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3. Nombre de la Asignatura : MATEMTICA APLICADA PARA INGENIEROS Cdigo : 4E05026 4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA 5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )
Cdigo
1226 1226 2636
Apellidos y Nombres
Mamani Condori Fermn Flavio Mamani Condori Fermn Flavio Hancco Ancori Ricardo
Funcin
Docente Jefe de prctica Jefe de prctica
Categora
Asociado Asociado
Horas Tericas
Horas Prcticas
Prctica Docente Jefe de Prcticas
2013
04
02
02
02
36
72
7.
Ambiente donde se realiza el aprendizaje Teora: SECCIN A (A-205), SECCIN B (A-202), SECCIN C (A-201) Prctica: R-300
1.
Sumilla:
Esta asignatura forma parte del rea de formacin profesional, es de carcter tericoprctico, su propsito es proporcionar al estudiante las herramientas necesarias acerca de las Ecuaciones Diferenciales, la transformada de Laplace, la transformada Z, las series de Fourier, la transformada de Fourier y sus aplicaciones, que permita al estudiante comprender, analizar, identificar y resolver problemas relacionados con la Ingeniera Mennica, Mecnica-Elctrica y Mecatrnica, adaptndose al auto aprendizaje y el uso de nuevas tecnologas, ejercer actividades de grado superior cientfico tecnolgico.
2.
1. Domina los diferentes mtodos de resolver Ecuaciones Diferenciales con eficiencia y efectividad. 2. Evala la importancia del mtodo operacional de Laplace y Z en la teora de control. 3. Evala la importancia de la representacin de una funcin en serie de Fourier en el estudio de las corrientes alternas; utiliza la transformada de Fourier en el anlisis y diseo de seales no peridicas.
Ttulo de Fase
36
Cronograma de la Fase
Desde Hasta
04 03 2013 13 04 2013
COMPETENCIA
Analiza, ejecuta y discute los diferentes mtodos de resolver ecuaciones diferenciales con eficiencia y efectividad, que puedan aplicarse a los problemas de la especialidad.
UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Analiza los diferentes mtodos de resolver ecuaciones diferenciales con eficiencia y efectividad.
TEMAS DE LA FASE 1.1 Conceptos bsicos de ecuaciones diferenciales. 1.2 Ecuaciones diferenciales separables, homogneas, exactas y lineales. 1.3 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden en la resolucin de problemas: mecnicos, de circuitos elctricos, y de crecimiento y decrecimiento. 1.4 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior: ecuaciones lineales homogneas con coeficientes constantes, coeficientes indeterminados y variacin de parmetros. 1.5 Aplicaciones de ecuaciones diferenciales de segundo orden en problemas de movimiento vibratorio de sistemas mecnicos.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA Clase magistral sobre las definiciones bsicas y mtodos de solucin de ecuaciones diferenciales.
Evidencias
Examen escrito.
Criterios de evaluacin
Mnimo 11 puntos en una prueba de desarrollo sobre 20 puntos.
Porcentaje %
Teora Prctica
50
Saber procedimental Ejecuta los diferentes mtodos de resolver ecuaciones diferenciales con eficiencia y efectividad.
Saber actitudinal Discute los diferentes mtodos de resolver ecuaciones diferenciales y mantiene una actitud de superacin personal.
Descripcin de la Actividad: Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria Revisin sobre las clases y partes de una investigacin cientfica.
100 %
BIBLIOGRAFA:
DENNIS G. ZILL (2009). Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones en Modelado. Novena edicin. Cengage Learning.
II
Ttulo de Fase
36
Cronograma de la Fase
Desde Hasta
15 04 2013 25 05 2013
COMPETENCIA
Examina, introduce y valora la importancia del mtodo operacional de Laplace y Z en la teora de control.
UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Examina la importancia del mtodo operacional de Laplace y Z en la teora de control.
TEMAS DE LA FASE
Evidencias
Examen escrito.
Criterios de evaluacin
Mnimo 11 puntos en una prueba de desarrollo sobre 20 puntos.
Porcentaje %
Teora Prctica
Saber procedimental Introduce la importancia del mtodo operacional de Laplace y Z en la teora de control.
2.1 La transformada de Laplace. 2.2 Propiedades de la transformada de Laplace. 2.3 La transformada inversa. 2.4 Transformadas de derivadas e integrales. 2.5 Solucin de ecuaciones diferenciales. 2.6 Funciones escaln e impulso. 2.7 Funciones de transferencia. 2.8 La transformada Z. 2.9 Propiedades de la transformada Z. 2.10 La transformada Z inversa.
50
Saber actitudinal Valora la importancia del mtodo operacional de Laplace y Z en la teora de control.
Descripcin de la Actividad: Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un tema de ecuaciones diferenciales.
100 %
BIBLIOGRAFA:
GLYN JAMES (2002). Matemticas Avanzadas para Ingeniera. Segunda edicin. Prentice Hall.
III
Ttulo de Fase
36
Cronograma de la Fase
Desde Hasta
27 05 2013 06 07 2013
COMPETENCIA
Examina, introduce, y valora la importancia de la representacin de una funcin en serie de Fourier en el estudio de las corrientes alternas.
UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Examina la importancia de la representacin de una funcin en serie de Fourier en el estudio de las corrientes alternas. Saber procedimental Introduce la importancia de la representacin de una funcin en serie de Fourier en el estudio de las corrientes alternas. Saber actitudinal Valora la importancia de la representacin de una funcin en serie de Fourier en el estudio de las corrientes alternas. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
TEMAS DE LA FASE Series de Fourier. Funciones pares e impares. Convergencia de series de Fourier. Funciones definidas sobre un intervalo finito. Derivacin e integracin de series de Fourier. Forma compleja de la serie de Fourier. La integral de Fourier. La transformada de Fourier. Propiedades de la transformada de Fourier.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Evidencias Criterios de evaluacin Mnimo 11 puntos en una prueba de desarrollo sobre 20 puntos. 50 Porcentaje %
Teora Prctica
Clase magistral sobre las series de Examen escrito. Fourier y la transformada de Fourier.
Descripcin de la Actividad: Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria
100 %
Elaboracin de una monografa con estructura general adaptada de una investigacin : eleccin del tema a investigar (problema), planteamiento del problema, marco terico, objetivos, hiptesis, metodologa, cronograma y un presupuesto, conclusiones y referencias bibliogrficas.
BIBLIOGRAFA:
GLYN JAMES (2002). Matemticas Avanzadas para Ingeniera. Segunda edicin. Prentice Hall.
rea
Denominacin de la actividad
Propsito
Indicadores de evaluacin
Beneficiarios
Responsables
Cronograma
Investigacin Formativa
Docente Alumnos
Docente Alumnos
04 03 2013 Al 06 07 2013
Proyeccin Social
Extensin Universitaria
FIRMA : ____________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS : Lic. Fermn Flavio Mamani Condori CODIGO : 1226