Le Pass Compos de lIndicatif

Auxiliaire avoir ou tre au Prsent de lindicatif

+
Participe Pass du verbe principal

Avoir :
- la plupart des verbes.

Etre :

- arriver / partir ; monter / descendre ; aller / venir ; entrer / sortir

- rester ; natre / mourir
- se laver ; shabiller ; se coucher ; se promener

Les Participes passs

-er
aller all
regarder regard
monter mont

-ir
partir parti
sortir sorti
finir fini

# tenir tenu
offrir offert
-i

-oir ; -oire ; -ire ; -tre ; -dre

voir vu
savoir su
lire lu
boire bu
pouvoir pu

vouloir voulu
devoir d
connatre connu
vendre vendu
perdre perdu

tre t
avoir
eu

-u

Avec lauxiliaire tre, le participe pass saccorde en genre (fminin e) et en nombre (pluriel s) avec le sujet.

1) Conjugue les verbes suivants au Pass Compos.

Aller

Sortir

Se brosser

Manger

Boire

Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vous
Ils
Elles

2) Conjugue les verbes entre parenthses au Pass Compos de lindicatif.

Pour son anniversaire, Danielle ___________________ (inviter) ses meilleurs amis. Quand ils ___________________
(arriver), ils lui ____________________ (donner) des cadeaux quelle _____ beaucoup _____________ (aimer).Des livres, des
disques quelle _________________ (couter) tout de suite, des bonbons que tout le monde ______________________
(manger), des fleurs
Tout le monde ________________ (danser), _______________ (jouer) lordinateur, __________________
(samuser), ___________________ (jouer) du piano. Sa mre ____________________ (prparer) un gteau spcial. Toute la
famille ____________________ (venir) la fte. Ses copains ____________________ (chanter) et lui __________________
(souhaiter) un bon anniversaire.
Ils ne _________ pas ______________ (aller) la disco. Ils __________________ (prfrer) rester chez Danielle.
La fte __________________ (finir) tard et quand ses copains _____________________ (partir), elle
_______________________ (se coucher) tout de suite, tellement elle tait fatigue ! Quand ses amis ___________________
(rentrer) chez eux, ils ________________________ (se coucher) tout de suite aussi.
3) Conjugue les verbes entre parenthses au Pass Compos de lindicatif.

La journe dAgns.
Elle __________________ (se lever) 7 heures, elle _________________ (se laver), elle ___________________ (se
prparer), elle ________________________ (prendre) le petit-djeuner et, finalement, elle ___________________ (partir).
Elle ___________________ (aller) lcole.
Elle y ___________________ (arriver) vers 8h15 et les cours _______________________ (commencer) 8h30. le
matin, elle __________________ (avoir) cours de maths, de franais et de portugais. Elle __________________ (djeuner) la
cantine.
Les classes _________________ (finir) midi et demie. Elle ____________________ (rentrer) et elle
_________________ (faire) ses devoirs. Elle _________________ (rpondre) aux questions et ______________________
(consulter) le dictionnaire et dautres livres. Elle _____________________ (devenir) une lve trs applique !

Le Prsent de lIndicatif

1er groupe
Verbes en - er
Ex: habiter

2e groupe
Verbes en - ir
Ex: finir

Je habit - e
Tu
Il / elle
Nous
Vous
Ils / elles

3e groupe
Verbes en ir, - re, - oir*
Ex: apprendre

Je fini - s
Tu
Il / elle
Nous
Vous
Ils / elles

Radical
du + terminaisons
verbe

e
es
e
ons
ez
ent

Radical
du + terminaisons
verbe

J apprend - s
Tu
Il / elle
Nous
Vous
Ils / elles
-

s
s
t/d
ons
ez
ent

s
s
t/d
ons
ez
ent

* Ce sont des verbes irrguliers, sans rgles exactes de formation, car le radical du verbe peut changer.

Exceptions :

Etre- je suis, tu es, il est, nous sommes, vous tes, ils sont
Avoir- jai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont
Pouvoir- je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent
Vouloir- je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent
Aller- je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont

Conjugue les verbes suivants au Prsent de lIndicatif:

Ecrire

Sappeler

Venir

Faire

Dire

Lire

Prendre

Partir

Sortir

Se laver

Se lever

Voir

Je
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles

Je
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles

I - FORMATION DU FMININ DES ADJECTIFS

Rgle gnrale :
Masculin + -e
Les invariables ( terminent en

-e)

Modifications de la consonne finale:

-eur ----- euse
-eux ----- euse
-oux ----- ouse
-f ----- ve
-s ----- che
-c ----- che ou que

grand / grande
intelligent / intelligente

Exception : sot / sotte

mince ; agrable ; riche

menteur / menteuse ; trompeur / trompeuse
heureux / heureuse ; silencieux / silencieuse
jaloux / jalouse
Exception : roux / rousse ; doux / douce
actif / active
frais / frache
blanc / blanche ; sec / sche ou public / publique

Doublement de la consonne finale + -e:

-ien ----- ienne
-on ----- onne
-et ----- ette
-el ----- elle
-il ----- ille
-os ----- osse
-as ----- asse
-ul ----- ulle

Italien / Italienne
mignon / mignonne; bon / bonne
cadet / cadette ; net / nette
actuel / actuelle
gentil / gentille
gros / grosse
bas / basse
nul / nulle

Exceptions : complet / complte ;

concret / concrte ; inquiet / inquite

lger / lgre ; rgulier / rgulire

Modification du suffixe :
Cas particuliers:

beau / belle ; nouveau / nouvelle ; faux / fausse ; vieux / vieille ;

fou / folle ; long / longue ; grec / grecque

II - FORMATION DU FMININ DES NOMS

Rgle gnrale :
Masculin + -e
Les invariables ( terminent en

-e)

Modifications:
-eur ----- euse
-teur ----- trice
-eau ------ elle
-f ---------- ve

Un tudiant / une tudiante ; un ami / une amie ; un orphelin / une orpheline

Un concierge / une concierge ; un journaliste / une journaliste
Une chanteur / une chanteuse ; un vendeur / une vendeuse
Un instituteur / une institutrice ; un acteur / une actrice
Un chameau / une chamelle
Un sportif / une sportive

Doublement de la consonne finale + -e:

-ien ----- ienne
-on ----- onne
-et ------ ette

Un musicien / une musicienne ; un gardien / une gardienne

Un champion / une championne ; un baron / une baronne
Un cadet / une cadette
Un boulanger / une boulangre ; un cuisinier/ une cuisinire

Modification du suffixe :
Cas particuliers:

Un homme / une femme ; un mle / une femelle ; un pre / une mre ;

Un mari / une femme ; un frre / une sur ; un monsieur / une madame ;
Un oncle / une tante ; un roi / une reine ; un dieu / une desse ;
Un pote / une potesse ; un matre / une matresse ; un prince / une princesse ;

1 - Complte le tableau.
Masculin singulier
Premier
Un poux
Un neveu
Un marchand
Un professeur
Doux
Un dcorateur
Un informaticien
Marron
Un traducteur
Mou
Un architecte

Fminin singulier

Masculin singulier
Un peintre
Un chat
Nouveau
Un chauffeur
Violet
Neuf
Le gamin
Aimable
Un ingnieur
Un chien
Beau
Un lve

Fminin singulier

2 - Mets les phrases suivantes au fminin singulier.

12345-

Cest un homme de ltranger, actif et poli. Il est algrien.

________________________________________________________________________________
Le monsieur noir est un sportif clbre.
___________________________________________________________________________________
Cest un avocat trs comptent. Cest mon voisin.
_________________________________________________________________________________________
Cest un garon trs doux, mais un peu nerveux.
_________________________________________________________________________________________
lcole, nous avons un surveillant qui a lair mchant.
_________________________________________________________________________________________

PHRASES INTERROGATIVES

Pose les questions qui correspondent aux rponses suivantes.

a) __________________________________________________ ?
Je mappelle Amlie.
b) __________________________________________________ ?
Je ne suis pas all lcole car jtais malade.
c) ____________________________________________________ ?
Je veux voir le jeu de foot.
d) __________________________________________________ ?
Il parle avec sa femme.
e) ____________________________________________________ ?
Il habite Porto.
f) __________________________________________________ ?
Je vais demain Lisbonne voir Marie.
g) ___________________________________________________ ?
Jai achet 3 pantalons.

LEXPRESSION DE LOBLIGATION

Exprime lobligation avec les lments suivants

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

apprendre lire et crire _______________________________________________________________________

faire ses devoirs _______________________________________________________________________________
se coucher tard ________________________________________________________________________________
se laver les dents avant de se coucher ______________________________________________________________
boire de lalcool et fumer ________________________________________________________________________
taper les plus petits que soi _______________________________________________________________________
prendre le petit-djeuner _________________________________________________________________________
arriver lheure lcole ________________________________________________________________________
jeter les papiers par terre _________________________________________________________________________
rpondre aux professeurs _________________________________________________________________________

LES DTERMINANTS POSSESSIFS

MON
MA

TON
TA

SON
SA

NOTRE

VOTRE

LEUR

MES

TES

SES

NOS

VOS

LEURS

Complte les phrases avec les dterminants possessifs convenables.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Christine parle de ______ examens et elle veut savoir si ______ ami Paul a termin _____ tudes de chimie lcole.
Avant ______ dpart, ils ont tous pleur.
Pendant les vacances, ils ont tous oublis ______ fatigue et _______ travaux, mais ______ devoirs les attendaient.
Je suis heureux car je vais sortir avec _______ amis.
Nous voulons _______ sac pour prendre _______ provisions et nous prparons _____ vlos pour faire un tour.
Tu mets du miel sur ______ tartines et eux, ils mettent du chocolat sur ______ tartines.
Voici la photo de ______ maison ! _____ voisins sont trs sympas.
Je partage ______ chambre avec _______ frre. Il y a assez de place pour installer ______ train lectrique.
La chambre de _______ parents est en haut. Il y a des pots de fleurs devant _______ fentre.

LE FUTUR PROCHE

Verbe aller au prsent de lindicatif

+
verbe principal linfinitif

Conjugue les verbes suivants au Futur Proche :

Ecrire

Vouloir

Venir

Faire

Dire

Lire

Prendre

Partir

Sortir

Se laver

Pouvoir

Avoir

Je
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles

Je
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles

LE VOBABULAIRE

Traduis le vocabulaire suivant :

Le genou
A cabea
Les sourcils

Le coude

As costas

Os olhos

La cheville

Les ongles
Os dedos

Tomar banho
Lavar os dentes
Pentear o cabelo

O naniz
A perna

Le ventre
Os cabelos
Os dentes

O brao

Tomar o pequeno almoo

Sentar-se mesa
Pintar-se

Le front

Lexpression de lopposition
Lopposition exprime deux actions opposes.

Expression de
lopposition
Mais
Pourtant
Toutefois
Cependant
Malgr
1)

Place

Suivie de

Exemples

complment
+
verbe lindicatif

Au dbut ou au milieu de la phrase,

gnralement

Le chocolat est bon, mais il fait grossir.

Le chocolat est bon, pourtant il fait grossir.
Le chocolat est bon, toutefois il fait grossir.
Le chocolat est bon, cependant il fait grossir.

nom + verbe lindicatif

Au dbut de la phrase, gnralement

Malgr les calories, le chocolat fait grossir.

Construis des phrases partir du modle (varie les expressions) :

Jaimerai habiter la campagne / jhabite en ville. Jaimerai habiter la campagne, mais jhabite en ville.

Les villages sont tranquilles / les jeunes ny trouvent pas de travail.

________________________________________________________________________________________________

Les villes sont belles / elles sont pollues.

________________________________________________________________________________________________

Les villages sont charmants / les jeunes sen vont de plus en plus.
________________________________________________________________________________________________

2)

Complte les espaces avec lexpression de lopposition.

________________ les avertissements, la pollution augmentent.

Elle naime pas la campagne, ____________ elle y habite.
Il y avait beaucoup de jeunes la campagne autrefois, _______________ maintenant ils sont partis.
___________ sa forme, Stphane est tomb malade.

Les pronoms dmonstratifs

Masculin

Fminin

Neutre

Singulier

Celui, celui-ci, celui-l

Celle, celle-ci, celle-l

Ce, ceci, cela, a

Pluriel

Ceux, ceux-ci, ceux-l

Celles, celles-ci, celles-l

-ci (indique la proximit) / -l (indique lloignement

ce devant un verbe (tre) ou devant un pronom relatif
ceci, cela, a (remplacent un groupe qui dsigne une chose)
1)

Rponds aux questions en employant les pronoms dmonstratifs, selon le modle :

Quel manteau prfres-tu ? Je prfre celui-ci / celui-l.
Quelles jupes aimes-tu ? _____________________________________________________________
Quel pantalon vas-tu acheter ? ________________________________________________________
Quelle est ta chemise prfre ? _______________________________________________________
Quelles chaussures prfres-tu ? _______________________________________________________
Quels baskets achtes-tu ? ____________________________________________________________

2)

Remplis les espaces vides avec les pronoms dmonstratifs.

Dans le magasin, on ma montr des chemises, mais pas ___________ qui me plaisait.
On nous a donn des renseignements, mais pas ____________ que je voulais.
Ils mont indiqu le chemin du stade, mais pas ____________ que je connaissais.
Tu mas donn un numro de tlphone, mais pas ______________ qui me fallais.

Lalimentation
1 - Traduis en franais le vocabulaire suivant.
morangos
massa
frutas
arroz

carne
leo
peixe
cereais

po
bolo
leite
queijo

fiambre
cenoura
gua
vinho

Les Pronoms en et y

EN pour reprendre num nom prcd dun partitif : du, de la, de l, des.
En si le verbe est suivi de de .

Y remplacer une chose ou une phrase (infinitif), ou un lieu introduit par la prposition
ou les articles contracts au, la, l, aux.
Y si le verbe est suivi de
Ex. : Je vais aux Aores = jy vais.

/ Je viens de Paris = jen viens.

Utilise en ou y selon le cas, pour rpondre aux questions.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Jules sintresse lconomie ? Oui, _______________________________________.

Allons-nous la banque ? Oui, _____________________________________________.
Le professeur porte-t-il des lunettes ? Oui, _____________________________________.
Parlent-ils de leur travail ? Oui, _______________________________________________.
Marie et Pierre achtent-ils du fromage ? Oui, _____________________________________.
Habites-tu ct de lcole ? Oui, ________________________________________________.

IV Comprhension du texte

Le cinma en fte
Le cinma a toujours eu une place trs importante dans la culture franaise. Le cinma
est n en France et la France est le premier producteur de films en Europe (plus de cents
films par an). Il est donc normal que lon y fte le cinma. Il y a de nombreux festivals de
films en France. Mais le plus clbre est le Festival International du film de Cannes. Il a lieu
tous les ans au mois de mai.
Lide de festival est ne en 1939 mais, cause de la guerre, le premier festival a lieu en 1946. Au dbut, le festival ntait pas
vraiment une comptition artistique parce que tous les films prsents recevaient un prix. Cependant, avec les annes, le nombre de
participants et de films a augment et a permis au festival de simposer mondialement. Chaque anne, plus de trois cents films venant de
quarante pays sont projets. Une dizaine de prix sont dcerns aux meilleurs films, acteurs et ralisateurs internationaux. Gagner la
Palme dOr garantit le succs dun film.
La Palme dOr rcompense le meilleur film.
Le Grand Prix du Jury rcompense le film qui fait preuve du plus doriginalit. Les Prix dInterprtation Masculine et Fminine sont
dcerns au meilleur ralisateur. Il y a aussi deux Prix Spciaux du Jury : un prix rcompense le meilleur scnario et lautre la meilleure
contribution artistique.
1)

Rponds vrai (V) ou faux (F) aux phrases suivantes.

abcd2)

La culture cinmatographique franaise est inexistante.

En France, on fte le cinma.
Le festival de Cannes est une comptition artistique de nos jours.
Le Grand Prix du Jury est le meilleur prix pour avoir du succs.

Corrige les fausses.

___________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3)

Rponds aux questions suivantes.

a- Du point de vue cinmatographique, comment la France est-elle vue?

_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b- Pourquoi initialement, le festival de Cannes navait-il pas le mme sens quactuellement ?

_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c- Quelles sont les raisons de limplantation mondiale du festival ?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
d- Quels sont les prix dcerns durant ce festival ?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Linterrogation

Mets le pronom interrogatif correspondant aux rponses proposes:

a.
b.
c.
d.
e.
f.

________ est ton professeur de maths ? Cest Mr Martin.

________ ge a ta mre ? Elle a 38 ans.
_________ allez-vous au cinma ? Nous allons au cinma samedi soir.
________ habite ton ami Jean ? Il habite Porto.
___________ aimes-tu le franais ? Jaime le franais parce que cest une langue intressante.
____________ sappelle ta voisine ? Elle sappelle Marie Lamartine.

Larticle contract
+ le au
+ la la
+ les aux

de + le du
de + la de la
de + les des

Complte les phrases avec larticle contract adequat:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Pascal tudie ______ lyce Louis le Grand.

Les fleurs ______ jardin _______ cole sont soignes par les lves.
Les lves mangent __________ cantine de lcole.
Les professeurs donnent beaucoup de devoirs ________ lves.
Septembre, cest le mois _________ rentre.
Avant de partir _____ cole, Janine dit au revoir sa mre.
Le travail ________ jardiniers nest pas trs facile.
Antoine va ________ hpital voir sa mre.
Ils viennent _________ thtre.
Voil la voiture ______ professeur de franais !

Le vocabulaire
1) Fais la liste des jours de la semaine:

_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

2) Traduis le vocabulaire suivant:

A histria

O afia

A cantina

A matemtica
A educao fsica
A informtica
A geografia
O ingls
A qumica
A biologia
A msica

O caderno
O manual
O corrector
A mochila
A borracha
O quadro
O giz
A rgua

A biblioteca
O secretariado
O ginsio
O recreio
A sala de aula
A mesa
A cadeira
A secretria

Les nombres

cris en toutes lettres la liste suivante de chiffres:

-

25 - __________________________________________________
12 - __________________________________________________
86 - __________________________________________________
37 - __________________________________________________
99 - __________________________________________________
8 - __________________________________________________
41 - __________________________________________________
92 - __________________________________________________
78 - __________________________________________________
83 - __________________________________________________
56 - __________________________________________________
100 - __________________________________________________
91 - __________________________________________________
11 - __________________________________________________
18 - __________________________________________________

Une rdaction

cris un petit texte sur lcole.

-

Quelle cole frquentes-tu ?

Comment est ton cole ?
Dans quelle classe es-tu ?
Quelles sont tes matires prfres ? Les matires que tu naimes pas ?
Aimes-tu aller lcole ?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Le Discours direct et le discours indirect

Es-tu terrorise par

la pollution?

Bien sr, jai peur de la pollution. Je

ne jette pas un seul papier par terre.

On a demand Sophie si elle tait terrorise par la pollution.

Sophie a rpondu quelle avait peur de la pollution et quelle ne jetait pas un seul papier par terre.

Transformations :
DISCOURS INDIRECT

DISCOURS DIRECT

Temps des verbes

- je, tu
- nous, nous
- mon, ma, ton, ta, mes, tes
- notre, votre
-

Personnes grammaticales

Adverbes

de lieu
de temps

prsent
impratif
pass
comp
os
futur

hier
demain
aujourdhui
la semaine
proch
aine
la semaine
derni
re
ici

imparfait
de + infinitif
plus-que-parfait
conditionnel

il / elle
ils / elles
son, sa, ses
leur, leurs

la veille
le
lende
main
ce jour-l
la semaine
suivan
te
la semaine
prcd
ente
l

Transforme ces paroles au discours indirect.

Corine : quelle heure prends-tu lavion, demain ?

Sophie : 9h00, il faut que je sorte trs tt de chez moi !
Corine : Est-ce que tu nas pas peur de voyager en avion ?
Sophie : Non, jai lhabitude et jadore ! Et toi, quel est ton moyen de transport prfr ?
Corine : jaime le train et quand je pars en vacances, je prends le train, car cest rapide et pas cher !
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________

Les phrases actives et passives

Les cologistes dfendent la nature.
Sujet

COD

La nature est dfendue par les cologistes.

Sujet

complment dagent

Transforme ces phrases la forme passive.

1. Tous les pays organisent des campagnes cologiques.

________________________________________________________________________________________
2. De plus en plus, les gens pratiquent les gestes cologiques.
________________________________________________________________________________________
3. Toutes les rgions coordonnent des initiatives.
________________________________________________________________________________________
4. Les gouvernements reoivent les associations cologiques.
________________________________________________________________________________________
5. Lhomme cause la pollution.
________________________________________________________________________________________
6. Lhomme dtruit la nature.
________________________________________________________________________________________

PROBLMES COLOGIQUES

PROBLMES DE LENVIRONNEMENT
la dforestation
la dsertification
leffet de serre
la pollution atmosphrique
la pollution de leau
la pollution de la terre
la pollution des sols
la pollution sonore

CAUSES
=> surexploitation des terres ; dboisement intensif dsertification
=> surexploitation des terres ; dboisement intensif ; irrigation excessive scheresse
=> rchauffement climatique : gaz toxiques (voitures ; usines, cigarettes)
=> trou dans la couche dozone : rejets de gaz (transports et chauffage)
=> produits industriels toxiques ; pesticides ; coulements agricoles ; gouts ; fioul
=> engrais ; dchets agricoles ; dpts dordures mnagres ; dcharges industrielles
=> dcharges publiques ; engrais agricoles
=> bruit ; musique trop forte

CONSQUENCES :

La destruction de la plante
Des espces animales et vgtales menaces de disparition
La mort des animaux poissons, oiseaux et autres (ex. : panda)
Leffondrement des glaciers augmentation du niveau de leau
La perturbation du cycle de leau contribuant la dsertification
La diminution de leau potable
La diminution de loxygne
La modification du climat (plus chaud) la scheresse, les pluies acides
La contamination de maladies (cholra, hpatites, typhode)
Laugmentation de cancers, de maladies respiratoires, de la fatigue, du stress

SOLUTIONS :

viter le gaspillage de leau, du papier

trier / recycler les objets en verre, en plastique et en carton
respecter la propret et la sant des villes, des plages, des
champs, de toute la nature et de tous les animaux
utiliser les transports publics, le vlo
viter les incendies dans les forts
protger la nature, les animaux et la vgtation
rechercher lharmonie entre progrs technologique et nature