Catalogo Cursos 2013

ENAP
Catlogo de cursos 2010
Catlogo de Cursos
2013
Catlogo de Cursos
ENAP
ENAP
Fundao Escola Nacional de Administrao Pblica - ENAP

Presidente Paulo Sergio de Carvalho Diretor de Desenvolvimento Gerencial Paulo Marques Diretora de Formao Profissional Maria Stela Reis Diretora de Comunicao e Pesquisa Enid Rocha Andrade da Silva Diretora de Gesto Interna Ala Vanessa David de Oliveira Canado
Catlogo de Cursos ENAP uma publicao da Escola Nacional de

Administrao Pblica elaborada pelas equipes da Diretoria de Desenvolvimento Gerencial e da Diretoria de Formao Profissional.
Publicaes ENAP
Editora: Enid Rocha Andrade da Silva Coordenao-Geral de Comunicao: Luis Fernando de Lara Resende Projeto grfico e capa: Livino Silva Neto Editorao eletrnica: Vinicius Arago Loureiro Reviso: Diego da Silva Gomes.
ENAP, 2013
ENAP Escola Nacional de Administrao Pblica

SAIS rea 2-A 70610-900 Braslia, DF Telefone: (61) 2020 3122 Fax: (61) 2020 3170
Apresentao
O catlogo de cursos e atividades de aprendizagem da Escola Nacional de Administrao Pblica (ENAP) tem como objetivo apoiar a escolha de aes de desenvolvimento de competncias de dirigentes pblicos brasileiros. Nossa experincia aponta para a necessidade de ampliar a articulao dos cursos e outras atividades pedaggicas, por meio da organizao de programas de capacitao que integrem temas de distintas reas. Entendemos que assim ser possvel desenvolver de forma sistmica as competncias dos servidores pblicos nas diferentes dimenses de sua atuao: seja em aes de formulao de polticas pblicas, gesto e avaliao de programas, seja nos processos de articulao intra e intergovernamental. Com a ampliao dos temas da agenda pblica nacional e global, maior a importncia atribuda capacidade de antecipar os desafios na gesto pblica. Nada disso pode ser feito sem uma atuao em equipe. A contribuio de cada um essencial para que o conjunto do servio pblico tenha mais qualidade e alcance efetivamente todos os que vivem no territrio brasileiro, respeitando a diversidade e os direitos individuais. Para potencializar sua atuao, a ENAP desenvolve parcerias com escolas nacionais e internacionais. O trabalho possibilita a ampliao das cooperaes institucionais e dos cursos cedidos, a realizao de atividades regulares de capacitao para formadores e a adaptao de novas metodologias de aprendizagem. A partir de 2010, nossas aes so acompanhadas da divulgao dos dados do Mapa da Oferta de
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Capacitao das Escolas de Governo. Alm de permitir o aperfeioamento do processo formativo dos servidores pblicos brasileiros, essas informaes colaboram para a implementao da Poltica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal. Esperamos, com tais iniciativas, apoiar o fortalecimento de uma administrao pblica eficiente, democrtica e transparente. Queremos tambm contribuir para a construo de valores que mudem a cultura do servio pblico e sua relao com o cidado brasileiro.
Paulo Sergio de Carvalho Presidente
Como utilizar este catlogo ........................................................ 9 Como se inscrever nos cursos .................................................... 11
Desenvolvimento Tcnico e Gerencial ........................................................ 11 Cursos presenciais ................................................................................ 11 Cursos a distncia ................................................................................ 14 Formao de Carreiras e Especializao .................................................. 16
Instalaes e Alojamento ......................................................... 17 Comunicao com a ENAP .......................................................... 19 Desenvolvimento Tcnico e Gerencial ....................................... 21
Programa Avaliao Socioeconmica de Projetos .................................... 23 Programa de Desenvolvimento de Gerentes Operacionais Programa de Desenvolvimento de Gestores de (DGO) .......... 25
Tecnologia
da Informao (DGTI) .................................................................................. 31 Programa Gesto da Logstica Pblica ...................................................... 35 Programa Gesto de Pessoas .................................................................. 45 Programa Gesto Oramentria e Financeira ........................................... 59 Cursos avulsos ............................................................................................ 63
Formao, Aperfeioamento de Carreiras, Atualizao e Especializao ...................................................... 89

Programa de Formao de Carreiras ......................................................... 93 Programa de Aperfeioamento p ara Carreiras ........................................ 103 Programas de Especializao (ps-graduao lato sensu) .................. 143
Gerao e Disseminao de Conhecimentos e Metodologias Educacionais ..................................................... 157
Os programas e cursos da ENAP so classificados em duas grandes reas de ensino Desenvolvimento Tcnico e Gerencial e Formao de Carreiras e Especializao , operacionalizadas, respectivamente, pela Diretoria de Desenvolvimento Gerencial (DDG) e pela Diretoria de Formao Profissional (DFP). Em consonncia com essas reas de ensino, este catlogo est organizado em duas sees.A primeira apresenta os cursos da rea de Desenvolvimento Tcnico e Gerencial e a segunda, os da rea de Formao de Carreiras e Especializao. Na descrio de cada curso, identificada a rea de ensino ou o programa ao qual ele pertence. Os cursos que no se encontram inseridos em programas so apresentados na categoria Cursos avulsos. A modalidade de ensino oferecida representada por cone localizado no canto superior da pgina. Os cursos presenciais esto representados pelo cone e as atividades a distncia por .
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Os processos de inscrio e matrcula para os cursos variam conforme a rea de ensino em que se situam e a modalidade de oferta presencial ou a distncia.
Desenvolvimento tcnico e gerencial Cursos presenciais

Demandas institucionais Turmas exclusivas
Para melhor aproveitamento das aes de aprendizagem presenciais oferecidas pela ENAP , recomenda-se que a instituio interessada: elabore o PlanoAnual de Capacitao; consulte a programao em www .enap.gov.br; analise a necessidade de desenvolvimento profissional de seus servidores, observando se os objetivos de aprendizagem atendem s necessidades da organizao; formalize a demanda preenchendo formulrio eletrnico disponvel no stio da ENAP em: Cursos>Solicitao de Turmas exclusivas>Formulrio (link disponvel no corpo texto); aguarde contato da Coordenao-geral de Programas de Capacitao para anlise da demanda e formalizao de proposta. (Prazo mximo de espera: 10 dias teis).
Demandas individuais
Para melhor aproveitamento das aes de aprendizagem presenciais oferecidas pela ENAP , recomenda-se que o interessado: procure o setor de capacitao de sua instituio; converse com seu superior imediato sobre suas necessidades de capacitao; consulte a programao emwww.enap.gov.br;
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escolha o curso que melhor atenda sua necessidade de desenvolvimento profissional, com base nos objetivos de aprendizagem e no Plano Anual de Capacitao Institucional; verifique se seu perfil profissional est de acordo com o pblico-alvo do curso; faa sua pr-inscrio, observando os seguintes passos: 1) Acesse o stio da ENAP(www.enap.gov.br); , esquerda, selecione: Cursos>Cursos 2) No menu cinza Presenciais>Desenvolvimento Tcnico e Gerencial. 3) Clique no Programa ou Curso desejado; 4) Escolha o curso; 5) Selecione a turma desejada. (Observe o local de realizao do curso); 6) Siga as orientaes apresentadas. IMPORTANTE: Ao efetuar o cadastro de inscrio, o candidato precisa informar o endereo eletrnico disponvel p ara contatos da ENAP , especialmente em relao confirmao da matrcula. A pr-inscrio deve ser feita at 45 dias antes da data prevista para o incio do curso. O processo de seleo ser efetuado pela Coordenao de cursos da ENAP , respeitando a ordem de inscrio e o nmero de vagas. Obs: O respeito aos critrios mencionados de fundamental importncia, haja vista o excesso da demanda em relao s vagas disponibilizadas.
Confirmao de inscrio
Caso seja selecionado, o participante receber por e-mail a Confirmao de inscrio, at 30 dias antes do incio do curso.A mesma mensagem tambm ser encaminhada ao chefe superior imediato do inscrito. Aps o recebimento da confirmao, o participante dever informar rea de treinamento da instituio sobre a sua participao no curso e solicitar a emisso de nota de empenho ou efetuar o pagamento via Guia de Recolhimento da Unio (GRU). Em ambos os casos, a cpia da nota de empenho dever ser remetida ENAP para o fax (61) 2020- 3181, no prazo de at cinco dias teis antes do incio do curso. Nessa nota, devem constar o nome do curso, o perodo de realizao e o nome do(s) participante(s).
Dados para efetuar o pagamento

Via Siafi (Empenho)
Unidade gestora: Gesto: Conta corrente: CNPJ: Endereo: CEP: 114702 11401 nica 00.627.612/0001-09 SAIS rea 2A Braslia DF 70610-900 12
Via GRU
Para emitir a GRU, acesse o endereo: http://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru/gru_simples.asp. Unidade favorecida Cdigo Gesto: Nome da unidade: 1 14702 1 1401 Fundao Escola Nacional de Administrao Pblica Recolhimento Cdigo: Descrio do recolhimento: Competncia: Vencimento: Contribuinte CNPJ ou CPF: Valor principal: Valor total: (do rgo ou do servidor) (valor da inscrio) (valor da inscrio) Servios educacionais (mm/aaaa) (dd/mm/aaaa) Nmero de referncia: (deixar em branco) 28832-2
A GRU tambm pode ser solicitada pessoalmente no balco de atendimento da Secretaria Escolar da ENAP , no incio do curso.
Cancelamento de inscrio
Caso ocorra algum problema que inviabilize a participao no curso, o interessado dever cancelar a inscrio, observando os seguintes passos: 1. Acesse o stio da Enap (www .enap.gov.br); 2. Entre no seu cadastro, digitando seu CPF e senha no campo ACESSO; 3. Clique em Histrico doAluno; 4. No item Cursos em andamento ou aguardando anlise de solicitao, selecione a opo sim para o curso que deseja cancelar; 5. Confirme o cancelamento. O cancelamento da inscrio em tempo hbil permite que outro(a) servidor(a), em lista de espera, aproveite a oportunidade de capacitao profissional.
Contato
Endereo eletrnico: desenvolvimentogerencial@enap.gov .br Telefone: (61) 2020-3029
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Cursos a distncia
Demandas institucionais
Para melhor aproveitamento das aes de aprendizagem a distncia oferecidas pela ENAP , recomenda-se que a instituio interessada: consulte a programao em www .enap.gov.br; escolha o(s) curso(s) que melhor atenda(m) necessidade de desenvolvimento profissional dos servidores de sua instituio/rea de atuao, com base nos objetivos de aprendizagem; divulgue amplamente o curso e as estratgias institucionais.
Demandas individuais
Para melhor aproveitamento das aes de aprendizagem a distncia oferecidas pela ENAP , recomenda-se que o interessado: converse com seu superior imediato sobre suas necessidades de capacitao; consulte a programao em www .enap.gov.br; escolha o curso que melhor atenda sua necessidade de desenvolvimento profissional, com base nos objetivos de aprendizagem; verifique se faz parte do pblico-alvo do curso; faa sua pr-inscrio, observando os seguintes passos: 1. Acesse o stio da Enap (www .enap.gov.br); 2. No menu cinza esquerda, selecione Cursos>Calendrio (Cursos a Distncia) e, em seguida, escolha a opo Calendrio anual; 3. Clique no curso desejado; 4. Leia as informaes sobre o curso e escolha uma das turmas disponveis; 5. Confirme a leitura da Ficha de Solicitao de Inscrio; 6. Digite seu CPF , sua senha e clique em Prosseguir; 7. Verifique se seu cadastro est correto, preencha a justificativa e clique em Prosseguir. A ENAP selecionar os participantes do curso, respeitando a ordem de inscrio e levando em considerao: nmero de vagas; pblico-alvo do curso e da ENAP; justificativa preenchida no ato da inscrio pelo servidor . Para conhecer o pblico-alvo de cada curso, leia as ementas disponveis neste catlogo ou acesse o stio da ENAP . O preenchimento da justificativa fundamental para a adequada seleo dos participantes. Para melhor aproveitamento da capacitao, os participantes devero: ter disponibilidade de 1 a 3 horas/dirias de dedicao ao curso, conforme a ementa; possuir acesso internet; 14
possuir conhecimentos bsicos sobre o uso da internet e do correio eletrnico; possuir endereo eletrnico, preferencialmente institucional e individual; possuir equipamento com as seguintes especificaes: Item Sistemas operacionais Browser/ navegadores Aplicativos Configurao do hardware Especificaes Mac OS X, Windows 2000 ou superior (ou qualquer distribuio Linux com kernel 3.0 ou superior). Firefox 3 ou superior; Internet Explorer 8.0 ou superior; Safari3 ou superior; Google Chrome 4 ou superior; Opera 9 ou superior. O navegador dever ter Javascript habilitado. Flash player 10 ou superior; descompactador de arquivos; leitor de arquivo PDF . Largura de tela mnima 1024px; processador: 600 MHZ ou superior; 1GB de memria RAM ou superior; conexo de 512Kbps ou superior (recomendado 1Mbps para cursos com vdeos) . Perifricos impressora, caixa de som (opcional).
Confirmao de inscrio
Caso selecionado, o participante receber a confirmao de matrcula por e-mail at a vspera da dat a de incio do curso.A mesma mensagem tambm ser encaminhada ao chefe superior imediato do inscrito.
Cancelamento de inscrio
Caso ocorra algum problema que inviabilize a participao, o interessado dever cancelar a inscrio at trs dias teis antes do incio do curso, observando os seguintes passos: 1. Acesse o stio da ENAP; 2. Na parte superior da tela, clique emACESSO onde consta a imagem de um cadeado; 3. Digite seu CPF e senha nos locais indicados e clique em ENTRAR; 4. No MENU DO USURIO, no lado inferior esquerdo da tela, clique em Histrico do Aluno; 5. No item Cursos em andamento ou aguardando anlise de solicitao, localize o curso que deseja cancelar; 6. Na opo CANCELAR?, clique em SIM; 7. Aparecer uma pequena tela solicit ando a confirmao do cancelamento. Clique em SIM. O cancelamento da inscrio em tempo hbil permite que outro (a) servidor (a), em lista de espera, aproveite a oportunidade de capacitao profissional. 15
Formao para Carreiras e Especializao

A rea de Formao para Carreiras e Especializao, que oferece tambm os cursos de aperfeioamento, realiza cursos e atividades dirigidas a pblicos definidos previamente, em processos de negociao com rgos pblicos parceiros da ENAP . Dessa forma, as matrculas so viabilizadas apenas por meio de processos institucionalizados, negociados previamente e amplamente divulgados.
Programa de Formao para Carreiras

Os cursos desse Programa representam a segunda etapa dos concursos para as carreiras de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG) e deAnalista de Planejamento e Oramento (APO). As matrculas so realizadas por meio do processo estabelecido no edital do concurso e esto disponveis apenas aos candidatos que tenham sido aprovados na primeira fase do certame. As regras e as orientaes para a realizao das matrculas so divulgadas aos candidatos no stio da ENAP .
Programa de Especializao ps-graduao lato sensu

Para efetivar inscrio e matrcula no curso de Especializao em Gesto Pblica, ofertado regularmente pela ENAP , o candidato precisa ser aprovado em processo seletivo, composto por prova escrita, entrevista e anlise de currculo. As regras para efetivao de matrcula so divulgadas no stio da ENAP e informadas a todos os candidatos aprovados. Os processos de matrcula para os demais cursos de especializao ofertados sob medida, em parceria com rgos pblicos, variam conforme cada caso. Em geral, o processo seletivo realizado conjuntamente pela ENAP e pelo rgo demandante do curso.
Programa de Aperfeioamento
O Programa deAperfeioamento para Carreiras faz p arte das estratgias de desenvolvimento profissional dos integrantes de carreiras do ciclo de gesto do governo federal, e requisito p ara a promoo na carreira de EPPGG , conforme Decreto n 5.176/04.As matrculas so feit as diretamente no stio da ENAP, estando as vagas restrit as a servidores pblicos do ciclo de gesto.
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Instalaes e equipamentos
A ENAP est localizada no Setor de reas Isoladas Sul (SAIS) rea 2-A, prximo estao do metr, ao final daAsa Sul, em um campus arborizado com rea de 50.000m, contendo: 26 salas de aula climatizadas, uma sala equipada para videoconferncias e uma sala de TI equipada com 24 notebooks e smart board; equipamentos como TV, vdeo, projetores multimdia, microcomputadores, painis de fixao e equipamento para traduo simultnea (uma cabine); quatro laboratrios de informtica com 24 microcomputadores (em cada) para apoio aos cursos; auditrio de 150 lugares que podem ser arranjados de forma flexvel. No espao, ainda h mezanino de 40 lugares fixos, equipado com recursos audiovisuais e cabine de traduo simultnea; um anfiteatro de 40 lugares e dois de 50; biblioteca especializada em administrao pblica; restaurante e lanchonete; sala vip (utilizada para recepes) com capacidade de at 50 pessoas; sala de convivncia para 66 pessoas sentadas ou at 100 pessoas em p; tenda para reunies informais; rea esportiva com piscina, campo de futebol, quadras poliesportivas (sendo duas cobertas), equipamentos para ginstica e vestirios; rea de lazer e churrasqueira; posto de atendimento do Banco do Brasil. Instituies pblicas podem solicitar a locao dessas instalaes. Mais informaes devem ser solicitadas rea de Apoio a Eventos, pelos telefones (61) 2020-31 14/ 3112/ 3113/ 3187, pelo fax (61) 2020 3170 ou pelo e-mail eventos@enap.gov.br.
Alojamento
A estrutura de alojamento da ENAP compreende: 43 apartamentos triplos e nove sutes (utilizadas pelos professores), equipados com frigobar, telefone, armrios 17 17
amplos, ventilador de teto, banheiro, roupas de cama e banho, TV* e DVD*, hall com sofs e bebedouro. (*) Disponveis para as sutes.
Reservas
Os interessados devem fazer a solicitao de reserva exclusivamente pelo email alojamento@enap.gov.br ou pelo fax (61) 2020-3200 / 3201 (a inscrio nos cursos no inclui a utilizao do alojamento).
Tabela de preos
Verifique em www.enap.gov.br, A ENAP>Infraestrutura>Alojamento. (link disponvel no corpo texto).
Formas de pagamento
O pagamento das despesas com alojamento somente poder ser feito das seguintes formas: nota de empenho encaminhar uma cpia gerncia do alojamento com antecedncia de 72 horas, pelo fax (61) 2020-3169; cheque ou dinheiro.
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Para contatos com a ENAP , utilize, preferencialmente, o Fale Conosco ou os endereos eletrnicos institucionais. Desenvolvimento Tcnico e Gerencial
Cursos presenciais
desenvolvimentogerencial@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3029 Fax: (61) 2020-3179
Cursos a distncia
ead@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3040/3234
Secretaria Escolar
cursos@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3122 Fax: (61) 2020-3170
Formao de Carreiras e Especializao

Cursos de Especializao
especializacao@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3109/3407
Cursos de Formao e Aperfeioamento

formacaocarreiras@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3083 Fax: (61) 2020-3170
Reservas de alojamento
alojamento@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3212
Utilizao das instalaes

eventos@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-31 11 Fax: (61) 2020-3170
Biblioteca Graciliano Ramos

biblioteca@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3139 Fax: (61) 2020-3156
Coordenao-geral de Comunicao
comunicacao@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3438
Outras informaes
faleconosco@enap.gov.br Telefone: (61) 2020-3000
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A rea de desenvolvimento tcnico e gerencial compreende um conjunto de eventos de aprendizagem voltados capacitao de gestores e tcnicos das organizaes pblicas. Os cursos, programas e atividades oferecidos na DDG tem por diretriz o desenvolvimento e aprimoramento das competncias tcnicas e gerencias dos servidores pblicos do Brasil, mantendo foco na melhoria da qualidade dos servios pblicos a serem prestados. Desse modo, pretende-se criar uma viso coerente do gerenciamento, em todos os nveis, aprimorando, assim, o desempenho dos servidores, por intermdio de novos conhecimentos, mtodos e tcnicas voltados melhoria dos processos de trabalho, tendo como base os valores e competncias que permeiam o compromisso tico no exerccio da funo pblica. Para a escolha da atividade de capacitao oferecida, o rgo ou instituio pblica federal conta, portanto, com formatos variados, de cursos especficos at programas gerenciais completos, desenvolvidos com o objetivo de integrar capacidade operacional e gerencial dos agentes pblicos, viso crtica e inovadora dos processos, bem como atuao baseada em competncias. Por esse motivo, contedos e metodologia buscam integrar os processos da administrao pblica brasileira em uma viso sistmica das aes, atentos aos requisitos operacionais envolvidos, agregando teoria, prtica e saberes da gesto pblica. Assim, a ENAP tambm investe no desenvolvimento de metodologias prprias de formao de colaboradores e de desenho instrucional, bem como no desenvolvimento de sistema de avaliao, a fim de que programas e cursos possam sempre ser aprimorados de acordo com as necessidades de um pas em pleno desenvolvimento. Os programas e cursos oferecidos so:
Programa Avaliao Socioeconmica de Projetos Objetivo

Desenvolver competncias para a avaliao socioeconmica de projetos, incluindo a compreenso das implicaes sociais, 21
econmicas e ambientais ao longo do ciclo de vida do projeto, a fim de subsidiar a tomada de deciso.
Programa de Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO) Objetivo

Conhecer o contexto da Administrao Pblica, as principais ferramentas e mtodos para a gesto de processos, gesto oramentria e financeira, gesto de pessoas e gesto do conhecimento, bem como desenvolver competncias gerenciais em servidores que tm uma equipe sob sua responsabilidade, preparando-os para atuar em um ambiente mais complexo de gesto.
Programa de Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informao (DGTI) Objetivo

Desenvolver a capacidade para o planejamento integrado nos processos de aquisio e contratao de suprimentos, servios, produtos e outros elementos relacionados Tecnologia da Informao no contexto do programa DGTI, alm de aprimorar a capacidade tcnica para avaliao de propostas dessa temtica e de gerenciamento de contratos de tecnologia de informao.
Programa Gesto da Logstica Pblica Objetivo

Oferecer aos gestores e tcnicos, que atuam na rea, a oportu-nidade de refletir sobre a gesto da logstica pblica e suas relaes com as macrofunes da organizao, em particular o planejamento e a gesto de suprimentos, conhecer e aplicar instrumentos que potencializem os processos de trabalho, reforando a viso sistmica do ciclo da gesto da logstica no setor pblico.
Programa Gesto de Pessoas Objetivo

Oferecer aos participantes a oportunidade de conhecer e exercitar a aplicao de gesto na rea de pessoal e refletir sobre as principais questes e desafios da atualidade para o desenvolvimento de competncias no setor pblico, em um contexto de forte demanda por polticas eficazes e servios de qualidade.
Programa Gesto Oramentria e Financeira Objetivo

Compreender a estrutura e o funcionamento do processo oramentrio e financeiro, os marcos legais que o orientam e as ferramentas tcnicogerenciais que potencializam a atuao profissional dos servidores, de forma a contribuir para a otimizao no uso e controle dos recursos pblicos. Nas pginas seguintes, sero encontradas as principais informaes a respeito dos programas, bem como dos cursos que os compem.
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Programa Avaliao Socioeconmica de Projetos

Pblico-alvo
Servidor pblico federal responsvel pela anlise de projetos de grande vulto.
Objetivos de aprendizagem
Ao final do programa, o participante dever ser capaz de: identificar, quantificar e valorar os custos e benefcios sociais e ambientais de projetos; analisar o contexto socioeconmico e ambiental de projetos, com vistas a identificar alternativas de soluo e meios de se mitigar custos e potencializar benefcios nessas reas; aplicar as ferramentas de clculo financeiro, indicadores de rentabilidade financeira e socioeconmica e mtodos expeditos de anlise distributiva de impactos; construir e avaliar processos para a anlise de sensibilidade de resultados da avaliao e comparao de projetos; confeccionar fluxos de caixa socioeconmicos, destacando parmetros relevantes para a tomada de deciso; realizar anlises de risco relacionadas ao projeto de forma a alertar o tomador de deciso sobre possveis imprevistos, no estimados nos clculos anteriores; elaborar Parecer Avaliativo Prvio, no qual se documente as falhas do projeto e se solicite ao rgo ou entidade proponente, estudos, dados e informaes socioeconmicas e ambientais para a viabilidade da anlise avaliativa; reelaborar o projeto, aprimorando-o com base nos estudos, dados e informaes auferidas.
Metodologia de ensino
Modalidade mista envolvendo contedos a distncia e presenciais, exposies dialogadas, estudos de caso, exerccios prticos, dinmicas de grupo e oficina temtica.
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Estrutura do Programa
O programa composto de cursos em modalidade a distncia, presenciais e oficinas, conforme quadro abaixo: Cursos Seminrio de Abertura Oficina de Ambientao para a Plataforma Moodle (a distncia) Conceitos Essenciais de Projetos (a distncia) Microeconomia Aplicada Avaliao Socioeconmica de Projetos (a distncia) Macroeconomia Aplicada Avaliao Socioeconmica de Projetos (a distncia) Matemtica Financeira Aplicada Avaliao Socioeconmica de Projetos (a distncia) Seminrio Estado, Planejamento e Polticas Pblicas Mtodos e Tcnicas de Avaliao Socioeconmica de Projetos Mdlo 1: Elementos de Avaliao de Projetos Mdulo 2: Fundamentos da Avaliao Socioeconmica de Projetos e Fluxos de Custos e Benefcios Sociais Mdulo 3: Avaliao de Custos e Benefcios Ambientais Mdulo 4: Indicadores de Rentabilidade e Anlise Distributiva de Custos e Benefcios Sociais Mdulo 5: Seleo de Projetos e Avaliao de Riscos Oficinas Avaliao Socieconmica de Projetos de Aeroportos Avaliao Socioeconmica de Projetos de Defesa Avaliao Socioeconmica de Projetos de Saneamento Avaliao Socioeconmica de Projetos de Transporte Rodovirio Avaliao Socioeconmica de Projetos de Transporte Urbano Outros temas, conforme a demanda Carga horria total 210h 20h 20h 40h 20h 20h 12h 15h 12h 15h 15h Carga horria 3h 3h 15h
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Programa de Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO)

Objetivo geral
Capacitar os gerentes operacionais da administrao pblica federal para o exerccio eficiente e efetivo de suas funes, por intermdio de contedos essenciais compreenso do contexto institucional do Estado e da administrao, da gesto de processos, do planejamento estratgico organizacional, do ciclo de gesto governamental e da gesto de recursos, bem como da aplicao de conceitos e ferramentas destinados mobilizao de equipes com foco nos resultados e na criao de valor pblico.
Natureza da capacitao
O Programa no se enquadra na modalidade de formao ou aperfeioamento vinculado a critrios de ascenso ou promoo em carreiras. uma soluo de educao continuada que se destina exclusivamente melhoria do desempenho dos gerentes operacionais dos rgos da administrao federal. A aprovao dos participantes dar-se- na finalizao do Programa observado o critrio da presena integral obrigatria. Ao concluinte ser concedido certificado de participao no Programa.
Pblico-alvo
Gerentes operacionais dos rgos da administrao pblica federal, compreendendo-se como tal os gerentes de primeira linha diretamente envolvidos com a conduo de equipes de execuo.
Metodologia
Os eventos que constituem o Programa privilegiam, de acordo com a natureza dos contedos, exposies dialogadas, abordagem de casos, estudos comparados e anlise de experincias exitosas, visando estimular a reflexo e o esprito crtico-analtico dos participantes com relao ao seu papel como gerentes operacionais nas organizaes pblicas. 25 25
O Programa constitudo de mdulos interligados e sequenciais, que devem ser realizados conforme a ordem estabelecida em sua estrutura. No possvel a realizao de mdulos de modo avulso. Mdulos Mdulo 1: Administrao Pblica e o Contexto Institucional Contemporneo Mdulo 2: Planejamento e Gesto Organizacional Mdulo 3: Gesto de Processos Mdulo 4: Ciclo de Gesto Mdulo 5: Gesto de Recursos Mdulo 6: Gesto de Pessoas Carga horria total 14h 14h 4h 4h 14h 64h Carga horria 14h
Mdulo 1: Administrao Pblica e o Contexto Institucional Contemporneo

Carga horria: 14 horas O mdulo se destina abordagem do conceito de Estado, da dicotomia pblico/privado, da relao do Estado e o servidor pblico, dos aspectos legais e ticos que envolvem o exerccio da funo pblica, das caractersticas da administrao pblica no mundo contemporneo, dos desafios da administrao pblica brasileira e do papel das gerncias operacionais nesse processo, particularmente no que se refere criao de valor pblico. O processo de ensino-aprendizagem conduzido por intermdio de exposies dialogadas e discusses orientadas pelo professor.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: definir o Estado e a administrao pblica, por intermdio da anlise de sua evoluo histrica, no que se refere s suas funes e esfera de atuao; identificar os direitos do cidado e os deveres do Estado nas democracias modernas, considerando as relaes pblico-privado e as prerrogativas do poder pblico; definir o papel do servidor pblico como agente do Estado, considerando as formas de investidura, os tipos de vnculos e os princpios de conduta; definir os princpios norteadores da administrao pblica brasileira de acordo com o texto constitucional, considerando a implicaes desses princpios na atuao dos agentes pblicos; listar os poderes e deveres do administrador pblico com relao administrao e sociedade civil; apontar as principais transformaes sociais, polticas, econmicas, culturais e tecnolgicas da contemporaneidade, que impactaram o papel e 26
a forma de atuao do Estado e da administrao pblica no mundo e no Brasil; indicar os desafios a serem enfrentados pelo Estado e pela administrao pblica brasileira na atualidade e o papel que os gerentes operacionais podero desempenhar no enfrentamento desses desafios.
Mdulo 2: Planejamento e Gesto Organizacional

Carga Horria: 14 horas O mdulo aborda as principais etapas da conduo do processo de gesto estratgica em uma organizao. Os contedos contemplam os principais aspectos conceituais do planejamento e da gesto estratgica. O processo de ensino-aprendizagem conduzido na forma de oficina, potencializando-se o ensino de aplicao. Entre os instrumentos trabalhados, destaca-se a formulao do mapa estratgico como um recurso importante no trabalho das gerncias operacionais, tendo em vista a eficincia e a efetividade do processo gerencial.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz,de: definir os principais aspectos conceituais do planejamento e da gesto estratgica; descrever as principais etapas para a estruturao do planejamento estratgico institucional; organizar os principais elementos do referencial estratgico; contribuir de forma criativa para a potencializao dos planos estratgicos e dos processos decisrios em sua organizao.
Mdulo 3: Gesto de Processos

Carga horria: 14 horas O mdulo aborda o conceito de gesto de processos, a diferena entre gesto por processos e gesto de processos, tipos de processos, etapas de gesto de processos, aspectos relacionados melhoria de processos e aspectos humanos interferentes na gesto de processos. Tem como foco o destaque da gesto de processos na perspectiva dos gerentes operacionais. O processo de ensino-aprendizagem conduzido por intermdio de exposies dialogadas e trabalhos em grupo, combinando a abordagem dos contedos terico-conceituais com exerccios de fixao e aplicao.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: reconhecer a importncia e a relao da gesto de processos com a poltica pblica de gesto do governo federal; identificar as vantagens e desafios da implantao da gesto por processos; 27
identificar o perfil necessrio ao gestor e a membros da equipe na implantao da gesto por processos; aplicar o mtodo de gerenciamento de processos.
Mdulo 4: Ciclo de Gesto

Carga horria: 4 horas O mdulo estruturado no formato de palestra, cujo objetivo abordar o ciclo de gesto do governo federal, com destaque para a caracterizao do sistema de planejamento e a abordagem dos principais instrumentos de gesto em perspectiva sistmica (PPA, LDO, LOA etc.). Tem como principal propsito evidenciar a importncia desse ciclo no processo de trabalho das gerncias operacionais. Os contedos so apresentados por intermdio de exposio dialogada. Tendo em vista a natureza e a estrutura do evento, requerido o envio antecipado da apostila para leitura prvia. Dessa forma, assegura-se a apreenso adequada dos contedos e o melhor aproveitamento das atividades em sala de aula.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: identificar os instrumentos de planejamento e oramento e seus principais usos para a gesto pblica; estabelecer as relaes entre os instrumentos formais e os processos de planejamento e gesto das organizaes em que atuam como gerentes operacionais. Explorar as relaes e a integrao entre PPA, LDO e LOA; descrever o processo de elaborao do PPA 2012-2015 e a sua relao com as leis oramentrias anuais; explicar o papel do Sistema Federal de Planejamento e Oramento no processo de planejamento do governo federal.
Mdulo 5: Gesto de recursos

Carga horria: 4 horas O mdulo estruturado no formato de palestra, cujo objetivo abordar aspectos referentes relao entre Estado e finanas pblicas, integrao planejamento oramento, os sistemas de planejamento e oramento, os principais aspectos do oramento pblico, a receita e a despesa pblica, a programao oramentria e financeira, a legislao vinculada aos temas, bem como os recursos jurdicos e administrativos que fundamentam os processos de aquisio no setor pblico. O principal propsito abordar os recursos que devem ser considerados pelas gerncias operacionais em seus processos de trabalho. Os contedos so apresentados por intermdio de exposio dialogada. Tendo em vista a natureza e estrutura do evento, requerido o envio antecipado da apostila para leitura prvia. Dessa forma, assegura-se a apreenso adequada dos contedos e o melhor aproveitamento das atividades em sala de aula. 28
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: estabelecer a relao entre a origem do Estado e a atividade financeira no setor pblico; identificar os fundamentos e as caractersticas do planejamento oramentrio-financeiro luz da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) e da Lei n 4.320/64; identificar o papel da programao oramentria para o monitoramento e execuo do planejamento oramentrio luz da Lei de Responsabilidade Fiscal -LRF e da Lei n 4.320/64; descrever a evoluo e a organizao do oramento; definir as formas de retificao do oramento, os princpios oramentrios e a regra de ouro; definir as formas de movimentao de crditos e recursos na administrao pblica, alm dos conceitos de despesas e receitas pblicas, restos a pagar e despesas de exerccios; indicar os principais conceitos relacionados modalidade de compras no setor pblico: princpios bsicos das licitaes, contrataes.
Mdulo 6: Gesto de Pessoas

Carga horria: 14 horas O mdulo se destina abordagem dos principais aspectos da gesto de pessoas que impactam a atuao das gerncias operacionais, tais como a viso sistmica da organizao, a traduo das estratgias em ao, a mobilizao de equipes, a liderana, a comunicao, a negociao, o incentivo participao e criatividade, bem como o foco nos resultados e na criao de valor pblico. O processo de ensino aprendizagem conduzido por intermdio de exposies dialogadas e trabalhos em grupo, combinando a abordagem dos contedos terico-conceituais com exerccios de fixao e aplicao.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz,de: identificar os desafios e oportunidades do gestor de pessoas na Administrao Pblica; especificar o papel do gestor na criao do valor pblico; adotar atitudes que facilitem o clima organizacional; identificar a importncia do indivduo nas equipes de trabalho; reconhecer a importncia da criao de um ambiente motivador; distinguir elementos da comunicao eficaz; aplicar estratgias de negociao na gesto de conflitos; usar tcnicas de estruturao, planejamento, conduo e avaliao no processo de negociao; 29
atuar como membro e lder de equipe eficaz; adotar as tcnicas para emitir e receber feedback; gerenciar o processo de mudanas no contexto organizacional; reconhecer a importncia no desenvolvimento da equipe; ampliar o potencial criativo para aplicao na soluo de problemas e inovao.
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Programa de Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informao (DGTI)

Objetivo geral
Desenvolver a capacidade para o planejamento integrado nos processos de aquisio e contratao de suprimentos, servios, produtos e outros elementos relacionados tecnologia da informao no contexto do programa DGTI, alm de aprimorar a capacidade tcnica para avaliao de propostas dessa temtica e de gerenciamento de contratos de tecnologia de informao.
Natureza da capacitao
O Programa no se enquadra na modalidade de formao ou aperfeioamento vinculado a critrios de ascenso ou promoo em carreiras. uma soluo de educao continuada que se destina exclusivamente melhoria do desempenho dos gestores de tecnologia da informao dos rgos da administrao federal. A aprovao dos participantes dar-se- na finalizao do Programa observado o critrio da presena integral obrigatria. Ao concluinte ser concedido certificado de participao no Programa.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais lotados nas reas de modernizao e informtica e/ou responsveis, em seu rgo de origem, pela formulao do Plano Diretor de Tecnologia da Informao; pela elaborao de termos de referncias e projetos bsicos para a contratao de servios de tecnologia da informao (TI); e pelo gerenciamento de contratos na rea.
Metodologia
Os eventos que constituem o Programa privilegiam, de acordo com a natureza dos contedos, exposies dialogadas, abordagem de casos, simulaes, estudos comparados, dinmicas de grupo, leitura dirigida e anlise de experincias exitosas, visando 31 31
estimular a reflexo e o esprito crtico-analtico dos participantes com relao ao seu papel como gestores de tecnologia da informao.
Estrutura do programa
O Programa constitudo de mdulos interligados e sequenciais, que devem ser realizados conforme a ordem estabelecida abaixo, no sendo possvel a participao em mdulos de modo avulso. Mdulos Mdulo 1: Elaborao do Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTl) Mdulo 2: Planejamento de Contratao de Tecnologia da Informao (PCTI) Mdulo 3: Seleo de Fornecedores de Tecnologia da Informao (SFTI) Mdulo 4: Gesto de Contratos de Tecnologia da Informao (GCTI) Carga horria total 133h 35h 28h 35h Carga horria 35h
Mdulo 1: Elaborao do Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTI)

Carga horria: 35 horas
Principais tpicos
governana de TI no setor pblico; processo de contratao; fundamentos legais do planejamento pblico; modelo de referncia do PDTI e seu contexto; preparao do PDTI; fase de preparao e diagnstico; fase de planejamento; gesto e fundamentao de uma contratao.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: reconhecer a importncia e a obrigatoriedade legal do planejamento no setor pblico; identificar os componentes do planejamento estratgico organizacional; compreender o impacto do planejamento estratgico organizacional na rea de TI; conceituar e elaborar o Plano Diretor de Tecnologia da Informao (com seus artefatos e anexos) e sua ligao com os negcios da organizao; identificar as necessidades do negcio que podem ser supridas pela TI, isto , identificar as necessidades de informao das diversas reas da organizao; 32
identificar as necessidades (problemas e oportunidades) de TI, utilizando a matriz SWOT; identificar solues de TI para atendimento s necessidades levantadas, utilizando a tcnica 5W2H; priorizar as solues de TI em conformidade com o planejamento estratgico organizacional, por meio da matriz GUT.
Mdulo 2: Planejamento de Contratao de Tecnologia da Informao (PCTI)

Principais tpicos
fundamentao legal para as contrataes de servios de TI, principais problemas da rea e sua vinculao estratgica; estrutura genrica de um processo de contratao e os recursos necessrios; processo de planejamento de uma contratao de TI, os papis e responsabilidades envolvidos e os principais requisitos legais relacionados; contratao a partir de demanda estratgica (problema de negcio/PDTI); contratao de servios de TI medianamente complexa, utilizando os conceitos que constam da IN SLTI/MP n 04/2008 e das orientaes publicadas pela SEFTI/TCU; processo de planejamento de contratao.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: planejar a contratao de solues de TI com base na IN 04/10; assegurar que o planejamento da contratao acontea em conformidade com o PDTI da organizao; elaborar Minuta do TR/TB.
Mdulo 3: Seleo de Fornecedores de Tecnologia da Informao (SFTI)

Principais tpicos
conceitos e procedimentos que constituem o processo licitatrio; riscos envolvidos e as cautelas a serem observadas nos processos licitatrios; anlise da adequao da proposta aos conceitos bsicos dos normativos que regem a seleo dos fornecedores de TIna administrao pblica; julgamento das propostas apresentadas pelos licitantes.
Ao final do curso o participante dever ser capaz de: 33
manter boa comunicao com as reas envolvidas no processo de seleo de fornecedores; identificar as formas de contrataes para melhor atendimento s necessidades de negcio apontadas no PCTI; compreender o papel da TI no processo de seleo de fornecedores; compreender o processo licitatrio; identificar os riscos envolvidos e as cautelas a serem observadas nos processos licitatrios, bem como as principais jurisprudncias dos rgos de controle; atuar em conformidade com os princpios constitucionais; conhecer o ciclo de execuo oramentrio-financeira aplicado s compras e contrataes de TI.
Mdulo 4: Gesto de Contratos de Tecnologia da Informao (GCTI)

Principais tpicos
fundamentao legal para as contrataes de servios de TI, os principais problemas da rea e sua vinculao estratgica; processo de contratao e os recursos necessrios; processo de gesto do contrato e caracterizao da gesto tcnica; principais aspectos de governana da gesto de contratos; principais aspectos da atividade de iniciao do contrato; iniciao do contrato; principais aspectos da atividade de encaminhamento de demandas; principais aspectos da atividade de monitorao tcnica; principais aspectos da atividade de atestao tcnica; principais aspectos da atividade de monitoramento administrativo; principais aspectos da atividade de tratamento de anormalidades e ajuste contratual; principais aspectos da atividade de encerramento e transio contratual; encerramento e transio contratual.
Ao final do mdulo, o participante ser capaz de: compreender a gesto de contratos de TI de acordo com a legislao e a jurisprudncia vigentes, incluindo os controles internos necessrios para uma boa gesto contratual; compreender os processos, tarefas, atividades e responsabilidades relacionados gesto de contrato e como definir suas atribuies; avaliar os resultados da gesto contratual em contraponto ao(s) objetivo(s) definido(s) no seu planejamento.
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Programa Gesto da Logstica Pblica

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de suprimentos.
Ao final do programa, o participante dever ser capaz de: identificar o fluxo da cadeia de suprimentos e sua importncia para o servio pblico; conhecer mtodos de previso de estoques e de classificao de materiais; elaborar minutas de termos de referncia e editais respeitando os fundamentos legais e tcnicos aplicados ao processo de aquisio e gesto de suprimentos nas organizaes pblicas; compreender a estrutura e funcionamento de um sistema eletrnico de compras identificando os impactos e reconhecendo suas vantagens nos processos de compras governamentais; simular processo de prego eletrnico aplicando a legislao vigente; identificar necessidade de reduo do nmero de atividades relacionadas a licitaes, agilizao no processo de contrataes e melhoria no gerenciamento de controle de estoque; identificar necessidade de planejamento e monitoramento das despesas referentes a contratos, aplicando a estrutura e os termos do contrato na rea de suprimentos; conhecer mecanismos de planejamento e monitoramento permanente da gesto de contratos de servios; compreender normas e regras dos processos de aquisio no setor pblico, a partir da reflexo crtica da legislao vigente.
Metodologia
Exposies dialogadas, relato de experincias, simulaes, estudos de caso, exerccios prticos, dinmicas de grupo e leitura dirigida.
35 35
Os cursos podem ser selecionados pelo servidor, segundo o seu interesse, necessidade de qualificao profissional e disponibilidade de tempo, porm recomenda-se ateno para aqueles cursos que demandam domnio prvio de contedos ou realizao de cursos especficos que abordam temas correlatos. Cursos Elaborao de Editais para Aquisies no Setor Pblico Formao de Pregoeiros: Prego Eletrnico* Gesto de Contratos de Servios e Suprimentos Gesto de Materiais e Planejamento da Cadeia de Suprimentos Legislao Aplicada Logstica de Suprimentos Lei n 8.666/93, Prego e Registro de Preos (EaD) Carga horria total 138 h Carga horria 14 h 14 h 40 h 40 h 30 h
(*) Para a realizao desses cursos, necessrio que o participante providencie, antecipadamente, o seu cadastro de usurio junto ao Sistema Integrado de Administrao de Servios Gerais (Siasg) para acesso ao ambiente de treinamento. Informaes sobre o cadastramento podem ser obtidas no endereo http://www.comprasnet.gov.br.
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Elaborao de Editais para Aquisies no Setor Pblico

Curso integrante do Programa Gesto da Logstica Pblica.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de licitaes e contratos.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: definir o critrio de julgamento das licitaes pblicas (menor preo, melhor tcnica, tcnica e preo, maior lance ou oferta, prego eletrnico ou presencial); identificar as fases da licitao com base na legislao aplicada logstica; elaborar editais para aquisies no setor pblico observando os critrios de julgamento (menor preo, melhor tcnica, tcnica e preo, maior lance ou oferta, prego eletrnico ou presencial); elaborar projeto bsico com base no art. 6, XI da Lei n 8.666/93; identificar os critrios de publicidade do edital; redigir a minuta do contrato a ser firmado findado o processo licitatrio.
Principais tpicos
elaborao de termos de referncia e editais; definio de termo de referncia e de edital; estrutura do termo de referncia e do edital; especificao de materiais e servios; exemplos e simulao da elaborao de um termo de referncia e edital; principais falhas e cuidados necessrios na elaborao do termo de referncia e do edital; editais e prego eletrnico; comisses permanentes de licitao e comisses especiais de licitao: constituio e funcionamento.
Metodologia
Exposio dialogada, discusses em grupo, exerccios prticos.
Carga horria
14 horas
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Formao de Pregoeiros: Prego Eletrnico

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam nas reas de compras, Comisso Permanente de Licitao (CPL), pregoeiros e logstica.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: compreender as origens do prego como modalidade de licitao, suas fases e aspectos jurdicos; conduzir processos de prego eletrnico em um simulador do Comprasnet; negociar tarefas de compras pblicas, dominando aspectos tcnicos e comportamentais.
Principais tpicos
conceito de prego eletrnico; legislao atual; procedimentos do prego eletrnico; negociao; fases do processo licitatrio: classificao e habilitao (inverso das fases e desburocratizao da habilitao); vantagens do prego eletrnico; simulao do prego eletrnico.
Metodologia
Exposio dialogada, leitura compartilhada, discusses e simulaes.
Carga horria
14 horas
Outras informaes
Para a realizao desse curso, necessrio que o participante providencie, antecipadamente, o seu cadastro de usurio junto ao Sistema Integrado de Administrao de Servios Gerais (Siasg) para acesso ao ambiente de treinamento. Informaes sobre o cadastramento podem ser obtidas no endereo http://www.comprasnet.gov.br.
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Gesto de Contratos de Servios e Suprimentos

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais envolvidos direta ou indiretamente na fiscalizao dos contratos administrativos.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: especificar o contrato em seus aspectos financeiro, operacional e legal; especificar os principais instrumentos legais referentes a contratos na administrao pblica, distinguindo conceitos essenciais; identificar os principais fatores que atribuem importncia fiscalizao de um contrato; descrever o ciclo de acompanhamento de contratos, distinguindo suas principais etapas.
Principais tpicos
contrato administrativo: conceitos e princpios; formalizao dos contratos administrativos; regimes de execuo dos contratos administrativos; atribuies do fiscal e do gerente de contrato; fiscalizao dos contratos administrativos; as responsabilidades dos agentes pblicos responsveis pelo contrato; interpretao do Tribunal de Contas da Unio sobre fiscalizao e gerenciamento de contratos.
Metodologia
Exposio dialogada, estudos de casos, dramatizaes e vdeos.
Carga horria
40 horas
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Gesto de Materiais e Planejamento da Cadeia de Suprimentos

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de planejamento e logstica de suprimentos.
Ao final do curso o participante dever ser capaz de: interrelacionar os princpios e tcnicas administrativas com as atividades organizacionais, de acordo com a legislao vigente; interrelacionar os princpios e tcnicas econmicas com as atividades organizacionais; identificar os princpios e tcnicas logsticos e de gesto de cadeia de suprimento nas atividades administrativas da organizao; caracterizar o planejamento logstico na organizao; avaliar o nvel de servio prestado; relacionar a tcnica logstica com o sistema de compras e contrataes governamentais; descrever a tcnica logstica na gesto de materiais da organizao; caracterizar um sistema de Direo, Coordenao e Controle logsticos.
Principais tpicos Contexto econmico-administrativo da logstica pblica

conceitos e princpios da administrao pblica; conceitos econmicos aplicados administrao pblica.
Emprego da tcnica logstica

cadeia de suprimentos; planejamento logstico; controle logstico; nvel de servio; sistema de Compras e Contratao; avaliao do servio prestado: indicadores dos processos organizacionais e avaliao da conformidade.
A logstica na gesto de materiais

Gesto de materiais; o processo da gesto de materiais; patrimnio pblico; estoque.
Coordenao e controle logstico

gerenciamento de informaes logsticas.
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Metodologia
Exposio dialogada, mapas conceituais, discusses grupais e estudo de caso.
Carga horria
40 horas
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Legislao Aplicada Logstica de Suprimentos Lei no 8.666/93, Pregro e Registro de Preos (EaD)
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de suprimentos.
Objetivo de aprendizagem
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: adotar de forma adequada as normas e regras dos processos de aquisio no setor pblico, a partir da reflexo crtica da legislao de suprimentos.
Principais tpicos
aspectos conceituais da lei: finalidade, importncia e hierarquia da lei; noes gerais da lei de licitaes Lei no 8.666/93; tipos de licitao: menor preo; melhor tcnica; tcnica e preo; e maior lance ou oferta; modalidades de licitao: concorrncia; tomada de preos; convite; concurso e leilo; excees obrigatoriedade de licitao: dispensa; dispensabilidade; inexigibilidade; regime de execuo indireta; comisso de licitao; etapas do processo licitatrio: edital; procedimentos/documentos do certame; registro cadastral; habilitao dos interessados; julgamento e encerramento; prego; sistema de registro de preos.
Metodologia
Curso autoinstrucional, com realizao de leituras na sala virtual e de atividades avaliativas; Recursos didtico-metodolgicos: sala de aula virtual; glossrio; salas de bate-papo (chats); textos em biblioteca virtual e atividades avaliativas.
Carga horria
30 horas
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 2 horas para sua realizao; 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir:
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Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem
Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratuito
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Programa Gesto de Pessoas

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que exeram funo de coordenadores-gerais, coordenadores, chefias ou estejam lotados em equipes de recursos humanos.
Ao final do programa, o participante dever ser capaz de: reconhecer a importncia e as contribuies da gesto por competncias para o aprimoramento das prticas de gesto de pessoas na administrao pblica; entender a importncia do mapeamento de competncias para o diagnstico preciso de necessidades de capacitao; elaborar planos de capacitao segundo as competncias individuais identificadas e mapeadas; reconhecer a importncia do trabalho em equipe no contexto das organizaes; discutir as diretrizes de planos de carreira no mbito do Poder Executivo federal luz da gesto de pessoas por competncias; identificar a Lei no 8.112/90 e legislao complementar como instrumentos de gesto de pessoas no mbito da administrao pblica federal.
Metodologia
Exposies dialogadas, exerccios prticos, relato de experincias, estudos de casos, simulaes, dinmicas em grupo e leitura dirigida.
Os temas so interrelacionados, mas independentes. Os cursos podem ser selecionados pelo servidor, segundo o seu interesse, necessidade e disponibilidade de tempo.
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Cursos A Gerncia e seus Desafios Elaborao de Planos de Capacitao Gesto de Pessoas: Fundamentos e Tendncias Gesto Estratgica de Pessoas e Planos de Carreira (EaD) Gesto por Competncias
Carga horria 35 h 28 h 21 h 20 h 21 h
o
Legislao Aplicada Gesto de Pessoas Lei n 8.112/90 (EaD) Liderana e Gerenciamento Oficina de Desenvolvimento de Equipes Papel do Gerente na Gesto do Desempenho de Equipe Carga horria total
30 h 12 h 20 h 21 h 208 h
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A Gerncia e seus Desafios

Curso integrante do Programa Gesto de Pessoas.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como gerentes e com equipes sob seu comando.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: identificar as funes e papis gerenciais para gerir sua unidade de trabalho; compreender a relao entre a estrutura e a dinmica organizacional; conhecer as ferramentas gerenciais para utilizar em seu ambiente de trabalho.
Principais tpicos
funes e papis gerenciais; estruturas e dinmicas organizacionais; ferramentas gerenciais.
Metodologia
Exposio dialogada, dinmicas de grupo, estudo de caso, jri simulado, dramatizao e construo coletiva de textos.
Carga horria
35 horas
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Elaborao de Planos de Capacitao

Pblico-alvo
Servidores Pblicos Federais que atuam na coordenao da rea de recursos humanos e tcnicos da rea de capacitao de pessoas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: analisar conceitos e diferentes abordagens tericas na rea de aprendizagem no trabalho; conceituar competncia individual e competncia institucional; identificar relaes de interdependncia entre aprendizagem, competncia e desempenho; descrever conceitos, princpios e eventos inerentes ao sistema de capacitao; identificar a importncia do diagnstico de demandas para a elaborao do plano de capacitao; descrever as etapas de estruturao do plano de capacitao e desenvolvimento.
Principais tpicos
conceito de aprendizagem no trabalho; principais abordagens tericas com nfase na perspectiva cognitivista; aprendizagem formal e informal no trabalho; caractersticas individuais relacionadas aprendizagem; relaes entre aprendizagem, competncia e desempenho; contextos organizacionais facilitadores aos processos de aprendizagem no trabalho; distines conceituais informao, instruo, capacitao, desenvolvimento e educao; a capacitao na perspectiva sistmica diagnstico de necessidades, planejamento e avaliao; a importncia do mapeamento de competncias para o diagnstico de necessidades de aprendizagem; os diferentes nveis do diagnstico de necessidades de aprendizagem estratgico, do trabalho e individual; a importncia do diagnstico de necessidades no nvel estratgico para o delineamento de programas estratgicos de capacitao e desenvolvimento; o diagnstico de necessidades no nvel organizacional, do trabalho e individual; o planejamento no nvel organizacional e instrucional; avaliao de resultados de eventos de capacitao e desenvolvimento. 48
Metodologia
Exposio dialogada, leitura compartilhada, exerccios prticos e discusses em grupo.
Carga horria
28 horas
Recomendvel cursar previamente:

Gesto de Pessoas: Fundamentos e Tendncias. Gesto por Competncias.
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Gesto de Pessoas: Fundamentos e Tendncias

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que trabalhem na rea de gesto de pessoas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: identificar as mudanas ocorridas na gesto de pessoas, no contexto histrico; distinguir as tendncias na rea de gesto de pessoas; identificar a competncia como base do modelo de gesto de pessoas na administrao pblica; relacionar o modelo de Gesto de Pessoas por Competncias s prticas de gesto de pessoas na administrao pblica; propor o perfil do profissional de gesto de pessoas com base no modelo de competncias.
Principais tpicos
contexto histrico da gesto de pessoas na administrao pblica; tendncias em gesto de pessoas; modelo de Gesto de Pessoas por Competncias; prticas de gesto de pessoas; perfil do profissional da rea de gesto de pessoas.
Metodologia
Exposies dialogadas e participativas, com utilizao de exemplos ilustrativos, debates, discusses em grupo, estudos de caso e exerccios.
Carga horria
21 horas
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Gesto Estratgica de Pessoas e Planos de Carreira (EaD)

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de gesto de pessoas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: identificar a gesto por competncias como ferramenta eficaz para concretizar os objetivos estratgicos da organizao; analisar a gesto por competncias como instrumento promovedor de inovao, aprendizagem e desenvolvimento dos indivduos e das equipes; discutir as diretrizes de planos de carreira no mbito do Poder Executivo Federal luz da gesto de pessoas por competncias.
Principais tpicos
gesto estratgica de pessoas: a gesto de pessoas como parte integrante do planejamento estratgico das instituies pblicas; aspectos conceituais: competncias organizacionais e individuais; gesto de pessoas por competncias: etapas; avaliao de desempenho; planos de capacitao e remunerao; planos de carreira e remunerao: histrico; sistema atual; e diretrizes para um novo plano de carreiras e remunerao.
Metodologia
Carga horria
20 horas
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora e 30 minutos para sua realizao; 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Curso gratuito
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Gesto por Competncias

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como coordenadores gerais, coordenadores e equipes de recursos humanos (RH).
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: conceituar competncia individual e competncia organizacional; discutir a insero da noo de competncia no contexto organizacional, em geral, e no setor pblico, em particular; descrever conceitos, pressupostos, propsitos e processos inerentes gesto por competncias; identificar relaes de interdependncia entre estratgia organizacional, aprendizagem, competncia e desempenho; descrever as implicaes do Decreto n 5.707, de 23/02/2006, sobre o processo de desenvolvimento de competncias individuais na administrao pblica; descrever a importncia e o propsito do mapeamento de competncias; formular descries de competncias institucionais e de competncias individuais; identificar mtodos e tcnicas de pesquisa aplicados ao mapeamento de competncias relevantes para a organizao; identificar competncias relevantes a diferentes contextos, propsitos, papis ocupacionais e organizaes; reconhecer a importncia e as contribuies da gesto por competncias para o aprimoramento das prticas de gesto de pessoas na administrao pblica.
Principais tpicos
conceitos e tipos de competncias; dimenses da competncia individual: conhecimentos, habilidades e atitudes; da competncia individual competncia coletiva; a competncia nos diferentes nveis organizacionais; a gesto por competncias: objetivos, pressupostos e etapas; relao entre estratgia organizacional, aprendizagem, competncia e desempenho; o Decreto no 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, e suas implicaes; experincias de gesto por competncias no setor pblico; o mapeamento como etapa fundamental da gesto por competncias; descrio de competncias institucionais e de competncias individuais;
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cuidados metodolgicos, condies e critrios associados descrio de competncias; mtodos e tcnicas de pesquisa aplicados ao mapeamento de competncias: anlise documental, observao, entrevista, grupo focal e questionrio; principais aplicaes do mapeamento de competncias; planejando o mapeamento de competncias: primeiros passos.
Metodologia
Exposio dialogada, debates, discusses em grupo e exerccios prticos.
Carga horria
21 horas
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Legislao Aplicada Gesto de Pessoas Lei no 8.112/90 (EaD)

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na rea de gesto de pessoas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: aplicar corretamente a Lei no 8.112/90 e a legislao complementar como instrumento de gesto de pessoas no mbito da administrao pblica federal.
Principais tpicos
noes de administrao pblica: conceito; administrao direta, indireta e princpios; contextualizao do Sistema de Pessoal Civil da Administrao Federal (Sipec); Lei no 8.112/90: cargo pblico, servidor pblico e regime de trabalho; formas de provimento; quadro de pessoal e movimentao de servidores; direitos e vantagens; frias, licenas e substituio; e seguridade social do servidor.
Metodologia
Carga horria
30 horas
Outras informaes
1. O curso no aborda o regime de Consolidao das Leis Trabalhistas (CLT). 2. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao diria de 1 hora e 30 minutos para sua realizao. 3. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Curso gratuito
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Liderana e Gerenciamento
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como gerentes intermedirios, operacionais e supervisores que tm equipes sob sua responsabilidade.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: identificar as esferas de atuao do gerente e do lder; avaliar a importncia do papel da liderana no fortalecimento das instituies pblicas; analisar a postura de liderana frente aos desafios da administrao pblica.
Principais tpicos
evoluo dos modelos de administrao pblica; a diferena entre liderar e gerenciar; liderana: a arte da possibilidade; modelos mentais e o impacto desses sobre a realidade.
Metodologia
Dinmicas de grupo, exposio dialogada, grupos de discusso, painel simples, leitura de textos e estudo de caso.
Carga horria
12 horas
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Oficina de Desenvolvimento de Equipes

Oficina integrante do Programa Gesto de Pessoas.
Pblico-alvo
Equipes de trabalho naturais (servidores pblicos federais).
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: reconhecer a importncia do trabalho em equipe no contexto atual das organizaes e no local em que trabalha; identificar a importncia do indivduo nas equipes de trabalho; definir as principais caractersticas de uma equipe eficaz; descrever os estgios de construo e desenvolvimento de uma equipe de trabalho; caracterizar a importncia da comunicao entre e intra-equipes de trabalho; identificar a importncia da soluo dos conflitos como oportunidades de aprendizagem; identificar o papel do gestor no trabalho em equipe; destacar a importncia da confiana no desenvolvimento da equipe de trabalho; identificar elementos essenciais criatividade da equipe de trabalho; elaborar o plano de desenvolvimento da equipe, a fim de alcanar as metas estabelecidas pela organizao, em um clima de confiana e respeito mtuo.
Principais tpicos
a equipe no contexto organizacional; caracterizao de equipe de trabalho; processos da equipe de trabalho; o papel do lder no desenvolvimento da equipe; plano de desenvolvimento da equipe.
Metodologia
Tcnicas vivenciais, dinmicas de grupo, exerccios, elaborao de plano de ao e exposio dialogada.
Carga horria
20 horas
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Papel do Gerente na Gesto do Desempenho de Equipe

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como dirigentes e gerentes estratgicos.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: conhecer a importncia de ouvir atentamente os servidores, respeitando as diferenas de ponto de vista; dar feedback positivo; dar feedback corretivo, com base no modelo Desc Crescer, Expressar, Solicitar e Colaborar; conduzir uma entrevista de coaching.
Principais tpicos
viso geral da abordagem de gesto do desempenho de pessoas; o contrato de desempenho; o papel motivador da gesto de desempenho; estilos de gesto do desempenho; o papel confrontador da gesto de desempenho; modelos de feedback.
Metodologia
Exposio dialogada, simulao, trocas de experincias e grupos de discusso.
Carga horria
21 horas
Outras informaes
Curso desenvolvido pela Escola Canadense do Servio Pblico (Canada School of Public Service CSPS) e adaptado pela ENAP, no mbito do Projeto de Cooperao Tcnica Brasil-Canad Desenvolvimento da Capacidade de Governana, estabelecido entre as duas instituies, com o apoio da Agncia Canadense para o Desenvolvimento Internacional (Cida).
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Programa Gesto Oramentria e Financeira

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam em rotinas de administrao oramentria e financeira ou que necessitem de conhecimentos nessa rea para o exerccio de suas funes.
Ao final do programa, o participante dever ser capaz de: identificar os principais conceitos referentes ao processo oramentrio; identificar e compreender os princpios e diretrizes que regem a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF); entender o contedo legal da Lei de Diretrizes Oramentrias, da Lei de Responsabilidade Fiscal e da prpria LDO, percebendo sua abrangncia na administrao pblica federal; identificar principais aspectos da poltica econmica brasileira ps Plano Real conceitualizando metas fiscais e relacionandoas execuo oramentria; identificar as principais fases e etapas da elaborao do oramento; compreender a utilizao das classificaes oramentrias; conceituar e classificar a receita oramentria, identificando as principais formas de gesto das receitas governamentais; compreender a estrutura e o funcionamento do sistema de elaborao oramentria, identificando os aspectos legais da elaborao da proposta oramentria; compreender aspectos normativos relacionados s alteraes oramentrias; compreender os aspectos legais e gerenciais do acompanhamento da execuo oramentria; compreender a elaborao e a execuo do oramento pblico federal, utilizando a metodologia empregada pela administrao pblica federal;
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explicar os processos de elaborao e execuo do oramento pblico federal, a partir da metodologia empregada pela administrao pblica federal.
Metodologia
Exposies dialogadas, anlise de casos, ensino a distncia e prticas em laboratrio.
O programa composto de cursos que procuram disseminar os conhecimentos essenciais na rea oramentria. Cursos Oramento Pblico: Viso Geral (EaD) Execuo Oramentria e Financeira Oramento (LDO e LOA) Planejamento no Ciclo Oramentrio (em reviso) Carga horria 35h 35h 35h
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Oramento Pblico: Viso Geral (EaD)

Este curso faz parte do Programa Gesto Oramentria e Financeira.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam nas reas de planejamento, oramento, contabilidade e finanas pblicas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: explicar os processos de elaborao e execuo do oramento pblico federal, a partir da metodologia empregada pela administrao pblica federal.
Principais tpicos
conceitos bsicos, funes, tcnicas, princpios e marcos legais do oramento pblico; enfoque fiscal dos oramentos e enfoque programtico da despesa; roteiro da elaborao e execuo oramentria anual; classificaes oramentrias; execuo oramentria e financeira da despesa e da receita; Sistema Integrado de Planejamento e Oramento (SIOP).
Metodologia
Realizao de leituras na sala virtual e de atividades de aprendizagem com a orientao de um tutor; Recursos didtico-metodolgicos: sala de aula virtual; frum com participao do tutor; textos em biblioteca virtual e atividades avaliativas.
Carga horria
35 horas
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 2 horas para sua realizao. 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Participao em frum Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem. Curso gratuito 61
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Cursos avulsos
Os cursos presenciais podem ser oferecidos nas dependncias da ENAP, em turmas abertas ou exclusivas, constitudas por no mnimo 15 e no mximo 25 participantes. possvel ofertar turmas em outras localidades mediante o interesse das organizaes. As solicitaes de cursos presenciais em turmas exclusivas devem ser efetuadas por meio do Formulrio de proposta de curso, disponvel para preenchimento no stio www.enap.gov.br. Os cursos a distncia so oferecidos em turmas abertas. A relao dos cursos oferecidos e respectivas turmas encontra-se no endereo www.enap.gov.br em Cursos> Cursos Presenciais> Desenvolvimento Tcnico-gerencial e Cursos>Enap Virtual> Cursos Oferecidos.
Outras informaes
1. As turmas abertas presenciais so realizadas nas instalaes da ENAP. 2. As turmas presenciais exclusivas de instituies interessadas, podero ser realizadas na ENAP ou em outras localidades. 3. A programao pode ser conferida no calendrio de cursos, disponvel em www.enap.gov.br . 4. As demandas devero ser encaminhadas pelo Formulrio de proposta de curso (Cursos>Solicitao de turmas exclusivas>Formulrio de proposta de curso), conforme orientaes no stio www.enap.gov.br. 5. Os cursos so gratuitos para servidores pblicos que se inscreverem em turmas realizadas nas instituies parceiras da ENAP, conforme relao disponvel no stio www.enap.gov.br. 6. Os cursos na modalidade a distncia so oferecidos gratuitamente.
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Anlise e Melhoria de Processos (EaD)

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais interessados em conhecer a gesto da qualidade e utiliz-la na melhoria dos processos de trabalho.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: aplicar os conceitos de gesto da qualidade melhoria de processos organizacionais, considerando a dinmica de equipes de trabalho; identificar o ciclo PDCA Planejar, Desenvolver, Checar e Agir corretivamente como instrumento eficaz de gesto da qualidade dos processos organizacionais; utilizar as principais ferramentas da gesto da qualidade no controle de processos de trabalho; aplicar a metodologia de anlise e soluo de problemas (MASP) no gerenciamento de processos para alcanar nveis mais elevados de qualidade.
Principais tpicos
conceitos e ferramentas de gesto da qualidade; relao entre equipes, processos de trabalho e gesto da qualidade; ciclo PDCA Planejar, Desenvolver, Checar e Agir corretivamente; aplicao da MASP Metodologia de Anlise e Soluo de Problemas.
Metodologia
Realizao de leituras na sala virtual e de atividades de aprendizagem com a orientao de um tutor; Recursos didtico-metodolgicos: sala de aula virtual; glossrio; salas de bate-papo (chats); frum com participao do tutor; textos em biblioteca virtual e atividades avaliativas.
Carga horria
40 horas
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora e 30 minutos. 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de fixao Exerccios de aprendizagem Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. 65
Exerccios prticos Participao em frum
Verificar a aplicao do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratuito
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Atendimento ao Cidado (EaD)

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: explicar a importncia do bom atendimento ao cidado pelos servidores pblicos, a partir da apreenso de conceitos relacionados ao servio pblico e ao atendimento; identificar as competncias essenciais ao servidor para oferecer atendimento e tratamento de qualidade ao cidado; considerar os princpios ticos e legais do servio pblico em sua prtica no atendimento ao cidado, de modo a contribuir para a construo de uma boa imagem do servio pblico.
Principais tpicos
viso sistmica do atendimento; atendimento e tratamento; eficincia, eficcia e efetividade no atendimento; competncias essenciais do servidor pblico para bom atendimento/ tratamento; princpios ticos e legais do servidor pblico; direitos do cidado e deveres do servidor pblico; papel do servidor na imagem do servio pblico.
Metodologia
Carga horria
20 horas
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora para sua realizao. 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades Exerccios de aprendizagem Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Curso gratuito 67
Didtica para Facilitadores de Aprendizagem

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que desejam adquirir competncias bsicas em didtica para atuar como facilitadores da aprendizagem ou para apresentar trabalhos e projetos em suas instituies.
reconhecer a importncia da teoria de aprendizagem experiencial de Kolb para a facilitao da aprendizagem, garantindo a adequao das estratgias de ensino s especificidades da capacitao de adultos; depreender a lgica do processo de capacitao profissional, sob o enfoque sistmico; aplicar os fundamentos e princpios da educao de adultos no planejamento das atividades de ensino-aprendizagem; adotar estratgias de ensino, tcnicas de ensino e recursos didticos para a participao ativa e a postura reflexiva dos aprendizes adultos; aprimorar a prtica de facilitar a aprendizagem, pela observao crtica de sua atuao como docente ou facilitador.
Principais tpicos
educao de adultos: fundamentos tericos e prticos; teoria de aprendizagem experiencial de Kolb; fundamentos da capacitao profissional; organizao e desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem: planejamento de ensino; determinao de objetivos de aprendizagem em eventos de capacitao profissional; estratgias de ensino, tcnicas de ensino e recursos didticos em eventos de capacitao profissional; avaliao e efetividade do processo de ensino e aprendizagem; relao professor-aluno: delimitao de responsabilidades dos diferentes atores no processo de capacitao.
Metodologia
Exposio dialogada, dinmicas, exerccios em grupo e miniaulas.
Carga horria
35 horas
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tica e Administrao Pblica na Amrica Latina (EaD)

Pblico-alvo
Dirigentes e tcnicos de alto escalo com desempenho nos rgos de governo nacional latino-americano.
Objetivo geral
promover a conscincia tica nas prticas administrativas; reiterar a importncia da deciso e da ao administrativa referenciado em princpios ticos e morais; incentivar a aplicao da perspectiva tica no desenvolvimento de estruturas e processos de trabalho na administrao pblica.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: caracterizar o paradoxo de tica administrativo no contexto das sociedades tradicionais, procurando a lgica de gesto moderna e o desenvolvimento econmico e social; reconhecer as demandas impostas pela profissionalizao da funo pblica, considerando que a dimenso dos valores morais e ticos, com base na consolidao da democracia, a igualdade e a equidade no contexto das sociedades em desenvolvimento; conceituar tica e moralidade no contexto da prtica administrativa, salientando a importncia dos princpios e valores no exerccio do servio pblico; analisar a natureza sociocultural da tica e moralidade, particularmente no que se refere diversidade de valores e a possibilidade de adoo de princpios universais na prtica administrativa; caracterizar as perspectivas para a integridade, a obedincia s regras, cdigos de conduta e prticas de gesto no que se refere abordagem da tica no contexto da administrao pblica; definir o escopo e os limites dos aspectos ticos e legais no mbito da prtica administrativa; identificar prticas e instrumentos gerenciais que contribuam para o desenvolvimento da conscincia e conduta tica no exerccio da funo pblica e a prtica administrativa.
Principais tpicos
tica e prticas administrativas no contexto das sociedades em processo de modernizao; relativismo dos valores e princpios do universalismo na prtica administrativa; perspectivas e prticas em incentivo conscincia tica e de conduta no mbito da administrao pblica. 69
Metodologia
Carga horria
20 horas
Outras informaes
1. O curso uma iniciativa do Secretariado permanente da Escola Iberoamericana de Administrao e Polticas Pblicas (EIAPP) e tem o apoio financeiro e logstico da Escola Nacional de Administrao Pblica (ENAP), que tambm responsvel pela coordenao acadmica do curso. 2. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora para sua realizao. 3. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 70% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Estudo de caso Participao em frum Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Verificar a aplicao do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem. Curso gratuito
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tica no Servio Pblico (EaD)

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: reconhecer as implicaes ticas em sua prtica profissional assegurando procedimentos e decises coerentes com os valores e princpios que regem o exerccio da funo pblica; identificar os principais avanos e desafios do servio pblico brasileiro, particularmente na dimenso dos valores e condutas individuais do servidor, para a consolidao da cidadania e do Estado democrtico.
Principais tpicos
desenvolvimento histrico da tica; perspectivas terico-filosficas sobre tica; identificao de conceitos atribudos tica; distino entre tica, poltica e direito; importncia da educao tica; aspectos conceituais da vida pblica: repblica e democracia; estado, cidadania e imprio da lei; cargo pblico; prestao pblica de contas (accountability); premissas da conduta tica da funo pblica; iniciativas governamentais: a gesto da tica.
Metodologia
Carga horria
25 horas
Outras informaes
1. Esse curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora e 40 minutos para sua realizao. 2. Este curso tambm oferecido na verso sem tutoria com carga horria de 10 horas. 3. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 70% de aprovao nas atividades a seguir:
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Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Estudo de caso Participao em frum
Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem Verificar a aplicao do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratutito
72
Gerncia de Projetos: Teoria e Prtica (EaD)

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: utilizar as melhores prticas de gerenciamento de projeto na administrao pblica; definir um processo de gerenciamento de projeto; elaborar a documentao necessria para a conduo do projeto; elaborar a estrutura analtica do projeto (EAP); conduzir as atividades de um projeto.
principais tpicos
introduo ao gerenciamento de projetos; gerenciamento de escopo, tempo e custos; gerenciamento de qualidade, RH e comunicaes; gerenciamento de riscos, aquisies e integrao; elaborao da estrutura analtica do projeto (EAP).
Metodologia
Realizao de leituras na sala virtual e de atividades de aprendizagem com a orientao de um tutor. Recursos didtico-metodolgicos: sala de aula virtual; glossrio; salas de bate-papo (chats); frum com participao do tutor; textos em biblioteca virtual e atividades avaliativas.
Carga horria
40 horas
Outras informaes
1. O curso aborda parcialmente os contedos referentes ao Guia Project Management Body of Knowledge (PMBOK) e certificao Project Management Professional (PMP). 2. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora e 30 minutos para sua realizao. 3. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades Exerccios de fixao Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem.
Exerccios de aprendizagem Auxiliar na reteno/reflexo do contedo.
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Exerccios prticos Participao em frum
Verificar a aplicao do contedo Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias entre os participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratuito
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Gesto da Estratgia com o Uso do BSC

Pblico-alvo
Ao final do curso o participante dever ser capaz de: identificar a importncia do planejamento estratgico nas organizaes pblicas; caracterizar os elementos constitutivos do planejamento estratgico nas organizaes pblicas; identificar os aspectos relevantes para a implementao do planejamento estratgico.
Principais tpicos Planejamento Estratgico nas Organizaes Pblicas:

o ciclo de planejamento do governo federal; a misso, viso e valores; anlise estratgica do ambiente interno e externo; mapa estratgico; indicadores e metas estratgicas; projetos estratgicos e planos de ao.
Implementao do planejamento estratgico:

planejamento estratgico no cotidiano das organizaes pblicas; os desafios da implementao do planejamento estratgico nas organizaes pblicas; planejamento estratgico e a mudana organizacional; apresentao do caso da gesto estratgica da Secretaria Executiva do MJ; frum de discusso.
Metodologia
Exposio dialogada, filmes, debates, simulaes, exerccios em grupo e estudo de caso.
Carga horria
28 horas
75
Gesto de Convnios para Concedentes

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam na gesto de convnios e contratos de repasse da Unio.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: discutir a importncia do Siconv como sistema gerenciador das transferncias voluntrias da Unio, luz dos marcos da administrao pblica e do oramento pblico; divulgar adequadamente os objetos de convnios; formalizar o convnio de acordo com as normas estabelecidas pelo governo federal; gerir a execuo do convnio sob a tica do concedente; analisar a prestao de contas; instaurar o processo de tomada de contas especial.
Principais tpicos Contextualizao das transferncias voluntrias da Unio

marcos da administrao pblica; oramento pblico; tipos de transferncias voluntrias; o Siconv.
Divulgao dos programas

programas padronizveis e no padronizveis do governo federal; chamamento pblico.
Formalizao dos convnios

condicionantes e requisitos para celebrao; contrapartida do convenente; proposta e plano de trabalho; formalizao, alteraes e publicao do termo de convnio; vedaes sobre a pactuao dos convnios.
Execuo do convnio
acompanhamento da execuo; vedaes e condies para liberao dos recursos; movimentao de recursos e sua aplicao no mercado financeiro; suspenso parcial e definitiva na liberao de recursos; aquisio de bens e servios com recursos de convnios; recolhimento dos saldos financeiros e acompanhamento fsico-financeiro do convnio.
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Prestao de contas
necessidade de prestao de contas; composio da prestao de contas e prazo para sua apresentao; anlise tcnica e financeira da prestao de contas e prazos para sua aprovao; providncias a serem tomadas na prestao de contas aprovadas, no aprovadas e no atraso da prestao de contas.
Tomada de contas especial

instaurao de tomada de contas especial; situaes aps a instaurao da tomada de contas especial; principais recomendaes do Tribunal de Contas da Unio.
Metodologia
Exposio dialogada, estudo de caso, discusses em grupo.
Carga horria
28 horas
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Gesto de Convnios para Convenentes (EaD)

Pblico-alvo
Servidores pblicos.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: planejar adequadamente as aes relacionadas a convnios ( transferncia voluntria de recursos da Unio); formalizar convnios de acordo com as normas estabelecidas pelo governo federal; executar apropriadamente o objeto do convnio; prestar contas dos recursos do convnio.
Principais tpicos
contextualizao: marcos da administrao pblica; oramento pblico; tipos de transferncias voluntrias; o Siconv; divulgao: programas padronizveis e no padronizveis do governo federal; chamamento pblico; formalizao: condicionantes e requisitos para celebrao; contrapartida do convenente; proposta e plano de trabalho; plano de trabalho, projeto bsico ou termo de referncia; formalizao, alteraes e publicao do termo de convnio; notificaes obrigatrias; vedaes sobre a pactuao dos convnios; execuo: acompanhamento da execuo; vedaes e condies para liberao dos recursos; movimentao de recursos e sua aplicao no mercado financeiro; suspenso parcial e definitiva da liberao de recursos; aquisio de bens e servios com recursos de convnios e sua destinao; cuidados na execuo; recolhimento dos saldos financeiros e acompanhamento fsico-financeiro do convnio; resciso do convnio; prestao de contas: necessidade de prestao de contas; composio da prestao de contas e prazo para sua apresentao; anlise tcnica e financeira da prestao de contas e prazos para sua aprovao; providncias a serem tomadas na prestao de contas aprovadas, no aprovadas e quando do atraso da prestao de contas; guarda dos documentos do convnio.
Metodologia
Carga horria
40 horas 78
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 1 hora e 30 minutos para sua realizao. 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 60% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Estudo de caso Participao em frum Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Verificar a aplicao do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratuito
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Gesto Integrada na Administrao Pblica

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais em funo de direo e assessoramento, responsveis pelo planejamento, implementao e avaliao de polticas pblicas.
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de: reconhecer a importncia do planejamento e da gesto integrada para o desempenho das organizaes pblicas; descrever as especificidades do Estado como fornecedor de bens e servios; entender que a responsividade s necessidades dos cidados, a transparncia das aes e a prestao contnua de contas so inerentes ao das organizaes pblicas; identificar as variveis internas e externas que interferem na gesto das polticas, programas e projetos no mbito das organizaes pblicas; reconhecer a importncia da dimenso risco nas escolhas das alternativas e no acompanhamento da execuo de polticas, programas e projetos no setor pblico; reconhecer a importncia da avaliao das aes e resultados no setor pblico.
Principais tpicos
introduo gesto integrada; as especificidades do setor pblico: o papel do Estado; transversalidade e intersetorialidade, transparncia e responsividade; a ao do Estado: formulao, implementao e avaliao de polticas pblicas; variveis externas ao ambiente organizacional: cenrios scio-demogrfico, econmico e poltico; variveis internas ao ambiente organizacional: poltica e burocracia; gesto de pessoas; ciclo de planejamento e oramento; anlise de custos, benefcios e de risco.
Metodologia
Exposio dialogada, estudo de caso, troca de experincias e grupos de discusso.
Carga horria
20 horas
Outras informaes
Curso desenvolvido pela Escola Canadense do Servio Pblico (Canada School of Public Service CSPS) e adaptado pela ENAP, no mbito do Projeto de Cooperao Tcnica Brasil-Canad Desenvolvimento da Capacidade de Governana, estabelecido entre as duas instituies, com o apoio da Agncia Canadense para o Desenvolvimento Internacional (Cida). 80
Liderana para o Futuro

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como dirigentes da administrao pblica federal.
Ao final do curso, o participante ser capaz de: compreender o contexto geral das mudanas implementadas no seu rgo de trabalho e seus componentes; desenvolver aspectos pessoais, interpessoais e organizacionais de liderana estratgica requeridos para engajar os servidores nesses projetos de mudana e fortalecer valores da cultura organizacional que propiciem o desenvolvimento do potencial desses servidores; usar o caso do seu rgo de trabalho para vivenciar um processo de liderana estratgica que possa ser aplicado a qualquer iniciativa de promoo de mudanas no local de trabalho; desenvolver um plano pessoal de liderana para influenciar estrategicamente a cultura da sua organizao; conhecer a metodologia do grupo de aprendizagem para a ao que poder apoi-lo na superao de desafios relacionados implementao de seu plano pessoal de liderana.
Principais tpicos
O curso aborda quatro competncias-chave da liderana: valores e tica; pensamento estratgico; envolvimento; e gesto da excelncia, por meio das seguintes temticas: Liderana estratgica: natureza, alcance e possibilidades; Governana, diversidade, misso e valores; Prioridades, metas e objetivos estratgicos; Compromisso pessoal do lder; Grupo de aprendizagem para a ao.
Metodologia
Exposies dialogadas, relato de experincias, simulaes, estudos de caso, exerccios prticos e dinmicas de grupo.
Carga horria total

24 horas
Outras informaes
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Liderana: Reflexo e Ao
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais que atuam como dirigentes e gerentes estratgicos.
Ao final do curso, o participante ser capaz de: analisar a importncia da reflexo como ferramenta essencial para o exerccio da liderana; identificar seu estilo predominante de aprendizagem e compreender que lderes eficazes devem ser adaptveis, flexveis e com disposio para aprender ao longo de toda a vida; identificar estratgias para auxiliar seus liderados a conhecer e desenvolver suas competncias; distinguir a importncia da viso dos valores pessoais para enfrentar e superar dilemas ticos, no exerccio da liderana; identificar competncias necessrias para atuar em um contexto de alta complexidade, ao analisar as principais tendncias e desafios globais com base na compreenso dos conceitos de transversalidade, horizontalidade e intersetorialidade; discutir o significado do trabalho, a importncia da utilizao do tempo e seus impactos no desempenho das equipes; avaliar a importncia dos fatores de inteligncia emocional no desempenho da liderana; analisar a importncia da cultura organizacional, principalmente em processos de mudana, e como podem influenci-la em suas unidades de trabalho; assumir o compromisso de agir, com base nos registros efetuados no dirio do lder, como proposta para experimentar, na prtica, o que foi aprendido durante o curso.
Principais tpicos
estilos de aprendizagem; liderando a si mesmo e aos outros; viso, valores e tica; cultura organizacional; contexto socioeconmico e transversalidade.
Metodologia
Exposio dialogada de modelos conceituais, leituras compartilhadas, filmes, simulaes, grupos de discusso, exerccios de visualizao e registros pessoais.
82
Carga horria
32 horas
Outras informaes
83
Liderana Dinmica no Setor Pblico: o Servidor como Lder
Pblico-alvo
Dirigentes e servidores de rgos pblicos federais que exercem ou possuem potencial para exercer funes de gerncia e liderana de equipe.
Ao final do curso, espera-se que o participante seja capaz de: conhecer conceitos e competncias de liderana e aplic-los em seu ambiente de trabalho; construir e fomentar ambientes seguros de comunicao; ampliar percepo sobre valores e tica e os seus impactos na sua prtica de lder-servidor; liderar de modo efetivo processos de mudana e apreender melhores prticas; ampliar e fortalecer sua comunidade de trabalho, agregando no apenas novos membros de sua unidade imediata, mas tambm servidores de outras unidades, alm de parceiros externos e cidados; reconhecer a importncia e o poder do autoconhecimento e do seu potencial pessoal, bem como dos demais membros de sua equipe.
Metodologia
O curso tem diversos momentos dedicados ao debate e ao intercmbio de conhecimentos e experincias. H atividades pr-curso. Durante o curso, aulas expositivas so acompanhadas de dilogos com participantes, exerccios e apresentaes individuais e grupais.
Principais tpicos
caracterstica do lder-servidor; o lder como comunicador; valores e tica na liderana; construo de comunidade; liderana e autoconhecimento.
Carga horria
24 horas
Outras informaes
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Oficina de Planejamento Estratgico

Na condio de escola de governo, a ENAP tem como uma de suas linhas de trabalho o apoio s organizaes pblicas federais interessadas no desenvolvimento do planejamento estratgico. Para tanto, organiza oficinas que renem dirigentes, assessores e gerentes dessas organizaes. Mediante a orientao de um instrutor/facilitador, esses profissionais tm a oportunidade de refletir sobre os marcos institucionais e traar as estratgias mais adequadas para o cumprimento da misso organizacional, assegurando, em funo do prprio interesse pblico, resultados positivos para os processos de trabalho na administrao pblica, particularmente no que diz respeito efetividade das polticas pblicas, cujo sucesso afeta diretamente os contribuintes.
Pblico-alvo
Secretrios, diretores, gerentes, assessores e servidores das instituies pblicas.
Promover a reflexo sobre os marcos institucionais e traar estratgias mais adequadas ao cumprimento da misso organizacional
Principais tpicos
Customizados a partir da necessidade da instituio demandante.
Metodologia
Moderao de grupos e processos conversacionais.
Carga horria
(a ser definida com a instituio demandante)
Outras informaes
1. O nmero ideal de participantes deve ser entre 15 e 25 pessoas. Um pblico superior pode dificultar os trabalhos em equipe; 2. A instituio demandante define, juntamente com a ENAP e o facilitador selecionado, o nmero de participantes, o pblico-alvo, os temas a serem trabalhados na oficina, o perodo de realizao e os produtos esperados; 3. A instituio demandante se responsabiliza pelos custos com hospedagem e passagem do facilitador, caso seja necessrio.
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Tutoria On-line em Organizaes Pblicas (EaD)
Pblico-alvo
Profissionais selecionados para atuar como professores tutores nos cursos a distncia da ENAP, conforme processo seletivo de servidores pblicos federais da administrao direta, autrquica ou fundacional.
conhecer os fundamentos tericos, os marcos legais e as influncias contextuais da tutoria a fim de apoiar o desenvolvimento de competncias dos servidores pblicos; conhecer e aplicar os recursos tecnolgicos do ambiente virtual de aprendizagem; conscientizar-se da importncia do apoio tutorial e da criao de ambiente que estimule e favorea a aprendizagem; conhecer e aplicar mtodos e estratgias de ensino que facilitem o acesso aos contedos, bem como estimulem o pensamento crtico e o desenvolvimento de competncias entre os aprendizes; compreender e avaliar a tutoria do ponto de vista institucional.
Principais tpicos
atuao do professor tutor nas organizaes pblicas; o professor tutor e as tecnologias; o professor tutor e os aprendizes; o professor tutor e a aprendizagem; o professor tutor e a instituio.
Metodologia
O curso baseia-se na compreenso da aprendizagem como um processo de construo coletiva de conhecimentos a partir da reflexo sobre a prtica; Proporciona aos participantes um conjunto de experincias de aprendizagem individual e coletiva com o objetivo de prepar-los para atuar em contextos de tutoria diversificados; As atividades de aprendizagem, realizadas com a orientao de um tutor, incluem: leitura de textos e contedos em formato multimdia; discusses estruturadas em frum e chat; gincana de utilizao do ambiente virtual; produo colaborativa de contedos. O curso possui estrutura de navegao sequencial entre os mdulos, e sistemtica de avaliao multidimensional, incluindo rubricas e autoavaliao.
Carga horria
50 horas 86
Outras informaes
1. Este curso exige empenho do participante, tendo em vista a obrigatoriedade de realizao das atividades avaliativas nos prazos estipulados. Recomenda-se dedicao mnima diria de 2 horas para sua realizao. 2. Para ser aprovado, o participante deve obter o mnimo de 80% de aprovao nas atividades a seguir: Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem Estudo prticos Participao em frum e chats Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem. Verificar a aplicao do contedo. Avaliar a aprendizagem. Permitir a troca de experincias participantes do curso e o esclarecimento de dvidas relacionadas ao contedo. Avaliar a aprendizagem.
Curso gratuito
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A ENAP desenvolve um conjunto de programas voltados para a formao inicial e aperfeioamento contnuo de carreiras, programas de especializao em nvel de ps-graduao lato sensu, bem como programas e projetos de capacitao realizados sob medida e em parceria com rgos pblicos, associados a estratgias de inovao, desenvolvimento institucional e implementao de polticas pblicas.
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Os cursos do Programa de Formao para Carreiras visam preparar quadros das carreiras de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG) e Analista de Planejamento de Oramento (APO) para o ingresso na administrao pblica federal, em conformidade com a poltica estabelecida pelo Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto. So abordados os principais temas e problemas relacionados ao governo federal, enfatizando conhecimentos, marcos analticos, informaes e tecnologias de gesto aplicveis ao setor pblico; incentivando o desenvolvimento de competncias que permitam pensar, agir e interagir estrategicamente no enfrentamento de problemas e na busca de melhores resultados das polticas pblicas em prol dos cidados. Os cursos propiciam tambm a familiarizao com o contexto de trabalho da administrao pblica federal, sua estrutura organizacional e seus modos de funcionamento. A ENAP tambm tem realizado programas de ambientao para integrantes de demais carreiras transversais. Esto em desenvolvimento programas cujo objetivo promover a integrao dos ingressantes nas carreiras de analista de Infraestrutura e analista tcnico de polticas sociais no contexto da administrao pblica federal e no seu campo de atuao. So abordados temas relacionados ao governo federal, que propiciem a sensibilizao dos ingressantes em relao ao contexto, aos desafios e aes relevantes em seus campos especficos de atuao.
Programa de Aperfeioamento para Carreiras

O Programa de Aperfeioamento para Carreiras faz parte das estratgias de desenvolvimento profissional dos integrantes de carreiras do ciclo de gesto do governo federal, e requisito para a promoo na carreira de EPPGG, conforme Decreto n 5.176/04. Para incentivar a integrao e a troca de experincias entre os integrantes das carreiras do Ciclo de Gesto Governamental, em prol da melhoria do desempenho da administrao pblica federal, a participao de Analistas de Planejamento e Oramento (APO), de Analistas de Finanas e Controle (AFC) e de Analistas de Comrcio Exterior (ACE) vem se intensificando, o que contribui para o fortalecimento do ciclo de gesto. formado por um conjunto de cursos de curta durao que versam sobre temas de interesse da administrao pblica e que tm por objetivo atender s necessidades reais de desenvolvimento de competncias dos servidores, em seu campo de atuao. Estes escolhem livremente os cursos que atendam a seus interesses pessoais e profissionais, definindo a sua trajetria de capacitao. 90
Programa de Especializao Ps-Graduao Lato Sensu

Criado em 2002, este programa visa qualificao dos servidores, com nvel superior, em competncias relacionadas a reas temticas consideradas relevantes para o Estado. Anualmente, a ENAP oferece de modo regular dois cursos: Especializao em Gesto Pblica e Especializao em Gesto de Pessoas no Servio Pblico. Alm disso, a Escola desenvolve e oferece cursos de ps-graduao sob medida para diferentes rgos federais, a fim de atender necessidades especficas de capacitao. Os cursos de psgraduao da ENAP so reconhecidos pelo Ministrio da Educao (MEC).
Projetos Especiais de Desenvolvimento Institucional

A ENAP oferece projetos especiais de atualizao e aperfeioamento desenvolvidos sob medida, especialmente para atender a demandas identificadas pelos diversos rgos da administrao pblica federal. Tais projetos so caracterizados por processos formativos com estrutura curricular, carga horria, estratgias e tecnologias didticas especialmente planejadas para responder misso, aos desafios e linha programtica dos rgos pblicos demandantes. Outra caracterstica que a clientela pode estender-se a instituies parceiras desses rgos, expandindo a formao de modo a alcanar atores envolvidos com a execuo compartilhada e descentralizada de programas e polticas financiadas pelo governo federal. No mbito dos projetos especiais, insere-se a contribuio da ENAP na produo e viabilizao de atividades formativas da Escola Ibero-americana de Administrao e Polticas Pblicas (EIAPP).
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Objetivos
Preparar os ingressantes nas carreiras de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG) e de Analista de Planejamento e Oramento (APO) para que alcancem um desempenho profissional pautado nos princpios da eficincia, eficcia, transparncia no uso dos recursos pblicos e da melhoria contnua da administrao pblica em prol dos cidados. So ofertados marcos tericos e instrumentos pertinentes aos respectivos campos de atuao. Os cursos de formao constituem a segunda etapa do Concurso Pblico para provimento nas carreiras de EPPGG e APO, tendo carter eliminatrio e classificatrio.
Pblico-alvo
Exclusivamente candidatos aprovados na primeira etapa dos concursos para Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG) e Analista de Planejamento e Oramento (APO).
Resultados esperados
Profissionais preparados para pensar, agir e interagir estrategicamente no enfrentamento de problemas, com viso ampla, crtica e sistmica sobre os conceitos, mtodos e princpios da administrao pblica, e comprometidos com os objetivos e valores do servio pblico.
Metodologia
Os cursos so desenvolvidos por meio de estratgias que propiciam um ambiente de aprendizagem no qual os participantes podem construir conhecimento, articulando teorias, conceitos e instrumentos a situaes concretas e tpicas da gesto governamental, com incentivo interao entre pares, docentes e profissionais do setor pblico federal. 93
So exemplos de estratgias utilizadas: leituras orientadas, debates, estudo de casos, simulaes, trabalho de campo supervisionado e visitas tcnicas. Espera-se estimular a cooperao multidisciplinar, favorecendo o aprendizado coletivo e preparando os profissionais para o trabalho conjunto na rea pblica.
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Formao de Analista de Planejamento e Oramento (APO)

Pblico-alvo
Candidatos aprovados na primeira fase do Concurso Pblico para o cargo de Analista de Planejamento e Oramento (APO).
Objetivo do curso
Selecionar e preparar quadros de alto nvel para a administrao pblica federal, em conformidade com a poltica estabelecida pelo Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto.
Objetivo geral de aprendizagem

Aps o curso de formao, o aluno dever estar apto a utilizar conhecimentos sobre a realidade nacional, marcos tericos e instrumentos necessrios ao exerccio do cargo, considerando a viso abrangente, integrada e prospectiva das funes de planejamento, oramento e finanas na gesto pblica e com vistas ao aperfeioamento da administrao pblica para a construo de uma sociedade mais justa e democrtica.
Objetivos especficos
Favorecer o desenvolvimento da capacidade de anlise sobre os problemas com os quais os governos e seus diversos rgos lidam, entendendo-os como resultado de mltiplas determinaes, visando identificao de prioridades e de alternativas de soluo para a tomada de decises; Promover o desenvolvimento de uma viso sistmica da gesto governamental, integrando as funes de coordenao, planejamento e oramento, com foco em resultados; Proporcionar oportunidades de conhecimento de instrumentos compatveis com a gesto estratgica das organizaes pblicas e com as funes de coordenao, controle e avaliao de resultados; Contribuir para o desenvolvimento de competncias para a atuao nas reas de planejamento, oramento e gesto pblica; Fomentar o desenvolvimento de habilidades no aluno para atuar com diferentes nveis de organizaes governamentais, da sociedade civil e do setor privado, visando potencializar o impacto das aes do governo; Favorecer a capacidade de trabalhar em equipe de forma colaborativa; Proporcionar o debate sobre temas estratgicos para a promoo do desenvolvimento brasileiro; Incentivar a adoo de atitudes ticas compatveis com o desempenho da funo pblica.
Metodologia
O curso desenvolvido por meio de estratgias que viabilizam ambiente de aprendizagem para que os participantes tenham conhecimento de modo a associar teorias, conceitos e instrumentos a situaes tpicas da gesto 95
governamental, com incentivo interao entre pares e com professores e monitores. So utilizadas diversas estratgias didtico-pedaggicas para promover a articulao de diferentes contedos em uma abordagem multidisciplinar sobre a ao do analista, tais como: leituras orientadas, debates, estudo de casos, simulaes, oficinas, trabalhos individuais ou em grupo, visitas tcnicas e outras atividades similares. Outro princpio pedaggico relaciona-se ao aproveitamento da experincia e conhecimento trazidos pelos participantes, principalmente nas atividades em grupo. Esse tipo de atividade privilegia formas de cooperao interdisciplinares, favorecendo o aprendizado coletivo do grupo e preparando os profissionais para o trabalho conjunto na rea pblica. Com base nas diretrizes da organicidade entre as disciplinas, da aplicabilidade dos conceitos e instrumentos nas atividades profissionais e da complementaridade e equilbrio entre referenciais tericos e instrumentos de anlise e de gesto, cada eixo programtico desenvolvido por meio de disciplinas focadas nos marcos tericos e conceituais e na sua transposio para situaes concretas da gesto de governo. Os seminrios e palestras so atividades complementares voltadas ao debate de temas candentes, inovadores ou polmicos; disseminao de novos referenciais e propostas; e consolidao ou ampliao dos contedos e prticas desenvolvidos nos eixos programticos. O sistema de avaliao tem por objetivo, alm de aferir a aprendizagem do aluno no curso, propiciar mais uma oportunidade de consolidao dos conhecimentos adquiridos em cada eixo.
Atividades introdutrias Eixo 1 Estado, sociedade e democracia O Estado contemporneo e suas transformaes. Democracia e cidadania no Brasil. Sistema poltico brasileiro. Eixo 2 Economia e desenvolvimento Economia brasileira. Economia internacional. Economia do setor pblico. Economia da regulao e defesa da concorrncia. Eixo 3 Administrao pblica O debate contemporneo da gesto pblica. Administrao pblica Brasileira. 96
Fundamentos de direito pblico. Comunicao escrita em governo. Eixo 4 Planejamento e gesto oramentria e financeira Introduo s polticas pblicas. Planejamento estratgico governamental. Anlise e interpretao de indicadores. Mtodos de planejamento aplicados ao desenho de programas. Sistema de planejamento federal. Gesto, avaliao e reviso do PPA. Monitoramento e avaliao de polticas pblicas. Bases conceituais e institucionais do oramento. Sistema de Oramento Federal. Aspectos fiscais: receita e necessidade de financiamento do governo central. Elaborao e programao oramentria. Controle e avaliao da execuo oramentria e financeira. Palestras, seminrios e visitas tcnicas
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Formao de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG)

Pblico-alvo
Candidatos aprovados na primeira fase do concurso pblico para o cargo de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG).
Objetivo do curso
Selecionar e preparar quadros de alta gerncia para o ingresso na administrao pblica federal, em conformidade com a poltica estabelecida pelo Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto.
Objetivo geral de aprendizagem

Aps o curso de formao, o aluno dever estar apto a utilizar conhecimentos sobre a realidade nacional, marcos tericos e instrumentos necessrios ao exerccio do cargo na gesto governamental, na formulao, na implementao e na avaliao de polticas pblicas, com vistas ao aperfeioamento da administrao pblica para a construo de uma sociedade mais justa e democrtica.
analisar os problemas com os quais os governos e seus diversos rgos lidam, entendendo-os como resultado de mltiplas determinaes; analisar as relaes entre os entes da Federao para a implementao das polticas pblicas, levando em conta a diversidade territorial brasileira; identificar prioridades e analisar alternativas de soluo para a tomada de deciso; aplicar viso sistmica da gesto governamental, integrando as funes de coordenao, planejamento e oramento, com foco em resultados; utilizar instrumentos de gesto estratgica das organizaes e das polticas pblicas; identificar e analisar redes para o estabelecimento de parcerias entre diferentes nveis de organizaes governamentais, da sociedade civil e do setor privado, visando potencializar o impacto das polticas pblicas e programas governamentais; trabalhar em equipe de forma colaborativa; adotar atitudes ticas compatveis com o desempenho da funo pblica.
Metodologia
O Curso desenvolvido por meio de estratgias que viabilizam ambiente de aprendizagem para que os participantes tenham conhecimento de modo a associar teorias, conceitos e instrumentos a situaes tpicas da gesto governamental, com incentivo interao entre pares e com professores e monitores.
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So utilizadas diversas estratgias didtico-pedaggicas para promover a articulao de diferentes contedos em uma abordagem multidisciplinar sobre a ao do gestor pblico, como: leituras orientadas, debates, estudos de casos, simulaes, oficinas, trabalho de campo supervisionado, visitas e outras atividades similares. Alm disso, o aproveitamento da experincia e do conhecimento trazidos pelos participantes, principalmente nas atividades em grupo, propicia formas de cooperao multidisciplinares, favorecendo o aprendizado coletivo do grupo e preparando os profissionais para o futuro trabalho conjunto. A realizao do mdulo de Prticas de governo levar os participantes a vivenciarem e analisarem o cotidiano do trabalho de reas da administrao pblica, com foco nas interfaces e processos do ciclo de gesto e nas situaes de implementao das polticas pblicas, proporcionando-lhes uma viso abrangente e crtica acerca dos principais desafios da gesto governamental, luz dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Com base nas diretrizes da organicidade entre as disciplinas, da aplicabilidade dos conceitos e instrumentos nas atividades profissionais e da complementaridade e equilbrio entre referenciais tericos e instrumentais, cada eixo programtico desenvolvido por meio de disciplinas focadas nos marcos tericos e conceituais e na sua transposio para situaes concretas da gesto de governo. Os seminrios e palestras so atividades complementares voltadas ao debate a respeito de temas candentes, inovadores ou polmicos; disseminao de novos referenciais e propostas; e consolidao ou ampliao dos contedos e prticas desenvolvidos nos eixos programticos. O sistema de avaliao tem por objetivo, alm de aferir a aprendizagem do aluno, propiciar mais uma oportunidade de consolidao dos conhecimentos adquiridos em cada eixo.
Atividades introdutrias Eixo 1 Estado, sociedade e democracia O Estado contemporneo e suas transformaes Democracia e cidadania no Brasil Sistema poltico brasileiro Eixo 2 Economia e desenvolvimento Economia brasileira Economia internacional Economia do setor pblico Economia da regulao e defesa da concorrncia
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Eixo 3 Administrao pblica Debate contemporneo da gesto pblica Administrao pblica brasileira Fundamentos do direito pblico Planejamento e gesto oramentria e financeira Compras, contratos e licitaes Convnios e termos de parceria. Gesto estratgica nas organizaes pblicas. Comunicao escrita em governo (a distncia). Eixo 4 Polticas pblicas Anlise de polticas pblicas planejamento estratgico governamental. Anlise e interpretao de indicadores mtodos de planejamento aplicados ao desenho de programas. Elaborao e gerenciamento de projetos. Monitoramento e avaliao de polticas pblicas. Oficina de polticas pblicas. Mdulo prticas de governo Trabalho de Campo Supervisionado. Oficina de Anlise da Prtica Governamental. Palestras
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Programa de Ambientao para Analistas de Infraestrutura

Pblico-alvo
Ingressantes na carreira de analista de infraestrutura.
Objetivo do curso
O curso tem como objetivo geral sensibilizar os novos analistas em relao importncia da infraestrutura para o desenvolvimento do Pas, bem como identificar a complexidade e as particularidades inerentes realizao de empreendimentos de grande porte no mbito da administrao pblica federal.
Compreender o contexto poltico, socioeconmico e institucional dos empreendimentos de grande porte da administrao pblica brasileira; Associar o papel e a importncia das obras e projetos de infraestrutura perspectiva abrangente e territorializada do desenvolvimento brasileiro; Desenvolver viso abrangente sobre os desafios e aes relevantes nos campos especficos de infraestrutura viria, de saneamento, de energia, de produo mineral, de comunicaes e de desenvolvimento regional e urbano; Identificar as caractersticas e analisar os principais pontos crticos de cada fase de um projeto de infraestrutura no setor pblico, relacionando-os com os marcos jurdico-institucionais e normativos prprios da administrao pblica e do papel do Estado; Reconhecer as metodologias e instrumentos disponveis no governo federal para gesto, acompanhamento, avaliao e assistncia tcnica a programas, projetos e obras de infraestrutura de grande porte; Compreender e analisar o campo de atribuies e desafios do analista de infraestrutura, luz do papel e da importncia da carreira nos programas governamentais de desenvolvimento.
Metodologia
O curso desenvolvido por meio de estratgias que viabilizam um ambiente de aprendizagem para que os participantes tenham conhecimento de modo a associar conceitos e instrumentos a situaes tpicas da gesto governamental, com incentivo interao entre pares e com professores. So utilizadas diversas estratgias didtico-pedaggicas para promover a articulao de diferentes contedos em uma abordagem multidisciplinar sobre a ao do analista, entre as quais: palestras, aulas expositivas, leituras orientadas e apresentao de casos. Outro princpio pedaggico relaciona-se ao aproveitamento da experincia e do conhecimento trazidos pelos participantes. Esse tipo de atividade privilegia formas de cooperao interdisciplinares, favorecendo o aprendizado coletivo 101
do grupo e preparando os profissionais para o trabalho conjunto na rea pblica.
Atividades introdutrias Palestras temticas Mdulo 1 Estado e administrao pblica no Brasil Estado Contemporneo e suas transformaes Administrao pblica brasileira Mdulo 2 Planejamento e oramento Sistema de planejamento e oramento federal Mdulo 3 Contratualizao na administrao pblica brasileira Instrumentos de contratualizao Papel dos rgos de controle Mdulo 4 Ciclo de projetos de grande porte Ciclo de projetos governamentais e suas caractersticas Planejamento e elaborao de projetos Monitoramento de projetos Avaliao socioeconmica nas obras de infraestrutura Palestras setoriais Transportes, saneamento, energia, recursos hdricos, desenvolvimento urbano, aviao civil, telecomunicaes, portos.
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Programa de Aperfeioamento para Carreiras

Objetivos
Oferecer um conjunto de cursos de curta durao para promover o desenvolvimento profissional contnuo dos integrantes das carreiras do Ciclo de Gesto do Governo Federal, e para a promoo dos EPPGG (Decreto no 5.176 de 10 de agosto de 2004), mediante o desenvolvimento das competncias essenciais para a melhoria da gesto de polticas pblicas na administrao pblica federal. Fomentar o intercmbio de experincias e a integrao entre os profissionais que atuam no ciclo de gesto do governo federal e carreiras transversais.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais ocupantes dos cargos de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental. Tambm so oferecidas vagas para servidores integrantes das carreiras de Analista de Planejamento e Oramento (APO), de Analista de Finanas e Controle (AFC) e Analista de Comrcio Exterior (ACE). H possibilidade de oferta de vagas para outras carreiras, notadamente: Analista de Infraestrutura, Analista Tcnico de Polticas Sociais, entre outras. Os servidores escolhem os cursos que melhor atendam aos interesses pessoais ou profissionais, a qualquer tempo, entre aqueles que estejam sendo oferecidos no Calendrio Anual do Programa de Aperfeioamento para Carreiras.
Metodologia
O Programa de Aperfeioamento para Carreiras tem como foco de seu ensino/aprendizagem quatro grandes reas de competncias, que contemplam diversas dimenses dos ciclos de polticas pblicas e gesto:
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1. Gesto Governamental contempla competncias relacionadas capacidade de compreenso das funes, polticas, forma de organizao e do funcionamento da ao do governo e da administrao pblica, dentro de uma perspectiva de sua integrao e coordenao de processos. 2. Tcnicas associadas gesto de polticas pblicas contempla o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades para utilizao de metodologias e tcnicas teis s diversas etapas do ciclo de polticas pblicas e anlise e tomada de deciso sobre polticas. 3. Temas transversais de polticas pblicas so cursos que, em seu conjunto, contribuem para uma anlise mais consistente sobre a complexidade envolvida nas polticas pblicas. 4. Competncias de relacionamento e gesto de equipes cursos que desenvolvem competncias que contribuem para um padro de interao e desempenho coletivo, favorvel ao desenvolvimento individual e institucional. A oferta abrangente, variada e flexvel, em permanente atualizao, tendo em vista a inovao e o atendimento das necessidades de desenvolvimento de competncias na gesto pblica. Todos os cursos possuem carter terico-aplicado de modo a torn-los mais prximos da realidade de trabalho dos profissionais participantes.
Cursos no campo da gesto governamental

Anlise organizacional das aes de governo. Coordenao de polticas pblicas anlise de experincias. Economia da regulao: experincias setoriais Execuo oramentria e financeira. Gesto da estratgia com o uso do Balanced Scorecard (BSC). Gesto de contratos. Gesto de convnios e termos de parceria. Gesto de pessoas no setor pblico. Gesto de riscos nas organizaes pblicas. Gesto estratgica do oramento. Gesto oramentria e financeira. Governo eletrnico e gesto pblica. Oficina de avaliao da estratgia (RAE) com uso do Balanced Scorecard (BSC). Sistemas integrados de informao para gesto governamental.
Cursos que oferecem tcnicas e instrumentos associados gesto de polticas pblicas

Comunicao em polticas pblicas. Comunicao em situaes de crise. Gerenciamento do desempenho de projetos no setor pblico. Gesto de processos. 104
Indicadores sociais de polticas pblicas. Monitoramento e avaliao de resultados de projetos no Setor Pblico. Monitoramento e avaliao de polticas pblicas. Oficina de desenho de programas governamentais. Oficina de negociao. Planejamento de projetos no setor pblico. Tcnicas de negociao no setor pblico. Sistemas de monitoramento de polticas pblicas e programas pblicos: indicadores e painis.
Cursos no campo das competncias de relacionamento e gesto de equipes

Competncias conversacionais. Desenho de conversaes para a tutoria. Liderana dinmica no servio pblico.
Cursos sobre temas transversais de polticas pblicas

Accountability nas democracias contemporneas e seu impacto nas polticas pblicas. tica e poltica no servio pblico. Judicializao de polticas pblicas. Redes de polticas pblicas o desafio da governana. Territorialidade e polticas pblicas no brasil.
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Anlise organizacional das aes de governo

Pblico-alvo
Servidores pblicos federais ocupantes dos cargos de Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental (EPPGG). Tambm so oferecidas vagas para servidores integrantes da carreira de Analista de Planejamento e Oramento (APO), Analista de Finanas e Controle (AFC), Analista de Comrcio Exterior (ACE), Analista de Infraestrutura e Analista Tcnico de Polticas Sociais.
Ao final do curso, o participante ser capaz de desenvolver uma viso ampla da gesto e das interaes de organizaes, por meio da anlise dos aspectos relativos s estruturas, coordenao e s operaes necessrias para a fluidez na ao governamental.
Principais tpicos
mecanismos para a gesto dos processos fundamentais implementao de polticas pblicas, em ambiente interorganizacional; operaes e cadeias de processos que envolvam trabalhos realizados isoladamente ou de forma integrada pelas organizaes pblicas; entraves e facilitadores da gesto das interaes organizacionais em governo: os desenhos estruturais, os mecanismos de gesto, as referncias estratgicas, a tecnologia, a cultura organizacional e a alocao de recursos.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos, debates e discusses em grupos.
Carga horria
30 horas (sendo 24 presenciais e seis no presenciais)
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento para Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda.
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Coordenao de Polticas Pblicas anlise de experincias

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de analisar os mecanismos formais e informais utilizados pelos governos e lderes, para o enfrentamento de problemas de coordenao governamental, do ponto de vista de sua importncia enquanto capacidade de governo para implementao de polticas pblicas.
Principais tpicos
a intersetorialidade na formulao e na implementao do conjunto das polticas pblicas; anlise de casos de diferentes pases; anlise de diferentes formas de coordenao intragovernamental: uma nova lgica de organizao governamental, o uso de ferramentas de gesto integradas, baseadas em territrio e populao; gesto em rede; o uso de instncias supra-setoriais na coordenao interministerial; rgos intersetoriais para a direo da poltica social, formas ad hoc de direo de certas polticas sociais.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos, debates e discusses em grupos. Anlise de experincias nacionais e internacionais sobre coordenao.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento de Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda.
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Economia da regulao: experincias setoriais

Pblico-alvo
Revisar conceitos aplicveis regulao econmica, como: mercados; falhas de mercado; falhas de governo; anlise de impacto regulatrio. Apresentar o atual estgio da regulao no Brasil. Conhecer e discutir experincias reais de regulao no Brasil. Aplicar os conceitos em estudo de caso.
Principais tpicos
mercado e bem-estar; falhas de mercado; instrumentos de correo de falhas de mercado; falhas de governo; estado da arte da regulao no brasil; Anlise de Impacto Regulatrio (AIR).
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos, debates e discusses.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
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Execuo oramentria e financeira

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de programar e acompanhar a execuo oramentria e financeira de programas e aes, interagir com a rea financeira e oramentria e embasar deciso sobre a gesto cotidiana do oramento.
Principais tpicos
organizao do oramento fiscal e da seguridade classificaes da despesa e da receita; o papel da SOF, Sidor, MTO, STN, Siafi; limites para as propostas oramentrias das unidades e as propostas dos demais poderes; detalhamento do oramento elementos e subelementos, unidades gestoras; programao oramentria e financeira metas bimestrais de arrecadao e cotas mensais de desembolso; o decreto de programao financeira e o contingenciamento preventivo; regras da Lei de Responsabilidade Fiscal e da Lei de Diretrizes Oramentrias; estgios da despesa empenho, liquidao e pagamento. Despesas de exerccios anteriores; suprimento de fundos; descentralizao de crditos e de recursos destaque e proviso. Cota, repasse e sub-repasse; retificao do oramento durante a execuo crditos adicionais. encerramento do exerccio apurao da receita e da despesa e restos a pagar.
Metodologia
Carga horria
30 horas (sendo 20 presenciais e 10 no presenciais)
109
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
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Gesto da Estratgia com o uso do Balanced Scorecard (BSC)

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de: identificar fatores/aspectos do contexto institucional que do/atribuem importncia ao planejamento e gesto estratgica na administrao publica; distinguir elementos constitutivos do planejamento e da gesto estratgica e sua utilizao adequada na gesto pblica; identificar as etapas e os aspectos/requisitos da implantao da estratgia; e identificar os elementos da avaliao da gesto da estratgia e a medio de desempenho da organizao atravs de entrega de resultados.
Principais tpicos
entendendo um processo de gesto de mudana; a informao gerencial para a tomada de decises com base na mensurao das informaes operacionais e das atividades finalsticas; os desafios e as barreiras na implementao da estratgia e os cinco princpios de uma organizao orientada para a estratgia; o que BSC?; as dimenses da organizao; o BSC como sistema gerencial e por que a organizao precisa de um BSC; construo do mapa estratgico (mapa estratgico, objetivos estratgicos, perspectivas, relao de causa e efeito, proposta de valor); definio de indicadores (indicadores de desempenho estratgico, diferena entre indicador de resultado e indicador de esforo, como usar os indicadores); construo de um painel de desempenho; definio de metas; definio de projetos estratgicos (conceito de projetos e de projetos estratgicos); a construo do BSC integrado com o planejamento estratgico; a anlise das facilidades e dificuldades encontradas pelos gestores das organizaes que implantaram o BSC.
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Metodologia
Exposio dialogada; estudo de caso com trabalho em grupos; discusso com participantes; apresentao de filme; e palestra de convidado para ilustrar as prticas da implantao da gesto estratgica.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
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Gesto de contratos
Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de executar e gerenciar a aplicao de recursos pblicos nas compras e na contratao de servios necessrios para o alcance dos objetivos dos projetos e atividades pblicas, luz dos marcos legais e da pertinente jurisprudncia do Tribunal de Contas da Unio (TCU).
Principais tpicos
licitaes no setor pblico; contrataes no setor pblico; contrato administrativo: regime jurdico, gesto, alteraes, aditamentos, fiscalizao, sanes; riscos quanto motivao do gasto, compatibilidade do preo praticado, ao recebimento (liquidao da despesa) e destinao para fins de interesse pblico; jurisprudncia do Tribunal de Contas da Unio.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos, debates e discusses em grupos. Palestras com experincias prticas na rea de contratos.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
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Gesto de convnios e termos de parceria

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de executar as transferncias voluntrias da Unio para outras esferas de governo, de forma crtico-reflexiva, dentro dos balizadores da legalidade e daqueles de natureza prtica emanados dos rgos sistmicos da administrao pblica federal e dos rgos fiscalizadores da despesa pblica.
Principais tpicos
convnios e contratos de repasse dispostos no Decreto no 6.170/2007 e na Portaria Interministerial/CGU/MF/MP no 127/2008; termos de parceria com organizaes da sociedade civil de interesse pblico (Oscip) Lei no 9.790/99 e Decreto no 3.100/99); anlise tcnica de viabilidade de pleitos; dispositivos da LDO anual sobre as transferncias voluntrias; execuo e prestao de contas com o portal www.convenios.gov.br; julgados do Tribunal de Contas da Unio (TCU) sobre o tema.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
114
Gesto de Pessoas no Setor Pblico

Pblico-alvo
Compreender a funo estratgica da gesto de pessoas, suas diretrizes e rumos em organizaes do Poder Executivo federal, bem como os papis dos dirigentes e demais agentes pblicos na esfera da gesto de pessoas e suas relaes, tendo em vista o aprimoramento da perspectiva sistmica e orientada para resultados. Desenvolver competncias analticas no campo da gesto de pessoas e promover o compartilhamento e o intercmbio de experincias e solues de problemas para a prtica da gesto de pessoas.
Principais tpicos
gesto estratgica de pessoas no setor pblico: papel e atitudes do dirigente no contexto contemporneo; gesto estratgica no setor pblico; gesto por competncias e gesto tradicional; cultura e mudana nas organizaes pblicas: aspectos conceituais, aplicados e desafios do contexto brasileiro no Poder Executivo federal; resistncia mudana; elementos de estudo da motivao de pessoas nas organizaes pblicas; liderana, comportamento e controle nas organizaes.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
115
Gesto de riscos nas organizaes pblicas

Pblico-alvo
Levar o participante a considerar a dimenso do risco envolta no fenmeno organizacional e seu possvel desdobramento para a gesto das organizaes pblicas.
Principais tpicos
contextualizar o risco na atual dinmica social; problematizar o papel da incerteza na gesto das organizaes pblicas; caracterizar as organizaes de alta confiabilidade; discutir elementos da cultura organizacional que afetam o aprendizado e a viabilidade de uma cultura de segurana; investigar o padro de atuao das organizaes dos participantes frente ao risco.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento de Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda.
116
Gesto estratgica do oramento

Pblico-alvo
Levar o participante reflexo e discusso sobre aspectos centrais da gesto oramentria e financeira, em particular sobre: o modelo pretendido de planejamento; a relao plano-oramento; a rigidez oramentria; a incongruncia entre planejamento e incrementalismo; a fase legislativa e o envolvimento dos parlamentares com a microadministrao por meio das emendas; e o descompasso entre execuo oramentria e financeira.
Principais tpicos
o Sistema Integrado de Planejamento e Oramento: as limitaes da racionalidade e a poltica; o novo PPA. Consonncia entre o PPA e os demais planos; a rigidez do oramento: vinculaes entre receitas e despesas e despesas obrigatrias; o incrementalismo. A participao do Poder Legislativo nas escolhas oramentrias; a programao financeira e os contingenciamentos. As metas fiscais; o descompasso entre a execuo oramentria e a execuo financeira; os restos a fazer e os restos a pagar.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
117
Gesto oramentria e financeira

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de fortalecer sua atuao como agente do processo de implementao de polticas pblicas, por meio da compreenso das caractersticas do Ciclo de Gesto Oramentria e Financeira do governo federal.
Principais tpicos
conceitos tradicional e moderno de oramento governamental; sistema oramentrio e o ciclo ampliado da gesto; contedo e caractersticas das leis do sistema oramentrio: PPA, LDO e LOA; natureza jurdica do oramento; limitaes da poltica oramentria despesas obrigatrias e vinculaes entre receitas e despesas; limites; metfora do iceberg base e incremento; apreciao do Projeto de Lei Oramentria pelo Congresso Nacional; metas bimestrais de arrecadao e a programao mensal dos desembolsos; contingenciamento; estgios da despesa empenho, liquidao e pagamento; alterao do oramento crditos adicionais.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
118
Governo eletrnico e gesto pblica

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de analisar a aplicao das tecnologias de informao e comunicao como instrumento de modernizao e melhoria na administrao pblica brasileira, luz do debate internacional e nacional sobre o seu uso na gesto pblica.
Principais tpicos
histrico da ascenso das tecnologias de informao e comunicao (TIC), a transformao do trabalho e a adoo das TIC na gesto pblica; discusso crtica do uso das TIC na rea pblica; anlise do impacto do uso das TIC na melhoria da gesto pblica; atores e processos relacionados a projetos de uso das TIC na gesto pblica.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
119
Oficina de Avaliao da Estratgia (RAE) com o uso do Balanced Scorecard (BSC)

Pblico-alvo
Levar o participante a utilizar a reunio de avaliao da estratgia como instrumento para acompanhamento da execuo da estratgia e correo tempestiva de rumos na implantao dos projetos estratgicos.
Principais tpicos
viso geral dos componentes e conceitos do BSC; operacionalizao do BSC; premissas e o processo de monitoramento da estratgia; as reunies de avaliao da estratgia (participantes, papis, responsabilidades, conduo e periodiocidade); monitoramento e gerenciamento dos projetos estratgicos: consolidao dos dados dos indicadores e projetos estratgicos, questes-chave, riscos, caminhos crticos e aes futuras; resultados da reunio de avaliao da estratgia; simulao de uma reunio de avaliao estratgica aplicada a situao concreta.
Metodologia
Oficina de anlise de um caso: Planejamento estratgico do Conselho Nacional do Ministrio Pblico.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
120
Sistemas integrados de informao para gesto governamental

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de avaliar sistemas gerenciais de informao quanto ao potencial de uso da informao disponvel para o planejamento e controle de polticas governamentais.
Principais tpicos
ferramentas atualmente disponveis para o planejamento e controle da ao governamental os sistemas estruturadores; demandas por integrao dos sistemas estruturantes e uso integrado dos dados providos por sistemas departamentais; conceitos gerais aplicveis a sistemas integrados de gesto e uso corporativo e departamental de dados providos por sistemas legados para fins de estruturao de sistemas de gesto da informao; anlise conceitual de sistemas integrados (ex: gesto de cidades), desde a fase de concepo at os resultados obtidos ps implementao; elaborao de documentos de requisitos, noes bsicas de engenharia de softwares e de banco de dados, e gesto da qualidade de software; anlise de caso (exerccio), por meio da qual os gestores possam propor a integrao dos sistemas em uso no governo para gerao de informao integrada para avaliao de polticas pblicas.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
121
Comunicao em Polticas Pblicas

Pblico-alvo
Desenvolver competncias para a comunicao em polticas pblicas. Aprimorar habilidades para o uso do sistema de comunicao de governo. Conhecer recursos, tcnicas e abordagens que facilitem a comunicao com dirigentes, assessores de comunicao, especialistas em polticas pblicas, jornalistas e o seu pblico.
Principais tpicos
comunicao e polticas pblicas:

governo, opinio pblica e mdia comunicao de polticas, programas e aes; reas da comunicao de governo; vocabulrio bsico da comunicao governamental; ao de governo e comunicao da ao governamental (estudo de casos);
o sistema de comunicao de governo:

comunicao com pblicos distintos:

o pblico; jornalistas; especialistas; dirigentes.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
122
Comunicao em Situaes de Crise

Pblico-alvo
Desenvolver competncias para a gesto e acompanhamento da comunicao no servio pblico, em particular em momentos de crise e no relacionamento com jornalistas, de forma a aprimorar a habilidade de gestores e analistas no acompanhamento e suporte s atividades de comunicao, aperfeioando conhecimentos sobre recursos, tcnicas e abordagens que facilitam a comunicao com dirigentes, especialistas em comunicao, jornalistas e o pblico em geral.
Principais tpicos
comunicao no servio pblico federal: histria e caracterizao, dificuldades e perspectivas; relacionamento com a imprensa: caracterizao e tcnicas. A importncia de lidar com a imprensa, como formular mensagens e como atender demandas de jornalistas por informaes e entrevistas; gesto de riscos e de crises em comunicao. Os riscos em comunicao. As alternativas para gesto de crises com a imprensa; o foco do curso a estratgia de gesto, com embasamento terico e ilustrado sempre com cases prticos na rea pblica; citao de cases ocorridos no Brasil e no exterior, na rea pblica e privada, decorrentes da pesquisa, bibliografia e experincia do docente.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
123
Gerenciamento do desempenho de projetos no setor pblico

Pblico-alvo
Ao final do curso os participantes sero capazes de: aplicar e adaptar ferramentas de gerenciamento de projetos ao trabalho que desenvolvem, de modo a otimizar esforos e recursos; atuar em equipes de forma cooperativa, com o exerccio de liderana, da escuta ativa e de negociao no gerenciamento de projetos; e mobilizar esforos e recursos para dar direcionamento e sinergia na execuo das aes de um projeto.
Principais tpicos
abordagem introdutria do gerenciamento de projetos a partir do conjunto de conhecimentos e normas adotados pelo Project Management Institute (PMI) e de ferramentas e tcnicas adotadas por mtodos de gerenciamento de projetos; ferramentas e tcnicas de gerenciamento do desempenho de projetos relacionadas a escopo, tempo e custos; anlise de valor agregado; gerenciamento de riscos
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos em softwares de gerenciamento, debates e discusses em grupos. Oficina com o estudo do caso: Projeto de Urbanizao de Assentamentos Precrios o caso de Paraispolis.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
124
Gesto de Processos
Pblico-alvo
Levar o participante a compreender e aplicar conceitos e ferramentas sobre a gesto de processos estratgicos da organizao no que tange ao planejamento, gesto do dia a dia, melhoria contnua e ao aprendizado sobre os processos crticos de instituies pblicas.
Principais tpicos
compreender a viso histrica e a importncia da gesto de processos para as organizaes; identificar os principais conceitos relacionados gesto de processos; identificar as principais fases e atividades da gesto de processos; traduzir a organizao por meio da viso de seus processos; realizar a modelagem de processos organizacionais; analisar processos com foco na criao de valor; desenhar processos com foco na criao de valor; estabelecer indicadores (KPIs) dos processos; elaborar projetos de melhoria dos processos.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
125
Indicadores sociais de polticas pblicas

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de utilizar adequadamente as fontes de dados e indicadores do Sistema Estatstico Nacional , para elaborao de diagnsticos e tomada de deciso sobre estratgias de polticas sociais em contextos especficos.
Principais tpicos
conceituao e tipologia de indicadores sociais; Sistema Estatstico Nacional e as principais fontes de dados para construo de indicadores; aplicativos para busca e construo de indicadores (Sidra, Atlas do IDH, Pradin, Estatcart); usos e limites das fontes de dados; indicadores e o planejamento de projetos e programas; indicadores sintticos (IDH, Linha de Pobreza) e indicadores multicriteriais.
Metodologia
Exposio dialogada, com exemplos e exerccios prticos, debates e discusses em grupos, alm da utilizao de softwares para sistematizao dos dados.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
126
Monitoramento e avaliao de resultados de projetos no setor pblico

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de: elaborar estratgias de monitoramento e avaliao de projetos; definir indicadores de desempenho e de resultados; atuar em equipes de monitoramento e avaliao de projetos aplicando ferramentas e conceitos relacionados gesto do projeto; refletir criticamente sobre aprendizados obtidos em projetos como forma de gesto do conhecimento e aperfeioamento institucional.
Principais tpicos
contextualizao do monitoramento e da avaliao de projetos da administrao pblica; conceitos de monitoramento e avaliao de projetos; diferentes abordagens metodolgicas para o monitoramento e a avaliao de projetos; monitoramento como instrumento de gerenciamento no ciclo do projeto; conceitos e instrumentos de avaliao intermediria, avaliao final e avaliao de impactos com foco na efetividade do projeto.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos em softwares de gerenciamento, debates e discusses em grupos. Oficina com o estudo do caso Projeto de Urbanizao de Assentamentos Precrios o caso de Paraispolis.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
127
Monitoramento e avaliao de polticas pblicas

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de compreender o papel e a importncia da avaliao de polticas pblicas, distinguindo objetivos, tipos e metodologias, bem como a utilizao das informaes provenientes dos sistemas de monitoramento e avaliao para expandir e aprofundar o conhecimento institucional e para apoiar a tomada de deciso governamental.
Principais tpicos
conceituao e tipos de avaliao avaliao de polticas pblicas, avaliao de projetos sociais e monitoramento; tipos de avaliao avaliao ex-ante e ex-post, avaliao de resultados e de impacto, interna, externa, mista, participativa; avaliao de processo; critrios de eficincia, eficcia e efetividade; metodologias e sua aplicao.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e estudos de casos; debates e discusses em grupos.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
128
Oficina de desenho de programas governamentais

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de aplicar conceitos e ferramentas de planejamento estratgico pblico por problemas na anlise e na construo de programas, compreendendo-os como a traduo das polticas pblicas no plano de governo.
Principais tpicos
alternativas metodolgicas para desenho de programas Planejamento de Projetos Orientado por Objetivos (ZOPP), Planejamento Estratgico Situacional (PES) e Modelo Lgico de Programa; introduo aos conceitos bsicos e aos quatro momentos do Mtodo PES; oficina de anlise do macroproblema Caos fundirio na Amaznia, utilizando o fluxograma situacional do Momento Explicativo, do Mtodo PES; tringulo de governo e critrios para seleo de problemas do PES;agendas, alternativas e polticas pblicas (J. Kingdon); proposta de Modelo Lgico de Programas (Ipea) e suas diferenas com o Marco Lgico; oficina de desenho de programa com aplicao dos conceitos e ferramentas do Modelo Lgico de Programas.
Metodologia
O curso desenvolvido com a metodologia de oficinas, na qual o docente assume o papel de facilitador para o desenvolvimento do trabalho de aplicao do Planejamento Estratgico Situacional (PES), na explicao do macroproblema Caos fundirio da Amaznia, e do modelo lgico no desenho de programa governamental para enfrentar um problema. Esse trabalho intercalado com exposies sobre os conceitos bsicos do PES e do modelo lgico.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento para Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda. 129
Oficina de negociao
Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de analisar processos de negociaes complexas, a partir da vivncia de um processo simulado de negociaes em tema especfico da administrao pblica estudo de caso sobre a licena ambiental para a construo de hidreltrica no Rio Madeira ou estudo sobre a crise da aviao civil brasileira.
Principais tpicos
negociao interburocrtica; dinmica do processo negociador e suas fases: 1a fase pr-negociaes (levantamento de informaes e estudos tcnicos); 2a fase negociaes bilaterais e multilaterais; 3a fase elaborao do acordo (contrato); interpretao e avaliao do processo negociador.
Metodologia
Aplicao de tcnicas de simulao de jogo negocial com uso de estudo de caso, em que cada grupo assume o papel de um ator e realiza lances em sucessivos momentos de negociao, preestruturados. Elaborao coletiva dos resultados das negociaes e das estratgias de cada ator.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento para Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda. Pr-requisito aconselhvel que o participante tenha feito o curso de Tcnicas de negociao no setor pblico ou tenha conhecimento prvio sobre Teoria dos Jogos.
130
Planejamento de projetos no setor pblico

Pblico-alvo
Ser capaz de elaborar planos de projetos com a definio de objetivos, resultados, indicadores, escopo, aes, cronograma e custos; analisar a qualidade de planos de projetos na administrao pblica; montar cronogramas de projetos, organizao de aes e responsabilidades com uso do software MS project; planejar projetos de forma participativa.
Principais tpicos
Nivelamento de conceitos relativos a projetos de acordo com o conjunto de conhecimentos e normas adotados pelo PMI (Project Management Institute); Ferramentas e tcnicas adotadas por mtodos internacionais de planejamento de projetos como ZOPP, Quadro Lgico e Gesto por Resultados; Planejamento do escopo, da qualidade, do tempo e de custos; Elaborao do plano de ao do projeto;
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
131
Tcnicas de negociao no setor pblico

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de construir decises compartilhadas e consensos sobre as estratgias das polticas pblicas, por meio do uso de tcnicas de negociao.
Principais tpicos
negociao conceitos, cenrios, perfil, comportamento e estilo dos negociadores; valores e comportamento na negociao; mediao e resoluo de conflitos; tcnicas de barganha (formal e informal) e de liderana; dinmica da negociao planejamento, objetivos, etapas; simulao de processos negociais.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos de negociao, debates e discusses em grupos.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
132
Sistemas de monitoramento de polticas e programas pblicos: indicadores e painis

Pblico-alvo
Ao final do curso, o aluno dever demonstrar conhecimento sobre como especificar um painel de indicadores para um programa social, identificando bases de dados relevantes, integrando-as sob um suporte tcnico adequado e definindo indicadores para monitoramento dos esforos, atividades e efeitos do mesmo, de modo a produzir informao til e tempestiva para aprimoramento da ao governamental.
Principais tpicos
o ciclo de formulao e avaliao de programas e a demanda por informao estruturada; conceitos bsicos sobre monitoramento e avaliao de programas; caractersticas de sistemas de monitoramento; monitoramento gerencial e monitoramento analtico; indicadores de monitoramento: conceitos e critrios de seleo; apresentao de alguns dos principais sistemas de monitoramento no governo federal (MDS, MEC, Sade); etapas para especificao de sistemas e painis de indicadores de monitoramento.
Metodologia
Exposio dialogada, com utilizao de exemplos e exerccios prticos de negociao, debates e discusses em grupos.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
133
Competncias conversacionais
Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de distinguir o impacto que os diferentes tipos de conversao tm nos resultados da ao organizacional; aprender como incrementar a efetividade da coordenao de aes entre sua organizao e outros atores-chave em seu entorno; e conhecer a influncia dos estados emocionais que facilitam o cumprimento da misso e dos objetivos da organizao.
Principais tpicos
as conversaes como base para a gerncia e a liderana; aprender a aprender; competncia central para a mudana e para a transformao; modelos bsicos para o observador, para a ao e para resultados da organizao; o escutar; o observador enfoques nico e compartilhado; o falar proposio e indagao; os atos lingusticos bsicos; os juzos e o seu papel na organizao; o ciclo de coordenao de aes, a impecabilidade, a excelncia; o papel das emoes na vida organizacional; o desenho de conversaes efetivas; o papel da confiana na construo de equipes.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
Este curso faz parte do Programa de Aperfeioamento para Carreiras e ofertado com base em anlise preliminar de demanda. 134
Desenho de Conversaes para a Tutoria

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante dever ser capaz de desenhar conversas necessrias construo de um plano de desenvolvimento pessoal vinculado ao plano de desenvolvimento institucional e acompanhar a integrao de EPPGG na administrao pblica.
Principais tpicos
conceitos e tcnicas baseadas na Ontologia da Linguagem, na Teoria do Observador e na Arte do Coaching Ontolgico, nos trabalhos do Dr. Rafael Echeverria e vrios pesquisadores.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
135
Liderana Dinmica no Setor Pblico

Pblico-alvo
Ao final, o aluno ser capaz de conhecer conceitos e competncias de liderana e aplic-los em seu ambiente de trabalho; construir e fomentar ambientes seguros de comunicao; ampliar percepo sobre valores e tica e os seus impactos na sua prtica de lder-servidor; liderar de modo efetivo processos de mudana e apreender melhores prticas; ampliar e fortalecer sua comunidade de trabalho, agregando no apenas novos membros de sua unidade imediata, mas tambm servidores de outras unidades, alm de parceiros externos e cidados; reconhecer a importncia e o poder do autoconhecimento e do seu potencial pessoal, bem como dos demais membros de sua equipe.
Principais tpicos
liderana quntica e lder-servidor; o papel dos valores e da tica na prtica do lder-servidor; a necessidade de construo de comunidades no ambiente de trabalho; a relevncia do lder comunicador e agente de mudanas; a importncia do autoconhecimento do lder para o desenvolvimento de sua equipe e de sua misso institucional.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
136
Accountability nas democracias contemporneas e seu impacto nas polticas pblicas

Pblico-alvo
Ao final do curso, o aluno ser capaz de analisar accountability como elemento constitutivo da gesto pblica em sociedades democrticas e suas implicaes institucionais na execuo de polticas pblicas, luz do debate conceitual contemporneo.
Principais tpicos
construes conceituais e interpretaes sobre accountability; mandato pblico elementos constitutivos; escopo e instrumentos; a discricionariedade no exerccio da governana democrtica e suas dimenses; as responsabilidades adquiridas, como exigncias intrnsecas do mandato (ser accountable), e as formas institucionais concretas de operacionalizao dessas responsabilidades na organizao, na gesto e na prpria conformao das polticas pblicas (fazer account); limites da accountability responsabilizao seletiva versus responsabilizao total na gesto pblica; o desafio da accountability na segurana pblica; simulao, anlise e debate de casos baseados nas experincias profissionais dos alunos.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
137
tica e poltica no servio pblico

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de realizar reflexes sobre problemas e dilemas concretos da conduta no servio pblico, os quais emergem especialmente do fato de sua estrutura normativa situar-se no cruzamento de princpios da ao moral, normas da vida institucional e modos de lidar com o conflito poltico.
Principais tpicos
discusso de situaes hipotticas e casos concretos da experincia pregressa ou contempornea do servio pblico; introduo ideia de corrupo, seus diversos significados na tradio do pensamento moral e da Cincia Poltica; a relao entre bem e sucesso comunitrio e bem e sucesso individual um velho dilema da tradio da filosofia; reflexo da teoria poltica a partir de seus termos-chave Repblica, Estado e governo, constitucionalismo e imprio da lei, democracia, cidadania e esfera Pblica e representao poltica; discusso sobre um ideal de relacionamento entre governo e comunidade, com base na suposio da natureza essencialmente conflitiva da vida poltica; conceitos centrais do servio pblico moderno autoridade, cargo, vocao, legalidade, publicidade, decoro, civilidade vistos pela anlise comparativa de trs tipos puros de aparatos de servio (o carismtico, o patrimonialista e o burocrtico); discusso final sobre a distino e as possveis tenses entre a estrutura permanente do servio pblico e sua estrutura rotativa.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h. 138
Outras informaes
139
Judicializao de polticas pblicas

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de compreender os argumentos na tenso entre a previso constitucional dos direitos econmicos, sociais e culturais e a sua efetivao por intermdio das polticas pblicas, na relao entres os poderes Judicirio e Executivo.
Principais tpicos
o texto constitucional de 1988 e a funo judicial no Estado Democrtico de Direito; a questo da legitimidade do Poder Judicirio no controle de polticas pblicas; controle judicial das polticas pblicas e o princpio da separao dos poderes; os direitos econmicos, sociais e culturais (Desc) e sua efetividade; a compreenso dos direitos sociais como direitos pblicos subjetivos e decorrncias jurdicas; a questo da concretizao dos direitos sociais pelo Poder Judicirio o conceito de mnimo existencial; as limitaes para a concretizao dos direitos sociais o argumento da reserva do possvel; a atuao do Poder Judicirio na efetivao dos direitos sociais e sua relao com judicializao da poltica e ativismo judicial.
Metodologia
O curso baseado em exposies dialogadas e anlise de casos judiciais.
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
140
Redes de polticas pblicas o desafio da governana

Pblico-alvo
Ao final do curso, o participante ser capaz de identificar uma rede de polticas pblicas, suas caractersticas de funcionamento e os principais atores que a compem, tendo em vista a melhoria da gesto participativa da Poltica Pblica.
Principais tpicos
as principais polticas pblicas implementadas pelos sistemas polticos contemporneos; a complexa e contnua interao entre diversos atores, dentro e fora do governo; as interaes na organizao; as caractersticas estruturais particulares, que criam limites e possibilidades para a atuao dos atores; a rede de polticas pblicas principais caractersticas, possibilidades e limitaes.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
141
Territorialidade e Polticas Pblicas no Brasil

Pblico-alvo
Ao final do curso, os alunos sero capazes de levar os participantes a entender a relevncia da territorialidade como elemento constitutivo das polticas pblicas para o enfrentamento das desigualdades socioespaciais do Pas e da valorizao do desenvolvimento regional.
Principais tpicos
a importncia do tratamento territorial na construo de polticas, programas e projetos e para a coordenao intersetorial das polticas pblicas; bases conceituais e instrumentais prticos para o adequado tratamento da dimenso territorial nas polticas pblicas; polticas voltadas reduo de desigualdades regionais e aproveitamento da rica diversidade regional brasileira.
Metodologia
Carga horria
Taxa de inscrio
No h.
Outras informaes
142
Programas de Especializao (ps-graduao lato sensu)

Desde 2002, a ENAP desenvolve programas de especializao certificados pelo Ministrio da Educao, visando profissionalizao do quadro de servidores de nvel superior no campo da gesto pblica. Com isso, busca-se dotar os rgos pblicos de quadros com competncias para enfrentar os desafios da administrao pblica e das polticas pblicas, por meio de uma gesto mais articuladora, inovadora e participativa, com viso de futuro e responsabilidade ante os compromissos sociais do Estado. Os programas e estratgias didtico-pedaggicas primam pela construo de um ambiente de aprendizagem em que a prtica e as questes concretas do governo so o objeto de anlise, a partir do qual os conceitos, as teorias e os saberes dos profissionais em sala de aula so articulados. Assim, estudos de caso, simulaes, depoimentos de dirigentes, profissionais da administrao pblica e dos organismos da sociedade e atividades prticas como o uso de laboratrios e visitas tcnicas fazem parte dos programas dos cursos. O processo seletivo para ingresso nos cursos busca garantir turmas com perfis de alunos diversos, enriquecendo ainda mais as discusses em sala de aula. A ENAP oferece trs cursos de modo regular: a Especializao em Gesto Pblica, a Especializao em Gesto de Pessoas no Servio Pblico e a Especializao em Gesto de Polticas Pblicas de Proteo e Desenvolvimento Social. Esto em desenvolvimento outros dois cursos a serem ofertados a partir do 2 semestre de 2013: a Especializao em Gesto de Programas e Grandes Projetos de Infraestrutura e a Especializao em Gesto de Polticas Pblicas de Direitos Humanos este ltimo sob demanda da Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica.
143
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Especializao em Gesto Pblica (ps-graduao lato sensu)

Considerado o carro-chefe dos cursos de especializao da Escola, a Especializao em Gesto Pblica oferecida em base regular desde 2002, estando em sua 9a edio. Tem contedo abrangente no campo da gesto pblica, destinando-se a todos os profissionais do Estado que exercem atividades de gesto.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais do Poder Executivo que atuam ou tenham potencial para atuar como dirigentes na gesto pblica e que possuam graduao em curso de nvel superior certificado pelo Ministrio da Educao (MEC).
Objetivo do Curso
Capacitar servidores pblicos para atuarem como agentes da melhoria da gesto pblica e serem capazes de liderar, articular, gerir e pensar de forma estratgica e inovadora a ao governamental, considerando os desafios e as perspectivas da administrao pblica federal, para o aperfeioamento dos servios pblicos prestados sociedade.
Ao final do Curso, o aluno dever ser capaz de: pensar estrategicamente: prospectar e tecer diretrizes estratgicas para o futuro da organizao tendo por base elementos de caractersticas histricas, contexto poltico-econmico e social prospectados em anlises de cenrios, que contribuam para a consolidao e a inovao das polticas de governo; gerir: viabilizar a execuo de planos estratgicos definidos pela instituio, por intermdio de negociaes, resolues de problemas e ajustes no processo de elaborao, de implementao, de monitoramento e de avaliao dos projetos sob sua responsabilidade, orientado por princpios ticos e de responsabilidade e com foco em resultados; articular: identificar e estabelecer parcerias e alianas com os atores sociais e polticos relevantes, de forma democrtica, de modo a construir a governabilidade necessria ao alcance dos resultados pretendidos; liderar: assumir posies de direo e assessoramento superior, mobilizar os atores para realizao dos objetivos institucionais e dos projetos e programas definidos, em especial por meio de negociao, comunicao, articulao, iniciativa, gesto de conflitos e de pessoas.
Metodologia
A prtica pedaggica do Curso privilegia o ensino aplicado e a articulao entre teoria e prtica, buscando associar a aprendizagem reflexo e anlise de problemas concretos. Para aprimorar o processo de aprendizagem, 145
so incentivados tanto o uso de simulaes, casos, jogos e recursos tecnolgicos (que reproduzam a realidade do setor pblico) quanto a combinao das aprendizagens individual e coletiva, por meio de atividades em grupo que favoream a troca de experincias. As estratgias didticas incentivam a reflexo e o intercmbio das experincias profissionais dos alunos, bem como a sistematizao desse conhecimento a partir de um arcabouo terico selecionado. Para reforar o carter aplicado do curso, a disciplina Prticas de Gesto Pblica constituda por estudos de caso e uma atividade de visita tcnica, cujo objetivo levar os participantes a vivenciar e analisar situaes organizacionais concretas, com vistas a contribuir para a conformao de uma viso abrangente acerca dos desafios da gesto governamental e de polticas pblicas, e das suas necessidades individuais de desenvolvimento. Ao final da atividade, os alunos apresentam os resultados em um relatrio a ser debatido em sala de aula. Alm disso, ao longo do Curso, so realizadas palestras sobre temas atuais da agenda governamental, com o intuito de criar um ambiente propcio ao debate e reflexo sobre os contedos aprendidos. Ao final de cada disciplina, sero exigidos dos alunos trabalhos ou exerccios para aferio da aprendizagem. Ao trmino do Curso, o aluno dever entregar uma monografia.
Estrutura curricular
Disciplinas 1o Semestre D1 - Estado brasileiro e suas transformaes D2 - Administrao pblica brasileira D3 - Fundamentos de polticas pblicas D4 Fundamentos do direito pblico D5 - Liderana e comunicao D16 - Prticas de gesto pblica Carga horria total 1 semestre
o
Carga horria
Semanas
27h 27h 27h 18h 18h 3h 120h
3 3 3 2 2 1 14
2o Semestre D6 - Planejamento e gesto estratgica D7 - Gesto de projetos D8 - Oramento e finanas pblicas D9 - Gesto estratgica de pessoas D10 - Negociao no setor pblico D16 - Metodologia de pesquisa (parte I e II) D16 - Prticas de gesto pblica Carga horria total 2 semestre
o
18h 18h 27h 18h 18h 18h 3h 120h
2 2 3 2 2 2 1 14
146
Disciplinas 3o Semestre D11 Governana e arranjos institucionais D12 - Arquitetura organizacional D13 - Monitoramento e avaliao da ao governamental D14 - Gesto da informao e do conhecimento nas organizaes pblicas D16 - Prticas de gesto pblica D15 - Metodologia de pesquisa (parte III) D16 - Prticas de gesto pblica Carga horria total 3 semestre
o
Carga horria
Semanas
27h 18h 18h 27h 3h 9h 30h 132h 372h
3 2 2 3 1 1 3 15 43
Carga horria total do Curso
Carga horria
372 horas/aula, mais 120 dias para elaborao de monografia.
Nmero de vagas por turma

40 vagas
Regime de aulas
Quartas e quintas-feiras, das 19h s 22h, e sextas-feiras, das 9h s 12h.
Perodo do Curso
A 9 edio do curso tem incio previsto para abril de 2013, com encerramento no final de 2014.
Perodo de inscries
De 4 de fevereiro a 3 de maro de 2013
Processo seletivo
As turmas so constitudas por meio de processo de seleo divulgado no stio da ENAP e em outros meios. 1 fase - Prova escrita discursiva: formada por questes dissertativas de carter geral sobre gesto pblica, com a finalidade de verificar a capacidade de reflexo do candidato, seu grau de familiaridade com o tema e a coerncia do texto. 2 fase - Entrevista/dinmica (anlise de perfil): sero avaliados o perfil do candidato, as reas de interesse e a expresso de ideias e conceitos. 3 fase - Anlise de currculo: sero considerados para pontuao o tempo de experincia no servio pblico, a ocupao de funo gerencial, o tipo de vnculo com o servio pblico, entre outros. A anlise curricular tambm visar a garantir a heterogeneidade da turma e a representatividade de diferentes rgos.
147
Requisitos para ingresso no Curso

Para a participao no Curso, so exigidos os seguintes requisitos: Aprovao no processo seletivo; Apresentao de comprovante de concluso de curso de graduao reconhecido pelo MEC; Apresentao de carta de liberao da chefia imediata para frequentar o curso; Apresentao de termo de compromisso para pagamento do Curso; e Apresentao de documentos pessoais solicitados no ato da matrcula.
Titulao
Para obteno do ttulo de especialista, necessrio que o aluno preencha os seguintes requisitos: Frequncia mnima de 75% da carga horria total prevista; Frequncia mnima de 50% da carga horria de cada disciplina; Avaliao satisfatria no desempenho de todas as disciplinas, com obteno de nota mnima seis; e Aprovao da monografia com nota mnima sete.
Investimento
R$ 8.724,54 ( vista, com desconto) ou em 14 prestaes mensais de R$ 642,85, totalizando R$ 9 mil.
148
Especializao em Gesto de Pessoas no Servio Pblico (ps-graduao lato sensu)

A ENAP oferta a Especializao em Gesto de Pessoas no Servio Pblico desde 2007, no contexto do fortalecimento da Poltica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP). At ento, j foram realizadas trs edies. A 4 edio da capacitao tem previso de lanamento para o incio de 2013. O Curso encontra-se em fase de reviso e tem contedo especfico referente gesto de pessoas no mbito do servio pblico federal, visando contribuir para a identificao, a anlise e o enfrentamento dos desafios nesse campo.
Pblico-alvo
Servidores pblicos federais do Poder Executivo que atuam com gesto estratgica de pessoas ou que esto sendo preparados e encaminhados para essa funo, com diploma de graduao reconhecido pelo Ministrio da Educao (MEC).
Objetivo do Curso
Formar profissionais para atuarem no desenvolvimento de pessoal, capacitando-os de modo a discutir a realidade da gesto de pessoas por competncias e seus impactos sobre as polticas de recursos humanos na administrao pblica.
Metodologia
A prtica pedaggica do Curso privilegia o ensino aplicado e a articulao entre teoria e prtica, buscando associar a aprendizagem reflexo e anlise de problemas concretos. Para aprimorar o processo de aprendizagem, so incentivados tanto o uso de simulaes, casos, jogos e recursos tecnolgicos (que reproduzam a realidade do setor pblico) quanto a combinao das aprendizagens individual e coletiva, por meio de atividades em grupo que favoream a troca de experincias. As estratgias didticas incentivam a reflexo e o intercmbio das experincias profissionais dos alunos, bem como a sistematizao desse conhecimento a partir de um arcabouo terico selecionado. Alm disso, ao longo do Curso, so realizadas palestras sobre temas atuais relacionados gesto de pessoas no servio pblico, com o intuito de criar um ambiente propcio ao debate e reflexo sobre os contedos aprendidos. Ao final de cada disciplina, sero exigidos dos alunos trabalhos ou exerccios para aferio da aprendizagem. Ao trmino do Curso, o aluno dever entregar uma monografia.
Perodo do Curso
A 4 edio do curso tem incio previsto para maio de 2013, com encerramento no final de 2014. 149
Processo seletivo
As turmas so constitudas por meio de processo de seleo divulgado no stio da ENAP e em outros meios. 1 fase - Prova escrita discursiva: formada por questes dissertativas de carter geral sobre gesto de pessoas no servio pblico, com a finalidade de verificar a capacidade de reflexo do candidato, seu grau de familiaridade com o tema e a coerncia do texto. 2 fase - Entrevista/dinmica (anlise de perfil): sero avaliados o perfil do candidato, as reas de interesse e a expresso de ideias e conceitos. 3 fase - Anlise de currculo: sero considerados para pontuao o tempo de experincia no servio pblico, a ocupao de funo gerencial, o tipo de vnculo com o servio pblico, dentre outros. A anlise curricular tambm visar a garantir a heterogeneidade da turma e a representatividade de diferentes rgos.

Para a participao no Curso, so exigidos os seguintes requisitos: Aprovao no processo seletivo; Apresentao de comprovante de concluso de curso de graduao reconhecido pelo MEC; Apresentao de carta de liberao da chefia imediata para frequentar o curso; Apresentao de termo de compromisso para pagamento do Curso; e Apresentao de documentos pessoais solicitados no ato da matrcula.
Titulao
Para obteno do ttulo de especialista, necessrio que o aluno preencha os seguintes requisitos: Frequncia mnima de 75% da carga horria total prevista; Frequncia mnima de 50% da carga horria de cada disciplina; Avaliao satisfatria no desempenho de todas as disciplinas, com obteno de nota mnima seis; e Aprovao da monografia com nota mnima sete.
150
Especializao em Gesto de Polticas Pblicas de Proteo e Desenvolvimento Social (ps-graduao lato sensu)
Desenvolvido sob demanda do Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS), a Especializao em Gesto de Polticas Pblicas de Proteo e Desenvolvimento Social encontra-se em sua 2 (segunda) edio, tendo como enfoque o plano Brasil Sem Misria e servidores que tenham atuao relacionada a ele. A ENAP pretende ofertar o curso em base regular (bianual) a partir de 2014.
Pblico-alvo
Servidores pblicos do Executivo Federal que ocupam cargos de nvel superior, que trabalham diretamente com as polticas sociais e com graduao em nvel superior em cursos reconhecidos pelo Ministrio da Educao (MEC).
Objetivo do Curso
Capacitar servidores pblicos para a gesto estratgica e integrada de polticas pblicas de proteo e desenvolvimento social, aprimorando habilidades para trabalhar sob distintos arranjos institucionais e contextos polticos, no quadro de desafios, alcances e limitaes do Sistema de Proteo Social brasileiro.
Ao final do Curso, espera-se que os alunos sejam capazes de: compreender as especificidades da situao de vulnerabilidade social e os processos sociais, polticos e econmicos a ela relacionados; relacionar conceitos de polticas pblicas a desafios concretos em diversas reas, identificando os papis e as responsabilidades das instituies governamentais nos processos sociais; identificar elementos tericos e prticos sobre a formao e o desenvolvimento dos sistemas de proteo social contemporneos, com nfase na experincia brasileira; aplicar estratgias e instrumentos de gerenciamento de programas e projetos e de comunicao e negociao no enfrentamento a desafios da gesto de polticas sociais; identificar redes de atores e de polticas pblicas e empregar estratgias de coordenao e integrao das aes e programas governamentais; discutir a complexidade da estrutura federativa brasileira e da coordenao intersetorial de polticas: seus limites, oportunidades, fortalezas, fraquezas e impactos na gesto social e territorial; relacionar gesto de polticas pblicas o ciclo e o processo oramentrios na administrao pblica, bem como o financiamento, o gasto e a gesto financeira da proteo e do desenvolvimento social; 151
elaborar, utilizar e analisar indicadores sociais no contexto das polticas sociais; formular e implementar um sistema conceitual de monitoramento e avaliao, contendo seus respectivos planos; e construir textos analticos ou projetos sobre problemas de gesto e de polticas pblicas com padro adequado ao debate com a comunidade cientfica.
Metodologia
A prtica pedaggica do curso privilegia o ensino aplicado e a articulao entre teoria e prtica, buscando associar a aprendizagem reflexo e anlise de problemas concretos. Para aprimorar o processo de aprendizagem, incentivado o uso de simulaes, casos, jogos e recursos tecnolgicos (que reproduzam a realidade do setor pblico) e a combinao das aprendizagens individual e coletiva, por meio de atividades em grupo que favoream a troca de experincias. As turmas constituem ambiente adequado reflexo e ao intercmbio de experincias profissionais no setor pblico, bem como sistematizao desse conhecimento a partir de um arcabouo terico selecionado. Alm disso, os alunos realizaro, ao final da parte presencial, uma atividade de visita tcnica, na qual devero acompanhar a implementao de um projeto pblico ou do terceiro setor de proteo e desenvolvimento social, com a apresentao dos resultados em um relatrio a ser debatido em sala de aula. Ao final de cada disciplina, sero exigidos dos alunos trabalhos ou exerccios para aferio da aprendizagem. Ao trmino do Curso, o aluno dever entregar uma monografia.
Estrutura curricular
O Curso est organizado em cinco blocos de disciplinas: 1. Contexto das polticas sociais; 2. Gesto e financiamento das polticas sociais; 3. Formulao e avaliao de polticas e programas sociais; 4. Competncias interpessoais; e 5. Atividades prticas: metodologia de pesquisa e visita tcnica. Para esta edio, buscou-se incorporar alguns temas com eixos transversais aos contedos das disciplinas, que conformam a abordagem e a coerncia do Curso. So eles: desenvolvimento social; federalismo; intersetorialidade das polticas pblicas; participao social e territorialidade das polticas pblicas. Em decorrncia, chegou-se estrutura curricular a seguir:
152
Disciplina Bloco 1: O contexto das polticas sociais D1. Estado e polticas pblicas D2. Desenvolvimento e polticas sociais D3. Pobreza e desigualdade social: Conceitos e panorama nacional Bloco 2: Gesto e financiamento das polticas sociais D4. Coordenao e arranjos de polticas pblicas D5. Planejamento e gesto oramentria e financeira D6. Financiamento de polticas sociais D7. Gesto de programas sociais e integrao de redes setoriais e intersetoriais
carga horria
36h 36h 24h
36h 36h 24h 36h
Bloco 3: Formulao e avaliao de polticas e programas sociais D8. Fontes de dados e indicadores para diagnstico e monitoramento de programas D9. Desenho de programas e projetos sociais D10. Gesto da informao e sistemas informatizados D11. Avaliao de programas governamentais Bloco 3: Competncias interpessoais D12. Comunicao, negociao e liderana Bloco 4: Atividades prticas: Metodologia e visita tcnica D13. Metodologia e elaborao de projeto de pesquisa D14. Visita tcnica Total 13 disciplinas e 1 visita tcnica 36h 36h 420h 24h 24h 24h 24h 24h
Carga horria
420 horas/aula, mais 120 dias para elaborao de monografia.
Nmero de vagas por turma

35 vagas
Regime de aulas
Carga horria semanal de 12 horas: nas quintas-feiras, das 14h s 18h e das 18h30 s 22h30, e nas sextas-feiras, das 8h30 s 12h30.
Perodo do Curso
A 2 edio do curso iniciou-se em de 2012 e tem encerramento previsto para o segundo semestre de 2013.

Para a participao no Curso so exigidos os seguintes requisitos: Aprovao no processo seletivo; Ocupar cargo de nvel superior;
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Apresentao de comprovante de concluso de curso de graduao reconhecido pelo MEC; Apresentao de carta de liberao da chefia imediata para frequentar o curso; Apresentao de documentos pessoais solicitados no ato da matrcula.
Titulao
Para obteno do ttulo de especialista necessrio que o aluno preencha os seguintes requisitos: Frequncia mnima de 75% da carga horria total prevista; Frequncia mnima de 50% da carga horria de cada disciplina; Avaliao satisfatria no desempenho de todas as disciplinas, com obteno de nota mnima seis; e Aprovao da monografia com nota mnima sete.
Investimento
O curso integralmente financiado pelo Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS).
154
Especializao em Gesto de Programas e Grandes Projetos de Infraestrutura (ps-graduao lato sensu)

Em funo dos desafios de gesto enfrentados diante da implementao dos Programas de Acelerao do Crescimento (PAC 1 e PAC 2) e da demanda para ampliao da oferta de capacitao na rea de infraestrutura apresentada ENAP por diferentes ministrios, a Escola est desenvolvendo um novo curso a ser ofertado a partir do final do 1 semestre de 2013. O curso, de oferta aberta a todos os servidores interessados, enfocar o desenvolvimento das competncias necessrias gesto de polticas pblicas federais de infraestrutura, tendo como base uma pesquisa sobre os desafios de gesto dessas polticas. A oferta do curso ser amplamente divulgada no stio da Escola na internet e em outros meios.
155
Especializao em Gesto de Polticas Pblicas de Direitos Humanos (ps-graduao lato sensu)

Sob demanda e em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica, a ENAP est desenvolvendo um curso voltado gesto de polticas pblicas de direitos humanos, visando contribuir para a ampliao da capacidade institucional de gesto da Secretaria. Voltado aos servidores lotados na instituio, a especializao dever enfocar aspectos como a coordenao intra e intergovernamental das polticas, a participao social, o monitoramento e a avaliao de polticas pblicas de direitos humanos. Seu seu lanamento est previsto para agosto de 2013.
156
Gerao e Disseminao de Conhecimentos e Metodologias Educacionais

Mesa-redonda de Pesquisa-Ao
A metodologia Mesa-redonda de Pesquisa-Ao (MRPA) permite reunir profissionais e especialistas em um frum de discusso para debater e propor solues que ajudem a superar desafios enfrentados no servio pblico em um determinado assunto. O resultado dos encontros a publicao coletiva de um material que auxilie servidores e dirigentes no desempenho de tarefas ou na implementao de novas ferramentas de trabalho. As diferentes experincias profissionais asseguram intercmbio de informaes e ajudam a pensar o problema e suas dimenses. Foram realizadas quatro MRPA: Gesto por competncias em organizaes de governo (2005); Educao a distncia (2006); Escolas de governo e gesto por competncias (2008); e Diversidade e capacitao em escolas de governo (2009). Para mais informaes, acesse http://www2.enap.gov.br/ mesa_redonda/ ou entre em contato pelo e-mail pesquisaenap@enap.gov.br. Consulte as publicaes em www.enap.gov.br link publicaes no menu principal.
Mapeamento da Oferta da Capacitao nas Escolas de Governo Sistema Mapa

O Sistema Mapa tem por objetivo coletar dados sobre a oferta de eventos de capacitao em escolas de governo, em nvel municipal, estadual e federal, visando produzir e disponibilizar informaes gerenciais por meio de um sistema informatizado, fornecendo aos gestores os meios para planejar e realizar processos de capacitao. desenvolvido em parceria entre a ENAP e as instituies integrantes da Rede Nacional de Escolas de Governo. 157
Resultados esperados
informaes gerenciais atualizadas sobre a oferta de cursos, fornecendo aos gestores e dirigentes os meios para planejar, monitorar e coordenar processos de capacitao de forma eficiente; ampliao da produo e intercmbio de conhecimento em processos formativos; gerao de incentivo complementaridade e de comunicao entre as escolas; Rede Nacional de Escolas de Governo fortalecida, com aumento de aes integradas das instituies participantes. Para mais informaes, acesse http://www2.enap.gov.br/rede_escolas/ ou entre em contato pelo e-mail pesquisaenap@enap.gov.br.
Concurso Inovao na Gesto Pblica Federal

O Prmio tem como objetivo estimular a implantao de iniciativas inovadoras de gesto em organizaes do governo federal, dissemin-las e valorizar servidores pblicos que atuem de forma criativa em suas atividades e invistam na mudana das prticas visando produo de resultados positivos para a sociedade e a administrao. O concurso anual e os vencedores recebem, entre os prmios, visitas tcnicas ao exterior. Foram realizadas 14 edies, com total de 301 premiaes e 1.309 inscries. Banco de Solues: www.enap.gov.br link Banco de solues. Publicaes: www.enap.gov.br link publicaes. Informaes: http://inovacao.enap.gov.br/
Estudos de caso
O projeto Metodologias inovadoras de elaborao e utilizao pedaggica de estudos de casos visa aperfeioar o conhecimento da equipe da ENAP na metodologia de elaborao de casos para diferentes usos pedaggicos. Envolve a produo de casos para acervo e capacitao de professores e coordenadores na metodologia de elaborao, uso e superviso de casos. Para mais informaes, entre em contato pelo e-mail pesquisaenap@enap.gov.br.
Caf com Debate

Promovido periodicamente pela ENAP, o Caf com Debate uma metodologia que possibilita o intercmbio de experincias nacionais e internacionais entre pares. De maneira informal, dirigentes ouvem palestras sobre um tema de relevncia para a administrao pblica e em seguida tm a oportunidade de debater com o(s) convidado(s) e expor suas dvidas e posicionamentos. Durante o evento, que ocorre das 8h30 s 10h, fica disposio do pblico uma mesa com caf da manh, tornando mais descontrado o ambiente da capacitao. Para ler as notcias sobre as edies j realizadas ou consultar o material disponibilizado pelos participantes do debate, acesse o stio www.enap.gov.br e selecione o link Caf com Debate disponvel no menu da pgina inicial.
158

Catalogo Cursos 2013

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ENAP

Catlogo de cursos 2010

Fundao Escola Nacional de Administrao Pblica - ENAP

Catlogo de Cursos ENAP uma publicao da Escola Nacional de

ENAP Escola Nacional de Administrao Pblica

Paulo Sergio de Carvalho Presidente

Formao, Aperfeioamento de Carreiras, Atualizao e Especializao ...................................................... 89

Gerao e Disseminao de Conhecimentos e Metodologias Educacionais ..................................................... 157

Desenvolvimento tcnico e gerencial Cursos presenciais

Dados para efetuar o pagamento

Formao para Carreiras e Especializao

Programa de Formao para Carreiras

Programa de Especializao ps-graduao lato sensu

Formao de Carreiras e Especializao

Cursos de Formao e Aperfeioamento

Utilizao das instalaes

Biblioteca Graciliano Ramos

Programa Avaliao Socioeconmica de Projetos Objetivo

Programa de Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO) Objetivo

Programa de Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informao (DGTI) Objetivo

Programa Gesto da Logstica Pblica Objetivo

Programa Gesto de Pessoas Objetivo

Programa Gesto Oramentria e Financeira Objetivo

Programa Avaliao Socioeconmica de Projetos

Programa de Desenvolvimento de Gerentes Operacionais (DGO)

Mdulo 1: Administrao Pblica e o Contexto Institucional Contemporneo

Mdulo 2: Planejamento e Gesto Organizacional

Mdulo 3: Gesto de Processos

Mdulo 4: Ciclo de Gesto

Mdulo 5: Gesto de recursos

Mdulo 6: Gesto de Pessoas

Programa de Desenvolvimento de Gestores de Tecnologia da Informao (DGTI)

Mdulo 1: Elaborao do Plano Diretor de Tecnologia da Informao (PDTI)

Mdulo 2: Planejamento de Contratao de Tecnologia da Informao (PCTI)

Mdulo 3: Seleo de Fornecedores de Tecnologia da Informao (SFTI)

Mdulo 4: Gesto de Contratos de Tecnologia da Informao (GCTI)

Programa Gesto da Logstica Pblica

Elaborao de Editais para Aquisies no Setor Pblico

Formao de Pregoeiros: Prego Eletrnico

Gesto de Contratos de Servios e Suprimentos

Gesto de Materiais e Planejamento da Cadeia de Suprimentos

Principais tpicos Contexto econmico-administrativo da logstica pblica

Emprego da tcnica logstica

A logstica na gesto de materiais

Coordenao e controle logstico

Atividades avaliativas Exerccios de aprendizagem

Objetivos Auxiliar na reteno/reflexo do contedo. Avaliar a aprendizagem.

Programa Gesto de Pessoas

A Gerncia e seus Desafios

Elaborao de Planos de Capacitao

Recomendvel cursar previamente:

Gesto de Pessoas: Fundamentos e Tendncias

Gesto Estratgica de Pessoas e Planos de Carreira (EaD)

Gesto por Competncias

Legislao Aplicada Gesto de Pessoas Lei no 8.112/90 (EaD)

Oficina de Desenvolvimento de Equipes

Papel do Gerente na Gesto do Desempenho de Equipe

Programa Gesto Oramentria e Financeira

Oramento Pblico: Viso Geral (EaD)

Anlise e Melhoria de Processos (EaD)

Exerccios prticos Participao em frum

Atendimento ao Cidado (EaD)

Didtica para Facilitadores de Aprendizagem

tica e Administrao Pblica na Amrica Latina (EaD)