Universidad Ricardo Palma Facultad de Ingeniera Escuela de Informtica

Curso: Taller de Investigacin Aplicada Alumno: Jumo Shimabukuro Rojas Profesor: Hugo Vega

Tema de Tesis: Sistema experto de gestin acadmica para monitoreo y control de desempeo estudiantil en un colegio

Lima Per, 2013

1. Organizacin de estudio

La organizacin de estudio es el colegio Clemente Althaus, una Institucin Educativa en crecimiento con 19 aos de experiencia, fundada en 1993. En la actualidad cuenta con 1245 alumnos distribuidos en 45 secciones quienes reciben una formacin Integral, en los aspectos cognitivo, fsico, psicolgico, social, afectivo, moral y trascendental.

Es una Institucin con visin a ser lder en la formacin educativa reconocida a nivel local y nacional como promotora de una educacin integral y generadora de desarrollo socio educativo.

Tiene como misin Brindar formacin integral al educando en los aspectos cognitivo y formativo contribuyendo a formar personas lderes y competitivas. Siendo nuestro pilar bsico el potencial humano y la tecnologa. (Althaus)

2. Identificacin del problema El presente proyecto busca como finalidad mejorar la gestin acadmica mediante herramientas que permitan a los profesores entender con un mayor detalle el desempeo de sus alumnos y brindar a los padres una herramienta que les permita conocer en detalle la situacin acadmica de sus hijos y ofrecerles un canal de comunicacin directo con sus profesores. La justificacin para este proyecto es de carcter prctico ya que busca solucionar problemas relacionados con la calidad de educacin en las instituciones educativas de nivel primaria y secundaria mediante una solucin tecnolgica que permita compartir en tiempo real informacin acadmica hacia los padres, ofrecer un canal de comunicacin profesor/padre y brindar herramientas que permitan a los profesores tomar decisiones sobre la situacin en la que se encuentran sus alumnos. Esto mejorara no solo el nivel de educacin brindado sino tambin aumentara el prestigio de la institucin y mantendra contentos a sus clientes (padres de familia) al brindarles la informacin acadmica actualizada que requieren de sus hijos.

3. Marco Terico a. Software: Segn (Hally, 2005) en las ingeniera de software y en las ciencias computacionales software es toda aquella informacin procesada por un sistema computacional, datos y programas. Sin embargo, (Stair, 2003) opina que un software es una secuencia de de instrucciones, diseadas para realizar una tarea especfica en una computadora. En la opinin de (Silberschatz, 1994) para que una computadora funcione necesita de software, programas que corran en el CPU de la computadora que le permitan realizar diversas funciones. b. Sistema Experto: Segn (Jackson, 1998) un sistema experto es aquel sistema con la capacidad y herramientas necesarias para poder determinar mediante inteligencia artificial una toma de decisin a nivel experto en el tema en el que se realiza. Mientras tanto, (Leondes, 2002) difiere de la forma convencional de desarrollo de sistemas en el cual se basa en las capacidades del desarrollador, en el que caso de un sistema experto ha sido diseado para seguir patrones complejos de problemas razonando sobre el conocimiento que se le asigna. Para llevar a cabo este raciocinio artificial se invierten grandes cantidades de conocimiento especfico al tema para poder resolver estos problemas que normalmente necesitaran de alguien experto para ser resueltos. (Ken Laudon, 2009) c. Inteligencia artificial: La inteligencia artificial es una rama de la ingeniera de software que estudia y desarrolla los sistemas inteligentes. (Russell & Norvig, 2003) Un sistema con inteligencia artificial esta al tanto de su ambiente de tal forma que puede maximizar las posibilidades de xito de la tarea que desempea. (Poole, Mackworth, & Goebel, 1998)

4. Bibliografa

Hally, M. (2005). Electronic brains/Stories from the dawn of the computer age. Londres, Inglaterra. Jackson, P. (1998). Introduction to Expert Systems. Addison Wesley. Ken Laudon, J. L. (2009). Management Information Systems (11th Edition). Leondes, C. T. (2002). Expert systems: the technology of knowledge management and decision making for the 21st century. Poole, D., Mackworth, A., & Goebel, R. (1998). Computational Intelligence: A Logical Approach. Russell, S. J., & Norvig, P. (2003). Artificial Intelligence: A Modern Approach. Silberschatz, A. (1994). Operating System Concepts, Fourth Edition. Stair, R. (2003). Principles of Information Systems, Sixth Edition.