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PLANIFICACIN DEL TERCER TRIMESTRE 2013 Objetivos del tercer trimestre: *Deliberar argumentativamente sobre los temas escolares

y desarrollar autonoma creciente en su cumplimiento y evaluacin. *Organizarse grupalmente con autonoma creciente para lograr objetivos comunes y realizar tareas compartidas. *Incorporar los contenidos del rea en la reflexin sobre sus propias prcticas de consumo, de cuidado de la salud, de3 respeto de los derechos humanos y de preservacin y uso del ambiente. *Aproximarse a prcticas y normativas que promuevan y protejan el desarrollo de una sexualidad saludable, responsable y placentera, tomando en consideracin el carcter histrico y contingente de las asignaciones de gnero y mandatos sociales *Participar argumentando con fundamentos crticos y compromiso creciente en debates sobre conflictos sociales de valor real o hipotticos.

UNIDAD N3 EJE Reflexin tica

Construccin de Identidades

Derechos y Participacin

*Ejercicio del dilogo argumentativo y su valoracin como herramienta para la explicitacin de desacuerdos, la construccin de acuerdos y la resolucin de conflictos. *Registros y reelaboracin individual y colectiva del trabajo reflexivo sobre temas y problemas ticos, a travs de la escritura y a partir de diversos lenguajes expresivos. *Reconocimiento de algunos rasgos del trabajo cooperativo escolar, como operacin articulada con otros para un fin compartido: dar razones y respetar opiniones ajenas, compartir la informacin disponible, utilizar mecanismos democrticos para adoptar decisiones. *Conocimiento de s mismo y de los otros a partir de la expresin y comunicacin de sentimientos, ideas, valoraciones y la escucha respetuosa. *Identificacin y anlisis de situaciones de maltrato, actitudes prejuiciosas o discriminatorias en situaciones en las que los nios y preadolescentes participan u observan. *Aproximacin al conocimiento de diferentes dimensiones de la sexualidad, abordando aspectos de una educacin sexual integral relativos al cuidado de s y de los otros, el placer, el amor y la responsabilidad. *Incorporacin creciente de hbitos de trabajo cooperativo escolar, como operacin articulada con otros para un fin compartido: dar razones y respetar opiniones ajenas, compartir la informacin disponible, utilizar mecanismos democrticos para adoptar decisiones. *Reconocimiento de s mismo y de los otros como sujetos de derecho y responsables del cumplimiento de normas comunes. *Aproximacin al conocimiento del sistema poltico institucional: democrtica en el nivel local.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ENSEANZAS DE APRENDIZAJE *Trabajar en pequeos grupos desarrollando debates, puesta de criterios y juicio crtico. *Utilizar afiches para exposiciones con el empleo de cuadros resmenes, imgenes de la vida cotidiana, etc. *Seleccin de la informacin de diferentes fuentes, aplicando tcnicas aprendidas. *Responder a cuestinarios. *Trabajar con canciones analizando la letra y empleando juicio crtico sobre la letra y pensamiento personal sobre las mismas. EVALUACIN: *Diaria. *Correccin de carpetas. *Exposicin de trabajos orales y escrita. *Evaluacin oral y escrita con formato formal.