FUNDACIN COLEGIO NUESTRA SEORA DEL CARMEN DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Profesora: Eugenia Antinopay Barrientos NOMBRE: __________________________________________

CURSO: FECHA:

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FILA B

Objetivos/Capacidades: COMPRENDER Destrezas: Conocer, comprender, caracterizar, analizar-sintetizar e interpretar. Contenido: La Comunicacin Dialgica: La Conversacin y sus caractersticas, requisitos, sus tipos y estructura global e interna, relaciones simtricas y asimtricas. Valor: Responsabilidad

Para ello te recordamos utilizar correctamente la ortografa y la redaccin como herramientas que estn al servicio de una comunicacin adecuada. Estrategias: I. Conocen y comprenden la Conversacin y sus caractersticas encerrando en un crculo la alternativa
que creas correcta, para ello es necesario que te sientas seguro de tu respuesta, ya que, las respuestas enmendadas SON CONSIDERADAS MALAS en la correccin .( 7 puntos) 1. Uno de los aspectos que nos define como seres humanos es la capacidad que: a) tenemos para enjuiciar a los dems. b) tenemos para comunicarnos. c) tenemos para solidarizar con el otro. d) todas las anteriores. e) slo b y c son correctas. 2. Las caractersticas de una conversacin son: a) uso alternado de la palabra, una relacin interpersonal y conocimientos en comn. b) siempre referirse al mismo asunto, darse en cualquier contexto, sigue un orden y coherencia. c) slo uso alternado de la palabra y conocimientos en comn. d) slo a y b son correctas. e) slo b y c son correctas. 3. La conversacin es: a) una de las formas ms cotidianas y efectivas que poseemos para comunicarnos con el otro. b) una de las formas ms efectivas y entretenidas que poseemos para comunicarnos con el otro. c) una de las formas ms efectivas, entretenidas y cotidiana que poseemos para comunicarnos con el otro. d) una de las formas ms cotidianas que poseemos para comunicarnos con el otro. e) ninguna es correcta. 4. La oralidad cumple la importante funcin de: a) facilitar las relaciones sociales. b) divertirnos a travs de los chistes o tallas. c) crear algunos cuentos o poemas. d) todas las anteriores. e) ninguna es correcta. 5. La oralidad tambin nos permite: a) una cultura, por el espacio que el habla ocupa en ella. b) crear sociedades libres y democrticas. c) crear sociedades totalitarias. d) slo a y c son correctas e) a, b y c son correctas 6. Los sistemas o modos ms importantes de comunicacin son: a) la oralidad b) la escritura c) los medios de comunicacin masivo. d) a y b son las respuestas correctas. e) a, b y c son correctas.

7. Definimos el Discurso Dialgico es: a) por la interaccin indirecta entre los hablantes, por lo que su elaboracin depende de todos los interlocutores que participan en l. b) por la interaccin directa entre los hablantes, por lo que su elaboracin depende del emisor que participa en l. c) por la interaccin directa entre los hablantes, por lo que su elaboracin depende de todos los interlocutores que participan en l. d) por la interaccin directa entre los hablantes, por lo que su elaboracin depende del receptor que participan en l. 8. . Conversacin dirigida hacia la obtencin de informacin sobre algn tema especfico o sobre aspectos seleccionados previamente, con esta definicin nos referimos a: a) Programa radial b) Discusin c) debate d) Entrevista e) Conversacin 9. El nivel estructural del discurso dialgico permite: I. a los hablantes introducir un tema, desarrollarlo y concluirlo. II. a los sujetos participar como hablantes y oyentes III. a los hablantes manejar el tpico IV. a los sujetos tomar el turno de habla. a) Slo I b) I y III c) II y IV d) I, II y III e) slo II

10. Su finalidad es que se expongan varios puntos de vista sobre un mismo tema, por ello es fundamental la participacin de todos los interlocutores que la integran, con esta afirmacin nos referimos a: a) Programa radial b) Discusin c) debate d) Entrevista e) Conversacin 11. El nivel de contenido del discurso dialgico permite: I. a los hablantes introducir un tema, desarrollarlo y concluirlo. II. a los sujetos participar como hablantes y oyentes III. a los hablantes manejar el tpico IV. a los sujetos tomar el turno de habla. a) slo I b) I y III c) II y IV d) I, II y III e) slo II

12. Los niveles del Discurso Dialgico son: a) nivel estructural, con la toma de turnos. b) nivel de contenido, con el manejo del tpico. c) nivel estructural, con el manejo del tpico. d) nivel de contenido, con la toma de turnos. e) a y b son correctas f) c y d son correctas 13. Los Tipos del Discurso Dialgico ms destacados son : I. La Entrevista II. La Discusin y debate III. Conversacin IV. Programa radial a) I y II b)II y III c)I, II y III d)III y IV e) II, III y IV

14. Los interlocutores no se rigen por un orden establecido para tomar la palabra y hablar, ni tampoco el tema est previamente definido, sino que es libre y sobre algn tema que sea de inters de los interlocutores, con esta afirmacin nos referimos a: a) Programa radial b) Discusin c) debate d) Entrevista e) Conversacin

II. Caracterizan los Requisitos y Tipos de Conversacin colocando una V si consideras que la afirmacin es verdadera o una F si es falsa. Debes justificar las falsas para obtener el puntaje. (11 puntos) 1. ____ Algunas conversaciones estructuradas son: la entrevista, el foro, el debate, la asamblea, el consejo de curso, etc. ____________________________________________________________________________________ 2. ____ Para lograr una buena conversacin se debe entregar informacin verdadera sin necesidad de comprobarla. ____________________________________________________________________________________ 3. ____ La conversacin estructurada se organiza unilateralmente, o sea, convocada y dirigida por una sola persona o por un nmero reducido de participantes. ____________________________________________________________________________________ 4. ____ Para lograr una buena conversacin debo utilizar expresiones complicadas y ambiguas. ____________________________________________________________________________________ 5. ____ La conversacin estructurada es espontnea y sin planificacin. ____________________________________________________________________________________ 6. ____ Para lograr una buena conversacin es innecesario aportar informacin relacionada con el tema que se discute ___________________________________________________________________________________ 7. ____ La conversacin estructurada aborda temas definidos previamente. ___________________________________________________________________________________ 8. ____ Para lograr una buena conversacin se debe considerar como requisito hablar con brevedad y precisin ____________________________________________________________________________________ 9. ____ Es lo mismo decir conversacin cotidiana o espontnea ____________________________________________________________________________________ 10. ____ La conversacin espontnea requiere de la participacin y la voluntad de los interlocutores. ____________________________________________________________________________________ 11. ____ La conversacin espontnea se caracteriza porque se planifica previamente. ____________________________________________________________________________________ III. Analizan sintetizan la estructura interna de la conversacin , redactando definiciones breves donde se destaque la idea ms importante de los siguientes conceptos: (3 puntos cada una) 1. Respecto al debate que realiz junto a su grupo: redacte un resumen del tema elegido, en el que se incorpore la definicin y sus caractersticas.

2. Qu son los signos extralingsticos? De 3 ejemplos.

3. Mencione las variadas maneras en que se pueden producir los cambios de turno en una conversacin.

4. Defina el paralenguaje? Ejemplifique.

5. Qu es el turno de habla?

6. Qu son las relaciones simtricas? Presente 3 ejemplos.

7. Qu son las relaciones asimtricas? Presente 3 ejemplos.

IV. Interpretan la Estructura global de la conversacin , elaborando una, en base a los pasos propuestos: (5 puntos) a) APERTURA:

b) ORIENTACIN:

c) OBJETO DE CONVERSACIN:

d) CONCLUSIN.

e) TERMINACIN O CIERRE: