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\
|
t
6
7
cos f) ( ) 300 tg g)
|
.
|
\
|
t
4
5
sec
h) 150 cos
5.- Demuestra las siguientes identidades:
a)
o
o
= o + o
cos
ec cos
g cot tg b)
o
o
=
o o o
o
3
2
cos
sen 1
cos sen cos
sen 1 -
-
-
c)
gx cot
x tg 1
x cos
tgx
2
2
+
=
d)
x sen
x tg
x sen x tg
2
2
2 2
=
6.- Simplifica las siguientes expresiones:
x sen gx cot x sen x cos x sen
x sec
1
) e
x tg 1
x tg 1
) d
x tg 1
1
x sen ) c
x cos 1
1 x sec
) b x cos ) x tg 1 ( ) a
3 2
2
2
2
2
2
2
2 2
+ + +
+
+
+
7.- Sabiendo que tg o =2/3 y que o pertenece al primer cuadrante, calcula razonadamente:
a) tg ( t /2 o ) b) tg ( t o ) c) tg ( t +o ) d) tg (3 t /2 +o )
Matemticas 4 E.S.O. Trigonometra y tringulos
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8.- Calcula el valor de las siguientes expresiones:
9.- Resuelve el tringulo de la figura en los siguientes casos:
1) 30 23 C cm 5 a = =
2) cm 5 . 3 c cm 5 . 5 b = =
3) 35 C cm 3 h = =
4) 20 C B cm 5 a = =
5) cm 4 h cm 3 m = =
6) cm 5 a cm 1 c b = =
7) 65 B cm 4 h = =
8) 18 C B cm 5 . 3 c = =
9) cm 2 n cm 5 . 3 m = =
10) 30 B cm 10 a = =
t +
t
t
=
+ =
+ =
t
t
+
t
=
cos 210 tg
3
2
cos
4
3
sen D
945 tg 135 cos 4 330 sen 720 sen
3
2
C
945 tg 135 4cos 300 sec 570 sen
9
12
B
6
5
tg 300 sen
4
7
cos
6
cos A
2
A
C
m
B
h
n
b
c
a
)
3
5
( tg 330 csc
4
5
sec )
3
5
( g cot H
3
4
sen 150 tg 3840 cos ) 120 ( sen G
3
sec
2
7
cos 750 tg 225 sen 2 F
) 120 ( cos
3
2
ec cos 240 g cot 2745 cos 2 E
t
+ +
t
+
t
=
t
+ + + =
t
t
+ =
+
t
+ =
Matemticas 4 E.S.O. Trigonometra y tringulos
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CUESTIONES DE RAZONAMIENTO
A.- Calcula la longitud de la sombra de una persona que mide 1.80 m cuando los rayos solares
que inciden sobre ella forman un ngulo de 60 con la vertical.
B.- Una escalera de 3.5 m se apoya en una pared y forma con ella un ngulo de 30. Qu
separacin existe entre el pie de la escalera y la pared?
C.- Una cometa est sujeta del suelo mediante una cuerda de 175 m y forma con l un ngulo de
30. Suponiendo que la cuerda est tirante y que su extremo inferior se halla en contacto con el
suelo, determina a qu altura se encuentra la cometa.
D.- La diagonal de un rectngulo mide 5 cm y el ngulo que forma sobre la base 40 35. Cunto
miden los lados del rectngulo?
E.- Las ramas de un comps miden 15 cm. Cul es el radio de la circunferencia que pueden
trazar con una abertura de 60?
F.- Dos amigos observan un globo aerosttico desde dos puntos A y B, separados 80 m uno de
otro, y cuyos ngulos de elevacin son 35 y 65 respectivamente. A qu altura est el globo?
G.- La distancia entre dos edificios es de 60 m. Desde la azotea del ms bajo, de 40 m de altura, se
observa la azotea del otro con un ngulo de 30. Calcula la altura del edificio ms alto.
H.- Desde la orilla de un ro se ve un rbol en la otra orilla bajo un ngulo de 45 y si se retrocede
40 m, se ve bajo un ngulo de 30. Halla la altura del rbol y el ancho del ro.
I.- Un rbol est situado en la orilla de un ro. Un observador ubicado en la orilla opuesta y frente
al rbol ve la copa con un ngulo de 45. Si se aleja del rbol 1500 cm en direccin
perpendicular a la orilla, ve la copa con un ngulo de t /6 rad. Calcula la altura del rbol.
J.- La cima de un rbol situado en la orilla de un ro se divisa desde la otra orilla con un ngulo
de elevacin de 60. Separndonos 10 m de la orilla, en direccin perpendicular al cauce del ro,
el ngulo de elevacin se reduce a 30. Halla la altura del rbol y la anchura del ro.
K.- Desde un avin que vuela a 3000 m de altura, el piloto divisa un pueblo con un ngulo de
depresin de 50 y otro pueblo ms lejano, alineado con el primero, con un ngulo de
depresin de 30. Cul es la distancia entre los pueblos?
L.- Una escultura de 3 m de altura se encuentra situada sobre un prisma de piedra. Desde un
cierto punto del suelo, se miden los ngulos de observacin al extremo superior del prisma y
de la estatua, que son 32 y 47 respectivamente. Halla la distancia desde el punto de
observacin a la base del prisma (usa tres cifras decimales).
M.- Desde un cierto punto del suelo se ve el punto ms alto de una torre formando un ngulo de
30 con la horizontal. Si nos acercamos 40 m hacia el pie de la torre, ese ngulo mide 45. Halla
la altura de la torre.
N.- Un tringulo rectngulo ABC tiene por catetos 15 cm y 12 dm. Halla las longitudes de la
hipotenusa y las proyecciones de los catetos sobre ella. Calcula tambin su rea mediante dos
procedimientos distintos.
.- Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) No es posible calcular la tangente de un ngulo negativo.
del ngulo de 17t/8 rad son respectivamente los b) El seno, el coseno y la tangente
Matemticas 4 E.S.O. Trigonometra y tringulos
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mismos que los de 22 30, ya que ambos ngulos son equivalentes.
O.- Encuentra (a) un tipo de tringulo ABC cuyos ngulos tengan como coseno una cantidad
positiva y menor que uno y (b) otro tringulo DEF tal que uno de sus ngulos tenga coseno
negativo.
P.- En qu cuadrante debe situarse un ngulo o para que su seno sea mayor que su tangente? Y
un ngulo | cuyo coseno sea mayor que su secante? Dibuja estas razones trigonomtricas para
que se aprecie el resultado comentado.
Q.- (a) Razona si es preciso dibujar la circunferencia goniomtrica para estudiar los ngulos de
un tringulo. (b) Son positivas las secantes de los ngulos de un tringulo obtusngulo?
Razona y explcalo con un dibujo.
R.- Explica cul es el hecho terico que sostiene cada uno de los pasos C,C,C en la siguiente
cadena de igualdades:
( ) 3
3 2
3
2
2 / 3
1
60 sen
1
180 60 sen
1
240 sen
1
240 c ose c = =
=
+
= =
C C C C C
S.- Razona numrica y grficamente por qu o > o
2 2
tg sec para cualquier ngulo o.
T.- Razona si es cierta o falsa la siguiente igualdad:
| = | + | | c se n se cos c ose c
2
U.- Es cierto que no podemos resolver un tringulo rectngulo aunque conozcamos todos sus
ngulos pero que s podemos hacerlo conociendo tan solo dos lados?