MATRIZ PARA PRIORIZAR LA DEMANDA EDUCATIVA 2012 DE LA IE NUESTRA SRA.

DE LOURDES

PROBLEMAS PRIORIZADOS

PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCIN CONOCIMIENTOS - Hogares disfuncionales. - Estudiantes que proceden de zonas alejadas. - Falta de compromiso de los padres en la educacin de los hijos. - Los padres no participan en las actividades de la I.E. - Carencia de hbitos y tcnicas de estudio. - Limitado compromiso para el trabajo transversal para la comunicacin oral y escrita del estudiante. - Charla de escuela para padres. - Registro de estudiantes que proceden de zonas alejadas y de estudiantes trabajadores. - Convenios con ONGs y aliados estratgicos. - Participacin de los padres en los diferentes proyectos de la I.E. - Desarrollar proyectos pedaggicos por bimestre. - Desarrollar transversalmente durante todo el ao escolar el lema LEER NOS HACE MEJORES PERSONAS. - Reuniones Tcnico Pedaggicas bimestrales para visualizar el avance de los proyectos. - Difusin del R.I. al inicio d clase por los tutores y auxiliares; y firma de compromiso en la matrcula. - Convenios con aliados estratgicos. - Rotacin de personal auxiliar y servicio. - Seguimiento a los estudiantes a travs de la ficha personal. - Poner en prctica el MOF. - Desarrollar disciplinas deportivas y otras actividades. - Desarrollar actividades permanentes de conservacin de medio ambiente. - Seguimiento de las actividades del rea de Educacin Fsica. - Desarrollar proyectos emprendedores por rea. AREA MATEMTICA Participacin de los Padres de Familia en el aprendizaje de sus hijos mediante charlas peridicas con temas motivadores y reportes del desempeo acadmico de sus hijos. VALORES TEMAS TRANSVERSALES

Indiferencia de los Padres de familia

M E J O R E S

LA FAMILIA Y LA ESCUELA AVANZAN JUNTOS RESPETO

Dificultades de comunicacin oral y escrita de los estudiantes.

H A C E

Lecturas del rea mejorando la comprensin lectora.

PERSEVERANCIA

EDUCACIN DE CALIDAD PARA LA VIDA

N O S

IDENTIDAD Juego de roles referentes al respeto de nuestros deberes y derechos; premiando y aplicando sanciones reparadoras reflejados en el promedio de actitud frente al rea.

P E R S O N A S L E E R

Indisciplina escolar en ambos turnos

- Desconocimiento del R.I. por los estudiantes y padres de familia. - Incumplimiento de funciones de los auxiliares. - Falta de estmulos y sanciones a los estudiantes.

RESPONSABILIDAD

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANA

Contaminacin ambiental y auditiva

- Inadecuado higiene personal, de servicios higinicos, patios y entorno de la I.E. - Falta de respeto al trabajo de la comunidad por ruidos molestos.

Supervisando el orden y limpieza de los estudiantes y de las aulas al inicio y trmino de la sesin de aprendizaje.

LABORIOSIDAD EDUCACIN PARA UNA CULTURA EMPRENDORA Y CONCIENCIA AMBIENTAL