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1. Disposiciones generales
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes.
El Estatuto de Autonoma para Andaluca establece en su artculo 52.2 la competencia compartida de la Comunidad Autnoma en el establecimiento de planes de estudio y en la organizacin curricular de las enseanzas que conforman el sistema educativo. La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, establece mediante el Captulo V Formacin profesional del Ttulo II Las enseanzas, los aspectos propios de Andaluca relativos a la ordenacin de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo. Por otra parte, el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, fija la estructura de los nuevos ttulos de formacin profesional, que tendrn como base el Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social, dejando a la Administracin educativa correspondiente el desarrollo de diversos aspectos contemplados en el mismo. Como consecuencia de todo ello, el Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenacin y las enseanzas de la Formacin Profesional inicial que forma parte del sistema educativo, regula los aspectos generales de estas enseanzas. Esta formacin profesional est integrada por estudios conducentes a una amplia variedad de titulaciones, por lo que el citado Decreto determina en su artculo 13 que la Consejera competente en materia de educacin regular mediante Orden el currculo de cada una de ellas. El Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes y se fijan sus enseanzas mnimas, hace necesario que, al objeto de poner en marcha estas nuevas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se desarrolle el currculo correspondiente a las mismas. Las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes se organizan en forma de ciclo formativo de grado medio, de 2.000 horas de duracin, y estn constituidas por los objetivos generales y los mdulos profesionales del ciclo formativo. De conformidad con lo establecido en el artculo 13 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, el currculo de los mdulos profesionales est compuesto por los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluacin, los contenidos y duracin de los mismos y las orientaciones pedaggicas. En la determinacin del currculo establecido en la presente Orden se ha tenido en cuenta la realidad socioeconmica de Andaluca, as como las necesidades de desarrollo econmico y social de su estructura productiva. En este sentido, ya nadie duda de la importancia de la formacin de los recursos humanos y de la necesidad de su adaptacin a un mercado laboral en continua evolucin. Por otro lado, en el desarrollo curricular de estas enseanzas se pretende promover la autonoma pedaggica y organizativa de los centros docentes, de forma que puedan adaptar los contenidos de las mismas a las caractersticas de su entorno productivo y al propio proyecto de centro. Con este fin, se establecen dentro del currculo horas de libre configuracin, dentro del marco y de las orientaciones recogidas en la presente Orden. La presente Orden determina, asimismo, el horario lectivo semanal de cada mdulo profesional y la organizacin de estos en los dos cursos escolares necesarios para completar el ciclo formativo. Por otra parte, se hace necesario tener en cuenta las medidas conducentes a flexibilizar la oferta de formacin profesional para facilitar la formacin a las personas cuyas condiciones personales, laborales o geogrficas no les permiten la asistencia diaria a tiempo completo a un centro docente. Para ello, se establecen orientaciones que indican los itinerarios ms adecuados en el caso de que se cursen ciclos formativos de formacin profesional de forma parcial, as como directrices para la posible imparticin de los mismos en modalidad a distancia. En su virtud, a propuesta de la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente, y de acuerdo con las facultades que me confiere el artculo 44.2 de la Ley 6/2006, de 24 de octubre, del Gobierno de la Comunidad Autnoma de Andaluca y el artculo 13 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, DISPONGO Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin. 1. La presente Orden tiene por objeto desarrollar el currculo de las enseanzas conducentes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes, de conformidad con el Decreto 436/2008, de 2 de septiembre. 2. Las normas contenidas en la presente disposicin sern de aplicacin en todos los centros docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca que impartan las enseanzas del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformticos y Redes. Artculo 2. Organizacin de las enseanzas. Las enseanzas conducentes a la obtencin del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes conforman un ciclo formativo de grado medio y estn constituidas por los objetivos generales y los mdulos profesionales. Artculo 3. Objetivos generales. De conformidad con lo establecido en el artculo 9 del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes y se fijan sus enseanzas mnimas, los objetivos generales de las enseanzas correspondientes al mismo son: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. b) Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red.

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e) Ubicar y fijar equipos, lneas, canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales. f) Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. ) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa. q) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico. Artculo 4. Componentes del currculo. 1. De conformidad con el artculo 10 del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, los mdulos profesionales en que se organizan las enseanzas correspondientes al titulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes son: a) Mdulos profesionales asociados a unidades de competencia: 0221. Montaje y mantenimiento de equipos. 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0225. Redes locales. 0226. Seguridad informtica. 0227. Servicios en red. b) Otros mdulos profesionales: 0228. Aplicaciones web. 0224. Sistemas operativos en red. 0229. Formacin y orientacin laboral. 0230. Empresa e iniciativa empresarial. 0231. Formacin en centros de trabajo. 2. El currculo de los mdulos profesionales estar constituido por los resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, contenidos, duracin en horas y orientaciones pedaggicas, tal como figuran en el Anexo I de la presente Orden. Artculo 5. Desarrollo curricular. 1. Los centros docentes, en virtud de su autonoma pedaggica, desarrollarn el currculo del ttulo de Tcnico en Siste-

mas Microinformticos y Redes mediante las programaciones didcticas, en el marco del Proyecto Educativo de Centro. 2. El equipo educativo responsable del desarrollo del ciclo formativo del Ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes, elaborar de forma coordinada las programaciones didcticas para los mdulos profesionales, teniendo en cuenta la adecuacin de los diversos elementos curriculares a las caractersticas del entorno social y cultural del centro docente, as como a las del alumnado para alcanzar la adquisicin de la competencia general y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo. Artculo 6. Horas de libre configuracin. 1. De conformidad con lo establecido en el artculo 15 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, el currculo de las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes incluye horas de libre configuracin por el centro docente. 2. El objeto de estas horas de libre configuracin ser determinado por el Departamento de la familia profesional de Informtica y Comunicaciones, que podr dedicarlas a actividades dirigidas a favorecer el proceso de adquisicin de la competencia general del Ttulo o a implementar la formacin relacionada con las tecnologas de la informacin y la comunicacin o a los idiomas. 3. El Departamento de la familia profesional de Informtica y Comunicaciones deber elaborar una programacin didctica en el marco del Proyecto Educativo de Centro, en la que se justificar y determinar el uso y organizacin de las horas de libre configuracin. 4. A los efectos de que estas horas cumplan eficazmente su objetivo, se debern tener en cuenta las condiciones y necesidades del alumnado; estas condiciones se debern evaluar con carcter previo a la programacin de dichas horas, y se establecern, por tanto, con carcter anual. 5. Las horas de libre configuracin se organizarn de alguna de las tres formas siguientes: a) Cuando el departamento de familia profesional considere que estas horas deban de estar dirigidas a favorecer el proceso de adquisicin de la competencia general del ttulo, las citadas horas sern impartidas por profesorado con atribucin docente en alguno de los mdulos profesionales asociados a unidades de competencia de segundo curso, quedando adscritas al mdulo profesional que se decida a efectos de matriculacin y evaluacin. b) Cuando el departamento de familia profesional considere que estas horas deban de implementar la formacin relacionada con las tecnologas de la informacin y la comunicacin, las citadas horas sern impartidas por profesorado de alguna de las especialidades con atribucin docente en ciclos formativos de formacin profesional relacionados con estas tecnologas. Cuando no exista en el centro docente profesorado de estas especialidades, la imparticin de estas horas se llevar a cabo por profesorado del departamento de familia profesional con atribucin docente en segundo curso del ciclo formativo objeto de la presente Orden, con conocimiento en tecnologas de la informacin y la comunicacin. Estas horas quedarn, en todo caso, adscritas a uno de los mdulos profesionales asociado a unidades de competencia del segundo curso a efectos de matriculacin y evaluacin. c) Cuando el ciclo formativo tenga la consideracin de bilinge o cuando el departamento de familia profesional considere que estas horas deban de implementar la formacin en idioma, las citadas horas de libre configuracin sern impartidas por docentes del departamento de familia profesional con competencia bilinge o, en su caso, por docentes del departamento didctico del idioma correspondiente. Estas horas quedarn, en todo caso, adscritas a uno de los mdulos pro-

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fesionales del segundo curso asociados a unidades de competencia a efectos de matriculacin y evaluacin. Artculo 7. Mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo. El mdulo profesional de formacin en centros de trabajo se cursar una vez superados el resto de mdulos profesionales que constituyen las enseanzas del ciclo formativo. Artculo 8. Horario. Las enseanzas del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformticos y Redes, cuando se oferten de forma completa, se organizarn en dos cursos escolares, con la distribucin horaria semanal de cada mdulo profesional que figura como Anexo II. Artculo 9. Oferta completa. 1. En el caso de que las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes se impartan a alumnado matriculado en oferta completa, se deber tener en cuenta que una parte de los contenidos de los mdulos profesionales de Formacin y orientacin laboral y de Empresa e iniciativa emprendedora pueden encontrarse tambin en otros mdulos profesionales. 2. Los equipos educativos correspondientes, antes de elaborar las programaciones de aula, recogern la circunstancia citada en el prrafo anterior, delimitando de forma coordinada el mbito y/o el nivel de profundizacin adecuado para el desarrollo de dichos contenidos, con objeto de evitar al alumnado la repeticin innecesaria de contenidos. Artculo 10. Oferta parcial. 1. En caso de que las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes se cursen de forma parcial, deber tenerse en cuenta el carcter de determinados mdulos a la hora de elegir un itinerario formativo, de acuerdo con la siguiente clasificacin: a) Mdulos profesionales que contienen la formacin bsica e imprescindible respecto de otros del mismo ciclo, de manera que deben cursarse de forma secuenciada. b) Mdulos profesionales que contienen formacin complementaria entre si, siendo aconsejable no cursarlos de forma aislada. c) Mdulos profesionales que contienen formacin transversal, aplicable en un determinado nmero de mdulos del mismo ciclo. 2. Los mdulos que corresponden a cada una de estas clases figuran en el Anexo III. Artculo 11. Espacios y equipamientos. Los espacios y equipamientos mnimos necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo IV. Artculo 12. Profesorado. 1. La atribucin docente de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo V A). 2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes, con carcter general, son las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de

Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las anteriores para las distintas especialidades del profesorado son las recogidas en el Anexo V B). 3. Las titulaciones requeridas y cualesquiera otros requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que formen el ttulo para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de la educativa, se concretan en el Anexo V C). Artculo 13. Oferta de estas enseanzas a distancia. 1. Los mdulos profesionales susceptibles de ser ofertados en la modalidad a distancia son exclusivamente los sealados en el Anexo VI. 2. Los mdulos profesionales ofertados a distancia, que por sus caractersticas requieran que se establezcan actividades de enseanza aprendizaje presenciales que faciliten al alumnado la consecucin de todos los objetivos expresados como resultados de aprendizaje, son los sealados en el Anexo VI. 3. La Direccin General competente en materia de formacin profesional, adoptar las medidas necesarias y dictar las instrucciones precisas a los centros que estn autorizados para impartir este ciclo formativo en rgimen presencial, para la puesta en marcha y funcionamiento de la oferta del mismo a distancia. 4. Los centros autorizados para impartir estas enseanzas de formacin profesional a distancia contarn con materiales curriculares y medios tcnicos adecuados que se adaptarn a lo dispuesto en la disposicin adicional cuarta de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Disposicin adicional nica. Implantacin de estas enseanzas. De conformidad con lo establecido en la disposicin final segunda del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, las enseanzas conducentes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes reguladas en la presente Orden se implantarn en el curso acadmico 2009/10. A tales efectos se tendr en cuenta lo siguiente: 1. En el curso acadmico 2009/10 se implantar con carcter general el primer curso de las enseanzas conducentes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes reguladas en la presente Orden y dejarn de impartirse las enseanzas correspondientes a dicho curso del ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos en la Comunidad Autnoma de Andaluca. 2. En el curso acadmico 2010/11 se implantar con carcter general el segundo curso de las enseanzas conducentes al ttulo Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes reguladas en la presente Orden y dejarn de impartirse las enseanzas correspondientes a dicho curso del ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos en la Comunidad Autnoma de Andaluca. Disposicin transitoria nica. Matriculacin del alumnado en oferta completa durante el periodo de transicin de las enseanzas. 1. El alumnado matriculado en oferta completa en el primer curso del ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, que deja de impartirse como consecuencia de la

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entrada en vigor del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes regulado en la presente Orden, que no pueda promocionar a segundo, quedar matriculado en primer curso del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. A estos efectos, sern de aplicacin las convalidaciones recogidas en el Anexo IV del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre. 2. El alumnado matriculado en oferta completa en el primer curso del ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, que deja de impartirse como consecuencia de la entrada en vigor del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes regulado en la presente Orden, que promociona a segundo curso, continuar en el curso acadmico 2009/10 cursando el ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre. Los mdulos profesionales que pudieran quedar pendientes al dejar de impartirse el ttulo de Tcnico en Explotaciones de Sistemas Informticos regulado por el Decreto 350/2003, de 9 de diciembre, podrn ser superados mediante convocatorias extraordinarias durante los dos cursos acadmicos siguientes al de desaparicin del currculo, disponindose para ello del nmero de convocatorias que por normativa vigente corresponda. Disposicin final primera. Ejecucin de la presente Orden. Se faculta a la persona titular de la Direccin General competente en materia de formacin profesional, para dictar los actos necesarios en ejecucin de la presente Orden. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca. Sevilla, 7 de julio de 2009
MARA DEL MAR MORENO RUIZ Consejera de Educacin

h) Se ha analizado la funcin del adaptador grfico y el monitor. i) Se han identificado y manipulado distintos adaptadores (grficos, LAN, modems, entre otros). j) Se han identificado los elementos que acompaan a un componente de integracin (documentacin, controladores, cables y utilidades, entre otros). 2. Ensambla un equipo microinformtico, interpretando planos e instrucciones del fabricante aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado las herramientas y tiles necesarios para el ensamblado de equipos microinformticos. b) Se ha interpretado la documentacin tcnica de todos los componentes a ensamblar. c) Se ha determinado el sistema de apertura / cierre del chasis y los distintos sistemas de fijacin para ensamblar-desensamblar los elementos del equipo. d) Se han ensamblado diferentes conjuntos de placa base, microprocesador y elementos de refrigeracin en diferentes modelos de chasis, segn las especificaciones dadas. e) Se han ensamblado los mdulos de memoria RAM, los discos fijos, las unidades de lectura / grabacin en soportes de memoria auxiliar y otros componentes. f) Se han configurado parmetros bsicos del conjunto accediendo a la configuracin de la placa base. g) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado. h) Se ha realizado un informe de montaje. 3. Mide parmetros elctricos, identificando el tipo de seal y relacionndola con sus unidades caractersticas. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el tipo de seal a medir con el aparato correspondiente. b) Se ha seleccionado la magnitud, el rango de medida y se ha conectado el aparato segn la magnitud a medir. c) Se ha relacionado la medida obtenida con los valores tpicos. d) Se han identificado los bloques de una fuente de alimentacin (F.A.) para un ordenador personal. e) Se han enumerado las tensiones proporcionadas por una F.A. tpica. f) Se han medido las tensiones en F.A. tpicas de ordenadores personales. g) Se han identificado los bloques de un sistema de alimentacin ininterrumpida. h) Se han medido las seales en los puntos significativos de un SAI. 4. Mantiene equipos informticos interpretando las recomendaciones de los fabricantes y relacionando las disfunciones con sus causas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las seales acsticas y/o visuales que avisan de problemas en el hardware de un equipo. b) Se han identificado y solventado las averas producidas por sobrecalentamiento del microprocesador. c) Se han identificado y solventado averas tpicas de un equipo microinformtico (mala conexin de componentes, incompatibilidades, problemas en discos fijos, suciedad, entre otras). d) Se han sustituido componentes deteriorados.

ANEXO I Mdulos Profesionales Mdulo Profesional: Montaje y mantenimiento de equipo. Cdigo: 0221 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Selecciona los componentes de integracin de un equipo microinformtico estndar, describiendo sus funciones y comparando prestaciones de distintos fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los bloques que componen un equipo microinformtico y sus funciones. b) Se ha reconocido la arquitectura de buses. c) Se han descrito las caractersticas de los tipos de microprocesadores (frecuencia, tensiones, potencia, zcalos, entre otros). d) Se ha descrito la funcin de los disipadores y ventiladores. e) Se han descrito las caractersticas y utilidades ms importantes de la configuracin de la placa base. f) Se han evaluado tipos de chasis para la placa base y el resto de componentes. g) Se han identificado y manipulado los componentes bsicos (mdulos de memoria, discos fijos y sus controladoras, soportes de memorias auxiliares, entre otros).

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e) Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos. f) Se han realizado actualizaciones y ampliaciones de componentes. g) Se han elaborado informes de avera (reparacin o ampliacin). 5. Instala software en un equipo informtico utilizando una imagen almacenada en un soporte de memoria y justificando el procedimiento a seguir. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la diferencia entre una instalacin estndar y una preinstalacin de software. b) Se han identificado y probado las distintas secuencias de arranque configurables en la placa base. c) Se han inicializado equipos desde distintos soportes de memoria auxiliar. d) Se han descrito las utilidades para la creacin de imgenes de particin/disco. e) Se han realizado imgenes de una preinstalacin de software. f) Se han restaurado imgenes sobre el disco fijo desde distintos soportes. 6. Reconoce nuevas tendencias en el ensamblaje de equipos microinformticos describiendo sus ventajas y adaptndolas a las caractersticas de uso de los equipos. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las nuevas posibilidades para dar forma al conjunto chasis-placa base. b) Se han descrito las prestaciones y caractersticas de algunas de las plataformas semiensambladas (barebones) ms representativas del momento. c) Se han descrito las caractersticas de los ordenadores de entretenimiento multimedia (HTPC), los chasis y componentes especficos empleados en su ensamblado. d) Se han descrito las caractersticas diferenciales que demandan los equipos informticos empleados en otros campos de aplicacin especficos. e) Se ha evaluado la presencia de la informtica mvil como mercado emergente, con una alta demanda en equipos y dispositivos con caractersticas especficas: mviles, PDA, navegadores, entre otros. f) Se ha evaluado la presencia del modding como corriente alternativa al ensamblado de equipos microinformticos. 7. Mantiene perifricos, interpretando las recomendaciones de los fabricantes de equipos y relacionando disfunciones con sus causas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado y solucionado problemas mecnicos en perifricos de impresin estndar. b) Se han sustituido consumibles en perifricos de impresin estndar. c) Se han identificado y solucionado problemas mecnicos en perifricos de entrada. d) Se han asociado las caractersticas y prestaciones de los perifricos de captura de imgenes digitales, fijas y en movimiento con sus posibles aplicaciones. e) Se han asociado las caractersticas y prestaciones de otros perifricos multimedia con sus posibles aplicaciones. f) Se han reconocido los usos y mbitos de aplicacin de equipos de fotocopiado, impresin digital profesional y filmado.

g) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento preventivo a los perifricos. 8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos en el montaje y mantenimiento de equipos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte en el montaje y mantenimiento de equipos. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento de equipos. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 224 horas. Contenidos bsicos: Seleccin de componentes de equipos microinformticos estndar: Identificacin de los bloques funcionales de un sistema microinformtico. Principales funciones de cada bloque. Tipos de memoria. Caractersticas y funciones de cada tipo. Arquitectura de buses. Software base y de aplicacin. Funcionalidad de los componentes de las placas base. Caractersticas de los microprocesadores. Control de temperaturas en un sistema microinformtico. Disipadores y ventiladores. Dispositivos integrados en placa. La memoria en una placa base. Buses del sistema. Tipos y caractersticas. La memoria RAM. Discos fijos y controladoras de disco. Soportes de memoria auxiliar y unidades de lectura/ grabacin. El adaptador grfico y el monitor de un equipo microinformtico. Alimentacin elctrica de la placa base. El programa de configuracin de la placa base. Conectores E/S. Bsicos y avanzados. Formatos de placa base. Caractersticas y uso. Anlisis del mercado de componentes de equipos microinformticos. El chasis. La placa base. El microprocesador. La memoria RAM. Discos fijos y controladoras de disco.

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Soportes de memoria auxiliar y unidades de lectura/ grabacin. El adaptador grfico y el monitor de un equipo microinformtico. Conectividad LAN y WAN de un sistema microinformtico. La tarjeta de sonido. Componentes OEM y componentes retail. Controladores de dispositivos. Ensamblado de equipos microinformticos: Secuencia de montaje de un ordenador. Herramientas y tiles. Precauciones y advertencias de seguridad. Ensamblado del procesador. Refrigerado del procesador. Fijacin de los mdulos de memoria RAM. Fijacin y conexin de las unidades de disco Fijo. Fijacin y conexin de las unidades de lectura/ grabacin en soportes de memoria auxiliar. Fijacin y conexin del resto de adaptadores y componentes. Configuracin de parmetros bsicos de la placa base. Utilidades de chequeo y diagnstico. Realizacin de informes de montaje. Medicin de parmetros elctricos: Tipos de seales. Valores tipo. Bloques de una fuente de alimentacin. Sistemas de alimentacin interrumpida. Mantenimiento de equipos microinformticos: Tcnicas de mantenimiento preventivo. Deteccin y resolucin de averas en un equipo microinformtico. Utilizacin de herramientas hardware y software para localizacin de averas. Seales de aviso, luminosas y acsticas. Fallos comunes. x Falla la fuente de alimentacin. x Falla el chequeo de memoria. x Falla la deteccin de algn dispositivo. x Otros fallos. Ampliaciones de hardware. Incompatibilidades. Estudio y deteccin. Realizacin de informes de avera. Instalacin de software: Fuentes de instalacin de software, dispositivos locales, remotos, entre otros. Opciones de arranque de un equipo. x Arranque de un equipo desde soportes auxiliares. x Utilidades para el arranque de equipos. Utilidades para la creacin de imgenes de particin/ disco. Restauracin de imgenes. Aplicaciones de nuevas tendencias en equipos informticos: Empleo de barebones para el montaje de equipos. Ordenadores de entretenimiento multimedia. Componentes especficos Sistemas microinformticos para aplicaciones especificas. Caractersticas mas relevantes. Informtica mvil. Integracin e interconexin con sistemas. Modding. Concepto y componentes. Mantenimiento de perifricos: Impresoras. Mantenimiento y resolucin de problemas. Perifricos de entrada. Mantenimiento y resolucin de problemas.

Perifricos multimedia. Prestaciones y caractersticas. Sistemas y equipos multifuncin. Prestaciones y caractersticas. Tcnicas de mantenimiento preventivo. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos, laborales y proteccin ambiental en el montaje y mantenimiento de equipos: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montar y mantener equipos microinformticos y perifricos comunes y adquirir una visin global y actualizada del mercado. El montaje, revisin y mantenimiento de equipos microinformticos y perifricos incluye aspectos como: - La manipulacin de todos los elementos que forman el componente fsico de los equipos microinformticos. - El montaje/desmontaje de los componentes de un equipo microinformtico. - El chequeo y monitorizacin de equipos. - El diagnstico y resolucin de averas. - La ampliacin y/o sustitucin de componentes en equipos. - La puesta en marcha y mantenimiento de perifricos. - La constante adaptacin a los cambios e innovaciones en este mbito. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - Montaje y ensamblado de equipos. - Mantenimiento de equipos. - Puesta en marcha y mantenimiento de perifricos. - Comercializacin y atencin al cliente de equipos informticos y perifricos. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. b) Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos.

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k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. b) Montar y configurar ordenadores y perifricos, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. i) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. j) Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente. k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. o) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La identificacin de los elementos que forman el componente fsico de los equipos informticos. El montaje/desmontaje de equipos microinformticos. El chequeo de los equipos montados. El diagnstico de equipos con problemas o averiados. El montaje/desmontaje de componentes mecnicos en perifricos comunes. La medida de magnitudes elctricas. La elaboracin y/o interpretacin de inventarios, presupuestos, partes de montaje y reparacin. Mdulo Profesional: Sistemas operativos monopuesto. Cdigo: 0222. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Reconoce las caractersticas de los sistemas operativos analizando sus elementos y funciones. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informtico. b) Se ha codificado y relacionado la informacin en los diferentes sistemas de representacin. c) Se han analizado las funciones del sistema operativo. d) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo. e) Se han identificado los procesos y sus estados.

f) Se ha descrito la estructura y organizacin del sistema de archivos. g) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio. h) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios. i) Se ha constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al seleccionar un sistema de archivos. 2. Instala sistemas operativos, relacionando sus caractersticas con el hardware del equipo y el software de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha verificado la idoneidad del hardware. b) Se ha seleccionado el sistema operativo. c) Se ha elaborado un plan de instalacin. d) Se han configurado parmetros bsicos de la instalacin. e) Se ha configurado un gestor de arranque. f) Se han descrito las incidencias de la instalacin. g) Se han respetado las normas de utilizacin del software (licencias). h) Se ha actualizado el sistema operativo. 3. Realiza tareas bsicas de configuracin de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado operaciones de arranque y parada del sistema y de uso de sesiones. b) Se han diferenciado los interfaces de usuario segn sus propiedades. c) Se han aplicado preferencias en la configuracin del entorno personal. d) Se han gestionado los sistemas de archivos especficos. e) Se han aplicado mtodos para la recuperacin del sistema operativo. f) Se ha realizado la configuracin para la actualizacin del sistema operativo. g) Se han realizado operaciones de instalacin/ desinstalacin de utilidades. h) Se han utilizado los asistentes de configuracin del sistema (acceso a redes, dispositivos, entre otros). i) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema. 4. Realiza operaciones bsicas de administracin de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso. Criterios de evaluacin: a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo. b) Se han utilizado herramientas grficas para describir la organizacin de los archivos del sistema. c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en funcin de las necesidades puntuales. d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en funcin de las necesidades puntuales. e) Se han aplicado criterios para la optimizacin de la memoria disponible. f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema. g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento. h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema. i) Se ha interpretado la informacin de configuracin del sistema operativo.

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5. Crea mquinas virtuales identificando su campo de aplicacin e instalando software especfico. Criterios de evaluacin: a) Se ha diferenciado entre mquina real y mquina virtual. b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilizacin de mquinas virtuales. c) Se ha instalado el software libre y propietario para la creacin de mquinas virtuales. d) Se han creado mquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se han configurado mquinas virtuales. f) Se ha relacionado la mquina virtual con el sistema operativo anfitrin. g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema. Duracin: 160 horas. Contenidos bsicos: Caracterizacin de sistemas operativos: El sistema informtico. Software y hardware. Componentes fsicos del sistema informtico. Esquemas de funcionamiento e interrelacin. Unidad central de proceso, memoria, buses, unidades de E/S. Componentes lgicos. Los datos. Tipos de datos. Representacin de la informacin. Sistemas de numeracin y codificacin de la informacin. Medidas de la informacin. Capacidad y velocidad. Los componentes software. Sistema operativo y aplicaciones. Los lenguajes de programacin. Software de base de un sistema informtico. Sistema operativo. Elementos y estructura del sistema operativo. Funciones del sistema operativo. Recursos. Utilizacin del sistema operativo: modo orden, modo grfico. Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Sistemas operativos actuales. Operacin de sistemas de archivos. Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos, permisos. Operacin con archivos: nombre y extensin, comodines, atributos, tipos. Operaciones ms comunes. Operacin con directorios: nombre, atributos, permisos. Operaciones ms comunes. Seleccin de un sistema de archivos. Tipo de sistemas de archivos y sus caractersticas. Operaciones ms comunes. Transacciones. Sistemas transaccionales. Instalacin de sistemas operativos libres y propietarios: Requisitos tcnicos del sistema operativo. Planificacin de la instalacin. Particiones, sistema de archivos. Seleccin de aplicaciones bsicas a instalar. Parmetros bsicos de la instalacin. Configuracin del gestor de arranque del sistema operativo. Licencias de los sistemas operativos. Actualizacin del sistema operativo. Realizacin de tareas bsicas sobre sistemas operativos libres y propietarios: Arranque y parada del sistema. Sesiones. Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos.

Configuracin de las preferencias de escritorio. Estructura del rbol de directorios. Compresin/Descompresin. Mtodos de recuperacin del sistema operativo. Actualizacin del sistema operativo. Agregar/eliminar/actualizar software del sistema operativo. Asistentes de configuracin del sistema. Acceso a redes, dispositivos, etc. Automatizacin de tareas del sistema. Administracin de los sistemas operativos: Gestin de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseas. Gestin del sistema de archivos. Gestin de los procesos del sistema y de usuario. Utilizacin de la memoria del sistema. Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema. Activacin y desactivacin de servicios. Gestin de dispositivos de almacenamiento. Gestin de impresoras. Comparticin de recursos. Base de datos de configuracin y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones. Configuracin de mquinas virtuales: Virtualizacin y mquina virtual: ventajas e inconvenientes. Diferencias entre mquina real y virtual. Software (propietario y libre) para la creacin de mquinas virtuales: instalacin. Creacin de mquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres. Configuracin y utilizacin de mquinas virtuales. Interrelacin con el sistema operativo anfitrin. Anlisis de la actividad del sistema. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y explotacin de sistemas operativos monopuesto. La definicin de estas funciones incluye aspectos como: - La instalacin y actualizacin de sistemas operativos para su utilizacin en sistemas microinformticos. - La utilizacin de las funcionalidades del sistema microinformtico mediante las herramientas del sistema operativo. - El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo. - La determinacin y utilizacin de los recursos compartidos del sistema operativo. - La gestin de los usuarios y grupos del sistema, as como sus perfiles y permisos. - La utilizacin de mecanismos de virtualizacin para la realizacin de pruebas. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - La instalacin y actualizacin de sistemas operativos en equipos independientes. - La utilizacin avanzada del sistema operativo. - La asistencia al usuario final sobre el uso del sistema operativo. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin

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tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La evolucin de los cambios y novedades que se producen en el mercado sobre los sistemas operativos. La instalacin y actualizacin de sistemas operativos monopuesto. La elaboracin de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros). La asistencia y resolucin de problemas en la instalacin de sistemas operativos.

Mdulo Profesional: Aplicaciones ofimticas. Cdigo: 0223. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Instala y actualiza aplicaciones ofimticas, interpretando especificaciones y describiendo los pasos a seguir en el proceso. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado y establecido las fases del proceso de instalacin. b) Se han respetado las especificaciones tcnicas del proceso de instalacin. c) Se han configurado las aplicaciones segn los criterios establecidos. d) Se han documentado las incidencias. e) Se han solucionado problemas en la instalacin o integracin con el sistema informtico. f) Se han eliminado y/o aadido componentes de la instalacin en el equipo. g) Se han actualizado las aplicaciones. h) Se han respetado las licencias software. i) Se han propuesto soluciones software para entornos de aplicacin. 2. Elabora documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opciones avanzadas de procesadores de textos. Criterios de evaluacin: a) Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas. b) Se han utilizado los elementos bsicos en la elaboracin de documentos. c) Se han diseado plantillas. d) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos e imgenes. e) Se han importado y exportado documentos creados con otras aplicaciones y en otros formatos. f) Se han creado y utilizado macros en la realizacin de documentos. g) Se han elaborado manuales especficos. 3. Elabora documentos y plantillas de clculo, describiendo y aplicando opciones avanzadas de hojas de clculo. Criterios de evaluacin: a) Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas. b) Se han utilizado los elementos bsicos en la elaboracin de hojas de clculo. c) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos, hojas y libros. d) Se han aplicado frmulas y funciones. e) Se han generado y modificado grficos de diferentes tipos. f) Se han empleado macros para la realizacin de documentos y plantillas. g) Se han importado y exportado hojas de clculo creadas con otras aplicaciones y en otros formatos. h) Se ha utilizado la hoja de clculo como base de datos: formularios, creacin de listas, filtrado, proteccin y ordenacin de datos. i) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos, nmeros, cdigos e imgenes.

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4. Elabora documentos con bases de datos ofimticas describiendo y aplicando operaciones de manipulacin de datos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los elementos de las bases de datos relacionales. b) Se han creado bases de datos ofimticas. c) Se han utilizado las tablas de la base de datos (insertar, modificar y eliminar registros). d) Se han utilizado asistentes en la creacin de consultas. e) Se han utilizado asistentes en la creacin de formularios. f) Se han utilizado asistentes en la creacin de informes. g) Se ha realizado bsqueda y filtrado sobre la informacin almacenada. h) Se han creado y utilizado macros. 5. Manipula imgenes digitales analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y edicin bsicas. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los distintos formatos de imgenes. b) Se ha realizado la adquisicin de imgenes con perifricos. c) Se ha trabajado con imgenes a diferentes resoluciones, segn su finalidad. d) Se han empleado herramientas para la edicin de imagen digital. e) Se han importado y exportado imgenes en diversos formatos. 6. Manipula secuencias de vdeo analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y edicin bsicas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los elementos que componen una secuencia de vdeo. b) Se han estudiado los tipos de formatos y codcs ms empleados. c) Se han importado y exportado secuencias de vdeo. d) Se han capturado secuencias de vdeo con recursos adecuados. e) Se han elaborado vdeo tutoriales. 7. Elabora presentaciones multimedia describiendo y aplicando normas bsicas de composicin y diseo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones. b) Se han reconocido los distintos tipos de vista asociados a una presentacin. c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografas y normas bsicas de composicin, diseo y utilizacin del color. d) Se han diseado plantillas de presentaciones. e) Se han creado presentaciones. f) Se han utilizado perifricos para ejecutar presentaciones. 8. Realiza operaciones de gestin del correo y la agenda electrnica, relacionando necesidades de uso con su configuracin. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los elementos que componen un correo electrnico.

b) Se han analizado las necesidades bsicas de gestin de correo y agenda electrnica. c) Se han configurado distintos tipos de cuentas de correo electrnico. d) Se han conectado y sincronizado agendas del equipo informtico con dispositivos mviles. e) Se ha operado con la libreta de direcciones. f) Se ha trabajado con todas las opciones de gestin de correo electrnico (etiquetas, filtros, carpetas, entre otros). g) Se han utilizado opciones de agenda electrnica. 9. Aplica tcnicas de soporte en el uso de aplicaciones, identificando y resolviendo incidencias. Criterios de evaluacin: a) Se han elaborado guas visuales con los conceptos bsicos de uso de una aplicacin. b) Se han identificado problemas relacionados con el uso de aplicaciones ofimticas. c) Se han utilizado manuales de usuario para instruir en el uso de aplicaciones. d) Se han aplicado tcnicas de asesoramiento en el uso de aplicaciones. e) Se han realizado informes de incidencias. f) Se han aplicado los procedimientos necesarios para salvaguardar la informacin y su recuperacin. g) Se han utilizado los recursos disponibles (documentacin tcnica, ayudas en lnea, soporte tcnico, entre otros) para solventar incidencias. h) Se han solventando las incidencias en el tiempo adecuado y con el nivel de calidad esperado. Duracin: 256 horas. Contenidos bsicos: Instalacin de aplicaciones: Tipos de aplicaciones ofimticas. x Instalacin estndar, mnima y personalizada. x Paquetes informticos y Suites. Tipos de licencias software. x Software libre y propietario, Copyright y copyleft. Necesidades de los entornos de explotacin. Procedimientos de instalacin y configuracin. x Requisitos mnimos y ptimos. x Configuracin de la aplicacin. x Aadir y eliminar componentes. Elaboracin de documentos y plantillas mediante procesadores de texto: Personalizacin de las opciones de la aplicacin y de la barra de herramientas. Seguridad. x Elementos bsicos. Estilos. x Fuentes, formatos de prrafo y de pgina. x Encabezados y pies. x Numeraciones y Vietas. x Autotextos, hipervnculos, imgenes, organigramas, grficos. x Utilizacin de tablas. x Utilizacin de formularios. Creacin y uso de plantillas. Importacin y exportacin de documentos. Diseo y creacin de macros. x Grabacin de macros, asignacin de macros a los distintos elementos. x Asociar una macro a un men, botn de barra de herramientas, etc.

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x Elaboracin de distintos tipos de documentos (manuales, partes de incidencias, cartas personalizadas, listas de direcciones, sobres etiquetas, entre otros). Herramientas para documentos extensos. x Mapa del documento. x Tablas de contenido. x Secciones. Elaboracin de documentos y plantillas mediante hojas de clculo: Personalizacin de las opciones de la aplicacin y de la barra de herramientas. Seguridad. Formato de una hoja de clculo. (Autoformato, formato condicional, etc.) Filtrado y ordenacin de datos. Estilos. x Referencias. Utilizacin de frmulas y funciones. x Creacin de tablas y grficos dinmicos. Uso de plantillas y asistentes. Elaboracin de distintos tipos de documentos (presupuestos, facturas, inventarios, entre otros). Utilizacin de formularios. x Filtrado y ordenacin de datos. x Importar/exportar informacin. Diseo y creacin de macros. x Grabacin de macros, asignacin de macros a los distintos elementos. x Asociar una macro a un men, botn de barra de herramientas, etc. Utilizacin de bases de datos ofimticas: Elementos de las bases de datos relacionales. x Tablas, campos y tipos de datos, ndices, llaves primarias y referenciales, vistas. Operaciones bsicas de mantenimiento de informacin contra bases de datos. (Aadir, modificar, suprimir, etc.) Creacin de bases de datos a partir de un diseo preestablecido. Manejo de asistentes. Crear formularios, consultas, informes, filtros. Diseo y creacin de macros. x Grabacin de macros, asignacin de macros a los distintos elementos. x Asociar una macro a un men, botn de barra de herramientas, etc. Manipulacin de imgenes: Formatos y resolucin de imgenes. Utilizacin de retoque fotogrfico, ajustes de imagen y de color. Importacin y exportacin de imgenes. Manipulacin de videos: Formatos de vdeo. Importacin y exportacin de vdeos. Elaboracin de presentaciones: Diseo y edicin de diapositivas. x Uso del color, la alineacin, la transicin, las fuentes, los formatos, la estructuracin de contenidos con arreglo a unas especificaciones dadas. Formateo de diapositivas, textos y objetos. Vinculacin e incrustacin de objetos. Importacin y exportacin de presentaciones. Presentaciones porttiles. Exportacin para publicaciones web. Utilizacin de plantillas y asistentes. Patrones de diapositivas. Utilizacin de perifricos para proyeccin de presentaciones.

Gestin de correo y agenda electrnica: Entornos de trabajo (locales y on-line): configuracin y personalizacin. Plantillas y firmas corporativas. Foros de noticias (news). La libreta de direcciones. Gestin de correos. Gestin de la agenda. Aplicacin de tcnicas de soporte: Elaboracin de guas y manuales de uso de aplicaciones. Formacin al usuario. Modalidades de soporte y ejemplos contractuales. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y explotacin de aplicaciones informticas. La instalacin y explotacin de aplicaciones incluye aspectos como: - La bsqueda de software de aplicacin adecuado al entorno de explotacin. - La instalacin y configuracin de aplicaciones ofimticas. - La elaboracin de documentos y plantillas. - La resolucin de problemas en la explotacin de las aplicaciones. - La asistencia al usuario. - Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - La instalacin, configuracin y mantenimiento de aplicaciones informticas. - La asistencia en el uso de aplicaciones informticas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.

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La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. j) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. p) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El anlisis de los cambios y novedades que se producen en el mercado de aplicaciones informticas. La instalacin y actualizacin de aplicaciones. La elaboracin de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros). La asistencia y resolucin de problemas en la explotacin de aplicaciones. Mdulo Profesional: Sistemas operativos en red. Cdigo: 0224. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus caractersticas e interpretando la documentacin tcnica. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informtico. b) Se han diferenciado los modos de instalacin.

c) Se ha planificado y realizado el particionado del disco del servidor. d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos. e) Se han seleccionado los componentes a instalar. f) Se han aplicado procedimientos para la automatizacin de instalaciones. g) Se han aplicado preferencias en la configuracin del entorno personal. h) Se ha actualizado el sistema operativo en red. i) Se ha comprobado la conectividad del servidor con los equipos cliente. 2. Gestiona usuarios y grupos de sistemas operativos en red, interpretando especificaciones y aplicando herramientas del sistema. Criterios de evaluacin: a) Se han configurado y gestionado cuentas de usuario. b) Se han configurado y gestionado perfiles de usuario. c) Se han configurado y gestionado cuentas de equipo. d) Se ha distinguido el propsito de los grupos, sus tipos y mbitos. e) Se han configurado y gestionado grupos. f) Se ha gestionado la pertenencia de usuarios a grupos. g) Se han identificado las caractersticas de usuarios y grupos predeterminados y especiales. h) Se han planificado perfiles mviles de usuarios. i) Se han utilizado herramientas para la administracin de usuarios y grupos, incluidas en el sistema operativo en red. 3. Realiza tareas de gestin sobre dominios identificando necesidades y aplicando herramientas de administracin de dominios. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la funcin del servicio de directorio, sus elementos y nomenclatura. b) Se ha reconocido el concepto de dominio y sus funciones. c) Se han establecido relaciones de confianza entre dominios. d) Se ha realizado la instalacin del servicio de directorio. e) Se ha realizado la configuracin bsica del servicio de directorio. f) Se han utilizado agrupaciones de elementos para la creacin de modelos administrativos. g) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio. h) Se han utilizado herramientas de administracin de dominios. 4. Gestiona los recursos compartidos del sistema, interpretando especificaciones y determinando niveles de seguridad. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la diferencia entre permiso y derecho. b) Se han identificado los recursos del sistema que se van a compartir y en qu condiciones. c) Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir. d) Se han compartido impresoras en red. e) Se ha utilizado el entorno grfico para compartir recursos. f) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red. g) Se ha trabajado en grupo para comprobar el acceso a los recursos compartidos del sistema.

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5. Realiza tareas de monitorizacin y uso del sistema operativo en red, describiendo las herramientas utilizadas e identificando las principales incidencias. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las caractersticas de los programas de monitorizacin. b) Se han identificado problemas de rendimiento en los dispositivos de almacenamiento. c) Se ha observado la actividad del sistema operativo en red a partir de las trazas generadas por el propio sistema. d) Se han realizado tareas de mantenimiento del software instalado en el sistema. e) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema. f) Se ha interpretado la informacin de configuracin del sistema operativo en red. 6. Realiza tareas de integracin de sistemas operativos libres y propietarios, describiendo las ventajas de compartir recursos e instalando software especfico. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la necesidad de compartir recursos en red entre diferentes sistemas operativos. b) Se ha comprobado la conectividad de la red en un escenario heterogneo. c) Se ha descrito la funcionalidad de los servicios que permiten compartir recursos en red. d) Se han instalado y configurado servicios para compartir recursos en red. e) Se ha accedido a sistemas de archivos en red desde equipos con diferentes sistemas operativos. f) Se ha accedido a impresoras desde equipos con diferentes sistemas operativos. g) Se ha trabajado en grupo. h) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del usuario a los recursos compartidos en red. i) Se ha comprobado el funcionamiento de los servicios instalados. Duracin: 147 horas. Contenidos bsicos: Instalacin de sistemas operativos en red: Comprobacin de los requisitos tcnicos. Preparacin de la instalacin. Particiones y sistema de archivos. Componentes. Instalacin del Sistema Operativo en red. Mtodos. Automatizacin. Clonaciones en red. Conexin con equipos clientes. Elaboracin de la documentacin sobre la instalacin e incidencias. Personalizacin del entorno en el servidor. Procedimientos de actualizacin del Sistema Operativo en red. Instalacin de sistemas operativos en red en mquinas virtuales. Gestin de usuarios y grupos: Cuenta de usuario y grupo. Perfiles de usuario. Tipos. Perfiles mviles. Gestin de grupos. Tipos y mbitos. Propiedades. Usuarios y grupos predeterminados y especiales del sistema. Estrategias de utilizacin de grupos. Cuentas de usuario. Plantillas. Gestin de cuentas de equipo.

Gestin de dominios: Servicio de directorio y dominio. Elementos del servicio de directorio. Funciones del dominio. Instalacin de un servicio de directorio. Configuracin bsica. Creacin de dominios. Objetos que administra un dominio: usuarios globales, grupos, equipos entre otros. Creacin de relaciones de confianza entre dominios. Creacin de agrupaciones de elementos. Nomenclatura. Utilizacin de herramientas para la administracin de dominios. Delegacin de la administracin. Gestin de los recursos compartidos en red: Permisos y derechos. Compartir archivos y directorios a travs de la red. Configuracin de permisos de recurso compartido. Configuracin de impresoras compartidas en red. Seguridad en el acceso a los recursos compartidos. Utilizacin en redes homogneas. Monitorizacin y uso del sistema operativo en red: Arranque del sistema operativo en red. Descripcin de los fallos producidos en el arranque. Posibles soluciones. Utilizacin de herramientas para el control y seguimiento del rendimiento del sistema operativo en red. Gestin de discos. Cuotas. Gestin de los procesos relativos a los servicios del sistema operativo en red. Automatizacin de las tareas del sistema. Integracin de sistemas operativos en red libres y propietarios: Descripcin de escenarios heterogneos. Instalacin, configuracin y uso de servicios de red para compartir recursos entre equipos con diferentes sistemas operativos. Configuracin de recursos compartidos en red. Seguridad de los recursos compartidos en red. Utilizacin de redes heterogneas. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de instalacin y mantenimiento de sistemas operativos en red. La definicin de estas funciones incluye aspectos como: - Los procesos de instalacin y actualizacin de sistemas operativos en red para su utilizacin en sistemas microinformticos. - La utilizacin de las funcionalidades del sistema microinformtico mediante las herramientas del sistema operativo en red. - El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo en red. - La gestin de los recursos compartidos del sistema operativo en redes homogneas y heterogneas. - La gestin de usuarios y grupos, as como sus perfiles y permisos. - La utilizacin de mecanismos de virtualizacin para la realizacin de pruebas. - Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - La instalacin de sistemas operativos. - La gestin de sistemas en red. - La monitorizacin de sistemas operativos.

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La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. f) Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. ) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalmbricas o mixtas y su conexin a redes pblicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico.

) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. p) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La instalacin y actualizacin de sistemas operativos en red. La gestin de usuarios y grupos. La gestin de dominios. La gestin de los recursos compartidos en redes homogneas. La monitorizacin y uso del sistema operativo en red. La integracin de sistemas operativos en redes heterogneas. Mdulo Profesional: Redes locales. Cdigo: 0225. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Reconoce la estructura de redes locales cableadas analizando las caractersticas de entornos de aplicacin y describiendo la funcionalidad de sus componentes. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales. b) Se han identificado los distintos tipos de redes. c) Se han descrito los elementos de la red local y su funcin. d) Se han identificado y clasificado los medios de transmisin. e) Se ha reconocido el mapa fsico de la red local. f) Se han utilizado aplicaciones para representar el mapa fsico de la red local. g) Se han reconocido las distintas topologas de red. h) Se han identificado estructuras alternativas. 2. Despliega el cableado de una red local interpretando especificaciones y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los principios funcionales de las redes locales. b) Se han identificado los distintos tipos de redes. c) Se han diferenciado los medios de transmisin. d) Se han reconocido los detalles del cableado de la instalacin y su despliegue (categora del cableado, espacios por los que discurre, soporte para las canalizaciones, entre otros). e) Se han seleccionado y montado las canalizaciones y tubos. f) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus accesorios. g) Se han montado y conexionado las tomas de usuario y paneles de parcheo. h) Se han probado las lneas de comunicacin entre las tomas de usuario y paneles de parcheo. i) Se han etiquetado los cables y tomas de usuario. j) Se ha trabajado con la calidad y seguridad requeridas.

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3. Interconecta equipos en redes locales cableadas describiendo estndares de cableado y aplicando tcnicas de montaje de conectores. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado el plan de montaje lgico de la red. b) Se han montado los adaptadores de red en los equipos. c) Se han montado conectores sobre cables (cobre y fibra) de red. d) Se han montado los equipos de conmutacin en los armarios de comunicaciones. e) Se han conectado los equipos de conmutacin a los paneles de parcheo. f) Se ha verificado la conectividad de la instalacin. g) Se ha trabajado con la calidad requerida. 4. Instala equipos en red, describiendo sus prestaciones y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas funcionales de las redes inalmbricas. b) Se han identificado los modos de funcionamiento de las redes inalmbricas. c) Se han instalado adaptadores y puntos de acceso inalmbrico. d) Se han configurado los modos de funcionamiento y los parmetros bsicos. e) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores inalmbricos. f) Se ha instalado el software correspondiente. g) Se han identificado los protocolos. h) Se han configurado los parmetros bsicos. i) Se han aplicado mecanismos bsicos de seguridad. j) Se han creado y configurado VLANS. 5. Mantiene una red local interpretando recomendaciones de los fabricantes de hardware o software y estableciendo la relacin entre disfunciones y sus causas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado incidencias y comportamientos anmalos. b) Se ha identificado si la disfuncin es debida al hardware o al software. c) Se han monitorizado las seales visuales de los dispositivos de interconexin. d) Se han verificado los protocolos de comunicaciones. e) Se ha localizado la causa de la disfuncin. f) Se ha restituido el funcionamiento sustituyendo equipos o elementos. g) Se han solucionado las disfunciones software. (Configurando o reinstalando). h) Se ha elaborado un informe de incidencias. 6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos en el montaje y mantenimiento de redes locales. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte en el montaje y mantenimiento de redes locales.

b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de montaje y mantenimiento de redes locales. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 224 horas. Contenidos bsicos: Caracterizacin de Redes Locales: Funciones y servicios. Caractersticas. Ventajas e inconvenientes. Entornos de aplicacin. Redes departamentales, personales entre otras. Tipos y estndares ms utilizados. Elementos de red y sus funciones. Medios de transmisin elctricos, pticos, ondas. Software para descripcin de los componentes y funcionamiento de redes de rea local. Topologas. Caractersticas, ventajas e inconvenientes. Despliegue del cableado: Interpretacin de esquemas de cableado y componentes de red. Sistemas de cableado estructurado. Identificacin de elementos y espacios fsicos de una red local. x Espacios. Adecuacin y ubicacin. x Cuartos de comunicaciones. Conexionado elctrico y de telecomunicaciones. x Armarios de comunicaciones. Paneles de parcheo. x Canalizaciones. Requerimientos y calidades. Medios de transmisin (par trenzado, fibra ptica, entre otros). Conectores y tomas de red. Herramientas y equipos para conexionado y testeo. Conexin de tomas y paneles de parcheo. Creacin de cables. Etiquetado de identificacin. Recomendaciones en la instalacin del cableado. Interconexin de equipos en redes locales: Adaptadores para red cableada. Dispositivos de interconexin de redes, funcin y entornos de aplicacin. Adaptadores para redes inalmbricas. Dispositivos de interconexin de redes inalmbricas, funcin y entornos de aplicacin. Redes mixtas. Utilizacin de herramientas de verificacin de conectividad y localizacin de fallas en la instalacin. Instalacin/configuracin de los equipos de red: Procedimientos de instalacin. Protocolos. Niveles o capas de protocolo. TCP/IP. Estructura. Clases IP.

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Direcciones IP. Ipv4. IPv6. Direcciones IP pblicas y privadas. Mecanismos de enmascaramiento de subredes. Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Configuracin bsica de los dispositivos de interconexin de red cableada e inalmbrica. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas. VLANS, generaciones y tipos. Resolucin de incidencias de una red de rea local: Estrategias. Parmetros del rendimiento. Incidencias fsicas e incidencias lgicas en redes locales. Averas frecuentes en una red de rea local. Tcnicas e instrumentos de localizacin de averas. Monitorizacin de redes cableadas e inalmbricas. Herramientas de diagnstico. Comandos y programas. Contingencias posibles al restituir el funcionamiento. Certificacin de redes. Generacin de informes de incidencias. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y mantenimiento de redes locales en pequeos entornos. La definicin de estas funciones incluye aspectos como: - El montaje de las canalizaciones y el tendido de lneas para redes locales cableadas. - El montaje de los elementos de la red local. - La integracin de los elementos de la red. - La monitorizacin de la red local. - La resolucin de incidencias fsicas y lgicas de la red local. - Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - El montaje de redes locales cableadas, inalmbricas y mixtas. - El mantenimiento de la red local. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. b) Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. e) Ubicar y fijar equipos, lneas, canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta,

aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales. f) Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: d) Replantear el cableado y la electrnica de redes locales en pequeos entornos y su conexin con redes de rea extensa canalizando a un nivel superior los supuestos que as lo requieran. e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalmbricas o mixtas y su conexin a redes pblicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. j) Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. o) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La identificacin de los elementos de la red local. La interpretacin de la documentacin tcnica de los elementos de la red local. El montaje de las canalizaciones y el tendido del cableado. La instalacin y configuracin de los elementos de la red. La elaboracin e interpretacin de la documentacin tcnica sobre la distribucin de la red local. La resolucin de problemas surgidos en la explotacin de la red local. Mdulo Profesional: Seguridad informtica. Cdigo: 0226.

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Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Aplica medidas de seguridad pasiva en sistemas informticos describiendo caractersticas de entornos y relacionndolas con sus necesidades. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de mantener la informacin segura. b) Se han descrito las diferencias entre seguridad fsica y lgica. c) Se han definido las caractersticas de la ubicacin fsica y condiciones ambientales de los equipos y servidores. d) Se ha identificado la necesidad de proteger fsicamente los sistemas informticos. e) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de alimentacin ininterrumpida. f) Se han seleccionado los puntos de aplicacin de los sistemas de alimentacin ininterrumpida. g) Se han esquematizado las caractersticas de una poltica de seguridad basada en listas de control de acceso. h) Se ha valorado la importancia de establecer una poltica de contraseas. i) Se han valorado las ventajas que supone la utilizacin de sistemas biomtricos. 2. Gestiona dispositivos de almacenamiento describiendo los procedimientos efectuados y aplicando tcnicas para asegurar la integridad de la informacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica relativa a la poltica de almacenamiento. b) Se han tenido en cuenta factores inherentes al almacenamiento de la informacin (rendimiento, disponibilidad, accesibilidad, entre otros). c) Se han clasificado y enumerado los principales mtodos de almacenamiento incluidos los sistemas de almacenamiento en red. d) Se han descrito las tecnologas de almacenamiento redundante y distribuido. e) Se han seleccionado estrategias para la realizacin de copias de seguridad. f) Se ha tenido en cuenta la frecuencia y el esquema de rotacin. g) Se han realizado copias de seguridad con distintas estrategias. h) Se han identificado las caractersticas de los medios de almacenamiento remotos y extrables. i) Se han utilizado medios de almacenamiento remotos y extrables. j) Se han creado y restaurado imgenes de respaldo de sistemas en funcionamiento. 3. Aplica mecanismos de seguridad activa describiendo sus caractersticas y relacionndolas con las necesidades de uso del sistema informtico. Criterios de evaluacin: a) Se han seguido planes de contingencia para actuar ante fallos de seguridad. b) Se han clasificado los principales tipos de software malicioso. c) Se han realizado actualizaciones peridicas de los sistemas para corregir posibles vulnerabilidades. d) Se ha verificado el origen y la autenticidad de las aplicaciones que se instalan en los sistemas.

e) Se han instalado, probado y actualizado aplicaciones especficas para la deteccin y eliminacin de software malicioso. f) Se han aplicado tcnicas de recuperacin de datos. 4. Asegura la privacidad de la informacin transmitida en redes informticas describiendo vulnerabilidades e instalando software especifico. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la necesidad de inventariar y controlar los servicios de red. b) Se ha contrastado la incidencia de las tcnicas de ingeniera social en los fraudes informticos y robos de informacin. c) Se ha deducido la importancia de minimizar el volumen de trfico generado por la publicidad y el correo no deseado. d) Se han aplicado medidas para evitar la monitorizacin de redes cableadas. e) Se han clasificado y valorado las propiedades de seguridad de los protocolos usados en redes inalmbricas. f) Se han descrito sistemas de identificacin como la firma electrnica, certificado digital, entre otros. g) Se han utilizado sistemas de identificacin como la firma electrnica, certificado digital, entre otros. h) Se ha instalado y configurado un cortafuegos en un equipo o servidor. 5. Reconoce la legislacin y normativa sobre seguridad y proteccin de datos analizando las repercusiones de su incumplimiento. Criterios de evaluacin: a) Se ha descrito la legislacin sobre proteccin de datos de carcter personal. b) Se ha determinado la necesidad de controlar el acceso a la informacin personal almacenada. c) Se han identificado las figuras legales que intervienen en el tratamiento y mantenimiento de los ficheros de datos. d) Se ha contrastado la obligacin de poner a disposicin de las personas los datos personales que les conciernen. e) Se ha descrito la legislacin actual sobre los servicios de la sociedad de la informacin y comercio electrnico. f) Se han contrastado las normas sobre gestin de seguridad de la informacin. Duracin: 105 horas. Contenidos bsicos: Aplicacin de medidas de seguridad pasiva: Seguridad informtica. Clasificacin, tcnicas y prcticas de tratamiento seguro de la informacin. Ubicacin y proteccin fsica de los equipos y servidores. Sistemas de alimentacin ininterrumpida. Gestin de dispositivos de almacenamiento: Almacenamiento de la informacin: rendimiento, disponibilidad, accesibilidad. Almacenamiento redundante y distribuido. Almacenamiento remoto y extrable. Criptografa. Copias de seguridad e imgenes de respaldo. Medios de almacenamiento. Poltica de almacenamiento. Recuperacin de datos. Aplicacin de mecanismos de seguridad activa: Identificacin digital. Sistemas biomtricos de identificacin.

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Firma electrnica y certificado digital. Seguridad en los protocolos para comunicaciones inalmbricas. Utilizacin de cortafuegos en un sistema o servidor. Listas de control de acceso. Poltica de contraseas. Recuperacin de datos. Software malicioso .Clasificacin, proteccin y desinfeccin. Auditorias de seguridad. Actualizacin de sistemas y aplicaciones. Aseguramiento de la privacidad: Mtodos para asegurar la privacidad de la informacin transmitida. Fraudes informticos y robos de informacin. Control de la monitorizacin en redes cableadas. Seguridad en redes inalmbricas. Sistemas de identificacin: firma electrnica, certificados digitales y otros. Cortafuegos en equipos y servidores. Publicidad y correo no deseado. Cumplimiento de la legislacin y de las normas sobre seguridad: Legislacin sobre proteccin de datos. Legislacin sobre los servicios de la sociedad de la informacin y correo electrnico. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de implantacin de medidas de seguridad en sistemas informticos. La definicin de esta funcin incluye aspectos como: - La instalacin de equipos y servidores en entornos seguros. - La incorporacin de procedimientos de seguridad en el tratamiento de la informacin. - La actualizacin de los sistemas operativos y el software de aplicacin instalado. - La proteccin frente a software malicioso. - La aplicacin de la legislacin y normativa sobre seguridad y proteccin de la informacin. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - La instalacin de equipamiento informtico. - El tratamiento, transmisin y almacenamiento de la informacin. - El mantenimiento de los sistemas informticos. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. e) Ubicar y fijar equipos, lneas, canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta,

aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. i) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. j) Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. o) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas. p) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. t) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La proteccin de equipos y redes informticas. La proteccin de la informacin transmitida y almacenada. La legislacin y normativa vigente en materia de seguridad. Mdulo Profesional: Servicios en Red. Cdigo: 0227. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Instala servicios de configuracin dinmica, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido el funcionamiento de los mecanismos automatizados de configuracin de los parmetros de red. b) Se han identificado las ventajas que proporcionan. c) Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en una solicitud de configuracin de los parmetros de red. d) Se ha instalado un servicio de configuracin dinmica de los parmetros de red.

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e) Se ha preparado el servicio para asignar la configuracin bsica a los sistemas de una red local. f) Se han realizado asignaciones dinmicas y estticas. g) Se han integrado en el servicio opciones adicionales de configuracin. h) Se ha verificando la correcta asignacin de los parmetros. 2. Instala servicios de resolucin de nombres, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la necesidad de un servicio de resolucin de nombres. b) Se han clasificado los principales mecanismos de resolucin de nombres. c) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerrquicos. d) Se ha instalado un servicio jerrquico de resolucin de nombres. e) Se ha preparado el servicio para almacenar las respuestas procedentes de servidores de redes pblicas y servirlas a los equipos de la red local. f) Se han aadido registros de nombres correspondientes a una zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y alias. g) Se ha trabajado en grupo para realizar transferencias de zona entre dos o ms servidores. h) Se ha comprobado el funcionamiento correcto del servidor. 3. Instala servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad y modo de operacin del servicio de transferencia de ficheros. b) Se ha instalado un servicio de transferencia de ficheros. c) Se han creado usuarios y grupos para acceso remoto al servidor. d) Se ha configurado el acceso annimo. e) Se han establecido lmites en los distintos modos de acceso. f) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo. g) Se han realizado pruebas con clientes en lnea de comandos y en modo grfico. 4. Gestiona servidores de correo electrnico identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envo y recogida del correo electrnico. b) Se ha instalado un servidor de correo electrnico. c) Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso de las mismas. d) Se han definido alias para las cuentas de correo. e) Se han aplicado mtodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrnico. f) Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario. g) Se han usado clientes de correo electrnico para enviar y recibir correo.

5. Gestiona servidores web identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor web. b) Se ha instalado un servidor web. c) Se han creado sitios virtuales. d) Se han verificado las posibilidades existentes para discriminar el sitio destino del trfico entrante al servidor. e) Se ha configurado la seguridad del servidor. f) Se ha comprobando el acceso de los usuarios al servidor. g) Se ha diferenciado y probado la ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente. h) Se han instalado mdulos sobre el servidor. i) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor. 6. Gestiona mtodos de acceso remoto describiendo sus caractersticas e instalando los servicios correspondientes. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito mtodos de acceso y administracin remota de sistemas. b) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en lnea de comandos. c) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en modo grfico. d) Se ha comprobado el funcionamiento de ambos mtodos. e) Se han identificado las principales ventajas y deficiencias de cada uno. f) Se han realizado pruebas de acceso remoto entre sistemas de distinta naturaleza. g) Se han realizado pruebas de administracin remota entre sistemas de distinta naturaleza. 7. Despliega redes inalmbricas seguras justificando la configuracin elegida y describiendo los procedimientos de implantacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha instalado un punto de acceso inalmbrico dentro de una red local. b) Se han reconocido los protocolos, modos de funcionamiento y principales parmetros de configuracin del punto de acceso. c) Se ha seleccionado la configuracin ms idnea sobre distintos escenarios de prueba. d) Se ha establecido un mecanismo adecuado de seguridad para las comunicaciones inalmbricas. e) Se han usado diversos tipos de dispositivos y adaptadores inalmbricos para comprobar la cobertura. f) Se ha instalado un encaminador inalmbrico con conexin a red pblica y servicios inalmbricos de red local. g) Se ha configurado y probado el encaminador desde los ordenadores de la red local. 8. Establece el acceso desde redes locales a redes pblicas identificando posibles escenarios y aplicando software especfico. Criterios de evaluacin: a) Se ha instalado y configurado el hardware de un sistema con acceso a una red privada local y a una red pblica.

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b) Se ha instalado una aplicacin que acte de pasarela entre la red privada local y la red pblica. c) Se han reconocido y diferenciado las principales caractersticas y posibilidades de la aplicacin seleccionada. d) Se han configurado los sistemas de la red privada local para acceder a la red pblica a travs de la pasarela. e) Se han establecido los procedimientos de control de acceso para asegurar el trfico que se transmite a travs de la pasarela. f) Se han implementado mecanismos para acelerar las comunicaciones entre la red privada local y la pblica. g) Se han identificado los posibles escenarios de aplicacin de este tipo de mecanismos. h) Se ha establecido un mecanismo que permita reenviar trfico de red entre dos o ms interfaces de un mismo sistema. i) Se ha comprobado el acceso a una red determinada desde los sistemas conectados a otra red distinta. j) Se ha implantado y verificado la configuracin para acceder desde una red pblica a un servicio localizado en una mquina de una red privada local. Duracin: 147 horas. Contenidos bsicos: Instalacin de servicios de configuracin dinmica de sistemas: Direccin IP, mscara de red, puerta de enlace, servidores DNS. Enrutadores y segmentos de red. Direcciones de difusin. DHCP. mbitos. Rangos, exclusiones, concesiones y reservas. Opciones adicionales del protocolo. Instalacin de servicios de resolucin de nombres: Sistemas de nombres planos y jerrquicos. Revolvedores de nombres. Proceso resolucin de un nombre de dominio. Correspondencia entre localizadores de recursos universales y direcciones de Internet. Servidores raz y dominios de primer nivel y sucesivos. Zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona. Tipos de registros. Host, Alias, CNAME, etc. Instalacin de servicios de transferencia de ficheros: Usuarios y grupos. Acceso annimo. Permisos. Cuotas. Lmite de ancho de banda. Conexin de datos y de control. Comandos de control, autenticacin, gestin y transferencia de ficheros. Transferencia en modo texto y binario. Modos activo y pasivo, seguro y no seguro. Gestin de servicios de correo electrnico: Protocolos de transferencia de mensajes de correo. Cuentas de correo, alias y buzones de usuario. Reenvos de correos. Correos masivos, spam, tcnicas de deteccin y contencin. Protocolos y servicios de descarga de correo. Gestin de servidores web: Instalacin y configuracin bsica de servidores web. Servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificacin de un servidor virtual. Mtodos de seguridad del servidor. Ejecucin de scripts en el servidor y en el cliente. Acceso annimo y autentificado. Mtodos de autentificacin. Mdulos de servicios adicionales. Conexiones seguras y no seguras.

Gestin de acceso remoto: Terminales en modo texto. Terminales en modo grfico. Protocolos estndar de acceso y de acceso seguro. Protocolos de administracin y asistencia remota. Despliegue de redes inalmbricas: Puntos de acceso y repetidores. Estndares de conexin y velocidades de transmisin soportadas. Encaminadores inalmbricos. Seguridad en redes inalmbricas. Claves WEP, WPA, servidores RADIUS, ocultacin del identificador de red, entre otros. Conexionado infraestructura y ad-hoc. Identificadores de servicio. Filtrado de paquetes y de clientes. Interconexin de redes privadas con redes pblicas: Pasarelas a nivel de aplicacin. Almacenamiento en memoria cach. Enrutamiento de trfico entre interfaces de red. Estrategias y dispositivos de filtrado. mbitos de aplicacin de las reglas de filtrado. Redes privadas virtuales. nter-conexionado de sedes a travs de las redes pblicas. Niveles de seguridad. Tablas de traslacin de direcciones. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de Instalacin y mantenimiento de servicios en redes informticas cableadas e inalmbricas. La definicin de estas funciones incluye aspectos como: - La identificacin de las principales aplicaciones usadas en redes informticas para ejecutar servicios de red. - La definicin de los aspectos tcnicos de los servicios de red ms extendidos. - La seleccin de un servicio de red y de una aplicacin especfica sobre la base de sus caractersticas. - La instalacin y configuracin de servicios en redes locales y pblicas. - La configuracin de puntos de acceso inalmbricos estableciendo la seguridad de las comunicaciones. - La puesta en marcha de mecanismos de conexin a redes pblicas. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: - La implantacin y mantenimiento de servicios de red. - El despliegue de redes inalmbricas. - La conexin de redes locales con redes pblicas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. f) Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes.

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l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. d) Replantear el cableado y la electrnica de redes locales en pequeos entornos y su conexin con redes de rea extensa canalizando a un nivel superior los supuestos que as lo requieran. e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalmbricas o mixtas y su conexin a redes pblicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. j) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La configuracin automtica de los parmetros de red. La implantacin de servicios de resolucin de nombres. La implantacin de servicios de transferencia de ficheros. La implantacin de servicios de correo electrnico. La implantacin de servicios web. La implantacin de servicios de acceso remoto. El despliegue de redes inalmbricas. La conexin de redes locales a redes pblicas. Mdulo Profesional: Aplicaciones web. Cdigo: 0228. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Instala gestores de contenidos, identificando sus aplicaciones y configurndolos segn requerimientos. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad de usar un gestor de contenidos. b) Se han identificado los requerimientos necesarios para instalar gestores de contenidos. c) Se han gestionado usuarios con roles diferentes. d) Se ha personalizado la interfaz del gestor de contenidos. e) Se han realizado pruebas de funcionamiento.

f) Se han realizado tareas de actualizacin gestor de contenidos, especialmente las de seguridad. g) Se han instalado y configurado los mdulos y mens necesarios. h) Se han activado y configurado los mecanismos de seguridad proporcionados por el propio gestor de contenidos. i) Se han habilitado foros y establecido reglas de acceso. j) Se han realizado pruebas de funcionamiento. k) Se han realizado copias de seguridad de los contenidos del gestor. 2. Instala sistemas de gestin de aprendizaje a distancia, describiendo la estructura del sitio y la jerarqua de directorios generada. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad de usar un gestor de aprendizaje a distancia. b) Se ha reconocido la estructura del sitio y la jerarqua de directorios generada. c) Se han realizado modificaciones en la esttica o aspecto del sitio. d) Se han manipulado y generado perfiles personalizados. e) Se ha comprobado la funcionalidad de las comunicaciones mediante foros, consultas, entre otros. f) Se han importado y exportado contenidos en distintos formatos. g) Se han realizado copias de seguridad y restauraciones. h) Se han realizado informes de acceso y utilizacin del sitio. i) Se ha comprobado la seguridad del sitio. j) Se ha elaborado documentacin orientada a la formacin de los usuarios. 3. Instala servicios de gestin de archivos web, identificando sus aplicaciones y verificando su integridad. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad de un servicio de gestin de archivos web. b) Se han descrito diferentes aplicaciones de gestin de archivos web. c) Se ha instalado y adaptado una herramienta de gestin de archivos web. d) Se han creado y clasificado cuentas de usuario en funcin de sus permisos. e) Se han gestionado archivos y directorios. f) Se han utilizado archivos de informacin adicional. g) Se han aplicado criterios de indexacin sobre los archivos y directorios. h) Se ha comprobado la seguridad del gestor de archivos. 4. Instala aplicaciones de ofimtica web, describiendo sus caractersticas y entornos de uso. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad de las aplicaciones de ofimtica web. b) Se han descrito diferentes aplicaciones de ofimtica web (procesador de textos, hoja de clculo, entre otras). c) Se han instalado aplicaciones de ofimtica web. d) Se han gestionado las cuentas de usuario. e) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso de los usuarios. f) Se han reconocido las prestaciones especficas de cada una de las aplicaciones instaladas. g) Se han utilizado las aplicaciones de forma colaborativa.

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5. Instala aplicaciones web de escritorio, describiendo sus caractersticas y entornos de uso. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito diferentes aplicaciones web de escritorio. b) Se han instalado aplicaciones para proveer de acceso web al servicio de correo electrnico. c) Se han configurado las aplicaciones para integrarlas con un servidor de correo. d) Se han gestionado las cuentas de usuario. e) Se ha verificado el acceso al correo electrnico. f) Se han instalado aplicaciones de calendario web. g) Se han reconocido las prestaciones especficas de las aplicaciones instaladas (citas, tareas, entre otras). Duracin: 84 horas. Contenidos bsicos: Instalacin de gestores de contenidos: Gestores de contenidos. Conceptos bsicos y utilidades. Instalacin en sistemas operativos libres y propietarios. Creacin de usuarios y grupos de usuarios. Roles. Utilizacin del interfaz grfico. Personalizacin del entorno. Funcionalidades proporcionadas por el gestor de contenidos. Sindicacin. Funcionamiento de los gestores de contenidos. Actualizaciones del gestor de contenidos. Configuracin de mdulos y mens. Creacin de foros. Reglas de acceso. Informes de accesos. Copias de seguridad. Instalacin de sistemas de gestin de aprendizaje a distancia: Utilidad de un gestor de aprendizaje a distancia. Conceptos bsicos. Elementos lgicos: comunicacin, materiales y actividades. Instalacin en sistemas operativos libres y propietarios. Modos de registro. Interfaz grfico asociado. Personalizacin del entorno. Navegacin y edicin. Creacin de cursos siguiendo especificaciones. Gestin de usuarios y grupos. Activacin de funcionalidades. Realizacin de copias de seguridad y su restauracin. Realizacin de informes. Elaboracin de documentacin orientada a la formacin de los usuarios. Instalacin de servicios de gestin de archivos web: Utilidad de un servicio de gestin de archivos web. Conceptos bsicos. Instalacin. Navegacin y operaciones bsicas. Administracin del gestor. Usuarios y permisos. Tipos de usuario. Creacin de recursos compartidos. Comprobacin de la seguridad del gestor. Instalacin de aplicaciones de ofimtica web: Utilidad de las aplicaciones de ofimtica web. Conceptos bsicos. Instalacin. Utilizacin de las aplicaciones instaladas. Gestin de usuarios y permisos asociados. Comprobacin de la seguridad. Utilizacin de las aplicaciones de forma colaborativa.

Instalacin de aplicaciones web de escritorio: Aplicaciones de correo web. Aplicaciones de calendario web. Instalacin. Gestin de usuarios. Utilizacin de las aplicaciones instaladas. Citas, tareas, etc. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin, configuracin y utilizacin de aplicaciones web. La definicin de estas funciones incluye aspectos como: - La identificacin de las principales aplicaciones web. - La instalacin de las aplicaciones. - El mantenimiento de usuarios. - La asignacin de permisos. - La utilizacin de las aplicaciones instaladas. - Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en: - La instalacin, configuracin y mantenimiento de aplicaciones informticas. - La asistencia en el uso de aplicaciones informticas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. i) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. j) Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.

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n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: Instalacin de aplicaciones web. Configuracin de aplicaciones web. Explotacin de aplicaciones web. Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral. Cdigo: 0229. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. b) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. c) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. d) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo. e) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones. f) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la seguridad social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de seguridad social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la seguridad social. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de seguridad social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de seguridad social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

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d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. 6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y media empresa (pyme). 7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando as situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. Criterios de evaluacin: a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin. Duracin: 96 horas. Contenidos bsicos: Bsqueda activa de empleo: Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes.

x Anlisis de los diferentes puestos de trabajo relacionados con el mbito profesional del ttulo. Competencias profesionales, condiciones laborales y cualidades personales. x Mercado laboral. Tasas de actividad, ocupacin y paro. x Polticas de empleo. Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. x Definicin del objetivo profesional individual. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. x Formacin profesional inicial. x Formacin para el empleo. Valoracin de la importancia de la formacin permanente en la trayectoria laboral y profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. El proceso de toma de decisiones. El proyecto profesional individual. Proceso de bsqueda de empleo en el sector pblico. Fuentes de informacin y formas de acceso. Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. x Mtodos para encontrar trabajo. x Anlisis de ofertas de empleo y de documentos relacionados con la bsqueda de empleo. x Anlisis de los procesos de seleccin. x Aplicaciones informticas. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Gestin del conflicto y equipos de trabajo: Concepto de equipo de trabajo. x Clasificacin de los equipos de trabajo. x Etapas en la evolucin de los equipos de trabajo. x Tipos de metodologas para trabajar en equipo. x Aplicacin de tcnicas para dinamizar equipos de trabajo. x Tcnicas de direccin de equipos. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. Equipos en la industria de sistemas microinformticos y redes segn las funciones que desempean. Equipos eficaces e ineficaces. x Similitudes y diferencias. x La motivacin y el liderazgo en los equipos eficaces. La participacin en el equipo de trabajo. x Diferentes roles dentro del equipo. x La comunicacin dentro del equipo. x Organizacin y desarrollo de una reunin. Conflicto. Caractersticas, fuentes y etapas. x Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. El proceso de toma de decisiones en grupo. Contrato de trabajo: El derecho del trabajo. x Relaciones Laborales. x Fuentes de la relacin laboral y principios de aplicacin. x Organismos que intervienen en las relaciones laborales. Anlisis de la relacin laboral individual. Derechos y Deberes derivados de la relacin laboral . Modalidades de contrato de trabajo y medidas del fomento de la contratacin. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones. Flexibilidad, beneficios sociales entre otros. El Salario. Interpretacin de la estructura salarial. x Salario Mnimo Interprofesional. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores/as. x Representacin sindical y representacin unitaria. x Competencias y garantas laborales.

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x Negociacin colectiva. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. Conflictos laborales. x Causas y medidas del conflicto colectivo. La huelga y el cierre patronal. x Procedimientos de resolucin de conflictos laborales. Seguridad social, empleo y desempleo: Estructura del sistema de la seguridad social. Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de seguridad social. Afiliacin, altas, bajas y cotizacin. Estudio de las prestaciones de la seguridad social. Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Evaluacin de riesgos profesionales: Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. Riesgos especficos en la industria de sistemas microinformticos y redes. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa: Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Gestin de la prevencin en la empresa. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa: Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios. Orientaciones pedaggicas: Este mdulo contiene la formacin necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector de los sistemas microinformticos y redes. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente. v) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y responsable. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector informtico. La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. La preparacin y realizacin de currculos (CVs), y entrevistas de trabajo. Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados. El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales debe permitir la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo. Asimismo, dicho anlisis concretar la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin. La elaboracin del Proyecto profesional individual, como recurso metodolgico en el aula, utilizando el mismo como hilo conductor para la concrecin prctica de los contenidos del mdulo. La utilizacin de aplicaciones informticas y nuevas tecnologas en el aula. Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque de aprenderx haciendo, a travs del diseo de actividades que proporcionen al alumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y de las relaciones laborales que se producen en su mbito profesional. Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora. Cdigo: 0230. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme dedicada al

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montaje y mantenimiento de los sistemas microinformticos y redes locales. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la informtica. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de los sistemas microinformticos y redes locales, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa. j) Se han analizado otras formas de emprender como asociacionismo, cooperativismo, participacin, autoempleo. k) Se ha elegido la forma de emprender ms adecuada a sus intereses y motivaciones para poner en prctica un proyecto de simulacin empresarial en el aula y se han definido los objetivos y estrategias a seguir. l) Se han realizado las valoraciones necesarias para definir el producto y/o servicio que se va a ofrecer dentro del proyecto de simulacin empresarial. 2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial, el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. e) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. f) Se ha elaborado el balance social de una empresa de informtica, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. g) Se han identificado, en empresas de informatica, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. h) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme de sistemas microinformticos y redes locales. i) Se ha analizado el entorno, se han incorporado valores ticos y se ha estudiado la viabilidad inicial del proyecto de simulacin empresarial de aula. j) Se ha realizado un estudio de los recursos financieros y econmicos necesarios para el desarrollo del proyecto de simulacin empresarial de aula. 3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin: a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas de informtica en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmicofinanciera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme. h) Se han realizado los trmites necesarios para la creacin y puesta en marcha de una empresa, as como la organizacin y planificacin de funciones y tareas dentro del proyecto de simulacin empresarial. i) Se ha desarrollado el plan de produccin de la empresa u organizacin simulada y se ha definido la poltica comercial a desarrollar a lo largo del curso. 4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin: a) Se han diferenciado las distintas fuentes de financiacin de una pyme u organizacin. b) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. c) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de informtica. e) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. f) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de informtica, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa. h) Se han desarrollado las actividades de comercializacin, gestin y administracin dentro del proyecto de simulacin empresarial de aula. i) Se han valorado los resultados econmicos y sociales del proyecto de simulacin empresarial. Duracin: 84 horas Contenidos bsicos: Iniciativa emprendedora: Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de los sistemas microinformticos y redes (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.).

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Factores claves de los emprendedores. Iniciativa, creatividad y formacin. La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa de informtica. La actuacin de los emprendedores como empresarios, de una pequea empresa en el sector de la informtica. El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa. La idea de negocio en el mbito de la informtica. x Objetivos de la empresa u organizacin. x Estrategia empresarial. Proyecto de simulacin empresarial en el aula. x Eleccin de la forma de emprender y de la idea o actividad a desarrollar a lo largo del curso. x Eleccin del producto y/ o servicio para la empresa u organizacin simulada. x Definicin de objetivos y estrategia a seguir en la empresa u organizacin simulada. La empresa y su entorno: Funciones bsicas de la empresa. La empresa como sistema. Anlisis del entorno general de una pyme de informtica. Anlisis del entorno especfico de una pyme de informtica. Relaciones de una pyme de informtica con su entorno. Cultura empresarial. Imagen e identidad corporativa. Relaciones de una pyme de informtica con el conjunto de la sociedad. x Responsabilidad social corporativa, responsabilidad con el medio ambiente y balance social. Estudio inicial de viabilidad econmica y financiera de una pyme u organizacin. Proyecto de simulacin empresarial en el aula. x Anlisis del entorno de nuestra empresa u organizacin simulada, estudio de la viabilidad inicial e incorporacin de valores ticos. x Determinacin de los recursos econmicos y financieros necesarios para el desarrollo de la actividad en la empresa u organizacin simulada. Creacin y puesta en marcha de una empresa: Tipos de empresa y organizaciones. Eleccin de la forma jurdica. Exigencia legal, responsabilidad patrimonial y legal, nmero de socios, capital, la fiscalidad en las empresas y otros. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme de informtica. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Plan de empresa. Eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. Proyecto de simulacin empresarial en el aula. x Constitucin y puesta en marcha de una empresa u organizacin simulada. x Desarrollo del plan de produccin de la empresa u organizacin simulada. x Definicin de la poltica comercial de la empresa u organizacin simulada. x Organizacin, planificacin y reparto de funciones y tareas en el mbito de la empresa u organizacin simulada. Funcin administrativa: Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas.

Gestin administrativa de una empresa de informtica. Documentos relacionados con la compraventa. Documentos relacionados con el cobro y pago. Proyecto de simulacin empresarial en el aula. x Comercializacin del producto y/o servicio de la empresa u organizacin simulada. x Gestin financiera y contable de la empresa u organizacin simulada. x Evaluacin de resultados de la empresa u organizacin simulada. Orientaciones pedaggicas Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena y el fomento de la participacin en la vida social, cultural y econmica, con una actitud solidaria, crtica y responsable. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuacin: p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa. q) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo que se relacionan a continuacin: q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. u) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin. v) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y de responsabilidad. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la informtica, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha. La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de sistemas microinformticos y redes. La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector. La participacin en proyectos de simulacin empresarial en el aula que reproduzcan situaciones y tareas similares a las realizadas habitualmente en empresas u organizaciones. La utilizacin de aplicaciones informticas y nuevas tecnologas en el aula. La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de sistemas microinformticos y redes y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizacin de la produccin y los recursos humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social. Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque de aprender-haciendo, a travs del diseo de activi-

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dades que proporcionen al alumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y de las relaciones laborales que se producen en su mbito profesional. As mismo, se recomienda la utilizacin, como recurso metodolgico en el aula, de los materiales educativos de los distintos programas de fomento de la cultura emprendedora, elaborados por la Junta de Andaluca y la participacin activa en concursos y proyectos de emprendedores con objeto de fomentar la iniciativa emprendedora. Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo. Cdigo: 0231. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con la produccin y comercializacin de los productos y servicios que ofrecen. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros. c) Se han identificado los procedimientos y tcnicas de trabajo en el desarrollo del proceso productivo. d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva. e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa. f) Se han relacionado caractersticas del mercado, tipo de clientes y proveedores as como su influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. g) Se han identificado los canales de comercializacin ms frecuentes en esta actividad. h) Se han reconocido las ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa frente a otro tipo de organizaciones empresariales. 2. Aplica hbitos ticos y laborales, desarrollando su actividad profesional de acuerdo a las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: - La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo. - Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras). - Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal. - Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. - Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. - Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades, realizadas en el mbito laboral. - Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales aplicables en la actividad profesional y los

aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales. c) Se han aplicado las y utilizado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado. g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. h) Se ha coordinado con el resto del equipo para informar de cualquier cambio, necesidad relevante, o imprevisto que se presente. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrndose en las nuevas funciones. j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea. 3. Monta equipos informticos, siguiendo los procesos del sistema de calidad establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica. b) Se han ubicado, fijado y conectado los elementos y accesorios de los equipos. c) Se ha verificado la carga del software de base. d) Se han instalado perifricos. e) Se ha verificado su funcionamiento. f) Se ha operado con equipos y herramientas segn criterios de calidad. g) Se ha trabajado en grupo, mostrando iniciativa e inters. 4. Participa en el diagnstico y reparacin de averas aplicando tcnicas de mantenimiento correctivo. Criterios de evaluacin: a) Se ha elaborado un plan de intervencin para la localizacin de la avera. b) Se han identificado los sntomas de las averas o disfunciones. c) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera. d) Se han montado y desmontado elementos. e) Se han utilizado herramientas y/o software en la reparacin de la avera. f) Se ha localizado y documentado la avera. g) Se han sustituido los componentes responsables de la avera. 5. Instala sistemas operativos y aplicaciones respetando el plan de trabajo y las necesidades del cliente. Criterios de evaluacin: a) Se han comprendido las rdenes de trabajo. b) Se han realizado las operaciones de instalacin del sistema operativo y aplicaciones. c) Se ha configurado el sistema operativo de acuerdo a los requerimientos.

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d) Se ha verificado el funcionamiento del equipo despus de la instalacin. e) Se ha cumplimentado la documentacin segn los procedimientos de la empresa. f) Se han restaurado datos aplicando las normas de seguridad establecidas. 6. Participa en la instalacin, puesta en marcha y mantenimiento de pequeas instalaciones con servicios de red local e Internet, documentando la intervencin. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado documentacin tcnica relativa al hardware y al software. b) Se han identificado los elementos de la instalacin. c) Se han montado canalizaciones. d) Se han realizado y verificado conexionados. e) Se han efectuado monitorizaciones de redes. f) Se han instalado controladores. g) Se han instalado adaptadores de comunicaciones. h) Se han especificado los parmetros bsicos de seguridad. i) Se ha elaborado un manual de servicio y mantenimiento. 7. Asiste al usuario, resolviendo problemas de la explotacin de aplicaciones, segn las normas de la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las necesidades del usuario. b) Se han aplicado tcnicas de comunicacin con el usuario. c) Se han realizado copias de seguridad de la informacin. d) Se ha resuelto el problema en los tiempos indicados por la empresa. e) Se ha asesorado al usuario, sobre el funcionamiento de la aplicacin o equipo. 8. Participa en tareas de instalacin, configuracin o mantenimiento de sistemas que gestionan contenidos, aprendizaje a distancia, archivos entre otros, siguiendo el plan de trabajo establecido. Criterios de evaluacin: a) Se ha comprendido el plan de trabajo. b) Se han identificado los requerimientos necesarios. c) Se han realizado copias de seguridad de la informacin. d) Se ha desarrollado el plan de trabajo segn las normas de calidad establecidas. e) Se han documentado el desarrollo y resultado del plan de trabajo. f) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso a la informacin. g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad que verifiquen los cambios realizados. h) Se han documentado las modificaciones implantadas. i) Se ha informado al usuario sobre las tareas realizadas. Duracin: 410 horas. Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II Distribucin horaria semanal, por cursos acadmicos, de los mdulos profesionales del Ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes
MDULOS PROFESIONALES 0221. Montaje y mantenimiento de equipo. 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0224. Sistemas operativos en red. 0225. Redes locales. 0226. Seguridad informtica. 0227. Servicios en red. 0228. Aplicaciones web. 0229. Formacin y orientacin laboral. 0230. Empresa e iniciativa empresarial. 0231. Formacin en centros de trabajo. Horas de libre configuracin TOTALES 960 30 96 3 84 410 63 1.040 3 30 4 224 7 105 147 84 5 7 4 PRIMER CURSO HORAS TOTALES 224 160 256 HORAS SEMANALES 7 5 8 147 7 SEGUNDO CURSO HORAS HORAS TOTALES SEMANALES

ANEXO III Orientaciones para elegir un itinerario en la modalidad de oferta parcial para las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes
MDULOS PROFESIONALES CON FORMACIN BSICA O SOPORTE 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0225. Redes locales. 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0225. Redes locales. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0225. Redes locales. 0229 Formacin y orientacin laboral. 0230 Empresa e iniciativa emprendedora. RELACIN CON 0224. Sistemas operativos en red. 0227. Servicios en red. 0228. Aplicaciones web. 0226. Seguridad informtica.

MDULOS PROFESIONALES CON FORMACIN TRANSVERSAL

ANEXO IV Espacios y equipamientos mnimos Espacios:

ESPACIO FORMATIVO - Aula polivalente. - Aula tcnica. - Taller de instalacin y reparacin de equipos informticos. SUPERFICIE m 30 ALUMNOS 60 60 140 SUPERFICIE m 20 ALUMNOS 40 40 90

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Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO - Aula polivalente. EQUIPAMIENTO - Pizarra de rotulador. - Puesto de profesorado con ordenador. - Equipo audiovisual: Pizarra electrnica o can de proyeccin y pantalla. - Pizarra de rotulador. - Puesto de profesorado con ordenador. - Equipo audiovisual: Pizarra electrnica o can de proyeccin y pantalla. - Ordenadores instalados en red y servidor con caja de automatismo general para el aula e independiente en cada puesto de trabajo. - Aula tcnica. - Conexin a la red Internet que permita configurar y redireccionar todos los parmetros y servicios de red. - Impresora con conexin a red. - Unidades de almacenamiento remoto en red. - Software: - Sistemas operativos en red: UNIX, Solaris, Linux, Windows y Mac OS X entre otros. - Aplicaciones ofimticas. - Software de diagnstico de equipos. - Software de diagnostico de redes. - Software de seguridad, cortafuegos, antivirus entre otros. - Software de gestin de contenidos y editores de contenidos. - Retoque fotogrfico y vdeo tutoriales. - Docencia controlada en red. - Espacio profesor-recepcin: - Mesa Tipo taller. - Kit Armario de cableado + patch panels. - Ordenador personal con sistema operativo de red, conexin a Internet, impresora y escner. - Software: - Gestin de almacn y personal. - Facturacin. - Presupuestos. - Herramientas de diagnstico. - Espacio Almacn: - 4 Estanteras metlicas. - 4 Armarios metlicos con cerradura. - Contenedores y archivadores para tornillera, pequeos componentes y accesorios. - Perchas y batas de trabajo. - Espacio taller: - Mesas de trabajo individuales tipo taller (80-90 cm alto). - Mesa multifuncional central de gran superficie. - Taburetes con altura regulable. - Instalacin de cableado y fuerza elctrica con caja de automatismos general de aula y proteccin independiente de cada puesto de trabajo. - Estanteras metlicas. - Herramientas de uso general: - 1 Maletn de herramientas por alumno/mesa de trabajo conteniendo: - Juego destornilladores. - Soldador elctrico. - Material soldadura, estao y pasta. - Tenazas crimpadoras. - Alicate pelacables. - Alicate universales. - Cutter. - Pinzas. - Tijeras electricista. - Cinta aislante. - Rotulador permanente. - Brocha y bayeta limpieza. - Herramientas de uso ocasional a disposicin en el taller: - Polmetros. - Comprobadores de red. - Lmparas articuladas con lupa. - Herramientas de empuje y estampacin para conectores RJ-45. - Dedo magntico flexible. - Juegos llaves Allen. - Juegos de destornilladores tipos: - Boca recta - Phillips - Pozidriv - Torx - Torx de seguridad.

ESPACIO FORMATIVO

EQUIPAMIENTO - Boca hexagonal - Hexagonal con cabeza esfrica - Robertson (boca cuadrada) - Juegos de destornilladores precisin. - Pistola silicona trmica. - Taladro y brocas diversas. - Sierra tipo arco/hoja. - Hojas sierra para materiales diversos. - Cajas de ingletear. - Martillos. - Componentes para montaje redes: - Canaletas. - Tomas de red. - Conectores diversos. - Capuchones. - Cable serie. - Cable paralelo. - Cable de 4 pares categora 5e o superior. - Cable USB. - Switch ethernet 10/100/1000 y de fibra ptica. - Adaptadores red 10/100/1000 y para fibra ptica. - Enrutador. - Punto acceso inalmbrico. - Adaptadores inalmbricos. - Antenas inalmbricas direccionales y omnidireccionales. - Cable antena SMA. - Conectores tipo-N macho y hembra. - Fibra ptica. - Terminadores de fibra ptica. - Kit de fusionado de fibra ptica. - Componentes para montaje de ordenadores: - Distintos modelos de cajas (Torre, semitorre, sobremesa, Barebones, portatiles). - Placas base. - Procesadores. - Memorias. - Discos duros. - Adaptadores de video. - Lectores/grabadores de DVD y Blue Ray. - Fuentes de alimentacin. - Monitores. - Teclados. - Dispositivos sealadores como ratones, tabletas digitalizadotas, pantallas tctiles, etc. - Compresor pequeo con accesorios para soplado. - Aspirador polvo tipo taller. - Portarrollos tipo taller. - Armario productos limpieza. - Contenedores reciclado componentes. - Sistemas de alimentacin ininterrumpida. - Pilas y bateras. - Papel y cartn. - Plsticos. - Metal. - Material de seguridad: - Botiqun. - Extintores para fuego elctrico.

ANEXO V A) Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del Ciclo Formativo de Sistemas Microinformticos y Redes
MDULO PROFESIONAL 0221. Montaje y mantenimiento de equipo. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0222. Sistemas operativos monopuesto. ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO CUERPO

-Taller de instalacin y reparacin de equipos informticos.

Sistemas y aplicaciones Profesor Tcnico de informticas. Formacin Profesional. Sistemas y aplicaciones informticas. Sistemas y aplicaciones informticas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional. Profesor Tcnico de Formacin Profesional. Catedrtico de Enseanza Secundaria. 0225. Redes locales. Informtica. Profesor de Enseanza Secundaria. Catedrtico de Enseanza Secundaria. 0227. Servicios en Informtica. Profesor de Enseanza red. Secundaria Sistemas y aplicaciones Profesor Tcnico de 0224. Sistemas informticas. Formacin Profesional. operativos en red.

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MDULO PROFESIONAL 0226. Seguridad informtica.

ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO Informtica.

CUERPO

Catedrtico de Enseanza Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria. Catedrtico de Enseanza Secundaria. 0228. Aplicaciones Informtica. Profesor de Enseanza web. Secundaria. Catedrtico de Enseanza 0229. Formacin y Formacin y orientacin Secundaria. orientacin laboral. laboral. Profesor de Enseanza Secundaria. Catedrtico de Enseanza 0230. Empresa e ini- Formacin y orientacin Secundaria. Profesor de Enseanza ciativa empresarial. laboral. Secundaria.

ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Planta Qumica.
El Estatuto de Autonoma para Andaluca establece en su artculo 52.2 la competencia compartida de la Comunidad Autnoma en el establecimiento de planes de estudio y en la organizacin curricular de las enseanzas que conforman el sistema educativo. La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, establece mediante el Captulo V Formacin profesional del Ttulo II Las enseanzas, los aspectos propios de Andaluca relativos a la ordenacin de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo. Por otra parte, el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, fija la estructura de los nuevos ttulos de formacin profesional, que tendrn como base el Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social, dejando a la Administracin educativa correspondiente el desarrollo de diversos aspectos contemplados en el mismo. Como consecuencia de todo ello, el Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenacin y las enseanzas de la Formacin Profesional inicial que forma parte del sistema educativo, regula los aspectos generales de estas enseanzas. Esta formacin profesional est integrada por estudios conducentes a una amplia variedad de titulaciones, por lo que el citado Decreto determina en su artculo 13 que la Consejera competente en materia de educacin regular mediante Orden el currculo de cada una de ellas. El Real Decreto 178/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Planta Qumica y se fijan sus enseanzas mnimas, hace necesario que, al objeto de poner en marcha estas nuevas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se desarrolle el currculo correspondiente a las mismas. Las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico en Planta Qumica se organizan en forma de ciclo formativo de grado medio, de 2.000 horas de duracin, y estn constituidas por los objetivos generales y los mdulos profesionales del ciclo formativo. De conformidad con lo establecido en el artculo 13 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, el currculo de los mdulos profesionales est compuesto por los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluacin, los contenidos y duracin de los mismos y las orientaciones pedaggicas. En la determinacin del currculo establecido en la presente Orden se ha tenido en cuenta la realidad socioeconmica de Andaluca, as como las necesidades de desarrollo econmico y social de su estructura productiva. En este sentido, ya nadie duda de la importancia de la formacin de los recursos humanos y de la necesidad de su adaptacin a un mercado laboral en continua evolucin. Por otro lado, en el desarrollo curricular de estas enseanzas se pretende promover la autonoma pedaggica y organizativa de los centros docentes, de forma que puedan adaptar los contenidos de las mismas a las caractersticas de su entorno productivo y al propio proyecto de centro. Con este fin, se establecen dentro del currculo horas de libre configuracin, dentro del marco y de las orientaciones recogidas en la presente Orden. La presente Orden determina, asimismo, el horario lectivo semanal de cada mdulo profesional y la organizacin de estos en los dos cursos escolares necesarios para completar el ciclo formativo. Por otra parte, se hace necesario tener en cuenta las medidas conducentes a flexibilizar la oferta de formacin profesional para facilitar la formacin a las personas cuyas condiciones personales, laborales o geogrficas no les permiten la asistencia diaria a tiempo completo a un centro

ANEXO V B) Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

CUERPOS - Catedrtico de Enseanza Secundaria. TITULACIONES Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Relaciones La- Formacin y orientacin borales. Diplomado en Trabajo Social. laboral. Diplomado en Educacin Social. Diplomado en Gestin y Administracin Pblica. Diplomado en Estadsticas. Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin. Ingeniero Tcnico en Inform- Informtica. tica de Sistemas. Ingeniero Tcnico de Telecomunicaciones, especialidad en Telemtica. ESPECIALIDADES

- Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO V C) Titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin Pblica
TITULACIONES Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el 0221. Montaje y mantenimiento ttulo de grado correspondiente u otros tde equipo. tulos equivalentes. 0222. Sistemas operativos Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado corresmonopuesto. 0223. Aplicaciones ofimticas. pondiente u otros ttulos equivalentes. 0224. Sistemas operativos en red. Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos. 0225. Redes locales. 0226. Seguridad informtica. Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el 0227. Servicios en red. ttulo de grado correspondiente u otros t0228. Aplicaciones web. tulos equivalentes. 0229. Formacin y orientacin Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correslaboral. pondiente u otros ttulos equivalentes. 0230. Empresa e iniciativa empresarial. MDULOS PROFESIONALES

ANEXO VI Mdulos profesionales del Ciclo Formativo de Sistemas Microinformticos y Redes que pueden ser ofertados en la modalidad a distancia
MDULOS PROFESIONALES QUE PUEDEN SER OFERTADOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA 0222. Sistemas operativos monopuesto. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0224. Sistemas operativos en red. 0226. Seguridad informtica. 0227. Servicios en red. 0228. Aplicaciones web. 0229. Formacin y orientacin laboral. 0230. Empresa e iniciativa empresarial. MDULOS PROFESIONALES QUE PUEDEN SER OFERTADOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA Y REQUIEREN ACTIVIDADES DE CARCTER PRESENCIAL 0221. Montaje y mantenimiento de equipo. 0225. Redes locales.