PARTE II CONJUNTOS NUMRICOS Con el fin de ejemplificar los lenguajes utilizados en Matemtica recordemos que, cualquier coleccin de objetos

o individuos se denomina conjunto. Un conjunto est formado por objetos, que se llaman elementos. En el contexto de la Matemtica, el trmino conjunto no tiene una definicin, sino que es un concepto primitivo, se llama as por ser el origen de todos los dems conceptos que se generan a partir de l. En esta parte, nuestro objetivo es estudiar aquellos conjuntos que estn relacionados con el campo de la Matemtica, en particular los conjuntos numricos. Algunos conjuntos, dados en lenguaje coloquial son: El conjunto de los nmeros enteros. El conjunto de los nmeros naturales mayores que 6 y menores que 10. El conjunto de los nmeros enteros positivos y mltiplos de 3. Los smbolos N, Z, Q y IR servirn para denotar los siguientes conjuntos: : el conjunto de los nmeros naturales Z: el conjunto de los nmeros enteros Q: el conjunto de los nmeros racionales IR: el conjunto de los nmeros reales CONJUNTOS NUMRICOS Todos sabemos que los Nmeros Naturales ( ) Su representacin en la recta es

1 2 3 4 Este conjunto es el de los Nmeros Enteros (Z). Y su representacin en la recta es:

-2 -1

El conjunto de los Nmeros Racionales (Q) est formado por expresiones de la forma , con
a, b Z , b 0 .

a b

Adems, observa que todo nmero entero es un nmero racional, o

m 1

sea si m Z entonces m =

m Q . 1

La representacin de estos nmeros en la recta real es:

4 =1 4

Repasemos ahora algunas caractersticas del conjunto de los nmeros racionales: No tiene ni primer ni ltimo elemento. El conjunto de los racionales es infinito. No se puede hablar del sucesor de un nmero racional porque entre dos nmeros racionales siempre hay otro nmero racional. De esta propiedad se deduce que: Entre dos nmeros racionales siempre hay infinitos nmeros racionales. El conjunto de los nmeros racionales conserva la propiedad de ser cerrado para las operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin. La nica operacin no permitida es la divisin por cero. Relacin entre expresiones fraccionarias y decimales Recordemos ahora la relacin que existe entre las expresiones fraccionarias y las expresiones decimales. Sabemos que siempre es posible expresar a los nmeros racionales en notacin decimal; distinguimos dos casos: Las fracciones equivalentes a una fraccin con denominador 1, 10, 100 u otra potencia de 10 tienen una expresin decimal finita, y se denominan fracciones decimales o nmeros decimales exactos. Por ejemplo,
1 7 28 = 0,5 ; = = 0,28 . 2 25 100

Las fracciones que no son equivalentes a una expresin cuyo denominador es potencia de 10 tienen una expresin decimal infinita peridica. Esto significa que en la parte decimal existe una secuencia de uno o ms nmeros que se repite indefinidamente. A dicha secuencia se la denomina perodo. Estos nmeros se llaman nmeros decimales peridicos.
1 = 0,33333 = 0,3 y su perodo es 3. 3 13 3549 = 0,1313 = 0,13 ; = 3,58484 = 3,5 84 . Otros ejemplos: 99 990

Por ejemplo,

Esto nos lleva a la siguiente conclusin: Todo nmero racional se puede expresar como un nmero decimal exacto o como un nmero decimal peridico, o viceversa.

PERO CUANDO SE PRESENTA LA SIGUIENTE SITUACIN La longitud de la diagonal de un cuadrado de lado igual a uno

1 Aplicando el Teorema de Pitgoras, la diagonal de un cuadrado de lado 1 es un nmero x tal que x 2 = 12 + 12 = 2 , de donde x = 2 , como buscamos una longitud nos quedamos con x = + 2 .
2 =1,41421356237310 LAS Por otro lado sabemos que CIFRAS DECIMALES SON INFINITAS Y NO SON PERDICAS. Este nmero no puede ser representado como el cociente de dos nmeros enteros, por lo tanto no es un nmero racional.

Podemos as construir un nuevo conjunto numrico a partir de expresiones decimales infinitas no peridicas, llamado Nmeros Irracionales (I). El conjunto formado por los nmeros racionales y los nmeros irracionales es el conjunto de los Nmeros Reales (IR). En el siguiente Diagrama de Venn se muestran las relaciones entre los distintos conjuntos de nmeros. IR
Q

II Z

A partir de este esquema podemos introducir algunos conceptos tales como: El conjunto que contiene todos aquellos elementos posibles dentro de la temtica que se est tratando se llama Conjunto Universal. En general es denotado por U . En los conjuntos de nmeros considerados, el conjunto universal es el conjunto de los nmeros reales, o sea U = IR. Propiedades de las Operaciones entre los nmeros reales

A continuacin recordemos algunas propiedades de las operaciones entre nmeros reales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potencia y radicacin). Propiedad Conmutativa De la suma: a + b = b + a, a, b Ej. 3+4=4+3 8+ (-3) = (-3) + 8 Del producto: a.b =b.a, a Ej. 7.5= 5.7 8 . (-3) = (-3) . 8 Recordemos que , puede leerse para cualquier a o para todo a. De manera similar puedes reemplazar cada letra a,b,c por nmeros y verificaras las siguientes propiedades. Propiedad Asociativa De la suma: (a + b) + c = a + (b + c), a ,b , c Del producto: (a.b).c = a.(b.c), Existencia de inverso

IR.

, b IR.

IR. a ,b , c IR.

De la suma:

IR,

( x ) IR / x + ( x ) = 0 inverso aditivo, al nmero

1 IR / x
x. 1 =1 inverso x

cero se lo llama elemento neutro de la suma. Del producto:

IR, x 0

multiplicativo, al nmero uno se lo llama elemento neutro del producto. Propiedad Distributiva

Del producto con respecto a la suma: a.(b + c) = a.b + a.c, a ,b , Del producto con respecto a la resta: a.(b c) = a.b a.c, N.
a an De la potencia con respecto a la divisin: = n ,
n

De la potencia con respecto al producto: ( a.b) n = a n .b n , a , b IR,

c IR. a ,b , c IR.

a , b IR, con

b 0,

N.

De la radicacin con respecto al producto:

n Si n
Si

N y n es impar, entonces N y n es par, entonces

a.b = n a .n b a.b = n a .n b

a , b IR .
a , b IR 0 .

De la radicacin con respecto a la divisin:

Si n N y n es impar, entonces Si n N y n es par, entonces

a a , b IR b 0 . b a na a , b IR a 0, b > 0 . = b nb
n

a = b

Recuerda la siguiente equivalencia, til a la hora de operar

m an

m, n = n a m a IR 0 ,

IN.

Propiedad del producto y cociente de potencias de igual base:

a n .a m = a n +m

IR y

m, n

N.

an = a n m IR, con a 0 y, N. am Te sugerimos que pruebes esta ltima propiedad, recordando para ello que 1 a n = n a IR con a 0 y N. a

m, n

Propiedad de potencia de potencia:

(a )

m n

= a m. n

a a

IR y

m, n

N.

Pero qu sucede con el 0 y con el 1 en la suma, el producto y la potencia respectivamente?

a + 0 = 0 + a = a,

a IR.
IR. IR. IR. a 0 . IR.

a a = 1 , a 1 = 1 , a
a1 = a ,
0

a.1 = 1.a = a ,

0a = 0 , a > 0 ,

a, b

IR. Por qu a debe ser a positivo?

IR, se verifica: a b = 0 si y slo si a = 0 o b = 0 .

Adems, recordemos algunas propiedades donde los nmeros 0 y 1 juegan un rol importante ya sea por ser el resultado de cierta operacin o por la atencin que hay que poner cuando se opera con ellos. Todo nmero real multiplicado por 0 (cero) da como resultado 0. Todo nmero real dividido por la unidad (1) da por resultado el mismo nmero. La raz de cualquier ndice del nmero 0 es cero. La raz de cualquier ndice del nmero 1 es uno.

Te proponemos que escribas las cuatro ltimas propiedades en lenguaje simblico o matemtico. Algunas otras propiedades Es importante notar que la potenciacin y la radicacin no son distributivas con respecto a la suma y la resta. Por ejemplo: ( 3 + 5) 2 3 2 + 5 2 ya que ( 3 + 5) 2 = 8 2 = 64 34 = 3 2 + 5 2 = 9 + 25 . ( 3 5) 3 33 5 3 . Verifcalo. Repasemos las siguientes identidades. Diferencia de cuadrados: La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros es igual al producto entre la diferencia y la suma de estos nmeros. As por ejemplo 3 2 5 2 = ( 3 5)( 3 + 5) ; 8212 820 2 = ( 821 820 )( 821 + 820 ) En 2 2 ( )( ) a b = a b a + b general . Cuadrado de un binomio: El cuadrado de una suma de dos nmeros es igual al cuadrado del primer trmino. ms el doble producto del primero por el segundo ms el cuadrado del segundo trmino. En smbolos escribimos:

( a + b) 2
Por ejemplo:

= a 2 + 2ab + b 2

( a b) 2

= a 2 2ab + b 2

a) ( 2 + 5) 2 = 2 2 + 2 2 5 + 5 2 . b) ( 3 5) 2 = ( 3 + ( 5) ) 2 = 3 2 + 2 3 ( 5) + ( 5) 2 = 32 2 3 5 + 5 2 . Estas identidades surgen fcilmente aplicando la propiedad distributiva del producto con respecto a la suma y a la resta, y suelen ser muy tiles a la hora de realizar ciertos clculos. Ejemplo: Con la siguiente situacin queremos mostrar la importancia del uso de las propiedades para simplificar un clculo hasta obtener una expresin ms simple o reducida conservando su valor.

3 2 5(32) 2 9 50 = 3 2 5 32 9 50
= 3 2 5 25 9 5 2 2
= 3 2 5 2 4.2 9 52 2

= 3 2 5 24
2

2 9 52

= 3 2 5.2 . 2 9.5 2
= 3 2 20. 2 45 2
= (3 20 45) 2

= ( 62) 2

Es posible obtener un resultado exacto usando la calculadora? Justifica tu respuesta.

Racionalizacin de denominadores: Es el procedimiento que nos permite escribir expresiones equivalentes sin utilizar races en el denominador. Consideremos dos casos: El denominador sea un nico trmino con raz de la forma n a p , en cuyo caso se multiplica numerador y denominador por la misma raz de ndice n, la misma base a y un nuevo exponente m tal que m + p = n Ejemplo 6: Dada la expresin forma:
2 +3 3 5 x2 = 2+3 3 5 x2
5 5

2 +3 3. 5 x 2

, x 0 racionalizamos de la siguiente

x3 x3

2 + 3 5 x3 3 5 x5

2 + 3 5 x3 3x

El denominador tenga un binomio, donde uno o los dos trminos son races cuadradas, en cuyo caso se multiplica numerador y denominador por el conjugado del denominador con el fin de que surja una diferencia de cuadrados.

Recordemos que si a y b son nmeros reales se dice que el conjugado de (a + b) es (a b). Ejemplo 7:
3 1+ 3 =

(1 +

(1 3 ) = 3 ( 3 ) 2 = 3 ) (1 3 ) 12 ( 3 ) 2

3 3 = 13

3 3 3 +3 = 2 2

Relacin de Orden La relacin de orden definida para los nmeros enteros y/o racionales, tambin es vlida para los nmeros reales. Recordemos la definicin: a < b s y slo s a - b es un nmero negativo Propiedades de la relacin de orden tres afirmaciones siguientes: a = b, a > b , a < b , Si a < b entonces a + c < b + c . Si a < b y c > 0 entonces ac < bc . Si a < b y c < 0 entonces ac > bc . Para la resolucin de los ejercicios es importante que tengas en cuenta el significado de las propiedades mencionadas. Observa que cuando se suma un nmero cualquiera o multiplicas por un nmero positivo a ambos miembros de una desigualdad, la misma no vara. Mientras que si se multiplica por un nmero negativo, la desigualdad se invierte. Si

a , b IR, se cumple una y slo una de las

ACTIVIDADES 1) Realiza los siguientes clculos a) 3 4 +

5 2

b)

1 1 2 + 5 3 5 3

2 5 + 3 2 c) 4 1 3 3 2 1 1 3 + + 7 13 5 2 e) ( 2) 1 + 3 5 5

3 2 4 4 5 d) 1 5 2 2
1 3 4 3 + 2 2 2 3 f) 1 2 5 1 6 3 2 3

g) (5 + 2.(4))2: (3) (5 (4) + (6)) (1)2

1 3 1 1 5 + + 2 4 5 3 3 1 +1 4 31 j) 1 1 +6 5 2

h)

i) 2 +

1 6 1 1 2 3 5 18 6

k) (3-2 + 2-1)
3 4 3 3 +1 5 5 2 1 1 3 2
1 3

l)

1+

1 1+ 1 1 2

1

m)

1 5 4 1 4 + n) 11 2 3 2 8

Rtas: a) 9/2 h) 31/20

b) 1/9 i) -1/5

c) 33/8 j) 40/31

d) 4/25 k)11/18

e) 27/14 l) 3/4

f) 53/6 m) 1/2

g) 22 n) 6/25

2) Para cada uno de los siguientes nmeros, determina si son naturales, enteros, racionales o reales y ubcalos en una sola recta numrica: 5
4 5

4 -3

0,025 12

2,7172

 4,3

16

16 4
3

0,999.

3 4

25 36

3) Escribe al menos 5 nmeros racionales que estn comprendidos entre: a) 0 y 1 b) 1/2 y 3/5 c)
2 y
5

Ayuda: Recuerda que entre dos nmeros racionales siempre hay otro nmero racional, por ejemplo el punto medio entre ellos que se obtiene realizando la suma de los dos nmeros y dividiendo dicha suma por el nmero 2. 4) Resuelve cada una de las siguientes inecuaciones. Representa la solucin en la recta real. a) 3 x 3 < 0 b) 3x +
1 1 < 5 x c) <0 1 x 2

d)

x 4 >0 2x

5) Indica si las siguientes afirmaciones son correctas o no, realizando los clculos correspondientes: 2 2 a) ( 2 3) + ( 2 + 3) es un nmero irracional. b) ( 2 3)2 ( 2 + 3)2 es un nmero entero. c) ( 3 9 )2 ( 3 8 )2 = 3 9 3 8 3 9 3 8 d)

7 +5

(( ) ( )) (( ) ( ))

= 3 49 + 25

6) Indica si las igualdades siguientes son correctas. Si no lo son, escribe correctamente a qu es igual el miembro izquierdo de la igualdad, si es posible. a)
a +b = a + b
= 4

b) (a + b)2 = a2 + b2 d) + f)
5

c) ( 4) 2 e)

3 4

81 4 = 81 4 + =2

( 8) 5 = 8

6 3+6 = 9 4+9

g) i)

h) (-a)0 = -a j) 23 = 32

4 2 2 = 3 3 0

7) Utiliza las propiedades adecuadas, establece si la expresin de la izquierda es menor, mayor o igual a la expresin de la derecha, segn corresponda. Detalla las propiedades que has utilizado para establecer las relaciones solicitadas.
2 4 8 1 ( 5) b) . 625

a)

4 32

1 ( 2) 625

 4 4 c) . 3 3

1/ 3

2/3

d) e) g)

5 5 1 3 2

4 3 1 5
2 + 3

. 2 ( 5)

. 5 ( 5)

8) Sabiendo que a =

1 + 17 7 1

determina

1 +a a

9) Calcula los nmeros: (52 + 122)1/2 y (5-2)1/2 + (12-2)1/2 Son iguales o distintos? 10) Resuelve e indica las propiedades y/o definiciones que has utilizado a) 272/3 d) 493/2
6 +2 6 2

b) 82/3 e) (0,125)- 1/3

4 5 3

c) 320,4 f) 32- 3/5

2 2 3

11) Encuentra una expresin equivalente de modo que no queden races cuadradas en el denominador: b) c)

10