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Concurso Pblico 2010

(EDITAL N 01/2010)

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101/102/103 - TCNICO ADMINISTRATIVO

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Concurso Pblico - 2010 (EDITAL N 1/2010) PROVA: 23 DE MAIO DE 2010

MATEMTICA / RACIOCNIO LGICO

MATEMTICA: Prof Vanderlan Marcelo

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QUESTO

COMENTRIOS DAS QUESTES DE MATEMTICA ANVISA Considere as seguintes funes f(x) = x2 4x + 4 e g(x) = -x + 6x 5. Assinale a alternativa que apresenta soluo da inequao definida por f(x) .g(x) 0 (A) S = { x / x = 2}. (B) S = { x / x 1 ou x = 2}. (C) S = { x / 1 x 5 ou x = 2}. (D) S = { x / x 1 ou x 5 x = 2}. (E) S = { x / x 1 ou x 5 ou x = 2}. SOLUO Observem que no h o expoente 2 no primeiro termo da funo g(x). No caderno ORIGINAL do qual estamos digitando esta questo no possui o expoente. Cabe ressaltar, portanto, que no foi erro nosso de digitao. Vamos solucionar, considerando as funes do jeito que constaram na prova. A funo g(x), do jeito que est, pode ser simplificada para f(x) = 5x 5. (adicionando-se os termos semelhantes x e 6x). Assim, f(x) .g(x) 0 (x2 4x + 4) . (5x 5) 0 Para analisar os sinais destas funes, primeiramente precisamos encontrar suas razes. Na primeira, podemos utilizar Bhaskara, onde a = 1, b= - 4 e c = 4. Ou pelo macete da soma e produto, ou, ainda, verificando que esta o binmio (x - 2) 2. Por quaisquer dos mtodos, encontraremos a raiz dupla 2. (observe que o examinador j havia fornecido esta raiz porque TODAS as alternativas apontavam para x = 2). Na funo do 1 grau, onde a = 5, a raiz 1. Na funo do 2 grau, no intervalo fora das razes, teremos sinal de a e dentro, sinal contrrio de a. Como as razes so iguais, teremos: + + + + + + + 2 + + + + ++++ sinal de a sinal de a Na funo do 1 grau, o intervalo direita da raiz fica com o sinal de a, e esquerda, contrrio de a. - - - - - - - 1 + + + + ++++ sinal de a sinal contrrio de a Fazendo a multiplicao, teremos +++++++ 2++++ + - - - - - - - 1 + + + + ++++ 2 - - - - - - - 1 + + + ++++

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Com isso, o intervalo negativo ou nulo, requisitado na questo, ser : S = { x / x 1 ou x = 2}.

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QUESTO

COMENTRIOS DAS QUESTES DE MATEMTICA ANVISA LETRA B. Curiosamente, caso considerssemos a funo g(x) = -x2 + 6x 5, teramos, S = { x / x 1 ou x 5 ou x = 2}. Lera D. Obs.: Caso a alternativa apontada pelo gabarito provisrio seja esta segunda (Lera D) , a Banca dever alterar para a primeira soluo. Ou seja, S = { x / x 1 ou x = 2}.

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Sabe-se que um tronco de pirmide tem 6cm de altura e que suas bases constituem duas regies quadradas de lados 2 e 3 cm. Assim, o volume deste tronco (A) 38 cm3. (B) 36 cm3. (C) 18 cm3. (D) 12 cm3. (E) 6 cm3. SOLUO Ao observarmos o tronco de pirmide ABCD-EFGH frontalmente face ABEF e prolongando-se suas arestas, veremos o tringulo VEF (V vrtice da pirmide). Como as bases so quadradas, AB = 2 cm e EF = 3. Assim, considerando a altura do tringulo VAB igual a h, podemos afirmar que

menor e maior sero, respectivamente, 12 e 18.

h AB h 2 . Ou, = = . Fazendo a proporo, teremos: 3h = 12+ 2h h = 12. Com isto, as alturas das pirmides h + 6 EF h+ 6 3

O volume do tronco de pirmide ser dado pela diferena entre os volumes das pirmides maior (VEFGH) e menor (VABCD).

V D A B H G E F E F 6 A B O h

1 2 .3 . 18 = 54 cm3 3 1 Volume da pirmide menor: V = .22 . 12 = 16 cm3 3

Volume da pirmide maior: V =

Volume do tronco: 54 16 = 38 cm3 LETRA A

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QUESTO

COMENTRIOS DAS QUESTES DE MATEMTICA ANVISA

Observe as afirmaes abaixo acerca da equao -9x2 + 23x -15 + x3 = 0, em que suas razes esto em P.A. I. Possui uma raiz dupla. II. Suas razes so nmeros pares. III. Suas razes so nmeros mpares. IV. A soma de sua razes um nmero mltiplo de 3. V. A soma de suas razes um nmero mltiplo de 7. correto o que se afirma em... (A) I e III, apenas. (B) II e IV, apenas. (C) III e IV, apenas.

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(D) III e V, apenas. (E) IV e V, apenas. SOLUO A informao de que as razes esto em Progresso Aritmtica P. A., induziu a soluo desta questo de equaes polinomiais utilizando-se as Relaes de Girard. Porm, sabe-se que, quando a soma dos coeficientes de uma equao polinomial zero, ento uma de suas razes 1. No caso da equao em questo a soma dos coeficientes: -9 + 23 -15 + 1 = 0. Logo, uma de suas razes 1. Como a equao de grau 3, podemos, aps coloc-la em ordem, baixar o seu grau , dividindo-a por x-1. Teremos

x 3 - 9x 2 + 23x - 15 = x2 8x+15. x -1

As razes desta equao do 2 grau so 3 e 5. Logo, as razes da equao polinomial dada so 1, 3 e 5 As corretas so III, IV. LETRA C

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Sejam P e H dois eventos independentes com p(P) = 0,5 e p(PH) = 0,2. Desse modo, p(H) pode ser expresso por (A) 1/10 (B) 3/10 (C) 4/10 (D) 7/10 (E) 10/10 SOLUO Como os eventos so independentes, p(PH) = p(P) x p(H)

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QUESTO

COMENTRIOS DAS QUESTES DE MATEMTICA ANVISA 0,2 = 0,5 x p(H) p(H) =

0,2 2 4 = = 0,5 5 10
LETRA C

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A tabela a seguir mostra a variao da cotao do euro no primeiro quadrimestre de um certo ano. Observe.

Ms Janeiro Fevereiro Maro Abril

Variao 1,08 % -0,15 % -0,89 % 0,2 %

Quanto ao comportamento do euro neste perodo, pode-se afirmar que ele sofreu, aproximadamente, uma (A) alta de 0,23%. (B) alta de 0,24%. (C) alta de 1,28%. (D) queda de 1,04%. (E) queda de 1,14%. SOLUO Colocando o fator multiplicativo e o fator redutor para cada variao do euro, teremos: Variao 1,08 % -0,15 % -0,89 % 0,2 % Fator 1,0108 0,9985 0,9911 1,0020

1,0108 x 0,9985 x 0,9911x1,0020 = 1,0023. O que representa uma alta de 0,23% Obs: Os fatores multiplicativos so obtidos somando-se 1 porcentagem na forma unitria. Ex: Fator do 1,08% = 1 + 0,00108. Os fatores redutores, subtramos 1 da porcentagem tambm na forma unitria. Ex: Fator da baixa de 0,15% = 1 0, 0015 = 0,9985. LETRA A

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QUESTO Observe os anagramas a seguir: I. AEALGZ II. AUNAGD III. AOUGREN IV. AAMDARCIN V. AUMLEGTAA

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Assinale a assertiva que representa aquele que, quando desvendado, no anagrama de um pas. (A) I. (B) II. (C) III. (D) IV. (E) V. SOLUO Arrumando as letras, encontraremos: I. AEALGZ II. AUNAGD III. AOUGREN IV. AAMDARCIN V. AUMLEGTAA ?

16

UGANDA NORUEGA DINAMARCA GUATEMALA LETRA A

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Entre os nmeros 5028, 1331, 3375, 2744 e 4096, assinale a alternativa que apresenta aquele que no foi obtido a partir da mesma relao matemtica que os demais. (A) 1331. (B) 2744. (C) 3375. (D) 4096. (E) 5028. SOLUO Ao observarmos os nmeros fornecidos, acabamos identificando o nmero clssico 1331 = 11 3 . Caso o candidato no tivesse esse conhecimento prvio, poderia facilmente reconhecer no s esta, como as demais potncias, fatorando cada nmero. Assim, encontraremos: 1331 = 113 2744 = 23.73 = (2.7)3 = 143 3375 = 33.53 = (3.5)3 = 153 4096 = 212 = (24)3 = 163

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QUESTO 5028 = 22.3. 419.

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Assim, salvo melhor entendimento, o nmero que no foi obtido a partir da mesma relao matemtica que os demais o 5028. LETRA E Considere a = 0,00003 e b = 3600000. Desse modo, (A) cento e vinte trilhes. (B) cento e vinte bilhes. (C) um bilho e duzentos milhes. (D) cento e vinte milhes. (E) um milho, cento e vinte mil.. SOLUO
5 casas

b vale a

18
Sendo a = 0,00003 e b = 3600000. Desse modo, denominador por 100.000.

3600000 b = . Podemos igualar as casas o que equivale a multiplicar numerador e 0,00003 a

5 casas

b 360000000000 = = 120.000.000.000 cento e vinte bilhes. a 3

LETRA B

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Seja p Ela alta e seja q Ela charmosa. Se escrevermos a proposio: No verdade que ela baixa ou no charmosa na forma simblica, usando p e q, teremos (A) p ~q. (B) ~p ~q. (C) ~(p q). (D) p (~p q). (E) ~(~p ~q). SOLUO Observe que a questo no pede que interpretemos a proposio composta, e sim, solicita sua representao simblica. Logo,
~ ela baixa charmosa ou no ~(~p ~q). No verdade que ~p ~q

LETRA E Caso se interpretasse erroneamente da forma seguinte:

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QUESTO

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p charmosa ou no p ~q No verdade que ela baixa ~q

No teramos nem resposta, mesmo que trabalhssemos as alternativas C e D.: (C) ~(p q) p ~q. (E) ~(~p ~q) p q Sabe-se que trs conjuntos M, N e P so tais que M N , N P e P M. Para tanto, condio necessria e suficiente que: (A) P = . (B) M = P. (C) M = P = . (D) M = N = P. (E) M = N = P = . SOLUO Observe que se os conjuntos gorem iguais as situaes impostas sero atendidas. No necessariamente um ou outro necessita ser vazio. Por exemplo, M = {2}; N = {2}; e P = {2} satisfazem a condio. Ou qualquer outra igualdade. Assim, condio necessria e suficiente que M = N = P.

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LETRA D Vanderlan Marcelo vanderlanmarcelo@gmail.com Desejo que todo o seu esforo neste concurso seja recompensado por meio de sua aprovao ou por proporcionar mais experincia e conhecimento para o prximo. Assim, nunca desista dos seus sonhos. Um forte abrao!

Vanderlan Marcelo Quando adolescente se preparou para os concursos do Colgio Naval (oficial da Marinha), EsPCEx (cadete do Exrcito) e EPCAR (piloto da Aeronutica), de nvel fundamental, sendo aprovado em todos eles. No ensino mdio, prestou concurso para as trs foras armadas mais uma vez, onde, foi aprovado em todos os concursos que prestou: Escola Naval (Oficial da Marinha de Guerra, EFOMM (Marinha Mercante) e IME (Instituto Militar de Engenharia), escolhendo este para seguir sua carreira de Engenheiro Militar. Seguindo sua inequvoca vocao para lecionar, formou-se em Matemtica, docncia plena, e conclui a ps-graduao em Coordenao Pedaggica, curso este que veio a ratificar sua vocao de educador nato. considerado muito carismtico, devido ao seu bom-humor em sala, pacincia, vibrao e domnio de contedo. Alm disto, enftico na sistematizao e organizao dos materiais e de suas aulas. professor das disciplinas de Matemtica Bsica, Raciocnio Lgico, Estatstica Bsica e Avanada e Matemtica Financeira desde 1993.