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CONSEJO DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL

Geografa Turstica II
Fundamentacin Los contenidos de la asignatura Geografa Turstica I han aportado el marco general referido a tres conjuntos temticos que denominamos; marco conceptual, principales variables fsicas y aspectos socioeconmicos, que confluyen en el espacio turstico. Los Ejes Vertebradores se continan en el programa de segundo ao donde deben abordarse los aspectos regionales y nacionales en las tres horas semanales con las que cuenta la asignatura. En este contexto cabe recalcar la importancia del enfoque sistmico que debe darse en el tratamiento de las variables fsicas y socioeconmicas consideradas para la mejor comprensin de los espacios tursticos analizados. Esta secuencia temtica que plantea debe darse coordinadamente con otras asignaturas a los efectos de reforzar las competencias que el alumno ha adquirido en primer ao. El curso retoma los elementos abordados en la ultima unidad de primer ao Conceptos bsicos del Espacio Turstico y estudia los Espacios Tursticos del MERCOSUR, donde conceptualmente se establecen las diferencias entre una unidad natural como la cuenca y la promocin del territorio donde aparecen las caractersticas principales de los pases de la regin. El aspecto medular del segundo ao abarca el estudio de Uruguay en las unidades dos, tres y cuatro. La ltima unidad debe conducir al alumno a plantearse un anlisis acerca de cmo el turismo es visto desde diferentes mbitos. Al finalizar el curso, el alumno deber haber acreditado competencias que complementen las adquiridas en primer ao a escala planetaria y que en segundo ao se aplican a espacios tursticos regionales y nacionales. Las competencias fundamentales para el segundo ao pueden resumirse de la siguiente manera: Conocer la organizacin territorial de los espacios y su funcionamiento en lo regional, nacional y local para el turismo. Desarrollar capacidades para valorar el potencial natural de zonas o sitios no explotados tursticamente. Analizar la interaccin sociedad-ambiente desde una visin crtica que aporte elementos para el manejo sustentable de recursos que representen atractivos tursticos. Elaborar itinerarios tursticos que integren coordinadamente los saberes de las asignaturas del tronco tecnolgico.

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Contenidos:

Ejes Vertebradores

Los Contenidos de la asignatura Geografa turstica recorren de lo general a lo particular tres conjuntos temticos: marco conceptual, principales variables fsicas, y aspectos socio- econmicos que confluyen en el Espacio Turstico.

Marco Conceptual

Principales variables fsicas


ESPACIO TURSTICO

Aspectos sociales y econmicos Esta secuencia temtica coordinada con otras asignaturas tiene como ejes vertebradores un enfoque sistmico de las variables fsicas, consideradas como soporte natural de los espacios tursticos. El desarrollo de una conciencia crtica tendiente a racionalizar el uso de los recursos tursticos debe ser la base para la planificacin y desarrollo sustentable de la actividad. La investigacin y el desarrollo de capacidades debe concebirse como una labor colectiva y abierta al trabajo inter y pluridisciplinario. El conocimiento de la organizacin y funcionamiento de los espacios tursticos a escala regional, nacional y local debe ser una herramienta alternativa ante el fenmeno de la globalizacin.

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Programa Geografa Turstica II se compone de las siguientes Unidades en una carga horaria de 3 horas semanales que totalizan 96 horas anuales. Unidad I : Los Espacios Tursticos del MERCOSUR Propsito Clave (objetivo) : Conocer las caractersticas de los espacios tursticos del MERCOSUR, valorando las peculiaridades de los pases que lo conforman y su proceso de integracin.

Competencias (a las que contribuye) Relacionar las variables fsicas, sociales y econmicas como base para el desarrollo turstico regional. Inferir diferentes tipos de impactos ambientales que pueden producirse en los espacios tursticos del MERCOSUR.

Contenidos

Actividades

La Cuenca del Plata como unidad natural. El MERCOSUR: Pases que lo integran. reas Tursticas. Caractersticas geogrficas de: Brasil, Argentina, y Paraguay. -Promocin del territorio: elaboracin de circuitos tursticos regionales.

Realizar trabajos cartogrficos a diferentes escalas para integrar, a nivel regional, los principales atractivos tursticos de los pases del MERCOSUR. Analizar crticamente las ofertas tursticas regionales de las Agencias de Viajes de Uruguay. Elaborar itinerarios tursticos coordinando los mismos con Teora del Turismo II, Ecologa, Portugus e Historia de la Cultura.

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Unidad II : Uruguay: Las bases fsicas del territorio Propsito Clave (Objetivo): Comprender las estructuras fsicas y sus interrelaciones bajo una concepcin sistmica, valorando diferencialmente, las zonas con potencialidad turstica. Competencias (a las que contribuye) Contenidos Actividades

Desarrollar la capacidad -Lmites y situacin de valorar el potencial geogrfica. natural de zonas o sitios no explotados tursticamente. -Particularidades del clima y su incidencia en la actividad turstica. - Interpretar y seleccionar elementos de mapas temticos sobre recursos -Estructura geolgica y naturales con el objetivo geomorfolgica. de reelaborarlos para la promocin turstica. -El relieve como un elemento de -Sistematizar informacin diferenciacin y analizar crticamente paisajstica. los centros tursticos en funcionamiento o sujetos a planes de desarrollo. - Hidrologa superficial y subterrnea. -Caractersticas de las costas. - El suelo como recurso. - Valoracin de espacios para el turismo.

Analizar las consecuencias derivadas de la situacin geogrfica y su relacin con el turismo. Relevar informacin a nivel local y realizar un anlisis de los recursos que son explotados tursticamente o de aquellos que potencialmente podran serlo. Realizar salidas de campo coordinadas con Ecologa y Ambiente.

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Unidad III : Poblacin del Uruguay: Evolucin y Distribucin Propsito Clave (Objetivo): Conocer la evolucin y distribucin de la poblacin, su carcter urbano y su incidencia en el desarrollo turstico del territorio.

Competencias (a las que contribuye)

Contenidos

Actividades -Recopilar los datos censales o utilizar pirmides de poblacin elaboradas en base a ellos, para analizar el crecimiento y los factores que inciden en su dinmica. - Buscar relaciones entre la evolucin de la poblacin en una lnea de tiempo con las condiciones econmicas nacionales, regionales y mundiales. - Analizar los tipos de migracin interna y externa, sus causas y consecuencias, tanto en lo espacial como en lo temporal. - Realizar un proceso gradual de elaboracin e interpretacin cartogrfica de las actividades planteadas anteriormente.

- Valorar la distribucin - Poblacin: Origen y de la poblacin en evolucin. relacin a las actividades econmicas del pas. - Composicin y distribucin. Poblacin urbana y rural. - Relacionar los fenmenos migratorios -Los movimientos con la estructuracin de migratorios. los espacios urbanizados. - El macrocefalismo nacional y departamental. - Analizar la interaccin sociedad- ambiente para el manejo sustentable de recursos que representen atractivos tursticos. - Las ciudades y sus funciones: potencialidades tursticas.

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Unidad IV : Principales Actividades Econmicas del Uruguay Propsito Clave (Objetivo):Conocer la estructuracin de los espacios productivos y de servicios en su articulacin con el desarrollo turstico.

Competencias (a las que contribuye) - Entender las interacciones entre las variables fsicas y los factores productivos.

Contenidos

Actividades

- Los espacios ganaderos. - El sector agrcola y su distribucin espacial.

- Realizar una revisin de la temtica abordada en la unidad en textos y atlas y exponerla en clase para su anlisis. - Recopilar informacin a travs de las redes informticas, dependencias pblicas y centros de investigacin relacionadas con la temtica de la unidad fomentando el trabajo en equipo. -Visitas a establecimientos productivos presentes o pasados vinculados con los temas de esta unidad. Priorizar la oferta local.

- Relacionar los sistemas de produccin - La forestacin y su agropecuario con impacto en el paisaje. modalidades especficas del desarrollo turstico. - La minera y sus potencialidades tursticas - Identificar cambios y positivas y negativas. permanencias en el sistema productivo. - Las posibilidades de la pesca en el desarrollo -Percibir las relaciones sustentable y la vida de entre el mundo financiero las comunidades y las actividades costeras.. tursticas. - Las conflictivas - Apreciar las relaciones entre la modificaciones industria y el turismo. producidas en el rea El desarrollo de la turstica a partir de las arqueologa industrial. TIC ( tcnicas de la informacin y la Los estrechos comunicacin) vnculos entre los servicios, las finanzas y el turismo.

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Unidad V : Espacios tursticos del Uruguay Propsito Clave (objetivo)::Conocer diferentes criterios para delimitar los espacios tursticos y las bases que los sustentan. Competencias (A las que contribuye) Analizar crticamente la promocin y agrupamiento de los atractivos tursticos nacionales. Fortalecer la capacidad creativa para realizar nuevas propuestas de ordenamiento territorial sobre reas tursticas. Contenidos Actividades

Corredor Litoral del Ro Uruguay. Sector Suroeste Platense. rea Metropolitana de Montevideo. El Sector Sureste Platense.

Revisin bibliogrfica de las reas Tursticas actuales y potenciales. Manejo de guas, cartografa, materiales de divulgacin turstica del MINTUR, Direcciones de Turismo de las Intendencias Municipales Proyeccin de Videos sobre el pas de diverso origen que habiliten la discusin en equipos y la presentacin de Informes. Participar en los sitios de Viajeros.Com Preparacin de Itinerarios coordinados con Ecologa y Ambiente, Teora del Turismo II, Historia de la Cultura, Taller de Recreacin, etc. Salidas de Campo.

Potenciar el desarrollo El Litoral Atlntico. individual y colectivo respetando los valores y La Frontera Uruguayomodos de vida de las Brasilea. comunidades locales. Los Espacios Interiores Uruguayos.

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Sugerencias Metodolgicas Adecuar el trabajo docente a las diferentes realidades de los centros, fundamentalmente a las condiciones del alumnado en cada caso. En este sentido, se buscar integrar al estudiante, como un agente dinamizador del proceso educativo. Incentivar el trabajo de equipo procurando optimizar los recursos disponibles y realizar actividades que puedan generar nuevos aportes del medio. Realizar trabajos prcticos y salidas de campo con docentes de otras asignaturas coordinando, adecuadamente las mismas. Desde la preparacin hasta la evaluacin de estos trabajos debe comprometerse la participacin activa de los estudiantes. Trabajar en clase materiales audiovisuales combinando stos con una adecuada prctica cartogrfica. Evaluacin La evaluacin debera valorar de la manera ms amplia posible los logros que el estudiante va alcanzando y no limitarse a una sumatoria de pruebas que puntualmente puedan realizarse. La autoevaluacin continua del grupo y/o de los sub-grupos que se formen podra ser otro elemento a tener en cuenta debindose adecuar a la metodologa que el docente aplique.

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Bibliografa para Docentes Dolfus,Olivier : El espacio geogrfico. Ed. Oikos- tau Barcelona 1976 Reboratti, Carlos : Ambiente y Sociedad. Conceptos y relaciones. Ed. Planeta. Argentina 1999. Cancer, Ma del Pilar y otros Grupo Insula Barataria : Ciencias Sociales 1 Editorial Akal Espaa 1997 Lacoste, Yves Ghirardi, Raymond Geografa General Fsica y Humana. Oikos tau . Barcelona, Espaa 1983.Gutierrez Roa, jess y otros : Recursos Naturales y Turismo. Ed. Limusa. Mxico 1983.-. Yasuko Passini. Elza : Alfabetizaao Cartografica. Brasil. 1994 Strahler, Arthur- Stralher ,Alan . Geografa fsica. Ediciones Omega 1980. Lpez Bermdez, Francisco Rubio Recio, Jos : Geografa Fsica. Ediciones Ctedra. Espaa 1992.Suescun, Gerardo : Guia de Estudio de Geologa aplicada a la Geografa. Ed. ANEP CODICEN 1999 Canaveris, Mnica :Gua de Estudio de Geografa de la Atmsfera. Ed. ANEP CODICEN 2000 Garrone, Elbio : Gua de Estudio de Geomorfologa. ED ANEP CODICEN 2001. Cevallos Lascurin, Hctor : Ecoturismo. Naturaleza y Desarrollo Sostenible. Ed. Diana Mxico. 1998.Boulln, R Planificacin del Espacio Turstico. Mexico. Ed- Trillas 1991 Boulln, R Ecoturismo, sistemas naturales y urbanos. Ed. Coleccin Temas de turismo Bs. As 1993.Lickorish,L Jefferson,A - Bodlender,J Jenkins,C . Desarrollo de destinos tursticos. Ed. Diana Mexico 1994 Torrejn, Antonio Planificacin Estratgica y Participativa. Org. Prov. De turismo Chubut. Argentina 1998/99. Chan, Nlida: Circuitos tursticos. Programacin y cotizacin. Ed. Coleccin Temas de Turismo. Argentina,1994.Crdenas Tabares, Fabio : Proyectos Tursticos. Ed. Trillas Mexico 1991.Molina, Sergio y Rodrguez, Sergio :Planificacin Integral del Turismo. Ed. Trillas, Mxico 1997.Corts Salinas, Carmen Gua para turistas jvenes: Viaje por Europa. EdAKAL 1996. Guas Tursticas Michelin, Aguilar, Ocano, correspondientes a los destinos tursticos tratados en el programa. Guia 4 Rodas Praias. 2003 Editorial Abril - San Pablo- Brasil 2002. Guia 4 Rodas General 2003 - Editorial Abril San Pablo . Brasil 2002.Guia Turstica de Chile 3 tomos. Editorial Turiscom. Valparaso. Chile 1998. Guia Turstica YPF 6 tomos . Editorial San Telmo Bs. Aires. Argentina 1998. Parques Nacionales. Brasil. Guas Philip .Empresa das Artes Publifolha San Pablo. Brasil. 1999

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