Los consejeros superiores de la Franja han elaborado este proyecto con el objeto de que los

estudiantes nos involucremos activamente en esta apasionante actividad, con el claro propósito de
incentivar nuestro desarrollo y calidad científica. La beca se plantea equivalente en pesos a un
auxiliar segunda, es decir, alrededor de $300. La duración sería 10 meses con la posibilidad de
Basta de mentiras, cambiemos en serio

renovación. Se presentaría un plan de trabajo junto con el Docente que estaría a cargo.
Creemos que esta iniciativa de la Franja es sumamente importante en Facultades como la nuestra,
donde son muchos los estudiantes que por vocación están trabajando en distintos proyectos de
investigación y que hoy en día no perciben ningún tipo de ayuda económica. Apoyemos este
proyecto para que se reconozca el esfuerzo de muchos estudiantes y sus familias!

Trabajaremos para lograr que el horario de la sala de Internet se extienda de 8:00 a 20:00, para lo cual sugerimos la
incorporación de un estudiante becario que pueda cubrir las horas extras, de forma tal de poder cumplir con esta
propuesta y además generar un nuevo mecanismo de ayuda económica para un compañero.

Te proponemos trabajar por la reactivación del comedor Universitario Area Salud que funcionara en Sala 7 del
Centenario, ya que estamos convencidos de que es la mejor manera de poder acceder a un menú variado, elaborado
(distinto de las minutas que podemos almorzar en un bar por más barato que sea), y a un precio realmente accesible a
la economía de estudiantes y docentes.
Además creemos que es una excelente posibilidad para la incorporación de estudiantes becados para la atención al
público, satisfaciendo así por un lado la necesidad de tener un comedor y por el otro, obtener ayudas económicas para
los compañeros que así lo requieran.
Nos comprometemos a trabajar para que esto sea una realidad!!

Desde la Franja creemos que todo el conocimiento que vamos adquiriendo durante nuestra formación universitaria
debemos volcarla a al sociedad, y particularmente a la región donde está inmersa nuestra universidad. Es por ello que
nos hemos puesto en contacto con diferentes organizaciones no gubernamentales, comunas, centros comunitarios,
etc. Para desarrollar las siguientes campañas:
Relevamiento de Vacunas - Difusión de la Importancia del calendario de vacunación
completo
Relevamiento de la Calidad del Agua al que tiene acceso la comunidad
Detección y Prevención en DBT
Control de la Presión Arterial
Prevención de HIV y embarazos no deseados

Este año continuaremos la campaña de recolección de tapitas de gaseosas, y con lo recaudado de su venta
compraremos libros para realizar una donación a la Biblioteca de la Facultad. Nuestra intención es donar libros
utilizados por las cátedras de 1° a 3° año, que son los consultados con más frecuencia. Algo tan pequeño como una
tapita, se puede convertir en algo muy útil para la Facultad!! Acercá tus tapitas a la mesita!!

Para que los estudiantes podamos tener un control más exhaustivo de los gastos, después del bochornoso episodio de la
deuda no declarada a la UNR Editora, que nos costó a los estudiantes el no poder disponer en nuestra facultad de los
títulos de dicha editorial (sin mencionar el acto de corrupción). Además creemos adecuado que sean los propios
becarios quienes firmen la planilla diaria de la fotocopiadora para garantizar la transparencia del manejo de dinero.
Una nueva edición de este curso con el cual podemos trabajar sobre los fenómenos de efectos colaterales, indeseados, de la
técnica aplicada en el laboratorio (tecnogenia), y la construcción de herramientas que nos permitan detectar los posibles
efectos y minimizarlos, tratando de que el grado de efectos indeseados de nuestra investigación tienda a cero.
Este año se incorporará, además de la parte teórica, una práctica de laboratorio. A cargo de los Lic. P. Faccendini, Lic. S.
Bortolatto y Lic.V. Philippe

Este año comenzaremos a trabajar con las distintas cátedras que utilizan guías de ejercicios en sus clases para lograr que
incluyan en las mismas los resultados de la ejercitación, dado que esto optimiza por un lado el proceso de autocorrección del
estudiante (podemos saber enseguida si no resolvimos bien la práctica y tratar por nosotros mismos de corregir la falla) y por
otro nos permite ir a las consultas por hechos más concretos (me dio mal y no encuentro el error), aumentando nuestra eficacia
en el proceso de estudio.

Es por todos sabido que fueron retirados por falta de pago los libros de la UNR Editora (guías de Coloquios, de Laboratorio,
etc) de la Fotocopiadora del Centro de Estudiantes (conducida por la 9 de Julio), viéndonos perjudicados todos los estudiantes al
no poder adquirir los ejemplares en la Facultad.
Ante esta bochornosa situación, proponemos que los mismos sean vendidos en el Área Salud, para que los
estudiantes de las tres Facultades (Bioquímicas, Medicina y Odontología) podamos acceder a los libros de la UNR Editora sin
tener que movilizarnos hasta el Centro de la Ciudad. Trabajaremos para que todos los estudiantes podamos volver a comprar
nuestro material de estudio lo más cerca de la Facu que se pueda!

Compra comunitaria de Farmacopeas

Como el año pasado, te proponemos realizar una compra comunitaria para poder adquirir la VII Edición de la Farmacopea en Bs.
As. un costo mucho más reducido que si la comprás acá en Rosario. Acercate a la mesita para comprar la tuya!

20 al 24 de Abril - Bolsa de Comercio - Rosario

19 al 22 de Mayo - Capital Federal

Como lo hicimos el año pasado, te proponemos viajar a este excelente curso dictado por el Dr. Gustavo Penacino, Pte. de la
Soc. Latinoamericana de Genética Forense, quién además dio en nuestra Facultad la charla sobre Genética Forense que
organizamos en Octubre de 2008.
Temario: Introducción a la Genética Forense - Toma, conservación y traslado de muestras - Métodos manuales y
automatizados de análisis - Interpretación de resultados

5 al 7 de Mayo - Cám. De Comercio Italiana, Rosario

15 al 17 de Mayo - Río Cuarto, Córdoba

6 a 8 de Agosto - FCByF - Rosario

20 al 23 de Septiembre - San Miguel de Tucumán

Como siempre lo hacemos, te invitamos a participar de este Congreso que representa una gran oportunidad de conocer y
palpar la realidad de otros estudiantes de nuestras carreras, y de conocer la investigación y el desarrollo que se realiza en
otras Universidades del País, con disertantes de primer nivel de todo el país.

19 al 21 de Noviembre - Neuquén - Patagonia

Te proponemos organizar un curso básico de PC, donde podamos acceder al uso del Office, pero orientado hacia los usos que le
podemos dar en nuestras actividades de la Facultad.
Para que hacer la presentación de una monografía o tesina en Power Point deje de ser algo inaccesible, para que sepamos usar
el EXCELL para llevar el stock de una farmacia, para que podamos usar el word para preparar nuestro currículum o una carta de
presentación laboral...
Tus propuestas de otros programas que te gustaría aprender a usar son bienvenidas!

Quienes ya cursamos Fisicoquímica o Biológica sabemos qué tan útil es este programa y cuánto lo utilizamos a la hora de hacer
nuestros informes de laboratorio. También sabemos que lo que nos explican en una clase sobre el manejo del mismo no es
suficiente y a veces debemos recurrir a los gráficos en papel milimetrado porque no logramos que nos salga en la compu.
Por eso te proponemos que se incorpore este programa al dictado de computación para que podamos entenderlo y utilizar al
100% esta herramienta!

¿Hasta dónde llega el derecho de patentar un recurso biológico por un investigador o una multinacional? ¿Es conveniente
publicar primero mi descubrimiento o patentarlo para protegerme? ¿Es lógico que alguien patente las propiedades curativas de
un cultivo milenario y se impida a una comunidad aborigen seguir cultivándolo?
Estos y muchos otros interrogantes se abrirán al debate en este Foro que te proponemos como otra actividad académica para
este año.
“Propiedad Intelectual sobre el acceso a los Recursos Biológicos ” “La pregunta del millón: ¿publicar o patentar?”

La reciente aprobación de la investigación con células madre en EEUU abrió nuevamente el debate acerca de las posibilidades
reales de cura o desarrollo relacionado con ellas.
Por ello te invitamos a participar de esta charla con la Dra. Nora Calcaterra (Cátedra de Biología) y la Dra. Stella Maris Martínez
Coordinadora del comité de Ética de la UNR, donde podremos ver la diferentes posturas en torno a estas investigaciones y
analizaremos las posibilidades reales de desarrollo a corto y mediano plazo.
En Abril, No te la pierdas!!!

Energías alternativas - Birreactores y biodigestores - Disposición final de residuos orgánicos - Bioenergías

Bonos de carbono - Microclimas
Las charlas estarán a cargo de docentes investigadores de la UNR, docentes investigadores de la Universidad Nacional Río
Cuarto, participantes de grupos ecologistas y diputados de la provincia.

Ya son un clásico de la Facultad! Te proponemos realizar este año

nuevas ediciones de estos dos cursos que nos permiten adquirir la
práctica necesaria para nuestro desempeño profesional... Y que año
tras año convocan a muchísimos estudiantes! Aprendemos a extraer
sangre y realizar en el momento la determinación del grupo ABO y el Rh,
a colocar inyectables y a medir la presión arterial. Como siempre, con
una teoría dictada por un profesional capacitado, egresado de nuestra
Facu, con material teórico impreso para los asistentes a la misma y las
prácticas realizadas en un laboratorio, supervisadas por personas
capacitadas. No te los podés perder!!
 Te proponemos realizar un curso teórico-práctico dedicado a la formulación básica de cosméticos aplicada
a productos requeridos por los Spa, incluyendo las tecnologías Anti-Age y todo lo relacionado con el
cuidado corporal, teniendo en cuenta el auge que han tenido en los últimos tiempos en nuestra ciudad y la
zona los centros de Spa y Belleza. Como futuros profesionales debemos capacitarnos también para saber
responder a las necesidades del mercado, por eso, no te lo podés perder!

Volveremos a realizar como el año pasado la Capacitación Teórico-Práctica en Prevención de Diabetes, para formar otro
grupo de voluntarios para llevar adelante las campañas de Concientización en distintos puntos de la Ciudad (centros de
Salud, plazas barriales, etc) en coordinación con distintas organizaciones sociales.
La idea es formar un grupo de voluntarios capacitados para realizar las mediciones de glicemia con kits instantáneos y de
informar a la población sobre la enfermedad y sus riesgos, apoyados con material gráfico impreso.
No dejes pasar esta oportunidad de capacitarte y participar de las salidas!

A raiz de la invitación realizada por el Dr. Gustavo Penacino en la Te proponemos conocer las instalaciones de este
charla sobre Genética Forense que dio en nuestra Facultad, te importante laboratorio en nuestra ciudad.
proponemos viajar a conocer el Laboratorio de la Unidad de ADN
Forense donde desempeña sus tareas.

Como desde hace 9 años, en el segundo cuatrimestre de 2009 organizaremos el Curso

Intensivo en Química, que ha permitido que muchísimos compañeros que se quedaron
libres puedan acceder al re-dictado de la asignatura completa, con todos los temas
teóricos y la resolución de los ejercicios de la guía de coloquios, permitiéndoles ir
preparando la materia para rendirla libres. El mismo estará a cargo de la Profesora y
Farmacéutica Gabriela Crespo, egresada de nuestra Facultad, con la ayuda de
estudiantes avanzados en la carrera.

Como corolario del Curso Intensivo en Química todos los años organizamos los
laboratorios para libres, con la intención de que los compañeros que no pudieron
cursar los laboratorios durante el año por no haber aprobado el parcial puedan realizar
los prácticos que se toman luego en el examen para regularizar.
Si te quedas libre en Química, tenés la posibilidad de hacer todos los prácticos en un
laboratorio con todas las condiciones para que adquieras la práctica necesario para
rendir el final de libres!

Como cada año, desde antes de los primeros parciales, desde la Franja organizamos clases de apoyo para todas las materias de
primer año, y en los últimos dos años hemos logrado incluir algunas asignaturas de segundo. A diferencia de las clases de
consulta de la cátedra, en las clases de apoyo podés venir a consultar por un ejercicio, una duda o por un tema completo.
Acercate a la mesita a consultar los horarios!
Querés un buen Consejo??

Esta iniciativa de la Franja surge como necesidad de responder al creciente número de estudiantes que ven
entorpecido su cursado por haberse quedado libres en alguna asignatura. En muchos casos, el recursado es
crónico y no se plantean alternativas claras y concretas a la hora de pensar una solución.
Es por ello que, con tu apoyo, presentaremos en el Consejo Directivo la iniciativa de los Cursos Intensivos de
Verano, como una alternativa de regularización concreta, orientada inicialmente hacia aquellas asignaturas
que presentan un elevado número de alumnos que se quedan libres. El dictado intensivo sólo incluiría a
aquellos estudiantes que ya han cursado la materia, estableciéndose un mínimo de interesados para la
apertura del cursado. Esto permitiría que aquel estudiante que tiene la decisión de volver a cursar la
asignatura, pueda hacerlo de una manera intensiva, haciendo hincapié en los temas más conflictivos de
cada materia. También representa una solución para quienes han perdido la regularidad de una asignatura
y tienen intenciones de recursarla para actualizarse y poder rendirla lo antes posible, ya que no le insumiría
el mismo tiempo que el cursado tradicional.
Trabajaremos incesantemente para que este proyecto se vuelva una realidad, pero para eso, necesitamos
más que nunca de tu apoyo!

Para que se equiparen las exigencias académicas para los dos planes de estudio vigentes, tanto para la carrera de Lic. En
Biotecnología como Bioquímica, pediremos que sólo se exija Biología y Química Orgánica II regulares para poder cursarla, tal
como se pide en los planes 2007 y 2006 respectivamente.

Presentaremos un proyecto para que te permitan cursar en simultáneo Inmunología y Fisiología (que en el plan ´97 son
correlativas), debido al pase de Fisiología al segundo cuatrimestre. Las autoridades de la cátedra ya nos dieron su
consentimiento para el cursado en paralelo, por lo tanto es muy probable que sea aprobado!

Proponemos que se apruebe un sistema de cursado especial para que quienes se cambian de plan y están en condiciones de cursar
estas asignaturas puedan hacerlo con una modalidad similar a la implementada para la acreditación de Seminario y Taller de
Problemática Profesional I junto al Taller II, para evitar el atraso por tener que esperar un cuatrimestre para cursar la materia.
Estamos trabajando con los docentes de la cátedra para presentar un proyecto consensuado que represente una solución real para
los compañeros que se pasan a los planes nuevos.

Nos encontramos trabajando junto a los docentes de la cátedra para implementar un cursado especial para aquellos alumnos que
se pasan o son pasados al plan 2006 de la carrera de Bioquímica, para que puedan acreditar los contenidos de las dos materias con
el cursado de una de las asignaturas, ya que los temas no son equivalentes de un plan a otro.

Creemos que la mejor forma de saber si hay inconvenientes en el cursado y cuáles son, es preguntárselo a quienes cursan todos
los días la materia. Es por eso que presentaremos un proyecto para que se realice una encuesta en cada cuatrimestre, en papel o
en el guaraní, donde podamos expresar nuestra evaluación hacia el cursado en si, es decir si se cumplieron las consultas, si
estaban bien programadas, si el material de apoyo fue suficiente o no se utilizó, si los horarios estaban bien planificados, etc.
Creemos que hay que detectar los problemas sin esperar al hartazgo del estudiante y esta nos parece la mejor opción
para tener un pantallazo general sobre los problemas más frecuentes y poder resolverlos eficientemente.

Para que podamos saber con qué partidas presupuestarias se cuenta cada año y a qué se van a destinar. Para que podamos tener
una idea de los fondos de los que se dispone y un control más certero de en qué se gastan. Porque creemos que es necesario que
todos los claustros (docentes, estudiantes, graudados y no docentes) y no sólo unos pocos, tengamos acceso a saber cómo se
maneja el presupuesto de la Facultad.
Para que nos computen como horas de práctica universitaria para la residencia las horas de clase como ayudantes
ad-honorem en el Curso de Nivelación que se dicta todos los años en la Facultad.
Trabajaremos para que la inclusión de estudiantes de Profesorado sea una prioridad en la misma institución que nos
está formando como profesionales, y que además sea prioritaria la incorporación de estudiantes de los últimos años de la carrera,
ya que esta actividad nos permite estar al frente de alumnos que se encuentran en la transición entre la educación media y la
superior y adquirir la práctica necesaria para ejercer en el futuro nuestra profesión.

Creemos que es indispensable para los alumnos del Profesorado poder contar con una herramienta virtual que nos permita
acceder en cualquier momento a la información sobre las inscripciones, el cursado y los exámenes de las asignaturas del
Profesorado que se dictan en la Facultad de Humanidades, tal como sucede con algunas de las materias dictadas en nuestra
Facultad. La recopilación y publicación estaría a cargo de Sec. Estudiantil y Bedelía, ya que desde la gestión de la Facultad deben
garantizarnos el acceso a la información, ya que estas materias no se dan en nuestra Facu.

Para que se fije por reglamento de examen el plazo de tiempo mínimo que las notas deben permanecer publicadas en el
transparente, porque no son pocos los casos en los que los estudiantes llegan a ver sus notas y éstas ya fueron removidas del
mismo, pocos días después de haber rendido, debiendo esperar hasta una consulta para poder enterarse del resultado.

Todos sabemos que tenemos derecho a ver nuestro examen, sea aprobado o desaprobado, para tener oportunidad de corregir
algún eventual error, pero en muchas oportunidades, la mostración de un examen, ya sea parcial o final, se realiza muy poco
tiempo antes del recuperatorio o de una segunda parte del examen final (como ser teoría o laboratorio). Te proponemos que se
reglamente el sistema de revisión de exámenes para garantizar que todos los estudiantes tengamos acceso a la posibilidad de
que se revea nuestro examen con el suficiente tiempo como para prepararnos para una segunda etapa o el recuperatorio.
Acercanos tus ideas para que el proyecto a presentar ante el Consejo Directivo sea lo más representativo posible!

Lamentablemente año tras año asistimos al caos en que se convierte la Facultad durante la inscripción a comisiones. Este año
particularmente estamos asombrados por la exasperante ineptitud de la Secretaria de Bienestar Estudiantil que simplemente
se lavó las manos yéndose de licencia toda la semana, dejando el desastre en manos de nadie. Es por ello que desde la Franja y
a través de nuestros Consejeros Directivos:
Exigiremos que se planifiquen y coordinen los horarios de cada año de modo tal que no se vuelvan a repetir
las superposiciones de teorías con clases obligatorias de materias del mismo año (Ej: Teoría de Física II con Tarea
de Aula de Biología). Es simplemente inadmisible que los estudiantes tengan que optar por no cursar una clase ante la
imposibilidad de estar en dos lugares al mismo tiempo, sobre todo teniendo en cuenta que la Secretaria de Bienestar Estudiantil
coordina tanto la recepción de los horarios como su combinación en la grilla.
Trabajaremos para que la planificación teórico-práctica de cada materia se encuentre exhibida en el
transparente al comienzo del año , debido a que muchas asignaturas no lo cumplen, y es una ordenanza aprobada por el
Consejo Directivo.
Volveremos a insistir con la publicación de fechas de parciales y recuperatorios a comienzo del año, otra
tarea de la Secretaria de Bienestar, que coordina las mismas como si fuera el enemigo.
Exigiremos que los horarios definitivos de comisiones y los nombres de los docentes a cargo de las
mismas se publiquen antes de la fecha de inscripción, permitiéndonos elegir con qué docente queremos cursar, y
reafirmando la libertad de cátedra que pregona el Estatuto de la UNR. Es nuestro derecho y obligación de la Facultad, contar