LA EDUCACIN BOLIVARIANA COMO AGENTE DE TRANSFORMACIN SOCIAL ENMARCADA EN EL PLAN NACIONAL 2013.2019. II.

- Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar la mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad poltica y la mayor suma de felicidad para nuestro pueblo. Objetivo Nacional: 2.1. Propulsar la transformacin del sistema econmico, para la transicin al socialismo bolivariano, trascendiendo el modelo rentista petrolero capitalista hacia el modelo econmico productivo socialista, basado en el desarrollo de las fuerzas productivas. En cuanto al segundo gran objetivo histrico, se prefigura en las formas de construccin del socialismo nuestro para alcanzar la suprema felicidad social del pueblo, esto pasa, en primer lugar, por acelerar el cambio del sistema econmico, trascendiendo el modelo rentista petrolero capitalista al modelo econmico productivo socialista , dando paso a una sociedad ms igualitaria y justa, rumbo al socialismo, sustentado en el rol del Estado Social y Democrtico, de Derecho y de Justicia, con el fin de seguir avanzando en la plena satisfaccin de las necesidades bsicas para la vida de nuestro pueblo: la alimentacin, el agua, la electricidad, la vivienda y el hbitat, el transporte pblico la salud, la educacin, la seguridad pblica, el acceso a la cultura, la comunicacin libre, la ciencia y la tecnologa, el deporte, la sana recreacin y al trabajo digno, liberado y liberador. Lo anterior se relaciona con la necesaria promocin de una nueva hegemona tica, moral y espiritual que nos permita superar los vicios, que an no terminan de morir, del viejo modelo de sociedad capitalista. Al respecto, mencin especial merece el propsito expreso de seguir avanzando en el desarrollo de un modelo de seguridad pblica para la proteccin de la vida humana y direccionar una definitiva revolucin en el sistema de administracin de justicia, para acabar con la impunidad, lograr la igualdad en el acceso y erradicar el carcter clasista y racista en su aplicacin. Por ltimo, para el logro de este segundo gran objetivo es estratgico desatar la potencia contenida en la Constitucin Bolivariana, logrando la irrupcin definitiva del nuevo Estado Social y Democrtico, de Derecho y de Justicia, mediante la consolidacin y expansin del poder popular a travs de las Misiones y Grandes Misiones Socialistas y el autogobierno en poblaciones y territorios especficos conformados como Comunas, entre otras polticas. Objetivo Nacional: 2.2 Construir una sociedad igualitaria y justa. Para el perodo 2013-2019, asumimos el reto de profundizar la Revolucin Bolivariana en lo que constituye su esencia: la justicia social. La continuidad de la revolucin debe garantizar la irreversibilidad del proceso en lo referente a los avances en los derechos humanos; en las condiciones que imposibiliten volver a la pobreza, en las condiciones que han determinado la profundizacin en la lucha contra las desigualdades sociales; en lo que ha permitido ir avanzando en la liberacin de pueblo; en la participacin protagnica del pueblo en las misiones sociales. Llevar adelante el objetivo de construccin de una

sociedad justa e igualitaria es avanzar en la ruta hacia el socialismo, significa el futuro pleno de condiciones de vida gratificantes, construidas con el mismo pueblo como sujeto. En esta nueva fase, seguir construyendo una sociedad igualitaria y justa, requiere el desarrollo de un sistema de prevencin, proteccin y seguridad social que debe adquirir una nueva cualidad poltica al convertirse en el ms poderoso instrumento para el vivir viviendo, como condicin de liberacin, independencia y soberana del pueblo venezolano en trnsito hacia el socialismo. Para ello es necesario avanzar extraordinariamente en torno a procesos fundamentales que suponen la transformacin social radical, los que constituyen objetivos estratgicos para la revolucin. Objetivos estratgicos y objetivos generales: 2.2.2.5. Mantener a Venezuela como el aula ms grande del mundo a travs de la profundizacin y ampliacin de las condiciones de ingreso, prosecucin y egreso que garanticen el derecho a la educacin bsica, para todas y todos, en funcin de formar las y los ciudadanos que la repblica necesita. 2.2.2.6. Extender la cobertura de la matrcula escolar a toda la poblacin, con nfasis en las poblaciones excluidas; de la siguiente manera: a.- Etapa de maternal: incrementar la matrcula de 13 % hasta el 40 %; b.- Etapa de preescolar: universalizar la matrcula al 100 % de cobertura; c.- Etapa primaria: consolidar la universalizacin aumentando al 100% de la poblacin objeto; d.- Educacin media general: incrementar la matrcula al 100 % para lograr que toda la poblacin alcance un nivel de instruccin promedio no menor a educacin media general o media tcnica; e.- Incrementar la matrcula de la educacin tcnica en 40 %. 2.2.2.7. Desarrollar la educacin intercultural bilinge. 2.2.2.8. Ampliar la infraestructura y la dotacin escolar y deportiva, y darle continuidad a la incorporacin de tecnologas de la informacin y de la comunicacin al proceso educativo. 2.2.2.9. Adecuar el sistema educativo al modelo productivo. 2.2.2.10. Fortalecer e incentivar la investigacin en el proceso educativo. 2.2.2.11. Consolidacin de la transformacin universitaria en torno a la formacin integral, la produccin intelectual y la vinculacin social que garantice el desarrollo de las potencialidades creativas y capacidad resolutiva frente a los problemas prioritarios del pas y los objetivos estratgicos del proyecto nacional Simn Bolvar. 2.2.2.12. Consolidar el derecho constitucional a la educacin universitaria para todas y todos, fortaleciendo el ingreso, prosecucin y egreso, mediante el incremento en un 90% la inclusin de jvenes bachilleres al sistema de educacin universitaria. 2.2.2.13. Profundizar la poltica de territorializacin y pertinencia de la gestin para el desarrollo de la educacin universitaria, a travs del aumento de la matrcula municipalizada en un 60%, con las Misiones Sucre y Alma Mater. 2.2.2.14. Desarrollar programas y proyectos de formacin-investigacin que den respuesta a las necesidades y potencialidades productivas necesarias para desarrollo del pas. 2.2.2.15. Ampliar la capacidad cientfico-tcnica y humanstica para garantizar la seguridad y soberana en la produccin de los insumos materiales, as como la produccin tericometodolgica y artstica, necesarias para el buen vivir, mediante el incremento en un 70% el financiamiento a la investigacin e innovacin orientadas a proyectos que apuntalen la felicidad del pueblo.

LA EDUCACIN BOLIVARIANA COMO VA DE INTEGRACIN Y ENLACE CON OTRAS CULTURAS LATINOAMERICANAS.

Una de las caractersticas del seb es que

valora la diversidad y la interculturalidad. por esta razn entre sus objetivos se plantea desarrollar valores, actitudes y virtudes para fortalecer su dignidad y la identidad venezolana, a partir de la apropiacin de los procesos histricos, desde su realidad y la valoracin de los hechos vividos por los distintos hombres y mujeres forjadores y forjadoras de la libertad, en bsqueda de la independencia y soberana venezolana.
Es por ello que el Perfil del egresado y la egresada del subsistema garantiza que Los nios y las nias que egresen del subsistema de Educacin Primaria Bolivariana, sern poseedores y poseedoras de caractersticas que abarcan: Su identidad venezolana, con una conciencia y visin latinoamericana, caribea y universal. Valores sociales e individuales como la libertad, solidaridad, cooperacin, justicia, equidad, integracin, bien comn, participacin protagnica, independencia, convivencia, tolerancia y promocin del trabajo liberador; as como el afecto, la honestidad, honradez, cortesa y modestia en sus acciones y actuaciones.

Es as{i como el se tiene entre las primeras reas de aprendizaje: el Lenguaje, Comunicacin y Cultura rea con la que se aspira se aspira que nios y nias desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y autnticas experiencias comunicativas, participativas donde expresen y comprendan mensajes, logrando una comunicacin efectiva al expresar sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias en la familia, escuela y comunidad, respetando la diversidad en los cdigos lingsticos, fortaleciendo hbitos efectivos de lectura y afianzando el proceso productivo de la lengua (hablar y escribir), con nfasis en idioma materno (castellano e indgena) y los receptivos (escuchar y leer), partiendo del hecho que el lenguaje est predeterminado por el contexto histrico social y cultural, como va para ampliar el horizonte cultural e intelectual con el conocimiento del otro. Asimismo, los nios y las nias reconocern y valorarn la cosmovisin de los pueblos y comunidades, la identidad tnica y cultural, los valores, las costumbres y tradiciones ancestrales para fortalecer la conciencia histrica y la unidad de la Nacin venezolana multitnica y pluricultural.