1- O QUE O MDULO?

O mdulo ou valor absoluto de um nmero x o valor numrico de x desconsiderando seu sinal. A representao do mdulo de x se d por |x| (x entre duas barras verticais). Vejamos alguns exemplos: |2| = 2 |0| = 0 |5| = 5 |-3| = 3 |-0,5| = 0,5

OBS: Veja que, se o nmero negativo, o mdulo tem o efeito de trocar o seu sinal. Isso vai ser til para entender o tpico 2. Pense agora quanto vale |1,2| e |-20|. Se voc respondeu 1,2 e 20, voc est apto a seguir em frente na leitura.

2 DEFINIO MATEMTICA
2.1 Definio algbrica
Uma maneira diferente de dizer o que acabamos de definir :

Por exemplo: , pois , pois 4 < 0 (aqui, o sinal de menos que colocamos tem o efeito de trocar o sinal) Esta definio importante principalmente quando dentro do mdulo temos expresses mais complicadas. Por exemplo: Digamos que queiramos saber quais valores de x so tais que . Fazemos o seguinte:

Faremos isso com freqncia em equaes e inequaes modulares.

2.2 Definio geomtrica

Outra maneira de ver o mdulo de um nmero a distncia deste nmero origem na reta real. Por exemplo, na figura abaixo esto indicados os pontos 7 e -4 na reta real:

origem de 4 unidades

Observe que a distncia do ponto -4 |-4| = 4, e a distncia do ponto 7 origem de 7 unidades |7| = 7.

3 EQUAES MODULARES
Agora que sabemos a definio algbrica de mdulo, podemos utilizar isso para resolver equaes que envolvem mdulos. Veja os exemplos abaixo:

Exerccio Resolvido 1
Resolva:

Resoluo: Para que o mdulo de casos: Caso 1: Neste caso, temos: Caso 1: Neste caso, temos: Resposta:

valha 10,

deve ser 10 ou -10. Vamos ento dividir em 2

Exerccio Resolvido 2
Resolva: Resoluo Dividamos novamente em dois casos: Caso 1: Aqui, temos: Caso 2: Aqui, temos: Resposta:

Exerccio Resolvido 3
Resolva Resoluo: Chamemos :

Resolvendo a equao do 2 grau: Como Assim nossas solues so

ou

3 FUNO MODULAR
O ato de aplicar mdulo em uma funo tem um efeito bastante interessante. Para exemplificar, tome a funo . Sabemos, com o que vimos no captulo 7, que a funo uma reta crescente que intercepta os eixos coordenados em (1,0) e (0,-1), conforme o grfico abaixo:

A pergunta agora : O que aconteceria com o grfico se a funo fosse ?A resposta simples: O mdulo transforma as imagens negativas em positivas(reflete-as para cima do eixo x). Veja abaixo o sinal das imagens de :

Sendo assim o grfico de

ficaria da seguinte forma:

Podemos abstrair esse raciocnio para qualquer outro tipo de grfico. Veja:

Exerccio Resolvido 4
Esboce o grfico de Resoluo: A primeira coisa a se fazer esboar o grfico da funo sem o mdulo

Conforme vimos no Captulo 9: e que intercepta o eixo x nos pontos Sendo assim, temos o grfico de

uma parbola com concavidade para cima ( e (suas razes) :

Refletindo as imagens negativas, temo o grfico de

Assim, se conhecemos o grfico de uma funo qualquer, podemos facilmente esboar o grfico de seu mdulo.

IMPORTANTE: Muitos problemas de vestibular demandam esboar grficos de funes cujas expresses no esto totalmente envolvidas no mdulo. Nesses casos, separamos em dois casos usando a definio de mdulo. Veja o exemplo abaixo:

Exerccio Resolvido 5
Esboce o grfico de Resoluo: Utilizando a definio, temos:

Dividamos ento em dois casos: Caso 1: , ou seja: Neste caso, , que uma parbola com concavidade para baixo que intercepta o eixo x nas suas razes(0 e 1). Esboando o grfico para

Caso 2: , ou seja, Neste caso, , que uma parbola com concavidade para cima que intercepta o eixo x nas suas razes (0 e 1). Esboando o grfico para :

Juntando os dois grficos, chegamos ao resultado:

Cada problema ento exige um raciocnio individual, mas em geral a diviso em dois casos pela definio funciona bem.

EXERCCIOS PROPOSTOS
Nvel I 1. Resolva as equaes modulares abaixo. Se necessrio, consulte os exerccios resolvidos 1,2 e 3: a) b) =0 c) d) e) f) g) 2. Esboce o grfico das funes abaixo. Se necessrio, consulte a teoria do item 3 e os exerccios resolvidos 4 e 5: a) b) c) d) 3. Dadas as funes e definidas por de pontos na interseo do grfico de f com o grfico de g igual a: a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 4. (ITA-2011) O produto das razes da equao: igual a: a) -5 b) -1 c) 1 d) 2 e) 5 5. (UFJF-2006) Sobre os elementos do conjunto-soluo da equao podemos dizer que: a) So um nmero natural e um nmero inteiro b) So nmeros naturais , e , o nmero

c) O nico elemento um nmero natural d) Um deles um nmero racional, o outro um nmero irracional e) No existe, isto , o conjunto-soluo vazio. 6. (UFV-2002) Se x e y so nmeros reais quaisquer, ento CORRETO afirmar que: a) Se b) Se c) Se d) e) ento ento , ento

7. (UFPI-2000) A soma das razes da equao a) 0 b) -2 c) -4 d) 6 e) 2 8. (FATEC-2000) A igualdade conjunto a) b) c) d) e) 21. (ITA-2007) Sobre a equao na varivel real x,

verdadeira para todos os elementos do

Podemos afirmar que: a) ela no admite soluo real b) a soma de todas as suas solues 6 c) ela admite apenas solues positivas d) a soma de todas as solues 4 e) ela admite apenas duas solues reais 23. (FUVEST-2004) Seja e um nmero real e sejam f e g funes reais definidas por e

a) Esboar, no plano cartesiano os grficos de f e g quando b) Determinar as razes de quando

c) Determinar, em funo de m, o nmero de razes da equao

GABARITO
1. a) b) c) d) e) ou ou ou

f) ou g) No existem solues reais(nem complexas :P) 2. a)

b)

c)

d) 3. b 20. c a) 4. a 21. d 5. a 23. 6. c 7. a 8. c 9. c

b) c)

ou

2 solues 4 solues 3 solues 2 solues