Normas de Vivência Docência

Faculdade Novos Horizontes
Instituto Novos Horizontes de Ensino Superior e Pesquisa Ltda.
PROGRAMA DE MESTRADO EM ADMINISTRAO NORMAS PARA A VIVNCIA DOCENTE
O objetivo da vivncia desenvolver as principais competncias, habilidades e atitudes requeridas para o docente deste nvel de ensino. E aprender a gerenciar os conhecimentos em sala de aula.
NORMAS
O mestrando que optar por este tipo de vivncia dever: a. Atuar como docente em uma das disciplinas da grade curricular dos cursos de graduao na Faculdade Novos Horizontes, se tiver menos de 03 (trs) anos ou 06 (seis) semestres de experincia docente no ensino superior. No caso da existncia dessa experincia, o mestrando poder realizar sua vivncia em outra instituio de ensino superior, com a aprovao do colegiado do Programa de mestrado da Faculdade Novos Horizontes. b. Preencher e entregar na Secretaria da Ps-graduao e Pesquisa o protocolo de vivncia docente c. No ato da inscrio o mestrando deve entregar a resenha de dois livros sobre metodologia do ensino superior, antes do incio da vivncia, conforme data divulgada em cada semestre. O primeiro livro obrigatrio: Dominando as tcnicas de ensino, do autor Joseph Lowan, da Editora Atlas, e o segundo livro de livre escolha, contendo de 08 a 12 folhas, considerando resumo e apreciao crtica.
d. A durao da vivncia dever ser de 06 (seis) meses, no mnimo. O prazo para finalizao da vivncia pode ser prorrogado, em carter extraordinrio, limitado data de defesa da dissertao, quando todos os crditos das vivncias j devero ter sido homologados pelo colegiado. e. O mestrando dever apresentar desempenho trimestral das atividades desenvolvidas na atividade docente (conforme anexo 1) f. Comprovante documental de experincia para vivncia realizada fora da instituio.
1. RESULTADOS ESPERADOS Elaborao dos desempenhos conforme modelo, (anexo 1) dos desempenhos trimestrais. Produo de artigo cientfico em co-autoria com o Professor Responsvel pela atividade.
Rua Alvarenga Peixoto, 1270 Santo Agostinho CEP: 30.180-121 Av. Sinfrnio Brochado, n 1281 - Barreiro de Baixo CEP: 30640-000 Telefone: (31)3293-7000 Site: http://www.unihorizontes.br Belo Horizonte- MG

2. CRITRIOS DE AVALIAO Compete ao coordenador do curso de graduao preencher o relatrio (anexo II) sobre atuao docente do mestrando, que dever ser entregue Secretaria da Ps-Graduao ao final do semestre letivo. Compete ao supervisor da vivncia preencher o campo procedimentos para atribuio de crditos do protocolo de requerimento d vivncia docente, atribuindo os seguintes crditos. RESENHAS 1 DESEMPENHO TRIMESTRAL 2 DESEMPENHO TRIMESTRAL ARTIGO ANEXO I Roteiro para elaborao do Desempenho Trimestral O mestrando dever apresentar um relatrio no formato texto narrativo, descrevendo as atividades 10 PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS 70 PONTOS
desenvolvidas em sala de aula durante seu perodo de docncia. No relatrio dever ser identificado o perfil da turma constando suas caractersticas e especificidades, os tipos de alunos e trabalhos desenvolvidos para atender s diversidades e as situaes de conflito, caso existam. Dentro da abordagem pedaggica, apresentar os contedos descrevendo a bibliografia utilizada, a metodologia, tcnicas e recursos utilizados estimulando o envolvimento dos discentes para um pensamento autnomo, crtico e reflexivo. Dentro da abordagem avaliativa, identificar os tipos de avaliaes utilizadas explicitando os critrios de correo adotados. Descrever as atividades relacionadas aos aspectos qualitativos e quantitativos e distribuio de pontos relativos a estes aspectos. Finalizando, identificar os feedbacks de desempenho, individuais e coletivos apresentados aos alunos e os procedimentos adotados frente a situaes especficas apresentadas pela turma. Apresentar sugestes que podero enriquecer o desempenho docente dentro desta vivncia. Veja o roteiro a seguir. Este roteiro foi elaborado de acordo com os aspectos metodolgicos e didticos abordados no livro: Dominando as tcnicas de ensino de Joseph Lowan.

ITENS A SEREM OBSERVADOS NA ELABORAO DO DESEMPENHO TRIMESTRAL: Atuao Inicial Realizou sua apresentao e/ou cumprimentou a turma Apresentou o objetivo e a importncia do contedo. Estabeleceu as relaes entre os contedos e tendncias de mercado. Apresentou os tpicos do contedo a serem abordados. Quanto ao contedo de trabalho: Apresentou os conceitos bsicos ao desenvolvimento do contedo. Desenvolveu o contedo/apresentou o cronograma. Identificou atividades de transposio dos conceitos para aplicao real. Demonstrou coerncia de idias ao desenvolver o contedo. Estimulou questionamentos e apresentao de dvidas. Supriu, conceitualmente, os questionamentos. Relembrou o contedo verificando o alcance do objetivo. Administrou o tempo sem antecipao e ultrapassagem. Quanto ao perfil da turma: Aplicou diagnstico levantando o perfil da turma. Levantou os conhecimentos prvios dos alunos com relao aos tpicos abordados. Identificou os tipos de alunos na turma. Quanto s abordagens de relacionamento: Utilizou estratgias de convivncia na turma. Trabalhou estratgias diante de conflitos. Adotou fichas para identificar o aluno e registrou o desempenho. Identificou os tipos de trabalhos desenvolvidos para atender s diversidades; Quanto s Abordagens Pedaggicas Preparou a aula relacionando objetivo com contedo. Adequou metodologia, tcnicas e recursos ao perfil da turma justificar. Quanto s abordagens avaliativas Apresentou objetivos de cada tipo de avaliao. Identificou os tipos de avaliao trabalhados justificar. Explicitou os critrios de correo utilizados na avaliao.

Identificou as atividades trabalhadas relacionadas aos aspectos qualitativos distribuio de crditos. Identificou as atividades trabalhadas observando os aspectos quantitativos observao do envolvimento/participao do aluno distribuio de crditos para o quantitativo e qualitativo. Identificou os feedbacks de desempenho apresentados aos alunos individual e/ou coletivo. Abordagem Comunicativa Comunicao verbal fluente. Linguagem clara e objetiva. Entonao de voz e ritmo. Expresso corporal adequada. Adequao som/movimento ao ambiente. Datas de entrega: Desempenho 01: no final do 2 ms do semestre; Desempenho 02: no final do semestre; Artigo final: 30 dias aps o encerramento de vivncia da vivncia
OBS: O PLANO DE ENSINO DEVER SER ANEXADO JUNTO AO PRIMEIRO DESEMPENHO
ANEXO II Roteiro para elaborao da Avaliao do docente no curso de graduao (Campo 9 do formulrio de vivncia, deve ser elaborado pelo coordenador do curso, incluindo carimbo e assinatura) Aspectos a serem avaliados Assiduidade Pontualidade Postura Didtica utilizada Recursos metodolgicos Desempenho na avaliao focal (Vivncia na Faculdade Novos Horizontes) Desempenho na orientao do projeto interdisciplinar (Vivncia na Faculdade Novos Horizontes) Avaliao na 3 fase da avaliao institucional (Vivncia na Faculdade Novos Horizontes) Desempenho na Avaliao Institucional (Vivncia em outra IES)

Atendimento s demandas da coordenao em relao ao curso.

Instituto Novos Horizontes de Ensino Superior e Pesquisa Ltda. PROTOCOLO DE REQUERIMENTO DE VIVNCIA DOCENTE Todos os campos so de preenchimento obrigatrio
01- NOME DO ALUNO: PROFESSOR RESPONSVEL PELA VIVNCIA: PERODO DA VIVNCIA : _____/_____/______ A _____/______/______ 02- TEMPO DE DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR COMPROVADO 03- INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR PRETENDIDA PARA A REALIZAO DA VIVNCIA DOCENTE (COM CARIMBO DA INSTITUIO) INSTITUIO: CARIMBO MATRCULA N:
07-PARECER DO COORDENADOR DO CURSO DE GRADUAO (o mestrando dever providenciar o preenchimento deste item pelo coordenador do curso de graduao com carimbo da instituio) DISCIPLINA QUE SER LECIONADA: _____________________________________ ANEXAR PLANO DE ENSINO (OBRIGATRIO) CARGA HORRIA: _____________ HORRIO DE AULA: _________ PERODO PROPOSTO: DE _____/_____/_____ AT _____/_____/_____ NOME DO COORDENADOR DO CURSO DE GRADUAO: ASSINATURA:_________________________________________________DATA: _____/_____/_____ 08 ASSINATURA DO PROFESSOR SUPERVISOR E COORDENADOR DO MESTRADO: ASSINATURA DO PROFESSOR SUPERVISOR ASSINATURA: ___________________________________________________DATA: _____/_____/_____ ASSINATURA DO COORDENADOR DO MESTRADO ASSINATURA:__________________________________________________DATA: _____/_____/_____ Ateno: a vivncia s poder ter validade para inicio de realizao depois de aprovado pela coordenao do mestrado.

09 - PROCEDIMENTOS PARA ATRIBUIO DOS CRDITOS (anexar avaliao institucional realizada pela turma sobre a disciplina e o professor ANEXO III) 1 RESENHA DOMINANDO AS TCNICAS DE ENSINO: (VALOR: 05 PTS) NOTA ATRIBUIDA __________ 2 RESENHA DE LIVRE ESCOLHA: (VALOR: 05 PTS) NOTA ATRIBUIDA __________
DESEMPENHO DO MESTRANDO NO 1 TRIMESTRE (VALOR:10 PTS) NOTA ATRIBUIDA ___________ DESEMPENHO DO MESTRANDO NO 2 TRIMESTRE (VALOR:10 PTS) NOTA ATRIBUIDA ___________ TTULO DO ARTIGO ( VALOR 70 PTS) _____________________________________________________________ ____________________________________________________________NOTA ATRIBUIDA _________________ CPIA IMPRESSA DATA__________________ CD DATA __________________________
COMPROVANTE DE SUBMISSO DE ARTIGO (COM DE ACORDO DO PROFESSOR) NOME DO EVENTO/PERIODICO: _________________________________________________________________ CLASSIFICAO EVENTO/PERIDICO: _____________________DATA SUBMISSO: _____/_____/_____
10 PARECER FINAL DO PROFESSOR SUPERVISOR: DATA: ______/_______/_______ ASSINATURA DO PROFESSOR _____________________________________ ATENO: A NOTA DA VIVNCIA S SER DISPONIBILIZADA NO PORTAL DEPOIS DE HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DO MESTRADO 11 HOMOLOGAO DO COLEGIADO: ASSINATURA: _________________________________________________________DATA: _____/_____/_____ NOTA FINAL:________________

Instituto Novos Horizontes de Ensino Superior e Pesquisa Ltda. AVALIAO DO COORDENADOR DA GRADUAO ONDE FOI REALIZADA A VIVNCIA DOCENTE ( COM CARIMBO DA INSTITUIO) ANEXO III
1- PONTOS DE AVALIAO
2- ASSIDUIDADE
3- PONTUALIDADE
4- POSTURA
5- DIDTICA UTILIZADA
6- RECURSOS METODOLGICOS
7- RELACIONAMENTOS
8- CUMPRIMENTOS DE PRAZOS
9- ATENDIMENTO S DEMANDAS DA COORDENAO DO CURSO
10- AVALIAO GERAL
CARIMBO DA INSTITUIO ASSINATURA_______________________________
DATA: _____/_____/_____


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9- ATENDIMENTO S DEMANDAS DA COORDENAO DO CURSO

10- AVALIAO GERAL

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