PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FSICA PROFESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 22

CIUDAD

GRADO Y GRUPOS

BLOQUE 4 TEMA CONTENIDOS

Manifestaciones de la estructura interna de la materia Los fenmenos electromagnticos y su importancia

Descubrimiento de la induccin electromagntica: experimentos de Oersted y de Faraday. El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo. Composicin y descomposicin de la luz blanca. CAMPOS Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. FORMATIVOS Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos. CONOCIMIENTO CIENTFICO Identifica algunas caractersticas de las ondas electromagnticas y las relaciona con la energa que transportan. ESTNDARES APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA CURRICULARES Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento A TRABAJAR del Universo HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones
PROPOSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Identifica las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la induccin electromagntica. Valora la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para obtener corriente elctrica o fuerza magntica en desarrollos tecnolgicos de uso cotidiano. Identifica algunas caractersticas de las ondas en el espectro electromagntico y en el espectro visible, y las relaciona con su aprovechamiento tecnolgico. Relaciona la emisin de radiacin electromagntica con los cambios de rbita del electrn en el tomo. EVALUACION POR RUBRICAS Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relacin con el desarrollo tecnolgico y como resultado de un proceso histrico, cultural y social en constante transformacin. Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo 1 Inaceptable 2 Bajo 3 Satisfactorio 4 Destacado

INDICADORES Analizan como se genera el magnetismo a partir de la electricidad y como se genera una corriente elctrica a travs del magnetismo. Aprecian la importancia de la induccin electromagntica de su

Calificacin 5.0 6.0 7.0 y 8.0 9.0 y 10

RUBRICAS Describe los experimentos que permitieron el descubrimiento de la induccin electromagntica Analiza como se genera una corriente elctrica a partir del magnetismo Explica como se produce la induccin electromagntica Arma un circuito elctrico, con una pila, alambre y un clavo imantado Conoce, explica y aplica la ley de la induccin de faraday

NIVEL DE DESEMPEO

vida cotidiana. Analizan los experimentos sobre el magnetismo que permitieron el descubrimiento de la induccin electromagntica para beneficio de la sociedad en diferentes aspectos en base al movimiento de electrones.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES Analizar el experimento de Oersted y Faraday: En 1820 el investigador dans Hans Christian Oersted intentaba encontrar la relacin que exista entre la electricidad y el magnetismo. Oersted coloc una brjula al lado de un hilo conductor que estaba conectado a una pila, y observ que los muchos cambios que hasta ese momento haba hecho en la posicin del hilo conductor no afectaban para nada a la brjula. Por puro azar, estando el hilo conductor desconectado de la pila, situ este hilo en la misma direccin que la aguja de la brjula. A continuacin conect de nuevo el hilo a la pila; en ese momento la aguja de la brjula gir bruscamente hasta situarse perpendicular al hilo conductor. De esta forma, por primera vez se observ que un campo elctrico influa sobre un imn. Y as se demostr que un conductor elctrico por el que circula una corriente elctrica crea a su alrededor un campo magntico. Faraday Faraday, por su parte, complet las experiencias de Oersted demostrando que un campo magntico es capaz de crear una corriente elctrica siempre que el imn que crea el campo magntico se mueva cerca de un hilo conductor. Los generadores electromagnticos, los electroimanes y muchos aparatos que detectan y miden el paso de la corriente elctrica son algunas de las numerosas aplicaciones derivadas de los fenmenos electromagnticos. Explicar algunas aplicaciones del electromagnetismo en la vida cotidiana: Trenes de levitacin magntica. Estos trenes no se mueven en contacto con los rieles, sino que van flotando a unos centmetros sobre ellos debido a una fuerza de repulsin electromagntica. Esta fuerza es producida por la corriente elctrica que circula por unos electroimanes ubicados en la va de un tren, y es capaz de soportar el peso del tren completo y elevarlo. Timbres. Al pulsar el interruptor de un timbre, una corriente elctrica circula por un electroimn creado por un campo magntico que atrae a un pequeo martillo golpea una campanilla interrumpiendo el circuito, lo que hace que el campo magntico desaparezca y la barra vuelva a su posicin. Este proceso se repite rpidamente y se produce el sonido caracterstico del timbre. Motor elctrico. Un motor elctrico sirve para transformar electricidad en movimiento. Consta de dos partes bsicas: un rotor y un estator. El rotor es la parte mvil y esta formado por varias bobinas. El estator es un imn fijo entre cuyos polos se ubica la bobina. Su funcionamiento se basa en que al pasar la corriente por las bobinas, ubicadas entre

los polos del imn, se produce un movimiento de giro que se mantiene constante, mediante un conmutador, generndose una corriente alterna. Explicar que la luz esta compuesta por todos los colores pero al hacer pasar un rayo de luz por un prisma se descompone en todos los colores que lo forman, al salir del prisma y cambiar nuevamente de medio (nuevamente el aire), stos ya habrn sido desviados "en abanico", y lo sern nuevamente. As posteriormente se despliegan sobre la superficie de proyeccin, tanto ms separadamente cuanto ms lejana se encuentre la misma. Por so, debiramos superponer a distintos ngulos rayos de distintos colores sobre un prisma, para que del otro lado salga un rayo de luz blanca. Es decir, lo llamado "reversibilidad de caminos pticos". - Solicitar que expongan grficamente los experimentos que ayudaron en el descubrimiento de la induccin electromagntica. -Promover que los alumnos socialicen sus trabajos con el grupo para que los evalen. Pedir a los estudiantes que expliquen el magnetismo con base en el comportamiento del electrn. -Promover la reflexin del grupo para que identifique los beneficios que aportaron las aplicaciones del electromagnetismo en la vida diaria. -Pedir que investiguen a cerca de otras aplicaciones tecnolgicas de la induccin electromagntica adems de los motores elctricos. -Observaran unas tarjetas (bancarias , telefnicas, de crdito o departamentales) Recordar las propiedades de los imanes. Analizar como se genera el magnetismo a partir de la electricidad mediante la prctica generacin de un campo magntica: armar un circuito elctrico con la batera, el alambre y el clavo montado en los bloques de madera, enrollar el alambre en el clavo dejando dos terminales libres, coloque la brjula entre los bloques de madera y abajo del clavo, conectar los extremos libres del alambre a los polos de la batera y fijarlos con la cinta de aislar, observar que pasa con la brjula. -Anotar en el cuaderno sus conclusiones

Recibe: Profesor (a)________________________