Plantilla creada por Aldo R.

Ceccarelli Manrique

4 3
35 30 25 20 15 10 5 0 E ne Fe b M ar A br M ay Ju n

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Apellidos Sexo F Nombre M

Examinador

Grado o ciclo de instr.

Edad

Centro de estudios

Sec

SIGNIFICACIN: evalua 8 Inteligencias Mltiples segn la teora de Gardner.

VL E M INTRA

Int. Verbal Lingstica Int. Espacial Int. Musical Int. Intrapersonal

LM CK INTER EN

Int. Lgico - Matemtico Int.Corporal - Kinestsica Int. Interpersonal Int. Ecolgia / Naturalista

INSTRUCCIONES
A continuacin te presentamos una serie de afirmaciones, lee cada frase y coloca una " X " en el casillero donde corresponda, considerando los siguientes criterios: - Marca en 0 = NO SE PARECE EN NADA A TI ( aquello que lees ) - Marca en 1 = SE PARECE EN ALGO ( solo un poco ) - Marca en 2 = SE PARECE BASTANTE A TI - Marca en 3 = SE PARECE MUCHO O TOTALMENTE A TI Trabaja lo ms rpido que puedas, no demores mucho, revisa bien antes de entregar que todas las frases hayan sido contestadas. De la forma como trabajes dependern los resultados obtenidos, los que servirn para orientar mejor tus actividades acadmicas: escolares, tcnicas o universitarias

EJEMPLO 0 1 2 3 Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario Aqu debes poner una ( X ) en la casilla que mejor represente tu opinin.

GENCIAS MULTIPLES

Solo marcar con una " X " en la casilla correspondiente a la opinin tomada, solo puede marcar una opcin de las 4 mostradas

0 1. Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario 2. Me resulta fcil manejar diversos smbolos numricos 3. La msica es un componente altamente significativo de mi existencia 4. Siempre s exactamente donde estoy ubicado en relacin a m casa 5. Me considero un atleta 6. Siento que le agrado y caigo bien a las personas de todas las edades 7. A menudo busco en m las debilidades que yo observo en los dems 8. Disfruto y obtengo alegras del mundo viviente que me rodea 9. Me gusta aprender cada da nuevas palabras y lo hago con facilidad 10. Frecuentemente desarrollo ecuaciones que describen relaciones y explican mis observaciones 11. Tengo intereses musicales amplios que incluyen tanto lo contemporneo como lo clsico 12. No me pierdo con facilidad y s orientarme con mapas o planos sobre puntos y direcciones que me son desconocidas 13. Me siento orgulloso de mantenerme fsicamente bien, me agrada sentirme fuerte y sano 14. Respondo a los dems con entusiasmo sin prejuicios o medias palabras 15. Con frecuencia pienso acerca de la influencia que tengo sobre los dems 16. Me fascinan los cambios en las estaciones 17. Me agrada escuchar conferencias que me planteen retos 18. Con frecuencia establezco razones y relaciones en el mundo fsico que me circundan 19. Tengo un sentido muy agudo de los tonos, el tiempo y el ritmo en la msica 20. Me resulta fcil conocer las direcciones en los lugares nuevos para m 21. Tengo un excelente equilibrio y buena coordinacin ojo/mano y me resulta atrayente los deportes como el voley, tenis, ftbol, etc. 22. Me encanta compartir con una variedad de personas 23. Creo firmemente que soy responsable de quin soy yo y que mi "ser" es producto de mis elecciones personales 24. Me encanta la jardinera y cuidar las plantas de mi casa 25. Me gusta escribir un diario, con todas mis experiencias personales

26. Las matemticas siempre han sido uno de mis cursos favoritos y voluntariamente he seguido mejorando en el curso de matemticas 27. Mi educacin musical empez cuando yo era nio(a) y contina hasta el momento 28.Tengo la habilidad de representar lo que yo soy a travs del dibujo o la pintura 29. Mi excelente equilibrio y coordinacin de movimientos me permiten disfrutar de actividades de mucha velocidad 30. Me siento cmodo disfrutando de situaciones sociales nuevas 31. Frecuentemente pienso que la vida hay que aprovecharla al mximo por lo que no malgasto mi tiempo en cosas sin importancia 32. Observo con agrado, la fauna silvestre y me gusta dar de comer a las aves 33. Leo y disfruto de la poesa y ocasionalmente escribo poemas 34. Me agrada y discuto con otros sobre temas y datos de estadstica y clculos numricos 35. Soy una persona con habilidades tanto en msica instrumental como vocal 36. Mi habilidad para dibujar es reconocida por los dems 37. Disfruto mucho de actividades al aire libre 38. Les caigo bien a los nios desde el primer instante que los conozco 39. Me agrada mucho leer sobre los grandes filsofos que han escrito sobre sus afanes, sus luchas, las alegras y el amor de la vida 40. En alguna poca de mi vida he sido vido coleccionista de cosas de la naturaleza (como piedras, hojas, etc.) 41. Tengo habilidades para usar las palabras en sentido figurado (hacer metforas) 42. Me gustara trabajar con la contabilidad de una gran empresa 43. Puede repetir bien las notas musicales cuando alguien me lo pide 44. Puedo combinar bien los colores, formas, sombras y textura en un trabajo que realizo 45. Me agrada participar y disfruto mucho en actividades deportivas, tanto individuales como por equipo 46. Tengo facilidad para reconocer los mritos y xitos de las dems personas 47. Pienso en la condicin humana con frecuencia y en el lugar que yo tengo en este mundo 48. Busco y disfruto actividades recreativas como ir de pesca, acampar, etc. 49. Me gusta aprender frases y pensamientos clebres, recordarlos y usarlos en mi vida diaria 50. Los nmeros siempre han sido algo importante en mi vida 51. Me siento orgulloso(a) de mis talentos por la msica y los dems han reconocido tambin en mi, esas cualidades 52. Me resulta sencillo construir y ver las cosas en tres dimensiones 53. Soy una persona activa y disfruto mucho del movimiento 54. Rpidamente me doy cuenta cuando alguien quiere manipular a los dems

55. Me siento feliz como miembro de mi familia y del lugar que ocupo en ella 56. Me gusta mucho tener mascotas y procuro que estn sanos y bien cuidados 57. Disfruto escribiendo y creo tener habilidad para usar correctamente las palabras, sintaxis y la semntica del lenguaje 58.Siempre trato de buscar la relacin causa-efecto de la cosas o acontecimientos 59. Tengo una gran coleccin de CD de msica variada y disfruto escuchndola 60. Tengo habilidad para crear y hacer cosas con las manos 61. Disfruto mucho de las actividades de la temporada de verano como nadar, correr olas, jugar paleta, etc. 62. Tengo bien desarrollada mi intuicin y pronto me doy cuenta de las cosas usando mi 6 sentido 63. Me agrada como soy y tengo una clara idea de mis fortalezas y debilidades 64. Si pudiera sera miembro de las organizaciones que buscan proteger la flora y la fauna (ecologa), preservando el cuidado de la naturaleza 65. Me agrada conversar bastante con los dems y contarle historias, acontecimientos y hechos reales o inventados 66. En mis pensamientos con frecuencia estn las ideas lgicas, las hiptesis y las deducciones 67. A menudo me gusta cantar, bailar, zapatear y estar conectado con la msica 68. Necesito de imgenes, figuras, esquemas para entender mejor los hechos 69. Me agrada mucho las competencias deportivas y ver programas de TV de Olimpiadas (atletismo, gimnasia, voley, ftbol, etc.) 70. Soy de los que piensa, que todos somos iguales no desmerezco a nadie 71. Considero que soy una persona completamente honesta conmigo mismo 72. Amo la naturaleza, sus ros, montaas, valles y lagos

cin de las 4 mostradas

PUNTAJE DIRECTO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 VL 1 60 1 LM 1 60 1 PUNTAJE PRECENTIL M 1 60 1 E 1 60 1 CK INTER INTRA E/N 1 60 1 1 60 1 1 60 1 1 60 1 VL 0 LM 0 M 0 E 0 CK INTER INTRA E/N 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PUNTAJE PERCENTIL
100 95 90 85
80
NIVEL ALTO (MUY DESARROLLADO)

75 70
65

60 55 50 45
40
NIVEL MEDIO (ACEPTABLEMENTE DESARROLLADO)

35 30
25

20 15 10 5
VL LM M E CK INTER INTRA E/N

NIVEL BAJO (ESCASAMENTE DESARROLLADO)

Apellidos: Nombres: Edad: Sexo:

0 0 0 0

Centro de Estudios: Grado: Examinador:

0 XII Ciclo 0

INTELIGENCIAS MLTIPLES
La teora de las Inteligencias Mtiples de Howard Gardner, plantea una visin pluralistica de la inteligencias,reconociendo en ella muchas facetas diferentes entendindose as que cada persona posee diferentes potenciales cognitivos. Gardner concibe la inteligencia como la capacidad de resolver probelmas o elaborara productos que seanb valiosos para un determinado contexto comunitarioo cultural, proponiendo la exitencia de ochio tipos de inteligencias las cuales researemos a continuacin:

Inteligencia lengstica ( LV ): Esta inteligencia est relacionada con el lenguaje y la comunicacin, y en el cual se integran los dos hemisferios cerebrales, siendo un ejemplo de ella, su forma mas compleja los poetas, escritores y buenos redactores, utilizando en ella los dos hemisferios.

Inteligencia Lgico-Matemtica ( LM ): Est relacionada con la capacidad lgica y matemtica, as como la capacidad cientfica, stas es considerada en nuestra cultura como signo de " la unica inteligencia".

Inteligencia Espacial ( E ): Es la capacidad para formarse un modelo mental de un modo espacial para maniobrar y operar usando este modelo tridimencianal ejemplos: los marinios, ingenieros, cirujanos , escultores y pintores.

Inteligencia Corporal-Cinmatica ( CK ): es la capacidad para urilizar el cuerpo para resolver probelmas o para elaborar productos.

Inteligencia Musical ( M ): Est sirve para desenvolverse en el mbito de la msica.

Inteligencia Intrerpersonal ( Inter ): Es la capacidad para entender a otras personas, qu es lo que les motiva, cmo trabajan, cmo trabajar con ellos en forma cooperativa y colaborativa.

Inteligencia Intrapersonal ( Intra ): Es la capacidad de formarse un modelo verdico, de uno mismo y de utilizarlo para desenvolverse eficazmente en la vida.

Inteligencia Ecolgica / Naturalista ( N ): Es la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza.

Un aspecto fundamental en esta teora, es insistir en que las intligencias coexisten y se complementan, especialmente frente al desafo de resolver una problemtica determinada, y como seala Gardner son todas igual de importantes