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INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Plays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Activity 1: Reading a Play . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Activity 2: Exploring Characters Through Their Speech and Behavior . . .88
Essays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Activity 1: Reading Essays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Reference Books . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Activity 1: Reading Reference Books . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Magazines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Activity 1: Reading Magazines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Newspapers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Activity 1: Reading Newspapers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
Activity 2: Investigating Advertising . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Activity 3: Investigating Bias in Media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Activity 4: Summarizing the Nine Genres of Literature . . . . . . . . . . . . . . .113
SPELLING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Activity 1: Working with Spelling Word Lists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
Activity 2: Having Spelling Dictation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
GLOSSARY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .324