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C a p t u l o 2

Esttica














2-1. I ntroduccin
2-2. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales
2-3. Vectores
2-4. Versor
2-5. Suma de vectores
2-6. Resta de vectores
2-7. Producto de un vector por un escalar
2-8. Concepto de fuerza
2-9. Sistema de fuerzas coplanares
2-10. Condicin de equilibrio de un sistema de fuerzas que actan sobre un punto
2-11. Momento de una fuerza respecto de un punto
2-12. Teorema de los momentos





B. Problemas





Esttica



2.1. Introduccin

Anteriormente, en el captulo 1 se dijo que las fuerzas son las causantes del
movimiento.
Podramos decir, que las fuerzas son interacciones entre cuerpos y son las causantes
que hacen que los cuerpos dejen de estar en reposo. La esttica determina las condiciones
que debe cumplir un sistema de fuerzas que acta sobre un punto material o un cuerpo
rgido para que se encuentre en equilibrio.
Hay que destacar que un cuerpo est en equilibro respecto de un sistema de
referencia cuando:
no cambia su posicin respecto de un sistema de referencia
cuando se mueve con movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.) respecto de un sistema de
referencia
Podemos afirmar que el reposo o el movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.) son
estados semejantes y no se pueden diferenciar entre dos estados: el reposo y el M.R.U.

Ejemplo 2-1: I maginemos una situacin hipottica. Estamos dentro de una nave espacial
en el universo infinito, supongamos que la nave no tiene los motores encendidos o estos son
muy silenciosos. Luego, si un astronauta se despierta podr determinar en ese momento
sin mirar por las ventanillas, si la nave se mueve con M.R.U. o esta en reposo ?.
Evidentemente es esas condiciones, ser muy difcil distinguir entre esos dos estados.



2.2. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales

En nuestro mundo fsico hay magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.
Las magnitudes escalares como por ejemplo la temperatura, la masa, el tiempo, son
aquellas que pueden representarse mediante un nmero, es decir 12
o
C, 18 Kg y 36 min, y
quedan perfectamente definidas a travs de una magnitud.
En cambio hay otras magnitudes, las magnitudes vectoriales en las cuales su
magnitud est asociada a una orientacin. Por lo tanto, para expresar correctamente una
magnitud vectorial es necesario la utilizacin de 3 caractersticas: direccin, sentido y
mdulo (intensidad).
Ejemplos de este tipo de magnitudes son la fuerza, la velocidad, la aceleracin y para poder
representarlas lo hacemos mediante la utilizacin de un vector, tal como se muestra en la
figura 2-1.














Figura 2-1
Kg F 5
r
h Km v 12
r
2
2 s m a
r
Captulo 2 Esttica Pgina 3
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
2.3. Vectores

Es interesante estudiar, las propiedades y operaciones elementales de los vectores y
de esta forma, aprenderemos las propiedades y operaciones de todas las magnitudes
vectoriales, como por ejemplo: la velocidad, la fuerza.
Un vector es un segmento orientado. El primero de los puntos de denomina origen y el
segundo extremo del vector. La recta que contiene el vector determina la direccin del
mismo y la orientacin sobre esa recta determina el sentido del mismo. La longitud del
vector es proporcional a su intensidad o mdulo es la longitud del segmento orientado OE .


















Una magnitud vectorial se puede representar de alguna de las siguientes maneras

), segmento con ( A ), flecha con ( A , A vector
r
A (negrita)

Un vector queda perfectamente identificado a travs de las siguientes caractersticas

A : A vector
mdulo
tido sen
direccin
r



El mdulo del vector A
r
se indica como

) negrita o segmento / flecha sin ( A A A
r


Se dice que dos vectores son iguales cuando tienen el mismo mdulo la misma
direccin y el mismo sentido.









En el plano, si B A
r r
, con este criterio de igualdad, podemos decir que todos los vectores
pueden ser trasladados de manera que tengan un mismo origen.

A
r

B
r
Figura 2-2
Figura 2-3
A
r
extremo del vector
(indica el sentido)
recta de accin del vector
(indica la direccin)
vector
Mdulo intensidad
origen del vector
E
O

A
r

B
r
Captulo 2 Esttica Pgina 4
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
2.4. Versor

Se denomina versor al vector cuyo mdulo es la unidad. Hay dos versores que se
utilizan comnmente y son el versor i

que est en la direccin y sentido del eje +x; y el


versor j

que est en la direccin y sentido del eje +y.














De acuerdo a la definicin se tiene que

1 j



Veremos en puntos posteriores que un vector puede representarse segn los versores i

y j

.



2.5. Suma de vectores

Para sumar vectores hay mtodos grficos y mtodos analticos (a travs de frmulas)


2.5.1. Mtodos grficos

Mtodo 1: Regla del paralelogramo

El procedimiento es el siguiente. Supongamos tener dos vectores A
r
y B
r
de distinto
origen y queremos hallar la suma de ambos.
















Primeramente se llevan a un origen comn O. Luego se trazan paralelas a ambos
vectores por sus extremos, AC y BC , formndose por lo tanto el paralelogramo OACB .
Uniendo el origen O con el punto C se obtiene el vector suma S
r
, es decir B A S
r r r
+ .
Figura 2-5
A
C

O
B A S
r r r
+
B
r
A
r

A
r

B
r
B
x +
i

y +
j

Figura 2-4
Captulo 2 Esttica Pgina 5
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
Debemos observar una caracterstica muy importante de la suma de vectores: si el
ngulo comprendido entre los vectores A
r
y B
r
es distinto a
o
0 y
o
180 , entonces
la suma del mdulo A
r
+ mdulo B
r
mdulo S
r
.

Ejemplo 2-2: Supongamos que los vectores de la figura 2-4 tienen los siguientes valores,
mdulo A
r
= 2,5 cm, mdulo B
r
= 5,5 cm y esto da como resultado mdulo S
r
= 7 cm, sin
embargo

mdulo A
r
+ mdulo B
r
mdulo S
r

2,5 cm + 5,5 cm 7 cm

el mdulo de la suma de los vectores depender del ngulo comprendido entre los
vectores.

Los vectores dados pueden tener el mismo origen, en este caso el mtodo suprime el paso de
llevar los vectores a un origen comn.

Ejemplo 2-3: Supongamos tener las fuerzas Kg F 8
1

r
y Kg F 5
2

r
(recordar que la
fuerza es una magnitud vectorial) y sea el ngulo entre los dos vectores
o
35 .
Determinar aplicando la regla del paralelogramo la resultante o suma
2 1
F F F
R
r r r
+
Datos:
Kg F 8
1

r

Kg F 5
2

r

o
35
I ncgnitas:
? F
R

r

?







Se construyen en escala a partir de un punto O (arbitrario) las fuerzas. Colocamos
primeramente Kg F 8
1

r
(horizontalmente para simplificar el anlisis) y a partir de
1
F
r

mido el ngulo
o
35 , luego con origen en O trazo la fuerza Kg F 5
2

r
. Aplicamos la regla
del paralelogramo y luego trazamos la diagonal OP que representa el vector resultante o
suma
R
F
r
. Medimos la longitud de
R
F
r
, lo cual nos da (en la misma escala con que se
dibujaron las fuerzas)

Kg , cm , F OP
R
5 12 5 12
r


Luego, con un semicrculo podemos determinar el ngulo
o
13
Finalmente, la repuesta es

Kg , F
R
5 12
r
y
o
13
O
Kg F 5
2

r
2 1
F F F
R
r r r
+
Kg F 8
1

r
P

Figura 2-6
Captulo 2 Esttica Pgina 6
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
La repuesta para que sea correcta debe contener adems del mdulo de la suma
R
F , el
ngulo que forma el vector suma
R
F con uno de los vectores dados, para as saber cual es
la direccin del vector
R
F .



Mtodo 2: Mtodo de la poligonal

Este mtodo se aplica por lo general cuando tenemos suma de ms de dos vectores,
pero tambin puede aplicarse en el caso de suma de 2 vectores.
El procedimiento es el siguiente. Supongamos tener dos vectores A
r
y B
r
de distinto
origen y queremos hallar la suma de ambos.















Primeramente se traslada el vector
r
A (conservando la magnitud, direccin y sentido)
a partir de un punto O, que se toma como origen, luego a continuacin del vector
r
A se
traslada el vector
r
B (manteniendo su magnitud, direccin y sentido). Se une el origen del
vector
r
A , es decir el punto O, con el extremo del vector
r
B , obtenindose de esta manera el
vector suma
r
S, es decir
r r r
S A B + .
Para un caso ms general el procedimiento es el siguiente. Supongamos tener cuatro
vectores
r
A ,
r
B ,
r
C y
r
D de distinto origen y queremos hallar el vector suma.














A partir de un origen arbitrario O se traslada el vector A
r
, luego a continuacin del
vector A
r
se traslada el vector B
r
, y a continuacin del vector B
r
, utilizando siempre el
mismo procedimiento, se traslada el vector C
r
y as sucesivamente hasta llevar el ltimo
vector. Se une el origen del primer vector con el extremo del ltimo vector obtenindose as
el vector suma S
r
, es decir D C B A S
r r r r r
+ + + .
Figura 2-7
Figura 2-8
B
r
A
r

A
r

B
r
B A S
r r r
+
O
D C B A S
r r r r r
+ + +
D
r
O
C
r
B
r
A
r

A
r

B
r
C
r
Captulo 2 Esttica Pgina 7
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
Ejemplo 2-4: Supongamos tener los siguientes vectores cm a 7
r
, cm b 5
r
, cm c 8
r
y
cm d 4
r
y los correspondientes ngulos entre vectores
o
ab
40 ,
o
bc
100 y
o
cd
70 .
Determinar aplicando el mtodo de la poligonal el vector resultante o suma.






























Aplicando el procedimiento explicado en el punto 2.4.2, obtenemos el vector suma S
r
,
siendo

cm , S 5 6
r
y
o
79



2.5.2. Mtodo analtico

Mtodo 1: Teorema del coseno y seno

Para obtener el mdulo de la suma de dos vectores se aplica la frmula
correspondiente al Teorema del coseno

cos b a b a c 2
2 2
+ + (2-1)

en donde:
: es el ngulo comprendido entre en vector a
r
y el vector b
r

a: es la magnitud del vector a
r

b: es la magnitud del vector b
r

c: es la magnitud del vector resultante c
r

Figura 2-9
Datos:
cm a 7
r

cm b 5
r

cm c 8
r

cm d 4
r

ab
o
40

bc
o
100

cd
o
70

I ncgnitas:
r
S ?
?

d
r
b
r
O
a
r
b
r
c
r
d
r
c
r
S
r
Captulo 2 Esttica Pgina 8
Fsica/Curso de Nivelacin/2001

















Se observa en la figura 2-10 y 2-11, que si el ngulo
o
90 el mdulo del vector suma
c
r
disminuye, esto tambin se puede analizar a travs de la ecuacin 2-1, en la cual
interviene el cos que para ngulos
o
90 es negativo, por lo que la suma dentro de la
raz cuadrada es cada vez ms pequea.
Para obtener el ngulo que forma el vector suma c
r
con el vector a
r
se aplica la
frmula del Teorema del seno, la cual enuncia: en un tringulo oblicungulo existe la
siguiente relacin entre los lados y los ngulos opuestos

sen
c
sen
b
sen
a
(2-2)










Ejemplo 2-5: Dada una fuerza Kg F 18
1

r
y una fuerza Kg F 24
2

r
y siendo el ngulo
entre ambas fuerzas
o
130 . Determinar grfica y analticamente la resultante o suma de
las fuerzas dadas:
2 1
F F F
R
r r r
+ .
Datos:
Kg F 18
1

r

Kg F 24
2

r

o
130

I ncgnitas:
? F
R

r

?

Resolucin grfica:
Adoptaremos la siguiente escala para la representacin de las fuerzas: Kg : cm 3 1
a
r
b
r
c
r

Figura 2-10
c
a
b

Figura 2-12

c
r
a
r
b
r

Figura 2-11
Captulo 2 Esttica Pgina 9
Fsica/Curso de Nivelacin/2001

cm
Kg
cm
Kg F 6
3
1
18
1
cm
Kg
cm
Kg F 8
3
1
24
2






















La resolucin grfica la realizamos aplicando la regla del paralelogramo, obteniendo el
vector suma cm S 6
r
, convirtiendo esta magnitud segn la escala adoptada se tiene

Kg
cm
Kg
cm S 18
1
3
6

Por lo tanto el resultado del vector suma correctamente expresado es

Kg S 18
r
y
o
82




Resolucin analtica:
Para obtener la magnitud del vector suma, aplicamos el teorema del coseno, entonces

Kg , cos cos F F F F S
o
56 18 130 24 18 2 24 18 2
2 2
2 1
2
2
2
1
+ + + +

Para determinar el valor del ngulo , primeramente determinaremos el valor del ngulo
, para ello consideraremos el paralelogramo OSQP . La suma de los ngulos interiores de
un paralelogramo es igual a 360

, es decir

o
360 2 2 +

o
o o
50
2
130 2 360
2
2 360




Aplicando ahora el teorema del seno, al tringulo OPQ, se tiene

Figura 2-13


O

2
F
r
1
F
r
S
r
P
Q
S


Captulo 2 Esttica Pgina 10
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
sen
F
sen
S
2


99 0 50
56 18
24
2
, sen
Kg ,
Kg
sen
S
F
sen
o


luego

o
, , en cos ar 12 82 99 0

Por lo tanto el resultado del vector suma correctamente expresado es

Kg , S 56 18
r
y
o
,12 82

Se observa que los resultados obtenidos por resolucin grfica difieren muy poco de los
resultados hallados por el empleo de mtodos analticos. Con la resolucin analtica se
obtienen resultados ms exactos que los resultados obtenidos por la utilizacin del mtodo
grfico.



Mtodo 2: Componentes de un vector

Otro mtodo analtico empleado para la resolucin de problemas vectoriales es el
mtodo de componentes de un vector. Mediante este mtodo se pueden realizar las
operaciones de suma y resta de vectores.
Consideremos la figura 2-14. Dada una fuerza F
r
en el plano podemos descomponer
dicha fuerza segn dos componentes,
x
F y
y
F . Suponemos que la fuerza F
r
forma un
ngulo con el eje x + .
La proyeccin de la fuerza F
r
sobre el eje x, es
x
F y vale

cos F F
x
(2-3)

y la proyeccin de la fuerza F
r
sobre el eje y, es
y
F y vale

sen F F
y
(2-4)

















O
x
F
r

x
F
y
F
y
Figura 2-14
Captulo 2 Esttica Pgina 11
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Ejemplo 2-6: Dada una fuerza Kg F 12
r
que forma un ngulo con el eje x, determinar
sus componentes cuando: a)
o
70 , b)
o
150 , c)
o
225 y d)
o
308 .
Datos:
Kg F 12
r

o
70 ,
o
150 ,
o
225 ,
o
308 .

I ncgnitas:
? F
x

? F
y


Para determinar las componentes aplicamos las ecuaciones 2-3 y 2-4, entonces
a)
Kg , cos Kg cos F F
o
x
10 4 70 12

Kg , sen Kg sen F F
o
y
28 11 70 12

b)
Kg , cos Kg cos F F
o
x
39 10 150 12

Kg , sen Kg sen F F
o
y
0 6 150 12

c)
Kg , cos Kg cos F F
o
x
48 8 225 12

Kg , sen Kg sen F F
o
y
48 8 225 12

a)
Kg , cos Kg cos F F
o
x
38 7 308 12

Kg , sen Kg sen F F
o
y
45 9 308 12

Evidentemente, se cumple que

y x
F F F
r r r
+ (2-5)

esto significa que puede reemplazarse una fuerza F
r
por sus componentes
x
F
r
y
y
F
r
.
En general un vector puede expresarse segn sus componentes como

j

F i

F F
y x
+
r
(2-6)

donde
x
F es la componente de la fuerza F
r
en la direccin del eje x (i

), y
y
F es la
componente de la fuerza F
r
en la direccin del eje y ( j

),

Ejemplo 2-7: Expresar el vector del ejemplo 2-6 parte a) segn sus componentes de acuerdo
a la ecuacin 2-6.

Del ejemplo 2-6 a) obtenemos el valor de las componentes que son

Captulo 2 Esttica Pgina 12
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Kg , F
x
10 4 y Kg , F
y
28 11

por lo tanto, de acuerdo a la expresin 2-6, se tiene

Kg ) j

, i

, ( j

F i

F F
y x
28 11 10 4 + +
r






















Vimos que un vector F
r
puede reemplazarse por sus componentes
x
F y
y
F en general
puede expresarse a travs de la ecuacin 2-6.
De manera inversa, si tenemos las dos componentes, es decir
x
F y
y
F de un vector,
podremos obtener el vector F
r
, es decir su mdulo F
r
y su direccin y sentido que forma
respecto del eje x.
Como puede observarse en la figura 2-16, la fuerza F
r
es la hipotenusa del tringulo
rectngulo ABC donde
x
F AB y
y
F BC entonces aplicando el Teorema de Pitgoras
podemos obtener

2 2
y x
F F F +
r
(2-7)


















x
i

F
x

y
F
r
j

F
y
Figura 2-15
j

O
y
x
B
C
A
x
F
r
y
F
r
F
r

x
F
y
F
Figura 2-16
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adems

x
y
F
F
AB
BC
tg

x
y
F
F
arctg (2-8)

Ejemplo 2-8: Sea la fuerza j

F 3 7 +
r
. Determinar el mdulo del vector y el ngulo que
forma con el eje x. Representar grficamente.

Datos:
j

F 3 7 +
r

3 7
y x
F F
I ncgnitas:
? F
r

?


























2.5.3. Suma de vectores por componentes

Un vector puede reemplazarse por sus componentes a travs de la ecuacin 2-6.
Supongamos tener dos vectores a
r
y b
r
, en donde

j

a i

a a
y x
+
r


j

b i

b b
y x
+
r


Como las componentes i

de cada vector tienen la misma direccin, eje x; y las


El mdulo lo determinamos a travs de la ecuacin 2-7

6 7 3 7
2 2 2 2
, ) ( F F F
y x
+ +
r


y el ngulo mediante la ecuacin 2-8

o
x
y
, arctg
F
F
arctg 20 23
7
3


En realidad por tratarse de un vector, y este se encuentra en el
segundo cuadrante (Figura 2-17), el ngulo se deber indicar
con respecto al eje x positivo, por lo tanto el ngulo valdr

o o o
, , 8 156 20 23 180

o
,20 23
O
y
x
F
r

x
F
y
F
7
3
Figura 2-17
Captulo 2 Esttica Pgina 14
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componentes j

tambin tienen la misma direccin, eje y, sus mdulos pueden sumarse,


entonces

j

) b a ( i

) b a ( b a
y y x x
+ + + +
r
r


en donde

+
x x x
S ) b a ( componente de la suma en la direccin del eje x

+
y y y
S ) b a ( componente de la suma en la direccin del eje y

por lo tanto podemos escribir que

j

) b a ( i

) b a ( j

S i

S b a S
y y x x y x
+ + + + +
r
r
(2-9)

la ecuacin 2-9 es vlida para cualquier nmero de sumandos, a
r
, b
r
, c
r
, d
r
, ..., n
r
, es decir

4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 1
L
4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 1
L
r
L
r
r
r
y
x S
y y y y
S
x x x x
j

) n c b a ( i

) n c b a ( n c b a S + + + + + + + + + + + + + (2-10)

Ejemplo 2-9: Sean los siguientes vectores
o
a : a 30 7
r r
,
o
b : b 110 5
r r
,
o
c : c 220 8
r r
y
o
d : d 300 6
r r
. Determinar el mdulo del vector suma S
r
y el
ngulo que forma con el eje x.

Datos:
o
a : a 30 7
r r

o
b : b 110 5
r r

o
c : c 220 8
r r

o
d : d 300 6
r r

I ncgnitas:
? S
r

?


















Primeramente determinaremos las componentes de cada vector
empleando las ecuaciones 2-3 y 2-4, por lo tanto

06 6 30 7 , cos a
o
x


5 3 30 7 , sen a
o
y

71 1 110 5 , cos b
o
x


7 4 110 5 , sen b
o
y

13 6 220 8 , cos c
o
x


14 5 220 8 , sen c
o
y

0 3 300 6 , cos d
o
x


19 5 300 6 , sen d
o
y


x x x x x
d c b a S + + +
y y y y y
d c b a S + + +

3 13 6 71 1 06 6 + , , , S
x
18 5 14 5 7 4 5 3 , , , , S
y
+

22 1, S
x
13 2, S
y


j

, i

, S 13 2 22 1
r


Para determinar el mdulo aplicamos la ecuacin 2-7

45 2 13 2 22 1
2 2 2 2
, ) , ( , S S S
y x
+ +

y el ngulo mediante la ecuacin 2-8

o
x
y
,
,
,
arctg
S
S
arctg 2 60
22 1
13 2




Figura 2-18

y
S
r
S
r
x
S
r
x
y
-60,2
o
Captulo 2 Esttica Pgina 15
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2.6. Resta de vectores

Al igual que cuando vimos suma de vectores, para restar vectores se utilizan los
mismos mtodos grficos y analticos.


2.6.1. Mtodos grficos

Mtodo 1: Regla del paralelogramo

Se realiza empleando el mismo procedimiento utilizado que en la suma de vectores,
punto 2-5-1, con la diferencia que al colocar el segundo vector (el que est restando), se lo
dibuja conservando la direccin pero en sentido contrario, este procedimiento se observa en
la figura 2-19, para realizar la resta vectorial B A
r r
.

















Otra forma de realizar la resta entre los vectores A
r
y B
r
es llevar ambos a un mismo
origen y unir el extremo del segundo vector en este caso el vector B
r
con el extremo del
vector A
r
.















B A R
r r r

B
r
O
A
r
B
r
A
r

B
r

Figura 2-19
A
r
B
r
B A R
r r r

Figura 2-20
El signo de las componentes nos indica que el vector se halla en
el cuarto cuadrante, por lo que la respuesta correcta del ngulo
es referida al eje x positivo, entonces

o o o
, , 8 299 2 60 360
Captulo 2 Esttica Pgina 16
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
2.6.2. Mtodos analticos

Mtodo 1: Teorema del coseno y seno

Para la resolucin analtica se utilizan las expresiones similares a las ecuaciones 2-1
y 2-2, nicamente que en la ecuacin 2-1 cambia el signo

cos b a b a R 2
2 2
+
r
(2-11)

en donde:
: es el ngulo comprendido entre el vector a
r
y el vector b
r

a: es la magnitud del vector a
r

b: es la magnitud del vector b
r



Ejemplo 2-10: Dado los vectores 8 a
r
y 5 b
r
y sea el ngulo entre ellos
o
140 ,
determinar grfica y analticamente la resta b a r
r
r r
.
Datos:
8 a
r

5 b
r

o
140

I ncgnitas:
? r
r

?




























a) Solucin grfica
Empleamos en mtodo del paralelogramo









Utilizando una regla y un semicrculo podemos determinar la
magnitud del vector r
r
y el ngulo , resultando aproximadamente
2 12, r
r
y
o
15

b) Solucin analtica
Aplicamos el teorema del coseno para determinar el mdulo del
vector resta

25 12 140 5 8 2 5 8 2
2 2 2 2
, cos cos b a b a r
o
+ +
r


el ngulo lo determinamos aplicando el teorema del seno

r
sen
b
sen
r r



o o
, sen arcsen sen
r
b
arcsen 2 15 140
8
5

,
_


r
r


pero de acuerdo a la figura 2-21, se observa que la verdadera
orientacin del vector es

o
,2 15

Figura 2-21

b
r
a
r
b a r
r
r r

Captulo 2 Esttica Pgina 17


Fsica/Curso de Nivelacin/2001
Mtodo 2: Mtodo por componentes

Otra forma de resolver analticamente la resta de vectores, es empleando el mtodo
analtico de las componentes
Supongamos tener dos vectores a
r
y b
r
, en donde

j

a i

a a
y x
+
r
y j

b i

b b
y x
+
r


en donde

cos a a
x
sen a a
y


cos b b
x
sen b b
y


Podemos escribir la resta entre dos vectores de manera similar a como procedimos en
la suma, como

43 42 1
43 42 1
r
r r
y
x r
y y
r
x x
j

) b a ( i

) b a ( b a r + (2-12)

en donde

x x x
b a r

y y y
b a r

y en ngulo queda definido por

x
y
r
r
arctg


Ejemplo 2-11: Resolver el ejemplo 2-10 por el mtodo de las componentes

Datos:
8 a
r

5 b
r

o
140

I ncgnitas:
? r
r

?










De acuerdo a los datos y a la figura 2-21, podemos escribir las
componentes para cada vector como

8 0 8
o
x
cos a y 0 0 8
o
y
sen a

83 3 140 5 , cos b
o
x
y 21 3 140 5 , sen b
o
y


entonces podemos escribir los vectores como

j

a 0 8 +
r


j

, i

, b 23 3 83 3 +
r


realizando la resta entre ambos vectores

[ ] j

, i

, j

) , ( i

) , ( b a r 23 3 83 11 21 3 0 83 3 8 +
r
r r



Captulo 2 Esttica Pgina 18
Fsica/Curso de Nivelacin/2001



















2.7. Producto de un vector por un escalar

El producto de un vector a
r
por un escalar n , da como resultado otro vector b
r
que
tiene la misma direccin y sentido que el vector a
r
, y cuyo mdulo es n veces el mdulo del
vector a
r
, es decir

a n b
r
r
(2-12)

o en funcin de sus componentes

j

a n i

a n a n b
y x
+
r
r
(2-13)


Ejemplo 2-12: Supngase que tenemos un vector a
r
como el mostrado en la figura 2-22.
Determinar el productor escalar cuando 3 n .
Datos:
vector a
r

3 n

I ncgnita:
? n a b
r
r










2.8. Concepto de fuerza

En general todos tenemos un concepto intuitivo de la fuerza, presente cuando la
contraccin de nuestros msculos aplican una fuerza, esto se produce muy a menudo
durante el da. Permanentemente, hacemos esfuerzos, con nuestros msculos, para aplicar
fuerzas o mover objetos que nos rodean.
a b
r
r
3 a
r
Figura 2-22
cuyo mdulo es

26 12 23 3 83 11
2 2 2 2
, ) , ( , r r r
y x
+ +
r


y el ngulo

o
x
y
,
,
,
arctg
r
r
arctg 27 15
83 11
23 3



el cual de acuerdo al signo de las componentes, se observa que el
vector se halla en el cuarto cuadrante, por lo tanto la expresin
correcta para el ngulo es

o
,7 344 o
o
,27 15
Captulo 2 Esttica Pgina 19
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
En la naturaleza hay diferentes tipos de fuerzas, como por ejemplo: fuerzas
gravitatorias, elctricas, qumicas, atmicas, etc..
En general podemos decir que: fuerza es la causa del movimiento, o tambin la
podemos enunciar como: fuerza es una interaccin entre dos cuerpos.











En la figura 2-23 se observan algunos ejemplos de fuerzas F
r
aplicados a cuerpos.
Otros ejemplos de fuerza son:
Fuerza peso ) P (
r
: todo cuerpo en la Tierra, est sometido a una fuerza llamada peso. La
caracterstica de esta fuerza peso es que es una fuerza que ejerce la tierra sobre todo
cuerpo, y est dirigida perpendicularmente a un plano horizontal, tal como se observa en la
figura 2-24.















Fuerza normal ) N (
r
: Es una fuerza ejercida por el suelo o superficie sobre un cuerpo
apoyado y es perpendicular a la direccin de la superficie de apoyo.
Todo cuerpo apoyado est sometido a la accin de dos fuerzas: el peso P
r
y la normal N
r
.















Tensin ) T (
r
: Todo cuerpo suspendido por una soga o cuerda est sometido a una fuerza que
llamaremos tensin T
r
. De esta forma un cuerpo suspendido de una soga est sometido a la
F
r
F
r
F
r


Figura 2-24
Figura 2-25
N
r
N
r
P
r

P
r
Plano
horizontal
Plano
horizontal
Plano
inclinado
P
r

P
r
Plano
horizontal
Plano
horizontal
Plano
inclinado
Figura 2-23
Captulo 2 Esttica Pgina 20
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
accin de dos fuerzas: el peso P
r
y la tensin T
r
.

















2.9. Sistema de fuerzas coplanares

Un sistema de fuerzas es un conjunto de fuerzas que actan sobre un cuerpo. Si
dicho sistema pertenece a un plano, se denomina coplanar. Por lo general, por razones de
simplicidad, en este capitulo trabajaremos solamente con sistemas de fuerzas coplanares.
Si esas fuerzas actan sobre un cuerpo de pequeas dimensiones, diremos que
actan sobre un punto. Las fuerzas que actan sobre un punto se llaman concurrentes.












En la figura 2-27 podemos considerar una carreta tirada por tres caballos que
aplican tres fuerzas
1
F
r
,
2
F
r
y
3
F
r
sobre el carro. Podemos simplificar esta situacin
considerando el carro como un punto y sobre l aplicado las tres fuerzas
1
F
r
,
2
F
r
y
3
F
r

coplanares.
Recordemos que por ser las fuerzas, magnitudes vectoriales, tienen las
propiedades de los vectores a los efectos de la suma y la resta.
En general podemos representar un sistema de fuerzas coplanares, tal como se
muestra en la figura 2-28. En la misma se ha representado un cuerpo puntual en el cual
actan cuatro fuerzas coplanares
1
F
r
,
2
F
r
,
3
F
r
y
4
F
r
.










T
r
P
r

2

3
F
r
1
F
r
2
F
r



Figura 2-27
1
F
r
2
F
r
3
F
r
4
F
r
Figura 2-28
Captulo 2 Esttica Pgina 21
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
2.10. Condicin de equilibrio de un sistema de fuerzas que actan sobre un punto

Tal como se muestran en las figuras 2-27 y 2-28 si tenemos varias fuerzas
aplicadas a un cuerpo, por ser estas magnitudes vectoriales podemos encontrar la suma de
estos vectores o fuerzas, por cualquiera de los mtodos ya vistos. En la figura 2-29
encontramos la suma de las fuerzas coplanares y a esa suma la llamamos resultante de las
fuerzas dadas, es decir

4 3 2 1
F F F F R
r r r r r
+ + + (2-14)

















Conceptualmente, podemos decir que la resultante R
r
de un sistema de fuerzas, es
una fuerza que reemplaza o hace el mismo papel a los efectos de producir movimiento que
las fuerzas dadas
1
F
r
,
2
F
r
,
3
F
r
y
4
F
r
.
En lugar de colocar todas las fuerzas podemos colocar solamente la resultante R
r
,
evidentemente la resultante sacar del reposo el punto u objeto donde estn aplicadas las
fuerzas.
Si ahora, sobre el cuerpo o punto O aplicamos una fuerza equilibrante E
r
igual en
mdulo y de sentido contrario a la resultante R
r
el objeto estar en equilibrio, tal como se
observa en la figura 2-30
















En realidad por la ecuacin 2-14 (
4 3 2 1
F F F F R
r r r r r
+ + + ) el sistema puede reducirse a
dos fuerzas E
r
y R
r
, es decir resultante y equilibrante, y se debe cumplir que

0 + R E
r r
(2-15)
Figura 2-29
Figura 2-30
O
R
r
1
F
r
2
F
r
3
F
r
4
F
r
O
R
r
1
F
r
2
F
r
3
F
r
4
F
r
E
r
Captulo 2 Esttica Pgina 22
Fsica/Curso de Nivelacin/2001














en este caso el cuerpo est en equilibrio, es decir que no se mueve o se mueve con
movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.).
La ecuacin 2-15 puede escribirse entonces como

0
4 3 2 1
+ + + + F F F F E
r r r r r


En general la equilibrante E
r
es una fuerza como cualquiera del sistema de fuerzas
en equilibrio que bien podra llamarse
5
F
r
, por lo tanto podemos escribir la expresin
anterior como

0
5 4 3 2 1
+ + + + F F F F F
r r r r r
(2-16)

Luego analizando la ecuacin 2-16 diremos que un sistema de fuerzas se encuentra en
equilibrio, si la suma vectorial es igual a cero, por lo tanto la ecuacin 2-16 puede resumirse
a
0
1

n
i
i
F
r
(2-17)

La ecuacin 2-17 se denomina condicin de equilibrio de una partcula o primera
condicin de equilibrio de un cuerpo.
Por ser la ecuacin 2-17 una ecuacin vectorial se puede expresar a la misma segn
sus componentes, para el caso ms sencillo de dos direcciones (en la direccin del eje x y en
la direccin del eje y) se tiene

0
1
+

) j

F i

F (
iy
n
i
ix


debindose cumplir para cada trmino del sumando que

0
1

F
n
i
ix

n
i
iy
j

F
1
0

por lo tanto

+ + + +
n
i
nx x x x ix
F F F F F
1
3 2 1
0 L (2-18)

0
3 2 1
1
+ + + +

ny y y y
n
i
iy
F F F F F L (2-19)

O
R
r
E
r
Figura 2-31
Captulo 2 Esttica Pgina 23
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
recordando que

cos F F
i ix


sen F F
i iy


Ejemplo 2.13: Si un cuerpo de 15 Kg de peso est apoyado sobre una superficie horizontal,
cunto vale la normal ?

Datos:
Kg P 15

I ncgnita:
? N


















Ejemplo 2.14: Un cuerpo de 12 Kg est suspendido de una soga. Determinar la tensin de
en la soga o cuerda.

Datos:
Kg P 12

I ncgnita:
? T












Ejemplo 2.15: Un automvil de 900 Kg de peso comienza a bajar por una pendiente
Para que haya equilibrio en el sistema debe cumplirse la
ecuacin 2-17

0
1

n
i
i
F
r


Como las fuerzas en la figura 2-32 no tienen componente sobre el
eje x, debe cumplirse por lo tanto la condicin establecida por la
ecuacin 2-19

0
1

n
i
iy
F

0 + P N
r r


Kg P N 15
r r


el signo menos indica que la normal N
r
es de sentido contrario al
del peso P
r
.
N
r
P
r
Figura 2-32
Considerando el cuerpo colgado de la soga, sobre este cuerpo se
consideran aplicadas dos fuerzas: el peso P
r
y la tensin en la
cuerda T
r
.
Como no hay componentes de las fuerzas en la direccin del eje
x, debe cumplirse por lo tanto la ecuacin 2-19

0
1

n
i
iy
F

0 + P T
r r


Kg P T 12
r r


el signo menos indica que la tensin T
r
es de sentido contrario al
del peso P
r
.
T
r
P
r
Figura 2-33
Captulo 2 Esttica Pgina 24
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
uniforme que tienen 8 metros de alto y 110 metros de largo. Determinar:
a) Qu fuerza F
r
paralela al plano inclinado se requiere para evitar que el automvil
comience a bajar ?
b) Cuanto vale la fuerza normal N
r
?

Datos:
Kg P 900
m h 8
m l 110

I ncgnitas:
a) ? F
b) ? N






































Primeramente construimos un croquis de acuerdo al enunciado
del ejemplo, tal como el mostrado en la figura 2-34. Sobre el
automvil podemos considerar aplicada la fuerza peso
Kg P 900 . Esta fuerza peso puede descomponerse en dos
direcciones: una paralela al plano inclinado
x
P y otra
perpendicular al plano inclinado
y
P . Para que haya equilibrio
debemos aplicar una fuerza F
r
paralela al plano inclinado en la
direccin x, de tal manera que se cumpla la primera condicin de
equilibrio establecida por la ecuacin 2-18, la cual enuncia que

0 0
x x
P F F

procediendo de manera similar sobre el eje y, tenemos

0 0
y y
P N F

Como el peso P
r
forma un ngulo , se tiene que

sen P P
x
cos P P
y


Seguidamente, calcularemos el ngulo a travs de relaciones
trigonomtricas

o
,
m
m
arcsen
l
h
arcsen 17 4
110
8


reemplazando

Kg , , sen Kg sen P P
o
x
45 65 17 4 900

x
P
r
F
r
l
y
x
y
P
r
N
r
P
r

h
Figura 2-34 Figura 2-34
Captulo 2 Esttica Pgina 25
Fsica/Curso de Nivelacin/2001










Ejemplo 2.16: Un hombre ejerce una fuerza F
r
de 7 Kg a lo largo de un mango de una
cortadora de csped, figura 2-35, formando un ngulo de 40

con la horizontal. Cules son


las componentes horizontal y vertical de la fuerza F
r
?

Datos:
Kg F 7
o
40

I ncgnitas:
? F
x

? F
y





























x
x
F
r
F
r y
F
r
N
r
Kg , , cos Kg cos P P
o
y
62 897 17 4 900

a) De la ecuacin 0
x
P F se tiene que

Kg , P F
x
45 65 y
o
F
0 (respecto al plano inclinado)

b) De la ecuacin 0
y
P N tenemos que

Kg , P N
y
62 897 y
o
N
90 (respecto al plano inclinado)


y

Figura 2-35
Llamamos a la componente horizontal de la fuerza F
r
, a
x
F
r
y a
la componente vertical
y
F
r
, de tal modo que sus mdulos valen

Kg , cos Kg cos F F
o o
x
36 5 40 7 40

Kg , sen Kg sen F F
o o
y
50 4 40 7 40

Para que haya equilibrio a la fuerza
y
F
r
, o componente vertical,
se le opone una fuerza normal N
r
, de tal manera que se cumple

0
y
F N

Kg , F N
y
5 4

La fuerza que se opone la componente horizontal
x
F
r
, que es la
que hace avanzar a la cortadora con movimiento uniforme, es la
fuerza de rozamiento
r
F
r
, de tal forma que se cumple que

0
r x
F F

Kg , F F
x r
36 5
r
F
r
Captulo 2 Esttica Pgina 26
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
Ejemplo 2.17: Un cartel que pesa 35 Kg est sostenido por un alambre fijo al extremo de
una barra de madera de peso despreciable, segn se observa en la figura 2-36. Determinar
la tensin T
r
en el alambre y la fuerza C
r
ejercida por la barra.

Datos:
Kg P 35

I ncgnitas:
? T
r

? C
r










































2.11. Momento de una fuerza respecto de un punto

En todos los ejemplos vistos anteriormente, se han considerado cuerpos sobre los
cuales obran fuerzas concurrentes, o fuerzas que actan sobre un punto. Si la suma de esas
fuerzas es cero

) F ( 0 , entonces podemos decir que el cuerpo est en reposo o en


Figura 2-36
Podemos considerar como si todas las fuerzas estn aplicadas en
un punto O y hacer un diagrama de las fuerzas aplicadas en ese
punto O . Aplicamos las dos condiciones de equilibrio a ese punto
(ecuaciones 2-18 y 2-19), es decir

0 55

o
x
cos T C : F

0 55

P sen T : F
o
y


de la segunda expresin podemos determinar la tensin T
r


Kg ,
sen
Kg
sen
P
T
o o
7 42
55
35
55


y reemplazando el valor de la tensin T
r
en la primer ecuacin
obtenemos la fuerza C
r


Kg , cos Kg , cos T C
o o
5 24 55 7 42 55
O
C
r
C
r
T
r
P
r
o
55
T
r
o
55
P
r
y
x
Captulo 2 Esttica Pgina 27
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
movimiento rectilneo uniforme. En cambio, si las fuerzas que actan sobre el cuerpo no son
concurrentes, el cuerpo puede rotar.


Ejemplo 2.18: Consideremos la figura 2-37. Si se aplican dos fuerzas de 10 Kg en el centro
de una regla rgida ligera BOA, la regla queda en equilibrio, ya que se cumple la primera
condicin de equilibrio dada por la ecuacin

0 F .














Si en cambio, ahora una de las fuerzas se aplica en el punto O y la otra en el punto A, la
regla comenzar a girar, en sentido contrario a las aguas del reloj. La regla no est en
equilibrio y sin embargo se cumple que

0 F .

Las fuerzas no concurrentes producen una rotacin o momento que hacen girar el
cuerpo. En este caso el cuerpo no est en equilibrio, ya que est girando, y sin embargo
cumple la primera condicin de equilibrio, dada por la ecuacin 2-17.
En la figura 2-37 suponiendo que la regla puede girar respecto al punto fijo O,
llamaremos brazo de palanca a la distancia AO, y definiremos momento de la fuerza al
producto de la fuerza F
r
por el brazo de palanca OA, es decir

OA F M (2-20)

palanca de brazo Fuerza M


Ejemplo 2.19: Consideremos la figura 2-38. En este caso se est aplicando una fuerza de 3
Kg al pedal de una bicicleta, en el instante considerado el
brazo de palanca vale cm AO 10 , por lo tanto el momento
de la fuerza F
r
respecto del punto O es

Kgm , m , Kg AO F M 3 0 10 0 3







2.11.1. Signo del momento

Se le asigna el signo positivo (+) cuando el momento de la fuerza hace que el cuerpo
gire en sentido contrario a las agujas del reloj, y signo negativo (-), cuando el momento de la
fuerza hace girar al cuerpo en sentido horario. Por lo tanto
Figura 2-37
O O
B A
Kg F 10
r
Kg F 10
r
B A
Kg F 10
r
Kg F 10
r
Kg F 3
r
10 cm
A
O
Figura 2-37
Captulo 2 Esttica Pgina 28
Fsica/Curso de Nivelacin/2001



) positivo ( M ) negativo ( M






Ejemplo 2.20: En la figura 2-39 determinar el momento de las fuerzas respecto del punto
a) O y b) A.










































2.12. Teorema de los momentos

Si tenemos una balanza, como la mostrada en la figura 2-40, conseguiremos el
equilibrio tomando el momento de las fuerzas actuantes respecto del punto O, es decir
O
F
r

O
F
r

Figura 2-38
O A
m , x 7 0
3
m , x 8 0
2

m , x 5 0
1

Kg F 2
1

r
Kg F 8
2

r
Kg F 5
3

r
Kg F 4
4

r
a) Momento respecto del punto A (aplicamos la ecuacin 2-20 y
la convencin de signo segn el sentido de giro, punto 2.11.1 )

0 0 2 0
1 1
Kg F M
F


Kgm m , Kg x F M
F
4 5 0 8
1 2 2


Kgm , m ) , , ( Kg ) x x ( F M
F
5 6 8 0 5 0 5
2 1 3 3
+ +

Kgm m ) , , , ( Kg ) x x x ( F M
F
8 7 0 8 0 5 0 4
3 2 1 4 4
+ + + +

Kgm , Kgm ) , ( M M M M M
F F F F A
5 18 8 5 6 4
4 3 2 1
+ + +

b) Momento respecto del punto O

Kg m , Kg x F M
F
1 5 0 2
1 1 1
+ +

0 0 8 0
2 2
Kg F M
F


Kgm m , Kg x F M
F
4 8 0 5
1 3 3


Kgm m ) , , ( Kg ) x x ( F M
F
6 7 0 8 0 4
3 2 4 4
+ +

Kgm Kgm ) ( M M M M M
F F F F O
9 6 4 1
4 3 2 1
+ + + +
Figura 2-39
Captulo 2 Esttica Pgina 29
Fsica/Curso de Nivelacin/2001

OB P M pesas las de Momento
P P
P
+

OA P M peso del Momento
P


0 + + OA P OB P M peso del Momento M pesas las de Momento
P P P
P


La balanza no girar cuando la suma de los momentos positivos y negativos que
obran sobre un cuerpo respecto a un eje debe ser cero.



















En general, para la segunda condicin de equilibrio del cuerpo se debe cumplir que


0
3 2 1
+ + + +
n
M M M M L

0
1

n
i
n
M (2-21)


Ejemplo 2.21: Supongamos una polea que levanta un cuerpo de 40 Kg, figura 2-41. Qu
fuerza hay que aplicar para levantar dicho peso ?.

Dato:
Kg P 40

I ncgnita:
? F
r











Figura 2-40
O
P
P
r
P
r
B A
o
Tomando momento de las fuerzas aplicadas respecto del punto O,
y aplicando la ecuacin 2-21 se tiene

0
1

n
i
n
M

0 40 OA F OB Kg

Despejando F

OA F OB Kg 40
Captulo 2 Esttica Pgina 30
Fsica/Curso de Nivelacin/2001

















Ejemplo 2.22: Consideremos la carretilla mostrada en la figura 2-42. Qu fuerza hay que
aplicar para levantar un peso de 25 Kg ?.

Dato:
Kg P 25

I ncgnita:
? F
r

































pero polea la de radio OA OB , por lo tanto

Kg F 40
A B
P
r
F
r
O
Figura 2-41
Tomando momento de las fuerzas aplicadas respecto del punto O,
y aplicando la ecuacin 2-21 tenemos

0
1

n
i
n
M

0 25 + OB F OA Kg

Despejando F , se tiene

Kg ,
m ,
m , Kg
OB
OA Kg
F 14 7
4 1
4 0 25 25

/
/


Se observa que para levantar un cuerpo de 25 Kg se necesita una
fuerza menor de 7,14 Kg. Este tipo de dispositivo, entre muchos
otros, en el cual cambia la magnitud de la fuerza aplicada se
denominan mquinas simples.

B
B
A
O
F
r
P
r
A
o
Figura 2-42
Captulo 2 Esttica Pgina 31
Fsica/Curso de Nivelacin/2001
B. Problemas para el Captulo 2

























































PROBLEMA 2
Resolver el problema 1 por el mtodo de la poligonal.
PROBLEMA 3
Dos vectores de 3 y 5 unidades estn colocados de manera que sus direcciones forman un
ngulo entre si de 60. Determinar por medios analticos (teorema del coseno y teorema
del seno) el valor de la resultante y el ngulo que sta forma con el vector de 3 unidades.
PROBLEMA 1
Dados los vectores: A = 5 unidades; B = 10 unidades; C = 2 unidades; D = 8 unidades. Sumar
usando la regla del paralelogramo y haciendo uso de una escala adecuada.
x
y
B
C
60
155
270
b)
x
y
B
60
a)
15
x
y
B
C
c)
D
x
y
B
C
d)
D
110
330
300
210
x
y
B
C
e)
D
30
30
30
60
x
y
B
C
f)
D
70
30
D
A
A
A
A
A
Captulo 2 Esttica Pgina 32
Fsica/Curso de Nivelacin/2001


























































PROBLEMA 4
Dos vectores de 300 y 400 unidades estn colocados de manera que sus direcciones forman
un ngulo entre si de 90. Determinar por medios analticos (teorema del coseno y
teorema del seno) el valor de la resultante y el ngulo que sta forma con el vector de 300
unidades.
PROBLEMA 5
Dos vectores de 20 y 20 unidades estn colocados de manera que sus direcciones forman un
ngulo entre si de 45. Determinar grfica y analticamente el valor de la resultante y el
ngulo que sta forma con uno de los vectores.
PROBLEMA 7
En el Problema 1, determinar el vector resultante o suma y el ngulo que forma con el eje
positivo de las x aplicando el mtodo de las componentes.
PROBLEMA 8
Determinar la resultante de los vectores A, B y C siendo: A = 4 i

+ 3 j

; B = 3 i

7 j

y C = - 2 i

+ 8 j

. Resolver grfica y analticamente.


PROBLEMA 9
Una persona camina 5 cuadras hacia el Norte y luego 8 cuadras hacia el Este. Calcular a que
distancia se encuentra del punto de partida.
PROBLEMA 6
Dados los vectores: A = 5 unidades; B = 10 unidades; C = 2 unidades; D = 8 unidades.
Determinar las componente x e y de cada vector.
x
y
C
155
b)
x
y
B
60
a)
x
y c)
A
x
y
d)
D
x
y
B
e)
x
y
C
f)
60
30
Captulo 2 Esttica Pgina 33
Fsica/Curso de Nivelacin/2001


























































PROBLEMA 11
Dos vectores de A y B de 3 y 5 unidades respectivamente, estn colocados de manera que
sus direcciones forman un ngulo entre si de 60. Determinar por medios analticos
(teorema del coseno y teorema del seno) el valor del vector resta A-B y el ngulo que ste
forma con el vector de 3 unidades.
PROBLEMA 12
Dos vectores A y B de 300 y 400 unidades respectivamente, estn colocados de manera que
sus direcciones forman un ngulo entre si de 90. Determinar por medios analticos
(teorema del coseno y teorema del seno) el valor del vector resta A-B y el ngulo que sta
forma con el vector de 300 unidades.
PROBLEMA 10
Dados los vectores: A = 5 unidades; B = 10 unidades; C = 2 unidades; D = 8 unidades. Restar
usando la regla del paralelogramo haciendo uso de una escala adecuada.
x
y
C
155
270
b)
x
y
B
60
a)
15
x
y
C
c)
x
y
d)
D
330
300
x
y
B
e)
D
30
30
x
y
B
C
f)
30
B-D
C-A
C-A
D-A
D-B
C-B
D
A
A
A
Captulo 2 Esttica Pgina 34
Fsica/Curso de Nivelacin/2001


























































PROBLEMA 16
Se aade una fuerza A a una fuerza que tiene componentes x e y de 3N y 5N
respectivamente. La resultante de las dos fuerzas est en la direccin x, y tiene una
magnitud de 4N. Encontrar la magnitud de las componentes x e y de A.
PROBLEMA 13
Del problema 10, restar usando el mtodo de las componentes.
PROBLEMA 14
La magnitud del vector A es de 12 unidades y su componente segn el eje y es de 7
unidades. Si el vector A se encuentra en el tercer cuadrante, determinar:
a) la magnitud de la componente de A segn el eje x
b) el ngulo que forma con el sentido positivo del eje x.
PROBLEMA 15
Las componentes de un vector segn el eje y y x valen 5 y 8 respectivamente. Determinar
la magnitud del vector y el ngulo que forma respecto al sentido positivo del eje x.
PROBLEMA 17
Sobre un cuerpo de 100Kg, actan cuatro fuerzas de valores F
1
= 200 N,
1
= 30; F
2
= 300 N,

2
= 60; F
3
= 100 N,
3
= 30; F
4
= 250 N,
4
= 90. Determinar la resultante (mdulo y
direccin) de todas las fuerzas.
PROBLEMA 20
Que fuerza se necesita para sostener el peso de 80 N en la posicin indicada en la figura.







70
P
B
W=80N
PROBLEMA 19
Determinar la tensin en cada una de las cuerdas AB y BC de la figura si el peso es de
998N.







90
45
P
B
A
C
PROBLEMA 18
Determinar la tensin en cada una de las cuerdas AB y BC de la figura si el peso de la
lmpara es de 400N.







45
60
P
B
A C
Captulo 2 Esttica Pgina 35
Fsica/Curso de Nivelacin/2001


























































PROBLEMA 22
Sobre un plano inclinado de 3 m de longitud y 2 m de altura se encuentra apoyado un
cuerpo de 50 Kg. Determinar:
a) la fuerza que ejerce perpendicularmente el plano
b) la fuerza paralela al plano que debe aplicarse para mantener el cuerpo en equilibrio
esttico.
c) dibujar el plano y representar las fuerzas mencionadas.
PROBLEMA 23
En dos postes distanciados 40 m, estn atados a la misma altura los extremos de un cable
de 44 m de longitud y peso despreciable. Determinar la fuerza en cada extremo del cable
cuando de su punto medio cuelga un cuerpo de 220 Kg.
(Realizar un esquema del sistema)
PROBLEMA 24
Una lmpara de 15 Kg est suspendida por dos cables que forman un ngulo de 30 con la
horizontal. Determinar:
a) la fuerza que hace cada uno de los cables
b) determinar el nuevo valor de la fuerza si ahora se quiere que el ngulo formado sea
de 5 en lugar de 30.
PROBLEMA 25
Un lanchn colocado en el centro de un canal est sujeto por cables que forman ngulos
de 45 con el eje del canal. La fuerza que acta sobre cada cable es de 490 N. Si el lanchn
no se mueve. Determinar:
a) la fuerza que ejerce el agua sobre el lanchn
b) la fuerza de cada cable si la fuerza del agua fuera de 1480 N
PROBLEMA 26
Calcular el momento de la fuerza respecto los puntos A, B y C, tal como se muestra en la
figura
F=100N
C
B
A


PROBLEMA 27
Calcular el momento de la fuerza respecto los puntos A, B y C, tal como se muestra en la
figura.
F=250N
C
B
A
1
m

2m
45
PROBLEMA 21
La figura muestra un cuerpo de peso W suspendido. Determinar las tensiones T
1
y T
2
de
las cuerdas.






32
W=85N
65
T1
T2
Captulo 2 Esttica Pgina 36
Fsica/Curso de Nivelacin/2001


























































PROBLEMA 30
La viga uniforme de la figura tiene 4 m de longitud y pesa 980 N. La viga puede girar
respecto al punto C. La viga reposa en los puntos A y C. Un hombre de 740 N camina sobre
la viga partiendo de A.. Calcular la mxima distancia que el hombre puede caminar antes
que la viga rote en C


A
2,5m
C B
X
PROBLEMA 31
La resultante de dos fuerzas paralelas de igual sentido es de 100 N. Una de las fuerzas es
de 40 N y est a 0,5 m de la resultante. Determinar el valor de la otra fuerza y a que
distancia se encuentra de la resultante.
PROBLEMA 32
La resultante de dos fuerzas paralelas de sentido contrario es de 120 N. La fuerza mayor
es de 180 N y est a 0,09 m de la resultante. Determinar el valor de la otra fuerza y a que
distancia se encuentra de la resultante.
PROBLEMA 28
Calcular el momento de las fuerzas respecto al punto que se indica
F=600N
A
120
F=-600N
2m
PROBLEMA 29
Calcular el momento de las fuerzas respecto al punto que se indica
F2=600N
A
F=400N
F1=100N
3
0


3m
2m
6m
Captulo 2 Esttica Pgina 37
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