UNIDAD DIDCTICA: VUELVEN LOS DINOSAURIOS!

CURSO: 1 DE PRIMARIA JUSTIFICACIN: Esta unidad Didctica est propuesta en el primer trimestre con la intencin de que los nios/as conozcan los antepasados de los animales (mamferos, peces, aves) que van a aprender en los trimestres posteriores, todo ello con un enfoque globalizado, trabajando en todo momento las distintas competencias bsicas. OBJETIVOS: - Conocer las caractersticas de algunos animales que vivieron en la prehistoria. - Clasificar dinosaurios segn sus caractersticas. - Diferenciar distintas especies de dinosaurios. - Conocer y respetar la profesin de paleontlogo. - Conocer las partes del cuerpo de un dinosaurio. - Conocer algunos lugares donde habitaban los dinosaurios. - Identificar las huellas de los dinosaurios. - Conocer el sistema de reproduccin de fsiles. - Conocer algunas de las caractersticas de la vida de los dinosaurios. - Reconocer palabras relacionadas con la unidad. - Ampliar su conocimiento acerca del mundo animal en general: animales extinguidos o en peligro de extincin, animales carnvoros y herbvoros, distintos tipos de reproduccin, hbitats - Realizar operaciones bsicas con cantidades: comparar, aadir y contar. Medida , cantidad, peso, tiempo, etapas histricas, - Realizar obras plsticas relativas al tema. - Colaborar en las tareas comunes. - Leer y escribir diferentes tipos de textos: cuentos, peridicos, libros,

CONTENIDOS: - Los dinosaurios: especies, partes de su cuerpo, lugares donde habitaban, huellas, aspectos de sus vidas - Inters y respeto por la profesin de paleontlogo. - Adquisicin del vocabulario relacionado con el tema. - Imitacin del movimiento y el sonido de los dinosaurios. - Diferenciacin entre carnvoros y herbvoros. - Identificacin de las partes del cuerpo de un dinosaurio. - Discriminacin de las huellas de un dinosaurio. - Clasificacin de los dinosaurios segn sus caractersticas. - Dilogo sobre la forma de nacimiento de los dinosaurios. - Realizacin de producciones plsticas que representen dinosaurios. - Respeto por el medio ambiente. - Inters por recitar poesas. - Curiosidad hacia los dinosaurios y sus formas de vida. - Actitud de respeto y escucha. - Inters por participar en las actividades grupales. - Disfrute con las actividades relacionadas con la dramatizacin y la expresin corporal. - Bsqueda de palabras en el diccionario. - Lectura y escritura de diferentes tipos de textos: libros, peridicos, revistas, - Realizacin de murales en clase. TEMPORALIZACIN: - Est propuesto para su desarrollo durante el primer trimestre. RECURSOS: - Material bibliogrfico: Dinosaurios de ediciones Omega, el Larouse de los Dinosaurios, Mundo Animal: Dinosaurios de Susaeta, diccionario de la lengua espaola,

cuentos como: Ricardo y el dinosaurio rojo de Anaya, Que vienen los Dinosaurios! de SM, entre otros. - Internet: buscamos informacin en wikipedia, enciclopedia interactiva infantil Zoom dinosaurios, buscamos imgenes, - Vdeos:Dinosaurios de Walt Disney, Doraemon y el caballero enmascarado, Caminando entre dinosaurios, Parque Jursico, - Bits de elaboracin propia. - Fichas de elaboracin propia as como mapas de la poca y material fungible. - Dinosaurios de juguete, METODOLOGA:
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Para el desarrollo de la Unidad Didctica, se va a utilizar una metodologa constructivista, fomentando la participacin y la motivacin de todo el alumnado. Para su motivacin se procura que los materiales sean novedosos, elaborando murales, recogiendo informacin con ayuda de las familias, realizando lecturas sobre el tema, utilizando bits de inteligencia, haciendo que el alumnado experimente, Todo ello teniendo en cuenta que siempre tratamos una metodologa ldica, en la que el juego es fuente de aprendizaje. Otros aspectos a tener en cuenta para que la metodologa sea activa, participativa y atractiva para presentar las tareas seran los siguientes: + La eleccin del trabajo en cada momento. + Aprendizaje entre iguales y no slo adulto-nio/a. + Un aprendizaje sistematizado y organizado a travs del juego. + Potenciamos la autonoma desarrollando las propias posibilidades personales y aceptando limitaciones. Adaptamos las tareas a realizar atendiendo a los intereses del alumnado. + Nuestra metodologa es realista, partimos de la vida real.

+ Procuramos que los aprendizajes sean significativos, relacionando los conocimientos previos con los nuevos. + Tratamos una metodologa reflexiva, haciendo continuos procesos de autoevaluacin. Todos estos aspectos contribuyen a que el aprendizaje sea activo, fomentando la participacin del alumnado y las vivencias de los aprendizajes. Como metodologa especfica de este proyecto, se destaca la formacin del Rincn de los dinosaurios, en el que contamos con documentacin sobre el proyecto, libros, murales, CD, fotos, bits, dinosaurios de juguete,, aportado tanto por el alumnado como por el profesorado.

ACTIVIDADES: Trabajamos en la asamblea el tema de los dinosaurios: en papel continuo ponemos todas aquellas cosas que el alumnado sabe acerca de los dinosaurios (conocimientos previos), sean ciertas o no y propiciar el debate si existieran ideas contrarias. - Anotar en papel continuo que cosas o cuestiones queremos averiguar o saber acerca del tema elegido. Agrupar aquellas cuestiones similares y elaborar un mapa conceptual. - Realizar una ficha individual donde quede recogida una evaluacin inicial de lo que cada uno sabe sobre los dinosaurios (en escritura espontnea). Dibujar un dinosaurio sin modelo. - En asamblea, realizar a nivel oral un debate de dnde podemos buscar informacin para averiguar lo que queremos saber. - Realizar una nota a las familias pidiendo la informacin que necesitamos. - Cada alumno/a realizar a lo largo del proyecto su propio libro de dinosaurios, por lo que incluir en l hasta su
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primera evaluacin inicial, dnde se puede recoger informacin, lo que quieren averiguar, en definitiva, todo lo que hagan concerniente al tema. - Conforme vayan trayendo la informacin, los alumnos/as la irn exponiendo en los momentos de asamblea. Esta informacin la clasificarn (si es de un mismo tipo de dinosaurio, si habla de su extincin,), y se expondr en el rincn de los dinosaurios, el cual iremos decorando. Cuando se termine de recopilar, se har un libro con esta informacin, incluyendo fotos de actividades, talleres, y quedar en la biblioteca para que lo pueda ver el alumnado en cualquier momento. - Presentar los diferentes libros y enciclopedias de las que dispondremos, planteando al alumnado cmo podremos buscar la informacin en esos libros. De esta manera aprendemos a buscar informacin partiendo del ndice. Tambin buscamos algunas palabras raras que van saliendo en el diccionario (prehistoria, dinosaurio, carnvoro, herbvoro, erguido, carnosauro, ovparo, extincin, evolucin, glaciacin, meteorito, paleontlogo, manada,). - Visionado de documentales y pelculas acerca del tema el da de la semana que toca vdeo. - Se dispondr de una amplia gama de dibujos de distintos tipos de dinosaurios en el rincn de arte que los nios/as pueden calcar con la caja de calcar y colorear, aadiendo estos dibujos (con el nombre correspondiente del dinosaurio y alguna de sus caractersticas con escritura espontnea) a su propio libro de dinosaurios. - Durante la asamblea analizamos algunas palabras (cuntas slabas y letras tiene, decimos palabras parecidas, hacemos pequeas rimas y las escribimos en la pizarra y cada uno para su libro de los dinosaurios). Inventamos adivinanzas a partir de caractersticas de los dinosaurios. Inventamos una cancin de los dinosaurios. Nos inventamos nombres para los dinosaurios. - Elaboramos un cuento a partir de una o varias imgenes de dinosaurios.

En las sesiones de Educacin Fsica, jugamos a ser dinosaurios (cada sesin nos ocupamos de dinosaurios que vuelan, otra de dinosaurios que viven en el mar, otra con dinosaurios terrestres, herbvoros, carnvoros). Nos caracterizamos con pintura para la cara o caretas previamente confeccionadas. (todo ello con ayuda del profesor/a de E.F) Hacemos caretas de dinosaurios. Jugamos a ser paleontlogos, observamos fotos de paleontlogos. Enterramos en el patio de albero algunos dinosaurios de juguete(en una zona acotada), y usamos utensilios parecidos a los de los paleontlogos para descubrir los dinosaurios (palas, pinceles,). Hacemos nuestra propia huella fsil de la mano o el pies con pasta para modelar. Hacemos huellas en plastilina con los dinosaurios de juguete y las clasificamos y etiquetamos. Etiquetamos los dinosaurios de juguete con la ayuda de la informacin que ya sabemos y la de los libros (cada equipo clasifica y etiqueta una bolsa de dinosaurios, si hay dudas se resuelven entre todos durante la asamblea). Creamos en el rincn de arte dinosaurios con plastilina y los etiquetan. Se crea el hbitat de los dinosaurios (rboles, mares, arbustos, nubes, volcanes, meteoritos,..), con distintas tcnicas. Pasar bits de los dinosaurios. Clasificamos los dinosaurios segn la poca en la que vivieron (jursico, cretcico, trisico,). Escriben los nombres de los dinosaurios y los colocan en su lugar correspondiente dentro de la tabla (donde se refleja el nombre de cada etapa). Esto tambin lo harn de forma individual en su libro de los dinosaurios (previamente se le habr repartido una rplica de la tabla de las pocas expuesta en clase). Clasificamos dinosaurios segn si son terrestres, si vuelan o son acuticos, as como si son herbvoros, carnvoros, insectvoros, Hacemos un gran mural con la clasificacin y lo ponemos en el rincn de los dinosaurios.

- En un gran papel continuo apuntamos las medidas reales de algunos de los dinosaurios (medimos con un metro y un trozo de lana, a cada metro de lana se le pone un gomet y as podremos contar los metros). En una tabla tamao cartulina apuntan algunas caractersticas como la medida, peso, si tienen alas, cuernos,; comparamos quin mide lo mismo, ms, - Hacer taller de elaboracin de dinosaurios con papiroflexia (con ayuda de las familias). - En un mapamundi (Pangea y actual en cartulina grande expuesta en el rincn de los dinosaurios), se situarn los dinosaurios(nombres escritos por ellos)y se pegarn en los mapas. Esta actividad tambin se realizar a modo individual en una copia de los mapas para su libro de dinosaurios. - Crear un meteorito con un globo grande, papel de cocina y cola blanca. Crear un gran volcn (realizar el experimento). - Hacer fiesta de los dinosaurios: nos pintamos de dinosaurios, comemos galletas de dinosaurios, preparamos zumos, hacemos los dibujos de dinosaurios para decorar las pajitas, - Preparar exposicin para que sea visitada por el alumnado de las clases que lo deseen. Preparamos los carteles pertinentes. Ultimamos los detalles de los materiales a exponer. Preparar obra de teatro acerca de la vida de los dinosaurios (aparicin despus de la primera extincin por la erupcin de un volcn, vida y extincin por un cometa). TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS: Competencia en comunicacin lingstica. -Aprender poesas. -Leer y escribir cuentos. -Aprender a expresarse. Competencia matemtica. -Recoger informacin y clasificarla. -Aprender a medir a travs del metro.

-Sumar y comparar medidas. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. -Buscar, obtener e interpretar informacin. Tratamiento de la informacin y competencia digital. -Aprender a buscar informacin relacionada con la actividad. Competencia social y ciudadana. -Desarrollar buenos hbitos de trabajo en grupo. Competencia cultural y artstica. -Crear hbitat de la poca prehistrica. (plantas y dinosaurios correspondientes). Competencia para aprender a aprender. -Aprender a pensar. Autonoma e iniciativa personal. -Adquirir hbitos de trabajo individual. -Desarrollar autonoma. EVALUACIN: - Conoce las caractersticas de algunos animales que vivieron en la prehistoria. - Clasifica dinosaurios segn sus caractersticas. - Diferencia distintas especies de dinosaurios. - Conoce y respeta la profesin de paleontlogo. - Conoce las partes del cuerpo de un dinosaurio. - Conoce algunos lugares donde habitaban los dinosaurios. - Identifica las huellas de los dinosaurios.

- Conoce algunas de las caractersticas de la vida de los dinosaurios. - Reconoce palabras relacionadas con la Unidad. - Ampla sus conocimientos acerca del mundo animal en general: animales extinguidos o en peligro de extincin, animales carnvoros y herbvoros, distintos tipos de reproduccin, hbitats, - Realiza operaciones bsicas con cantidades: comparar, aadir y contar. - Por ltimo y no menos importante: si han disfrutado con la experiencia y si se ha mantenido la motivacin en todo momento.