MINISTERIO DE EDUCACIN - PROVINCIA DEL CHUBUT Instituto Superior de Formacin Docente N 807"Perito F.

Moreno" Institucin Acreditada Sin reservas - Res. N 005 / 02 - Min. de Educacin

GRILLA DE EVALUACIN DE PROYECTOS

ESPACIO CURRICULAR CARRERA FORMATO PEDAGGICO EXTENSIN SEDE O ANEXO AUTOR O AUTORES

1. Sobre componentes: FUNDAMENTACIN-MARCOTERICO-OBJETIVOS-CONTENIDOS 1.1 La concepcin de sujeto, aprendizaje y enseanza es coherente con la establecida por el DCI? 1.2 La propuesta se inscribe dentro de la perspectiva de formacin que propone el DCI respecto del perfil de formacin? 1.3 La fundamentacin explicita la importancia y especificidad formativa del espacio dentro de la trayectoria formativa? 1.4 El marco terico es coherente y claro: - respecto de los posicionamientos tericos y metodolgicos del docente o equipo? - respecto de los contenidos a abordar? - respecto de las actividades de enseanza y evaluacin que propone? 1.5 Presenta objetivos claros que permiten identificar: - el sentido del espacio dentro del trayecto formativo? - el desarrollo de los contenidos? - el tipo de formato pedaggico? 1.6 Los contenidos: -contemplan, incluyen o recuperan los contenidos mnimos establecidos en el DCI? -se encuentran organizados en base a un criterio didctico (ejes problematizadores, bloques temticos, unidades, otros)? -la seleccin es pertinente con la extensin del espacio (anual/cuatrimestral)? 2. Sobre componentes: METODOLOGARECURSOS DIDCTICOSRECURSOS DE ARTICULACIN DEL ESPACIO CURRICULAR- BIBLIOGRAFA 2.1 Sobre la metodologa de trabajo: - Es coherente con el formato pedaggico? - Es coherente con el marco terico referencial de la propuesta? - Es coherente con el criterio seleccionado para la organizacin de los contenidos? 2.2 Seala las articulaciones tanto verticales como horizontales en las que se inscribe el espacio en el esquema general de la carrera?. 2.3 Explicita espacios y/o experiencias formativas puntuales de articulacin en funcin de concretar la articulacin (tales como salidas de campo, proyectos interctedras, interinstitucionales). No es excluyente para su aprobacin. No es excluyente para el docente que presenta por primera vez. 2.4 Propone bibliografa pertinente y actualizada? Est organizada de acuerdo a la lgica de organizacin y cronograma de desarrollo de los contenidos? 3. Sobre componente: EVALUACIN 3.1 La evaluacin explicita claramente: - concepcin - criterios - instrumentos - cronograma 3.2 La caractersticas que asume la evaluacin guardan coherencia con el formato pedaggico del espacio curricular? 3.4 Presenta un ejemplo de propuesta de evaluacin? 3.5 Explicita los requisitos de acreditacin que exige el DCI? 4. Items particulares a las PROPUESTAS DE ANEXOS: 4.1 Establece la relacin didctica entre la presencialidad y la virtualidad? 4.2 Especifica la modalidad de trabajo (actividades, secuencias y recursos) para las clases presenciales y para las clases virtuales? 4.3 Explicita formas e instrumentos de evaluacin teniendo en cuenta la modalidad de cursado? 5. SOBRE LA TITULACIN DE LOS ASPIRANTES: ... ... ... . Criterios para el Orden de Mrito 1 Titulacin docente de los aspirantes 2 Caractersticas del Proyecto presentado

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3 Antecedentes de los aspirantes (formacin, capacitacin, especializacin) Sntesis: .

EJECUTABLE
(Indicar orden mrito si compite con otra/s propuesta/s)

EJECUTABLE C/OBSERVACIONES
(Indicar orden mrito si compite con otra/s propuesta/s)

NO EJECUTABLE

APROBACIN POR UNANIMIDAD

APROBACIN POR DICTAMEN DE MAYORA

PREDICTAMEN FECHA

(1)

FIRMAS COMISION EVALUADORA CLAUSTRO ALUMNOS CLAUSTRO DOCENTE

(1) En caso de obtener este dictamen, el/la profesor/a tendr 10 (diez) das corridos para la presentacin del nuevo proyecto que contenga las modificaciones sugeridas por la Comisin Evaluadora.

Acta de designacin: En Comodoro Rivadavia, Chubut, a los das del mes de. de 2013, en el ISFD N 807, el Equipo Directivo Normalizador designa al/la profesor/ a DNI.. en: horas ctedras, carcter . correspondiente al espacio curricular en ao, correspondiente al Profesorado depara . (Sede/Anexo).

De conformidad firmo al pie y declaro no encontrarme en situacin de incompatibilidad segn la Ley provincial N 5137/04. Firma del/ la Profesor/a: Aclaracin: DNI: Fecha: