Titulacin: FILOLOGA ESPAOLA i. ii. iii. iv. v. vi.

Denominacin: TEORA DE LA NARRATIVA Cdigo: 12938317 Cdigo ECTS: 012938317 Plan de Estudios: 1993 Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin Ciclo: 2

vii. Curso: viii. Tipo: Optativa ix. x. xi. Perodo: 1er Cuatrimestre Crditos LRU:5 Tericos: 3 Prcticos: 2 Crditos ECTS:4 Tericos: Prcticos:

xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp www.grupoilse.org xiii. Profesor: Francisco lamo Felices OBJETIVOS DOCENTES a) Conocer en profundidad, tanto desde una perspectiva sistemtica como fundamentalmente histrica, las principales aportaciones toricas y metodolgicas realizadas al estudio de la narrativa. b) Despertar el inters por la narrativa y la lectura de textos narrativos de forma paralela y vinculada al inters por el conocimiento de las mismas. c) Formar al alumno en la variedad y dialogismo de los distintos planteamientos efectuados sobre la narrativa desde los diferentes modelos tericos. d) Auspiciar, a travs del conocimiento de esa diversidad terica y metodolgica, la actitud comprensiva ante las distintas posiciones, el espritu y talante crtico ante las mismas y la paulatina adopcin de opciones tricas y metodolgicas personales ante las mismas. PROGRAMA DE LAS CLASES TERICAS

PARTE SISTEMTICA TEMA 1.- La narrativa (I). pica y novela: breve historia del gnero pico-narrativo. Subgneros narrativos. Novela y novela corta. Novela y cuento. La novela y el pblico actual. TEMA 2.- La narrativa (II). El problema de la novela como representacin de la realidad. Realidad y ficcin en la novela: la ficcionalidad. Plurilingsmo y polifona. La transtextualidad narrativa. Descripcin, dilogo y monlogo interior en la novela contempornea. Algunas tendencias contemporneas: realismo, realismo mgico, "nouveau roman", novela "de consumo". Chiste y noticia como relato. TEMA 3.- La narrativa (III). El desarrollo de la teora del relato: el formalismo ruso, la narratologa y la semitica narrativa y textual. El texto narrativo. Historia y discurso. Narracin y descripcin. Las funciones. Las secuencias. TEMA 4.- La narrativa (IV). El punto de vista: el narrador y la focalizacin, la voz y la visin. El personaje novelesco. Tipologa del personaje. El tiempo en el relato. El espacio narrativo. El lector implcito y el pacto narrativo. PARTE HISTRICA TEMA 5.- El relato para el mundo clsico . Referencias a la epopeya: Platn y los modos de narrar, Aristteles y los modos narrativo y dramtico, referencias romanas (Horacio). Consideraciones sobre los relatos mticos. Ideas sobre los poemas satricos y la historiografa. Aparicin y concepto de la novela clsica: Juliano, Macrobio, Focio. TEMA 6.- Concepcin de la narracin en la Edad Media y el Clasicismo. Edad Media: "narratio fictilis" y "narratio histrica"; las "fabulae vanae" frente al "hermoso mentir"; la debilidad de la diferenciacin entre pica, historia y novela; la novela y la escritura. Tratamiento de la pica en los principales tratados clasicistas: Lpez Pinciano, Cascales, Boileau, Muratori, Luzn. La polmica italiana sobre los "romanzi" y la espaola sobre los libros de caballeras. Ideas sobre la novela y sobre las "novellas". TEMA 7.- La narracin para la Ilustracin y el romanticismo. La normativizacin tratadstica de la pica frente a la infravaloracin de la novela. Concepcin de la novela en Europa en la

Ilustracin y el Romanticismo. Francia: los jesuitas, Voltaire, Diderot, Sade, Stal. El "novel" ingls y las distinciones de Fielding y Clara Reeve entre "novel" y romance". Italia: Manzoni y Leopardi. Ideas espaolas sobre la novela: Feijoo, Mayans, Iriarte, Lista. La novela en los artculos periodsticos y tratados retricos espaoles. Fijacin del nombre de novela y distincin de la historia. Teoras alemanas sobre la narrativa: Humboldt, Gothe y Schiller, los hermanos Schlegel, Schelling, Novalis, Jakob Grimm, Hegel. TEMA 8.- Teoras de la novela en la segunda mitad del XIX . El realismo y el objetivismo: los "tipos" balzaquianos, Flaubert, Maupassant. La novela experimental de Zola. La composicin para Bourget. Alemania: Ludwig y Spielhagen. Norteamrica: el objetivismo dramtico de Henry James, Howells. Inglaterra: Saintsbury. Rusia: Grigoriev, Pisarev, Dobrolyubov y los "tipos sociales". El caso espaol: Valera, Galds, Clarn, Pardo Bazn. TEMA 9.- La novela a principios del XX. Crticas de Valry y Breton y defensa de Thibaudet. La polmica Mauriac-Sartre. La crtica anglosajona: "telling" y "showing" para Lubbock, "story"/"plot" y personajes planos y redondeados para Forster. Espaa: los estudios histricos de Menndez Pelayo, Menndez Pidal y el Centro de Estudios Histricos; Ideas sobre la novela de Ortega, Baroja y Unamuno. Aportaciones de la morfologa (Schissel, Dibelius, Petrovski, Reformatski) y la estilstica (Vossler, Spitzer, Amado Alonso, Dmaso Alonso). TEMA 10.- El formalismo ruso (III): el estudio del relato . Investigaciones sobre la prosa literaria. Diferenciacin entre novela, novela corta y cuento. Los procedimientos constructivos de elaboracin de la novela y la novela corta: Shklovski. La oposicin entre "fbula" y "sjuzet" (sujeto). Los motivos y el orden del relato: Tomashevski. Las funciones y los personajes como "esferas de accin": Propp. El "skaz". TEMA 11.- La novela para Bajtn. La teora de la novela de Bajtin. pica y novela. Los conceptos bajtinianos de plurilingismo y polifona. Dialogismo y bivocalidad. La carnavalizacin. El cronotopo y el hiprbaton histrico. Intertextualidad e ideologema: su replanteamiento en Kristeva. Vigencia de los planteamientos bajtinianos. TEMA 12.- La narracin para el marxismo . Ideas sobre la narracin de Marx y Engels: la epopeya griega para Marx, la "tendencia", lo "tpico" y el realismo para Engels. Lenin y el concepto de "espejo" en la novelstica de Tolstoi. La imposicin del realismo socialista como pauta narrativa y las categoras de "partinost" y

"naradnost". Ideas sobre la narracin de Lukcs. Novela y pica. El arte como conocimiento y como reflejo. La objetividad artstica, la totalidad y lo tpico. Crticas a las nuevas tcnicas narrativas en Die Linkskurve. La narracin frente a la novela para Benjamin. La novela popular para Gramsci. Novela, hroe y capitalismo para Goldmann. El anlisis de la narracin para el marxismo althusseriano: Macherey, Vernier, Barberis. Estudios sociocrticos sobre la novela. TEMA 13.- Psicoanlisis y narracin. Freud: el estudio del chiste y de la Gradiva de Jensen. Marie Bonaparte, Poe y La cada de la casa Usher. Continuaciones de Freud: la teora novelesca del fort-da, la "novela familiar" para Marthe Robert, Wellershoff, Starobinski. Frye y el estudio del romance. Aportaciones de la psicocrtica. La potica de lo imaginario (Durand, Burgos, Bachelard). Lacan y las opiniones sobre La carta robada de Poe. Otros anlisis narrativos lacanianos. La aplicacin de la psicocrtica a la narracin: Marc Soriano, la propuesta sistemtica de Castilla del Pino. TEMA 14.- Estructuralismo y teora literaria (VI): la narratologa. Desarrollo de la narratologa en Francia y sus bases. La sintaxis narrativa. Las transformaciones narrativas. Conceptos fundamentales de narratologa. Todorov: historia y discurso, las proposiciones u oraciones. Las funciones bartheseanas. Las secuencias de Bremond y Todorov. La semntica estructural de Greimas: actantes, actores y figuras. El punto de vista: Bremond y Genette. Las propuestas de Genette: historia, relato y narracin; orden, duracin y frecuencia temporales; voz y modo narrativo. TEMA 15.- Semitica y narracin. El anlisis semitico de textos narrativos. Breve bosquejo histrico. Conceptos fundamentales del anlisis semionarrativo. La semitica narrativa y la semitica textual. Planteamientos postestructuralistas sobre la narrativa. Estudios sobre el relato de Tel Quel. Anlisis narrativos lingsticotextuales. Albaladejo: narracin, modelos del mundo y ley de mximos semnticos. La semitica narrativa en Francia. Aportaciones de Barthes: Lexas y cdigos en la narracin, texto de placer y texto de goce. Semitica y psicoanlisis: el semanlisis de Kristeva. Conceptos bsicos sobre la novela. Greimas y la teora de las "isotopas". El cuadrado semitico. El desembrague. Aportaciones semionarrativas de la Escuela de Tartu-Mosc: Lotman, Uspenski. Propuestas semionarrativas italianas: Segre y los niveles del texto narrativo, autor y lector modelo en Eco. La semionarrativa inglesa y norteamericana. Estudios de semitica narrativa en Espaa. TEMA 16.- Otras aportaciones de base lingstica y semitica sobre el texto narrativo. Teoras sobre el tiempo en el relato (Pouillon, Mller, Weinrich, Onimus, Villanueva). La

espacializacin narrativa y la "forma espacial" de Joseph Frank. El punto de vista: distancia y autor implcito para Booth, la tipologa de Friedman, otras clasificaciones, consideraciones sobre el tema en el mbito hispnico. La teora de la transtextualidad narrativa (Genette, Segre). La teora de la ficcionalidad narrativa (Dolezel, Mignolo, Martnez Bonati). TEMA 17.Teoras narrativas fenomenolgicas y hermenuticas. Ingarden y los cuatro estratos de la obra. Aportaciones de la crtica existencialista: Heidegger y Sartre. La hermenutica (Gadamer). Ricoeur: mimesis y narracin. Lector implcito, real y vacos textuales en Iser. Jauss: el horizonte de expectativas. Anlisis desde el lado del lector de la narrativa: Holland, Iser, Just, Durzak. El narratario de Prince. El "lector modelo" de Eco. Otras contribuciones al estudio del relato: estudios desconstructivos (Hillis Miller, Barbara Johnson, Peter Brooks) y feministas. LECTURAS OBLIGATORIAS BOBES NAVES, M C. (1993), La novela, Madrid, Sntesis. VALLES CALATRAVA, J. (1994), Introduccin histrica a las teoras de la narrativa, Almera, Universidad. METODOLOGA Y EVALUACIN Las explicaciones del profesor, as como las exposiciones de conclusiones de posibles trabajos individuales o colectivos en el aula, sern la base metodolgica fundamental de las clases tericas, que se har ms activa y participativa en las prcticas usualmente. El criterio evaluador fundamental vendr determinado por un examen escrito, en el que el alumno deber acreditar el conocimiento de este programa de la asignatura, as como de las lecturas obligatorias que debe hacer; el profesor podr tener en cuenta asimismo para emitir la calificacin otros factores como el inters, la asistencia a clase, participacin, etc (clases prcticas). Los trabajos, caso de haberlos, puntuarn de la siguiente manera: a) el de preparacin y exposicin de un tema en clase, si existiera, con hasta el 10% de la nota; b) un trabajo individual, voluntario y por escrito, de extensin superior a 15 folios, sobre un aspecto especfico del temario, con hasta el 25% de la nota. BIBLIOGRAFA BSICA

ACOSTA GMEZ, L. (1989), El lector y la obra, Madrid, Gredos. ALBALADEJO, T. (1991), Semntica de la narracin: la ficcin realista, Madrid, Taurus. LVAREZ SANAGUSTN, A. (1981), Semiologa y narracin: el discurso literario de F. Ayala, Oviedo, Universidad de Oviedo. AULLN DE HARO, P. (coord.) (1984), Introduccin a la crtica literaria actual, Madrid, Playor. AYALA, F. (1970), Reflexiones sobre la estructura narrativa , Madrid, Taurus. BAJTN, M. (1929), Problemas de la potica de Dostoievski, Mxico, F.C.E., 1986. BAL, M. (1977), Teora de la narrativa (Una introduccin a la narratologa), Madrid, Ctedra, 1985. BARTHES, R. et alii (1966), Anlisis estructural del relato, Buenos Aires, Tiempo Contemporneo, 19743. DOMNGUEZ CAPARRS, J. (1982), Crtica literaria, Madrid, U.N.E.D. ECO, U. (1979), Lector in fabula. La cooperacin interpretativa en el texto narrativo, Barcelona, Lumen, 19872. FORSTER, E.M. (1927), Aspectos de la novela, Madrid, Debate, 1983. GARRIDO DOMNGUEZ, A. (1993), El texto narrativo, Madrid, Sntesis. GENETTE, G. (1966), (1972), Figures, III, Paris, Seuil. (1982), Palimpsestos. La literatura en segundo grado, Madrid, Taurus, 1989. GULLN, G. y A. (eds.) (1974), Teora de la novela (Aproximaciones hispnicas), Madrid, Taurus. PROPP, V. (1928), Morfologa del cuento (vers. ampliada), Madrid, Fundamentos, 1977. REIS, C. (1981), Fundamentos y tcnicas del anlisis literario , Madrid, Gredos, 1989. SNCHEZ TRIGUEROS, A. (dir.) (1995), Sociologa de la literatura (precedentes y pensamiento marxista) (en prensa), Madrid, Sntesis. SELDEN, R. (1985), La teora literaria contempornea, Barcelona, Ariel, 1987. VILLANUEVA, D. (1989), El comentario de textos narrativos: la novela , Gijn, Jcar-Acea. WAHNN, S. (1991), Introduccin a la historia de las teoras literarias, Granada, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Granada. (1992), "La sociologa de la literatura de Lukcs", en A. SNCHEZ TRIGUEROS (dir.) (1992b), pgs. 53-69. WELLEK, R. (1954-1986), Historia de la crtica moderna (1750-1950) , 6 vols., Madrid, Gredos.