GUIA PARA O SABER

1 ETAPA / 2011

2 Srie / EM

MISSO DO COLGIO EMBRAER JUAREZ WANDERLEY

Garantir a excelncia na aprendizagem dos educandos para uma ao socioambiental transformadora, para a construo do Projeto de Vida e ingresso nas Instituies de Ensino Superior, atravs da elaborao coletiva de prticas educacionais inovadoras, contextualizadas e protagnicas.

MISSO DA TURMA

METAS DA TURMA

METAS PESSOAIS

EDUCAO FISCA
PROGRAMAO DA 1 ETAPA Apresentao do esquema de aula da 2 srie. Situaes de risco na quadra e preveno de acidentes. tica e respeito durante uma disputa esportiva. Reviso dos fundamentos bsicos, posies e regras dos quatro esportes de quadra: Voleibol, Handebol e Futsal. Com a participao de todos os alunos da turma. Avaliao Fsica: peso, altura, calculo do IMC, percentual de gordura, medidas abdominais, cintura e quadril. Aula Diferenciada: ltima aula de cada ms, esquema de aula da 3 srie, sendo a organizao das atividades feita pela turma, com a mediao do Professor. Observando que, nos primeiros 30 minutos a quadra de cima estar reservada para recreao e a quadra de baixo para esportes. Organizao da turma para participao nos Jogos Interclasses 2012. Aulas patrocinadas para treinamento das equipes inscritas nos Jogos Interclasses 2012. Atividades disponveis para os alunos dependendo da programao feita pelo professor: Jogos Recreativos Caminhada Ginstica Localizada Tnis de Mesa Badmington Basquete Voleibol Handebol Futsal

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

INSTRUMENTOS DE AVALIAO
Programa de Avaliao Fsica. Avaliao dos dados em relao a hbitos pessoais e sade. Conscientizao da importncia de se ter hbitos saudveis, tanto na alimentao moderada, como procurar reservar um tempo para uma atividade fsica freqente. CRITRIOS DE AVALIAO POR INSTRUMENTO Programa Fsica. de Avaliao Anlise dos dados obtidos. Contedo: Impacto dos resultados comparando com Hbitos Pessoais e Sade Critrios: Atitudes ticas durante participao nos jogos e eventos esportivos. Critrios: Peso, Altura, IMC, Percentual de Gordura, Relao Cintura / Quadril.

Critrios: Programa de Avaliao Fsica

Atividades Extra-Classe

Contedo: Prtica de jogo nas aulas de Educao Fsica e nas participaes da escola em eventos esportivos j prestabelecidos pelo professor e pela direo da escola.

INGLS
Unit 1 The two sides of the coin Chapters 1. Autonomy 2. Making choices: eating habits Unit 2 Teens land 1. Better safe than sorry Grammar Point Present Perfect Tense / Relative Pronoun Imperative / Superlative Direct and Indirect Speech

INSTRUMENTS Prova Mista Reading Activity Listening Activity Flash Activity Painel Decorativo Writing Dcadas Simulado TOTAL

POINTS 8 2 2 1 4 2 4 7 30

MY RESULTS

ESPANHOL
TPICOS GRAMATICAL e LEXICAL Verbo gustar, Pretrito Imperfecto Regular x Irregular, Perfrasis verbal, Profesiones y barrio.

Distribuio dos Pontos: 30 pontos Instrumentos de Avaliao Trabalho: Mural Avaliao Mista Caderno de atividades Portflio Simulado Dcadas Total: No te olvides de apuntar tus resultados!

Valor 4,0 10,0 3,0 2,0 7,0 4,0 30

LNGUA PORTUGUESA
CONTEDOS DE LNGUA PORTUGUESA CONTEDOS DE LITERATURA LIVRO 1: (2 srie) LIVRO 2 (1 Srie) Os sentidos do texto: Captulo 1 Texto e contexto Classicismo: Cames lrico e pico Substantivos e adnominais: concordncia nominal Verbos classificao e predicao (tempo, modo, Literatura de Informao: Quinhentismo emprego, vozes) Etapas da morfossintaxe (I a IV): verbos e Barroco complementos verbais

HABILIDADE DESENVOLVIDA Perceber a relao entre textos e contextos, de acordo com as diversas condies de produo. Reconhecer o vnculo entre o contexto histrico e sociocultural e as produes artsticas de determinado perodo, percebendo suas rupturas e continuidades ao longo do tempo. Respeitar e preservar os diferentes modos de expresso oral e escrita utilizados por diferentes grupos sociais, em suas esferas de socializao. Produzir sentido para os textos lidos a partir de sua organizao interna: tipologia, gnero, suporte, leitor previsto, intencionalidade, modos de organizao e articulao sinttica e semntica. Dominar as estruturas lexicais do portugus, reconhecendo seus elementos formadores e empregando os arranjos possveis, a fim de regular as prprias produes lingusticas. Entender o funcionamento da lngua portuguesa lngua materna e as possibilidades de gerao de significados. Analisar com propriedade os conhecimentos da norma padro da Lngua Portuguesa em situaes que exigem seu emprego. Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal.

INSTRUMENTO DE AVALIAO Prova em dupla Prova Mista Quiz de Literatura Dcadas Fichas de leitura (4 fichas) Fichas de Morfossintaxe (4 exerccios) Lista de exerccios Simulado TOTAL

VALORES 5,0 7,0 2,0 4,0 2,0 2,0 1,0 7,0 30,0

MEUS APROVEITAMENTOS

PRODUO DE TEXTO
Texto dissertativo. - Coeso: elementos de ligao. - Estrutura do texto dissertativo: pargrafo padro; tpico frasal. - Desenvolvimento de propostas subjetivas. - Delimitao de tema. - Esquematizao de textos. Gneros diferenciados: Notcia. Interpretao das propostas. Estudo da grade de correo do ENEM.

INSTRUMENTOS DE AVALIAO 1)Dissertao ENEM: Privacidade 2)Notcia UFMG (adaptada): Afogamento

DATAS 01/03 a 04/03 01/04 a 05/04

VALORES 5,0 7,0 6,0 10,0 2,0

MEUS RESULTADOS

3) Dissertao UERJ: Relaes interpessoais. 15/04 a 19/04 4) Prova dissertao modelo ENEM. Exerccios de Tcnica de Redao __/__ 08/02 a 18/02 e 22/02 a 25/02 30,0

TOTAL

INFORMTICA
Cronograma de Atividades Pontuao Dupla Grupo At 3 pts At 3 pts

Item Prova Informtica Redes Sociais

Descrio de Avaliao Mista Pesquisa e relatrio de anlise dos dados Organizao de atividades escolares Relatrio de Concluso de Atividade Desenvolvimento de atividades Sistema de Gesto Escolar -

Individual 10 pts At 7 pts

Sala At 7 pts

Formao Individual obrigatria -

Agenda pessoal

At 7 pts

At 3 pts

At 3 pts

At 7 pts

Opcional

Alternativas Sustentveis Dcadas SGE Total

At 3 pts.

Grupo de Alternativas -

At 7 pts 17 pts

At 3 pts 3 pts

At 3 pts 3 pts

At 7 pts At 7 pts 7 pts

30 pontos

Atividade: Prova de Informtica Objetivo geral: Expressar os conhecimentos adquiridos na etapa atravs de questes discursivas e de escolha nica para fortalecer os conceitos sobre sociedade e tecnologia. Objetivos especficos: Verificar a aprendizagem na etapa, identificar os contedos relevantes, conhecer dados sobre a tecnologia nos dias de hoje. Cronograma de atividades: aulas expositivas, realizao de atividades individuais, em duplas, em grupo, e com toda a sala, leitura do material para a avaliao disponvel 30 dias antes da data de aplicao, realizao do simulado preparatrio disponvel 10 dias antes da data de aplicao, aplicao da prova, correo pelo gabarito disponvel no Twitter no dia seguinte da aplicao, correo e reviso na aula seguinte da disciplina, logo aps a aplicao. Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento das metas 1 (leitura), 2 (escrita), 3 (expresso), 4 (clculo), 8 (tecnologia), 9 (auto aprendizagem) e 10 (sustentabilidade). Pontuao: 10 pontos, individual. Atividade: Redes Sociais Objetivo geral: Promover uma reflexo sobre as redes sociais, seu impacto na vida das pessoas, vantagens, desvantagens, segurana e vulnerabilidades. Objetivo especfico: Compreender o impacto das redes sociais no dia a dia das pessoas, atravs da anlise de infogrficos e construo de grficos minimalistas sobre temas ainda no apresentados. Conhecer as polticas de privacidade e segurana, determinar as caractersticas das principais redes sociais, vantagens e uso produtivo. Cronograma de atividades: aula expositiva, apresentao de exemplos de infogrficos, acesso a redes sociais, dados de acesso, e elaborao de grficos derivados das anlises realizadas. Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento das metas 1 (leitura), 2 (escrita), 3 (expresso), 4 (clculo), 8 (tecnologia) e 9 (auto aprendizagem). Pontuao: At 7 pontos, individual. At 3 pontos, dupla. At 3 pontos, GT. At 7 pontos, sala. Formato: livre. Poder ser um documento de texto, uma apresentao em PowerPoint, um vdeo em Movie Maker, uma apresentao on-line no Prezi.com, ou qualquer outro formato digital. No sero aceitos trabalhos impressos. Atividade: Agenda de atividades escolares Objetivo geral: Conhecer ferramentas para organizao de atividades. Objetivo especfico: Incentivar o uso de agendas para organizao das atividades escolares. Cronograma de atividades: aula expositiva, apresentao de exemplos, realizao da atividade, entrega do link de compartilhamento por e-mail. Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento das metas 1 (leitura), 2 (escrita), 3 (expresso), 4 (clculo), 8 (tecnologia) e 9 (auto aprendizagem). Pontuao: At 7 pontos, individual. At 3 pontos, dupla. At 3 pontos, GT. At 7 pontos, sala. Formato: livre. Poder ser via Outlook Calendrio (via Hotmail), via Yahoo Agenda, via Google Agenda, via Evernote, ou qualquer outro formato digital. No sero aceitos trabalhos impressos. Atividade: Alternativas Sustentveis Objetivo geral: Conhecer o formato de Trabalho de Concluso de Curso. Objetivo especfico: Documentar as atividades realizadas no projeto Alternativas Sustentveis Cronograma de atividades: aula expositiva, apresentao de exemplos de anos anteriores, realizao da atividade por etapa. Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento das metas 1 (leitura), 2 (escrita), 3 (expresso), 8 (tecnologia) e 9 (auto aprendizagem). Pontuao: At 3 pontos, Grupo de Alternativas. Formato: Documento de textos formatado segundo os padres ABNT. Atividade: Dcadas Objetivo geral: Uso da tecnologia para pesquisas, soluo de problemas e organizao. Objetivo especfico: Apoio da disciplina de Informtica ao trabalho interdisciplinar da 2 srie. Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento das metas 1 (leitura), 2 (escrita), 3 (expresso), 8 (tecnologia) e 9 (auto aprendizagem). Pontuao: At 7 pontos, sala. Atividade: Sistema de Gesto Escolar Objetivo geral: Desenvolver as atividades do SGE no contexto aluno e sala de aula. Objetivo especfico: Conhecer e aplicar os conhecimentos adquiridos em 2012 sobre o Sistema de Gesto Escolar para o desenvolvimento de misso, metas e medidas, pessoal e da sala, publicando na Internet estes dados acrescidos de sua formao de valores. Cronograma de atividades: aula expositiva, apresentao dos elementos de avaliao, desenvolvimento da atividade, entrega da atividade.

Metas do Colgio 2013: atividade que contempla o desenvolvimento de todas as metas do Colgio e seu monitoramento. Pontuao: At 7 pontos, individual. At 3 pontos, dupla. At 3 pontos, GT. At 7 pontos, sala. Formato: livre. Poder ser um documento de texto publicado no Scribd, uma apresentao em PowerPoint disponvel no SkyDrive ou Google Disco, um vdeo em Movie Maker no Youtube, uma apresentao on-line no Prezi.com, uma seo do site pessoal, um Tumblr com tag reservada, ou qualquer outro formato digital que esteja publicado on-line. No sero aceitos trabalhos impressos.

HISTRIA
. CONTEDOS UNIDADE I A ORDEM IMPERIAL NO BRASIL Pendncia da 1a Srie Vinda da Famlia Real e processo de Independncia Pendncia da 1a Srie Os caminhos da poltica Imperial brasileira: Primeiro Reinado Captulo 1 Os caminhos da poltica Imperial brasileira: da Regncia proclamao da Repblica Captulo 2 A economia do Brasil Imperial Captulo 3 A introduo do trabalho livre no Brasil e a sociedade no Segundo Reinado Captulo extra - Poltica externa e Crise da Monarquia

MUNDO NO SCULO XIX MATERIAL EXTRA Segunda Revoluo Industrial Belle poque Doutrinas sociais: liberalismo, socialismo utpico, socialismo cientfico, anarquismo

PROJETO INTERDISCIPLINAR (CHT+LINGUAGENS+FSICA): MOVIMENTOS CULTURAIS NOS ANOS 50, 60, 70, 80 e 90 DO SCULO XX PESQUISA E SITE II. AVALIAO INSTRUMENTOS Prova Mista Prova Interdisciplinar Aberta (Cht + Qui) Projeto Interdisciplinar (Dcadas) Simulado Outras Produes Sujeitas A Alteraes
Leitura De Textos; Anlise Flmica Mau, O Imperador E O Rei; Anlise Flmica Quanto Vale Ou Por Quilo?; Atividades De Sistematizao V/F Em Sala; Construo De Linhas Do Tempo; Resoluo De Questes Abertas E Fechadas De

VALOR 10,0 6,0 4,0 7,0

MEUS RESULTADOS

3,0

Vestibulares. TOTAL 30,0

GEOGRAFIA
CONTEDOS UNIDADE: A GEOLOGIA E A AO HUMANA.

Parte 1: Geologia e geomorfologia Contedos conceituais: foras internas e externas; terremotos; eroso; minerais e rochas; estrutura geolgica; macios, dobramentos e bacias sedimentares. Entropia. Contedos factuais: Histria do Universo e do relevo brasileiro. Parte 2: Minerao Contedos conceituais: minerais metlicos e no-metlicos. Contedos factuais: grandes projetos de minerao no Brasil: Quadriltero ferrfero, Grande Carajs e Vale do Rio Trombetas. Impactos sociais e ambientais da minerao: destaques: Percurso da EF Carajs e a questo da bauxita. UNIDADE: A biosfera e a ao humana e Os recursos e o territrio brasileiro.

Parte 1: gua Contedos conceituais: recursos naturais renovveis e no-renovveis, ciclo da gua. Contedos factuais: uso da gua, causas da escassez e da poluio. O cdigo florestal e a proteo dos recursos hdricos. gua e conflitos. Contedos procedimentais: anlise de tabelas, grficos e mapas. Avaliao dos impactos e das transformaes das atividades econmicas no territrio nacional. Realizao de seminrios. INSTRUMENTOS DE AVALIAO Prova interdisciplinar (CHT /Qu) Prova de Geografia mista Simulado Atividades de sala Dcadas TOTAL VALORES MEUS RESULTADOS 10 10 7 1 2 30,0

FILOSOFIA
O PENSAMENTO MODERNO Concepo de mundo e de homem A physis, o homem e a viso de mundo grega. O cosmo como objeto da cincia. Empirismo e Racionalismo Empirismo e Racionalismo O que conhecimento O pensamento moderno O empirismo ingls A razo entre o empirismo e o racionalismo Instrumentos Prova interdisciplinar (CHT/Qu) Simulado Dcadas Atividades em sala TOTAL Valores 10,0 7,0 10,0 3,0 30,0 pontos Meu aproveitamento

SOCIOLOGIA
Temas norteadores dos nossos encontros para a primeira etapa: Sociologia e Sociedade, de Ricardo Ferfoglia; Sociedade e Sociologia, de Ricardo Ferfoglia; Cultura e diversidade cultural Natureza e cultura: diferenas e concepes; do livro de Sociologia Diversidade cultural na sociedade brasileira: o respeito s diferenas; do livro de Sociologia Cultura de consumo e o processo de mercantilizao da produo cultural; do livro de Sociologia Cultura e diversidade cultural Natureza e cultura: diferenas e concepes Diversidade cultural na sociedade brasileira: o respeito s diferenas Cultura de consumo e o processo de mercantilizao da produo cultural Processos Avaliativos Avaliao Interdisciplinar (CHT/Qui) Simulado Dcadas Atividades e exerccios TOTAL Pontuao 10 7 10 3 30 pontos

FSICA
Mecnica Parte 3 O ser humano s comeou a ser diferente das outras espcies animais quando dominou o fogo e combinou pela primeira vez dois materiais diferentes para inventar os primeiros instrumentos. A partir da, liberou suas mos para o trabalho e a construo da cultura. Desde aquele mais remoto tempo at os dias atuais, a caminhada da humanidade esteve progressivamente associada ao uso das diversas formas de energia. Cap. 1 O universo da energia parte 1: - As formas de energia de transformao de energia; - Transferncias e transformaes de energia; - Energia potencial gravitacional; - Energia cintica; - Conservao da energia; - Trabalho realizado por uma fora constante; - Trabalho realizado por uma fora varivel; - Trabalho e variao de energia cintica; Cap. 2 O universo da energia parte 2: - Energia potencial elstica; - O conceito de potncia; - Conservao da energia mecnica; - Conservao da energia em geral. Calor e Termodinmica Parte 1 Utilizamos no nosso dia a dia o vocbulo calor com um significado distinto daquele empregado na Cincia. A humanidade levou sculos para entender e construir o conceito de calor. Nesta unidade, iremos fazer uma explorao do fascinante estudo da Termodinmica e entender a importncia do conceito de calor.

 Cap. 1 O comportamento da matria quando aquecida: - O mundo modular; - As molculas ou tomos que constituem um corpo podem se atrair ou se repelir; - Energia trmica e energia interna; - Calor e temperatura; - Escalas termomtricas; - Medida da quantidade de calor trocada em uma variao de temperatura; - Transferncia de calor; - Dilatao Trmica. Instrumentos de avaliao: Instrumentos de avaliao Prova Aberta Prova Mista Simulado Dcadas Listas de exerccios Laboratrio (aulas prticas) Auto-avaliao (+/) TOTAL DE PONTOS notas 8,0 8,0 7,0 3,0 2,0 1,0 1,0 30,0

BIOLOGIA
Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Contedo Diversidade de organismos Os vrus Os seres procariontes Reino Protista

Instrumentos de Avaliao Exerccios Diversidade Biolgica Atividade Diagnstico de viroses Relatrio de prtica (bactrias) Dcadas Avaliao diferenciada Avaliao mista Simulado

Natureza Valores Individual 1,0 pontos Dupla 1,5 pontos Grupo 1,5 pontos Grupo 3,0 pontos Individual 7,0 pontos Individual 9,0 pontos Individual 7,0 pontos Total 30,0 pontos

Meus Resultados

MATEMTICA
Objetivos especficos Reconhecer e diferenciar progresses aritmticas e geomtricas. Resolver problemas que envolvam P.A. e P.G. Reconhecer matrizes como uma linguagem e utiliz-las em situaes-problema. Discutir e resolver sistemas lineares, associando-os a uma matriz. Resolver problemas prticos por resoluo de sistemas lineares.

Relao de Contedos / Conceitos Progresses aritmticas e geomtricas Matrizes e determinantes Sistemas lineares Instrumentos de Avaliao Instrumento Prova Mista Prova Mista Atividades Fevereiro Atividades Maro Atividades Abril Simulado Dcadas Total de pontos Pontos 8 8 2 2 1 7 2 30

QUMICA
Objetivos: Durante a 1 Etapa, voc desenvolver habilidades e ir adquirir competncia para: ATIVIDADES Funes Inorgnicas HABILIDADE DESENVOLVIDA Saber diferenciar os tipos de substncias atravs das Funes inorgnicas, embasado nas propriedades e classificaes das mesmas, fundamentadas na Teoria eletrolticas de Arrenhius. Conhecer as formas de interaes entre as substncias a partir do contato e afinidade entre elas, sob o enfoque das reaes qumicas (transformao da matria), bem como as diferentes particularidades de cada tipo de reao Compreender a unidade qumica MOL e sua expressividade como grandeza importante na quantificao de partculas como tomos e molculas, bem como suas propores. Entender as relaes fsico-qumicas do comportamento dos gases, bem como saber quantific-los num meio reacional, respeitando estas relaes de volume ocupado em funo da presso, temperatura e nmero de molculas. NVEL DE SATISFAO

Reaes Qumicas e seus tipos

Estudo de Massa e Mol

Estudo dos Gases

Relao de Contedos /Conceitos

o o o o Funes Inorgnicas; Reaes Qumicas; Estudo de Mol; Estudo dos Gases;

Instrumentos de Avaliao Prova Mista 01 Prova Mista 02 Prova interdisciplinar (Filo/Scio/Qu) Simulado Laboratrio + Atividades diversificadas Projeto Dcadas Total

Pontos 8,0 8,0 2,0 7,0 3,0 2,0 30,0

Meus Resultados

CRONOGRAMA DE AVALIAES 1 ETAPA - 2013 2 SRIE

Datas
01/03 05/03 11/03 13/03 23/03

Dia da Semana
Sexta-feira Tera-feira Segunda -feira Quarta-feira Sbado

Aulas
2 9 7 7 e 8 1 e 2

Disciplinas
Matemtica Portugus - Dupla Fsica Produo de Texto Qumica Biologia

Avaliao
Mista Mista Aberta ----------------Mista Fechada -----------------

Valor
8,0 5,0 8,0 10,0 8,0 7,0 -----------------

26/03

Tera-feira

Horrio +

1 SUBSTITUTIVA
Simulado Fuvest
1 FASE

Das 8h s
02/04 Tera-feira

13h00

(NOTA POR DISCIPLINA)

Fechada

7,0

Fil\Soc= 10,0 04/04 Quinta-feira

7e 8

Prova Inter-Fil\Soc\ Qu/Hist/Geo

Mista

Qu = 2,0 Geo= 6,0 Hist= 6,0

11/04 12/04 16/04

Quinta-feira Sexta-feira Tera-feira

3 e 4
6 7 e 8

Espanhol Fsica Portugus Matemtica Informtica Biologia Geografia Histria Ingls

Mista Mista Mista Mista Mista Mista Mista Mista Mista Mista

10,0 8,0 7,0 8,0 10,0 9,0 10,0 10,0 8,0 8,0

17/04 18/04

Quarta-feira

2 e 3 5 e 6

Quinta-feira Segunda-feira Tera-feira

22/04 23/04

5 3+
1 etapa

Qumica 2 SUBSTITUTIVA
2 etapa ENEM

Simulados 2013 2 srie

3 etapa UNICAMP-1 FASE 2 srie Fuvest-1fase
90 questes (9 Interdisciplinares, 10 Histria, 10 Geografia, 8 Lngua Portuguesa, 8 Literatura, 5 Ingls, 10 Qumica, 10 Fsica, 10 Biologia, 10 Matemtica)

ROTEIRO DOS TRABALHOS

1 ETAPA / 2013

2 Srie / EM

ARTE,ESPANHOL E INGLS
MEU MUNDO EM IMAGENS 1 - Objetivo geral: Este projeto tem como objetivo aproximar os alunos, dentro do ambiente da Sala de Linguagens, com imagens que caracterizem as culturas dos pases os quais tm como lngua oficial o espanhol e o ingls. 2 - Objetivos especficos: a) Cada sala ficar responsvel por elaborar dois painis um representando a lngua espanhola e outra a inglesa; b) Aps o sorteio dos temas, cada sala dever buscar informaes sobre o monumento/personalidade que ficou responsvel e elaborar um pequeno texto com informaes importantes sobre a imagem que produziro. Os textos, dos dois painis, devero ser produzidos em espanhol e ingls. c) Os textos elaborados nos dois idiomas acompanharo os cartazes. d) Os painis devero ser elaborados mostrando facetas tridimensionais, atravs de modelagens, dobraduras ou colagens, proporcionando um visual mais atraente composio. 3 Informaes tcnicas sobre os cartazes: a) Os painis sero elaborados em Madeirite, no tamanho de 1m x 1,20m. As formas que sero preenchidas com tintas podero ser com Tinta Acrlica em vrias cores devidamente separadas pela professora de Artes. b) Na medida do possvel, os grupos devero providenciar materiais reciclados para compor os painis como papis reutilizados, pedaos de caixas de papelo ou madeira, retalhos de tecidos, linhas, cordas, fios, cabos telefnicos, peas de roupas usadas, promovendo uma conscientizao do uso racional do material. 4 Temas: ESPANHOL 1 - Mano de los ahogados - Uruguai 2 - Bailarina de Flamenco - Espanha 3 - La Sagrada Familia - Espanha 4 Mafalda - Argentina 5 Templo Maya - Mxico INGLS 1 The Beatles - Inglaterra 2 - Sydney Opera House -Australia 3 - Golden Gate Bridge Estados Unidos 4 Mickey and Minnie Estados Unidos 5 The Malahide Castle Irlanda TURMA TURMA

4 Fechamento do trabalho a) Todos os painis sero expostos pela escola e depois sero realocados para a Sala de Linguagens. 5 Critrios de avaliao Tpicos A sala... a) apresentou a pesquisa sobre o monumento/personalidade? b) fez a traduo do texto e entregou para correo? (sem uso do Google tradutor). c) colocou os textos, aps correo, ao lado dos painis? d) apresentou parte da atividade em alto-relevo? e) aproveitou as aulas patrocinadas para desenvolver o trabalho? f) respeitou os prazos de entregar? g) utilizou materiais reciclados? Total: Valor 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4,0

6 - Cronograma: Quando? 1. semana Fevereiro 2. semana Fevereiro 3. semana Fevereiro 4. Semana Fevereiro Apresentao da proposta. Sorteio dos temas Espanhol e Ingls. Elaborao do painel (texto e desenho). Elaborao do painel (texto e desenho). O que? Com quem? Profa. Patrcia Profa. Helosa Profa. Patrcia/Helosa Profa. Patrcia/Helosa

INGLS
> Reading Activity O que o Reading Activity? uma apresentao em ingls de uma msica que pertena dcada de 50, 60, 70, 80 ou 90. Como feita esta apresentao? 1 - o grupo, composto de cinco alunos, deve pesquisar sobre a dcada na qual a msica escolhida pertence, identificar o contexto histrico no qual ela est inserida e fazer uma breve pesquisa sobre a biografia do cantor (a) ou banda. 2 - depois de escolhida, o grupo deve analisar a letra da msica e grifar as palavras que no sejam familiares e apresentar imagens que simbolizem seu significado. 3 - o grupo deve analisar novamente a letra e, neste momento, encontrar um ponto gramatical presente na msica e apresent-lo aos demais, mostrando exemplos da prpria msica. 4 - o grupo pode optar por tocar a msica ou passar o clipe no final da apresentao. Qual deve ser a estrutura do trabalho? > O primeiro slide deve conter o nome do cantor (a) ou banda e o nome da msica. Os alunos podem colocar tambm fotos do artista. > O segundo slide deve conter uma breve biografia do cantor (a) ou banda. > No terceiro slide, mostrado o contexto histrico no qual a msica est inserida. > No quarto slide e nos prximos, estar a letra completa da msica, com as palavras desconhecidas grifadas e as imagens que representam seu significado.

> O slide seguinte composto pelo tpico gramatical, assim como seus exemplos, presente na msica. > No ltimo slide, deve ser apresentado os nomes e nmeros dos integrantes do grupo. Algumas observaes importantes: 1- Haver em cada sala uma lista com as datas em que sero feitas as apresentaes. Os alunos iro preench-la com os nomes dos integrantes do seu grupo, o nome da msica escolhida, o nome do cantor (a)/banda na data sorteada para cada grupo. Nenhuma msica poder ser repetida. 2- A apresentao toda feita em ingls. 3- As falas, durante a apresentao, devem ser divididas igualmente entre os integrantes do grupo. 4- As imagens devem facilitar o entendimento de novos vocabulrios, portanto, devem ser claras e objetivas. 5- Cada slide deve conter, no mnimo, 2 palavras no familiares e, portanto, 2 imagens para represent-las. 6- Tanto a biografia quanto o contexto histrico devem ser concisos. 7- Os alunos podem me procurar no horrio de 3+ para tirar dvidas sobre o trabalho.

Critrios de avaliao

Reading Activity = 2,0 Elementos Layout do trabalho (distribuio do contedo por slide; cor, fonte utilizada na apresentao) Uso da lngua inglesa Biografia do cantor (a), banda Contexto histrico Mnimo de duas imagens/ duas palavras no familiares por slide Imagens claras e objetivas Ponto gramatical escolhido > Writing

Pontuao 0,2 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3

- O writing uma redao feita em ingls sobre um dos temas sugeridos nas unidades do livro. O aluno escolhe o tema que achar melhor para sua execuo. - Nessa etapa, o Writing vale 2,0 e o mnimo de linhas deve ser 10. - A entrega das redaes ser no dia 19/04 at s 10h35 na Torre da 2 srie, porm, os alunos que fizerem seus writings antes da data prevista, podem entreg-los direto ao professor. Alunos com dificuldade em escrever o texto em ingls, podem procurar o professor no horrio de 3+ para ajud-los.

LNGUA PORTUGUESA
OBRAS A SEREM LIDAS:

Contos: O espelho, de Machado de Assis (Papis Avulsos). O importado vermelho de No, de Andr SantAnna (Os cem melhores contos brasileiros do sculo). O menino, de Lygia Fagundes Telles (Antes do baile verde).

Poesias: O mito, de Carlos Drummond de Andrade (A rosa do povo). No sei danar, de Manuel Bandeira (Libertinagem). A descoberta, de Oswald de Andrade. Romance: Admirvel Mundo Novo, de Aldous Huxley.

PRIMEIRO MOMENTO Fichas de leitura Os alunos, individualmente, respondero a questes sobre os textos selecionados da etapa. Aps a resoluo de cada uma das quatro fichas, ser realizada uma anlise das questes propostas. FICHAS DE LEITURA Resoluo das fichas (acertos) TOTAL 2,0

ATENO Data de entrega de cada ficha: a combinar com as turmas. Anlise: durante as aulas de Literatura. SEGUNDO MOMENTO Fichas de Morfossintaxe Os alunos, individualmente, analisaro os aspectos morfolgicos e sintticos de trechos de textos selecionados da etapa. Em aulas previamente combinadas, ser realizada a correo de cada uma das fichas. FICHAS DE MORFOSSINTAXE Resoluo das fichas (acertos) TOTAL 2,0

TERCEIRO MOMENTO Lista de exerccios Os alunos, individualmente, respondero a questes relacionadas Literatura e Lngua Portuguesa, a serem corrigidas pelos prprios colegas. As questes da lista sero discutidas em aula previamente combinada. LISTA DE EXERCCIOS Resoluo das questes (acertos) TOTAL 1,0

QUARTO MOMENTO Quiz de Literatura Nesta atividade, os alunos, individualmente. iro responder a uma srie de questes relacionadas aos contos, poesias e romance da etapa. QUIZ LITERATURA Resoluo das questes (acertos) TOTAL 2,0

Atividades - 2 Srie - 1 Etapa

Quiz de Literatura Lista de Exerccios - Portugus Ficha de Morfossintaxe - Port. Ficha de Leitura - Portugus 3 Lista - Geografia Seminrio - Hidreltricas na AM Relat. Reaes Quim. - Qumica Atividades em sala - Filosofia Ativ. Funes Inorg. - Qumica Seminrio - gua e Conflitos 2 Lista - Geografia Lista Quest. Vest. 2 - Histria Atividades em sala - Filosofia Lista 1 - Funes Inor.Qumica Aplicaes Matemticas Lista 2 - Fsica Reading Activity - Ingls Laboratrio - Fsica Seminrio - A Histria do Vale 1 Lista - Geografia Lista Quest. Vest. 1 - Histria Atividades em sala - Filosofia Leitura textos extras - Histria Projeto OBA - Fsica Produo Espanhol e Ingls Aplicaes Matemticas Painel Decorativo - Ingls Linha do tempo - Histria Lista 1- Fsica Dcadas

Atividades

Intensa Mdia Leve

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