Tablas del Desarrollo Psicomotor.

Ana Rossell --- 31 de agosto de 2003 CINCO MESES (20 SEMANAS) POSICIONES: Cabeza y tronco POSICIN VENTRAL: el cuerpo es slido, el lactante puede elevar la cabeza y una gran parte del tronco apoyndose sobre los anterazos. El nio despliega una gran actividad: extiende sus brazos y piernas e incluso puede intentar levantarlas con un movimiento de natacin apoyndose slo en el trax (hace el avin...). Intenta pasar de la posicin ventral a la posicin dorsal. LLEVANDO AL NIO A LA POSICIN SENTADO. Participa activamente en este movimiento elevando su cabeza y doblando sus piernas para ir hacia delante. Miembros Sosteniendo al nio de pie soporta una gran parte de su peso. Hace bastantes movimientos de pedaleo. PRENSIN/ COMPRENSIN La prensin voluntaria aparece: el nio es capaz de agarrar voluntariamente los objetos colocados delante de l. Se los lleva a la boca. Cuando se le presenta un objeto tiende la mano hacia l para cogerlo. Esta prensin es palmar, global. Imprecisa: el nio agarra un objeto entre la palma y los tres ltimos dedos de la mano. Se lleva siempre los objetos a la boca. Manipula activamente con las manos el borde de la mesa o cualquier otro soporte a su alcance. SEIS MESES ( 24 SEMANAS ) POSICIONES: Cabeza y tronco EN POSICIN VENTRAL: el nio se eleva sobre sus manos (no sobre sus antebrazos como el mes anterior) echando su cabeza hacia atrs. El trax y la parte del vientre estn por encima del plano de la cama. EN POSICIN SENTADO: el nio se mantiene sentado con un mnimo de apoyo ( por ejemplo, algunos cojines le sostienen en un sof). EN POSICIN DORSAL: separa la cabeza y la espalda del plano de la cama intentando sentarse l solo sin conseguirlo. Si alguien pone sus pulgares en sus manos los agarra, y doblando los brazos, consigue sentarse. Miembros Deja de mirarse las manos para empezar a cogerse los pies. Si se le sostiene en pie mantiene una gran parte de su peso y da pequeos saltitos. PRENSIN/ COMPRENSIN La prensin voluntaria global est bien adquirida. Se observa una prensin cubital de un cubo, lo sostiene con la base del pulgar (sobre el lado cubital de la palma de la mano) y los tres ltimos

dedos. Puede sostener dos cubos y mirar un tercero que est sobre la mesa. Frota la mesa con la cuchara o el tenedor que tiene en la mano. SIETE MESES (28 SEMANAS) POSICIONES: Cabeza y tronco EN POSICIN VENTRAL: puede girar sobre s mismo y pasar de la posicin dorsal a la posicin ventral. Puede separar una mano del suelo para coger un objeto. EN POSICIN SENTADO: puede estar sentado unos breves momentos sin sostn, echndose hacia delante y apoyndose sobre las palmas de las manos para caer. Su torso es ms flexible; puede inclinarse para recoger un objeto con la mano. Miembros Si se le sostiene en pie, le gusta que le hagan saltar: salta, se agacha. Se interesa por sus pies: lo coge y puede chupar el dedo gordo. PRENSIN / COMPRENSIN Tentativas de prensin en pinza inferior: el nio agarra los objetos con la base del pulgar y el meique, dando la impresin que escarba para coger. Puede guardar un cubo en su mano sin dejarlo cuando alguien le ofrece otro. Pasa los cubos de una mano a otra y los golpea violentamente entre ellos o sobre la mesa. Puede dejar un objeto cuando lo desea, es el relajamiento global voluntario, el movimiento todava no est ajustado, le falta precisin. Juega con sus manos y pies, ya tiene conocimiento de su propio cuerpo. OCHO MESES (32 SEMANAS) Cabeza y tronco POSICIONES: Los msculos de la espalda y regin lumbar han adquirido un buen tono. Se mantiene sentado solo. Sobre la espalda puede elevarse hasta sentarse. Sobre el vientre puede elevar su cuerpo sostenindolo nicamente con las manos y las puntas de sus pies. Gira muy bien sobre s mismo en los dos sentidos ( espalda-vientre-espalda). A partir de esta adquisicin se desarrollar la facultad de gatear el prximo mes. Miembros PRENSIN /COMPRENSIN El nio perfecciona su prensin en pinza inferior (vease 7 mes). Entre el octavo y el dcimo mes: el ndice empieza a jugar un papel ms preciso, se libera. Si el nio tiene dos cubos en sus manos y se le presenta un tercero, puede dejar uno de los dos para coger el ltimo. Juega a tirar los objetos (les descubre una propiedad. hacen ruido al caer!). Busca un objeto fuera de su vista (por ejemplo, quiere recuperar el sonajero que acaba de caer). Si se le esconde un objeto con el que se diverta detrs de una pantalla, el nio lo pide y tiende la mano en la

direccin correcta. NUEVE MESES (36 SEMANAS) POSICIONES: Cabeza y tronco EN POSICIN VENTRAL: intenta gatear pero va hacia atrs (los movimientos se inician sobre todo con los brazos; pronto se apoyar sobre las rodillas). Le gusta girar sobre s mismo para desplazarse. Se inclina hacia delante y no pierde su equilibrio cuando est sentado; sin embargo, todava no puede inclinarse hacia los lados. Miembros Se pone de pie sostenindose en los muebles, en el parque. Echa las nalgas hacia atrs para mantener el equilibrio, se tiene en pie algunos instantes y se cae. PRESIN / COMPRENSIN Puede coger objetos del tamao de una entre la base del pulgar y el ndice; es la prensin pinza superior (inicio de una mayor independencia manual). Rene dos cubos y los compara. Aprende a tender un objeto a sus padres, en una primera fase no lo entrega , en una segunda fase se lo da , hay un intercambio. DIEZ MESES ( 40 SEMANAS) POSICIONES: Ya puede gatear ( inversamente a los inicios, gatea siempre hacia delante). El nio se pone solo en pie agarrndose a los muebles, sabe levantar un pie, da algunos pasos ( con sostn), pero las cadas son frecuentes. PRENSIN / COMPRENSIN Prensin en pinza superior ms fina: toma el objeto entre la parte distal dl pulgar y el ndice. Puede coger los objetos de pequeo tamao y entregarlos uno a uno. Hasta un ao se lleva los objetos a la boca. Hace adis con la mano y hace palmas. Tiene el sentido de continente y contenido, es decir, le gusta introducir y sacar un objeto de una caja. Juego de encajar objetos: sabe sacar un redondel de un orificio. Bebe solo en taza o vaso. Tira de los vestidos de los dems para atraer su atencin. ONCE MESES ( 44 SEMANAS) POSICIONES: Es el principio de los primeros pasos: puede andar solo si va cogido de la mano de un adulto. Anda solo apoyndose a los muebles. Gatea con ms destreza: hace apoyndose en las manos y los pies. PRENSIN /COMPRENSIN El nio pone con facilidad los dedos en pinza. Le gusta sealar con el ndice los objetos, explorar fcilmente la tercera dimensin: los orificios, las ranuras, las cavidades. Sus

manipulaciones ms finas le permiten adquirir el sentido de la profundidad, de lo slido, del continente y del contenido, de lo alto y lo bajo, de lo de al lado, de dentro, de fuera, de lo separado y de lo junto. Puede lanzar una pelota al adulto que juega con l: si est sentado, gira totalmente sobre s mismo para coger la pelota que se le enva. DOCE MESES ( 48 SEMANAS) POSICIONES El nio anda si el adulto le sostiene. Puede esperarse el inicio de la entre los doce y los quince meses (al principio, la marcha es inestable..., el nio cae frecuentemente). Empuja las sillas para aprender a andar. Puede avanzar sobre sus nalgas ayudndose con las manos. Cuando est de pie, se agacha para coger un juguete. Echa su cabeza completamente hacia atrs para beber hasta apurar la ltima gota. PRENSIN / COMPRENSIN Se ejercita en el relajamiento fino y preciso de las manos entre los doce y quince meses(esta adquisicin depende del control de los msculos extensores de los miembros superiores). Le gusta tirar los objetos uno a uno. Se ejercita en chutar el baln (esta adquisicin depende del control de los msculos extensores de los miembros inferiores). Le gusta poner unos objetos dentro de otros. Le gusta introducir y retirar ( juego del continente y contenido). Realiza sus primeros garabatos si se le hace una demostracin. Sabe poner un crculo en el orificio correspondiente del tablero. QUINCE MESES POSICIONES El nio anda solo. Sube la escalera gateando. Se arrodilla sin ayuda. Puede ponerse de pie sin ayuda pero su equilibrio es todava insuficiente, cae masivamente. PRENSIN/ COMPRENSIN Al nio le gusta

Lanza el baln con ms fuerza (pero el nio cae a menudo). Sabe introducir una pastilla en una botella. Sabe sostener una cuchara (pero se la pone al revs en la boca). Pide los objetos sealndolos con el dedo. Sabe pasar las pginas de los libros de ilustraciones (pero todava se salta pginas). Sabe reproducir un trazo hecho por un adulto en una hoja de papel. Juegos de construcciones: sabe construir torres de cubos. Encajamientos: encuentra el emplazamiento del crculo en un tablero y sabe colocarlo.

DIECIOCHO MESES POSICIONES A los dieciocho meses sube la escalera (si se le da la mano). A los veintin meses baja la escalera (si se le da la mano).

Se agacha para recoger las cosas. Empieza a saltar sobre los dos pies. Corre (con las piernas separadas), las cadas son frecuentes.

Puede tirar de un objeto mientras anda. Puede andar hacia atrs.

PRENSIN

Puede lanzar la pelota (sin caer). Puede chutar un baln (sin caer). Puede quitarse los zapatos (sin cordones) y toda la ropa siempre que no tenga ni cremallera ni botones. Puede comer solo y con (bastante) limpieza (sabe meter correctamente la cuchara en la boca). Le gusta hacer garabatos.

COMPRENSIN

Se interesa por los libros con ilustraciones e identifica de una a una dos imgenes (por ejemplo, perro y gato). Sabe nombrar de uno a dos objetos usuales. Designa dos o tres partes de su cuerpo ( por ejemplo, nariz, ojos, boca). Comprende de una a dos rdenes y las ejecuta. Control del esfnter anal (durante el da), con algunas irregularidades. Juegos de construccin: sabe hacer torres de tres o cuatro cubos. Encajamientos: puede colocar dos o tres elementos sobre el tablero.

DOS AOS (24 MESES) POSICIONES

Sube y baja la escalera solo (colocando los dos pies sobre cada escaln). Corre rpido (el equilibrio ha mejorado). Chuta la pelota (con equilibrio y precisin). Salta sobre los dos pies. Se inclina para coger cualquier cosa (dobla ligeramente la cintura y las rodillas).

PRENSIN Ha adquirido una gran flexibilidad de la mueca y una buena rotacin del antebrazo, lo que explica las siguientes adquisiciones:

Puede abrir y cerrar las puertas. Sabe lavarse y secarse la cara solo. Sabe ponerse los zapatos solo (a veces los invierte). Juegos de construccin: realiza torres de seis aocho cubos. Encajamientos: puede colocar cuatro elementos sobre el tablero. Test del puzzle: es capaz de colocar tres o cuatro elementos correctamente.

TRES AOS (36 MESES) POSICIONES El equilibrio alcanza su apogeo:

Sube y baja las escaleras como un adulto.

Salta el ltimo escaln (jugando). Salta a pata coja y puede mantener el equilibrio sobre un pie algunos segundos (si se le pide). Lleva el triciclo. Anda como un adulto (alternado los brazos).

PRENSIN

Puede vestirse solo (y a menudo utiliza los botones y cremalleras). Puede ponerse los zapatos solo (a los 4 aos har el lazo). Puede ayudar a quitar la mesa. Sabe dibujar un crculo.

COMPRENSIN

Conoce el significado de seis a ocho imgenes. Nombra de seis a ocho objetos usuales. Designa de seis a ocho partes de su cuerpo. Responde a tres o cuatro rdenes dadas una a continuacin de otra. Controla los esfnteres anal y vesical. Juegos de construccin: puede levantar una torre de ocho a nueve cubos, puede construir un puente de cubos (previa demostracin). Encajamientos: coloca a todos los elementos en el tablero. Conoce algunas canciones infantiles. Conoce de tres a cuatro colores (y puede reunir objetos de colores parecidos). Cuenta hasta seis ocho (a veces hasta diez).

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