INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO - SEVILLA Código MP-F-00

Versión 01
MALLAS CURRICULARES Fecha

ÁREA: MATEMATICAS
DOCENTES: LILIANA VALENCIA CADAVID
GRADO: CUARTO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD SEMANAL: 20HORAS

OBJETIVO DEL GRADO:

ESTANDARES:
-Analizar y explicar las distintas representaciones de un mismo número (naturales, fracciones y decimales).
-Utilizar la notación decimal para expresar las fracciones en diferentes contextos.
-Usar diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
-Construir y descomponer figuras y sólidos a partir de condiciones dadas.
-Hacer conjeturas y verificar los resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano para construir diseños.
-Describir e interpretar variaciones representadas en gráficos.
-Representar datos usando tablas y graficas.

EJE O COMPONENTE:
-Pensamiento Numérico.
-Pensamiento Métrico.
-Pensamiento Estadístico.
-Pensamiento Variacional.
-Pensamiento Espacial.
COMPETENCIAS:
-Reconocer fracciones decimales.
-Expresar una fracción decimal como numero decimal y viceversa.
-Identificar los valores posicionales en los números decimales.
-Establecer relaciones de orden entre números decimales.
-Aplicar el algoritmo de las operaciones básicas entre números decimales.
-Interpretar y representar datos en tablas y gráficos.
-Realizar conversiones entre unidades de medida.
-Clasificar los cuadriláteros según sus características.
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Versión 01
MALLAS CURRICULARES Fecha

-Comprender y describir la traslación y rotación como una transformación geométrica en el plano.

PROBLEMA/ CONTENIDOS INDICADORES DE

PREGUNTA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DESEMPEÑO
¿El desarrollo de *Comprensión de las *Solucionar situaciones *Disposición y *Representa gráficamente
ejercicios que fracciones decimales. problema de su responsabilidad de los números decimales.
involucren los *Identificación del cotidianidad. alumnos en las *Ubica números decimales en la
números decimales valor posicional de los *Comprensiones de lectura diferentes actividades recta.
y bases de números decimales. involucrando valores realizadas durante el *Aplica las cuatro operaciones
elementos *Realización delas decimales. periodo. básicas con números decimales.
estadísticos, cuatro operaciones *Desarrollar talleres. *Intereses e *Recolecta y organiza los datos
permiten que el básicas con números * Recolectar y organizar inquietudes de los de un evento o situación.
estudiante se decimales. datos. alumnos por los *Reconoce algunas unidades de
ubique en su *Reconocimiento de la *Realizar ejercicios contenidos del plan de medida.
contexto y pueda población, muestra y prácticos de rotación y estudios. *Clasifica los cuadriláteros según
solucionar variable en diferentes traslación. sus características.
situaciones situaciones cotidianas. *identificar los polígonos. *Comprende y describe la
problema de su *Recolección y traslación y la rotación como una
cotidianidad? organización de datos transformación geométrica en el
por medio de tablas y plano.
cuadros estadísticos.
*Comprensión y
descripción de la
rotación y traslación
como una
transformación
geométrica.
*Reconocimiento de los
polígonos.
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