Lineamientos de la APA

Los escritores que sigan las guas aqu presentadas expresaran sus ideas con una forma y un estilo que es aceptado y resulta familiar a un universo extenso de lectores en el rea de las ciencias sociales. Los ejemplos gramaticales ayudaran a los autores a evitar los problemas mas comunes que ocurren en los manuscritos sometidos a las publicaciones de la APA. Precisin y claridad Eleccin de la palabra: Asegrese de que todas las palabras signifiquen lo que usted quiere decir; para evitar la discrepancia entre el sentido que ellos (los autores ) atribuyen a un trmino y la definicin dada por el diccionario. Coloquialismos: Evitar expresiones coloquiales las cuales diluyen el significado. Ej. poner por escrito en vez de redactar un informe Evitar los cuantificadores indefinidos. Ej. una parte bastante grande prcticamente todo o muy poco. Se interpretan de maneta distinta por los diferentes lectores. Tercera persona: Utilice el pronombre personal: instru a los participantes para que sea parte de la investigacin, en lugar de El experimentador instruy a los participantes, cuando el experimentador es usted mismo. Antropomorfismo: no confiera caractersticas humanas a objetos inanimados o animales. Ej. Los albergues comunitarios cobijan a personas necesitadas El personal de los albergues comunitarios da cobijo a personas necesitadas La puntuacin de una oracin comnmente denota una pausa en el pensamiento y dice al lector donde llevar a cabo una pausa; Punto; para finalizar una oracin completa

Coma; llevar a cabo una pausa Punto y coma; para separar dos clusulas independientes que no aparecen relacionadas mediante una conjuncin. Ej. Los participantes en el primer estudio recibieron un pago; los del segundo no Dos puntos; entre una clusula introductoria gramaticalmente completa y la frase final que ilustra la idea precedente. Ej. Freud (1930/1961) escribi sobre dos impulsos: el impulso hacia la unin con otros y el impulso egosta hacia la felicidad. Comillas; palabra o frase usada como comentario irnico. Ej. Considerada conducta normal Parntesis; resaltar elementos estructuralmente independientes. Ej. Los modelos fueron significativos (vase la figura 5) Corchetes; encerrar material parenttico dentro del que ya se encuentra entre parntesis. (Los resultados para el grupo control [n=8] son tambin presentados en la figura dos.)

Ej.

Notas de pie de pgina en el texto: Las notas de pie de pgina en el texto son de dos clases: notas de pie de pgina de contenido y de autorizacin por propiedad literaria. Las notas de pie de pgina de contenido complementan o profundizan informacin importante dentro del texto; no deben incluir informacin complicada, improcedente o no esencial. Debido a que desvan la atencin de los lectores y son costosas para que se les introduzca el material impreso, dichas notas deben incluirse slo si fortalecen la discusin. Una nota de pie de pgina de contenido debe comunicar slo una idea; si mientras escribe una nota de pie de pgina, descubre que est creando prrafos o demostrando ecuaciones, entonces el texto principal o un apndice seran probablemente lugares ms adecuados para presentar su informacin. Las notas de pie de pgina de autorizacin por propiedad literaria

Reconocen la fuente de las citas de referencia. Numere las notas de pie de pgina consecutivamente a lo largo de un artculo con superndices y en nmeros arbigos. Mecanografe dichas notas en una pgina aparte. Las referencias subsecuentes para una nota de pie de pgina se hacen con una nota entre parntesis: Ej. Los mismos resultados (vase la nota de pie de pgina nmero 3)

Apndices: Un apndice sirve para dos fines: permite que el autor proporcione al lector informacin detallada que distraera al leerse en el cuerpo principal del artculo, y posibilita que el equipo de produccin sea ms flexible con las reglas de estilo y formacin. Si un documento slo tiene un apndice, rotlelo como Apndice; si tiene ms de uno, rotule cada uno con una letra mayscula (Apndice A, Apndice B, etc.), en el orden en el que se les menciona en el texto principal. En el texto refirase a ellos por los rtulos que les dio: produjo los mismos resultados para ambos estudios (vanse los Apndices A y B para pruebas completas) La portada incluye cinco elementos: encabezado, titulillo para la publicacin, ttulo, autor y afiliacin institucional. Ttulo Escriba el ttulo en letras maysculas y minsculas, centrado entre el margen izquierdo y derecho, y colocado en la mitad superior de la pgina. Si ste es de dos lneas o ms, d doble espacio entre ellas. Autor y afiliacin institucional Escriba los nombres de los autores en el orden de sus contribuciones, utilizando letras maysculas y minsculas, centrado en la pgina, una lnea con doble espacio debajo del ttulo. Escriba la afiliacin institucional, centrada debajo del nombre del autor, en la siguiente lnea a doble espacio. Si la afiliacin no es algn instituto de educacin superior o universidad, incluya la ciudad, el estado y el pas.

Uno de los fines de la lista de referencia es facilitar a lector que localice y utilice las fuentes y datos de la investigacin. Comience en una nueva pgina. Escriba la palabra Referencias (Referencia, en caso de que se trate de una sola) en letras maysculas y minsculas, centrada, en la parte superior de la pgina. D doble espacio a todas las entradas de las referencias.

La APA publica las referencias en un formato de sangra francesa, lo que significa que la primera lnea de cada referencia se recorre hacia la izquierda y las lneas siguientes aparecen con sangra.

Debe tener: autor, ao de publicacin, ttulo y datos de publicacin. American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2da. ed.). Mxico, D.F.: Manual Moderno