UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO

GUAYAQUIL - ECUADOR

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. Datos Informativos: 1.2 Colegio UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO 1.3 rea: Informtica Sistemas Monousuarios y multiusuarios. 1.4 Ao: Segundo Ao de Bachillerato Seccin: MATUTINA. 1.5 Profesor: MAURO VEGA A. 1.6 Ao Lectivo: 2012 -2013

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes dispositivos tanto de los componentes de un hardware y como de los software de un lenguaje de programacin aplicando una red con topologa y diseo.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de instalar, un sistema operativo monousuario y multiusuario aplicando la Actualizacin y mantenimiento a un equipo de computo. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR los diferentes elementos de un computador personal IDENTIFICAR las partes de una computadora personal MANIPULAR Y RECONOCER los sistemas operativos monousuarios y multiusuarios

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de instalar, un sistema operativo monousuario y multiusuario aplicando la Actualizacin y mantenimiento a un equipo de computo.

COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR los diferentes elementos de un computador personal IDENTIFICAR las partes de una computadora personal MANIPULAR Y RECONOCER los sistemas operativos monousuarios y multiusuarios

5.- EPTOME
SISTEMAS MONOUSUARUIOS MULTIUSUARIOS

ESTRUCTUA FSICA Y FUNCIONAL

EXPLOTACIN DE SISTEMAS

ADMINISTRACIN DE UN SISTEMA OPERATIVO MONO Y MULTIUSUARIO

EQUIPOS QUE CONSTITUYEN UN SISTEMA

ESTRUCTURA DE ALMACENAMIENTO

PROCEDIMIENTOS DE INSTALACIN

INSTALACIN, CONFIGURACIN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CMPUTO

TAREAS BSICAS DE UN USUARIO

CONFIGURACIN Y ADMINISTRACIN

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Estructura fsica y funcional del sistema informtico. Equipos que constituyen los sistemas informticos monousuario y multiusuario. 70 Periodos Funciones. Caractersticas. Conceptos y hechos asociados a la instalacin y configuracin y al mantenimiento bsico de Computadores y perifricos. Sistemas operativos. Funciones, objetivos y tipos de sistemas operativos. Arquitectura de los sistemas operativos: Conceptos y hechos asociados a las tcnicas de gestin de los recursos de un sistema operativo mono y multiusuario. 6.2.- Conceptos asociados a la explotacin de sistemas Explotacin de sistemas operativos monousuario y multiusuario. Estructura de almacenamiento de la informacin. Tareas bsicas de usuario 70 Periodos

6.3- Conceptos asociados a la administracin de un sistema operativo multiusuario.

Funciones del administrador en un sistema multiusuario. 70 Periodos Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para la instalacin. Configuracin y administracin del sistema.

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Demostracin y reforzamiento acadmico a travs de videos Ensamblando Computadores Personales

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Investigaciones Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Analizando los temas investigados Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Youtube para los videos. 10.- BIBLIOGRAFA Hardware y Redes Redes de rea local Internet. Informtica bsica de servilibro Buscadores en Internet: www.monografia.com www.google.com www.altavista.com 11.- OBSERVACIONES Para poder realizar los ejercicios prcticos es necesarios utilizar componentes electrnicos que los alumnos debern traer. En el cuaderno de materia deber usar imgenes de los elementos que se esten estudiando en la clase. Toda actividad tiene un valor de calificacin para el estudiante.

--------------------------------------------MAURO VEGA ALVARIO PROFESOR DEL PLANTEL

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO REA: Informtica Computacin AO: Segundo Ao de Bachillerato PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO AO LECTIVO: 2012 2013 SECCIN: Matutina

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear documentos y archivos.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando programas utilitarios acorde con el tipo de trabajo a realizar. COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear documentos y archivos.

5.- EPTOME

COMPUTACIN

HARDWARE

SISTEMAS OPERATIVOS

HOJA ELECTRNICA

EXCEL

CONFIGURACIN Y USO BSICO DEL WINDOWS

TALLERES CREANDO DOCUMENTOS DE OFICINA

TALLERES ESTADSTICOS, FINANCIEROS Y CONTABLES

POWER POINT

CDIGO HTML

TALLERES CON EXPOSICIONES ANIMADAS

TALLERES DISEANDO PGINAS Web

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Hardware Conceptos Clasificacin de las partes de un hardware Funcin de cada una. 6.2.- Sistemas operativos Conceptos Manejo y configuracin del sistema operativo Windows. Manipulacin reas de control 6.3.- Hoja electrnica Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de documentos electrnicos. 5 Periodos 5 Periodos 5 Periodos

6.4.- Excel Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de documentos estadsticos, 10 Periodos financieros y contables aplicando funciones y formulas 6.5.- Power Point Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo exposiciones electrnicas de 6 Periodos agradable presentacin. 6.3.- Cdigo HTML Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de documentos web. 10 Periodos

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Diseando talleres aplicados en oficinas comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Youtube para los videos.

UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO

GUAYAQUIL - ECUADOR

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. Datos Informativos: 1.2 Colegio UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO 1.7 rea: Contabilidad y Administracin Aplicaciones Informticas. 1.8 Ao: Segundo Ao de Bachillerato Seccin: Vespertina. 1.9 Profesor: 1.10 Ao Lectivo: 2012 -2013

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de clculo y bases de datasen sistemas monousuario o conectado en red de rea local. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR el funcionamiento electrnico del computador con sus partes IDENTIFICAR los tipos de trabajos de una red. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe ilustrador para crear documentos y archivos.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de clculo y bases de datasen sistemas monousuario o conectado en red de rea local.

COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR el funcionamiento electrnico del computador con sus partes IDENTIFICAR los tipos de trabajos de una red. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear documentos y archivos.

5.- EPTOME
APLICACIONES INFORMTICAS

INFORMTICA BSICA

DEFINICIN Y TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS

REDES LOCALES Y DE TELEPROCESO

UTILITARIOS DE OFFICE

TIPOS Y FUNCIONES BSICAS DE UNA RED

TALLERES ESTADSTICOS, FINANCIEROS Y CONTABLES

PAQUETES INTEGRADOS

TALLERES

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Informtica bsica Caractersticas del procesos de datos. Elementos de hardware. Representacin interna de datos. Elementos de software. 6.2.- Definicin y tipos de sistemas operativos Conceptos y hechos asociados a los sistemas operativos. Funciones bsica de un sistema operativo. Sistemas operativos monousuario y multiusuario. Comandos del sistema operativo. Entornos de usuario 6.3.- Redes locales y de Teleproceso Redes locales y de teleproceso. Tipos bsicos de redes de rea local. Componentes fsicos de redes locales. Caractersticas de los sistemas operativos de redes locales. Redes de teleproceso: funciones bsicas y componentes fsicos. 40 Periodos 40 Periodos 40 Periodos

6.4.- Utilitarios de Office Conceptos y hechos asociados a la utilizacin de procesadores de texto, hojas de clculo, bases de datos y aplicaciones grficas y de autoedicin 6.5.- Paquetes integrados
Paquetes integrados: Objetivos y funciones de programas integrados. Caractersticas de la instalacin y carga de paquetes integrados. Modularidad de paquetes integrados. Conceptos y hechos asociados a la importacin-exportacin de datos.

40 Periodos

40 Periodos

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Diseando talleres aplicados en oficinas comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Investigaciones Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Youtube para los videos.

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO REA: Informtica Computacin AO: Segundo Ao de Bachillerato PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO AO LECTIVO: 2012 2013 SECCIN: Matutina

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear documentos y archivos.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando programas utilitarios acorde con el tipo de trabajo a realizar. COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear documentos y archivos.

5.- EPTOME
COMPUTACIN

ADOBE ILLUSTRATOR

HOJA ELECTRNICA

EXCEL

TALLERES

TALLERES CREANDO DOCUMENTOS DE OFICINA

TALLERES ESTADSTICOS, FINANCIEROS Y CONTABLES

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Adobe illustrator Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de logotipos, publicidad Manejo y utilizacin de las Herramientas bsicas. Aplicacin de efectos para la creacin de diseos publicitarios electrnicos. 12 Periodos

6.2.- Hoja electrnica Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de documentos electrnicos. 12 Periodos 6.3.- Excel Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para el diseo de documentos estadsticos, 12 Periodos financieros y contables aplicando funciones y formulas

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Diseando talleres aplicados en oficinas comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Youtube para los videos.

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO REA: ADM. SISTEMAS FCT AO: Tercer Ao de Bachillerato SECCIN: Matutina PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO AO LECTIVO: 2012 2013

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y software, diseando sistemas en un lenguaje de programacin. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos publicitarios.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar. COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos publicitarios.

5.- EPTOME
ADOBE DREAMWEAVER

HERRAMIENTAS DE DREAMWEAVER TRABAJANDO CON IMGENES

SITIOS

IMAGENES

DISEO DE EFECTOS PARA WEB

LENGUAJE HTML

CREANDO UN SITIO

HYPERVNCULOS

MONTAJES

HIPERVINCULOS

GENERALIDADES DEL DREAMWEAVER

AADIENDO CONTENIDOS

MANEJO DE TABLAS

MANEJO DE IMGENES

FORMULARIOS

MARCOS O FRAMES

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Unidad 1. Conceptos bsicos de Dreamweaver CS5
Qu es Dreamweaver CS5 Novedades de Dreamweaver CS5 HTML bsico Editar pginas web Cmo tener una pgina en Internet Arrancar y cerrar Dreamweaver CS5 Abrir y guardar documentos Compaginar dos sesiones Mi primera pgina

6.2.- El entorno de Dreamweaver CS5

La pantalla inicial Las barras Inspectores y paneles Personalizar el rea de trabajo Vistas de un documento La ayuda

8 PERIODOS

6.3.- CONFIGURAR UN SITIO LOCAL

Introduccin Crear o editar un sitio web sin conexin a Internet Abrir un sitio Ver el sitio Subir archivos al servidor Propiedades del documento Comprobar tamao para optimizar la carga Los colores

8 PERIODOS

6.4.- El texto: propiedades y formato

Caractersticas del texto Listas Caracteres especiales Estilos CSS. Introduccin Crear un estilo personalizado Definir o editar un estilo El panel Estilos CSS Aplicar un estilo Hojas de estilos

8 PERIODOS

6.5.- Hiperenlaces
Introduccin Tipos de referencia Crear enlaces

Configurar nuevos enlaces Destino del enlace Formato del enlace Enlace a correo electrnico Vnculos rotos

6.6.- Imgenes
Introduccin Insertar una imagen Formatos de imagen para web Propiedades de una imagen Mapas de imagen Cambiar formato y crear transparencias Programas de edicin de imgenes Cambiar el tamao de una imagen Imagen de sustitucin. Rollover Men CSS Objetos inteligentes

6.7.- Tablas
Introduccin Insertar una tabla Rellenar las celdas Seleccionar elementos de una tabla Formato de tabla Formato CSS Cambiar tamao de tabla y celdas Aadir y eliminar filas y columnas Anidar, dividir y combinar celdas Modos de tabla Adaptar webs a distintas resoluciones

6.8.- Marcos
Introduccin Crear marcos Seleccionar marcos Guardar Configurar marcos Contenido del marco

Formularios
Introduccin Elementos de formulario Crear formularios Validar formularios

6.9.- Capas
Introduccin Insertar una capa Formato de una capa

Comportamientos
Introduccin Insertar un comportamiento Mostrar-Ocultar elementos Llamar JavaScript Eventos

Comportamientos avanzados
Mensajes emergentes Texto de la Barra de estado Carga previa de imgenes Abrir nueva ventana del navegador Cambiar propiedades CSS Comprobar Plug-ins Mens de salto

6.10.- Diseo de pgina. Maquetacin web

Maquetar una pgina web Tamao Desbordamiento Posicionamiento Posicionamiento relativo Posicionamiento absoluto Posicionamiento flotante Posicionamiento fijo Ancho de la pgina, lquido o elstico Maquetacin prediseada en Dreamweaver Videotutoriales. Creando un sitio web completo

Sitios remotos
Configurar un Sitio Remoto El panel Archivos Sincronizar Sitios

Servidor de Pruebas
Introduccin a PHP Bases de datos Estructura PHP Instalar un servidor local con WampServer Configuracin inicial Trabajar con un servidor local WampServer Configurar un servidor de pruebas Introduccin a phpMyAdmin Crear una base de datos en phpMyAdmin Crear una tabla en phpMyAdmin Insertar datos en una tabla Modificar la estructura de la tabla Modificar datos de una tabla Establecer privilegios en phpMyAdmin

Pginas dinmicas

Introduccin Crear una conexin a la base de datos Juegos de registros o RecordSets Mostrar datos dinmicos Repeticiones Orden de juegos de registros Filtrado de juegos de registros Paginacin de Registros Mostrar/Ocultar regiones Uso de variables Pginas Maestro-Detalle Asistente de insercin de registros Asistente de actualizacin de registros Asistente de eliminacin de registros Juegos de registros avanzados

Cmo crear un Blog

Introduccin Estructura de datos Interfaz pblica Interfaz privada Insertar nuevos elementos Listado de elementos Modificacin de elementos Eliminacin de elementos Restringir acceso

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Diseando talleres publicitarios digitales y web

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Videos de las pginas de www.tutoriales.com y www.todophoshop.com

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

2. DATOS INFORMATIVOS
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO REA: DECIMO A-B-C Computacin AO: Bsico SECCIN: Matutina PROFESOR: Richard Proao Rodrguez AO LECTIVO: 2009 2010

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser implementados en los trabajaos diarios, desarrollando la creatividad en la combinacin, creacin de objetos y colores.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y software, diseando sistemas en un lenguaje de programacin. A.- OBJETIVOS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear diseos grficos, utilizando un programa acorde con el tipo de trabajo a realizar. B.- OBJETIVOS ESPECFICOS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos publicitarios.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS GENERALES Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear diseos grficos, utilizando un programa acorde con el tipo de trabajo a realizar. COMPETENCIAS ESPECFICAS OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar. MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos publicitarios.

5.- EPTOME
ADOBE ILLUSTRATOR

ENTORNO DE ADOBE ILLUSTATOR HERRAMIENTAS DE ADOBE

TRANSFORMAR OBJETOS

CREACIN DE PINCELES

MASCARAS

LIVE TRACE

TRAZADOS Y RELLENOS

EDICIN DE TEXTOS

CAPAS

ATRIBUTOS Y EFECTOS

6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- El entorno Integrado
Qu es adobe Illustrator?, instalacin, el entorno de trabajo, barra de ttulo, la barra de mens, la barra de opciones, caja de herramientas, las cuadrculas, las lneas de guas Abrir, guardar, renombrar archivos. Ventanas de adobe, modo de visualizacin, herramienta mano, zoom. Desarrollo de talleres.

6 Periodos

6.2.- Herramientas de Adobe Illustrator

La caja de herramientas Herramientas de seleccin: Seleccin, seleccin directa, grupos, lazo. Pluma, lpiz, redondear, borrador, tijeras, pincel, lnea, rectngulo, rectngulo redondeado, elipse, polgono, estrella, espiral, arco, rejilla, rejilla rectangular, rejilla polar, cuentagotas, medicin, duplicar grficos, mover, deshacer, y repetir acciones, impresin de grficos. Desarrollo de talleres

8 Periodos

6.3.- Transformacin de objetos

Seleccin de objetos, mover objetos, agrupar objetos, desagrupar objetos, borrar objetos, copiar, cortar y pegar objetos, duplicando un objeto mediante el arrastre, b loquear objetos, rotar objetos. Comandos: redondear vrtices convertir a forma, adelgazar y engordar, emborronar, garabatear objetos, torcer accin de sombras paralelas, reflejar objetos. Escalar objetos: herramienta escala, especificando un factor de escala, panel transformar, distorsionar objetos, especificando un ngulo y un eje, aplicando la herramienta free, transformar, inclinando un objeto , perspectiva distorsin libre. Herramienta reforma: tijeras, cuchillo, alinear distribuir objetos, aplicar objetos, fusin de figuras, creacin de fusiones sobre trazado.

8 Periodos

6.4.- Trazados y rellenos

Colores de la caja de herramientas, aplicacin de un color trazado y al relleno de una figura, mtodo de arrastrar y colorear, definicin de un color nuevo. Modelos y modos de color. Paleta trazado y muestra. Relleno degradado: Modificacin adicin, radial, grabar en la herramienta degradado. Creacin de objetos multicolor con la herramienta malla, expandir, modificar, adicin de colores a la malla. Estilos de grficos, la barra de opciones de herramientas.

8 Periodos

6.5.- Creacin de nuevos pinceles

Creacin de un nuevo pincel de dispersin. Modificacin de las propiedades pincel. Guardar el pincel. Creacin de un pincel calgrafo.

8 Periodos

6.6.- Edicin de textos

Introduccin de textos. Seleccin de caracteres, elegir una fuente, cambiar tamao, color. Especificar ajustar escalas horizontal o vertical. Convertir un texto en mayscula o minscula, especificar lnea de base, subrayar y tachar, texto. Convertir caracteres en subndice y superndice, rotacin de caracteres, escribir texto a lo largo de un trazado, texto alrededor de un circulo, introduccin de un texto horizontal o vertical dentro de un rectngulo, introduccin de un texto en forma irregular, rotar texto, escalar texto, copia de los atributos de un texto de un objeto a otro. Pintar texto, aplicar degradado al borde de un texto.

8 Periodos

6.7.- mascaras
Mascaras: Creacin, deshacer, seleccin, bloquear, desbloquear, relleno, creacin de mascaras de opacidad, transparencia, desactivar una mascara de transparencia, editar una mascara de opacidad, inversin de valores, creacin de mascaras utilizando textos, letras convertidas en contornos, utilizando figuras, ajustar la transparencia de un objeto, creacin de mascaras de opacidad, edicin, desenlazar una mascara de ilustracin, inversin de la mascara, modos de fusin, aislamientos de modos de fusin.

8 Periodos

6.8Capas
Tipos de trabajos con capas: La paleta, seleccin, adicionar, duplicar, cambiar el nombre, mover, ocultar, eliminar, visualizacin de capas en las vistas contornear o pre visualizar, bloquear capas y objetos, acople de ilustraciones. Creacin de capas de recorte. Atenuacin y visualizacin de imgenes escaneadas.

6 Periodos

6.9.- live trace & live paint

El live trace Retoque de una imagen vectorial El live Saint

6 Periodos

6.10.- Atributos y estilos

La paleta apariencia Editar atributos de aspectos. Aplicar atributos de aspectos. Aadir otro relleno o trazo. Duplicar un atributo de aspecto. Reducir un objeto al aspecto. La paleta estilos grficos.

6 Periodos

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS DEDUCTIVO INDUCTIVO EXPERIMENTAL TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO Anlisis Dilogo Profesor Alumnos Diseando talleres publicitarios digitales y web

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO Evaluacin Diaria Deberes Talleres en clase INDICADORES Participacin en clases Resolviendo talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases. Videos de las pginas de www.tutoriales.com y www.todophoshop.com