COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN Proceso: FORMACION Procedimiento: DISEO CURRICULAR ENCUADRE

PEDAGOGICO

Cdigo PGF-04

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L.F. 1813 de Octubre 24 de 2003

AREA PERIODO

Matemticas Jos Salas II Decimo Uno DESEMPEO: Relacionar los tringulos rectngulos con la definicin cartesiana de las funciones trigonomtricas; y, graficar las funciones trigonomtricas sobre el plano y descubrir las caractersticas de cada una.. Resuelve tringulos rectngulos aplicando las razones INDICADOR DE DESEMPEO 1 trigonomtricas. Aplica sus conocimientos sobre razones y funciones INDICADOR DE DESEMPEO 2 trigonomtricas para resolver problemas. Identifica las caractersticas de una funcin a partir de su INDICADOR DE DESEMPEO 3 expresin analtica y es capaz de hacer bosquejos sencillos DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 1 TITULO: Relaciones trigonomtricas TEMA: ngulos y razones trigonomtricas TIEMPO PROGRAMADO 3 semanas SUBTEMAS: ngulos Sistemas de medidas de ngulos Razones trigonomtricas fecha ACTIVIDADES RECURSOS A UTILIZAR 8 abril Explicacin conceptos bsicos de ngulos Blog matemticas. www.josesalaszorro.blogspot.com 11-15 abril Explicacin sistemas de medicin de Blog matemticas. ngulos. sistema sexagesimal www.josesalaszorro.blogspot.com 18 abril Operaciones de ngulos en el sistema sexagesimal. Desarrollo de actividad 1 propuesto por el profesor 22 abril Explicacin sistema cclico. Relacin con sistema sexagesimal. Desarrollo de Mdulo de Matemticas de grado Decimo actividad 2 pg. 41 25 abril Explicacin relaciones trigonomtricas. Mdulo de Matemticas de grado Decimo Desarrollo actividad 3 pag 47 EVALUACION I CORTE rea : Matemticas Asignatura : Matemticas Docente: Jos Salas Zorro Fecha de aplicacin 24 de abril Tema: ngulos, operaciones con ngulos, sistema cclico. Clase de prueba: escrita cinco preguntas tipo I ICFES

IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA Matemticas DOCENTE 08-04/14-06/2013 FECHA GRADO

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DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 2 TITULO: Relaciones trigonomtricas TIEMPO PROGRAMADO TEMA Razones trigonomtricas de tringulos 3 semanas rectngulos. SUBTEMAS: Relaciones trigonomtricas para ngulos de 30, 60 y 45 Solucin de tringulos rectngulos. Problemas de aplicacin Anlisis de las relaciones trigonomtricas. fecha ACTIVIDADES RECURSOS A UTILIZAR 29 abril - 2 Explicacin Relaciones trigonomtricas para Mdulo de Matemticas de grado mayo ngulos de 30, 60 y 45 Desarrollo actividad 4 Decimo. pg. 51 6 - 9 mayo Explicacin razones trigonomtricas. Desarrollo Mdulo de Matemticas de grado actividad 5 pg. 56 Decimo 16 mayo Explicacin anlisis de las grficas de las Mdulo de Matemticas de grado funciones trigonomtricas. Grafica seno y coseno. Decimo, papel milimetrado, regla Desarrollo de actividad 6 curvgrafo, compas. EVALUACION II CORTE rea: Matemticas Asignatura : Matematicas Docente: Jos Salas Zorro Fecha de aplicacin 15 DE MAYO Tema: relaciones trigonomtricas, razones trigonomtricas. Clase de prueba: DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEO INDICADOR DE DESEMPEO 3 TITULO: Relaciones trigonomtricas TEMA Anlisis de grfica y periodicidad TIEMPO PROGRAMADO SUBTEMAS: Grafica funciones trigonomtricas tangente y cotangente Grafica de funcin secante y cosecante Periodicidad y fase de funciones trigonomtricas fecha 20 - 23 mayo 27 - 30 mayo 6 junio ACTIVIDADES Grafica funciones trigonomtricas tangente y cotangente Grafica de funcin secante y cosecante Transformaciones de las funciones trigonomtricas. Desarrollo actividad 7 pg. 71 RECURSOS A UTILIZAR Mdulo de Matemticas de grado Decimo Papel milimetrado, regla curvgrafo, compas. Mdulo de Matemticas de grado Decimo, papel milimetrado, regla curvgrafo, compas.

2 semanas

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rea : Matemticas Docente: Jos Jairo Salas Tema: Grafica de las funciones trigonomtricas, amplitud y periodo de las funciones trigonomtricas. Clase de prueba: PRUEBA TIPO SABER Nmero de preguntas 10 Seleccin mltiple con nica respuesta COEVALUACION
CRITERIOS DE EVALUACION Ser durante todo el segundo periodo En cada clase se tendr en cuenta el Manual de Convivencia del Colegio Desarrollo de solucionario en clase y/o casa segn lo estipulado por el profesor, organizado en carpetas y con gancho legajador, y entregados en las fechas establecidas. Desarrollo de actividades del mdulo: estas se harn de manera individual en clase o como tarea para la casa segn disposicin del profesor. El modulo es necesario traerlo a clases cuando toque matemticas. Para comenzar las actividades acadmicas los estudiantes deben: Tener arreglado el uniforme y guardar cualquier artefacto electrnico que no haga parte de la actividad acadmica. Saln de clases organizado en filas Ningn estudiante realizara actividades diferentes a las establecidas por el profesor Mantener actitud de escucha y Respeto al profesor y compaeros. Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervencin. Revisar las publicaciones del blog virtual. (www.josesalaszorro.blogspot.com) Desarrollo de evaluaciones virtuales en hora y fecha asignadas por el docente y avisadas con anticipacin. Presentar puntualmente las tareas o trabajos asignados

VALUACION III CORTE Asignatura : Matemticas Fecha de aplicacin 13 de junio de 2013

Firma estudiantes

Firma de docente

Director acadmico