METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TECNICAS DOCUMENTALES 1. INTRODUCCION Un mtodo necesita echar mano de una serie de tcnicas.

Se puede decir que el mtodo se efectiviza a travs de las tcnicas. Tcnica es el sistema de supuestos y reglas que permite realizar algo. La diferencia entre mtodo y tcnica es que el mtodo es el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigacin y este se aplica a varias ciencias mientras que tcnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efecta el mtodo. 2. DEFINICION DE TECNICA Una tcnica es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cual se efecta el mtodo y solo se aplica a una ciencia 3. CLASIFICACION DE TECNICA Segn Ramn Ruiz (Mexico,2006) en su Libro "Historia y Evolucin del Pensamiento Cientfico " los mtodos y tcnicas utilizados en el proceso de la investigacin cientfica difieren para cada rea, pero existen mtodos y tcnicas generales que pueden ser aplicados en todas las reas.

Figura1: Muestra a la investigacin con sus elementos, formas y tipos de tcnicas Fuente: Tcnicas de Investigacin de la Lic. Marina A. Herrera Vsquez.

Las tcnicas se dividen en: Tcnicas de investigacin documental Tcnicas de investigacin de Campo Tcnicas experimentales

3.1. TCNICAS DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL 3.1.1. INTRODUCCIN El vocablo documentum deriva formalmente del verbo doceo, al que se aade el sufijo mentum, que aporta un sentido instrumental. As, documentum adquiere los valores de ejemplo, leccin, modelo utilizado en la doble accin de ensear y aprender algo La Documentacin. Cmo nos puede ayudar? Averiguamos cundo se hizo, quin lo construy. Hay planos, fotos, reseas, estudios, citas de l? A estas preguntas ayudarn las fuentes documentales. Como dice Lpez Yepes: las tcnicas documentarias se hacen operativas cuando se aplican a un campo del saber determinado... 3.1.2. CONCEPTO DE DOCUMENTO El concepto de documento no es siempre homogneo, y adems existen diferencias segn el autor sea del campo especfico de la documentacin como ciencia. Documento, a nuestro entender es cualquier informacin fijada en un soporte. Documento, en el sentido ms amplio de la palabra, es el testimonio de la actividad del hombre fijado en un soporte perdurable que contiene informacin. Por lo tanto, documento es todo registro de informacin independientemente de su soporte fsico. Puede ser un libro, un manuscrito, un informe, una fotografa, una lmina, un plano, un mapa e incluso material audiovisual. Puede presentarse en cualquier tipo de soporte material: piedra, madera, papiro, papel, plstico, etc., en donde ha quedado registrado un contenido, es decir, la informacin. 3.1.3. DEFINICIN DE DOCUMENTO "Todo mensaje icnico o simblico incorporado a un soporte permanente y empleado con una finalidad informativa. Por M. Comeche. La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn la fuente documental a que hacen referencia. El objetivo de la investigacin documental es elaborar un marco terico conceptual para formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio. Su funcin es optimizar el uso de los recursos documentales para el proceso investigativo [Ramn Ruiz]. 3.1.4. FUENTES DE INFORMACIN PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA Las principales fuentes de informacin cientfica son de tipo bibliogrfico y hemerogrfico y, se denominan primarias, secundarias y terciarias. Otra fuente de uso discutible es la denominada literatura gris. Adems, en los ltimos aos, se discute tambin, el uso de fuentes no bibliogrficas o hemerogrficas, en la investigacin cientfica (material flmico, presentaciones en power point, programas de televisin o de radio, comunicaciones personales). A continuacin se detallan cada una de ellas.

3.1.4.1. Fuentes primarias (o directas): Son aquellas que proporcionan datos de primera mano. Es decir, es el propio investigador el que informa sobre los resultados de su investigacin (Mari 2002). Estas fuentes son el material por excelencia usado en la investigacin cientfica. Bajo el concepto antes anotado, slo los artculos cientficos publicados en revistas cientficas, en formato impreso o electrnico on line-, son fuentes primarias. A los artculos cientficos tambin se les denomina publicaciones vlidas o formales y hay dos tipos de ellos. El artculo cientfico propiamente dicho y la nota de investigacin o nota cientfica. La estructura de ambos es similar, pero difieren en que las notas generalmente no tienen resumen, el texto no est divido en secciones con subttulos y son ms cortas que un artculo. Todo esto indica que la investigacin de la cual informan es preliminar o poco importante, como para publicarse como artculo (Mari 2002). Es necesario aclarar que para otros autores (ej. Hernndez et al. 2006, Martnez 2003, Eco 1992), tambin constituyen fuentes primarias los libros de edicin original y de editorial reconocida, antologas, monografas, comunicaciones a conferencias, las tesis, testimonios de expertos, pelculas, documentales y videocintas. Sin embargo, por definicin, siguiendo a Day (1999, 2005) y reafirmado por Mari (2002), slo constituyen fuentes primarias los artculos cientficos y las notas cientficas. 3.1.4.2. Fuentes secundarias (indirectas): Se elaboran con fines de difusin masiva. No necesariamente las elabora el propio investigador. Las fuentes secundarias por excelencia son los libros y los artculos de revisin. Libros. Estas publicaciones pueden ser de varios tipos: Monografas (tratados de temas especficos en profundidad), libros de consulta (manuales o tratados, diccionarios y enciclopedias), libros de texto (dirigido a estudiantes, con alto sentido didctico), libros comerciales (dirigidos al pblico en general, sobre temas de actualidad, de menor valor para la investigacin) (Day 2005). Artculos de revisin. El artculo de revisin --review articles-- (Mari 2002, Day 2005), tambin es llamado artculo de sntesis, estado del arte o estado de la cuestin (Maleta 2009). Este, revisa y analiza crticamente los trabajos, por lo general, recientes, en un campo determinado (tema o problema) o los trabajos de un autor o de un grupo de ellos. As, el artculo de revisin tiene por objeto resumir, analizar, evaluar o sintetizar informacin ya publicada (Day 2005). Es decir, generalmente revisa artculos de investigacin publicados en revistas cientficas (informacin primaria). Pero puede usar otras fuentes (libros, resmenes de eventos cientficos, tesis, etc.). Los artculos de revisin se pueden publicar en cualquier revista cientfica o en medios especializados en este tipo de publicaciones como son los Annual review. Un artculo de revisin es muy til porque reconstruye la historia del tema o problema, permite tener un registro actualizado del estado de los conocimientos y de la discusin en torno al mismo. Por sus caractersticas y objetivos, una artculo de revisin equivale a una monografa, con la diferencia que es menos extenso y es un material muy requerido y usado por los investigadores (Day 2005).

Cu y Oramaz (2008) sealan que los artculos de revisin tienen las siguientes funciones: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Compactar y sintetizar los conocimientos sobre un tema o problema especfico. Actualizar e informar sobre el estado de un tema. Transmitir nuevos conocimientos. Informar y evaluar la literatura publicada. Comparar la informacin de diferentes fuentes. Sustituir los documentos primarios. Conocer la tendencia de las investigaciones. Identificar las especialidades que surgen. Detectar nuevas lneas de investigacin. Sugerir ideas sobre trabajos futuros. Contribuir a la docencia.

Estos artculos no tienen una estructura definida como los artculos cientficos. Su estructura se define en funcin al enfoque que el autor decide y a la revisin realizada. Tambin constituyen fuentes secundarias las compilaciones, resmenes y listados de referencias, publicadas en un rea de conocimiento en particular. (por lo general, son listados de fuentes primarias). Es decir, reprocesan informacin de primera mano, reportan y comentan brevemente los artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos. Una forma frecuente en que se presentan las fuentes secundarias es como ndices, ya sea slo con las referencias bibliogrficas o con referencias comentadas o resumidas. Existen tambin, ndices y sumarios de libros, revistas, cintas de video, pelculas, grabaciones, ponencias, en congresos, seminarios, etc. Los llamados servicios secundarios o centros de documentacin reconocidos, se dedican a analizar y resumir informacin primaria especializada y los publican en forma de abstracts, resmenes, listas bibliogrficas, ficheros e ndices. Los textos o artculos cientficos de difusin aparecen en revistas, suplementos de peridicos, o en programas de televisin. En estos textos por lo general se obvian partes importantes del trabajo como la introduccin (el problema), la metodologa y se da ms nfasis a los resultados alcanzados o previstos. A veces se discuten los resultados. En estos casos hay que tener cuidado con la seriedad de quien informa (Day 2005, Sierra 2003). Para Sierra (2003 184) un Centro de Documentacin (CDD) se define como un sistema de informacin documental que tiene como objetivo principal poner a disposicin de los usuarios, documentos secundarios (ficheros, boletines bibliogrficos, ndices) que les permitan descubrir los documentos primarios que les interesa. Un CDD, realiza un anlisis documental por medio del estudio del contenido de la obra y lo traduce en resmenes. Es decir, convierte el documento original en fuente secundaria. Un CDD funciona como intermediario entre la fuente original y el investigador (pone al alcance de este ltimo, documentos secundarios para que pueda recurrir a fuentes primarias). La diferencia con la biblioteca est en que sta proporciona informacin de las fuentes fsicas, mientras que el centro de documentacin proporciona slo referencias (Jurado 2002).

3.1.4.3. Fuentes terciarias: Son documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (pertinentes para las ciencias) ttulos de reportes con informacin gubernamental, catlogos de libros bsicos que contienen referencias y datos bibliogrficos y nombres de instituciones nacionales e internacionales al servicio de la investigacin. Son tiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o financian estudios, miembros de educacin superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que realizan investigaciones. 3.1.4.4. Literatura gris: Es el cuarto grupo de fuentes. Estas se refieren a obras o documentos impresos o no, escasamente visibles (de ah el nombre de gris) por el reducido nmero de sus tiradas y su escasa difusin comercial. Adems, no han sido sometidos a arbitraje. Incluyen: Actas o memorias de congresos (proceedings), tesis, normas, patentes, traducciones, informes de investigacin, proyectos de investigacin, pre-publicaciones o pre prints, e-prints (pre impresos disponibles en la red), manuscritos, reimpresos (Sierra 2003). El problema de estas fuentes es el grado de credibilidad (en vista que no cumplen los requisitos de las publicaciones vlidas o formales). Si bien, no hay normas precisas sobre su uso, es frecuente que estos documentos sean citados (si es que el investigador tuvo acceso a ellos) en otros documentos, como en las monografas, libros, tesis e inclusive en artculos cientficos. Pero en general, los investigadores se ubican entre dos extremos. Los que consideran que la literatura gris no es digna de usarse en una investigacin cientfica (Mari 2002), hasta los que dicen que todo escrito, ya sea libro, revista o cualquier otra publicacin, es digno de considerarse como antecedente si hay aportes que reconocer (Tafur 1995). Del mismo modo, existen revistas cientficas que claramente establecen que los artculos sometidos para su publicacin, no deben citar literatura gris (p.ej. Agro ciencia, Mxico). Desde los primeros aos de la dcada de 1990, se han agregado, a las fuentes de la literatura gris, los denominados e-print (e-impreso). Un e-print es un pre-print, disponible va internet y un pre-print es un manuscrito que ha pasado por el proceso de revisin y est a la espera de ser publicado en un medio o revista, su estado es de prxima aparicin (forhcoming). La espera puede ser de hasta un ao. En otras palabras, la ventaja de un preprint es que est disponible antes de su publicacin formal y la del e-print, es que est an ms rpidamente disponible, porque se encuentra en la red y permite un acceso rpido y libre a los lectores (Soria 2003). El hecho de que est en la red, antes de su publicacin formal, significa que todava no cuenta con volumen, nmero, ni paginacin, asignados, pero ya tiene asignado un DOI (idendificador de objetos digitales). El DOI consiste en un cdigo alfanumrico que identifica un artculo en la web y que permite recuperarlo, incluso si ste se ubica en un servidor distinto al que fue alojado inicialmente (Cabezas 2010). En el momento actual, en los medios acadmicos, existe un amplio debate sobre la validez, pertinencia y uso de la literatura gris. Existen bases de datos dedicadas a acopiar y hacer disponible este tipo de literatura. Se realizan reuniones y congresos sobre el tema y hay diferentes propuestas sobre su tratamiento (Soria 2003, Laufer 2007, Pajor 2010). Otras fuentes: Adems de las fuentes anteriores, en los ltimos aos, cada vez se hace ms evidente el uso de nuevos tipos de fuentes como material flmico, presentaciones en power point, programas de televisin o de radio, comunicaciones personales (directas, email). Estos son materiales no bibliogrficos y pueden ser muy importantes en algunos tipos de investigacin. Sin embargo, por su origen y naturaleza su validez resulta controversial.

3.1.5. Cules son las diferencias fundamentales entre estos cuatro tipos de fuentes? Las fuentes primarias son aquellas fuentes que contienen informacin nueva u original y cuya disposicin no sigue, habitualmente, ningn esquema predeterminado, esta es una de las caractersticas que la diferencian de una fuente secundaria, pues las fuentes secundarias estn organizadas bajo un esquema . Se accede a ellas directamente o por las fuentes de informacin secundarias, son sometidas arbitraje para su publicacin. Las fuentes secundarias son el resultado de aplicar las tcnicas de anlisis documental sobre las fuentes primarias y de la extraccin, condensacin u otro tipo de reorganizacin de la informacin que aqullas contienen, a fin de hacerla accesible a los usuarios La diferencia entre una fuente secundaria y terciaria radica en que una fuente secundaria compendia fuentes de primera mano (primaria) y una fuente terciaria rene fuentes de segunda mano. Una fuente secundaria agrupa referencias directas. En cambio, una fuente terciaria agrupa compendios de fuentes secundarias. La diferencia entre una fuente de literatura gris y las anteriores es que estas no han sido sometidas a un arbitraje para su publicacin, adems tienen poca publicidad y la cantidad disponible de ejemplares es reducida. Su credibilidad est sometida a juicio debido precisamente a que no fueron sometidas a un proceso de arbitraje, esto no ocurre con las fuentes primarias y secundarias. 3.1.6. Por qu una tesis de cualquier nivel no se considera(segn algunos autores) fuente primaria? Una tesis universitaria no se considera como una publicacin primaria (vlida o formal), puesto que se trata de una investigacin que el propio investigador comunica. Sin embargo, los principales argumentos en su contra son: su baja visibilidad, por su escaso tiraje (5 a 10 ejemplares) y no haber pasado por arbitraje, considerando que la revisin intrauniversidad, en general, est desprestigiada. Los comits cientficos o jurados en las universidades no hacen un trabajo de calidad. Esto se refleja tambin en las revistas universitarias, por este motivo, Bunge (1999) dice: siempre he sostenido que las universidades no deberan publicar revistas, porque ah se publica todo lo que escriben los colegas: no hay control de calidad, no hay filtros. Por estas consideraciones, una tesis, generalmente, es considerada como un documento cientfico no acabado, difundido, pero no publicado. Difundido, porque la tesis ha sido defendida o sustentada en el medio acadmico universitario. No publicado, porque todava no ha sido publicada formalmente. Las caractersticas principales de una tesis, que la diferencian de un artculo cientfico ( ver Tabla 1) son: la tesis tiene una seccin o captulo de revisin de literatura (o marco terico). En los resultados, por lo general, incluye los datos originales de campo y a veces las pruebas estadsticas. Por lo general, incluye anexos o apndices. Es ms extensa que un artculo cientfico. Tabla. Comparativo entre la estructura de la tesis y el artculo cientfico
TESIS Portada (Ttulo) Portada interior Dedicatoria ARTCULO CIENTFICO Ttulo Autor (es) Resumen

Agradecimientos ndice (o contenido) ndice de cuadros y figuras Resumen Abstract Introduccin Revisin de literatura (marco terico) Materiales y mtodos Resultados y discusin Conclusiones (y recomendaciones) Referencias bibliogrficas Anexos

Abstract Introduccin Materiales y mtodos Resultados y discusin Conclusiones Agradecimientos Referencias bibliogrficas

3.1.7. Cules son las caractersticas y requisitos de una revista cientfica ? Una revista cientfica es una publicacin peridica(semanal, quincenal, mensual, trimestral o anual) en la que se intenta recoger el progreso de la ciencia, entre otras cosas incluyendo informes sobre las nuevas investigaciones. Muchas de las revistas son altamente especializadas, aunque algunas de las ms antiguas (como Nature y Science, por ejemplo) publican artculos en un amplio rango de campos cientficos. Generalmente las revistas cientficas de prestigio y/o reconocidas son revisadas por pares (arbitraje) dentro de la comunidad cientfica, en un intento de asegurar un mnimo de estndares de calidad, as como validez cientfica; con ello, la revista cientfica alcanza un alto nivel de prestigio. Los artculos publicados en cada edicin representan lo ms actual en la investigacin en el campo que cubre la revista. Tal como dice Gudon (2001), la funcin de las revistas cientficas es convertirse en una especie de "registro social de invenciones e innovaciones".. As pues, los cientficos publican para preservar y dar a conocer su autora o participacin respecto a unos determinados avances y, por otra parte, por un motivo ms genrico como puede ser contribuir al progreso social de la ciencia. Adems, todo el mundo est de acuerdo con que esto no ha cambiado desde hace trescientos cincuenta aos. Los autores no suelen recibir ninguna compensacin econmica por su trabajo; su mximo beneficio es el intangible al que antes aludamos: poder recibir el reconocimiento de la comunidad cientfica por su aportacin. Los principales aspectos formales que debe tener en cuenta una revista cientfica son los siguientes: Cumplimiento de la periodicidad. Presencia de sumario. Presencia de ISSN. Inclusin de resmenes (en dos idiomas). Inclusin de palabras clave (en dos idiomas). Inclusin de la referencia bibliogrfica al principio del artculo. Datos identificativos en portada o cubierta. Fecha de recepcin y aceptacin de originales.

 Inclusin de la referencia bibliogrfica en todas las pginas. Indicacin del puesto de trabajo de los autores. Instrucciones para los autores: referencias bibliogrficas, envo de originales y resumen. Algunos de ellos, son imprescindibles para producir contenidos rigurosos y de calidad: Presencia de consejo asesor y consejo de redaccin. Declaracin de objetivos, tema y pblico. Alusin al sistema de seleccin de originales. Seleccin con evaluadores externos. Contenidos originales. 3.1.8. Cules son las caractersticas y la estructura del articulo Cientfico? El artculo cientfico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigacin. El artculo cientfico, no es un escrito que el autor guarda para s, sino que debe ser lo suficientemente claro como para que terceras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere trasmitir. En otras palabras podemos resumir que, el artculo cientfico:

Es un informe sobre resultados de una investigacin cientfica, Se refieren a un problema cientfico. Los resultados de la investigacin deben ser validos y fidedignos. Comunica por primera vez los resultados de una investigacin

3.1.9. Cules son las caractersticas de un libro para ser considerado como fuente secundaria valida?

Para que un libro sea vlido como fuente de informacin para la investigacin debe provenir de una editorial reconocida. Esto garantiza, la calidad. Adems el libro debe tener el ISBN (International standard book number = nmero estndar internacional de libro). Este indica que los responsables de la publicacin han hecho el depsito de ley y su registro aparece en la biblioteca nacional de cada pas. El libro se elabora con informacin primaria ya publicada. Difcilmente, un libro se publica con informacin de primera mano. Bunge (1999, pag. 278) dice: los libros siempre estn atrasados, en cualquier materia.los libros tienen 10, 15 aos de atraso. Sin embargo, la importancia del libro es que compendia y analiza crticamente, todo lo producido en un periodo determinado y en este sentido se convierte en una fuente de consulta por excelencia.

Bibliografa:

[1]http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf [2]http://www.tiposde.com/ciencia/fuentesinformacion/tipos-de-fuentes-informacion.html [3]http://investigacionyacademia.blogspot.com/2011/03/fuentes-de-informacion-para-la.html Las tcnicas documentales aplicadas a la restauracin arquitectnica: precisiones sobre el concepto de documento Marcos ROS SEMPERE Dr. en Ciencias de la Informacin (UCM) Recibido: 13-9-2005 -- Aceptado: 1-12-2005

Univ. Juan Gualberto Laura Fernandez Univ.

TECNICAS EXPERIMENTALES QU ES UN EXPERIMENTO?

El trmino "experimento" puede tener -al menos- dos acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a "tomar una accin" y despus observar las consecuencias de una accin (Babbie, 1979). Este uso del trmino es bastante coloquial, as hablamos -por ejemplo- de "experimentar" cuando mezclamos sustancias qumicas y vemos la reaccin de este hecho o cuando nos cambiamos de peinado y vemos el impacto que provoca en nuestros amigos esta transformacin. La esencia de esta concepcin de "experimento" es que ste involucra la manipulacin intencional de una accin para analizar sus posibles efectos. La acepcin particular que va ms de acuerdo con un sentido cientfico del trmino, se refiere a "un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador". Esta definicin puede parecer compleja, sin embargo, conforme se vayan analizando sus componentes se ir aclarando su sentido.

Si tomamos la acepcin general del trmino experimento, los preexperimentos, los experimentos puros y los cuasiexperimentos podran considerarse experimentos, ya que como se detallar ms adelante toman una accin y miden su efecto o efectos. En cambio, si tomamos la segunda acepcin que hemos llamado particular), slo los experimentos puros sedan experimentos y ambos conceptos se consideraran equiparables.

PRIMER REQUISITO DE UN EXPERIMENTO

El primer requisito de un experimento puro es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relacin entre variables, es la condicin antecedente; y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente (consecuente). El investigador puede considerar dentro de su estudio a dos o ms variables independientes. Cuando realmente existe una relacin causal entre una

variable independiente y una dependiente, al hacer variar intencionalmente a la primera, la segunda tendr que variar. Si la motivacin es causa de la productividad, al variar la motivacin deber variar la productividad.

Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables independientes afectan a una o ms variables dependientes y por qu las afectan. Por ahora, simplifiquemos el problema de estudio a una variable independiente y una dependiente. En un autntico experimento, la variable independiente resulta de inters para el investigador porque es la variable que se hipottica ser una de las causas que producen el efecto supuesto. Para obtener evidencia de esta relacin causal supuesta, el investigador manipula la variable independiente para ver su efecto sobre la dependiente. Es decir, hace variar a la independiente y observa si la dependiente varia o no. Manipular es sinnimo de hacer variar o dar distintos valores a la variable independiente.

La variable dependiente se mide Por su parte, la variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto de la manipulacin de la variable independiente sobre ella.

Grados de manipulacin de la variable independiente La manipulacin o variacin de una variable independiente puede llevarse a cabo en dos o ms grados. El nivel mnimo de manipulacin es dos: presencia-ausencia de la variable independiente. Cada nivel o grado de manipulacin implica un grupo en el experimento.

SEGUNDO REQUISITO DE UN EXPERIMENTO El segundo requisito es medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en ella se observa dicho efecto, es requisito que su medicin sea vlida y confiable. Porque si no podemos asegurar que estuvo adecuadamente medida, los resultados no servirn y el experimento ser una prdida de tiempo. Imaginemos que conducimos un experimento para evaluar el efecto de un nuevo tipo de enseanza sobre la comprensin de conceptos polticos en ciertos nios, y en

lugar de medir comprensin medimos nada ms memorizacin, por ms correcta que resulte la manipulacin de la variable independiente, como la medicin de la dependiente no es vlida, el experimento resulta un fracaso. O supongamos que tenemos dos grupos a comparar con mediciones distintas como por ejemplo preguntas diferentes, si encontramos diferencias ya no sabremos si se debieron a la manipulacin de la independiente o a que se aplicaron exmenes distintos. En el captulo sobre elaboracin de los instrumentos de medicin se comenta qu requisitos se necesitan para medir correctamente a una variable, los cuales se aplican tambin a la medicin de la(s) variable(s) dependiente(s) en un experimento. Asimismo, sta(s) puede(n) ser medida(s) de diversa(s) manera(s); cuestionarios, escalas, observacin, entrevistas, mediciones fisiolgicas, anlisis de contenido, etctera.

En la planeacin de un experimento se debe precisar cmo se van a manipular las variables independientes y cmo a medir las dependientes.

TERCER REQUISITO DE UN EXPERIMENTO El tercer requisito que todo experimento debe cumplir es el control o validez interna de la situacin experimental. El trmino control tiene diversas connotaciones dentro de la experimentacin; sin embargo, su acepcin ms comn se refiere a que si se observa con el experimento que una o ms variables independientes al ser manipuladas hacen variar a la(s) dependiente(s), la variacin de estas ltimas se deba a la manipulacin de la(s) independiente(s) y no a otros factores o causas; o si se observa que una o ms independientes no tienen un efecto sobre la(s) dependiente(s), se pueda estar seguro de ello. En trminos ms coloquiales, tener control significa saber qu est ocurriendo realmente con la relacin entre la(s) variable(s) independiente(s) y la(s) dependiente(s). Cuando hay control podemos conocer la relacin causal, cuando no se logra el control no se puede conocer dicha relacin. En la estrategia de la investigacin experimental, el investigador no manipula una variable slo para comprobar lo que le ocurre con la otra, sino que, al efectuar un experimento, es necesario realizar una observacin controlada. Dicho de una tercera manera, lograr control en un experimento es controlar la influencia de otras variables extraas que no son de nuestro inters sobre la(s) variable(s) dependiente(s), para que as podamos saber realmente si la(s) variable(s) independiente(s) que nos interesa(n) tiene(n) o no efecto en la(s) dependiente(s).