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IDEAS PRINCIPALES CAPITULO I La Inteligencia Resuelta

Aspirar a vivir resueltamente, quisiera escribir sobre la inteligencia resuelta. Me entusiasma esta palabra; significa dos cosas: inventar soluciones y marchar con decisin. Este libro habla de temas cientficos pero sin separarse de la vida diaria. La ciencia, el arte, y las dems ramas de la cultura. La inteligencia es nuestro gran recurso , nuestro gran riesgo y nuestra gran esperanza. Somos los actuales protagonistas de un vuelo que comenz desde hace mucho. La inteligencia es la facultad del despegue y de la liberacin. Es una energa aeronutica. Nos permite ir ms all de los dado, ms all de nuestras limitaciones. Cada uno de nosotros tiene que tomar la decisin de proseguir o retroceder. La inteligencia humana comparte con los animales superiores muchas funciones. Ellos y nosotros poseemos un poderoso cerebro, que realiza sin parar operaciones mentales, con las que manejamos informacin: ver, aprender, relacionar, calcular, formar conceptos. El cerebro es un complejsimo cuarto de mquinas donde surgen ocurrencias, movimientos, deseos, sentimientos. La especie humana dio el gran salto cuando aprendi a dirigir, a trancas y barrancas, este cuarto de maquinas. La atencin inteligente consiste en atender cosas que no nos interesan nada. La mirada inteligente busca lo que le interesa. Un proyecto es una anticipacin del futuro que deseamos y que nos vamos a esforzar por conseguir. Cuando queremos conocer, el proyecto se convierte en pregunta. Un proyecto o una pregunta no son meros deseos, sino deseos decididos. ste ha sido uno de los grandes logros de la inteligencia humana: prever lo que va a suceder, dirigir la accin con arreglo a una meta pensada, evaluada, decidida. La inteligencia nos dice que dentro de ciertos limite - la muerte es uno de ellos la realidad no est decidida del todo. Esta aguardando que acabemos de definirla. La realidad no es bella, ni fea, ni justa, ni injusta, ni exaltante, ni deprimente, los hombres no son buenos, ni malos. Todo est, todos estamos, a la espera de nuestra decisin. Cada vez se desvanece ms los lmites entre lo natural y lo realizado por el arte. El arte nos ensea que es posible hacer cosas grandes con utensilios pequeos: un pincel, una pluma, un violn.

EL VUELO DE LA INTELIGENCIA Jos Antonio Marina

INTELIGENCIA RESUELTA PRIMERA LECCION

INTELIGENCIA RESUELTA El proyecto del vuelo de la inteligencia planteado por Jos Antonio Marina, empieza con la inteligencia resuelta, la cual define, desde la palabra resolver, que significa

A. Resolver situaciones criticas que impiden el desarrollo humano B. Inventar soluciones y marchar con decisin C. Proyectar la realidad del ser humano D. Abrir nuevas posibilidades para la toma de decisiones

INTELIGENCIA RESUELTA

La inteligencia humana, no es una computadora, no es un espritu puro, no es una mquina de resolver ecuaciones, permite que se de una mezcla de

A. Contenidos y doctrinas B. Conocimiento y reflexin C. Conocimiento y valor D. Valor y Justicia

Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA La inteligencia humana comparte con los animales superiores muchas funciones. Ellos y nosotros poseemos un poderoso cerebro, una gigantesca mquina neuronal, que realiza sin parar

A. Lecturas rpidas de la realidad B. Diagnstico del entorno C. Operaciones de alternatividad virtual D. Operaciones mentales

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Las operaciones mentales, con las que el hombre maneja informacin, permite

A. ver, aprender, relacionar, calcular, formar conceptos B. Leer la realidad y explicarla desde el contexto C. Interpretar, cuestionar, reflexionar y emitir juicios D. Interpretar, argumentar y proponer juicios

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA El cerebro es un complejsimo cuarto de mquinas de donde surgen

A. Ideas, sensaciones, emociones, pasiones B. Ocurrencias, movimientos, deseos, sentimientos C. Emociones, sentimientos, vivencias, acciones D. Ventajas, decisiones, visiones, emociones

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El Vuelo de la Inteligencia es un libro escrito por el filsofo

A. Jrgen Habermas B. Albert Camus C. Federico Nietzsche D. Jos Antonio Marina

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA El hombre en cambio, se aleja de la monotona animal. Andamos, corremos, volamos, buceamos, nos deslizamos en el escarolado cuenco de la ola. Agrandamos el espacio que por naturaleza nos corresponda, atravesndolo con ayuda de ruedas, zancos, esques, globos, reactores. De lo anterior se deduce que

A. El hombre inventa soluciones y marcha con decisin porque es capaz de mezclar el conocimiento con el valor B. El animal con relacin al hombre inventa mas sobre su supervivencia C. El poder lleva al hombre a dominar su entorno D. Todo hombre inteligente trasforma por su poder el medio que le rodea

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn Jos Antonio Marina, la atencin inteligente consiste en

A. El nio tiene que aprender de estmulos B. El hombre desarrolla potencialidades comunes a los animales C. Atender a cosas que no nos interesan nada D. Nos debemos interesar por lo que queremos

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA La puesta en marcha por m, dirigida por m, controlada por m; En la obra el Vuelo de la Inteligencia se le denomina

A. Atencin Inteligente B. Mirada inteligente C. Operaciones Mentales D. Memoria Inteligente

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn Jos Antonio Marina: atender a cosas que no nos interesan nada, es lo que se conoce con el nombre de

A. Atencin Inteligente B. Mirada inteligente C. Operaciones Mentales D. Memoria Inteligente

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Segn Jos Antonio Marina en su obra el Vuelo de la Inteligencia Mirada inteligente es

A. atender a cosas que no nos interesan nada B. Aquello que busca lo que le interesa C. Operaciones Mentales D. La puesta en marcha por m, dirigida por m, controlada por m

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA La palabra problemas significa etimolgicamente

A. Enfrentamiento de una realidad con otra B. Perplejidad compleja C. Lo que esta arrojado delante de nosotros impidindonos el paso D. Funcin de accin continua

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Los griegos tenan una palabra aun ms dramtica para designar el problema, las llamaban

A. Funcionalidad B. Aporas C. Legalidad D. Deidad

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Los griegos definan la apora como

A. Lo que no deja ni un poro por donde pasar. Lo intransitable B. Lo que esta delante de nosotros impidiendo el paso C. Funcionalidad extrema del problema D. Definicin propia del apeirn

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA De acuerdo a la lectura de Inteligencia resuelta, la inteligencia ha de entrar en accin para

A. Definir los cuestionamientos propios de la realidad B. Explicar los contenidos que defina un tema determinado C. Interferir entre la solucin de problemas y la relacin con el entorno D. Buscar una salida, una solucin, una posibilidad

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La gran inteligencia tiene como funcin dirigir el comportamiento para resolver bien nuestros problemas vitales, afectivos o profesionales

A. Para definir los conceptos propios de la realidad B. Encontrar las respuestas que ayuden a definir la personalidad C. Para saber elegir nuestras metas y poder realizarlas D. Fomentar la accin de la inteligencia con la memoria

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn la Inteligencia Resuelta, la inteligencia tiene, pues, una finalidad prctica. Es una ayuda para

A. Desarrollar habilidades propias para la relacin del ser humano B. Buscar solucin a los problemas presentados C. Acercarnos a la felicidad personal y al bienestar social D. Desarrollar estrategias de campo que ayuden a la formacin del hombre

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Dice Jos Antonio Marina, en la primera leccin: He dedicado muchos aos a investigar sobre la inteligencia, un tema que nos interesa a todos, y ahora, por vocacin y por entusiasmo, deseara contarle algo de lo que he aprendido. Que por qu tiene que interesarle este asunto? Porque la inteligencia es.... La frase que falta para completar la idea del autor es A. Una proyeccin que nos permitir entender lo que nos rodea B. Nuestro gran recurso, nuestro gran riesgo y nuestra gran esperanza C. Un recurso exclusivamente humano que realiza operaciones mentales D. La accin que realiza todo ser humano para diferenciar los procesos mentales

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn la Inteligencia Resuelta, aquella facultad que permite el despegue y la liberacin, que es una energa aeronutica, que nos permite ir ms all de lo dado, ms all de nuestras limitaciones, ms all de la selva de donde venimos, ms all de los mil pantanos en donde nos empantanamos; es a la que llamamos

A. Inteligencia B. Memoria C. Mirada D. Atencin

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn la Inteligencia Resuelta, una transformacin semejante experimenta la memoria. Aprendemos de manera muy parecida a como aprenden los animales ya saben que los elefantes tienen una memoria implacable pero entre ellos y nosotros hay una gran diferencia. Esto lleva a decir que A. El Ser humano puede hacer lo que quiera B. Tanto animales con seres humanos estn en capacidad de pensar C. Todo lo diferencial es producto de la inteligencia D. Los animales aprenden lo que la situacin y sus necesidades les fuerzan a aprender

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Segn la Inteligencia Resuelta, prever lo que va a suceder, dirigir la accin con arreglo a una meta pensada, evaluada, decidida; Es uno de los grandes logros de

A. La inteligencia humana B. La operaciones mentales C. La memoria Inteligente D. La mirada inteligente

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA En la lectura de la primera leccin, sobre inteligencia resuelta, se dice: No s lo que quiero. S lo que quiero, pero no s cmo conseguirlo. S cmo conseguirlo, pero no me atrevo. Me he atrevido, pero he fracasado esta frase nos est refiriendo a A. Los problemas que nos acusan son de varias clases B. Las clases de voluntad que tiene la inteligencia C. Las intervenciones de la inteligencia permiten el desarrollo del individuo D. Las cualidades del individuo frente a la inteligencia

Created by eDocPrinter PDF Pro!! Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA La inteligencia de la vida cotidiana que estoy proponiendo, Dice Jos Antonio Marina, debe

A. Reconocer la realidad en la que esta B. Participar de las operaciones mentales C. Ennoblecer el significado de las cosas, embellecer la vida diaria D. Permitirnos ver, entender y comprender la realidad

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Para Jos Antonio Marina la Inteligencia debe ennoblecer el significado de las cosas y embellecer la vida diaria, porque de lo contrario acaba intoxicndonos, enfermndonos, con A. La rutina, el dolor y la tristeza que son parte de la cotidianidad del ser humano B. La sabidura, la impureza y el trabajo que realiza en su entorno C. Las cosas negativas que pasan a su alrededor D. La mediocridad, la rutina y la pereza, las cuales debe empearse en cambiarlas

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Jos Antonio Marina dice que la inteligencia es la facultad del despegue y de la liberacin, porque

A. Le permite al hombre entender su quehacer y ejecutarlo B. La especie humana comenz a dirigir su accin por metas lejanas C. Le da la oportunidad al hombre de separarse de los animales D. Le permite llegar a la interpretacin de los sueos

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA Todos los delfines y los perros y los monos se amaestran y adiestran de la misma manera. El entrenador sabe manejar los premios y los castigos de forma casi infalible. Nosotros tambin aprendemos as desde luego. Pero, adems, (Las palabras que hacen falta para completar la idea son)

A. Somos capaces de determinar las acciones que debemos seguir B. Podemos decidir lo que queremos aprender C. Tenemos claras las ideas que nos incumben en la realidad D. Reconocemos los pasos a seguir tomando decisiones serias

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Buy Now to Create PDF without Trial Watermark!! INTELIGENCIA RESUELTA En la Inteligencia Resuelta el autor dice, Si eso fuera todo, estaremos realmente atrapados por lo real. Afortunadamente, la inteligencia nos dice que dentro de ciertos lmites: (la muerte es uno de ellos)

A. Los procesos educativos son siempre los mismos B. La inteligencia puede llegar hasta cierto lmite C. La realidad es la limitante de las decisiones que se tomen D. La realidad no est decidida del todo

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Vuelo de la inteligencia

La separacin que ha sufrido nuestra inteligencia y nuestros sentimientos ha estado presente en la vida del hombre por mucho tiempo, la mayora de la gente prefiere hacerle caso a lo que marca su inteligencia cuando en realidad deberan hacer lo que les marca sus sentimientos.

Nuestros sentimientos estn compuestos por tres puntos: * Deseos tendencia hacia algn bien que no tenemos. Aqu estamos impulsados a la accin, y se generan sentimientos de ansiedad, desasosiego, inquietud. * Sentimientos objetivos son los que desencadenan por la aparicin de una situacin, objeto o persona. * Sentimientos balance principalmente los sentimientos que encontramos aqu son la alegra, la furia, el miedo y la tristeza. Son los que nos van a informar sobre nuestra situacin, si triunfamos vamos a sentir alegra, si fracasamos sentimientos furia o tristeza. Al experimentar un sentimiento por lo general generamos otro, suscitan una nueva tendencia.

Los sentimientos nos informan acerca de nosotros mismos, de nuestra circunstancia, de nuestros triunfos y fracasos. Mientras crecemos, nos educan para controlar nuestros deseos, nuestros sentimientos, para que as podamos saber qu es lo que realmente queremos, poder escoger lo que necesitamos, y no lo que nos piden, tener la fuerza y seguridad, de elegir lo que mejor nos conviene. Pero, generalmente no nos ensean a poder entender lo que sentimos, poder diferenciar y admitir el sentimiento que estamos experimentando, y as surge un conflicto al no saber cmo actuar, que hacer, que responder por la confusin de los sentimientos. Todos tenemos un estilo afectivo, tendemos a interpretar lo que nos sucede de manera optimista o pesimista, disfrutamos de las cosas o nos aburrimos. Pueden facilitarnos o complicarnos la vida. Nuestra inteligencia afectiva se ve afectada por cuatro situaciones:

1. La situacin real, lo que nos est pasando cambiar circunstancias. No todos sentimientos de la misma forma. Interpretamos lo que sucede de distinta forma. 2. Las necesidades, deseos o proyectos que tenemos.

3. El sistema de creencias que tenemos acerca del mundo, acerca de los dems y acerca de cmo se desarrollan las cosas las vamos aprendiendo desde que nacemos. 4. La idea que cada uno tiene de s mismo y de su capacidad para resolver problemas todos somos influidos en nuestra manera de sentir por lo que pensamos sobre nosotros mismos y que en gran parte depende de la imagen que de nosotros mismos nos reflejan los dems. De ah la importancia del ambiente afectivo en que estemos. El modo de de recuperar el sentimiento de la propia eficacia no es enfrentndose a la fuerza de voluntad pura contra el mundo, sino empendose en alcanzar pequeas metas cotidianas. El ser humano obtiene su libertad viviendo en sociedad, por el simple hecho de ser humanos vivimos en sociedad, y es aqu cuando tenemos una inteligencia grupal, que es la capacidad de mejorar o empeorar los resultados individuales. Las metas privadas solo pueden alcanzarse dentro de unas grandes metas mancomunadas. La inteligencia capaz de acercarse a la felicidad solo puede desarrollarse y ejercerse en una sociedad tambin inteligente. Nuestras acciones se deben a tres motivos.

* Motivaciones extrnsecas a la accin ganar dinero. * Motivaciones intrnsecas disfrutar con la actividad, sentirse til y eficiente, ser reconocido por el grupo. * Motivacin trascendente colaborar con el mejoramiento la sociedad.

Solo mediante la conversacin podemos establecer los lazos comunicativos. En el dialogo intervienen todos los aspectos de la inteligencia, as como los sistemas de autodefensa. La conversacin, el dialogo, el debate, la comunicacin dentro de una relacin, tienen un aspecto interactivo, sistemtico. Solo se comprenden cuando se ven en su totalidad. Si nuestra inteligencia es lingstica, Por qu hay muchos casos en donde las personas no se entienden y no saben cmo expresarse? Hay 4 obstculos que dificultan la comprensin:

1. Interpretamos las palabras sin darnos cuenta de que estamos interpretndolas La comprensin es siempre una reconstruccin a partir de las pistas dadas por el lenguaje. 2. Usamos nuestros propios sistema de cdigos, nuestras creencias y prejuicios para descifrar dichas seales 3. Mujeres y hombres suelen esperar distintas cosas del lenguaje.

4. Toda comunicacin es evaluada a la vez, y de manera entremezclada, en dos planos: cognitivos y afectivos. En un plano podemos comprenderla y en otra no.

Nuestra comprensin falla ya que nos cuesta mucho trabajo dar la razn a otro ya que parecera como una redencin. Mucha gente est acostumbrada, por la sociedad en la que ha vivido, por su familia o simplemente por su forma de ser, a tener la mente cerrada y no aceptar que se ha equivocado, privndose del poder aprender de sus errores y de los dems.

La aparicin del proyecto de la inteligencia es el que va a dar valor a todo lo dems. La inteligencia se mide por la capacidad de inventar proyectos y de resolver problemas que su realizacin plantea. Su valor finalmente depender del valor, de la dignidad, la brillantez del proyecto. Marina nos dicen que la gran creacin de la inteligencia humana es la tica. l toma a la tica como un conjunto de soluciones y posibilidades, esto la hace el gran proyecto de la inteligencia. Este proyecto tiene que satisfacer nuestros anhelos. Nuestra naturaleza nos incita a sobrepasar la naturaleza, por eso nuestros derechos no son naturales, y ser nuestra inteligencia quien nos llevara a la felicidad.

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