CUADERNO DE ACTIVIDADES.

BACHILLERATO.

JERÓNIMO SÁNCHEZ VELASCO

LA BASÍLICA DE CORACHO
Materiales Didácticos para Bachillerato

Contenidos del Cuaderno

• Localización del
yacimiento
• La primera basílica
• Las reformas de época
bizantina
• Las reformas de época
visigoda
• Actividades para realizar
en la visita al monumento
• Actividades de
recapitulación y
ampliación para el aula
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LOCALIZACIÓN DE CORACHO

Arriba tienes una imagen aérea de la localización de la Basílica de Coracho.

• ¿Sabes con qué programa informático se ha obtenido esa imagen?¿podrías verla tú en el ordenador de tu
casa o de tu instituto?

• ¿Sabrías decir a qué corresponden las edificaciones actuales que se encuentran junto a la basílica?

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Aquí tienes un mapa donde se representa la división del sur de la provincia de Córdoba en época romana.

• ¿Qué representan las líneas rojas?

• ¿A qué ciudad de época romana pertenecería la actual Lucena?

• ¿Cuáles serían las ciudades romanas más importantes de la zona?¿Se corresponden con ciudades actua-
les?

• ¿Cómo aparecen representadas las vías romanas en el mapa? Señala posibles lugares de origen y destino
de estas vías.

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FASES ARQUITECTÓNICAS.
La primera basílica: el martyrium.
La palabra latina martyrium define aquellas iglesias que se realizan en conmemoración de un mártir.
Se construyen en aquellos lugares donde dicho mártir fue ajusticiado o donde se le enterró. Este último
caso sería el de Coracho, que pudo edificarse en el lugar donde se depositaron las reliquias del mártir.

A la izquierda
tienes la planta de
la primera basílica
de Coracho y,
abajo, una recrea-
ción de cómo pu-
do ser la basílica
de Aquileia
(Italia), de la mis-
ma época. Comen-
ta con tu profesor
similitudes y dife-
rencias, y dile có-
mo te imaginas tú
el alzado de la
basílica de Luce-
na, y por qué.

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FASES ARQUITECTÓNICAS.
Las reformas de época bizantina.
ARRIBA: Basa posiblemente de época bizantina.
CENTRO: Planta de la basílica con las reformas de época
bizantina en amarillo.
ABAJO: Iglesia de Le Kef (Túnez) con un ábside muy simi-
lar al que tendría Coracho tras las reformas de esta época.

• Señala con una línea dónde estaría la basa.

• Señala con números los distintos elementos que ves en
la fotografía de abajo y su correspondencia con la
planta de la basílica.

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FASES ARQUITECTÓNICAS.
Las reformas de época visigoda.
Los visigodos reformaron totalmente la iglesia para adaptarla a sus ceremonias religiosas. Tal vez la reforma
más importante fue la construcción de un ábside oriental cuadrado y el cerramiento de la nave central para hacer
un coro. Tu profesor te indicará cómo se distribuían los asistentes a la iglesia y por qué lo hacían de esa forma.

• ABAJO tienes una recreación ideal de cómo pudo ser el ábside oriental de época visigoda. Con la ayuda
de tu profesor, pon nombre a cada uno de los componentes que se proponen. Mira el plano y compárala
con la recreación ¿son iguales?¿no crees que en ésta faltaría algo?

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LA NECRÓPOLIS.
Los diferentes tipos de tumbas y su cronología.
La basílica está unida a una necrópolis de cientos de tumbas. Pero todas no son iguales. Incluso se pueden
hacer divisiones por siglos (es lo que se llama en Arqueología una TIPOLOGÍA).

• Rellena el primer ejemplo

• Dibuja otros tipos de tumbas, descríbelos y ponles una fecha.

TIPO DE TUMBA:

CRONOLOGÍA:

TIPO DE TUMBA:

CRONOLOGÍA:

TIPO DE TUMBA:

CRONOLOGÍA:

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 CUADERNO DE ACTIVIDADES.

BACHILLERATO.

TEXTO Y DIÑESO DIDÁCTICO: Jerónimo Sánchez

COLABORACIÓN: Daniel Botella
PLANOS : César Pérez
RECREACIONES: Guadalupe Gómez
ISBN: 978-84-96661-12-7
PARA CONTACTAR:

Teléfono: 957 509 783

Correo: museo@aytolucena.es