Ensayo de concepto de nio/a

Nombre: Claudia Gutirrez Nieto Fecha: 2 de abril 2013 Docente: Elisabeth Barrera Prctica Profesional IX

-Este ensayo consiste como tema a tratar principalmente el concepto de nio/a en la sociedad actual, se har referencia a como era considerado el nio en pocas antiguas, en la vida actual, como se ha ido modificando el concepto a travs del tiempo, todo lo relacionado en el mbito familiar, social, etc. El objetivo de este ensayo es dejar en claro e informar sobre los temas ms relevantes, sobre el concepto de nio/a y tener una visin sobre este. El concepto nio se ha ido modificando desde los tiempos modernos a la actualidad. En pocas antiguas se consideraba al nio como un adulto pequeo, el cual deba ser educado para transformarse en un adulto cumpliendo en muchas ocasiones con responsabilidades que no eran acordes a su edad, lo que provocaba un salto en la infancia de estos pequeos. Es muy comn que muchos de nuestros padres y abuelos hayan comenzado a trabajar desde muy pequeos, privndose de la posibilidad de vivir una infancia como corresponde. Hoy en da este concepto ha cambiado rotundamente, considerndolo como un sujeto individual el cual tiene la capacidad de percibir su entorno de manera distinta a la de un adulto. Esta conquista progresiva del concepto de nio se ha logrado gracias a los aportes de diversos elementos entre ellos: la psicologa cognitiva y el psicoanlisis, el desarrollo evolutivo y la comprensin de la infancia para descubrir los orgenes de los complejos y caracteres personales de cada individuo, provocando ste sea un concepto digno de ser estudiado desde todas las disciplinas posibles. Para comprender la importancia del nio existe un concepto que ocupa un rol primordial en ste: la infancia. Esta palabra de origen latino (infantia) corresponde a la etapa de vivencia de un ser humano desde su nacimiento hasta su pubertad, definiendo en ellos caractersticas que marcan su carcter en su etapa de adultez. Esta etapa de construccin personal se encuentra influenciada por aspectos psicolgicos, biolgicos y pedaggicos, as como tambin por la presencia de tecnologas, indumentarias, entre otros. La presencia de estos componentes hace necesario actualizar el concepto de niez entendindose esta como base para el desarrollo del pensamiento humano.

Desde el punto de vista familiar, en especial del crculo familiar cerrado, se cree que el nio es un ser indefenso que requiere ser protegido frente a las barbaridades del mundo exterior. Desde la perspectiva de la psicopedagoga se entiende como un ser que piensa de manera independiente a la de un adulto y en pleno proceso de aprendizaje, por lo tanto, requiere de estimulacin que le permita desarrollarse de manera integral. Es importante sealar que dicha estimulacin no debe ser slo en el mbito educativo, sino que se debe iniciar en el ncleo familiar.

Desde el punto de vista social y pese a todos los cambios que ha experimentado el concepto de nio desde la modernidad, an es posible observar que existe una distincin segn las clases sociales y que involucran directamente a los nios. Por ejemplo, para aquellas familiar provenientes de sectores rurales se percibe al nio como una fuente de trabajo que apoye el ingreso econmico familiar ya sea al cuidado de sus hermanos o como fuente de trabajo directa. Por otro lado, aquellos nios pertenecientes a zonas ms urbanas y en donde la necesidad econmica no es tan marcada, se les dan mayores posibilidades de juego y responsabilidades menores acordes a su edad dando prioridad a los estudios y la superacin personal. El escenario ideal sera que esta distincin no existiese ms y que la infancia del nio sea respetada y entendida como una parte importante del desarrollo personal de todo ser humano.

Si bien hay ciertas cosas que se pueden cambiar y mejorar, como se mencion en el prrafo anterior, gran parte de la sociedad actual ha logrado comprender la importancia de la infancia de un nio, lo cual est respaldado por los derechos de los nios y diversos organismos que buscan proteger la integridad fsica y psicolgica de stos. Se ha logrado entender que los nios de hoy son el futuro de maana, razn por la cual se hace imperante que reciban una educacin adecuada y desde una edad temprana, ya sea estimulndolos en el hogar o en una institucin educadora.

Otra gran diferencia del concepto de nio respecto al trmino antiguo, es que ste es un sujeto esencialmente sugestionable. Por ejemplo si constantemente se le dice que es un mal nio o que no sirve para nada, se le hunde como persona y difcilmente volver a creer que tiene ms aptitudes. Aqu radica la importancia actual de que los nios tienen una mayor necesidad de ser estimulados que de recibir castigos. El nfasis de la estimulacin se debe poner ms en el esfuerzo que el nio ha empleado que en el resultado obtenido.

Anteriormente se pensaba que slo los adultos tenan la capacidad de ensear nuevas cosas a los nios, hoy en da y gracias a la inclusin de las nuevas tecnologas ha quedado demostrado en ms de una oportunidad que los nios tambin pueden ensear cosas nuevas a sus padres, como por ejemplo el uso de modernos aparatos computaciones que para algunos adultos son de compleja funcionalidad para un nio es de un aprendizaje mucho ms rpido y fcil. Gracias a esto es posible generar una retroalimentacin entre un adulto y un nio, situacin que antes de la poca moderna era impensable. Ahora bien, este acceso a las nuevas tecnologas tambin tiene ciertas desventajas, por ejemplo: reemplaza los juegos simblicos como la ronda por juegos computarizados, disminuyendo la interaccin social con otros nios. Por esta razn es importante que el adulto sepa controlar de manera eficiente el acceso a estas tecnologas.

Antiguamente se esperaba hasta los 6 aos para que el nio ingresara al colegio, vivenciando una experiencia muy importante para su desarrollo personal y social. En la actualidad y gracias al terreno que ha ido ganando el concepto de nio es posible para algunas familias, ya sea porque deben o quieren hacerlo, enviar al nio a una etapa pre-escolar que les permita desarrollar sus habilidades sicomotoras y sociales, entre otras. Esto marca un precedente respecto a aos anteriores, en donde se refleja la relevancia de estimular en diversos aspectos a los nios que representan el futuro de una nacin.

Hoy en da como ya se ha mencionado anteriormente se respeta ms lo que es la infancia del nio, que su niez la vivan tranquilos, con amor ,jugando , que cubran las necesidades bsicas que tengan , entre otras, ya que todos estos son factores primordiales para que el nio pueda estimularse tanto psicolgicamente, cognitivamente ,fsicamente, etc. Y puede vivar esta etapa de la infancia como corresponde a cada nio., Algo que antes no se respetaba de un todo.

Tambin es fundamental que los nios asistan al jardn a temprana edad de manera que se vaya potenciando sus habilidades, destrezas y fortaleciendo en todo lo que necesiten, que logren ser nios autnomos, independientes y a la ves divertirse en esta etapa tan fundamental en la vida de ellos , se debe tratar en su mayora de no dejar a ningn nio/a sin educacin ya que este es un derecho para ellos, Es tarea Mantener informados constantemente a los padres, de que es algo fundamental la educacin en esta primera etapa, que le entrega un montn de beneficios a los nios/as en diferentes mbitos y que hoy en nuestra actualidad existen muchas posibilidades para que los nios/as asistan al jardn ,no tenga impedimento ,ni excusas para hacerlo , ya que existen jardines que son gratis, que entregan alimentos ,etc. y todo esto es por un fin; y este es para que a los nios/as se les haga valer en derecho a la educacin.

Es tan importante el jardn en la etapa de la infancia del nio/a, tan solo con el compartir, jugar con sus pares, tener actividades lo hace un nio/ que va enriquecindose en distintos aspectos que marcaran su vida, esta es la etapa fundamental para desarrollar el lenguaje en su todo, crear nios autnomos etc., y debido a esto el concepto de nio ha ido evolucionando favorablemente a travs del tiempo, ahora verlo como un ser nico, que es capaz de pensar por s mismo y que se debe educar pero para un beneficio propio y jams educarse para convertirse en un adulto y tener obligaciones que no le corresponde como era en pocas pasadas.

Es importante que pasen por las etapas de aprendizajes y mencionar que los nios aprenden por su naturaleza y es primordial que se han tratados con amor para formar seres de bien, con sentimientos, actitudes positivas y nios que tengan confianza en s mismo. Existen algunas contradicciones sobre los aprendizajes de los nios, ya que nosotros como educadoras tenemos claro que el concepto de nio ha ido evolucionando enormemente, pero sin embargo muchas veces utilizamos mtodos que no son llamativos para los nios/as y no seguimos el ritmo de ellos, por ende debemos ir evolucionando al ritmo de ellos.

Como educadoras tenemos un gran desafo y el deber de mejorar las condiciones de los nios/as, lograr un aprendizaje significativo en los prvulos es una obligacin que cae sobre nosotras, que todos tengas posibilidades de aprendizaje, teniendo en cuenta que en el aula hay diversidad de distintas maneras de aprender, tambin es importante conocer las condiciones de cada uno de los nios/as para poder educarlos correctamente , es preciso que como profesionales de la educacin tengamos claros cual es nuestra tarea o misin y entregar un educacin integral para cada uno de nuestros prvulos.

Mantener constantemente una comunicacin con los padres es primordial para que ellos tambin se involucren en al proceso de aprendizaje de sus hijos/as y de esta manera lograr una armona entre la escuela o jardn y la familia y todo esto para un bien comn.

Debemos tener en claro que todos los nios/as vienen de distintos contextos sociales y como educadoras debemos brindarles apoyo y entregarles diferentes posibilidades de vida y hacer valer el concepto de nio/a ya mencionado anteriormente.

Para comenzar a concluir debemos sealar que existen aspectos negativos pero tambin una cantidad de aspectos positivos que conforman la manera en la que los nios han sido educados.es importante saber que se debe priorizar un trato amable y con amor para los nios para su desarrollo favorable pero si somos realistas eso no siempre se da y esto daa enormemente a la integridad de los nios/as.

Con el tiempo ha ido evolucionando el concepto de nio y se ha ido valo rizando la importancia de la etapa de la niez que es fundamental en la vida de cualquier persona, para crecer y desarrollarse como personas integrales, hoy en da se ha logrado ver al nio como un ser nico y que es necesario educarlo pero nunca perder el fin de todo esto, se debe educar por un beneficio de el mismo y no como antiguamente se pensaba. Debido a esto tambin consideramos a los nios como seres pensantes , y que en tiempos pasados se consideraba que los adultos solamente podan ensearles a los nios/as pero eso ha cambiado hoy en da ya que nos damos cuenta que tambin los nios/as tienen mucho que ensear a los adulto .

Como futuras educadoras adquirimos una importante labor para lograr que la poblacin tenga conciencia de lo fundamental que es la niez, en esta etapa todos los estmulos, cuidados y dedicacin que se le entreguen a los nios/as son primordiales para el crecimiento, comportamientos, actitudes, etc. que tengan los nios/as en un fututo. Hoy en da que estamos introducidas podemos observar que no todos los nios son respetados y por ende debemos comprometernos a remediar las desigualdades existentes entre los nios, pero lo ms fundamental, es buscar estrategias para que exista un equilibrio entre las escuelas, jardines y las familias , ya que tenemos claro que de nada servir lo que hacemos si la familia no se involucra con el proceso de la educacin de sus hijos ,ya que la educacin primera parte por la familia y de esta manera podr ir evolucionando el concepto de nio/a de manera favorable.