1. Ecuaciones .

Relacion entre representaciones

Considere el siguiente sistema 2x + 3y= 4 -3x +y=5

GRAFICACION DEL SISTEMA

2x+3y=4 -3x+y=5 y

Halle la ecuacin de la recta que pasa por el punto de corte de las dos rectas y es perpendicular a la recta 2x+3y=4

2x+3y=4 (1) -3x +y=5 (2) (1) + (2) * -3

2x+3y=4 9x -3y=-15 11x =-11

X= -11/11 X= -1 Como x=-1 reemplazando en la ecuacin (2) tenemos:

-3x +y=5 -3(-1)+y=5 3+y=5 Y=5-3 Y=2

Es decir que el punto de corte de dichas rectas es (-1,2) Teniendo en cuenta que para que dos rectas sean perpendiculares sus pendientes deben ser opuestas la pendiente de la primera ecuacin es: 2x+3y=4 3y=4-2x Y=4-2x 3 m=-2/3 La pendiente de la recta perpendicular es 3/2 Teniendo en cuenta la formula Y-Yo=m(X-Xo) Y-2=3/2(X+1) Y=3/2(X+1)+2 Y=3/2X+3/2+2 Y=3/2X+7/2 esta es la ecuacion de larecta que pasa por el punto de corte de las dos rectas y es perpendicular a la recta 2x+3y=4

2x+3y=4 -3x+y=5 y = 1.5x+3.5

Primer sistema de ecuacin lineal Los puntos de la recta son: (0, 2) y (3, 0) Hallamos la pendiente m= Y2-Y1/ X2- X1 m= 0 2/ 3 0 m = -2/3 utilizando la formula: Y-Y1= m(X-X1) Y-1= -2/3(X-3/2) Y-1= -2/3x +1 Y= -2/3x+2 Segundo sistemas de ecuacin lineal Los puntos de la recta son: (0,-2) y (1, 0) Hallamos la pendiente m= Y2-Y1/ X2- X1 m= 0 +2/ 1 0 m=2 utilizando la formula: Y-Y1= m(X-X1) Y-1= 2(X-3/2) Y-1= 2x -3 Y= 2x -2

y = -0.66x+2 y = 2x-2

C.

Sistema de ecuacin lineal inconsistente Los puntos de la recta son: (0,-4) y (2, 0) Hallamos la pendiente m= Y2-Y1/ X2- X1 m= 0 +4/ 2 0 m=2 utilizando la formula: Y-Y1= m(X-X1) Y+4= 2(X-0) Y+4= 2x Y= 2x -4

y = 2x-4

2. para el siguiente sistema de ecuaciones lineales, ax+1/2y=54 (1) Determine todos los valores de a y b para los que: -3x+4y+b=0 (2)

a. El sistema tiene infinitas soluciones. Como primera medida hay que tener en cuenta que un sistema de este tipo equivale a cada una de las ecuaciones correspondientes a la ecuacin de la recta por este motivo se dice que determinar la solucin del sistema, es hallar un punto que satisfaga ambas ecuaciones, o mejor dicho es hallar el punto donde se intersectan ambas rectas, es decir en este caso en el cual vamos a identificar si el sistema tiene infinitas soluciones, lo primero que vamos a ser es encontrar los valores a y b los cuales hacen que las rectas sean paralelas. Empezaremos por despejar de (1) y (2) la variable x Con (1) tenemos: ax+1/2y=54

ax=-1/2y+54 x=(-1/2a)y+54/a (3) con (2) tenemos: -3x+4x+b=0 -3x=-4y-b X=-4y-b/-3 (4)

Igualando (3) con(4) obtenemos (-1/2a)y +54/a = -(-4y-b/3 ) Y por ende sus variables entonces (-1/2a)y = 4/3y0 Y=-4/3y(2a) Y= -8/3y(a)
-3/8=a

Para la otra igualdad se considera 54/a =b/3 -54/(3/8)= b/3 -432/3=b/3 -432(3)/3=b
-432=b

De esta manera hemos encontrado los valores correspondientes a y b en los cuales podemos ver claramente como Los coeficientes de x e y, y el trmino independiente de una ecuacin, son proporcionales a los de la otra, por ende acabamos de determinar los valores para los que a y b dan infinitas soluciones y por ello se dice que Las ecuaciones del sistema son rectas coincidentes. Tienen todos los puntos en comn, y por tanto todos ellos son solucin -3/8x+1/2y=54

-3x+4y=-432

Comprobando tenemos que si por ejemplo multiplicamos a la primera ecuacin por ocho llegamos a que:
(-8)-3/8x+1/2y=54 -3x+4y=432 3x-4y=-432 -3x+4y=432 0=0

para mayor facilidad en winplot despejaremos y en las dos ecuaciones, por ende quedara de la siguiente manera y=3/4X+108 (1) y=(3x+432)/4 (2)
y = 3/4X+108 y = (3x+432)/4 y

b.El sistema no tiene solucin: lo primero que se debe tener en cuenta para este sistema es que Los coeficientes de x e y de una ecuacin

sean proporcionales a los de la otra, mientras que los trminos independientes no lo son y por ende Las ecuaciones del sistema son rectas paralelas. No tienen ningn punto en comn, y por tanto no hay solucin. Por lo tanto en nuestro sistema de ecuaciones lo que debemos hacer es simplemente atribuirle cualquier valor a b excepto el valor de a pues este ya me est diciendo que las variables son proporcionales as: -3/8x+1/2y=54 (1) -3x+4y = -b (2) si b=6 por consiguiente solucionando este sistema obtenemos:
(1) X - 8 + (2)

3x-4y=-432 -3x+4y=6 0=-426 De esta manera podemos ver que los coeficientes las variables y las variables se cancelan mientras los trminos independientes no por lo tanto al atribuirle el valor a b podemos notar que hemos llegado a un sistema que no tiene solucin. Para graficar en winplot vamos a despejar a y, y de esta manera obtendremos la grfica para este sistema
y = 3/4x+108 y = 3/4x+3/2 y

De esta manera se tiene

c. El sistema tiene una nica solucin. Para que ello ocurra Las ecuaciones del sistema deben ser rectas secantes. Se cortan en un punto (x, y) que es la solucin del sistema y adems Los coeficientes de x e y de las dos ecuaciones no son proporcionales Otra manera para saber si el sistema tiene nica solucin las rectas deben ser perpendiculares.

ax+1/2y=54 (1) -3x+4y+b=0 (2) Utilizaremos la regla de cramer s= 4+3/2 x= 216-1/2b y= ab+162 X Y a 1/2 s= -3 4 = 4a+3/2

TI Y 54 1/2 x= b 4 = 216-1/2b

X TI a 54 y= -3 X= x/s X= 216-1/2b 4a+3/2 Y= y/s b = ab+162

Y=ab+162

4a+3/2 Para que el sistema tenga solucin nica a,b0

4a+3/20 4a -3/2 a-(3/2)/4 a-3/8

216-1/2b0 -1/2b-216 b(-216)/(-1/2)

b 432

por consiguiente: a,b R - -3/8 , 432 respectivamente.

Considere la siguiente figura 1. Qu puede decir acerca del signo de las pendientes de L1 Y de L2? El signo de la pendiente es negativo porque la recta es decreciente 2- que puede decir del signo de los cortes de la recta con el eje y? Los puntos de la recta 1 es negativo (-B) Y de la recta 2 es positivo (A) 3-La siguiente lista incluye las ecuaciones de las dos rectas. Cules son? por qu? Y=2x + 6; y= 2x-2; y=-2x; y =-2x-2; y=-2x + 6; y=2x Primero que todo en el primer punto dijimos que la pendiente de cada recta son negativas por ende seleccionamos de la lista estas tres ecuaciones que cumplen la condicin de la grfica: y=-2x; y =-2x-2; y=-2x + 6 ahora la ordenada de la primer recta es negativa y de la segunda recta es positiva (-B,A respectivamente) por lo cual y=-2x; es descartada por que las dos rectas si tienen puntos de corte en y la ecuacin y=-2x-2 corresponde a la recta 1y la ecuacin y=-2x + 6 corresponde a la recta 2. Esto se puede ver mejor con la siguiente grafica

4- Halle las coordenadas de los puntos A,B,C y D (se sabe que los segmentos CD y EF son paralelos al eje y) Teniendo como referencia la grfica anterior realizada en winplot y con la precisin de los valores que la ecuacin nos mostr y que la grfica nos confirm

podemos decir que las coordenadas del punto A son cero para la abscisa y 6 para la ordenada (0,6), para el punto B son cero para la abscisa y -2 para la ordenada (0,-2), para el punto c son menos uno para la abscisa y cero para la ordenada (-1,0) y por ultimo para el punto D Si trazamos una recta vertical o una recta paralela al eje y, desde el punto C, podemos darnos cuenta que la abscisa del punto D es la misma del punto C, es decir x=-1,para encontrar el valor de la ordenada sutituimos el valor x en la ecuacin de la recta L2: y=-2x + 6 y= -2(-1) +6 y=2 +6 y=8 Por lo tanto D=(-1,8)

5. Si la coordenada en X del punto E es 5, cul es la coordenada en Y de E y cuales las coordenadas de F? es coherente su resultado con la grfica? Como x=5 sustituyendo este valor en la ecuacin de la recta L2 obtendremos el valor de y de la siguiente manera:

y=-2x + 6 y=-2(5)+6 y=-4 por lo tanto las coordenadas del punto E son (5,-4) si trazamos una recta paralela al eje y desde el punto E hasta F podemos darnos cuenta que la abscisa del punto F es la misma del punto E, es decir x=5,para encontrar el valor de la ordenada sustituimos el valor x en la ecuacin de la recta L1: y=-2x-2 Y=-2(5)-2 Y=-10-2 Y=-12 y por ende la coordenada del punto f es (5,-12). Si nos apoyamos en la grfica podemos visualizar que el resultado no concuerda con los puntos de la grfica adems el punto E es menor que B y si miramos las dos coordenadas es una contradiccin. 6. Halle las longitudes de los segmentos EF,CD y AB tienen sentido sus resultados? Teniendo en cuenta la frmula de distancia y los valores encontrados para cada punto sustituyendo en dicha frmula obtendremos:
( ) ( )

Recordemos que las coordenadas de los puntos son:

A= (0,6), B.=(0,-2), C= (-1,0), D= (-1,8), E=(5,-4) y F=(5,-12) ( ( ( ) ( ) ( )) ( ( ( ) = ) )) ( )

Si tiene sentido los resultados pues nos apoyamos en una formula y en unos puntos obtenidos mediante procedimientos.

7. Dibuje otro segmento que conecte las dos rectas y que sea paralelo al eje Y Qu longitud tiene? Se puede saber ese valor sin conocer las coordenadas de los extremos de los puntos? ayuda la ecuacin?

Efectivamente se puede conocer ese valor sin saber las coordenadas de los puntos ya que las rectas presentes en la grfica son paralelas y por ende cualquier segmento que se tome va ser el mismo, si ayuda a la ecuacin pues se puede sustituir el valor de x en ella para hallar y. 8. Haga un plan para hallar el rea de la figura CDEF Lo primero que debemos tener en cuenta que figura es, segundo, mirar como se halla el rea de esa figura, la cual es un paralelogramo, para ello debemos tener en cuenta la base y la altura para asi poder llevar a cabo el rea de dicha figura la cual es A=b.h 9. use ese plan para hallar el rea. Empezaremos por hallar la longitud de los segmento CF Y DE Para poder hallar esta area debemos primero tener el valor de cada distancia de los lados del paralelogramo pero como ya tenemos una que es la de los

segmentos paralelos del eje Y,los cuales equivalen a 8; ahora, solo necesitamos hallar el otro lado
( ( )) ( ) ( )

Como el segmento CF es proporcional a DE entonces continuaremos hallando el rea A=(13.42)(8) A=107.36

1. Cada una de las siguientes grficas que se representan en las Figuras 1 a 3, representa una familia de funciones lineales. De la lista de expresiones simblicas que se proponen y para cada familia de funciones usted debe identificar cules son las expresiones simblicas que permiten representar esa familia. Usted debe justificar cada una de las elecciones. Las representaciones simblicas son:
a. e. ( b. ) f. g. c. ( ) h. d. ( )

g e

.a. para la expresin simblica y=mx-2 escogimos la recta de la grfica nmero 3, ya que su pendiente es positiva, y toca el eje y en -2 y su recta es creciente .b. para la expresin simblica y=2x+b escogimos la recta de la grfica nmero 1, ya que su pendiente es positiva, y toca a el eje y positivamente sabiendo que b puede tomar cualquier valor y su recta es creciente. .c. para la expresin simblica y=-2x+b escogimos la recta de la grfica nmero 2, ya que su pendiente es negativa, y toca el eje y positivamente sabiendo que b puede tomar cualquier valor y su recta es decreciente .d. para la expresin simblica y=-2x-b escogimos la recta de la grfica nmero 1, ya que su pendiente es negativa, y toca el eje y negativamente sabiendo que b puede tomar cualquier valor y su recta es decreciente .e. para la expresin simblica y=2(x-h) escogimos la recta de la grfica nmero 3, ya que su pendiente es positiva, y toca el eje y negativamente sabiendo que h puede tomar cualquier valor y su recta es creciente.

f. para la expresin simblica y=mx+2 escogimos la recta de la grfica nmero 3, ya que su pendiente es positiva, y toca el eje y positivamente en 2 y su recta es creciente. g. para la expresin simblica y=m(x+2) escogimos la recta de la grfica nmero 3, ya que su pendiente es positiva, y toca el eje positivamente sabiendo que m puede tomar cualquier valor y su recta es creciente h. para la expresin simblica y=m(x-2) escogimos la recta de la grfica nmero 3, ya que su pendiente es positiva, y toca el eje y negativamente sabiendo que m puede tomar cualquier valor y su recta es creciente

1. La figura muestra el nivel de agua en la tina del seor Galvis en funcin del tiempo. El seor Galvis puede abrir o cerrar el grifo, puede entrar o salir de la tina y puede abrir o cerrar el desage. Usted debe describir en palabras lo que muestra la figura, indicando que unidades se estn representando en los ejes y hallar la expresin simblica de la funcin mostrada

El seor Galvis desea baarse para ello se dirige a llenar su tina, cuando se dispone a abrir el grifo se encuentra con la sorpresa de que el agua no esta

fluyendo, pasados 10 minutos del incidente el agua empieza a llegar alcanzando un promedio de 20 litros con una duracin de diez minutos ms, luego decide cerrar el grifo ya que considera suficiente la cantidad de agua para baarse al cabo de diez minutos de haber cerrado el grifo (30 minutos) decide entrar en la tina haciendo que el nivel del agua suba 5 litros ms, lo que equivale a una cantidad de 25 litros, durante los prximo 20 minutos decide relajarse en la tina, por consiguiente considera necesario para su gusto llenar un poco ms la tina hacindolo durante 10 minutos alcanzando el agua, llegando la tina a su tope mximo, todo este proceso del llenado de la tina ocurre durante un lapso de 1 hora. Cumplido su deseo de llenar la tina hasta esa cantidad, cree conveniente abrir el desage mientras el cmodamente sigue en la tina, cuando a la tina le faltan 15 litros por desocuparse decide salirse de la tina despus de 30 minutos ocurrido el desage y cuando lo hace baja los mismos 5 litros que haba subido cuando entro en ella, en el cual pasado 10 minutos se produce el desage total de la tina; todo esto ocurre durante un tiempo de 100 minutos, es decir, 1 hora y 40 minutos. Para este caso X= tiempo en que tarda el seor Galvis en realizar todo el proceso en minutos Y=cantidad del llenado de agua en litros

2.Invntese un ejemplo de una situacin similar a la del ejercicio anterior (por ejemplo, el consumo de energa en su casa durante un da o la cantidad de gasolina en el automvil de su casa). Haga una grfica de la situacin y halle la representacin simblica correspondiente. El seor pedro cree que la cantidad de gasolina del automvil que est gastando a diario, le genero ms gastos a comparacin del mes pasado, para ello decide hacer un seguimiento detallado de dicha condicin que lo esta afectando. El recorrido que a diario el seor pedro realiza es el siguiente: Lleva sus hijos al colegio, despus se dirige a su trabajo, al medio dia recoge a sus hijos para llevarlos a la casa, a las dos de la tarde vuelve y se dirige a su trabajo y por ultimo a las 6 de la tarde se devuelve para su casa. Para empezar con el seguimiento, el dia anterior el seor pedro consume toda la gasolina de su automvil, luego lleva su carro a una estacin de gasolina y pide que le llenen por completo el tanque, despus empieza hacer el recorrido que debe realizar desde la 6 de la maana, dirigindose al colegio de sus hijos y teniendo en cuenta que gasto 6 litros de gasolina, cuando llega a su trabajo a las 7 de la maana ha gastado 10 litros de gasolina en este transcurso del dia el carro queda quieto por un determinado tiempo mientras l trabaja, a las 12 del dia hace un recorrido desde su trabajo hasta su casa pasando primeramente por el colegio

de sus hijos en este recorrido se da cuenta, 12 litros de gasolina ms; de esta manera el carro vuelve a quedar quieto durante 2 horas. A las 2 de la tarde regresa a su trabajo gastando 8 litros de gasolina. Para finalizar a las 6 de la tarde se devuelve a su casa finalizando ya sus labores y por ende gastando 9 litros de gasolina, dndose cuenta que la gasolina de su auto se haba acabado.

6. RELACION ENTRE REPRESENTACIONES DIVERSAS REPRESENTACIONES

1. Utilizando la funcin parte entera de la calculadora, trace la grafica de la funcin F(x)=[ ] 2. De un argumento que justifique la forma de la grafica. 3. De una expresin simblica que defina la funcin a trozos. 4. Haga una descripcin de a funcin, a partir de la grafica. Mencione todas las caractersticas posibles. F(x)= x/[x] F(o): o/o indeterminada y x R / o x < 1 f(x) es indeterminada F (1)=1 F (3/2) = 3/2/1= 3/2 F (2) =1 F (5/2) = 5/2/2/1 = 3/4 F (3) =1 F (7/2) = 7/2/3/1= 7/6 F (-1/2) = -1/2/-1= 1/2 F (-1) =1 F (-3/2) = -3/2/-2= 3/4 F (-2) =1

F (-5/2) = -5/2/-3= 5/6 F(-7/2) = -7/2/-4

2) La grafica converge a tomar el valor de 1 para todo xR es fcil observar que un trmino entero dividido en su parte entera es 1 xZ asi que xQ, f(x) tiene a 1.luego f(x) puede ser visto como una serie de Fourier. Ademas xR / ox<1 la parte entera de x es o luego f(x) no existe ox<1

3)

g(x) = x si - < x a

F(X)

h(x)=x si a<x<

Es una expresin simblica de una funcin a trozos en 2 particiones con aR 4) a partir de la grfica: * Todas las imgenes de los enteros es 1 * Todas las imgenes de los nmeros diferentes a los enteros mayores que 1 y menores que 0 tienden a 1 tambin. *Todas las imgenes comprendidas entre 0 y 1 pero sin tomar el valor de 1 son indeterminadas. Quiere decir que las imgenes del intervalo [0,1) no existen por que no estn definidas.