme von zentraler Bedeutung fr die Interpretation' In der oben zitierten Textstelleist es - wie auch sonst durchgngigin lane Eyre- die Titelfigua die ihre eigeneGeschichteaus der Retrospektiveerzhlt. Im Verlauf der Erzhlung tritt sie auch immer wieder durch wertende Kommentare sehr deutlich als erzhlendesIch in Erscheinung.Die Tatsache, oft als erzhlt, wird in der Forschung dassJaneihre eigeneGeschichte Akt der Handlungsermchtigung (agency)betrachtet.Aber welche Implikationen hat die Rolle von Jane als Erzhlinstanz speziell fr die InDie von negativkonnotierten Begriffen terpretation der obigenTextstelle? und gibt dasEntsetzen Mrs. Rochester der ersten Darstellung durchsetzte offenbarbeim Anblick der gewieder,den die Protagonistin den Abscheu Frau empfindet. Anzeichen von weiblicher Solidaritt fangengehaltenen

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Musterinterpretation : Charlotte Bronts JaneEyte

oderauchnur von Empathie, die ausfeministischer Sichtvon groemInwren,suchtman in der obigenTextstelle vergeblich. Die Art und teresse Weise. wie Janedie ihr fremdeFrauin derTextstelle darstellt. erwecktden Eindruck,dassdie Sichtweise der Protagonistin mageblich durch patrigeprgt archalische Denkmuster ist. An anderen Stellen im Romanfinden sich hingegendurchausHinweisedarauf,dassJanefr die gefangengehalteneFrau Mitgefhl versprt (s. S.328).Die Frage,ob man Janeaufgrund ihrer hochgradig negativen Darstellung der erstenMrs. Rochester mit patriarchalischen Denkmusternunterstellen eine >Komplizenschaft< gesehen kann, mussim Zusammenhang mit jenenLesarten werden,die - Parallelenzwischen im SinnedesKonzepts desd.oable-voiced.iliscoanse Janeund Berthaherausgearbeitet haben. wird Doppelgngermotiv: In der feministischen Literaturwissenschaft Bertha oft als Doppelgngerin oder >dunkler Spiegel< Janesinterpretiert, jeneverzweifelte Wut zum denn Berthabringt in der obenzitiertenSzene Ausdruck,die Janein ihrer Kindheit ebenfallserlebthat und die sie im Verlauf ihrer Erziehung [weitgehend) zu kontrollierengelernt hat. Als Kind, im Haushaltihrer TanteMrs. Reed,wurde Janevon verschiedenen Figurenals wahnsinnigbezeichnet oder mit einemTier verglichen(>>bad 42; >mad caI<<, 44; >wild cat<<, 59).Zudem machtesie animal<,41; >rat<, - hnlich Bertha- die Erfahrungvon Gefangenschaft. Als Strafefr fehVerhaltenwurde Janevon ihrer Tanteim lenden Respektund aggressives >red room< eingesperrt und solltezunchstsogarvon den Bediensteten an werden (Kapitel2), was eine offensichtliche Paraleinen Stuhl gebunden more rope [...] he lele zur Behandlung, die Bertha erfhrt, bildet (>>with Die eindringliche Darstellung derAngste,die der boundher to the chair<|. >red machtdie red room-Szene zu einer room< in dem Kind Janeauslste, desRomans. Mit FreudlieesichBerthaaufgrundder dereinprgsamsten >Es<, zur Protagonistin als Reprsentation von Janes von ihren Parallelen und sexuellenTrieben,interpretieren.Im unterdrcktenAggressionen lassensich folglich JanesAbscheuund Sinne des double-voiced discourse mit Entsetzenbeim Anblick von Bertha nicht nur als Komplizenschaft Gesellschaftsordnung lesen,sondernauchals Ausder patriarchalischen ihrer Persnlichkeit, die ihr in derKindheit druck derAngstvor einerSeite hat, die derjenigen, die Berthaerfhrt, eineMarginalisierung eingebracht zu beobachten, hnelte. Janescheintin der obenzitiertenSzene durchaus was auch ihr in der patriarchalischen Gesellschaft droht, wenn sie sich derenNormennichtfgt. Blick:Von Interesse ist in der obenzitiertenTextstelle auch die Inszezu nierung des Blicks, der allerdingsweniger erotischeKonnotationen Erscheinung Berthasund deren habenscheintals vielmehr die groteske Es ist in ersterLinie RochesMarginalisierung zustzlichunterstreicht. ter. der die Blicke der Anwesendenlenkt und damit ebensowie durch Auerungenimplizit Autoritt fr sich beansprucht. seinesprachlichen in den Raum fhrt, Schondie Art und Weise,wie er die Anwesenden gefangengehaltene zur Bhne.Seine Ehefrau wird machtdiesengeradezu inszeniert.In ihrer Monstrositt und scheinbarfehlenden als Soektakel

KritikderMethode

des kollektiven (scheinbar Menschlichkeitwird sie zum Gegenstand Auf diese Weisewird ihr Status mitleidlosen)Blicks der Anwesenden. als Objekt, der auch durch das oben erluterteFehlen von Redeanteilen zum evoziertwird, zustzlichbetont.Aber auchJanewird von Rochester Gegenstanddes kollektiven Blicks und zum Objekt reduziert, wenn er im Kontext desVergleichsder beiden Frauen,verbundenmit einer besitz(laying his Geste, sagt:>rAnd this is what I wished to have< ergreifenden Wenngleichder Kontrastzwischenden beiden hand on my shoulder)<. sicherdominantist, sind also sogarin Frauenfiguren in der obigenSzene berckwenn man die Blickstrategien angelegt, dieserSzeneParallelen des Blicks in den unmit der Inszenierung sichtigt.Eine Beschftigung Verfilmungendes Romansist ebenfallsuerstergiebig terschiedlichen welcheBedeutung dem Blick fr eine und vermagzustzlichzu betonen, Lesarten zukommt.Sokommt es im Kontextfeministischer Interpretation in ZeffirellisVerfilmungzu einem lngerenBlickkontakt beispielsweise zwischenden FiguzwischenJaneund Bertha,der auf eine Verbindung ren hinweisenkann. Handlungsermchtigung: Die Frage nachderHandlungsermchtigung mit der Semanin engemZusammenhang stehtin der zitiertenTextstelle wird, Die Tatsache, dassBerthagefangengehalten tisierungdesRaumes. Handeln der Figur verhindern.Dennochist nicht soll ein folgenreiches wichtig (als Hindernis fr nur ihre Existenzfr den Handlungsverlauf sondern auch ihr aktives Handeln. die Heirat von Jane und Rochester), Immer wieder gelingt es ihr, aus ihrem Gefngniszu entkommenund damit unwissentlich wichtige Wendepunkte im Handlungsverlauf vorSchlafzimzubereiten. So legt sie einesNachtsFeuerin Mr. Rochesters und mer und fhrt damit einewichtigeAnnherungzwischenRochester die Zerstrung Janeherbei.Sieist esauch,die,wiederumdurch ein Feuer, berlebt Thornfieldsauslst, bei der sie selbstden Tod findet. Rochester das Feuer,ist iedochfortan blind und verliert eine Hand.Wie dieseBeidestruktiverNatur, spielezeigen,sind BerthasHandlungendurchgngig Aktionenlsstsich Hassder In ihren destruktiven aberauchfolgenreich. legitiStrukturen,die ihre Gefangenschaft Figur gegenpatriarchalische ihrer Situationdurchaus mieren,erkennen.DieserHassmag angesichts sein, wie die in der feministifr mancheLeser/innennachvollziehbar der Figur als Opfer Interpretation hufig anzutreffende schenForschung zu erkennengibt.

12.4 1Kritikder Methode


gehren und die GenderStudies Literaturwissenschaft Die feministische nicht mehr wegzuzu jenenAnstzen,die aus der Literaturwissenschaft die ausdiesenBeZahl von Studien, denkensind,wie die berwltigende bereits reichenvorliegt,nachdrcklichunter Beweisstellt.Wie eingangs wie auch betont wurde, ist fr die feministischeLiteraturwissenschaft der fr die GenderStudiesein Methodenpluralismuskennzeichnend,

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Kritik der Methode

Anstzenresultiert,die theoretischen schonaus den unterschiedlichen hat in der feminisunter diesenBegriffensubsumiertwerden.Insgesamt und den GenderStudiesim Vergleichzu tischen Literaturwissenschaft manchenanderenAnstzen eine deutlich weniger intensive MethodenAusrichtung Aufgrund der interdisziplinren diskussion stattgefunden. und in noch strkeremMae der feministischenLiteraturwissenschaft wird die Methodik vielfachanderenDisziplinenoder der GenderStudies oder dekonstruktivistiAnstzenentlehnt,so etwa psychoanalytischen Literaist gerade bezglichder feministischen schenAnstzen.Generell die Fragenach inhaltlichen eine Tendenzfestzustellen, turwissenschaft RolAspekten,also etwa nach der Darstellunggeschlechtsspezifischer gegenber der Fragenach lenerwartungenoder Entwicklungsverlufe, also dem >Wie<, den zum Tragen kommendenDarstellungsverfahren, Ereinseitigzu privilegieren.Die feministischeund gender-orientierte Methodik zur medienadquate zhltheorie,die eine ausdifferenzierte, zwischeninhaltlichen und strukturellen Analyseder Zusammenhnge Aspektenentwickelthat, wird bislangnur zgerndrezipiertund findet in Mehrzahl der Studienaus dem Bereichder feministider berwiegenden nachwie vor keinen und der Gender Studies schenLiteraturwissenschaft Niederschlag. Studienlteren Datums unGeradebei feministisch ausgerichteten terbleibt bisweilen eine Bercksichtigung der sthetischen Dimension literarischer Texte. Erst dann, wenn man die medien- und gattungsspezifischenMglichkeitenvon Textenbei der Inszenierungder Kategorie >Geschlecht< Leistungsin den Blick nimmt, vermagman dembesonderen (sensuJrgen Link) gerecht vermgen von Literatur als >Interdiskurs< hat in den beidenBndenihrer 1997und 2006 zu werden.Ina Schabert der englischen Literaturaus der Sichtder Geverffentlichten Geschichte modellhaft gezeigt,wie sich die Beschftigungmit schlechterforschung der Produktions-und soziokulturellenFaktoren,die Bercksichtigung vom Geschlecht und einekonsein Abhngigkeit Rezeptionsbedingungen quenteAuseinandersetzung mit inhaltlichenund strukturellenAspekten produktivverbinden lassen. literarischer Texteuerst Anstze haben sich tnd gender-orientierte Feministischausgerichtete in Bezug auf realistische Texte ebensowie bei der Analyse experimenTexte, Experimentelle ergiebig erwiesen. teller Texteals auerordentlich - im kulturellenwie auch >Geschlecht< welchedie Stabilittder Kategorie Sinne- in Fragestellen,wie es etwa Virginia WoolfsRoim biologischen (1928) WintersonsRomanWritten on theBody man Orlando oder Jeanette (1992) und fr feministische Projektionsflche tun, bieteneineexzellente gender-orienlierte Studien. Wie die Arbeiten aus dem Bereich der femi haben, und der GenderStudiesgezeigt nistischenLiteraturwissenschaft nur fr Textevon Autorineignensich diesebeidenAnstzekeineswegs Agenda,wenn nen oder gar fr Textemit einer dezidiertfeministischen sein mag. Texte ergebnisreich auch die AnalysesolcherTextebesonders fr eine mnnlicherAutorenerweisensich ebenfallsals aufschlussreich und der GenLiteraturwissenschaft Analyseim Sinneder feministischen

Literatul

in der ersten Phaseder der studies, wie schon die Frauenbildforschung feministischenLiteraturwissenschaftunter Beweisgestellthat. Feminismuseignet sich sicherlichin Der Ansatz des franzsischen Texte, die in experimenteller Weise mit solche fr besonderemMae sprachlichen und strukturellen Darstellungsverfahren umgehen. Die die durch ein hohesMa an ReeinerFormdesSchreibens' Privilegierung gekennzeichnetist und damit den Vorstellungenvon weibgelversten Iichem Schreiben(criturefmintne) entspricht, ist nicht zuletzl deshalb kritisiert worden, weil experimentellesErzhlen in Werken von mnnlichen Autoren wie Jean Genetoder JamesJoycebisweilen als Musterbeibetrachtetworden ist. spiel weiblichen Schreibens Wie die obige Beispielinterpretationzeigen sollte, kann neben dem in produktiver Weisevor dem weiblichen Schreibenauch das Schweigen Hintergrund von Vorstellungen des franzsischenFeminismus gelesen werden. Die Interpretationenin dem von IngeborgWeber herausgegebenen sammelband weiblichkeit und weibliclrcsschreiben.Poststrukturaliszeigen exemplarisch mus, weiblichesthetik, kalturelles selbstverstndnis Feminisauf, die speziellder Ansatzdesfranzsischen die Mglichkeiten mus fr die Interpretationvon von FrauenverfasstenliterarischenTexten ein' Ansatzes dieses bietet,gehenaberauchkritisch auf die Grenzen Begriffen den die unter Anstzen, bei den es sich Insgesamthandelt feministischeLiteraturwissenschaftund Genderstudies subsumiertwerden, um uerst produktive Anstze fr die Interpretation fiktionaler Texte.In theoretischerwie auchin methodischerHinsicht bieten sich vielfltige Mglichkeiten fr eine Verknpfung mit anderenin diesem Band postkolonialenoder Methoden,so etwa psychoanalytischen, vorgestellten Anstzen. auchnarratologischen

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Marion Gvmnich