LICEO NORMANDIA GUA EDUCACIN FSICA I PERIODO PROFESORA: Maria Carolina Guerra Jimnez CURSO (6) GUA N1 TEMA

1 Patrones bsicos de locomocin SUBTEMAS a) Capacidades fsicas bsicas ( flexibilidad, fuerza, resistencia, velocidad) b) Medidas adipometricas (diagnostico) c) Revisin de patrones bsicos de locomocin d) Historia de la educacin fsica, deporte y juegos olmpicos. e) Ritmo ESTNDARES DE CONTENIDO Experimento y domino las habilidades motrices en la resolucin de los problemas que surgen en el juego y las actividades. Experimento juegos, ejercicios y actividades con las habilidades motrices: locomotrices, equilibracin y manipulativas. INDICADORES DE LOGROS Evala su condicin fsica utilizando para ello la aplicacin de test fsicos. Participa en actividades fsicas especficas que le permiten mejorar su rendimiento fsico y motor. Valora y realiza el calentamiento antes de iniciar una actividad fsica exigente.

CUESTIONARIO DE EDUCACION FISICA GRADO 6 1. Buscar en el diccionario las siguientes palabras: flexibilidad, resistencia, fuerza, equilibrio, agilidad, coordinacin y velocidad. 2. Realizar un friso en el que se exponga los diferentes patrones bsicos como lo son: caminar, correr, saltar, trepar, reptar, marcha, patear, lanzar, pasar, recibir, golpear, empujar. y rebotar, debe tener definicin, ejemplos y dibujos. 3. Elaborar un cuadro comparativo donde se mencionen las semejanzas y diferencias entre: educacin fsica, deporte, actividad fsica, ejercicio, recreacin y tiempo libre. 4. Realizar un collage de imgenes donde se evidencia la historia de la educacin fsica, el deporte y los juegos olmpicos por separado. 5. Montar una coreografa donde se vea ritmos contemporneos y folclricos de Colombia. grupos de mnimo 6 personas mximo 8. NOTA: los trabajos escritos propuestos deben ser hechos a mano.

LICEO NORMANDIA GUA EDUCACIN FSICA I PERIODO PROFESORA: Maria Carolina Guerra Jimnez CURSO (6) GUA N2 TEMA Irradiacin a la gimnasia SUBTEMAS Gimnasia de piso: rollos, media lunas, rondn y Flic flac Aparatos gimnsticos ESTNDARES DE CONTENIDO Experimento y domino las habilidades motrices en la resolucin de los problemas que surgen en el juego y las actividades. Aplico las habilidades motrices en la manipulacin de diferentes objetos durante los juegos, las actividades y las dinmicas de clase. INDICADORES DE LOGRO Ejecuta ejercicios gimnsticos a manos libres como rollos, arco, parada invertida con tres apoyos. Profundiza sus conocimientos sobre la gimnasia como el concepto, historia, clasificacin y competiciones internacionales y nacionales. Ejecuta ejercicios gimnsticos a manos libres con ayuda y sin ayuda. Valora el trabajo colectivo y fortalece valores por medio de la creacin de esquemas gimnsticos grupales.

CUESTIONARIO DE EDUCACIN FSICA GRADO 6 1. Al final del bimestre se debe presentar una cartilla que contenga, conceptos, ejercicios y juegos por medio de dibujos donde se muestre todo lo aprendido durante el bimestre sobre GIMNASIA. Para hacer esta cartilla se hace necesario tomar apuntes al final de la clase de todo lo que se hizo, para as al final tener toda la informacin para hacer la cartilla que debe hacerse a mano.

LICEO NORMANDIA GUA EDUCACIN FSICA I PERIODO PROFESORA: Maria Carolina Guerra Jimnez CURSO (6) GUA N3 TEMA ATLETISMO SUBTEMAS Pruebas Atlticas: velocidad, .medio fondo, fondo, vallas, obstculos, marcha, relevos, saltos, .lanzamientos. ESTNDARES DE CONTENIDO Juego colectivo como un elemento que contribuye al aprendizaje deportivo Interpreto y aplico el principio de salud desde un enfoque de bienestar individual y colectivo en sus interacciones con la educacin fsica, la recreacin y el deporte Utilizo las prcticas deportivas y recreativas como medios para la formacin INDICADORES DE LOGRO Identifica y vivencia las pruebas atlticas de pista y de camp. Adquiere conocimientos bsicos sobre el atletismo como la historia, importancia, pruebas de pista y de campo, campo atltico e implementos atlticos Reconoce los ejercicios de organizacin y control y los pone en prctica durante la clase Reconoce el atletismo como deporte de competicin. Profundiza los aspectos tericos del atletismo como la historia mundial nacional y regional, participaciones en los juegos olmpicos y diferentes campeonatos de atletismo a nivel internacional. Realiza ejercicios metodolgicos que le permitan adquirir la tcnica de las diferentes pruebas atlticas.

CUESTIONARIO DE EDUCACIN FSICA GRADO 6 1. Al final del bimestre se debe presentar una cartilla que contenga, conceptos, ejercicios y juegos por medio de dibujos donde se muestre todo lo aprendido durante el bimestre sobre ATLETISMO. Para hacer esta cartilla se hace necesario tomar apuntes al final de la clase de todo lo que se hizo, para as al final tener toda la informacin para hacer la cartilla que debe hacerse a mano.

LICEO NORMANDIA GUA EDUCACIN FSICA I PERIODO PROFESORA: Maria Carolina Guerra Jimnez CURSO (6) GUA N4 TEMA Hbitos saludables. SUBTEMAS Sistemas funcionales del cuerpo humano. Coeducacin estereotipos de gnero. Taxonoma del cuerpo humano. ESTNDARES DE CONTENIDO Aplico y utilizo hbitos relacionados con las expresiones motrices y el cuidado responsable del cuerpo, como el calentamiento y la relajacin Valoro mi propia habilidad motriz como punto de partida para alcanzar una superacin personal y de equipo Demuestro responsabilidad en el desarrollo de cada una de las prcticas y en el cuidado del material y de los compaeros y las compaeras INDICADORES DE LOGROS Entiende el trabajo fsico como agente determinante y hbito diario para el mejoramiento de sus funciones orgnicas y corporales. Participa y crea ejercicios que le permitan mejorar su rendimiento fsico y motor. Conoce la importancia de la actividad fsica para el buen funcionamiento de sus rganos y para tener un estado ptimo de salud. Consulta temas relacionados con la educacin fsica, la recreacin y el deporte y los valora en funcin de su prctica.
ACTIVIDADES EDUCACION FISICA GRADO 6 1. Presentar en una carpeta, los sistemas funcionales del cuerpo humano hechos en papel pergamino o calcante sealando sus partes y sus funciones relacionadas con el ejercicio fsico. 2. consultar y entregar este trabajo con normar INCONTEC y a mano: qu es gnero? qu es equidad de gnero? qu son los estereotipos de gnero? dnde nacen los estereotipos de gnero? cules son los estereotipos de gnero ms conocidos? qu son los roles de gnero? qu es coeducacin? qu es feminismo? qu es machismo? qu es sexo? diferencia entre genero y sexo qu es igualdad de gnero? qu es desigualdad de gnero? por qu el deporte se presta para que haya desigualdad de gneros? crees que en tu familia, colegio y amigos hay estereotipos de genero? si o no por qu? cules?

3. crear un juego didctico que permita estudiar los huesos del cuerpo humano y sus funciones de forma divertida.