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ZERTIFIKAT DEUTSCH FR DEN BERUF

Prfungsordnung Durchfhrungsbestimmungen Bewertungsbestimmungen

Stand: 22-08-2006

Zertifikat Deutsch fr den Beruf Prfungsordnung

Inhalt

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Prfungsordnung fr das Goethe-Institut Ziel der Prfung Grundlagen der Prfung Zulassung zur Prfung Prfungszentren und -termine Prfungskommission Prfungsgebhren Anmeldung zur Prfung Ausschluss von der Prfung Vergabe von Zeugnissen Wiederholung der Prfung Anfechtung der Entscheidung der Prfungskommission Durchfhrung: Allgemeine Bestimmungen Fachaufsicht und Standardkontrolle Prfungsmaterial Unerlaubte Hilfsmittel und Hilfen Geheimhaltungspflicht Archivierung Prfungsteile und Prfungsablauf Bewertung: Allgemeine Bestimmungen Bewertung: Schriftliche Gruppenprfung Bewertung: Mndliche Einzelprfung Gesamtpunktzahl und Prdikat Bestehen der Prfung Zeugnis Durchfhrung, Korrektur und Bewertung der einzelnen Prfungsteile Strukturen und Wortschatz Leseverstehen Hrverstehen Korrespondenz Mndliche Prfung

8 9 10 15

Das Zertifikat Deutsch fr den Beruf wird gemeinsam vom Goethe-Institut und der Weiterbildungs-Testsysteme GmbH WBT herausgegeben. Goethe-Institut 2006 Gestaltung: Felix Brandl | Mnchen Druck: ColorOffset GmbH, Mnchen

Zertifikat Deutsch fr den Beruf Prfungsordnung

1. Prfungsordnung fr das Goethe-Institut

Das Zertifikat Deutsch fr den Beruf wird gemeinsam vom Goethe-Institut e.V., Mnchen, (GI) und der Weiterbildungs-Testsysteme GmbH, Frankfurt/Main, (WBT) nach festgelegten Richtlinien erarbeitet und nach einheitlichen Bewertungsmastben vergeben. Das Zertifikat Deutsch fr den Beruf ist eine zentrale und kursunabhngige Prfung. Die Prfungsaufgaben werden zentral gestellt und werden an den Prfungszentren des In- und Auslands nach den zentral festgelegten Mastben einheitlich bewertet.

1.1 Ziel der Prfung

In der Prfung zum Zertifikat Deutsch fr den Beruf weist der Kandidat nach, dass er in der Lage ist, sich in wichtigen Situationen des beruflichen Alltags schriftlich und mndlich sprachlich zu behaupten (gem der B2 des sechsstufigen Gemeinsamen Europischen Referenzrahmens). Grundlage der Prfung ist die von der WBT und dem GI herausgegebenen Broschre Das Zertifikat Deutsch fr den Beruf, Frankfurt, Mnchen 1995. Die Prfung orientiert sich an den in dieser Broschre und in weiteren Publikationen*) festgelegten Listen der sprachlichen Handlungsfelder, des Wortschatzes, der Wortbildung und der syntaktischen Strukturen. Zur Prfung sind alle Bewerber zugelassen, die Deutsch als Fremdsprache sprechen. In Zweifelsfllen entscheidet der zustndige Bereich 412/Prfungszentrale bzw. Abteilung 310/Spracharbeit Ausland der Zentralverwaltung ber die Zulassung zur Prfung. Die Prfungszentren im Ausland sind berechtigt, externe Kandidaten anzunehmen und deren Zahl entsprechend ihren organisatorischen Mglichkeiten zu den jeweiligen Prfungsterminen zu begrenzen. Prfungszentren sind die Goethe-Institute im Inland, die Kulturinstitute im Ausland und die Institutionen, denen das Goethe-Institut eine Prfungslizenz erteilt hat. Die Prfungstermine der Inlandsinstitute sind durch die Kursdaten vorgegeben. Im Ausland werden die Prfungstermine von den Prfungszentren festgesetzt.

1.2 Grundlagen der Prfung

1.3 Zulassung zur Prfung

1.4 Prfungszentren und -termine

*) 1. Profile, deutsch (Lernzielbestimmungen, ...), Langenscheidt, ISBN 3-468-494637 2. Europischer Referenzrahmen, Langenscheidt, ISBN 3-468-494696

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1.5 Prfungskommission

Die Prfung wird vor einer Prfungskommission abgelegt. Vorsitzender der Prfungskommission ist im Inland der Leiter des Inlandsinstituts, im Ausland ein entsandter Dozent, in der Regel der Leiter der Sprachabteilung des betreffenden Kulturinstituts, bei Institutionen mit Prfungslizenz der fr Prfungen Verantwortliche. Es gilt die jeweils gltige Gebhrenordnung. Die Prfungsgebhren sind bei der Anmeldung zur Prfung zu bezahlen. Anmeldungen zur Prfung mssen mit den erforderlichen Unterlagen bei den Instituten im Inland sptestens 14 Tage, bei externen Teilnehmern sptestens 3 Wochen vor dem Prfungstermin am Prfungszentrum vorliegen. Die Prfungszentren im Ausland und die Institutionen mit Prfungslizenz geben ihre Anmeldefristen selbst bekannt. Von der Prfung wird ausgeschlossen, wer bei der Prfung tuscht, unerlaubte Hilfsmittel verwendet oder sie anderen gewhrt. In diesem Fall werden die Prfungsleistungen nicht bewertet. Stellt sich erst nach Beendigung der Prfung heraus, dass die Tatbestnde fr einen Ausschluss gegeben sind, so ist die Prfungskommission berechtigt, die Prfung fr nicht bestanden zu erklren. Die Prfungskommission muss den betroffenen Prfungsteilnehmer anhren, bevor sie eine Entscheidung trifft. In Zweifelsfllen wird der zustndige Bereich (412/Prfungszentrale bzw. Abteilung 310/Spracharbeit Ausland) der Zentralverwaltung verstndigt und um Entscheidung gebeten. Hat der Kandidat die gesamte Prfung bestanden, erhlt er ber die Ergebnisse ein Zeugnis. Das Zeugnis wird von der Institution ausgestellt, die die Prfung durchgefhrt hat und in der Regel vom zustndigen Goethe-Institut gestempelt und gesiegelt (Abweichungen regeln die jeweils gltigen Richtlinien zur Vergabe von Prfungslizenzen). Die Prfung zum Zertifikat Deutsch fr den Beruf kann beliebig oft wiederholt werden. Die Prfung kann in der Regel nur als Ganzes wiederholt werden. Die Goethe-Institute und Prfungszentren im Inund Ausland sind berechtigt, in Ausnahmefllen und soweit es ihre organisatorischen Mglichkeiten erlauben, Teilwiederholungen zuzulassen, d.h. entweder die Wiederholung der mndlichen Prfung oder der gesamten schriftlichen Prfung. Ein Anspruch auf Teilwiederholung seitens der Kandidaten besteht nicht. Die Teilwiederholung muss am darauffolgenden Prfungstermin und an demselben Prfungsort stattfinden.

1.6 Prfungsgebhren

1.7 Anmeldung zur Prfung

1.8 Ausschluss von der Prfung

1.9 Vergabe von Zeugnissen

1.10 Wiederholung der Prfung

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1.11 Anfechtung der Entscheidung der Prfungskommission

Einsprche gegen die Entscheidungen der Prfungskommission mssen bis sptestens 4 Wochen nach Erhalt des Zeugnisses bei der zustndigen Prfungskommission eingereicht werden. Kann die Prfungskommission keine Entscheidung treffen, so wird der zustndige Bereich 412/Prfungszentrale bzw. Abteilung 310/Spracharbeit Ausland der Zentralverwaltung verstndigt. Von dort wird die Stellungnahme der Beteiligten eingeholt, dazu Stellung genommen und entschieden.

2. Durchfhrung: Allgemeine Bestimmungen 2.1 Fachaufsicht und Standardkontrolle Die Fachreferenten im Inland und die Leiter der Spracharbeit im Ausland sind im Rahmen der zwischen dem Deutschen VolkshochschulVerband und dem Goethe-Institut bestehenden Vereinbarungen fr die ordnungsgeme Durchfhrung der Prfungen verantwortlich. Um abzusichern, dass die Prfungen einheitlich gehandhabt werden, knnen Beauftragte der zustndigen Bereiche der Zentralverwaltunng 412/Prfungszentrale bzw. Abteilung 310/Spracharbeit Ausland an den Prfungszentren Besuche machen bzw. Prfungsarbeiten anfordern.

2.2. Prfungsmaterial 2.2.1 Als Material fr die Prfung stehen zur Verfgung (fr die einzelnen Prfungsteile siehe dort): Prfungstexte und -aufgaben fr den Prfungsteilnehmer Prfungstexte nur fr den Prfer Antwort- bzw. Ergebnisbgen Auswertungsschablonen fr den Prfer Formulare: Zeugnisse, Protokollbltter ber Ergebnisse der schriftlichen und mndlichen Prfung jedes Teilnehmers Zum Prfungsteil Korrespondenz wird den Teilnehmern auf Wunsch gestempeltes Konzeptpapier ausgehndigt; die Teilnehmer drfen kein eigenes Konzeptpapier verwenden. Das Prfungsmaterial darf nur in der Form verwendet werden, wie es von Bereich 412/Prfungszentrale ausgegeben worden ist. Die Prfungstexte drfen in ihrem Wortlaut nicht verndert werden; ausgenommen von dieser Bestimmung ist die Korrektur technischer Fehler oder Mngel. Nach Abschluss des jeweiligen Prfungsteils geben die Teilnehmer das gesamte Prfungsmaterial, gebraucht oder ungebraucht, einschlielich der verwendeten Konzepte ab. Diese Unterlagen werden nicht wieder an Teilnehmer ausgegeben, auch nicht zu Informationszwecken.

2.2.2

2.2.3

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2.3 Unerlaubte Hilfsmittel und Hilfen

Die Verwendung unerlaubter Hilfmittel und Hilfen kann zum Ausschluss von der Prfung fhren (s. Prfungsordnung Punkt 1.8). Als unerlaubte Hilfsmittel gelten alle fachlichen Unterlagen, die nicht zum Prfungsmaterial gehren (z. B. Wrterbcher, Grammatiken, aber auch Konzeptpapiere, persnliche Aufzeichnungen usw.). Als unerlaubte Hilfe gilt, wenn ein Prfungsteilnehmer mit einem anderen bei der Lsung der Aufgaben zusammenarbeitet. Die Prfungsunterlagen zu allen Prfungsstzen sind vertraulich, unterliegen der Geheimhaltungspflicht und mssen unter Verschluss gehalten werden. Alle Prfungsmaterialien sind Gegenstand des Urheberrechts. Die Vervielfltigung und die bertragung dieser Materialien ist nur nach besonderer Genehmigung durch die Bereiche der Zentralverwaltung gestattet. Die Prfungsmaterialien drfen nur in der Prfung verwendet werden. Zur Vorbereitung auf die Prfung und zu Informationszwecken stehen Modell- bzw. bungsstze zur Verfgung.

2.4 Geheimhaltungspflicht

2.5 Archivierung

Die Prfungsunterlagen werden im Inland am jeweiligen Prfungszentrum aufbewahrt. Im Ausland archiviert das jeweilige Kulturinstitut die Prfungsunterlagen fr alle Prfungslizenznehmer. Ausnahmen von dieser Regelung bedrfen der schriftlichen Zustimmung durch Abt. 310 in der Zentralverwaltung. Lehrauftrge archivieren die Prfungsunterlagen selbst. Die Prfungsarbeiten und die Protokolle ber die mndliche Prfung werden (gerechnet vom Prfungstermin an) 12 Monate aufbewahrt und dann vernichtet. Die Ergebnislisten oder -bgen werden 10 Jahre lang aufbewahrt und dann vernichtet. Der auf der folgenden Seite vorgegebene Prfungsablauf kann aus organisatorischen Grnden in der Reihenfolge von Gruppen- und Einzelprfung gendert werden: Die mndliche Einzelprfung kann in begrndeten Fllen vor der Gruppenprfung stattfinden. Nicht verndert werden drfen der im Prfungsmaterial festgelegte Ablauf innerhalb eines Prfungsteils sowie die Bearbeitungszeiten.

2.6. Prfungsteile und Prfungsablauf

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Schriftliche Gruppenprfung Teil der Prfung Items

Punkte

Dauer

Erreichbare Bearbeitungszeit Punktzahl 20 30 Minuten

1. Strukturen und Wortschatz 3 Subtests: Wortschatz Grammatik Korrekturlesen 2. Leseverstehen 3 Subtests: kursorisches Lesen selegierendes Lesen totales Lesen Pause 3. Hrverstehen

40

15 15 10 20

7,5 7,5 5 40 40 Minuten

10 5 5

20 10 10 30 Minuten

25

50

ca. 30 Minuten (durch Spieldauer des Tonbandes vorgegeben)

3 Subtests: Telefonate Kurznotizen Gesprchssituationen Sendung im Radio 4. Korrespondenz 2 Subtests: Brief nach Textbausteinen Brief nach Stichworten Insgesamt

10 5 10

20 10 20 40 60 Minuten

15 25 150 2 Std. 40 Minuten

Mndliche Einzelprfung Teil der Prfung Erreichbare Punktzahl Dauer

1. Selbstdarstellung 2. Darstellung und Kommentierung einer Grafik 3. Geschftsfall / Rollenspiel Insgesamt Gesamtergebnis Gruppen- und Einzelprfung 50

ca. 7 Minuten

ca. 5 Minuten ca. 8 Minuten 20 Minuten

200

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3. Bewertung: Allgemeine Bestimmungen 3.1 Bewertung: Schriftliche Gruppenprfung In den einzelnen Prfungsteilen werden maximal folgende Punkte vergeben: 1. Strukturen und Wortschatz 2. Leseverstehen 3. Hrverstehen 4. Korrespondenz Insgesamt: 150 Punkte Von den in der schriftlichen Prfung erreichbaren 150 Punkten mssen mindestens 60 % (= 90 Punkte) erreicht werden. Notenschlssel: Schriftliche Gruppenprfung 150 134 119 104 89 3.2 Bewertung: Mndliche Einzelprfung 135 120 105 90 0 sehr gut gut befriedigend bestanden nicht bestanden = = = = = 1 2 3 4 n.b. 20 Punkte 40 Punkte 50 Punkte 40 Punkte

Fr die nachstehend aufgefhrten Bewertungskriterien werden maximal folgende Punkte vergeben: I Inhaltliche Angemessenheit I.1 Selbstdarstellung I.2 Grafik I.3 Geschftsfall / Rollenspiel II Sprachliche Angemessenheit II.1 Ausdruck II.2 Morphologie und Syntax II.3 Aussprache und Intonation II.4 Flssigkeit II.5 Interaktives Verhalten Insgesamt:

6 Punkte 6 Punkte 8 Punkte

10 Punkte 10 Punkte 3 Punkte 4 Punkte 3 Punkte 50 Punkte

Von den in der mndlichen Prfung maximal erreichbaren 50 Punkten mssen mindestens 60 % (= 30 Punkte) erreicht werden.

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Notenschlssel: Mndliche Einzelprfung 50 44 39 34 29 3.3 Gesamtpunktzahl und Prdikat 45 40 35 30 0 sehr gut gut befriedigend bestanden nicht bestanden = = = = = 1 2 3 4 n.b.

Die Gesamtpunktzahl ergibt sich aus der Summe der Punkte in der schriftlichen und der mndlichen Prfung, geteilt durch 2. (Punktzahl Schriftliche Gruppenprfung + Punktzahl Mndliche Einzelprfung) : 2 = Gesamtpunktzahl. Aus der erreichten Gesamtpunktzahl wird ermittelt, ob die Prfung bestanden ist und welches Prdikat vergeben wird. Gesamtbewertung: 100 90 89 80 79 70 69 60 59 0 Prdikat:* sehr gut = gut = befriedigend = bestanden = nicht bestanden =

1 2 3 4 n.b.

* Weitere Prdikate werden nicht erteilt.

3.4. Bestehen der Prfung

Die Prfung ist bestanden, wenn insgesamt mindestens 60 Punkte erreicht sind und in der schriftlichen und mndlichen Prfung mindestens die Note 4 erreicht wurde. Eine Zulassung zur mndlichen Prfung erfolgt in der Regel nur, wenn der schriftliche Teil der Prfung bestanden ist. Falls die mndliche Prfung vor der schriftlichen Gruppenprfung abgenommen wurde, wird das Ergebnis der mndlichen Prfung nur dann bercksichtigt, wenn in der schriftlichen Prfung die Mindestpunktzahl erreicht wurde. Bei nicht bestandener Prfung wird kein Prdikat vergeben, und es werden kein Zeugnis und keine Besttigung ber die bestandenen Teilbereiche der Prfung ausgegeben.

3.5 Zeugnis

Hat der Teilnehmer die Prfung bestanden, erhlt er eine Zertifikatsurkunde. Die Zertifikatsurkunde gibt Auskunft sowohl ber die Gesamtnote mit dem erreichten Prdikat als auch ber die in der schriftlichen und mndlichen Teilprfung erreichten Punktwerte.

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4. Durchfhrung, Korrektur und Bewertung der einzelnen Prfungsteile 4.1. Strukturen und Wortschatz Prfungsmaterial: Texte und Aufgaben (3 Subtests) Antwortbogen SW Kontrollschablone SW Durchfhrung: 1. Der Antwortbogen wird ausgegeben, und die Teilnehmer setzen ihre Personalien und die Prfungsdaten ein. 2. Die Texte und Aufgaben werden ohne Kommentar ausgegeben; die Aufgabenstellung ist auf dem Aufgabenblatt erklrt. 3. Die Teilnehmer lesen die Texte und lsen die Aufgaben; die Lsungen werden auf dem Antwortbogen markiert bzw. eingetragen (vgl. Anweisung auf dem Aufgabenblatt). 4. Nach Ablauf der Prfungszeit werden alle Unterlagen eingesammelt. Zeit fr Schritt 3: 30 Minuten Korrektur: Die Arbeiten werden von zwei Prfern unabhngig voneinander mit Hilfe der Kontrollschablone korrigiert. Die Ergebnisse werden auf den Antwortbogen zusammengerechnet und von den Prfern abgezeichnet. Bewertung: Zur Errechnung des Punktwertes werden die Lsungen der Aufgaben 1 40 durch 2 dividiert. Die Kommastelle wird in die Unterlagen eingetragen und bei der Schlussaddition der Punkte voll bercksichtigt; es wird also weder auf- noch abgerundet. Diese Regel trifft fr alle Subtests zu, die Ergebnisse werden nicht auf- oder abgerundet. Erst nach Umrechnung fr das Gesamtergebnis kann die Punktzahl ab 0,5 auf eine volle Punktzahl aufgerundet werden. Die erreichten Punkte werden auch bei nicht bestandener Prfung in das Prfungsprotokoll eingetragen.

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4.2 Leseverstehen

Prfungsmaterial: Lesetexte mit Aufgaben (3 Subtests) Antwortbogen LV Kontrollschablone LV Durchfhrung: 1. Der Antwortbogen wird ausgegeben, und die Teilnehmer setzen ihre Personalien und die Prfungsdaten ein. 2. Die Lesetexte und Aufgaben werden ohne Kommentar ausgegeben; die Aufgabenstellung ist auf den Prfungsunterlagen erklrt. 3. Die Teilnehmer lesen die Texte und lsen die Aufgaben; die Lsungen werden auf dem Antwortbogen markiert bzw. eingetragen (vgl. Anweisung auf dem Aufgabenblatt). 4. Nach Ablauf der Bearbeitungszeit werden alle Unterlagen eingesammelt. Zeit fr Schritt 3: 40 Minuten Korrektur: Die Arbeiten werden von zwei Prfern unabhngig voneinander mit Hilfe der Kontrollschablone korrigiert. Die Ergebnisse werden auf den Antwortbogen zusammengerechnet und von den Prfern abgezeichnet. Bewertung: Zur Errechnung des Punktwertes werden die Lsungen der Aufgaben 41 60 mit 2 multipliziert. Die erreichten Punktwerte werden auch bei nicht bestandener Prfung in das Prfungsprotokoll eingetragen.

4.3 Hrverstehen

Prfungsmaterial: Tonkassette Antwortbogen HV

Aufgabenbltter Kontrollschablone HV

Duchfhrung: 1. Der Antwortbogen wird ausgegeben, und die Teilnehmer setzen ihre Personalien und die Prfungsdaten ein. 2. Die Aufgabenbltter werden ohne Kommentar ausgegeben; die Aufgabenstellung wird jeweils vom Tonband gegeben und ist auf den Aufgabenblttern erklrt. 3. Die Teilnehmer hren die Texte und lsen die Aufgaben; die Lsungen werden auf dem Antwortbogen markiert bzw. eingetragen (vgl. Anweisung auf dem Aufgabenblatt). 4. Nach Ablauf der Prfungszeit (durch die Spieldauer des Tonbands vorgegeben) werden alle Unterlagen eingesammelt. Zeit fr Schritt 3: je nach Spieldauer des Tonbands ca. 30 Minuten

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Korrektur: Die Arbeiten werden von zwei Prfern unabhngig voneinander mit Hilfe der Kontrollschablone korrigiert. Die Ergebnisse werden auf den Antwortbgen zusammengerechnet und von den Prfern abgezeichnet. Bewertung: Zur Errechnung des Punktwertes werden die Lsungen der Aufgaben 61 85 mit 2 multipliziert. Die erreichten Punktwerte werden auch bei nicht bestandener Prfung in das Prfungsprotokoll eingetragen. 4.4 Korrespondenz Prfungsmaterial: Aufgabenbltter (2 Subtests) Antwortbogen K gestempeltes Konzeptpapier (wenn gewnscht) Durchfhrung: 1. Die Antwortbogen werden ausgegeben, und die Teilnehmer setzen ihre Personalien und die Prfungsdaten ein; die Teilnehmer werden darauf hingewiesen, dass Notizen oder ein Konzept nur auf dem ausgegebenen Konzeptpapier gestattet sind. 2. Die Aufgabenbltter werden ohne Kommentar ausgegeben; die Aufgabenstellung ist auf den Prfungsunterlagen erklrt. 3. Die Teilnehmer schreiben die Briefe auf die Antwortbogen. 4. Nach Ablauf der Bearbeitungszeit werden alle Unterlagen abgegeben, auch Konzeptpapier, das nicht verwendet wurde. Zeit fr Schritt 3: 60 Minuten Korrektur: Die Arbeiten werden von zwei Korrektoren unabhngig voneinander korrigiert. Zur Korrektur wird im allgemeinen die Reinschrift auf den Antwortbogen herangezogen; wenn der Kandidat mit der bertragung auf die Antwortbogen nicht fertig geworden ist, kann der fehlende Teil der Briefe auf dem Konzept weiterkorrigiert werden. Es sollen folgende Korrekturzeichen verwendet werden: Die Inhaltspunkte werden am linken Rand mit 1 6 beim Brief nach Textbausteinen, mit 1 5 beim Brief nach Stichworten jeweils an der entsprechenden Stelle gekennzeichnet. Inhaltspunkte, die nicht voll erfllt sind, werden nicht gekennzeichnet. Verste gegen Register, Verbindungen und Textsortenmerkmale (vgl. Kriterium II Brief nach Stichworten) werden durch Einkreisung bzw. Einkreisung und Auslassungszeichen gekennzeichnet.

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Lexikalische, morphosyntaktische und orthographische Fehler werden im Text unterstrichen, fehlende Wrter durch Auslassungszeichen ( ) markiert. Jeder Fehler wird am Korrekturrand durch einen senkrechten Strich gekennzeichnet. Bewertung: Bei der Bewertung der Prfungsarbeiten knnen grundstzlich nur die vorgegebenen Punktwerte und volle Punktzahlen vergeben werden. Die Vergabe von halben Punkten ist nicht zulssig. Erster und zweiter Korrektor verzeichnen zunchst die Punkte, die jeder von ihnen vergeben will, in den dafr vorgesehenen Feldern der Antwortbogen. Danach einigen sie sich auf einen gemeinsamen Wert, den sie jeweils in die Felder Resultate und Ergebnis eintragen. Kommt keine Einigung ber die Punktevergabe zustande, so entscheidet das Votum des Vorsitzenden der Prfungskommission. Die erreichten Punkte werden auch bei nicht bestandener Prfung in das Prfungsprotokoll eingetragen. Bewertung Korrespondenz A Brief nach Textbausteinen Bewertungskriterien I II III III.1 III.2 Inhalt Aufbau Sprachliche Angemessenheit Morphologie und Syntax Ausdruck max. Punktwert 6 5 2 2 15

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Inhalt fr jeden erfllten Leitpunkt

max.: 6 Punkte 1 Punkt max.: 5 Punkte

II

Aufbau (Abfolge der Textbausteine und Zusammenhang mit frei formulierten Teilen) Abfolge und Zusammenhang stimmig Abfolge und Zusammenhang in den meisten Punkten stimmig Abfolge und Zusammenhang ansatzweise gegeben Zusammenhang nicht mehr gegeben (In diesem Fall wird der Gesamtbrief mit 0 bewertet)

5 Punkte

4 3 Punkte 2 1 Punkte

0 Punkte max.: 4 Punkte

III

Sprachliche Angemessenheit

III.1 Syntax, Morphologie, Orthographie (fr Gesamttext) max.: 2 Punkte (fast) fehlerfrei 2 Punkte mit wenigen Fehlern mit zahlreichen Fehlern III.2 Ausdruck (fr frei formulierte Teile) selbststndige Teile gewandt / angemessen selbststndige Teile noch angemessen selbststndige Teile unangemessen 1 Punkt 0 Punkte max.: 2 Punkte 2 Punkte 1 Punkt 0 Punkte

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Bewertung Korrespondenz B Brief nach Stichworten Bewertungskriterien I II III IV Inhaltliche Angemessenheit Kommunikative Angemessenheit Sprachliche Richtigkeit Ausdrucksfhigkeit max. Punktwert 5 7 8 5 25

Inhaltliche Angemessenheit Der Brief entspricht dem Schreibanlass. Jeder verarbeitete Leitpunkt ergibt einen Wertungspunkt. Der Brief entspricht nicht dem Schreibanlass. (In diesem Fall wird der Gesamtbrief mit 0 bewertet).

max.:

5 Punkte

1 5 Punkte

0 Punkte

II

Kommunikative Angemessenheit Register, Verbindungen und Textsortenmerkmale (Anrede, Schlussformel) sind dem Schreibanlass angemessen. Damit gilt das kommunikative Ziel des Briefes in allen Punkten als erreicht. Register, Verbindungen und Textsortenmerkmale (Anrede, Schlussformel) sind dem Schreibanlass weitgehend angemessen. Damit gilt das kommunikative Ziel des Briefes als weitgehend erreicht. Register, Verbindungen und Textsortenmerkmale (Anrede, Schlussformel) sind nicht durchgehend angemessen oder entsprechen nicht dem blichen Gebrauch. Damit wird das kommunikative Ziel des Briefes in wesentlichen Punkten nicht erreicht. Register, Verbindungen und Textsortenmerkmale (Anrede, Schlussformel) sind dem Schreibanlass nur ansatzweise angemessen. Damit wird das kommunikative Ziel des Briefes ansatzweise erreicht. Der Brief entspricht nicht dem Schreibanlass.

max.:

7 Punkte

7 6 Punkte

5 4 Punkte

3 2 Punkte

1 Punkt 0 Punkte

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III

Sprachliche Richtigkeit Der Brief weist in Lexik, Syntax, Morphologie und Orthographie keine oder nur wenige, das Verstndnis in keiner Weise beeintrchtigende Fehler auf.

max.: 8 Punkte

8 7 Punkte

Der Brief enthlt einige lexikalische / morphosyntaktische / orthographische Fehler. Diese verhindern jedoch nicht, dass er in seinen wichtigen Aussagen (im Sinne des Schreibanlasses) eindeutig verstanden wird. 6 5 Punkte Der Brief weist durchgngig Fehler auf, die jedoch nur vereinzelt und nicht in den wichtigen Inhalten zu Unverstndnis fhren oder die Fehlerquote ist zwar nicht durchgngig hoch, aber der Brief bleibt durch Fehler in mindestens einer von der Aufgabenstellung her wichtigen Aussage unverstndlich. Das Verstndnis des Briefes wird durch lexikalische / morphosyntaktische / orthographische Fehler fr einen Leser, der den Schreibanlass nicht kennt, erheblich erschwert (so dass z.B. stellenweise wiederholtes Lesen erforderlich wird), oder wichtige Aussagen (im Sinne des Schreibanlasses) sind auch bei wiederholtem Lesen nicht verstndlich. Der Brief ist aufgrund der Hufung von Fehlern insgesamt nicht verstndlich. IV Ausdrucksfhigkeit Die Ausdrucksfhigkeit wird durch folgende Charakteristiken beschrieben: detaillierte und informative Inhaltspunkte abwechslungsreicher Satzbau mit Nebenstzen geschftstypische Redemittel und treffende Wortwahl Der Brief weist alle genannten Eigenschaften auf. Der Brief weist zwei der genannten Eigenschaften auf. Der Brief weist eine der genannten Eigenschaften auf. Der Brief weist keine der genannten Eigenschaften auf. 5 Punkte 3 Punkte 1 Punkt 0 Punkte

4 3 Punkte

2 1 Punkte

0 Punkte max.: 5 Punkte

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4.5 Mndliche Prfung

Prfungsmaterial: fr den Prfungsteilnehmer: Aufgabenblatt Selbstdarstellung Aufgabenblatt Darstellung und Kommentierung einer Grafik (Variante 1 4) Aufgabenblatt Geschftsfall / Rollenspiel (Variante 1 4) gestempeltes Konzeptpapier fr den Prfer: Prferblatt Selbstdarstellung Aufgabenblatt Darstellung und Kommentierung einer Grafik (Variante 1 4) Prferblatt Geschftsfall / Rollenspiel (Variante 1 4) Ergebnisbogen Vorbereitung: Fr die gesamte mndliche Prfung haben die Prfungsteilnehmer 15 Minuten Vorbereitungszeit. Fr die Aufgaben der mndlichen Prfung erhalten die Prfungsteilnehmer die Bltter Selbstdarstellung, zwei von den Prfern ausgewhlte Varianten Darstellung und Kommentierung einer Grafik und zwei von den Prfern ausgewhlte Varianten Geschftsfall / Rollenspiel. Fr die Aufgaben 2 (Grafik) und 3 (Geschftsfall / Rollenspiel) drfen die Prfungsteilnehmer in der Vorbereitungszeit Notizen anfertigen. Konzeptpapier wird von der Prfungsinstitution gestellt. Diese Notizen knnen whrend der Prfung verwendet werden. Durchfhrung: 1. Als Einstieg in die Prfung fhrt der Prfer mit dem Teilnehmer ein kurzes, einleitendes Gesprch, das nicht gewertet wird (vgl. Prferblatt Selbstdarstellung). 2. Bei Aufgabe 1 Selbstdarstellung gibt der Teilnehmer eine zusammmenhngende Darstellung ber seine Ausbildung, berufliche Situation, Firma / Branche sowie seine beruflichen Wnsche. Wenn der Teilnehmer noch nicht berufsttig ist, spricht er ber Schule / Studium / Ausbildung, Berufsziel, bisherige Praxiserfahrungen sowie besondere Interessen. Die Aufgabenstellung ist auf dem Aufgabenblatt erklrt. 3. Bei Aufgabe 2 Darstellung und Kommentierung einer Grafik erlutert und beurteilt der Teilnehmer eine Grafik / ein Schaubild anhand der im Aufgabenblatt vorgegebenen Fragen.

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4. Bei Aufgabe 3 Geschftsfall / Rollenspiel spielt der Teilnehmer mit dem Prfer einen Geschftsfall bzw. ein beruflich relevantes Gesprch durch. Die fr das Rollenspiel notwendigen Informationen sind auf dem Aufgabenblatt angegeben. Auf dem Prferblatt sind mgliche Argumente / Fragen des Prfers verzeichnet. Zeit fr Schritt 2: ca. 7 Minuten, fr Schritt 3: ca. 5 Minuten, fr Schritt 4: ca. 8 Minuten Bewertung: Whrend der Prfung notieren die Prfer unabhngig voneinander die fr Kriterium I Inhaltliche Angemessenheit in jeder Aufgabe erreichte Punktzahl. Anschlieend vergeben sie die Punkte fr Kriterium II Sprachliche Angemessenheit. Unmittelbar nach der Prfung stellen sie auf dem Ergebnisbogen die Resultate zusammen und einigen sich auf einen gemeinsamen Wert. Kommt keine Einigung zustande, so entscheidet das Votum des Vorsitzenden der Prfungskommission. Zur Errechnung des Punktwertes werden die insgesamt 50 Punkte nach dem festgelegten Bewertungsverfahren (siehe nachfolgende Seiten) vergeben. Es drfen nur die jeweils vorgegebenen Punktwerte und volle Punktzahlen vergeben werden. Die erreichten Punktwerte werden auch bei nicht bestandener Prfung in das Prfungsprotokoll eingetragen. Bewertung Mndliche Prfung Bewertungskriterien I I.1 I.2 I.3 II II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 Inhaltliche Angemessenheit Selbstdarstellung Schaubild Rollenspiel Sprachliche Angemessenheit Ausdruck Morphologie und Syntax Aussprache und Intonation Flssigkeit Interaktives Verhalten max. Punktwert

6 6 8

10 10 3 4 3 50

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I I.1

Inhaltliche Angemessenheit Selbstdarstellung

gesamt max.: 20 Punkte max.: 6 Punkte

(Ziel ist die vollstndige und zusammenhngende Darstellung des beruflichen Werdegangs oder Ausbildungsgangs, d.h. bei Berufsttigen: Schule, Ausbildung / Studium, beruflicher Werdegang, jetzige Funktion, kurze Charakterisierung des Unternehmens; bei Nichtberufsttigen: Schule, Ausbildung / Studium, Berufsziel, bisherige Praxiserfahrung, besondere Interessen.) lckenlose, zusammenhngende, weitestgehend selbststndige Darstellung in stimmiger Abfolge geringe Lcken bei der selbststndigen Darstellung, vereinzelte Nachfragen erforderlich Darstellung mit deutlichen Lcken, verstrkte Nachfragen erforderlich Darstellung kommt nur durch dauernde Nachfragen des Prfers zustande I.2 Schaubild

6 Punkte

5 4 Punkte

3 2 Punkte

1 0 Punkte max.: 6 Punkte

I.2.1 Aussagen zum Schaubild alle wesentlichen Informationen erfassende, selbstndige Darstellung lckenhafte Darstellung, Rckfragen erforderlich keine verwertbare Darstellung I.2.2 Weitere Ausfhrungen zum Sachverhalt ausfhrliche Antwort knappe, aber noch angemessene Antwort keine verwertbare Darstellung 3 Punkte 2 1 Punkte 0 Punkte

3 Punkte 2 1 Punkte 0 Punkte

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I.3

Rollenspiel detaillierte Darstellung, einsichtige und umfassende Argumentation vereinfachte Darstellung mit weniger Details, aber immer noch ausreichender Begrndung stark vereinfachte Darstellung, keine / kaum Details, grtenteils fehlende Begrndung Beschrnkung auf einen einzelnen Aspekt, fehlende Begrndung keine verwertbare Darstellung

max.: 8 Punkte

8 7 Punkte

6 5 Punkte

4 3 Punkte

2 1 Punkte 0 Punkte

II II.1

Sprachliche Angemessenheit Ausdruck gewandter Gebrauch von Lexik, Idiomatik und diskurssteuernden Redemitteln

gesamt max.: 30 Punkte max.: 10 Punkte 10 9 Punkte

angemessener, teilweise gewandter Gebrauch von Lexik, Idiomatik und diskurssteuernden Redemitteln einfache, oft unspezifische Ausdrucksweise, wiederholte Fehlgriffe bei Lexik und Idiomatik, wenige diskurssteuernde Redemittel einfachste Ausdrucksweise, hufige Fehlgriffe, die die Verstndigung stark beeintrchtigen Verstndigung kaum mglich II.2 Morphologie und Syntax (fast) fehlerfrei wenige, leichte Verste mehrere Fehler, die aber das Verstndnis nicht oder kaum beeintrchtigen hufige / schwere Fehler, die das Verstndnis mehrfach beeintrchtigen viele Fehler, die das Verstndnis kaum ermglichen

8 6 Punkte

5 3 Punkte

2 1 Punkte 0 Punkte max.: 10 Punkte 10 Punkte 9 8 Punkte

7 6 Punkte

5 3 Punkte 2 0 Punkte

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II.3

Aussprache und Intonation keine wesentlichen Abweichungen von der gesprochenen Standardsprache Abweichungen von gesprochener Standardsprache, die aber die Verstndlichkeit nicht beeintrchtigen

max.: 3 Punkte

3 Punkte

2 Punkte

strkere Abweichungen von gesprochener Standardsprache, die das Verstndnis erschweren und z. B. erhhte Konzentration erfordern starke Abweichungen von gesprochener Standardsprache, die das Verstndnis stark erschweren oder stellenweise unmglich machen II.4 Flssigkeit flssig, mit natrlichen Verzgerungen berwiegend flssig, nur kurze, sprachlich bedingte Verzgerungen noch flssig, verstrkt sprachlich bedingte Verzgerungen schleppend, stellenweise stockend stockend, unter normalen Bedingungen Abbruch des Gesprchs II.5 Interaktives Verhalten trgt durchgehend zum Fortgang des Gesprchs bei trgt teilweise zum Fortgang des Gesprchs bei ausschlielich reaktive Beteiligung am Gesprch

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3 Punkte 2 Punkte 1 Punkt

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Felix Brandl | Mnchen

ZDfB_Prfungsornung

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