Lenguaje y Comunicacin Profesora Marianela Jopia Sptimo ao bsico

GUA DE ENLACE UNIDAD NO: REFORZAMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS.

Objetivos de Aprendizaje: Reconocer el Gnero Narrativo sus elementos principales. Recordar la ortografa puntual (coma, punto, punto y coma) 1. Gnero Narrativo Narracin es una forma de expresin que consiste en contar hechos o acontecimientos. Segn su contenido una narracin puede ser: Realista: Los hechos relatados Fantstica: Los hechos narrados han sucedido as o bien, pueden no pueden darse en la realidad. darse en la realidad. Ciencia ficcin: Cuenta hechos un tanto inverosmiles, pero que pueden suceder en un futuro. Los elementos principales de la narracin son: a) Personajes: Ellos son los que realizan los hechos que suceden en el relato y su existencia es tan necesaria que, si faltan, no puede haber narracin. En toda narracin hay personajes importantes, llamados personajes centrales, y otros menos importantes, llamados personajes secundarios. El personaje ms importante de una narracin se denomina protagonista. El antagonista es el personaje que trata de impedir que el protagonista realice lo que desea. CENTRALES PROTAGONISTA ANTAGONISTA SECUNDARIOS

PERSONAJES

Los personajes son caracterizados por el narrador, es decir, el narrador indica sus rasgos ms destacados. Tanto de manera fsica como sicolgica. ACTIVIDAD: El siguiente es un extracto de un cuento, subraya con rojo todas las descripciones que consideres de aspecto fsico del personaje. Subraya con azul las descripciones que consideres sicolgicas. Martino IV era un gran rey italiano. Se destacaba por su figura y por su carcter. Tena una larga barba que le caa hasta la cintura. Inspiraba temor y respeto. Sin embargo, detrs de su figura ocultaba un corazn muy tierno y justo. Acostumbraba pasearse por la ciudad para enterarse de las necesidades de sus sbditos. Era muy bondadoso

b) Espacio Narrativo: Es el territorio donde se ubican los personajes y se desarrollan los acontecimientos. Existen dos tipos de espacios narrativos: Espacio Fsico: Es el lugar en que los personajes o las personas realizan sus acciones. Espacio Ambiental: Es el medio en que se desenvuelven los personajes de una narracin, se denomina tambin espacio

sicolgico. Por ejemplo: T realizas tus actividades escolares en un espacio fsico llamado escuela, pero all tambin te relacionas con tus compaeros y profesores. c) El Orden de la Narracin: Toda narracin se organiza en tres momentos principales: Exposicin: donde se nos Nudo: momento ms presenta a los personajes, el extenso, contendr el lugar y los hechos iniciales. desarrollo de la historia. Desenlace: Es corto y preciso; en l se explica cmo termina la historia. El narrador: es aquel que cuenta o relata la historia y puede hacerlo en primera (yo), segunda (t) o tercera persona gramatical (l o ellos) d) Formas de la Narracin: Una narracin puede realizarse de distintas maneras: Cuento: narracin breve de Leyenda: narracin de carcter una historia sencilla, con pocos oral que transmite de persona a personajes y desenlace rpido. persona a lo largo de mucho tiempo. Se basa en algn hecho real que, desfigurado por los Relato fantstico: narracin aos, llega a ser fantstico. que nos transporta a mundos Ejemplo: El Caleuche. fabulosos, donde todo es posible. Si el relato fantstico se inspira en los adelantos de la Fbula: narracin de una ciencia, especialmente en la pequea historia de carcter conquista del espacio, toma el ejemplar, generalmente con nombre de ciencia ficcin. personajes animales. Ejemplo: La cigarra y la hormiga

ACTIVIDAD: Lee el cuento y resuelve el crucigrama a continuacin El brasero Se acercaba la primavera y, extraamente, esa noche llova torrencialmente; los rayos iluminaron el cielo y el viento y el granizo sobre los techos hicieron que el nio corriera asustado hacia la cocina. All estaba su mam, afanada en preparar la comida. El brasero encendido entibiaba el hogar. Era una cocina del sur, amplia, generosa y clida; all estaba el corazn de la casa, los aromas de la comida, los cuentos, la infancia, los secretos, las travesuras y diabluras de los nios y aquellas largas conversaciones de los grandes. En este lugar el nio no poda sentir miedo; era su refugio, como aquel delantal blanco de mam, el que apegado a ella la consolaba y escuchaba. - Chico quieres ayudarme en la comida? Mueve las brasas para poner la olla con la sopa; la abuela y tus hermanos ya estn por Horizontal Vertical 1. Tiempo de la narracin 1. Espacio ambiental 2. Tipo de narrador 2. Personaje Central 3. Espacio Fsico 3. Personaje secundario 4. Forma narrativa 1 3 4 2 2 1

2. ORTOGRAFA PUNTUAL. a) Uso de coma (,): Se usa coma para: Enumerar: Era educado, inteligente, respetuoso y de un gran sentido del humor. Separar oraciones cortas unidas por algunos conectores: o Antes de los conectores adversativos pero, mas, sino, sin embargo. Ejemplo: Ir a tu casa, pero despus del colegio. o o Antes de los conectores temporales luego, pues, conque. Ejemplo: Vendr, pues me lo ha prometido. Antes de los conectores de causa porque, pues, ya que. Ejemplo: tenemos que ayudarnos, porque somos hermanos.

Encerrar elementos explicativos: o Sustantivos: El libertador, Simn Bolvar, muri en Caracas. o Frases adjetivas: Roberto, sordo a todo consejo, parti al extranjero.

ACTIVIDAD: En el siguiente texto coloca la coma cuando corresponda: Anbal encontr que el trabajo era apropiado fcil de realizar y adems tena un muy buen sueldo. Pero su mujer le dijo que no poda pasar tantas horas fuera de casa porque no era adecuado que dejara a los nios solos ya que con los aos no se acordaran de l. Sin embargo Anbal sin escuchar todo lo que deca su mujer decidi empezar a trabajar.

a) Uso de punto y coma (;): Indica una pausa mayor que la coma. Separa elementos sintcticos e independientes, aunque subordinados a la lgica del pensamiento. Se usa: Antes de los conectores adversativos pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante. Ejemplo: Se aborrece, se desprecia la vida; pero se la ama. Para separar oraciones yuxtapuestas. Ejemplo: Harto les he dicho; pinsalo. Eso est mal; no deben hacerlo. ACTIVIDAD: Coloca el punto y coma en las siguientes oraciones: a) Creo que es mejor volver a casa hay que estudiar. b) Es muy complicado irnos todos juntos de vacaciones mejor es que nos vayamos por separado. c) Mara, adems de ser aplicada y constante, era tambin alegre sin embargo le faltaba madurar. d) Con los aos, Edgardo entristeca por la falta de dinero pero no perda las esperanzas.

b) Uso de punto (.): Punto final: es el que marca el final de un texto. Punto aparte: se pone al cambiar de tema o asunto. Punto seguido: se usa cuando termina un concepto y seguimos razonando sobre el mismo tema. ACTIVIDAD: Coloca punto seguido, punto aparte o punto final cuando corresponda. Recuerda que despus de un punto debe ir una mayscula. Los nios eran bastante inquietos jugar con ellos eran difcil, no se entretenan con nada un da los llev al cine all fue cuando cambiaron al entrar me preguntaron si acaso era de verdad lo que vean en la pantalla sin duda no haban ido nunca y su asombro me conmovi durante la pelcula nos pusimos a comer cabritas que habamos comprado al entrar mientas nuestras bocas estaban llenas de ese dulce, los nios an con sus boquitas llenas preguntaban por lo que suceda a la maana siguiente despertaron y queran volver al cine no pude llevarlos, ya que costaba muy caro ir nuevamente los pobrecitos se deshicieron en llanto y o dejaron de pensar durante toda la semana en volver a pisar esa sala oscura que pareca un sueo, el mejor de los sueos.