KOLA: Uitelj/ica: PREDMET HRVATSKI JEZIK

MEDIJSKA KULTURA 2. USPOREDBA FILMA S KNJIEVNIM DJELOM Knjiga, film Doivjeti i spoznati nekoliko djejih filmova nastalih na knjievnom predloku (recepcija). Iskazivati vlastiti doivljaj knjievnog djela i filma. Zamijetiti slinost i razlike izmeu filma i knjievnog djela prema kojemu je snimljen. Nakon proitanog knjievnog djela pogledati film koji je nastao na knjievnom predloku. Utvrditi slinost i razlike izmeu knjievnog djela i filma na tematskosadrajnoj i izraajnoj razini. Uoiti ulogu zvuka, glazbe i neverbalnih elemenata u filmu. Izdvojiti slijed dogaaja u knjievnom djelu i filmu. Iznositi vlastita zapaanja i razmiljanja. Razred 4. Redni broj sata 88./89./90. Nadnevak

NASTAVNO PODRUJE: TEMA: KLJUNI POJMOVI:

OBRAZOVNA POSTIGNUA:

AKTIVNOSTI ZA UENIKE:

NASTAVNA JEDINICA:
VRSTA NASTAVNOG SATA: nastaveZadatci SPOZNAJNI: FUNKCIONALNI: ODGOJNI: OBLICI RADA: NASTAVNE METODE: NAST. SREDSTVA I POMAGALA: KORELACIJA:

Igrani film, Druba Pere Kvrice, str. 133

Obrada sadrajne sastavnice filma, osnovne sastavnice filma - djeji igrani film, boja, rije, glazba sposobnost promatranja, zapaanja, miljenja, stvaralakog izraavanja, usporeivanje filma i romana, percepcija literarnog i filmskog lika stjecanje filmske kulture F frontalni I individualni S skupni P u parovima

U usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije itanje i rad s tekstom P pisanje PR praktini radovi itanka, radna biljenica, biljenica, nastavni listii, aplikacije, ploa, grafoskop, prozirnica, video, CD Knjievnost lektira

PRIJEDLOZI ZA RAD S UENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-OBRAZOVNIM POTREBAMA Ponuditi ueniku domai film ili sinkronizirani da bi ga mogao pratiti. U predstavljanju knjievnih djela to je mogue vie koristiti dostupne filmske zapise. Uoiti slinosti i razlike izmeu knjievnog djela i filma. Mogui tijek nastave 1. DOIVLJAJNO-SPOZNAJNA MOTIVACIJA

razgovor o romanu - tema, likovi, dogaaji, ideja - kratko ponavljanje interpretacije djejeg romana
2. NAJAVA

Najava djejeg igranog filma Druba Pere Kvrice redatelja Vladimira Tadeja snimljenog prema istoimenom romanu Mate Lovraka.
3. GLEDANJE FILMA

Gledanje filma u cijelosti.

4. EMOCIONALNO-INTELEKTUALNA STANKA

U kratkoj stanci uenici sreuju dojmove.

5. IZRAAVANJE DOIVLJAJA

Nakon projekcije uenici sreuju dojmove i izraavaju svoj doivljaj.

6. INTERPRETACIJA FILMA

Izdvoji to ti je zabavno i uzbudljivo u filmu, to je zanimljivo, a to ne. Uoi po emu su tvoje djetinjstvo i ivot drukiji od junaka u filmu. usporeivanje sadrajnih sastavnica romana i filma: Usporedi likove i dogaaje u romanu i filmu. Usporeuju se tema, mjesto i vrijeme radnje, likovi, dogaaji i ideja. Uenici uoavaju podudarnosti i razlike izmeu romana i filma. uvod, prvi susret s Perom, prikaz druine, meusobni odnosi (nestaluci, suradnja, nadmetanja, svae, zajednitvo u radu, izdajstvo), novi likovi i oni koji su izostavljeni u filmu, fabula - uvod, zaplet i rasplet, ideja istraivanje osnovnih sastavnica filma: Uenici uoavaju da pisac to ini rijeima i da pritom mi zamiljamo neke pojedinosti prema vlastitom iskustvu, a u filmu je sve jasno predoeno (izgled likova, krajolika, unutarnjih prostora) slikom i bojama. Kako pisac prikazuje prirodu i zbivanja, a kako je to prikazano u filmu? Uenici uoavaju da radnju filma prate zvukovi glazba. Kako glazba i zvukovi prate uzbudljive i napete prizore u filmu? odreuje se vrsta filma i anrovska obiljeja: Po emu je to djeji igrani film? to je u njemu pustolovno? Ako je polazite interpretacije lik, tada e analiza lika posluiti razumijevanju sadrajnih sastavnica filma. Opisom lika, uoavanjem izgleda i postupaka usporeivat e se odstupanja u fabuli i likovima.
7. PONOVNO GLEDANJE FILMA

Mogue je ponovno gledanje samo nekih kraih sekvenci radi lakeg zakljuivanja o obiljejima djejeg igranog filma.
8. UOPAVANJE SINTEZA

(prema planu ploe)

9. STVARALAKI ZADACI

usmeno izraavanje - uenici na neposredan nain iskazuju svoj stav prema liku otkrivajui to im se kod njega svia, a to ne: Reci koje bi dvije Perine osobine elio/eljela imati, a koje bi mu svoje dvije osobine htio/htjela dati. pismeno stvaranje - usporedba vlastitog doivljaja lika s filmskim likom: Napii kako je lik Pere Kvrice prikazan u filmu. Kako si ga ti zamiljao/zamiljala itajui roman?
10. DODATNI ZADATAK

Rasprava: Druba Pere Kvrice knjiga ili film. Uenici iznose prednosti i nedostatke razliitih medija.

PLAN PLOE

Druba Pere Kvrice - djeji igrani film Redatelj: Vladimir Tadej (zapisuju se ostali sudionici u stvaranju filma: scenarist, glumci) Tema: Stari zaputeni mlin postaje malo ljetovalite. Mjesto radnje: selo, kola, stari mlin Vrijeme radnje: ljeto Likovi: Pero Kvrica, Milo Dijete, Medo, ilo, Budala, Divljak, uitelj, roditelji, seljani Razlike izmeu romana i filma: - novi lik - pandur - izostavljeni likovi - kolski nadzornik, Milo i ore - Pero - izgleda odraslije, nema isti odnos s uiteljem, ne lovi sam vidru Tijek dogaaja: - uvod - zaplet - rasplet