Burni el Dragn Programa Preescolar de Prevencin de Incendios y Quemaduras

Burni el Dragn Programa Preescolar de Prevencin de Incendios y Quemaduras

Escrito por

KATHERINE J. HOWARD
Ilustrado por

RAUL TREJO
Traducido por

JOSEFINA MONTES
La realizacin de este libro fue posible por una generosa donacin de

Desarrollado por Burn Institute of San Diego 8825 Aero Drive, Ste. 200 San Diego, CA 92123 (858) 541-2277

Dedicado a los maestros de nios pequeos cuyos esfuerzos ayudan a prevenir heridas y muertes por quemaduras en aquellos en ms riesgo.

Copyright 1994, por el Instituto de Quemaduras Derechos reservados

An cuando el Instituto de Quemaduras ha investigado exhaustivamente todas las fuentes de informacin para asegurar que la informacin contenida en este libro sea exacta y completa, no asume responsabilidad por errores, inexactitudes, omisiones o inconsistencia en esta. Los lectores debern consultar profesionales en educacin sobre quemaduras, servicios de incendios o expertos en asuntos relacionados para actualizar la informacion y aplicacion en ninos pequenos.

CONTENIDO
Para el Maestro........................................................................... 1 Carta alos Padres. ........................................................................ 2 Leccin 1 Que hay caliente en mi casa..................................................... 3 Leccin 2 Clmate, Refresca tu Quemadura............................................ 5 Leccin 3 Cerillos y Encendedores NO son para nios. ............................. 7 Leccin 4 Si tu ropa se enciende, DETENTE, DEJATE CAER Y RUEDA.................................................................................... 11 Leccin 5 Salte Rpidamente................................................................... 14 Leccin 6 Planea tu escape.......................................................................... 17 Leccin 7 Revisin de Prevencin de Quemaduras e Incendios................... 19 Ideas para Planear Lecciones Adicionales................................... 22 Libros Disponibles en la Biblioteca de San Diego....................... 23

para el maestro
Sabe Usted Que:
Incendios y quemaduras son la segunda causa de muerte accidental de los nios en Amrica. 35 por ciento de todas las heridas por quemaduras son en ninos. Lquidos hirvientes son la principal causa de heridas por quemaduras en nios de edad preescolar. Jugar con cerillos y encendedores es la causa nmero uno de muerte de nios relacionada con incendios.

LAS ESTADISTICAS MENCIONADAS SON ALARMANTES

Con esto en mente, el Instituto de Quemaduras ha desarrollado Burni El Dragn un Programa de Prevencin de Incendios y quemaduras para preescolares. La meta es ayudar a reducir elgran nmero de muertes trgicas por incendios y heridas por que-maduras en nios menores de 4 aos. Este curriculum es un programa de preven-cin de quemaduras y proteccin contra incendios comprensivo para nios en edad preescolar. Est diseado para ayudar a ensear importantes conductas de prevencin. Las actividades incluidas en este programa son experimentalmente apropiadas y su implementacin implica poco o ningn costo. En este libro usted encontrar todo lo nece-sario para introducir conductas de proteccin contra incendios y quemaduras a su saln de clases. Es un paquete completo con informacin y actividades de aprendizaje que le ayu-darn a ensear a los nios como protejerse contra incendios y quemaduras. Este programa est diseado para ensear una unidad cada dos semanas para clases de tres das a la semana o una unidad a la semana para clases diarias. El material es presentado en seis lecciones. Las actividades que las acompaan sugieren proyectos de arte, juego y aprendizaje que fortalecen las lecciones. Puesto que hay un nmero de actividades enlistadas para cada tpico, usted puede seleccionar las que sean apropiadas para el nivel de su clase. Las lecturas de sugerencia al final de la gua del maestro enlistan libros de lectura y dibujo que acrecentarn la enseanza de las lec-ciones. Usted puede leer uno o dos libros a los nios despues de cada leccin o per-mitirles libros con dibujos para que ellos mismos los observen. Las seis hojas reproducibles de actividades incorporan habilidades de juicio y concepto tales como habilidades de seleccin visual y motoras para colorear, trazar, recortar y pegar. Antecedentes y extensas actividades de aprendizaje son tambin porcionados.

Querido Padre: Incendios y quemaduras en el hogar son la segunda causa de muerte accidental en nios en edad preescolar. An cuando los nios menores de seis aos constituyen solamente el 7 por ciento de la poblacin Americana, ellos constituyen el 17 por ciento de todas las muertes causadas por incendios y 35 por ciento de todas las heridas por quemaduras. Nuestra escuela para preescolares est trabajando con su hijo en conceptos de proteccin contra incendios y quemaduras. Usted puede ayudarnos a reforzar estas importantes lecciones en casa de las siguientes maneras: Usted puede ensear a su hijo a: Permanecer lejos de cosas calientes que pueden quemar su piel. Ponerse agua fra en una quemadura tan pronto como sea posible. Decirle a un adulto siempre que encuentre cerillos o encendedores. Detenerse, dejarse caer al suelo y rodar para apagar el fuego de sus ropas. Salir del edificio cuando haya un incendio o la alarma detectora de humo sea escuchada. Nunca esconderse en el armario o bajo la cama durante un incendio Salirse! Deslizarse bajo el humo en un incendio. Como Padre por favor recuerde: Mantener a su hijo fuera de la cocina o lejos de cosas calientes mientras cocina. Voltear las agarraderas de las cazuelas hacia atras de la estufa mientras cocina. Mantener cerillos y encendedores encerrados o lejos de los nios. Probar el agua antes de baar a los nios. Instalar detectores de humo en las reas cercanas a las recmaras y mantenerlos fucionando bien reemplazando la batera cada seis meses. Crear y practicar un plan de escape de incendios en el hogar. Para proteger las vidas de los miembros de su familia, por favor tmese un tiempo para seguir las sencillas sugerencias antes mencionadas. Cuando los nios en edad preescolar estn involucrados en un incendio o con heridas por quemaduras, ellos instintivamente saben que estn en peligro pero raras veces saben que hacer. Juntos podemos ayudar a su hijo a protegerse de incendios y quemaduras y prevemr que pasen tragedias. Sinceramente,

LECCIN 1 - QUEMADURAS
TITULO: Qu

Hay Caliente En Mi Casa? TIEMPO: 20 minutos

OBJETIVO
El nio identificar cosas calientes que le pueden quemar. El nio permanecer lejos de cosas calientes.

MATERIALES NECESARIOS

Plancha, secadora de pelo, hervidor de agua, vela, cerillos, comida caliente (o dibujos de estas cosas) Dos botellas de refresco de plstico Lavabo con agua fra y caliente Actividad reproducible ilustracin 1

INFORMACION PARA LOS MAESTROS

Las quemaduras pueden ser heridas serias en los nios pequeos que tienen la piel ms delgada y delicadaque los adultos. Sabe usted que: Los nios de cuatro aos y menores son las vctimas ms frecuentes de quemaduras Escaldaduras por comida y lquidos-calientes y el contacto directo con superficies calientes son las causas ms comunes. Los nios pequeos tienen ms probabilidad de quemarse en la casa que los nios de mayor edad.

DISCUSIN
Pregunte a los nios si alguna vez se han quema-do. Permtales decir como algo caliente los las-tim. Haga a los nios pensar en cosas que se calientan y pueden quemarlos. (Muestreles lo que ha trado con usted). Expliqueles que hay muchas cosas que se calientan lo suficiente para quemarlos y que las quemaduras duelen. Pregunte a los nios como se sintieron cuando se quemaron. Dgale a los nios que las quemaduras son muy dolorosas y que algunas personas tienen que ir al doctor o al hospital para que curen sus heridas. Preguente, Qu podemos hacer para protejernos y no que-marnos? Insista que permanecer lejos de cosas calientes es la mejor manera de evitar quemarnos.

DEMOSTRACIN
Despus de la leccin, llene dos botellas de refresco de plstico con agua, una con agua fra y otra con agua caliente. Permita que los nios toquen las botellas y comparen lo que sienten. Explqueles que muchas cosas se calientan mucho ms que la botella caliente y pueden quemar si se tocan. Usted puede introducir las palabras escritas Caliente y Fro en este momento. Hable de las comidas calientes y de tener cuidado al comer. Hable de los baos de agua caliente y que el agua debe tocarse antes de introducirse en ella.

ACTIVIDADES DE EXTENSIN
Hoja de actividad 1 Ponga a los nios a recortar dibujos de artculos calientes y fros. Coloque los dibujos sobre el pizarrn y mrquelos Caliente y Fro.

LECCIN 1

Que Hay Caliente Nombre_____________________ En Mi Casa

Encuentra las cosas calientes. Colorea las cosas que estn calientes

Recuerda, mantente lejos de cosas calientes. Las cosas calientes pueden quemarte!!

 quemaduras
TIEMPO: 20 minutos OBJETIVO

LECCIN 2 - primeros auxilios para

TITULO: Clmate, Refresca Tu Quemadura.

El nio describir el mejor procedimiento de primeros auxilios para quemaduras menores El nio demostrar como refrescar una quemadura

MATERIALES NECESARIOS
Marcador rojo o pintura lavable Agua fra Actividad Reproducible ilustracn 2

INFORMACION PARA LOS MAESTROS

El mejor e inmediato primer auxilio para quemaduras es el agua fra corriente. El agua fra ayuda a reducir el dolor y detener un dao mayor en la piel. Sin agua, la piel puede continuar que-mandose an cuando la fuente de calor ha sido removida. Se debe ensear a los nios a decirle a un adulto cuando una quemadura ocurre. No use hielo sobre una quemadura porque puede causar un dao mayor en la piel. No use mantequilla. vaselina u otro unguento que pueda mantener el calor. Para quemaduras en la cabeza, manos y pies llame a los paramdicos inmediatamente. Para quemaduras mayores o profundas llame al 911 o al centro de quemaduras ms cercano.

Categora De Quemaduras Profundas

ler Grado 2do Grado 3er Grado Piel rosada o roja con algo de dolor Piel rosada o plida ampollada con marcada molestia y puede estar hmeda. Piel blanca plida o carbonizada que est seca y de apariencia a cuero duro. Con o sin dolor debido a que las terminaciones nerviosas son destruidas.

DISCUSIN
Revise con los nios el hecho de que las que-maduras lastiman y pueden ser muy dolorosas. Dgale a los nios que sentirn mejor una que-madura poniendo agua fra sobre ella. Haga que los nios pretendan que se han quemado su mano. Pregunte a cada nio como se hizo su pretendida quemadura. Ponga una mancha con un marcador de agua o pintura lavable en la mano de cada nio para simular una quemadura. Haga que cada nio refresque su quemadura dejando correr agua fra sobre ella hasta que se borre la marca. Dgale a los nios que el agua fra ayuda a sentir mejor una quemadura. Insista que los nios deben siempre decir a un adulto si ellos se queman.

ACTIVIDADES DE EXTENSIN
Hoja de Actividad 2 Hbleles acerca de las llaves de agua en la casa y como decir si el agua que sale de las llaves est caliente o fra al reconocer los smbolos sobre las llaves. Usted puede revisar las letras Hy C y su significado en las llaves. Haga a los nios que pretendan que ellos estn caminando descalzos en la playa en un da caluroso. Pregnteles como ellos refrescaransus pies. Advierta a los nios que los juegos del jardn se calientan con el sol del verano y deben tocarlos con su mano antes de subirse para evitar heridas 5 por quemaduras.

LECCIN 2 Nombre_________________

Clmate, Refresco tu Quemadura.

Colorea El Dibujo.

Refresca Tu Quemadura.
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LECCIN 3 - CERILLOS Y ENCENDEDORES

TITULO: Cerillos Y Encendedores No Son Para Nios! TIEMPO: 20 minutos OBJETIVO
Los nios no tocarn cerillos o encendedores. Los nios le dirn inmediatamente a un adulto cuando encuentren cerillos o encendedores.

MATERIALES NECESARIOS
Dibujo Grande (Ver el dibujo insertado en el centro de este libro) Actividad reproducible ilustracin 3

INFORMACION PARA LOS MAESTROS

Los nios tienen una curiosidad natural por el fuego y los instrumentos que lo producen. Se fascinan con cerillos y encendedores. Esta fascinacin conduce a muchos incendios trgicos y muertes cada ao. Los nios que juegan con fuego inician cerca de 80.000 incendios estructurales anualmente dando como resultado aproximada-mente 800 muertes y $900 millones en daos a propiedades. Los fuegos iniciados por los nios (en algunos casos de 10 meses de edad) son la causa nmero uno de los problemas provocados por incendios en Amrica. Los nios en edad preescolar soncon demasiada frecuencia las vctimas de estos incendios. Para ayudar a reducir las asombrosas prdidas causadas por los ninos

que juegan con fuego, es vital ensear a los nios pequeos cuales son las consecuencias de jugar con fuego. Ensear a las nios la conducta correcta a seguir cuando encuentren cerillos y encendedores e informar a los adultos cuando ellos vean a otros jugando con fuego es crucial. Instruir a los padres acerca de los peligros de jugar con cerillos y la importancia de guardar los cerillos y encendedores fuera del alcance de los nios es tambin necesario. Demasiados incendios han causado quemaduras o reclamado vidas de nios innecesariamente porque cerillos o encendedores fueron dejados descuidadamente al alcance de los nios.

DISCUSIN
Cuelge el dibujo grande y permita a los nios unos minutos para observarlo. Pregunte. Qu ven en el dibujo? Qu han encontrado los nios? Qu piensan que sucedi antes que los nios encontraran los cerillos? (Un fumadorlos deshech o algunos nios jugaban con ellos). Qu piensan que los nios deberan hacer con los cerillos? (Los nios no deben tocar los cerillos. Ellos deben decirle a un adulto acerca de los cerillos). Pregunte, Qu deben hacer si encuentran cerillos o encendedores? (Ellos deben decirle a cualquiera de sus padres, a su maestro u otro adulto). Pregunte. Porqu los nios no deben tocar los cerillos? (Los nios no deben tocarlos porque ellos podran empezar a jugar con ellos e iniciar un incendio. Fuegos pequeos pueden convertirse en grandes incendios que pueden herir a los nios y quemar edificios). Pregunte. Qu deben hacer los nios si encuentran cerillos y no hay adultos cerca? (Los nios no deben tocar los cerillos. Ellos deben dejarlos donde estn y jugar en cualquier otro lugar). Pregunte, Qu deben hacer s ven a otros nios jugando con fuego? (Los nios deben decirle a cualquiera de sus padres o a un adulto). Insista en que a los adultos les es permitido usar cerillos y encendedores por razones especficas tales como encender las velas del pastel de cumpleaos, la parrilla para asar, la chimenea, etc., y que los cerillos son para ser usados solamente por los adultos.

LECCIN 3 - CERILLOS Y ENCENDEDORES

ACTVIDADES DE EXTENSION
Hoja de Actividad 3 Hable con los nios que juegan con cerillos y encendedores. Comparta la siguiente cancin con los nios: (Meloda: Mary Had a Little Lamb) Matches are for lots of things Lots of things, lots of things Matches are for lots of things That grown up people do. If I ever find a match Find a match, find a match If I ever find a match I know just what Ill do Ill give it to a grown up person Grown up person, grown up person Ill give it to a grown up person Cause thats the thing to do. Comparta el siguiente poema con los nios: Matches Arent for Play I saw a book of matches Out on a tabletop. I went to pick the matches up But something made me stop. I suddenly remembered That matches arent for play. A fire could start with matches I could get hurt that way. Implemente canciones y poemas en espaol relacionados con el tema. Insista que el fuego puede quemar y destrur todas las cosas que son importantes para los nios tales como juguetes, mascotas, casas y miembros de la familia.

LECCIN 3 Nombre_______________

Cerrillos Y Encendedores No Son Para Los Nins

Dibuja una lnea entre las cosas que son iguales.

Cerillos y encendedores no son para los nios. Si encuentras cerillos o encendedores, ve y dile a un adulto.

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LECCIN 4 - fuego en la ropa

TITULO: Si tu ropa se enciende, DETENTE, DEJATE CAER y RUEDA para apagar el fuego. TIEMPO: 20 minutos OBJETIVO
El nio entender que el fuego puede quemar la piel. El nio demostrar lo que debe hacer si sus ropas se encienden. El nio entender que DETENERSE. DEJARSE CAER y RODAR se hace solamente cuando la ropa se enciende y no en otras situaciones de incendio.

MATERIALES NECESARIOS
Figura de Accin o Mueco Colchoneta Cartel de DETENTE, DEJATE CAER, RUEDA Actividad reproducible ilustracin 4

INFORMACION PARA LOS MAESTROS

Muchos nios pequeos no se dan cuenta que el fuego puede lastimarlos. Los nios normalmente no comprenden que el fuego puede quemar su piel asi como quema la madera, el papel, la ropa, etc. Los nios necesitan entender que el fuego que quema la ropa que ellos visten tambin quemar su piel. Una vez que elloscomprendan lo serio que esto es, usted puede explicar lo importante que es apagar el fuego rpidamente. Cuando la ropa se enciende la reaccin natural es asustarse y correr. Desafortunadamente esto agrava la situacin porque el fuego es alimentado Las causas ms comunes de fuego en la ropa de los nios son: Jugar con Cerillos y Encendedores Jugar cerca o en la chimenea, la hoguera del campamento, la parrilla para asar, la calefaccin, etc. Alcanzar el quemador sobre la estufa Vestir ropa holgada, como ropa de dormir, cerca de fuentes de calor, llamas o chispas Dejar a los nios sin supervisin cerca de fuentes de calor por el incremento de aire cuando la persona corre. La forma ms eficaz y rpida de apagar el fuego en la ropa es el mtodo DETENERSE, DEJARSE CAER y RODAR. La accin de rodar rpidamente apaga el fuego al eliminar el aire. Si usted ve a alguien en llamas haga que se tire al suelo tan rpido como sea posible y hgalo rodar una y otra vez. Si se dispone, use una manta o frazada para envolver a la vctima y ayudar a apagar las llamas mientras rueda.

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LECCIN 4 - fuego en la ropa (Continuacin)

DISCUSIN
Pregunte, Qu puede quemar el fuego? (Insista que el fuego puede quemar la ropa) Puede el fuego quemar la piel? Cmo se sentira si sus ropas se encendieran? Pregunte, Alguien sabe que hacer si sus ropas se encienden mientras las traen puestas? Sostenga el cartel DETENTE, DEJATE CAER y RUEDA. Introduzca las palabras en el cartel y haga notar su forma. Diga a los nios, Si tu ropa se enciende, DETENTE, DEJATE CAER y RUEDA. Inmediatamente deja de moverte Dj ate caer al suelo o piso y tindete~ Rueda de un lado a otro una vez y otra vez hasta que el fuego se apague Pregunte, Qu pasara si sus ropas estuvieran encendidas y corrieran? (El fuego aumentarla y quemara ms su piel). Diga Recuerda, si tu ropa se enciende, DETENTE, DEJATE CAER y RUEDA.

DEMOSTRACIN
Demuestre que el procedimiento de DETENERSE, DEJARSE CAER y RODAR con una figura de accin o mueco asegurndose de recalcar lo importante que es rodar. Extienda en el piso la colchoneta y demuestre a los nios lo que usted, el maestro, hara si sus ropas estuvieran encendidas. Demuestre como DETENERSE! inmediatamente, DEJARSE CAER! sobre la colchoneta y tenderse. RODAR! a razn constante con tanta superficie corporal como sea posible tocando la colchoneta para extinguir las llamas. Muestre a los nios como hacer esto y enseguida haga que cada estudiante practique la conducta copiando sus acciones. Usted puede necesitar la ayuda de los nios para hacerlos rodar hasta que ellos entiendan el movimiento. Muchos nios ruedan enrollados. Ayudelos a enderezar sus cuerpos para que tanta superficie corporal como sea posible toque la col-choneta. Diga, Si tu ropa se enciende, NUNCA CORRAS! slo DETENTE. DEJATE CAER y RUEDA para apagar el fuego.

ACTIVIDADES DE EXTENSION
Hoja de Actividad 4 Comparta las siguientes canciones con los nios: (Melody: Are you sleeping Brother John?) If youre burning, if youre burning Stop, Drop and Roll, Stop, Drop and Roll Over and over, over and over Stop, Drop and Roll, Stop, Drop and Roll. (Melody: If You Ever See A Lassie) If you ever catch on fire, on fire, on fire, If you ever catch on fire, do you know what to do? You stop (clap hands) and you drop (point to the ground) And you roll on the ground (rolling motion with hands) You stop (clap hands) and you drop (point to the ground) And you roll on the ground If you ever catch on fire do you know what to do? Implemente canciones en espaol relacionadas con el tema. Para hacer que el procedimiento de DETENERSE, DEJARSE CAER y RODAR sea ms real, corte llamas de papal rojo y pguelas en vanas partes del cuerpo de los nios antes de practicar. Disee un certificado de premiacin para darle a cada estudiante al completar el procedimiento de DETENERSE. DEJARSE CAER y RODAR. Forme una tabla con etiquetas de premiacin adhesivas para seguir la realizacin del procedimiento de DETENERSE. DEJARSE CAER y RODAR durante varias semanas.

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LECCIN 4 Si Tu Ropa Se Enciende, DETENTE, DEJATE CAER y Nombre____________________ RUEDA para apagar el fuego.

Recorta los dibujos y pgalos en el orden correcto.

detente!

dejate caer!

rueda!

Si tu ropa se enciende, nunca corras, detente, dejate caer y rueda para apagar el fuego.

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LECCIN 5 - DETECTORES DE HUMO GATEA BAJO EL HUMO

TITULO: Salte Rpidamente TIEMPO: 20 minutos OBJETIVO

El nio identificar un detector de humo y describir el sonido cuando este advirtiendo que hay humo. El nio aprender a salir del edificio o la casa cuando el detector suene. El nio demostrar la forma correcta de salir de un edificio lleno de humo.

MATERIALES NECESARIOS
Detector de humo operado por bateras con botn de prueba Actividad Reproducible ilustracin 5

INFORMACIN PARA LOS MAESTROS

Los detectores de humo salvan vidas! Considere estos hechos: La mayora de los incendios fatales en el hogar ocurren en la noche cuando las personas estn durmiendo. Un detector de humo puede alertar del peligro a una familia mientras duerme. En un incendio mueren ms personas por inhalar humo y gases txicos que por las quemaduras de las llamas. Los detectores de humo pueden prevenirlo de este peligro mientras usted est dormido. A una habitacin le toma solamente alrededor de 3 minutos calentarse y todo en ella se queme. Los detectores de humo pueden ayudarle a escapar antes de que esto suceda. Tener un detector de humo disminuye el riesgo de morir en un incendio en el hogar. Debido a que los detectores de humo son tan efectivos salvando vidas, la mayora de los estados tienen leyes que los exigen en casas y edificios pblicos. Los expertos recomiendan colocar detectores en cada nivel de la casa en el rea afuera de los dormitorios. Instalar un detector de humo en la recamara de los nios es tambin una buena precaucin ya que muchos nios se esconden en ella cuando juegan con fuego. Para que los detectores hagan su trabajo deben ser sea fcil de recordar tales como un da de cumpleaos, da festivo o el cambio de horario de primavera y otono. Desafortunadamente un tercio de los detectores en los hogares americanos no funcionan. Muchos han sido inhabilitados porque el dueo de la casa tom prestada la batera para otros propsitos. Tomar prestadas las bateras es una prctica peligrosa ya que muchas personas han muerto en incendios hogareos como resultado de la inhabilitacin de un detector de humo. Recuerde que solamente un detector de humo funcionando puede salvar vidas! Qu hara usted si el detector de humo suena? Cuando escuche el detector, salga del edificio tan pronto como sea posible. Si usted debe escapar entre el humo dejese caer sobre sus manos y rodillas y vaya gateando BMO el humo hacia la salida ms cercana. El humo contiene gases venenosos que dificultan la respiracin y pueden causar la muerte en pocos minutos. El humo puede ser muy denso y obscuro impidiendo a una persona ver a unos cuantos pasos adelante. Debido a que el humo y los gases txicos suben hacia el techo, el aire cercano al piso es ms limpio, claro y fcil de respirar. Arrastrarse sobre manos y rodillas le da a una persona una mayor oportunidad de sobrevivir en un incendio humeante. Una vez afuera, nunca vuelva a un edificio en llamas. La probabilidad de salir a salvo por segunda vez es casi nula.

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LECCIN 5 - DETECTORES DE HUMO (Continuacin) GATEA BAJO EL HUMO

DISCUSIN
Sostenga el detector. Pregunte Qu estoy sosteniendo? (Detector de Humo) Qu hace un detector de humo? (Hace un fuerte mido) Apriete el botn de prueba sobre el detector para sonar la alarma. Pregunte, Cundo un detector de humo suena la alarma? (Cuando hay humo de un incendio en el edificio o alguien esta probando el detector) Porqu suena la alarma? (Para prevenimos que hay humo. El humo dificulta la respiracin as que debemos salir del edificio rpidamente) Diga, Los detectores de humo hacen fuertes sonidos para que nosotros estemos seguros de escucharlos. Tienen que ser fuertes para despertarnos en la noche o que podamos orlos si la televisin o el radio estn encendidos. Necesitamos escuchar el sonido para poder salir immediatamente. El detector de humo es nuestro amigo, quien nos prevendr del humo y del fuego antes que se hapa grande. Explique a los nios que si el detector de humo alguna vez suena y el cuarto empieza a llenarse de humo ellos debern dejarse caer sobre sus manos y rodillas y gatear hacia !a salida ms cercana. Explique que el humo dificulta la respiracin y que el aire cerca del piso es mejor.

DEMOSTRACIN
Seleccione un nio para demostrar el procedi-miento de Gatear Bajo el Humo. Haga que el nio o la nia se deje caer sobre sus manos y rodillas y vaya gateando hacia la puerta del saln de clase. Insista que el humo dificulta la respiracin y que el aire cercano al piso es mejor. Recuerde que este ejercicio ensea a los nios a gatear bajo el humo para que ellos puedan SALIRSE en caso de incendiopor tanto, es importante realizar esta actividad DENTRO del saln. Para simular un saln lleno de humo, use una manta grande o un paracadas para realizar el procedmiento de Gatear Bajo el Humo. Haga que algunos nios sostengan la manta arriba de la cintura y la oscilen para simular el movimiento del humo. Haga que el resto de los nios vayan gateando de un lado a otro y fuera de la manta. Usted puede hacer sonar el detector para iniciar el procedimiento. Usted puede usar tambin tiras de papel crepe negro y gris extendidas entre dos sillas y haga gatear a los nios por debajo de ellas.

ACTIVIDADES DE EXTENSION
Hoja de actividad 5 Haga detectores de humo pegando 2 platos pequeos de papel. Dibuje una cara sonriente y noche o que podamos orlos si la televisin o el radio estn encendidos. Necesitamos escuchar el sonido para poder salir inmediatamente. El detector de humo es nuestro amigo, quien nos prevendr del humo y del fuego antes que se haga grande. Grabe en una cinta diferentes sonidos e incluya el sonido de un detector de humo. Haga que los nios adivinen que es lo que est haciendo cada sonido. Haga lminas de humo con colores de agua o pintura en negro y gris.

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LECCIN 5 Nombre_____________________

Salte Rpidamente

Si escuchas un Detector de Humo sonar, SALTE RPIDAMENTE! Dirige tus pasos hacia la puerta.

Cuando escuches el sonido del detector de humo y haya humo alrededor, gatea BAJO el humo sobre tus manos y rodillas hacia la salida ms cercana. Traza las lineas punteadas hacia la puerta con tu lpiz de color.

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Cuando escuches el sonido del detector de humo y haya humo alrededor, gatea BAJO el humo sobre tus manos y rodillas hacia la salida ms cercana.

LECCIN 6

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LECCIN 6
858-541-2277 fax 858-541-7179

El plan de escape de la familia _______________

Departamento de bomberos o el # de emergencia ________________
Bao Dormitorio Cocina

Lugar de reunion Sala Comedor Dibuja un plan de su casa demostrando dos maneras de salir

Instrucciones para dibujar su plan (trabaje junto con su familia): Dibuje detectores do humo con un circulo Dibuje las salidas con flechas Escoja un lugar de reunin afuera, a una distancia de su hogar
Burn Institute 8825 Aero Dr. Suite 200 SD CA 92123 Haga un plan por Internet visitando al www.burninstitute.org

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LECCIN 7 - PREVENCIN DE QUEMADURAS Y REVISIN DE PROTECCION DE INCENDIOS

TIEMPO: 20 minutos OBJETIVO

Los nios revisarn las conductas de seguridad aprendidas durante las ltimas cinco lecciones. Los nios sern capaces de demostrar todas las conductas de prevencin de quemaduras e incendios correctamente.

INFORMACION PARA LOS MAESTROS

Revise con los nios las diferentes habilidades que aprendieron la semana pasada. Haga que los nios digan cuando usaran estas habilidades. Revise el dibujo grande y refresque las memorias de los nios acerca de cada leccin.

DISCUSIN
Construya cuentos sobre diferentes situaciones de quemaduras e incendios y permita a los nios describir o mostrar que haran en cada caso.

Ejemplos:
Diga a los nios: Pedro est parado cerca de la chimenea cuando sus pantalones se encienden. Qus debe hacer l? (Detenerse, Dejarse caer y Rodar para apagar el fuego). Rosy toca la puerta caliente de la estufa y se quema su dedo. Qu debe hacer ella? (Dejar pasar agua fra sobre su dedo). Paty est parada en el patio mientras su padre est asando hamburguesas. El viento sopla y lanza el humo sobre su cara. Qu debe hacer ella7 (Retirarse del humo) Ricardo y Jessica estn jugando en el patio de recreo cuando ellos encuentran un encendedor y cerillos. Qu deben hacer ellos? (Dejar el endencedor y los cerillos en donde los encontraron y decirle a un adulto). Gisela despierta al sonido de un detector de humo. Qu debe hacer ella? (Salir de la casa tan pronto como pueda). Elisa ve a Carlos y Daniel jugando con un encendedor. Qu debe hacer ella? (Correr y decirle a un adulto lo que ella vi). Mario est lavndose las manos en el lavabo. Cul llave debe abrir primero? (Abrir la llave de agua fra primero). Cesar est jugando en su recmara cuando el detector de humo suena y el humo empieza a llenar la habitacin. ~,Qu debe hacer l? (Gatear bajo el humo y salir de la casa tan pronto como le sea posible).

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LECCIN 7 Nombre_____________________

Revisin

Cul de los nios recuerda las reglas de prevencin de incendios y quemaduras? Colorea SI o NO en cada dibujo.

J L J L J L
20

J L J L J L

Tell an adult

LECCIN 7 Nombre_____________________

Revisin (Continuacin)

Cul de los nios recuerda las reglas de prevencin de incendios y quemaduras? Colorea SI en cada dibujo. o NO

SALIDA

J L J L J L
Para,
SALIDA

J L J L J L
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Dejate Caer y Rueda

IDEAS PARA PLANEAR LECCIONES ADICIONALES

Visite la estacin de Bomberos local Aprenda acerca del trabajo de los bomberos, efectos personales, protectores, herramientas equipo y fonna de vida en la estacin. Invite al personal de la estacin local a visitar su saln de clase. Construya una estacin de bomberos de cajas de cartn afuera del saln o convierta la esquina de servicio domstico en una estacin de bomberos Camine alrededor de la escuela buscando seales de salida, extinguidores de fuego, mangueras, bombas hidrulicas y detectores de humo. Hable acerca de los usos de cada uno. Dibuje un mapa del saln de clase marcando dos salidas. Dibuje un mapa de la escuela y marque las salidas y el camino ms rpido para salir. Practique las instrucciones de la escuela en caso de incendio. Hable acerca de hacer un plan de escape de incendios en el hogar. Hable acerca de incendios en el bosque. Qu les pasa a los animales y a sus casas en el incendio? Qu podemos hacer para protejer el bosque de incendios? Con un telfono de juguete, practique llamadas de emergencia al 911 Haga mensajes de proteccin de incendios temporales y quemaduras, dibujos y boletines.

referenciAS
Burn Institute 8825 Aero Drive, Suite 200 San Diego, CA 92123 Regional Burn Treatment Center UCSD Medical Center 200 W. Arbor Drive San Diego, CA 92103-8896 Firehouse Museum 1572 Columbia Street San Diego, CA 92101 California Department of Forestry 2249 Jamacha Road El Cajon, CA 92019 U.S. Forest Service 10845 Rancho Bernardo Road San Diego, C 92127 California State Fire Marshall 7171 Bowling Drive, Suite 600 Sacramento. CA 95823 Local Library Local Fire Department

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LIBROS DISPONSIBLES EN LA BIBLIOTECA PUBLICA DE SAN DIEGO

Lecturas De Sugerencia
Broekel, Ray Fire Fighters Chicago: Childrens Press, 1981 Describe brevemente el trabajo. uniforme, herramientas y una variedad de carros de bomberos. ChIad. Dorothy Matches. Lghters, Firecrackers Are Not Tovs Chicago: Childrens Press. 1982 Presenta reglas de seguridad a seguir cuando se usan cerillos, encendedores, cohetes y petardos. Chiad. Dorothy When There is a FireGo Outside Chicago: Childrens Press, 1982 Presenta reglas de seguridad a seguir en caso de incendio en el hogar. Ellios, Dan A Visit to the Sesame Street Firehouse New York: Random House, 1983 El Jefe de Bomberos muestra a los personajes de Plaza Sesamo como los bomberos luchan contra los incendios y el equipo en la estacin de bomberos. Gibbons. Gail Fire! Fire! New York: Crowell, 1984 Panorama de los bomberos luchando contra incendios en la ciudad, el campo, el bosque y la ribera. Hankin, Rebecca I Can Be a Firefighter Chicago: Childrens Press. 1985 Texto y fotografas muestran la importancia del trabajo de los bomberos mien-tras ellos rescatan personas, luchan contra los incendios, dan auxilio mdico y plticas sobre medidas de seguridad. Maass. Robert Fire Fighters New York: Scholastic. 1989 Describe lo que significa ser un bombero, incluyendo su vida en la estacin. prctica de instrucciones, servicio a la comunidad y emergencias de incendios. McMillan, Bruce Fire Engine Shapes New York: Lothrop, 1988 Fotografas de varias partes de una mquina para apagar incendios representando diferentes figuras geomtricas. Rockwell. Anne Fire Engines New York: Dutton. 1986 Describe las partes de un mquina para apagar incendios y como los bomberos las usan para luchar contra ellos.

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