QU ES UNA TESIS Para iniciar nuestras reflexiones sobre metodologa de la investigacin en el rea de arte, primero conviene aclarar qu es una

tesis, para esto, Eco nos indica que hacer una tesis es aprender a organizar los datos y a poner en orden las ideas propias. La tesis, dice, es un trabajo metdico que supone construir un documento que debe servir a los dems. Para fines de este texto, podemos definir que la tesis es un trabajo de investigacin, es decir, es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite describir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano. Tambin podemos decir que la tesis es una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de hechos o principios; una diligente pesquisa para averiguar algo, o una serie de mtodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a travs de una serie de operaciones lgicas, tomando como punto de partida datos objetivos. La tesis es un trabajo escrito, con una extensin media que vara, segn cada institucin, entre las cien y cuatrocientas pginas, en el cul se trata un problema referente a los estudios en los que el alumno quiere graduarse: Constituye un trabajo original de investigacin con el cual el aspirante ha de demostrar que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica [4]. CMO HACER UNA TESIS Para hacer una tesis, Eco dice, que se requiere no menos de seis meses, no ms de tres aos. Si ha pasado ms de tres aos y no se ha delimitado el tema, ni encontrado la documentacin necesaria, Eco nos advierte, que se ha elegido una tesis equivocada o superior a nuestras fuerzas o se pretende decir todo en mucho tiempo, ya que, un estudioso hbil es capaz de fijarse unos lmites, y producir algo definitivo dentro de sus lmites. Para hacer una buena tesis en seis meses, nos sugiere, que el tema tiene que estar delimitado y ser preferentemente contemporneo para contar con una bibliografa breve, o bien, tiene que ser un tema marginal, del que se haya hablado poco. A dems los documentos deben de estar disponibles en una zona restringida y de fcil consulta. Los factores que determinan el fracaso de una tesis son: la apata, los malos hbitos de estudios, la falta de claridad de metas y una mala seleccin del tema. Por lo que, para hacer una tesis se necesita primero localizar un tema concreto, recopilar documentos sobre el tema (fuentes bibliogrficas), poner en orden dichos documentos, examinar el tema a partir de diversos puntos de vista a la luz de los documentos recopilados, dar orden a las reflexiones y darle al tema un carcter cientfico, es decir: hacerla de modo que quien quiera que la lea comprenda lo que se ha querido decir y pueda ser verificable. El tema de la tesis puede ser de cualquier ndole, partiendo sobre todo de un inters personal y de tener a la mano las fuentes de informacin. Hacer una tesis o cualquier trabajo de investigacin requiere primero analizar qu se quiere hacer, cul es el propsito, qu se quiere conseguir, es decir enfocar el rea a tratar o se pretende resolver un problema, o lograr un objetivo, o desempear una tarea, o mejorar una propuesta anterior. Despus hay que definir qu informacin se tiene y necesita Qu tengo y dnde debo buscar? Esta informacin est a la mano? Esta disponible? La puedo encontrar? Tambin conviene preguntarse como se ha de llegar hasta el objetivo propuesto, para lo cual se recomienda examinar diferentes rutas [5].

TIPOS DE TESIS Para Eco los tipos de tesis son: A. Tesis de compilacin: se limita a documentar bien un tema y relacionar la informacin, a partir de la revisin crtica de la literatura existente, expone el tema con claridad interrelacionando los diferentes puntos de vista, ofreciendo un panorama inteligente, desde un punto de vista informativo. Una obra de compilacin slo tiene sentido si no existe an alguna parecida en este campo. B. Tesis panormica es del tipo el arte hoy, habla de un tema extenso, se asemeja a una historia o a una enciclopedia, para realizarla se necesita controlar el contexto general del tema. Se requieren fuentes de informacin bastante variadas y extensas. No es muy recomendable. C. Monografa se asemeja a un ensayo ya que se particulariza en un tema y el estudiante se presenta como un experto de dicho tema, la monografa es el tratamiento de un solo tema desde muchos autores pero desde un enfoque especfico o concreto. D. Tesis terica trata un problema abstracto y se presta para crear nuevas hiptesis. Propone afrontar un problema abstracto que ha podido ser o no objeto de otras reflexiones. Requiere de una apreciable organizacin interna. E. Tesis histrica trata la investigacin a partir de un problema especfico en un tiempo especfico. Se basa en puntos de apoyo de otros autores reconocidos a partir de los cuales se elaboran pensamientos bajo su influencia. F. Tesis cientfica versa sobre un objeto de investigacin reconocible y definido que permite visualizar cosas nuevas sobre el tema, las soluciones deben ser verificables. LA CIENTIFICIDAD EN LA TESIS Eco nos indica que toda investigacin de tesis debe ser cientfica, a lo cual el llama la cientificidad en la tesis [6], esto lo explica de la siguiente manera: 1) La investigacin versa sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que tambin sea reconocible por los dems [7]. 2) La investigacin tiene que decir sobre este objeto cosas que todava no han sido dichas o bien revisar con ptica diferente las cosas que ya han sido dichas. 3) La investigacin tiene que ser til a los dems. 4) La investigacin debe suministrar elementos para la verificacin y la refutacin de las hiptesis que presenta. Para verificar la cientificidad en la tesis se debe tener cuidado en: A. Tener datos de documentos oficiales B. Declaraciones de los interesados en el tema C. Registros de hechos u objetos reales D. Son importantes los cuadros comparativos, diagramas y esquemas E. Se toman acontecimientos como una muestra de lo que se est planteando F. El proyecto tiene que ser orgnico y realista LA TESIS EN ARTES Todo trabajo intelectual requiere del uso de un mtodo y/o procedimiento que lo

conduzca al conocimiento. Sin embargo, el sistema tradicional de investigacin carece, en parte, de la energa constructiva, creativa y de diseo para una investigacin en artes, es decir, la descripcin y el anlisis no bastan para una investigacin en artes, hasta el momento tenemos un sistema de pensamiento excelente para desarrollar tesis en diferentes reas, pero poco adecuado para nuestra rea por las siguientes razones: 1- No trata adecuadamente la percepcin, que es, con mucho una parte de importancia en los asuntos artsticos. 2- El razonamiento cientfico es un medio necesario pero insuficiente para indagar un tema artstico. 3- Puede que la idea de comprobacin o verificacin no sean adecuadas para el mundo cambiante del arte que es muy distinto al cientfico. 4- El anlisis es til pero insuficiente para abordar todos los problemas artsticos. Se necesita complementarlo con la creatividad y la interpretacin. 5- La crtica como mtodo para llevar a cabo una tesis en artes no es suficiente, ya que no le dedica adecuada atencin a los aspectos procesuales, constructivos, productivos y creativos del pensamiento artstico. Para realizar una tesis en artes adems de las caractersticas del pensamiento cientfico (analizar, describir, criticar, etc.) se necesita tambin, poner en perspectiva el carcter emocional del arte, puesto que, lo emocional es la fuente ms empleada en la mente artstica, lo que capta el inters artstico es lo que nos implica emocionalmente o lo que nos fisura como dira Humberto Chvez. Ello involucra la experiencia personal, lo que nos han enseado en la educacin formal y lo que hemos recopilado a lo largo de los aos a travs de la experiencia creativa. Tambin son importantes la proyeccin, que significa desplegar algo en la mente, imaginar y visualizar, y la percepcin que es una parte importante del pensamiento artstico, pero que el pensamiento cientfico ha rechazado por varias razones: Es ms importante la verdad y los hechos comprobables por lo que se rechaza la percepcin, que es subjetiva y no se puede verificar. La percepcin no es verificable, ya que no existe ni lo bueno ni lo malo, es vlida para la persona que la tiene. Sin embargo, la percepcin y la proyeccin son una realidad en el arte. Son el modo en con el que vemos el mundo o la manera en que la mente organiza lo que se est recibiendo en ese momento. Existe la idea de que los sentimientos son subjetivos y confusos y que por ello no deberan de formar parte del pensamiento lgico y objetivo. Pero al final son nuestros sentimientos los que dan valor al fruto de nuestra labor artstica. La creatividad, tambin, es uno de los ingredientes clave del pensamiento artstico; su propsito es imaginar nuevos mundos posibles o imposibles, dar vida a nuestra sensibilidad, adems de crear ideas y opciones nuevas. LA INVESTIGACION EN ARTE La investigacin en arte debe de ser original, cuidadosa e imparcial, basada en lo posible en hechos demostrables, implica consideraciones matizadas, interpretaciones y por lo comn ciertas generalizaciones. Es una investigacin que utiliza un mtodo para alcanzar un fin, una tcnica precisa y ordenada para descubrir aspectos desconocidos, pero que se basa tambin en los hbitos de atencin establecidos a travs de la experiencia y la prctica. Puede utilizar un cambio de rumbo ms o menos por azar de un lugar a otro.

TIPOS DE TESIS EN ARTE: HISTORICA: Busca reconstruir un movimiento artstico de manera objetiva o analizar el desarrollo de la obra de un autor de manera cronolgica, con base en evidencias documentables confiables. DESCRIPITIVA: Describe caractersticas de un conjunto de obras o movimiento artstico, o un proceso de creacin personal. TEORICO-PRACTICA: A partir de un hecho artstico, se indaga por su causa y se argumenta. EXPERIMENTAL: Estudia relaciones causa-efecto dentro del proceso creativo, pero no mantiene condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar el acto creador. INVESTIGACION DE MERCADOS: Se aclara que la investigacin de mercados no se sale del rigor cientfico, pero el mercado de arte permite investigar situaciones especulativas y especiales que solo ocurren en l. Con esta clasificacin no nos referimos a las modalidades de titulacin (Reporte, Memoria, Practico-Artstico, etc.) que cada institucin define a su conveniencia, mas bien, pensamos en la posible organizacin interna que por sus caractersticas cada trabajo propone. Consideramos que la tesis terico-practica es la que mejor responde a un trabajo creativo y a ella nos referiremos mas adelante. CMO HACER UNA TESIS EN ARTE Para hacer una tesis en arte es importante preguntarse primero Cul es el propsito del pensamiento artstico? Los intentos de redefinir el propsito del pensamiento artstico pueden llevar a definiciones alternativas del mismo, que nos permitan alcanzar en parte la cientificidad de la tesis mencionada por Eco. Es importante explicar el propsito del pensamiento artstico an cuando se crea que es obvio. A veces slo el hecho de definir el propsito nos lleva a cambiar nuestra propuesta de tesis. Posteriormente hay que disear el protocolo de tesis y plan de accin. Disear el protocolo y plan de accin tiene su valor, permite hacer frente a las propias lagunas y tomar decisiones. Hay que organizar el plan en trminos de pasos y etapas. Indicar cules son los canales rutinarios que pueden emplearse y cules son las incertidumbres para realizar el trabajo de tesis, adems, el protocolo, permite visualizar los objetivos generales y particulares, y aadir estrategias y alternativas. Hay que ser muy claro con el propsito de la tesis y explicarlo, cambiarlo y redefinirlo varias veces intentando otras alternativas, amplindolo o reducindolo, preguntndose a dnde me llevan estos objetivos? El protocolo no debe de ser restrictivo al principio. El plan puede cambiar en el curso de su elaboracin, podemos desviarnos de l cuando exista una buena razn y hacer otro mejor si creemos que eso es lo correcto, pero siempre mediante un proceso de anlisis. Sin el anlisis la realizacin de una investigacin sera muy difcil, porque no slo podemos comprender algo en trminos de lo que ya sabemos. Por lo general, las universidades saben exhortar muy bien el mbito del anlisis. El problema es que en arte se necesita ms que eso. El anlisis es una especie de mtodo para dirigir la atencin, en su aspecto ms simple se trata de desmontar algo en las piezas que lo componen. En arte, como ya dijimos, tambin es importante recoger informacin a travs de las percepciones y sentimientos. Esto nos proporciona la base y tambin los ingredientes para el pensamiento creativo.

Tambin esta el movimiento y la provocacin, que son parte de las tcnicas bsicas del pensamiento lateral (creativo). Para hacer una tesis se necesita formular un problema y una hiptesis. Cmo ponemos en funcionamiento la solucin a este problema? Cmo seguimos adelante con esta idea creativa? La capacidad de formar hiptesis [8] es la propia esencia de la ciencia. Sin embargo la mayor parte del nfasis que se pone en la enseanza del arte reside ms en la prctica que en la formulacin de hiptesis. Pero, formular hiptesis tambin requiere de creatividad y la comprensin de una amplia gama de procesos. La formulacin de hiptesis es una parte esencial de la dinmica de cualquier pensamiento incluyendo al artstico, la posibilidad de la hiptesis en arte siempre es creativa. El sentido prctico de la tesis artstica es relevante, por lo que al plantear una hiptesis artstica se debe cuestionar Hasta qu punto es prctica esta idea? Podra ser realizable? El sentido prctico suele ser menos excitante que la novedad o los beneficios, por lo que la gente creativa, a menudo tiende a ignorarlo. El proceso del desarrollo de una hiptesis en arte ha de trabajar en funcin de conseguir que la idea sea realizable. Existen limitaciones muy concretas que hay de tener en cuenta en el proceso de dar forma a la hiptesis. Generalmente cuando concebimos las ideas por primera vez, son ms complicadas de lo necesario. Esto es especialmente cierto con las ideas creativas por lo que, el esfuerzo del desarrollo de una hiptesis se dirige a simplificarlas. Las personas creativas con frecuencia insisten en la originalidad o novedad de una idea. La originalidad es el valor del ego creativo, pero es un riesgo para cualquiera que haya de tomar la responsabilidad de hacer una tesis original en arte. Es mejor rebajar un poco el nfasis en la novedad y ponerla en los beneficios. Pero Cules son los beneficios? Para quin son? Cmo surgen? De qu dependen? Cul es su magnitud? Es posible hacer una distincin entre los valores y los beneficios, en una tesis artstica, podramos decir que el valor reside en el objeto en s mismo y el beneficio es el provecho prctico, informativo, social, tcnico, descriptivo y experimental que se obtiene del mismo. En general el valor es una especie de depsito de beneficios potenciales. Sin embargo, ambos pueden usarse ms o menos indistintamente. Siempre vale la pena considerar los valores y los beneficios, no hay que olvidar que ste es el sentido de una investigacin y de la cientificidad [9] de una tesis. Para hacer una tesis lo justo es familiarizarnos con su lenguaje, luego nos detendremos en nuestro propio pensamiento creativo, pero hacerlo nos permitir pensar en nuevas percepciones, nuevos conceptos y nuevas formas de hacer las cosas, de este modo estaremos viendo el campo artstico a travs de nuevas ideas. Necesitamos, pues, marcar unas etapas, establecer unos pasos que nos ayuden a mejorar en este terreno, en su libro Aprende a Pensar Por Ti Mismo, Edward de Bono (Bono, 2006)[10] recomienda: Saber adnde vamos y qu queremos obtener. Dilucidar qu informacin tenemos y qu otra necesitamos. Establecer alternativas e ideas nuevas. Elegir entre las posibilidades y reducir las opciones a una sola lnea de accin. Tras haber hecho todo lo posible por convertir nuestras ideas en objetivos, planteamientos, problemas e hiptesis, hemos de pasar a la evaluacin y a la valoracin. Vale la pena realizar esta tesis? Se puede hacer? De ser afirmativo, es importante disfrutar realizando este trabajo, disfrutar de la habilidad para pensar y desarrollar una tesis. De ese modo, se construye la habilidad [ [

para investigar, la confianza en esa destreza y el disfrute de la misma. Manuel Velzquez Xalapa, Veracruz Diciembre 2008
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1] ECO, Umberto. 2005. Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona. ISBN: 84-7432896-9 [ 2] MERCADO, Salvador. 2004 Cmo Hacer Una Tesis? Editorial: Limusa, Noriega Editores, Espaa. ISBN: 9681863011 968-18-6301-1 [ 3] BONO, Edward de. 2006. Aprende a Pensar Por Ti Mismo. Ediciones Paids Ibrica, S.A. Espaa. ISBN: 8449306930 [ 4] ECO, Umberto. 2005. Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona. ISBN: 84-7432896-9. Pag. 15 [ 5] Se sugiere analizar el libro Aprende a Pensar Por Ti Mismo de Edward de Bono (Bono, 2006), el cual nos presenta ejemplos de diferentes rutas de pensamiento, de las cuales solo esbozamos unas aqu; la bsqueda de rutina (libros, internet, amigos), el enfoque general que consiste en ampliar el problema, verlo amplificado para conocer todos sus enfoques posibles, el enfoque abanico que permite ver en trminos generales y buscar alternativas, el enfoque creativo que busca la provocacin, el azar y el movimiento aleatorio, y permite ver posibilidades no exploradas o novedosas. [ 6] dem, pgs. 47-49 [ 7] Definir el objeto significa definir las condiciones bajo las cuales podemos hablar de l en base a reglas establecidas por nosotros mismos o por otros. [ 8] La hiptesis es una especulacin, una suposicin o una posibilidad. Para hacer una tesis se miran los datos a travs de esta suposicin y se comprueba si lo apoyan. [ 9] La investigacin tiene que ser til a los dems. ECO, Humberto, pgs. 47-49 [ 10] BONO, Edward de. 2006. dem.

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