UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CURSO: DESARROLLO DE LA SOCIEDAD II

EVALUACION A DISTANCIA

ALUMNO : CICLO CODIGO : :

ZUBIETA ALVARADO, FREDY GIANCARLO VII 2411092013

LIMA, AGOSTO DEL 2011

PRIMERA UNIDAD

USO DE RECURSOS

ACTIVIDAD 1 : DIAGNSTICO
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMIA LOCAL

I.

Identificacin

Nombre del Estudiante : Fredy Marcelo ZUBIETA CALDERON Asignatura : Desarrollo de la Sociedad II Ciclo : VII Centro Uladech Catlica: Lima Carrera Profesional : Contabilidad Fecha : Lima, 18 de Diciembre del 2010. _______________________________________________________________________________ II. 2.1 Proceso de la resolucin de la actividad de extensin universitaria Breve descripcin de la comunidad y/o la organizacin. La Municipalidad del Centro Poblado de Carcas, pertenece al Distrito de Chiquin, Provincia de Bolognesi, Departamento de Ancash, se encuentra a la parte norte del distrito, con una poblacin de 397 habitantes, y 128 viviendas, de acuerdo al ltimo Censo de Poblacin y Vivienda del Per; este Centro Poblado surgi inicialmente con los trabajadores de la Hacienda Cuta Carcas, que el mismo que desapareci en la poca de la reforma agraria, donde se expropio la hacienda y se distribuyo las tierras a sus trabajadores, y desde entonces se dejo la produccin la agropecuaria, ya que en la actualidad solamente la produccin es para el consumo familiar, y no para el mercado; salvo que la produccin de lcteos en pequea escala, que se expende en los mercados de Huaraz y Lima, mediante pequeos comerciantes o familiares. 2.2 Identificacin, descripcin y anlisis del problema (causas y consecuencias) No existe un horario de atencin al pblico Identificacin Descripcin Anlisis
1. Existe una desorganizacin administrativa de la Municipalidad, por falta de presupuesto, por la Municipalidad Provincial de Bolognesi, no le transfiere los recursos necesarios para el funcionamiento de la Municipalidad.

1. No hay de atencin 1. El local para cerrado, no en la Municipalidad del hay atencin al pblico, la Centro Poblado. poblacin esta molesta, porque no puede hacer sus trmites administrativos, como en Registros Civiles, Licencias.

2. Las calles se encuentran 2. No hay servicio de Limpieza sucias, Pblica, es decir ni barrido de calles ni recojo de la basura, aparte no hay relleno sanitario .

2.

Primeramente la Municipalidad no cuenta con un relleno sanitario autorizado por el Ministerio de salud, segundo por que no cuenta con personal y presupuesto para efectuar dicha labora, ya que la Municipalidad Provincial de Bolognesi le ha transferido solo funciones y no los recursos econmicos que le corresponde.

2.3 2.3.1

Propuesta de solucin Propuesta de Uladech Catlica La Propuesta que se propone es que la Municipalidad Provincial de Bolognesi, debe de cumplir con lo estipulado en la Ley Orgnica de Municipalidades N 27972, en lo que se refiere a la transferencia de recursos econmicos a las Municipalidades de los Centros Poblados, que han sido creados y adecuados conforme a ley, en este caso por la Municipalidad Provincial, porque no solo esta en transferir las Funciones. En cuando a las funciones de recaudacin de ingresos, se debe considerar siempre las facultades coactivas, como medida coercitiva en caso de incumplimiento de parte de los contribuyentes en cuando al cumplimiento de sus funciones, porque se esta mal acostumbrado en poder cumplir nuestras obligaciones administrativas y tributarias, esperamos una medida de fuerza para recin poder cumplir y esa medida es la facultad coactiva, de lo contrario la Municipalidad del Centro Poblado, solo va ha existir en nombre nada mas.

2.3.2

La Defensora del Pueblo en vez de exigir el funcionamiento en su plenitud de la Municipalidad del Centro Poblado de Carcas, como son las ocho de atencin, tambin debe preocuparse por que la Municipalidad Provincial de Bolognesi cumpla con transferir los recursos econmicos, en funcin a la poblacin ms las necesidades para Otras propuestas lograr su desarrollo sostenido del centro poblado. El Ministerio de Economa y Finanzas debe de ver la forma de aprobar la norma para que se enve los recursos a los centros poblados en forma directa el mismo que debe ser deducido de las asignaciones de las Municipalidades Provinciales y Distritales a donde pertenecen los centros poblados.

III.

Recojo de Informacin (Anexos)

ACTIVIDAD 2 : PLANIFICACION
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMIA LOCAL I. Identificacin

Nombre del Estudiante : Fredy Marcelo ZUBIETA CALDERON Asignatura : Desarrollo de la Sociedad II Ciclo : VII Centro Uladech Catlica: Lima Carrera Profesional : Contabilidad Fecha : Lima, 18 de Diciembre del 2010. _______________________________________________________________________________ II. 2.1 Proceso de la planificacin de la actividad de extensin universitaria Problema identificado El problema identificado en la Municipalidad del Centro Poblado de Carcas, comprensin del distrito de Chiquin, Provincia de Bolognesi, dentro de lo poco que se ha podido investigar es la no atencin normal al pblico usuario, como esta establecido para todo organismo pblico; as como que las calles del centro poblado se encuentran totalmente sucias, y la basura se viene amontonando en la parte oeste de la poblacin, contaminando el medio ambiente, ya que no se le da el debido tratamiento para a. conservar la salud y el medio ambiente. 2.2 Mencione la importancia de la actividad de extensin universitaria

La Extensin Universitaria es una de las vas para desarrollar el proceso de comunicacin cultural en un sentido amplio, facilita el vnculo Universidad-Sociedad a travs de sus diferentes formas de manifestacin, presta servicios a la comunidad universitaria y a la poblacin en general para dar respuesta a las necesidades de capacitacin y contribuir al desarrollo cultural integral. Para que la Extensin cumpla su misin, es necesario producir transformaciones en la Educacin Superior frente a su entorno. La contradiccin fundamental est determinada por la aparicin de nuevas exigencias para la actividad integral de la Extensin Universitaria y por la presencia de determinados prototipos tradicionales en los Centros de Educacin Superior que han limitado la realizacin de un efectivo proceso de planificacin La extensin universitaria como un componente de suma importancia en el proceso de formacin de profesionales ha sido dejado de lado por mucho tiempo o en el peor de los casos nuca fue tomada en cuenta, es necesario que se le de la importancia merecida si estamos empeados en formar profesionales ntegros y ciudadanos ejemplares, y evitar que se siga daando la dignidad nacional y se siga saqueando nuestros recursos naturales, debemos conocer nuestra cultura para hacerla respetar, nuestros futuros profesionales deben ser protagonistas en la actividad poltica deben ser lideres comprometidos con su patria ante todo.

2.3

Objetivos de la actividad

Desarrollar la extensin universitaria a partir de asumirla como un proceso formativo que promueve la cultura de la comunidad universitaria y su entorno y contribuye al desarrollo cultural, a la transformacin social y al mejoramiento de la sociedad. Difundir y promover en la comunidad los resultados de las tecnologas obtenidas mediante la investigacin. Buscar la identidad cultural de la regin, mediante la promocin y difusin de la cultura en sus diversas expresiones y manifestaciones. Prestar servicios acadmicos a la sociedad, buscando una formacin integral de docentes y estudiantes de la Universidad y mejores condiciones de vida para la sociedad.

2.4

Programacin de la actividad
Nombre de la Institucin u organizacin Responsable de la Organizacin Local Materiales / Equipos Fecha

Municipalidad Fredy Marcelo Palacio del Centro Zubieta Municipal Poblado de Caldern Carcas Carcas.

Pizarra de Proyectos Carpetas Impresos Directivas

12 Diciembre 2010

2.5

Describa los instrumentos de evaluacin de la actividad de extensin educativa universitaria. (Encuesta al grupo de inters, encuesta al estudiante, registro de asistencia de los participantes, registro del grupo de inters, registro de asistencia del estudiante). Los instrumentos utilizados en la presente actividad de extensin educativa universitaria, principalmente ha sido los siguientes: Una encuesta realizada a los pobladores del centro poblado, que nos ha permitido establecer los problemas que aquejan a dicho centro poblado, de los cuales se ha escogido dos problemas para el desarrollo del presente trabajo .

Se ha contado con el registro de asistencia de los participantes al taller donde se ha debatido los problemas establecidos, y cual es la situacin que ocasiona dichos problemas, y cuales seran sus soluciones. Igualmente el suscrito ha tenido que llevar su registro de asistencia, para ir estableciendo el avance del trabajo de extensin educativa que se ha realizado, aunque ha sido algo breve, me gustara ahondar y efectuar un verdadero plan de Desarrollo.

SEGUNDA UNIDAD

CONTRIBUCION A LA ECONOMIA LOCAL

ACTIVIDAD 3 : EJECUCION
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA MESA REDONDA: PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMIA LOCAL

I.

Identificacin

Nombre del Estudiante : Fredy Marcelo ZUBIETA CALDERON Asignatura : Desarrollo de la Sociedad II Ciclo : VII Centro Uladech Catlica: Lima Carrera Profesional : Contabilidad Fecha : Lima, 18 de Diciembre del 2010. _______________________________________________________________________________ II. II.1 Proceso de la planificacin de la actividad de extensin universitaria Datos de la Actividad

Fecha 05-12-2010 12-12-2010

Hora 09.00 A.M. 10.00 a.m.

Lugar Carcas Carcas

N de Participantes 18 participantes 20 participantes

II.2

Aplique los instrumentos de evaluacin de la actividad Encuesta al grupo de inters Encuesta al estudiante Registro de Asistencia del grupo de inters Registro de asistencia del estudiante

II.3

Adjunte las fotos y/o vdeo de la ejecucin de la actividad

INFORME FINAL

I.

Caratula

Nombre del Estudiante : Fredy Marcelo ZUBIETA CALDERON Asignatura : Desarrollo de la Sociedad II Ciclo : VI Centro Uladech Catlica: Lima Carrera Profesional : Contabilidad Fecha : Lima, 18 de Diciembre del 2010. _______________________________________________________________________________ II. Introduccin

(Explicacin corta y precisa de lo que tratar el informe, as como sus partes) Una visin integral de los derechos humanos, es decir, garantizar la efectividad de los mismos basados en un principio de universalidad, exigibilidad, indivisibilidad e interdependencia y progresividad. La presente materia denominada Desarrollo de la Sociedad II, me ha permitido conocer la interaccin moderna que se viene aplicando en la actualidad las carreras profesionales (Universitarias) con las comunidades de su entorno o de los alumnos, para ser especifico la materia trata del uso de los recursos y la contribucin a la Economa Local; desde ese punto de vista dada a la cercana del lugar de mi residencia me constitu al centro poblado de Carcas, a fin de intentar aplicar lo que haba ledo de la Guiatex. El presente trabajo que sirve como evaluacin de acuerdo a los parmetros establecidos por la Universidad, se divide en cuatro partes, tres actividades y el informe final. La actividad N 1, que trata sobre el diagnostico o sea la identificacin y descripcin del problema, luego viene la Actividad N 2, que se trata de la planificacin de acuerdo al diagnostico establecido; y la Actividad N 3 que viene a ser la ejecucin en si del trabajo realizado con el cronograma, registro de participantes, etc. y por ltimo tenemos el Informe Final donde como su propio nombre dice se trata del informe de todas las actividades realizadas durante el desarrollo del curso. III. mbito de aplicacin El lugar donde se desarrollo las actividades es el Centro Poblado de Carcas, con participacin de Municipalidad del Centro Poblado, ya que lo poco que se avanzo van han se gestionados e implementados por dicha entidad edil. IV. Nmeros y caractersticas de los participantes. Los participantes entre autoridades y poblacin en general fueron alrededor de 20 personas, destacando entre ellos las siguientes autoridades

NOMBRE

DNI

GNERO

TIPO DE ORGANIZACION A LA QUE PERTENECE Funcionarios del Gobierno Local Otra organizacin social representativa Otra organizacin social representativa

NOMBRE DE LA CARGO ORGANIZACION A LA QUE PERTENECE CENTRO POBLADO DE CARCAS COMITE DE REGANTES DE CARCAS ALCALDE

PROFESION

EFECHA MAIL NACIM.

RAUL BRAVO PADILLA ADISLAO MONTES PADILLA IDRUGO RICARDO VENTURO CALDERON

31921438 Masculino

NINGUNA

14-121964 27-071953

31921523 Masculino

PRESIDENTE NINGUNA

31923692 Masculino

INTERNET PRESIDENTE OTROS RURAL ESPECIALISTA COMUNIDAD DE CARCAS

14-011972

GERMAN PERFECTO HIPO CESAR ALFREDO BAZAN JARA

31605404 Masculino

Funcionario del Gobierno Regional Otra organizacin social representativa

INSTITUCION EDUCATIVA DE CARCAS APAFA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE CARCAS

DIRECTOR

DOCENTE

12-051959 08-071972

31923786 Masculino

PRESIDENTE NINGUNA

V.

Resultados (Detalle ordenado de c/u de las actividades, relacionndolas con el logro de objetivos) Los Resultados obtenidos de las actividades realizadas, han sido primero ganar experiencia en la relacin con la comunidad organizada, en este caso la Municipalidad del Centro Poblado de Carcas, as como que ellos conozcan ms de lo que es un presupuesto participativo y lograr un desarrollo sostenido, en este caso con el problema de la salud ambiental, que gracias la Municipalidad Provincial ha considerado dentro de sus proyectos para el ao 2011, dentro de sus etapas de presupuesto participativo la construccin de un relleno sanitario; y la mas importante ha sido integrarlo a la Red de Municipalidades de Centros Poblados, desde donde se viene coordinando las gestiones para que los recursos que les corresponden y que los Gobiernos Locales Provinciales y Distritales no les transfieren, sean transferidos directamente por el Ministerio de Economa y Finanzas, y as cada Centro Poblado, en forma independiente fuera del centralismo pueda ser el actor de su desarrollo.

VI.

Lecciones aprendidas (Detallar c/u de los logros obtenidos como estudiantes) Considerando los efectos de las experiencias del Presupuesto Participativo en el Per, es posible identificar las siguientes lecciones: a) A mayor voluntad poltica democrtica y de liderazgo de autoridades locales, as como voluntad social de las organizaciones sociales para involucrarse y asumir compromisos; mayores son las situaciones favorables para la organizacin y realizacin de los procesos del Presupuesto Participativo. A mayores niveles de dilogo, acercamientos y alianzas entre las organizaciones sociales y los gobiernos regionales y locales, mayores son las posibilidades de atencin y solucin de los problemas que inciden negativamente en el desarrollo. Siempre y cuando el dilogo entre la administracin pblica y la poblacin sea permanente. A mayores niveles de consistencia en la articulacin de los Presupuestos Participativos, se dar realce a la priorizacin de las inversiones y se incrementa la efectividad en la atencin de las prioridades del desarrollo. Los Presupuestos Participativos se perfilan as como uno de los instrumentos ms importantes en la adopcin de decisiones efectivas a nivel local. A mayor cantidad de experiencias exitosas de Presupuesto Participativo debidamente evaluadas y sistematizadas y de difusin de sus lecciones. El Logro obtenido como estudiante de la ULADECH, ha sido fructfero ya que me va ha permitir al concluir mi carrera profesional insertarme dentro de la comunidad

b)

c)

d) e)

para seguir avanzando en cuando a la participacin de las comunidades en el desarrollo sostenido de sus pueblos.