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SOCIOLOGA DEL TRABAJO TEMA 1: Orgenes y objeto de estudio de la sociologa del trabajo.

Conceptos y significados del trabajo La sociologa del trabajo nace a partir de la Revolucin Industrial. Encontramos 4 aspectos: Polticos Hasta 1789 en Francia haba una monarqua absoluta. La cada de la monarqua da paso a las burguesas industriales. El valor que tena primaca era la tierra (con la burguesa), pero este valor da paso a otro valor ms importante, la industria. Nace el concepto de ciudadano (la persona es sujeto que tiene derechos, ya no es un sbdito). Se establecen derechos y libertades individuales. Econmicos Nuevo modo de produccin capitalista. Manda quin tiene el capital. Aparece el trabajo asalariado. Aparece tambin el mercado capitalista de bienes y de trabajo, y el mercado de trabajo. Sociales
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Factores demogrficos: se va a buscar a la gente del campo para que vayan a trabajar en la ciudad. Incremento de la educacin

Cientfico-tcnico Se ha de aplicar la racionalidad cientfica. Si la empresa es capaz de organizarse cientficamente, ser ms productiva. Hay 4 caractersticas atribuibles a la actividad trabajo: UNIVERSAL: el trabajo es una actividad universal; todos los pueblos han tenido que trabajar. CENTRAL: por 2 motivos: por el tiempo dedicado a trabajar a lo largo de toda la vida por la importancia que tiene para la subsistencia y reproduccin de los pueblos. RACIONAL: el trabajo humano es una actividad premeditada que busca unos fines y para conseguirlos usa unos determinados medios. La especia humana es la nica capaz de adquirir y acumular cultura suficiente como para unificar los objetivos y medios para comer. La racionalidad es exclusiva del ser humano.

INTEGRADORA: la escasez de recursos ha obligado a que los humanos, para sobrevivir, tuvieran que llevar a cabo la actividad de forma colectiva y de forma organizada. El trabajo colectivo da sentido de orden y de pertenencia: sentido de orden: el realizar una serie de cosas fijas cada da hace que la persona se ordene (realiza una ordenacin mental del tiempo) sentido de pertenencia: si trabajo en una empresa, me considero que pertenezco a una organizacin. TEMA 2: Evolucin histrica del significado del trabajo Desde la aparicin de la especia humana hasta la aparicin de la agricultura, el trabajo fue una actividad esencialmente de supervivencia, que variaba entre 2 y 4 horas diarias, en funcin del :

nivel de recursos que exista all donde viva n de individuos que formaba el grupo nivel de sofisticacin de los instrumentos que tenan para cazar, pescar....

Se avanza tecnolgicamente ms alimentos para el mismo tiempo aprenden a guardar los alimentos Una vez surge la agricultura todo cambia: la sociedad deja de ser nmada para ser sedentaria; aparecen civilizaciones estado los primeros que establecen los primero huertos van a buscar a los soldados para que cuiden sus productos (surgen los primeros ejrcitos). Las primeras civilizaciones-estado aparecen en Mesopotamia. 2.1) Trabajo en la sociedad griega Se establecer la figura del esclavo, y los griegos justifican esta figura pq dicen que el trabajo es algo negativo (humillante). El excedente de produccin se lo quedan las clases aristocrticas y entonces persiste el sistema esclavista. 2.2) Edad media Ahora el trabajo los realizan los siervos. Ya no son esclavos, los siervos tienen un cierto derecho a ser protegidos por su seor feudal. La Iglesia, que es la figura ms importante en la Edad Media, va aadir, no solo que el trabajo es humillante, sino que ser la carga del pecado original (dicen que Adn y Eva no trabajaban hasta que pecaron y Dios los castig a trabajar). Se trabajaba slo para subsistir y el resto del da se oraba para pedir perdn a Dios. Slo trabajan 2 profesiones: herrero y verdugo. PQ? La palabra trabajo viene del latn Tripalium, que significa 3 palos. Tanto a los caballos (herreros) como a los que tenan que ejecutar (verdugos) se les coga con 3 palos para que no se moviesen. 2.3) Antes del s. XVI

La doctrina de la Iglesia era basada en Sto. Toms de Aquino; slo Dios designa el papel de cada individuo y este papel es intocable. La Iglesia reforzaba la divisin social entre ricos y pobres. 2.4) A partir del s. XVI y XVII La Edad Media desaparece y se introduce la figura del mercader. 2.5) A final del s. XVII Aparece el movimiento de los protestantes contra la Iglesia: hasta entonces se trabajaba y el resto del tiempo se oraba. Este movimiento da un nuevo enfoque a las ideas religiosas: la gente se salva trabajando mucho y orando lo indispensable. Con la Rev. Ind. el que no trabaja es el peor. Existen dos grandes pensadores que van a explicar el porqu de la aparicin de la Rev. Ind. Son Max Weber que dice que fue el movimiento protestante que cambi las ideas (IDEAS), y Carlos Marx, que dice que el culpable fue el DINERO, porque haba una base capitalista suficientemente fuerte cmo para que se produjese. TEMA 3: LA FBRICA COMO NUEVO ESPACIO DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIN INDUSTRIAL DE MERCANCAS. LOS HECHOS DISTINTIVOS DEL TRABAJO ASALARIADO La aparicin de la fbrica fue el resultado de que la fbrica ser el espacio fsico para trabajar que mejor se adaptar a las ideas y los intereses de la naciente burguesa industrial. Si la fbrica no hubiera garantizado la maximizacin de beneficios a la burguesa, por mucha evolucin que hubiese habido, no se hubiera escogido. Esta aparicin de la fbrica no va a resultar todo lo fcil que sus precursores pensaban: Los propietarios de las primeras fbricas eran antiguos artesanos que no tenan las capacidades necesarias para dirigir y controlar al gran n de trabajadores. Muchos abandonan y vuelven a sus comercios y talleres. Los trabajadores eran antiguos campesinos que posean unos hbitos completamente opuestos a los hbitos que se les va a exigir: horarios extenuantes, actividades nuevas y peligrosas, ruido espantoso....por ello, dejan la fbrica. 3.1) Trabajo asalariado El paso al trabajo asalariado supondr: Los trabajadores pierden las calificaciones que haban conseguido. Antes tenan que aprender a hacer todo el proceso de produccin, ahora slo van a hacer una parte del proceso. Pierden la autonoma para decidir el cmo o el en qu se trabaja.

Se manifestaron distintos tipos de resistencia: sabotajes, boicots, absentismo... El absentismo era tan importante que los empresarios tomaron 2 medidas:
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aquel que se fuera de la fbrica ira a prisin mujeres y nios mayores de 6 aos tenan que trabajar

El trabajo asalariado acab consolidndose como la forma universal de trabajar. De qu dependi que se consolidara ms o menos rpido en un pas u otro?
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del grado de influencia de la religin (dnd hay protestantismo, ms poblacin asalariada) por los sindicatos (ncleo resistente al TA) + sindicalismo, - trabajo asalariado

Porqu se consolida el trabajo asalariado? El TA va a permitir que los ingresos tengan un carcter regular Consumo cada vez mayor de bienes no necesarios. Dependencia del salario cada vez ms elevado. Esta dependencia va a comportar 2 cosas: Los empresarios la van a utilizar para frenar posibles conflictos planteados por los trabajadores. Se va a depender del industrial. 3.2) Rasgos caractersticos del trabajo asalariado a) Rasgos distintivos del trabajo en la sociedad preindustrial y de la sociedad industrial:

SOCIEDAD PREINDUSTRIAL Trabajo de tipo agrario Trabajo en el hogar (esfera privada)

SOCIEDAD INDUSTRIAL Trabajo de tipo industrial Trabajo lejos del hogar (esfera pblica)

El trabajo lejos del hogar comportar 2 cosas:


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Movilidad obligada El salario va a pagar slo el trabajo productivo y reproductivo del trabajador. Ms tarde tb cubrir el trabajo reproductivo de la toda la familia lo que permitir por ejemplo que la mujer se quede en casa.

b)

SOCIEDAD PREINDUSTRIAL Producto del trabajo para ellos mismos Medios de produccin propios

SOCIEDAD INDUSTRIAL Prod. Del trabajo para el empresario Medios de prod. Del empresario

c) El trabajo humano tendr consideracin de una mercanca ms, porque se pone precio al trabajo humano. El mercado de trabajo marca este precio PRECIO DEL TRABAJO = SALARIO. Hay una oferta de trabajo y una determinada demanda. Los aspectos que van a influir en que el salario suba o baje son:
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El esfuerzo y el tiempo Tasas de paro: ms paro, menos salario El grado de fuerza del sindicato en cada zona, segn el grado, presionar a que los salario suban o bajen Segn el valor de cambio que el empresario obtenga de la aportacin de trabajo que el trabajador le haga al empresario. Ser la causa ms importante. En funcin de la calificacin de los distintos trabajadores dentro de la misma empresa, el empresario obtendr distintos ingresos, por eso hay distinto salarios. Mercado de trabajo

d) Cambio en la concepcin sobre el propio trabajo entre sociedad industrial y sociedad preindustrial:
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En la socdd preindustrial el trabajo tena un fin en s mismo, serva para satisfacer las necesidades de las personas. Pero en la socdd industrial es un medio con el cual obtener el fin. El trabajo se va a convertir en un instrumento y eso va a conllevar que eso no va a motivar a la gente pq no saben si con ese trabajo tendrn suficiente para vivir.

e) El trabajo en la sociedad industrial va a ser objeto de la mxima divisin: - Carcter social: divisin vertical del trabajo Ser la divisin entre trabajo manual y trabajo intelectual. Consecuencias de la divisin vertical del trabajo: - Cuando decimos que la divisin vertical del trabajo comporta una divisin entre manualidad e intelectualidad no es del todo cierto.

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Un directivo realiza tareas de tipo intelectual Los tcnicos realizan mayormente tareas intelectuales, pero tambin algunas manuales Los mandos intermedios, I y M Los trabajadores cualificados, ms M que I Los no cualificados, prcticamente todo tareas manuales, pero tb pocas tareas intelectuales.

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- Esta divisin del trabajo comportar 2 cosas importantes:


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Va a generarse una segmentacin del mercado de trabajo (mercado primario, secundario y terciario) La divisin vertical se va a trasladar a la divisin social, a causa de los ingresos que tengan cada persona (clase alta, media y baja)

- Carcter tcnico: divisin horizontal del trabajo Proceso que desde el principio hasta el final divide las tareas que se producen en el proceso ntegro de la produccin. Esta divisin comportar 2 cosas: La descalificacin del trabajador La realizacin de una sola tarea va a producir una alienacin laboral. Un trabajador realiza una nfima parta del proceso de trabajo y desconoce en que va a consistir el producto o servicio final. El trabajo industrial, segn Karl Marx se va a convertir en frustracin e insatisfaccin. A esta situacin la llamar alienacin laboral subjetiva de los trabajadores. Segn Marx, hay dos tipos de alienacin:
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~ subjetiva: el trabajador es consciente que su trabajo es aburrido ~ objetiva: cuando a pesar de que una persona no siente que su trabajo es montono o aburrido y hasta que puede entenderlo como satisfactorio, esa persona est alienada objetivamente.

Robert Bleuner dice que hay 4 tipos de factores que intervienen para que se produzca esta alienacin subjetiva: Falta o ausencia de poder Ausencia de sentido

Aislamiento Auto enajenacin: ausencia de oportunidades para alcanzar la satisfaccin por el contenido del trabajo realizado ya que ste no plantea ningn reto al trabajador. Otros estudios sugirieron lo siguiente: un salario percibido por el trabajador como justo, buen ambiente laboral o contar con amistades pueden hasta eliminar la insatisfaccin de un trabajo alienante. Tambin se comprob que los trabajadores no cualificados intentaban compensar la insatisfaccin con ms salarios, y los cualificados lo hacan buscando compensaciones en otras vas: ascensiones, mayor nmero de amistades........ TEMA 4: LA DIVISIN DEL TRABAJO SEGN EL GNERO 4.1) Divisin de tareas entre hombre y mujer La 1 razn de que los hombres hagan unas actividades y las mujeres otras es la lucha por la supervivencia (la mujer es quien pare, amamanta y cuida a los hijos, y el hombre se dedica a cazar). El hombre se especializa en unas cosas y las mujeres en otras. Al disponer, los hombres, de ms tiempo libre, hace que se especialicen en mejorar utensilios de caza, en la defensa (institucin militar) y en la institucin poltica. Este control les hace tener cierto poder sobre las actividades de las mujeres Sociedad Patriarcal. 4.2) Consecuencias para las mujeres del sistema patriarcal con la revolucin industrial Dadas las nefastas consecuencias del trabajo productivo para los trabajadores con la Rev. Industrial, sern las mujeres las que tendrn que hacerse cargo de restituir a sus maridos de forma gratuita, hasta los aos 40, en que se establecer obligatoriamente las cotizaciones a la Seguridad Social. 4.3) Trabajo de la mujer vs. Trabajo del hombre La incorporacin de la mujer al trabajo productivo no siempre ha estado bien visto, no slo por los empresarios, sino tambin por los trabajadores varones. Cuando los empresarios han planteado el despido de alguna persona de la empresa, han existido unos acuerdos informales para que sean primero las mujeres quienes salgan. Ante la posibilidad de promocionarse en la empresa, se pone en duda la capacidad de trabajo de la mujer (Ser capaz de mandar la mujer como mandan los hombres?) Pero si sube alguna mujer, sta se vuelve ms fuerte, da miedo. Hay una actitud de comprensin ante las peores condiciones del trabajo que tienen las mujeres. La vigencia del SP qued reforzada con el sistema capitalista. El trabajo

productivo de las mujeres se caracteriza por:


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Provisionalidad: desisten voluntariamente del trabajo antes que los hombres. Subsidiariedad: las mujeres tienen menores categoras laborales y menores ingresos por el mismo trabajo que los hombres. Subordinacin: la importancia del trabajo de la mujer queda subordinada al trabajo del marido.

Es paradjica la contradiccin de los empresarios: por un lado, tienen preferencia, en determinados sectores, por contratar a la mujer. Pero el hecho de que los empresarios posean una ideologa patriarcal les impide entender que las mujeres tienen derecho a casarse y tener hijos, cuando resulta que son los mximos defensores de los valores familiares y no toleran que esa discriminacin se realice con sus mujeres o hijas. 4.4) Segregacin horizontal del empleo de la mujer Hace referencia a la concentracin del empleo en un n limitado de puestos de trabajo y sectores de actividad. El 70% del empleo femenino se localiza:
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Sector privado (34%) s/todo sector servicios Sector pblico (44%) Admin. Pblica, educacin....

La causa que explican esta particular especializacin se deriva de la experiencia que alcanzan las mujeres en el mbito del trabajo reproductivo o del hogar (habilidades como cocinar, limpiar, cuidar, etc....son habilidades que aprenden en el hogar, al hacer todas estas actividades para el resto de la familia) Como los valores patriarcales son los que rigen las actitudes laborales, los empresarios dan por hecho que esas habilidades son fciles de desempear por lo cual las infravaloran y las remuneran menos. Cuando son las mujeres las que realizan profesiones masculinas, existe cierta desconfianza sobre sus capacidades, por lo que tienen que demostrar ms que los varones. Otra de las lneas dnd se concentra el empleo de las mujeres tiene que ver con la esttica y el aspecto de las mujeres. Son empleadas por los hombres muchas veces como gancho de atraccin sexual ms all de las funciones que exige el desempeo de esas ocupaciones. 4.5) Segregacin vertical del empleo de la mujer Hace referencia a la concentracin del empleo de las mujeres en unos niveles jerrquicos de las empresas tendentes hacia abajo. En los ltimos 20 aos ha habido un dbil ascenso de las mujeres a posiciones jerrquicas elevadas. Uno de los indicadores

que muestran mejor la desigualdad entre hombres y mujeres viene reflejado por la disparidad en las remuneraciones. Dentro del comercio minorista, en la hostelera, por ejemplo, se da que muchas veces las mujeres no son titulares del lugar donde trabajan pero dedican tiempo y esfuerzo al marido (titular). Muchos de estos pequeos negocios se sostienen gracias al trabajo no remunerado de la mujer. Contrariamente, si quien regenta el comercio es una mujer, no slo dedica muchas horas en el trabajo, sino que lo hace todo tambin en el hogar. COMENTARIOS FINALES: - Las mujeres tienen salarios menores, condiciones de trabajo peores y contratos de trabajo peores- Los menores salarios son un estmulo para que las mujeres no abandonen el trabajo domstico, por lo cual los hombres quedan exentos de sus responsabiliddes en el hogar. 4.6) Valorizacin del trabajo domstico. Ventajas y desventajas de la asalarizacin Desde los aos 80 se quiere valorar en trminos econmicos cunto vale el trabajo gratuito de las mujeres, y algunas de las aproximaciones son:
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Calculando el coste de oportunidad (lo que deja de ganar x estar trabajando en casa) Calculando el coste de reemplazamiento (lo que costara contratar a una mujer para realizar esas tareas) Calculando en el mercado de trabajo los costes por cada uno de los servicios que incluye el trabajo domstico.

Ventajas de la remuneracin del trabajo domstico:


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Aumenta el prestigio social del trabajo Aumenta la autonoma econmica porque ella tambin aporta ingresos al hogar.

Desventajas de la remuneracin del trabajo domstico:


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Si el mercado entra tambin en la esfera privada del hogar nada va a quedar al margen de la mercantilizacin Si se remunera puede suceder:

que se desincentive a las mujeres a salir de casa para trabajar si el salario fuera elevado se volvera a prestigiar ese tipo de trabajo, con lo cual los hombres empezaran a desplazar a las mujeres en ese tipo de trabajo.

TEMA 5: DE TAYLOR A FORD: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CRISIS DEL FORDISMO La esencia filosfica de Taylor era que tanto empresarios como trabajadores buscaban la mxima prosperidad econmica. Taylor dijo que era necesario que se aplique unos mtodos de organizacin del trabajo. Gracias a l, los mtodos de gestin del trabajo se extendieron universalmente. 5.1) Principales principios del Taylorismo Construccin de una ciencia de la organizacin del trabajo: se refiere al anlisis que Taylor realiz sobre todos los movimientos que los trabajadores hacan para realizar su trabajo. Lo que l propone es cmo minimizar el tiempo de la tarea. Seleccin y formacin cientficas: el responsable del adiestramiento del trabajador es la direccin, y no los compaeros. Colaboracin estrecha entre trabajadores y direccin: relaciones de confianza entre empresa y trabajadores; ha de primar la armona por encima de conflicto. Produccin mxima ante produccin limitada: es fundamental la mxima produccin posible. Quin ha de definir cmo se ha de llevar a cabo, es la direccin. Organizacin jerarquizada de la autoridad: con el objetivo de que los trabajadores realicen el mnimo de tareas necesarias. 5.2) Crticas al Taylorismo - La mxima divisin del trabajo anular la autonoma y la creatividad, y eso provocar gran desmotivacin por el trabajo. - La esencia de Taylor parte del menosprecio del factor humano y eso se concreta en 2 aspectos:
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El criterio del homus-economicus; la motivacin en el trabajo slo proviene del dinero. El hombre de por s es gandul, con lo que se justificar la aparicin de la mxima supervisin en el puesto de trabajo.

- La aplicacin desviada de la OCT se centra en abolir los pocos aspectos de carcter social, por lo que se generan muchos conflictos. - La consideracin de que la empresa es un sistema cerrado al entorno es uno de los errores ms grandes de Taylor. 5.3) El Fordismo El Sr. Ford se preocup sobretodo de cmo mejorar an ms ese sistema productivo para que las masas accedieran al consumo.

Causas de la crisis del Fordismo:


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xito de las estrategias japonesas: en Japn empezaron a invadir los mercados occidentales utilizando estrategias de imitacin en un primer estadio. Luego pasaron a producir con sistemas con costes de produccin menores y con niveles de calidad superiores gracias a la mano de obra ms barata pero =mente cualificada. Alta rigidez del sistema de produccin Taylor-Fordista: mano de obra muy especializada, poco cualificada y fija en el puesto de trabajo. Todo esto en consonancia con una gran estabilidad de los mercados con una absorcin continuada por parte de la demanda. A partir de los aos 60 la demanda deja de ser estable y uniforme para convertirse en segmentada y voltil. La crisis del sistema se da al no tener flexibilidad para producir bienes especficos y variados para cada segmento de la demanda. El Taylor-Fordismo como sistema de baja confianza: haba gran desconfianza hacia los trabajadores y se crearon altas tasas de rotacin y absentismo. Crisis del principio del consumo limitado: el fordismo aadi que los consumidores nunca se acaban de saturar del consumo, pero esta concepcin qued totalmente en entredicho cuando apareci la crisis econmica de 1929.

TEMA 6: EL TRNSITO AL POSTFORDISMO: LA ESPECIALIZACIN FLEXIBLE Viendo el xito cosechado por las estrategias productivas japonesas, entra en crisis el sistema Taylorfordista. Van a surgir nuevas concepciones sobre la forma de organizar el trabajo y la produccin que van a tomar diversas denominaciones. Las tesis bsicas de la especializacin flexible ms o menos vienen elaboradas por 2 autores: Piore y Sabel que escriben el libro La segunda ruptura industrial. Dicen que la crisis del modelo de produccin taylorfordista significa una ruptura de tal envergadura slo comparable a la primera que se produjo cuando la Rev. Industrial. Dicen que la crisis slo puede resolverse adoptando un nuevo modelo de produccin ms flexible.

TAYLOR-FORDISMO Rigidez Prod. en serie Maquinaria especfica

ESPECIALIZACIN FLEXIBLE Flexibilidad Prod. a la carta Maquinaria de tipo flexible

Productos estandarizados Just in case Descalificacin de los trabajadores Integracin vertical Empresas globales

Productos diferenciados Just in time Recalificacin Desintegracin vertical Redes de PIMES

Def. Flexibilidad: capacidad para adaptarse rpidamente a los cambios en el nivel y composicin de la demanda. La flexibilidad se concentra en los 2 siguientes mbitos de las empresas: EN EL MBITO TECNO-ORGANIZATIVO Flexibilidad en el volumen de produccin Flexibilidad en la tecnologa Flexibilidad en los productos ser posible crear productos modularizados: facilitar su reparacin en caso de avera con la interconexin telemtica se va a facilitar la descentralizacin y la deslocalizacin EN LA MANO DE OBRA

Flexibilidad numrica: facilidad para contratar o despedir con el mnimo de obstculos legales Flexibilidad funcional: facilidad para organizar y movilizar a los trabajadores en funcin de esos intereses y expectativas de rentabilidad.

6.1) Crticas al modelo de especializacin flexible No hay suficientes pruebas que demuestren el declive de la produccin en serie. El sistema de produccin que rige actualmente ha tomado la tecnologa del modelo de especializacin flexible pero en cambio mantiene la produccin en serie del sistema Taylor Fordista. La supuesta mayor eficiencia y flexibilidad del modelo just un time slo es verdad para las grandes empresas, mientras que para las pequeas es ms rgido (las grandes empresas subcontratan las pequeas con una exigencias brutales en tiempo y calidad)

La especializacin flexible se centra en la industria, prestando poca atencin a las repercusiones que se producen en los servicios a consecuencia de los cambios en la industria. La especializacin flexible se Sabel y Piore se articula a favor del mercado libre y en contra del estado y de los propios trabajadores a los que hacen responsables de la crisis del Taylor-fordismo olvidando a otros elementos que han intervenido en esa crisis como por ejemplo el papel desarrollado por las multinacionales. La idea de diferenciar a los productos para satisfacer a los distintos segmentos de la demanda no ha hecho ms que consolidar el efecto de distincin de clases. TEMA 7: LA IRRUPCIN JAPONESA Y EL MODEL JUST IN TIME (JIT) Causas de la implantacin del JIT en Japn: 2 razones: Japn no tena un mercado interno desarrollado por lo que las economas de escala no resultaban viables. Esto propici la bsqueda de un sistema de produccin alternativo que fuera rentable pero para producir series cortas. En tanto que pas altamente deficitario en recursos propios naturales, el acceso de Japn a esos recursos se convirti en una grave restriccin dados los precios internacionales de las materias primas. Todo, junto a la estructural escasez de espacio para implantar fbricas grandes (por lo caro del suelo), se buscar un sistema de fabricacin con pocos stocks. Procesos implicados en el just in time: El sistema JIT consiste en organizar todos los procesos de trabajo sin necesidad de tener que acumular stocks no solicitados. Los procesos son los siguientes: 1.- Aprovisionamiento just-in-time de los inputs adquisicin de materias primas slo se realiza si existe el encargo firme del cliente. Con ello se consigue:
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Reducir las inversiones de capital Reducir el espacio destinado a esas mquinas y al almacenamiento de los inputs

2.- Produccin de los productos de forma just in time: la produccin descentralizada de los bienes a travs de empresas sub-contratadas. 3.- Suministro just in time de los outputs El sistema JIT inicia la produccin de los pedidos que directamente realizan los clientes desde el mismo lugar donde conciertan la compra. Este proceso productivo se inicia al revs del Taylor-fordismo, es decir, ante un pedido quin recibe la primera orden de fabricacin es el ltimo peldao de la cadena, teniendo en cuenta que en cada peldao existe un grupo de trabajo (denominado crculo de calidad) que es el responsable de la

parte que le toca en la fabricacin. As, el ltimo peldao coge los inputs que necesita para hacer su parte de proceso (los coge del peldao anterior), dejando una tarjeta dnde se especifican las caractersticas de esa parte del peldao anterior. Segn los expertos japoneses, iniciar la fabricacin de los productos desde el final de la cadena permite ajustar mejor las necesidades exactas de materiales y materia primas que van a ser necesarios. Principales condiciones para que funcione el crculo de calidad: 1.- Participacin voluntaria 2.- Competencia grupal: la competencia que se fomenta ha de ser leal en la bsqueda de las mejores ideas y soluciones. 3.- Mrito colectivo: el xito de una idea es patrimonio de todo el colectivo. 4.- Nmero reducido: un n superior a 7 miembros en los grupos puede dificultar el alcance de acuerdos en el grupo. 5.- Reconocimiento: la direccin ha de fomentar la existencia de los crculos de calidad reconociendo todas las iniciativas que se propongan a pesar de no ser rentable. Crticas al modelo just in time 1.- Los beneficios de la flexibilidad del sistema JIT lo son sobre todo para las grandes empresas cabeceras puesto que tal flexibilidad descansa sobre la rigidez que se impone a los consiguientes eslabones de la cadena de subcontratacin. 2.- En 1992 se quebr el pacto histrico entre el estado, la patronal y los sindicatos sobre el esquema salarial y el empleo de por vida. En el 1993 an rega en la industria japonesa un cmputo de 2300 horas anuales, y en Europa an era de 1800 horas anuales. 3.- Mientras las grandes empresas japonesas han aceptado la revisin del sistema JIT y de las condiciones de trabajo de los trabajadores, las industrias americanas y europeas han incrementado la productividad, pero no han conseguido elevar los salarios de los trabajadores. Conclusin del tema La eficacia y el xito del JIR est condicionado al grado con el que se puede explotar la mano de obra en cada pas; a la existencia de una cultura de empresa determinada, y, finalmente, al comportamiento del mercado. TEMA 8: TEORAS SOBRE EL DESARROLLO DE LOS PASES. LAS MULTINACIONALES Y LA NUEVA DIVISIN INTERNACIONAL DEL TRABAJO Teora de la modernizacin

Toma como referencia las etapas seguidas por los pases del 1er mundo y las pone como modelo que han de seguir el resto de pases. Para Rostow, las etapas son:
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Economa tradicional (etapa feudal) Etapa de precondiciones para el despegue (mercantilismo) Etapa de despegue (Rev. Industrial) Camino hacia la madurez (Taylorismo 1870/1920) Consumo de masas (Fordismo y Estado del bienestar)

Segn Rostow, para que el desarrollo sea posible, es necesario que los pases del 3er mundo se olviden de sus tradiciones y cambien sus hbitos ante el trabajo. Crticas a esta teora 1.- Enfoque egocntrico pq considera que slo existe 1 va para alcanzar el desarrollo econmico de los pases. 2.- Es un error pensar que los valores y las tradiciones de los pases perifricos sean incompatibles con los valores y tradiciones modernas. 3.- No tiene presente los efectos en el atraso de los pases subdesarrollados. Teora de la dependencia El atraso y el subdesarrollo, y por lo tanto, dependencia de los pases perifricos se explica sobre todo por la evolucin del capitalismo en el 1er mundo. Para que los pases centrales pudieran desarrollarse, se llev a cabo la colonizacin de esos pases del 3er mundo, condenando a los pases perifricos a una divisin internacional del trabajo que les obligaba a la monoproduccin destinando sus producciones en exclusiva a la exportacin hacia el 1er mundo. Crticas a esta teora 1.- Los tericos de la teora pusieron demasiado nfasis en la influencia de los factores externos y se olvidaron de los factores internos. 2.- La colonizacin no siempre explica el atraso de los pases:
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No todos los pases atrasados fueron colonizados Algunos pases perifricos colonizados s que han desarrollado cierto tejido industrial propio

3.- Hubo otros factores, aparte de la colonizacin:

~ polticos: la presencia de regmenes casi feudales junto a las polticas exteriores desarrolladas por USA y otros pases ricos han favorecido la pobreza en esos pases. ~ culturales: la religin regula por completo en algunos pases la percepcin que hay sobre el trabajo. ~ fsicos: en zonas polares o desrticas es difcil alcanzar el desarrollo econmico ~ blicos: son estimulados muchos de ellos dsd los pases centrales, provocan la muerte de millones de personas y no permiten el mnimo alcance para poder salir de su subdesarrollo.

TEMA 9: LA CUALIFICACIN PROFESIONAL Y LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL La formacin es el proceso por el cual una persona aprende unos determinados valores y conocimientos mediante la socializacin familiar educativa y de otros agentes socializadoras adems de por la propia experiencia personal y profesional a lo largo de toda su vida. La formacin permite ampliar o reducir las diferencias sociales que existen en el mbito de la sociedad. Proporciona capacidades y valores para poder operar en el mbito de la produccin con una mayor o menor calificacin inicial. El sistema educativo mantiene relacin con el sistema productivo que no es lineal y presenta ciertos problemas: 1.- los rpidos cambios que se producen en el mbito productivo dificultan la adaptacin rpida del sistema educativo a esos cambios. 2.- no est claro que los objetivos del sistema educativo tengan que obedecer exclusivamente a la demanda cambiante que presenta el sistema productivo 3.- hay una contradiccin en el sistema educativo: por un lado preparan a ciudadanos para que convivan en una sociedad democrtica para que ejerzan derechos polticos y de participacin en esa sociedad, pero por el otro lado, preparan esos mismos ciudadanos para trabajar en organizaciones y empresas a menudo autoritarias que impiden el ejercicio de esos mismos derechos. Comentarios 1.- El nivel educativo de la poblacin activa siempre es ms elevado que el nivel educativo de la poblacin en general (el % de estudios primarios en Espaa es del 50) 2.- Ese 50% engloba no solo a personas que slo han alcanzado estudios primarios sino que tb a personas que no han terminado el nivel de secundaria por diversas razones. 3.- Se dan mayores tasas de ocupacin entre diplomados que entre licenciados por 3 motivos:

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Cuestan menos Los puestos de trabajo en las empresas de nivel medio se adaptan mejor a los diplomados La subocupacin se percibe menos grave por los diplomados

Causas de porqu no encuentran empleo algunos universitarios


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Por no haber buscado el trabajo porque siguen estudiando otros estudios, o por la mili. Haber buscado trabajo pero no haberlo encontrado (maestros, historiadores, bilogos, etc) Haberlo encontrado pero en paro en el momento de hacerse el estudio Haberlo rechazado o abandonado

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El nivel de educacin ha aumentado por diversas causa:


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Es un medio para encontrar trabajo Es un medio para mejorar profesionalmente Es un medio para garantizar la estabilidad en el empleo

Si el incremento del nivel educativo no se ajusta al n o tipo de los puestos de trabajo, se puede producir:
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deficiente asignacin de los recursos pblicos destinados a la educacin pq no atienden correctamente a las necesidades que plantea el sistema productivo incremento del paro

En un estudio realizado en 1996 se dijo que poseer un ao ms de formacin reportaba a la empresa de promedio un 50% ms de productividad. Y una ao menos de formacin prdida de productividad entre el 65%-80%. La educacin y las clases sociales La escolarizacin obligatoria no implica la igualdad de oportunidades; no existe porque el sistema poltico no contrarresta el dficit educativo de las personas con menos oportunidades incrementando los recursos y el asesoramiento de las familias con menos nivel educativo. La calidad de los centros de enseanza dnd suelen ir los hijos de las familias ms pobres es menor, no slo por la calidad de los profesores sino tb por la calidad de los equipos e infraestructuras.

Hasta 1993 no aparece el acuerdo FORCEM, que es un organismo que tiene la responsabilidad de hacerse cargo de los planes de formacin que las empresas realizan a sus trabajadores. Espaa es de los pases de la OCDE es la que tiene una formacin ms elevada de las mujeres. TEMA 10: INNOVACIN TECNOLGICA VS. CUALIFICACIN Y OCUPACIN. LAS NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIN DEL TRABAJO Innovacin: conjunto de actividades que conduce a la introduccin con xito en el mercado y por primera vez de una idea en forma de nuevos o mejores productos. Para que una innovacin sea exitosa ha de ser competitiva.
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No todas las innovaciones exitosas son necesariamente deseables Algunas de las innovaciones dan lugar a otro tipo de problemas (investigaciones del genoma humano) Determinadas innovaciones deseables, tiles y beneficiosas acaban fracasando (agua en vez de gasolina)

De las nuevas tecnologas, podramos decir que las TIC (tecnologas de la informacin y comunicacin) son las que mayor difusin social y econmica han alcanzado. Las TIC estn relacionadas con la microelectrnica, la informtica y las telecomunicaciones. Mientras la 1 Rev. Industrial comport sustituir la energa humana y natural por la energa artificial, la 2 Rev.Industrial ha significado la sustitucin de la inteligencia humana por la artificial. Causas de los problemas de la innovacin tecnolgica (IMP) 1.- Ausencia general de estudios previos: las empresas no han llevado a cabo ningn estudio sobre las consecuencias de la IT, y eso ha comportado la implantacin de equipos desproporcionados a las necesidades de la empresa. 2.- Existencia de una alta dependencia tecnolgica. La dbil presencia de subministradores nacionales no ha permitido la existencia en Espaa de un modelo autctono de innovacin tecnolgica. 3.- Inexistencia de las calificaciones adecuadas en el mercado de trabajo. Slo las empresas que realizan una prevencin anticipada de las calificaciones, antes de implantar la IT, han podido superar ese problema. 4.- La no participacin de los trabajadores afectados por la innovacin. La permanencia de la cultura taylorfordista en muchas empresas impide ver la importancia que tiene la participacin de los trabajadores en la innovacin tecnolgica. 5.- Inexistencia de una visin antropocntrica de la tecnologa. Los valores que guan a los ingenieros que construyen las tecnologas buscan fundamentalmente su productividad, negando la posibilidad de que esas tecnologas se diseen permitiendo a sus usuarios una mayor autonoma en el trabajo, una mayor ergonoma en el puesto de trabajo.

Fases de la innovacin tecnolgica


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Decisin fase previa dnd la empresa decide innovar Definicin definimos el tipo de tecnologa que necesitamos Implantacin Evaluacin evaluar el resultado de la implantacin

TEMA 11: LA DEMOCRACIA INDUSTRIA: CONCEPTO, TIPOS Y GRADOS DE LA PARTICIPACIN DE LOS TRABAJADORES EN LAS ORGANIZACIONES Si la democracia es la forma poltica y cultural elegida para decidir los destinos de la sociedad pq esa forma de tomar las decisiones no forma parte del funcionamiento de las empresas, ms cuando stas son parte ntegra de esa sociedad? Estas ideas van a tomar mucha fuerza a partir de los aos 60 por 3 motivos:
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Altas tasas de absentismo xito alcanzado por los crculos de calidad japoneses Aumento del nivel educativo de la poblacin que comportar que las personas exijan un trato ms humano que el que exista

Tipos de participacin en los resultados en la propiedad de las empresas (acciones) en la gestin de la empresa d) En este punto hay 2 visiones:
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Visin gerencialista: viene a iniciativa de la propia empresa. Los empresarios proponen la participacin de sus trabajadores como mejor forma de asegurar la productividad y calidad de los productos y servicios. Visin humanista: surge a iniciativa mixta, los objetivos son de largo alcance, y los trabajadores participan en todas las decisiones que les puedan afectar (contratos, tipo de IT, etc...)

Fuentes de dnde nace la participacin 1.- Por otorgamiento 2.- Por convenio

3.- Por ley Grados de participacin 1.- Grado de informacin: las decisiones ya tomadas por la empresa son transmitidas a los trabajadores sin que stos puedan modificarlas. 2.- Grado de consulta: antes de decidir, la direccin escucha la opinin de los trabajadores, pero no tiene que hacer obligatoriamente lo que ellos digan. 3.- Grado de codecisin: equidad de poder para la toma de una parte o de todas las decisiones en la empresa. 4.- Grado de autogestin: los trabajadores son los nicos que deciden sobre la empresa. La participacin de los trabajadores aumenta la productividad y hace que haya un mejor ambiente de trabajo. El caso de Espaa es particular: no existe una legislacin suficiente; los sindicatos no acaban de priorizar la participacin de los trabajadores. Porque los sindicatos espaoles son ms reaceos????
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La mayora de los trabajadores tienen an interiorizados los valores del taylorfordismo, que les hace percibir la participacin como algo impropio de su condicin.

TEMA 12: CONCEPTO, UBICACIN Y VARIABLES BSICAS DEL MERCADO DE TRABAJO. LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL DE ESPAA Y CATALUA El mercado de trabajo de un pas es el resultado de la agrupacin de diversos submercados de trabajo. Existen 3 submercados: 1.- ~ primario: trabajadores que tienen las mejores condiciones de trabajo 2.- ~ secundario: no tienen tantos derechos 3.- ~ terciario: economa sumergida. No tienen derechos. Tambin podramos encontrar un submercado de trabajo en funcin del gnero del trabajador (sexo, sueldo, etc), o en funcin de otras variables (minusvlidos, inmigrantes, etc) Elementos que intervienen para que una persona puede o no insertarse en el mercado de trabajo segn los siguiente factores
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Clase social a la que pertenece el individuo Familia del individuo (segn las profesiones de los padres, este individuo va a quedar influenciado) Gnero y edad

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Amistades Raza, minusvala

Con estos factores el individuo se presentar en el mercado de trabajo con un DINERO; PROPIEDADES, CUALIFICACIONES INICIALES, RELACIONES, CONTACTOS..... Puede que esta persona:
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se inserte: se produce una relacin contractual entre el individuo y la empresa no se inserte: la persona tendr que reformular sus recursos objetivos

* Ayuda familiar: se contabilizar a familiares que trabajan con familiares directos como ayuda familiar. Si por ejemplo un hijo trabaja en la panadera con su padre y adems tiene un contrato con una empresa, al hijo se le contabilizar como asalariado y no como ayuda familiar. ** Economa sumergida: si una persona trabaja en economa sumergida y a la vez trabaja legalmente, se contabilizar en economa legal, y no en economa sumergida.