ANALISIS DEL SIGNIFICADO

FECHA: 2013-04-08 NOMBRE: Katherine X. Morocho G.

COMPROMISO SOCIAL EN LA EDUCACIN Damos un paso concreto para hacer realidad de que la educacin es asunto de todos. El compromiso, se enmarca en el cual tiene entre sus principios buscar los ms amplios consensos en la sociedad para lograr una educacin con mejor calidad y que sea equitativa. As, el Compromiso constituye una medida coadyuvante para el cumplimiento de los objetivos y acciones que se establecen. Convencidos de la necesidad de llevar a cabo una profunda transformacin en el sistema educativo, asumimos el compromiso de impulsar una nueva cultura laboral orientada hacia la mejora de la calidad, de las formas de organizacin y gestin escolar; as como de fomentar una actitud responsable y comprometida entre los docentes de la educacin con su materia de trabajo y con el fin de que los estudiantes cuenten con una educacin de buena calidad y equitativa. Compromiso e implicacin educativa. Las instituciones educativas estn constituidas con la participacin de diversos actores sociales, que impulsan mancomunadamente la direccin de trabajos planificados, con fines comunes para lograr y alcanzar objetivo de la institucin, por lo tanto es necesario la existencia de confianza de todos quienes lo conforman la comunidad educativa. Muchas de las actividades estn dirigidas exclusivamente a los alumnos para una formacin integral, pero, sin embargo es necesario planificar programas extras como un mecanismo para acceder e integrar a los estudiantes y docentes. IMPLICACIN EN LA SOCIEDAD EDUCATIVA En el campo educativo, la implicacin mide el grado en que los alumnos muestran inters por las actividades de la clase y participan en los coloquios y como disfrutan del ambiente creado incorporando tareas complementarias. Por ejemplo.

Los estudiantes, ponen mucho inters en lo que hacen en esta aula. Desde estas perspectivas se considera que las clases diarias que emprende el docente, se desarrolla con la participacin de los alumnos y coordinacin del profesor, se requiere buena comunicacin y participacin activa de los estudiantes, por efectos necesario aplicar las dinmicas grupales para lograr mejores relaciones e implicacin entre pares (profesor-alumno-alumno).El trabajo grupal es elemento eficaz para cambiar el individualismo, ayuda a superar problemas personales, permite una retroalimentacin crtica constructiva potenciando a crecer el aspecto emocional de los estudiantes. La prctica de buena comunicacin dentro de la universidad propicia la igualdad entre el profesor como el alumno, fomenta una verdadera participacin activa entre estos, de esta forma se llegan a conocerse y brindar ms confianza en el proceso educativo, esto hace que el alumno tenga la implicacin durante horas de clases. Para potenciar relaciones interpersonales se debe practicar trabajos grupales el profesor acta como coordinador del grupo y est inmerso a l por ello es un propiciador de conocimientos, observador del proceso grupal. El rol del maestro es indispensable en la formacin del alumno, es el eje de formacin de actitud; la presencia de ella motiva o tambin puede desmotivar en el proceso de inter aprendizaje; en tal virtud, el maestro debe ser activo y creativo en cumplimiento de su labor educativo, porque su rol no es solo ensear los conocimientos cientficos, si no est ms all de aquello, de ser un amigo del alumno que ayuda, motiva y gua.