_______________________________________ CAMPO FORMATIVO Exploracin y conocimiento del mundo ASPECTO COMPETENCIA ARTICULACIN DE CAMPOS ACTIVIDADES DE APOYO ACTIVIDADES PERMANENTES

RECURSOS Mundo natural Formula suposiciones argumentadas sobre fenmenos y procesos. Identifica y usa medios a su alcance para obtener y dar informacin Educacin fsica Msica Cuentos Materiales diversos: Diamantina Celofan Estrellas, nugget negra Lectura de cuento en el aula ________ das

PARTICICIN DE LOS PADRES DURACIN

INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN

Cuestionar Qu es el cielo? que hay en el? Registrar ideas en un lugar visible Plasmar lo que hay en el cielo, Salir al patio y observar el cielo para compararlo. es igual el dia y la noche?

INICIO

DA 2 Qu fue lo que observaron durante la noche en el cielo? diferencia entre dia y la noche? Salir al patio para mirar la luz del sol de que color es el sol? Cundo hay sol puedo verlo todo?

DESARROLLO

CIERRE

puedo mirar el sol? Representar la luz del dia con diferentes objetos Pedir que observen el cielo en la noche y hagan un dibujo

EVALUACIN

DA 3 INICIO Mostrar los dibujos proponer realizar otro cuadro representando la noche. DESARROLLO Elegir material para representar la noche . Comparar cudros de dia y noche e identificar sus diferencias. CIERRE Observacin y representacin del dia y noche EVALUACIN

DA 4 INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN

DA 5 INICIO DESARROLLO

CIERRE EVALUACIN

Sistema solar CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicacin ASPECTO Lenguaje oral COMPETENCIA Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral. ARTICULACIN DE CAMPOS Exploracin y conocimiento del mundo natural, identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar informacin ACTIVIDADES DE APOYO Educacin fsica Msica Lectura de Cuentos Materiales diversos: Video Proyector Lectura de cuento en el aula ________ das

ACTIVIDADES PERMANENTES RECURSOS

PARTICICIN DE LOS PADRES DURACIN

INICIO

DESARROLLO

Video sistema solar Qu observaron? Qu fue lo que mas les llamo la atencion?ya haban escuchado hablar del sistema solar?donde lo vieron o escucharon? les gustara compartir la informacion? como lo haremos y que materiales usaremos? Formar equipos Elaborar carteles Exponer la informacin a sus compaeros

CIERRE EVALUACIN

Solicitar informacin y material acerca de las caractersticas del sistema solar

INICIO DESARROLLO

CIERRE

DA 2 Dar a conocer la informacin solicitada previamente Mostrarles un trptico y cuestionarlos acerca de este De manera grupal elaborar un trptico con la informacin Elaborar un trptico de manera individual y explicarlo en casa. Que los padres de familia cuestionen al nio en casa acerca del trptico y lo registren.

EVALUACIN

INICIO

DESARROLLO CIERRE EVALUACIN

DA 3 Retomar lo visto previamente cuestionar donde vivimos ? recuerdan el nombre de nuestro planeta? Identificar en el material elaborado donde se encuentra nuestro planeta Qu caractersticas tiene? elaborar nuestro planeta tierra con diferentes materiales representar el movimiento de rotacion Qu fue lo que aprendimos?les agrado?