Medelln, ____ de ____________ de 2013

Doctor SERGIO FAJARDO VALDERRAMA Gobernador de Antioquia Asunto: Derecho de peticin ________________________________________, actuando en mi nombre propio, con base en el artculo 23 de la Constitucin Nacional y artculo 13 y siguientes de la ley 1437 de 2011, me permito solicitarle muy cordialmente se digne absolver la peticin que mas adelante har, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: 1.- En la actualidad presto mi servicio pblico en calidad de docente en la Institucin Educativa _________________________________________del municipio de_________________________________________. 2.- El Tribunal Administrativo del Quindo ha decidido en varias sentencias, el derecho que le asiste a los docentes estatales (Nacionales, nacionalizados y territoriales) de percibir la prima de servicios (15 das de salario pagadera en el mes de junio de cada ao). 3.- El municipio de Armenia Quindo, por no compartir los argumentos del Tribunal Administrativo del Quindo, promovi accin de tutela en su contra, por la presunta vulneracin de sus derechos a la igualdad y al debido proceso, solicitando la nulidad de las 46 sentencias que ordenaban el pago de este factor salarial. 4.- La Corte Constitucional estudi el tema y fue as como a travs de la sentencia T-1066 de 2012, decide negar el amparo solicitado por la entidad territorial, avalando la jurisprudencia y normatividad aplicada por el Tribunal Administrativo del Quindo para otorgar a los docentes demandantes la prima de servicios. 5.- De conformidad a lo establecido en la sentencia C-634 de 2011, que condicion la exequibiliad del articulo 10 de la ley 1437 de 2011, las autoridades debern observar de manera preferente la jurisprudencia de la Corte Constitucional, en este caso, la expuesta en la Sentencia T-1066/12 sobre el reconocimiento de la prima de servicio para los docentes, independiente de su nombramiento y posesin, es decir, nacional, nacionalizado o territorial. Sobre este reconocimiento laboral, dijo la Corte Constitucional en la sentencia T-1066 de 2012:

Por ltimo, encuentra el Tribunal accionado que, no obstante que el pargrafo 2 del artculo 15 de la Ley 91 de 1989 se refiere al personal docente nacional o nacionalizado sin hacer referencia a los docentes territoriales, stos tienen derecho al pago de la prima de servicios, como en el caso de la demandante: () Con base en lo anterior, el Tribunal Administrativo del Quindo concluye, en cuanto al pago de la prima de servicios a la demandante, en su condicin de docente oficial vinculada por nombramiento a una entidad territorial, lo siguiente: [N]o hay duda sobre la obligacin que pesa sobre la entidad demandada de reconocer y pagar la prima de servicios a los servidores pblicos que ostentan la calidad de docente, no slo por habrselo reconocido dicho beneficio en el rgimen especial que los gobierna (Arts. 15 de la Ley 91 de 1989 y 115 de la Ley 115 de 1994), sino porque la jurisprudencia del Consejo de Estado ha reconocido la inclusin de dicha prima al momento de liquidar otro tipo de prestaciones, tales como la cesanta de los servidores que tienen dicha calidad. Aunado a lo anterior, el establecimiento donde labora la demandante, est a cargo del ente territorial accionado, en virtud de los dispuesto por las leyes 60 de 1993 y 715 de 2001, atrs analizadas, lo que implica que a cargo de dicho Ente Territorial est la obligacin de cancelar la aludida prima de servicios, como ente nominador, en razn a la llamada descentralizacin administrativa.1 Peticin Por lo anterior, solicito se me reconozca la prima de servicio, lo que debe hacerse desde tres aos atrs, valor que se debe indexar. Adems, incluir dicha prima en la liquidacin de mis prestaciones sociales. Sustento Jurdico: Arts. 15 de la Ley 91 de 1989 y 115 de la Ley 115 de 1994, artculo 81 de la Ley 812 de 2003, ley 715 de 2002 y decreto ley 1042 de 1978. Favor enviar respuesta a la siguiente direccin: ______________________________________, ciudad: ______________ Tel. ______________________ En espera de su amable atencin.
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Folio 48, cuaderno principal.

Atentamente, ____________________________________ C.C. ________________________