DIARIO DE CAMPO Registro No.

15 Fecha: I semestre 2013 Hora: Lugar:

Propsito: Observar qu hacen los jvenes de la Facultad de Ingeniera de la ECCI en el saln de clase, cuando la temtica de la clase se lleva a cabo mediante una metodologa activa. OBSERVACIN A lo largo del semestre en las diferentes materias se observan varas actitudes en los compaeros, primero por que son individuos independientes y segundo por las influencias de cada uno. En general los estudiantes de ingeniera industrial, de quinto semestre, para este caso, presentan una actitud mas abierta y reflexiva con respecto a cada una de las clases, la experiencia del tiempo hace que este comportamiento sea casi permanente, aunque difiere de acuerdo al ambiente de la clase en especifico, si una clase se torna muy plana los estudiantes tienden a distraerse fcilmente por que no hay un canal conductor de la informacin claro de maestreo a estudiante. Aunque se supone que los temas de las clases deberan ser lo suficientemente interesantes como para mantener a todos los alumnos concentrados, se ve la importancia del manejo de temas y publico de los profesores. Cuando se desarrollan metodologas activas se logra tener un grado de atencin en la clase mayor, pero no todas las veces ocurre ya que la actividad o metodologa debe estar dirigida al tipo de publico en especifico y tiene que ser muy ordenada para que lleve la idea generar y se pueda expresar fcilmente. REFLEXION Me parece que ya no es momento para que se este presentando este tipo de actitudes, aunque comparado con semestres anteriores la forma de pensar, comportarse y pensar de los estudiantes ha evolucionado mucho. Creo que es parte de al formacin personal y profesional este tipo de espacios de evolucin por que brinda la oportunidad de entender verdaderamente la importancia del buen comportamiento dentro de las clases. Tambin creo que muchos de los profesores no se fijan en el fondo del problema actitudinal si no solo en la forma, as que es buena la interaccin fluida entre maestro y estudiantes para mejorar los niveles de atencin a las clases. EVALUACION Siendo testigo de cada una de las actividades y comportamientos, lo anteriormente mencionado es una opinin y una percepcin personal respecto a mis compaeros y maestros.

DIARIO DE CAMPO Registro No. 15 Fecha: Martes, I semestre 2013 Hora: Lugar:

Propsito: Observar qu hacen los jvenes de la Facultad de Ingeniera de la ECCI en el saln de clase. OBSERVACIN Cuando la clase se dicta con la metodologa principal no se presenta ningn tipo de estimulo extra al estudiante ya que como se aprende rpido la manera de trabajar despus de un tiempo se hace sistemtica. En la mayora de clases la atencin, escucha y el ambiente de saln son sumamente importantes ya que los distractores cercanos son los que mas afectan la concentracin de los estudiantes. Los maestros tienen preparada la clase antes de llegar al saln, la mayora de veces, pero tienen problemas con la sistematizacin y repetitividad ya que como conocen el tema nunca inician a aplicar las mismas tcnicas, para ir con su idea ante la clase, as no sean del todo efectivas. REFLEXION Creo que este tipo de fallas ambas partes es por estar predispuestos a un tipo de clase o profesor, tanto ellos como los estudiantes tienen el deber de estar cambiando regularmente para irse adaptando a diversas situaciones y conocer la formas diferentes de generar estrategias, exigiendo y desarrollando nuevas metodologas de trabajo. EVALUACION Siendo testigo de cada una de las actividades y comportamientos, lo anteriormente mencionado es una opinin y una percepcin personal respecto a mis compaeros y maestros.