Trainingsanleitung für die Berufsgrunduntersuchung BU und Grunduntersuchung GU

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1 Allgemeine Grundsätze für die Vorbereitung auf Testverfahren
1.1 Training von Grundfähigkeiten

Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Raumvorstellung
Wiederholt man einen Test mehrere Male, steigert sich die erreichte Leistung. Dies geschieht nicht, weil man seine Fähigkeit verbessert hat, sondern weil man aufgrund eines Gewöhnungseffekts schneller in der Bearbeitung der dann bekannten Aufgabenstellung wird. Die Gründe hierfür sind in der Vertrautheit mit dem Testprinzip und der Testbearbeitung zu suchen. Die Frage nach der optimalen Vorbereitung auf die psychologische Untersuchung beim DLR sorgte für Unsicherheiten auf Seiten der Bewerber. Vielfach wurde viel Geld für Übungssoftware oder sogar Trainingskurse kommerzieller Anbieter ausgegeben, deren Betreiber in keinem Verhältnis zum DLR stehen. Der dadurch erzielte Schnelligkeitsgewinn wurde wiederum bei der Fähigkeitsdiagnostik berücksichtigt. Im Ergebnis heißt das: „Trainierte“ Bewerber mit positiver Eignungsbeurteilung hätten es auch ohne Kurs und Übungssoftware geschafft, die negativen haben sehr viel Geld umsonst bezahlt. Das DLR hat kein Interesse an einer kommerziellen Testvorbereitung. Für das DLR steht im Vordergrund, allen Bewerbern faire und gleichermaßen zugängliche Vorbereitungsangebote anzubieten. Wir möchten etwas gegen die Unsicherheit vieler Bewerber und die vielen nicht autorisierten Programme, Kurse und Tipps unternehmen. Denn falsche Vorübung unter unqualifizierter Anleitung führt immer wieder dazu, dass Bewerber die Untersuchungsverfahren nicht optimal bearbeiten können. Wir haben daher ein CBTProgramm (CBT = Computer Based Training) entwickelt, welches optimal auf die einzelnen Tests abgestimmt ist. Wir gehen davon aus, dass Sie das Trainingsprogramm nach unserer Anleitung durcharbeiten. Sie werden die Leistungszuwächse selber feststellen und für sich notieren.

1.2

Training im Wissensbereich

Englisch, Mathematik, Technik
Es ist wichtig, dass Sie z. B. zu Beginn der fliegerischen Ausbildung die Voraussetzungen mitbringen, um in verschiedenen technischen Fächern mithalten zu können. Im Wissensbereich müssen Dinge gelernt (z. B. Englisch-Vokabeln) oder verstanden werden (z. B. technische Zusammenhänge oder englische Sätze). Das DLR verwendet große Sammlungen von Fragen, um Ihr Wissen in den betreffenden Bereichen zu beurteilen. Sollten Sie schon einmal Fragen in einem "Testknacker"-Buch gesehen haben, denken Sie daran, dass dieses nicht diejenigen sind, die in Ihrer Untersuchung gestellt werden. Überdies kann man sehr schnell feststellen, ob ein Wissen in einem Bereich vorhanden ist, oder ob Fragen / Antworten auswendig gelernt wurden. Wir haben daher in den Bereichen Englisch, Mathematik und Technik Beispielaufgaben zusammengestellt. Sie können die Schwierigkeit der tatsächlichen Testaufgaben in der BU / GU somit einschätzen, lernen das Aufgabenprinzip kennen und entdecken eigene Stärken und Schwächen. Wenn Sie Ihr Wissen anreichern wollen, so können Sie das z. B. anhand der von uns vorgeschlagenen Buchempfehlungen tun. Verwenden Sie auch weiterführende Literatur oder eigene Schulaufzeichnungen, um an ihren Schwachpunkten zu arbeiten. Nur so gelangen Sie zu einem ausreichenden Basiswissen und sind gut vorbereitet auf die relevanten Fragen zu einem Wissensbereich.
QMH-DLR-ME-HH-Trainingsanleitung-BU-GU-DLR Stand: 15.01.2009 © DLR, 2009

in diesen Bereichen das Training vor Ort durchzuführen. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 3 Schwierigkeitsstufen.1 Training von Grundfähigkeitstests Etappenregel für Grundfähigkeitstests Bearbeiten Sie in den einzelnen CBTs zunächst die Instruktion.2009 © DLR. Üben Sie maximal jeweils drei Mal direkt nacheinander mit einem CBT. Auch hier gilt. Bitte laden Sie sich die Trainingsanleitungen zum MIC und zum Simulator von unserer Website herunter. Erst am Ende machen Sie Testdurchläufe.01. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 3 Schwierigkeitsstufen. Sie sollten die Mindestangaben erfüllen! Wenn Sie feststellen. deren Zeigerstände zu behalten und danach wiederzugeben. dass Sie Ihr Training nicht zu verbissen oder zeitlich ausgedehnt durchführen! Etappenregel: Sie sollten ein CBT nicht zu häufig „am Stück“ durchführen.Trainingsanleitung für die Berufsgrunduntersuchung BU und Grunduntersuchung GU Seite 2 von 4 1. zwischendurch sollten Sie immer auch mal einen anderen Merkmalsbereich trainieren.und Aufgabencharakteristika falsch vorbereiten. dass Sie sich wegen der damit verbundenen unterschiedlichen Steuer. Sie haben direkt vor der Aufgabenbearbeitung genügend Zeit. Wiederholen Sie den Vorgang mehrfach. um sich mit der Aufgabe optimal vertraut zu machen. 2009 . sollten Sie natürlich noch länger trainieren. Beginnen Sie ihr Training auf dem niedrigsten Level und arbeiten sich dann durch die unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Bearbeiten Sie die Trainingsanleitungen gründlich! 2 Trainingsanleitung für die Untersuchungen BU und GU Nun folgt die Anleitung zu den einzelnen Trainingsmodulen. Bedenken Sie aber bitte. Dann entscheidet. OWT – Optische Wahrnehmung Aufgabe: 9 Instrumente werden für kurze Zeit eingeblendet. Wir haben uns daher entschieden. Die dort erzielten Werte werden nicht bewertet. insgesamt sollten Sie jedes CBT zwanzig Mal gemacht haben. Wir haben zu jedem CBT eine Etappenregel formuliert. Ihre Aufgabe ist es. QMH-DLR-ME-HH-Trainingsanleitung-BU-GU-DLR Stand: 15. welche auch als solche zu erkennen sind. SKT – Konzentration Aufgabe: Sie müssen sich auf geometrische Symbole bezogene Regeln merken und anwenden. Verschiedene Hardwareausstattungen an Ihrem eigenen PC zuhause bergen die Gefahr. 2. wie auch bei den anderen Tests. dass Vertrautheit mit der Aufgabe und der Testbearbeitung die größten Effekte auf die Leistungsentwicklung haben. Machen Sie regelmäßige Pausen und versuchen Sie lieber ein CBT zu einem anderen Merkmalsbereich. Die größte Vertrautheit bekommen Sie mit der Originalsteuerung und dem Originaltest. dass Sie Ihre Schnelligkeit noch steigern können oder Sie aufgrund einer Trainingspause wieder langsamer werden.3 Training in der Psychomotorik und Mehrfacharbeit Joystick-Tracking und Mehrfacharbeitstests Das Training mit dem Originaltestgerät direkt vor einer Testung kann Übungsgewinne durch ähnliche Programme kompensieren. ihre individuelle Fähigkeit.

Benutzen Sie Literaturhinweise und andere Möglichkeiten. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 3 Schwierigkeitsstufen. um Lösungswege und Rechenschritte zu verstehen. um ihre Kenntnisse aufzubessern. Bearbeiten Sie das Modul zunächst ohne jede Vorbereitung und schätzen Sie den Trainingsbedarf selbst ein. Nutzen Sie Literaturhinweise. Benutzen Sie das Trainingsmodul noch ein. um wieder ins Kopfrechen hereinzukommen. Physikbücher etc. um ein ausreichendes Wissen auf Schul-Mittelstufenniveau zu erlangen. RAG – Mathematik (Mathematik) Hier werden komplexere Dreisatzaufgaben geübt. nehmen Sie sich einzelne Teilgebiete vor und versuchen Sie diese zu verstehen. Oft geht diese mit der Zeit verloren. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 2 Schwierigkeitsstufen. B. ROT – Raumorientierung Aufgabe: Sie müssen sich einen Würfel visuell vorstellen und erhalten Kippanweisungen für diesen Würfel. von Bewegungsabläufen) zusammen. welcher Würfel aus einer aufgeklappten Vorlage zusammengebaut werden kann. PPT – Raumvorstellung Aufgabe: Sie müssen herausfinden. Auch hier sind jedoch individuell keine Grenzen nach oben gesetzt. Etappenregel:. benutzen Sie die Literaturempfehlungen auf unserer Website oder auch andere Möglichkeiten. VMC – Visuelles Gedächtnis Aufgabe: Symbole merken und mit zuvor gesehenen Symbolen vergleichen.2009 © DLR. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 3 Schwierigkeitsstufen.) lernen. KRN – Kopfrechnen (Kopfrechnen) In der Untersuchung ist ihre Kopfrechenfähigkeit gefragt. Etappenregel: Bearbeiten Sie das Modul zunächst ohne jede Vorbereitung und schätzen Sie den Trainingsbedarf selbst ein. machen Sie das Trainingsmodul noch jeweils einmal täglich. Geben Sie die Position an. Als Richtwert sollten Sie mindestens zwanzig Mal mit dem Trainingsprogramm üben. TVT – Technik / Physik (Technisches Verständnis) In diesem Programm kommen Wissen um physikalische Formeln und ein gewisses Vorstellungsvermögen (z. Erinnern Sie sich noch an viele Sachen aus der Schule. An einem Punkt stoppt die Wiedergabe und Sie müssen die vorgelesenen Zahlen eingeben. Haben Sie ihr Wissen aufgebessert. 2009 . Schreiben Sie sich ihre Probleme bei der Bearbeitung auf. 3 Training für den Wissensbereich ENS – Englisch (Englische Sprache) Wortschatz und Grammatikwissen Etappenregel: Bearbeiten Sie das Modul zunächst ohne jede Vorbereitung und schätzen Sie den Trainingsbedarf selbst ein. da Aufgaben vielfach schriftlich gelöst werden. Wenn Sie mit zusätzlichen Materialien (Schulbücher. Haben Sie größere Lücken.Trainingsanleitung für die Berufsgrunduntersuchung BU und Grunduntersuchung GU Seite 3 von 4 RMS – Akustisches Gedächtnis Aufgabe: Das Trainingsmodul „spricht“ immer neue Kombinationen von aufeinander folgenden Zahlen. QMH-DLR-ME-HH-Trainingsanleitung-BU-GU-DLR Stand: 15. Erinnern Sie sich dabei bewusst an die gelernten Rechenschritte und Lösungswege. Auch hier ist es besser die Lernzeit zu begrenzen und zwischendurch mit anderen Trainingsmodulen weiterzumachen.01. in der der Würfel zum Liegen kommt.oder mehrmals. frischen Sie ihr Wissen noch einmal anhand Ihrer eigenen Schulaufzeichnungen auf. Etappenregel: Schätzen Sie den Trainingsbedarf selbst ein. um sich an Formel und Lösungswege zu erinnern. Das CBT besteht aus einer Instruktion und dem Trainingsteil in 2 Schwierigkeitsstufen. Überprüfen Sie am Ende erneut ihren Kenntnisstand mit dem CBT.

3. dass Sie sich gemäß der Instruktionen auf die Untersuchung vorbereit haben! QMH-DLR-ME-HH-Trainingsanleitung-BU-GU-DLR Stand: 15. Laden Sie das separate Trainingsprotokoll aus dem Coaching-Portal herunter und notieren Sie darauf die Durchführung der Trainingsmodule. Machen Sie sich einen Trainingsplan mit festen Zeiten in denen Sie nicht gestört werden. was in der Untersuchung von Bedeutung ist und dies zählt allein in der Beurteilung. dass Sie die optimale Vorbereitung genutzt haben. 4. Beherzigen Sie die Trainingsvorgaben. Aber genau wie es bei langjährigen Autofahrern Unterschiede in der Leistung gibt. B.2009 © DLR. 5. Das dient Ihrer persönlichen Kontrolle und auch als Nachweis. ob Sie später einmal eine bestimmte Tätigkeit erfolgreich ausüben können. Dies ist wie bei einem Fahranfänger. Dies ist es letztendlich. Es gilt als Beleg. bleiben die individuellen Begabungsschwerpunkte eines Menschen bestehen.Trainingsanleitung für die Berufsgrunduntersuchung BU und Grunduntersuchung GU Seite 4 von 4 4 Sechs Punkte für ein optimales Training 1. Sie haben ihr Wissen erweitert und die Schnelligkeit der Testbearbeitung optimiert. 2009 . besonders die Etappenregeln. 2. Schreiben Sie ihre Probleme und Trainingsfortschritte (z. die Prozentangaben) für sich auf. Gehen Sie an dem Tag vor der Untersuchung oder in zeitlicher Nähe das gesamte Programm noch einmal durch.01. Drucken Sie das Trainingsprotokoll gleich aus und markieren Sie jede Trainingssitzung. Denken Sie noch einmal daran: Wenn Sie das Training in dieser Form machen. haben Sie sich optimal vorbereitet. dessen Bewegungsabläufe nach dem theoretischen Lernabschnitt mit zunehmender Fahrpraxis immer flüssiger werden. 6. Bringen Sie das Trainingsprotokoll ausgefüllt und unterschrieben zu ihrer Untersuchung mit.