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MATERIA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Optativa Areas que incluye: Conocimiento Cientfico: naturaleza, finalidad y mtodo. Proceso de Investigacin: componentes, exigencias y etapas. Anlisis de Informacin Cientfica: produccin y comunicacin Departamento: Ciclo Preclnico Carga Horaria: Semanal 4 horas de clases Total 40 horas 2. CONFORMACION DEL EQUIPO DOCENTE Un Docente Interino A/C de la Ctedra, un Jefe Trabajos Prctico ad honoren y cinco (en promedio por cursado) ayudantes alumnos no rentados 3. DESCRIPCION GENERAL DE LA MATERIA (integrando todas las reas) El Programa de Metodologa de Investigacin integra las siguientes reas: Bases tericas y metodolgicas de la investigacin cientfica, como proceso y producto Principios y exigencias que regulan el empleo del mtodo cientfico. Carcter instrumental de la metodologa de investigacin como eje integrador de reas tericas y prcticas de las disciplinas medicas. Validacin del conocimiento cientfico: confrontacin de teoras y hechos de la realidad Finalidad del conocimiento cientfico: comprender y explicar los fenmenos de la realidad. Planificacin del proceso de investigacin y sus etapas: 1) planteo del problema, objetivos y fundamentos de la investigacin. 2) el diseo de investigacin: poblacin y muestra, metodologa e instrumentos de recoleccin y anlisis de los datos. Tipos de diseos de investigacin, particularmente en ciencias mdicas. Validez de diseos. Bsqueda bibliogrfica y de informacin cientfica. Criterios y metodologa. Anlisis de la informacin cientfica. Segn criterios metodolgcos. Bsqueda y anlisis de informacin cientfica aplicada a la prctica mdica.

4. PRE-REQUISITOS (condiciones del alumno que inicia el cursado) UBICACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS: SEGUNDO AO: SEGUNDO SEMESTRE. CARGA HORARIA TOTAL: 40 HORAS. HORAS ALUMNOS SEMANALES: CUATRO. DURACIN DEL CURSADO: SEMESTRAL CARCTER: OPTATIVO CORRELATIVIDAD: HABER APROBADO PRIMER AO DE LA CARRERA. MODALIDAD DE ENSEANZA: TERICO - PRCTICA DISTRIBUCIN HORARIA: 50% TERICOS Y 50% PRCTICOS.

5. COMPETENCIAS a desarrollar (generales y especficas, perfil del egresado). Formuladas en trminos de conocimiento, habilidades y actitudes. Competencias Bsicas a desarrollar en los estudiantes, en el Programa de Metodologa. En el Perfil del Graduado de la Carrera de Medicina de la UNNE se destacan como competencias bsicas a desarrollar, el pensamiento cientfico y el juicio crtico, para la resolucin de problemas diagnsticos, teraputicos y preventivos de la prctica mdica. Acorde a estos objetivos centrales de la Carrera de Medicina, la enseanza de la Metodologa de la Investigacin Cientfica se propone desarrollar las siguientes competencias (cognitivas, habilidades y actitudinales):

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Capacidad para reconocer y definir la naturaleza y caractersticas del conocimiento
cientfico Capacidad para identificar los principios y exigencias del empleo del mtodo cientfico. Capacidad para identificar las principales etapas del proceso de investigacin cientfica Capacidad para realizar la planificacin bsica de una investigacin cientfica Capacidad para emplear instrumentos conceptuales de metodologa cientfica (teorias, variables e indicadores e hiptesis) para el anlisis de problemas relativos a la prctica mdica Capacidad para aplicar y evaluar los aportes de la investigacin cientfica a la resolucin de los problemas clnicos en la prctica profesional . Capacidad para aplicar conceptos y mtodos cientficos en la elaboracin de hiptesis diagnsticas y pronsticos clnicos. Capacidad para emplear en la prctica clnica conceptos bsicos de la investigacin cientfica Capacidad para integrar el pensamiento cientfico y el juicio clnico en la prctica mdica. Capacidad de identificacin de componentes de un proyecto de investigacin: exigencias y pasos. Habilidad para reconocer y caracterizar los componentes centrales de un artculo cientfico. Habilidad para consultar, recuperar y evaluar con eficiencia la informacin bibliogrfica Habilidad para la bsqueda apropiada de informacin cientfica, a travs de Internet Habilidad para comprender y analizar trabajos cientficos, segn criterios metodolgicos Inters en la investigacin cientfica como propulsor del avance de los conocimientos mdicos. Capacidad y actitudes positivas para el trabajo en equipos Capacidad y actitudes positivas para educacin continua y autogestin de conocimientos.

6. CONTENIDOS y los objetivos especficos. Organizados en unidades temticas, mdulos o bloques segn corresponda, y consignar los niveles de profundidad pretendidos de los conocimientos pretendidos en cada contenido. MDULO I: CONOCIMIENTO CIENTFICO, CIENCIA Y MTODO CIENTFICO Competencias a desarrollar: - Capacidad para reconocer y caracterizar el conocimiento cientfico - Capacidad para identificar y aplicar principios y exigencias del mtodo cientfico - Capacidad para aplicar el mtodo cientfico en el anlisis de problemas clnicos TEMA 1: LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO El conocimiento cientfico: fundamentos y caractersticas distintivas. El mtodo cientfico: su naturaleza y condiciones. La ciencia y teoras cientficas en la comprensin y explicacin de los fenmenos la realidad. TEMA 2: LA INVESTIGACION CIENTFICA La investigacin cientfica como proceso: supuestos y objetivos. Los procesos lgicos de la investigacin: formulacin de teoras y procesos de verificacin Los aspectos metodolgicos de la investigacin: las etapas y operaciones de la investigacin MDULO II : VARIABLES, INDICADORES, PROBLEMAS E HIPTESIS CIENTFICAS Competencias a desarrollar: - Capacidad para aplicar instrumentos de metodologa cientfica (variables, indicadores e

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hiptesis) para el anlisis y la resolucin de problemas de la prctica mdica

- Capacidad para aplicar conceptos y mtodos cientficos en la formulacin de hiptesis

diagnsticas y pronsticos en la prctica clnica. TEMA 3: LAS VARIABLES E INDICADORES Las variables: concepto, tipos de variables. Su empleo en la investigacin. Definiciones conceptuales y operacionales de las variables. Variables e indicadores. Niveles de medicin de las variables y empleo de pruebas estadsticas. TEMA 4: LOS PROBLEMAS CIENTFICOS Y LAS HIPTESIS La formulacin de problemas cientficos. Sus condiciones. El marco terico de la investigacin y la formulacin de problemas e hiptesis cientficas. Las hiptesis cientficas. Caractersticas. Funciones. Carcter probabilstico de las hiptesis cientficas. MDULO III: PLANIFICACION DE LA INVESTIGACIN : PROYECTO Y DISEO Competencias a desarrollar: - Capacidad para identificar las principales etapas del proceso de investigacin cientfica - Capacidad para realizar la planificacin bsica de una investigacin cientfica - Capacidad para relacionar los objetivos de investigacin con el tipo de diseo requerido. TEMA 5: EL DISEO DE LA INVESTIGACION. Concepto y funcin del diseo. Objetivos y condiciones. La validez de los diseos de investigacin. Tipos de diseos de investigacin: descriptivos y explicativos, experimentales y no experimentales Tipos de diseos de investigacin en ciencias mdicas TEMA 6: EL PROYECTO DE INVESTIGACIN. PASOS COMPONENTES Los pasos y las operaciones en la elaboracin de un proyecto o protocolo de investigacin. La bsqueda bibliogrfica y el marco terico de la investigacin La seleccin del diseo y las tcnicas de recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos de investigacin. . MDULO IV: LA BSQUEDA Y ANLISIS DE LA INFORMACIN CIENTFICA Competencias a desarrollar: - Habilidad para consultar, recuperar y evaluar informacin bibliogrfica - Habilidad para la bsqueda apropiada de informacin cientfica, a travs de Internet - Habilidad para reconocer y caracterizar los componentes centrales de un artculo cientfico. - Habilidad para comprender y analizar trabajos cientficos, segn criterios metodolgicos. .TEMA 7: LA BSQUEDA DE INFORMACIN CIENTFICA Empleo de criterios y de tcnicas de bsqueda y recuperacin de informacin cientfica, segn metodologas internacionalmente establecidas. TEMA 8: El ANLISIS DE LA INFORMACIN CIENTFICA La comunicacin cientfica: exigencias en la elaboracin del informe de investigacin cientfica.

7. METODOLOGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE (descripcin de cada mtodo y estrategia propuesta, y la carga horaria que demanda cada una) - Clases expositivas, con diapositivas para la enseanza de temas tericos de metodologa (40%). - Anlisis de los alumnos de textos cientficos y resolucin de problemas, para la prctica de aplicacin de conocimientos de metodologa de investigacin (20%). - Prcticas de bsqueda de artculos cientficos por los alumnos (10%) - Anlisis metodolgico de artculos cientficos con informes escritos (30%).

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8. AMBITOS DE PRACTICA (ubicacin y caractersticas) Salones de clases tericas y prcticas y salas de biblioteca y de computacin, en las instalaciones calle Moreno No.1240, de Facultad Medicina .

9. PROPUESTAS DE ARTICULACION (vertical y horizontal) Horizontal: con Ctedra de Medicina Sanitaria, que tiene temas comunes de metodologa de la investigacin cientfica. Vertical: con ctedras del Ciclo Clnico que requieren de competencias tales como pensamiento cientfico,, mtodo cientfico, formulacin de hiptesis y anlisis de informacin cientfica, por ejemplo en la medicina basada en evidencias. 10. EVALUACION (diagnstica, formativa, sumativa). Diagnstica y Formativa: mediante los trabajos prcticos escritos semanales de alumnos. Sumativa: mediante 2 exmenes parciales: 1) prueba objetiva estructurada con respuestas mltiples, para aspectos conceptuales de metodologa y 2) Bsqueda de un artculo cientfico y su anlisis metodolgico con presentacin de informe escrito..

11. REGIMEN DE PROMOCION (aprobacin de la materia) Examen final con presentacin y defensa de informe escrito ( individual) que debe comprender: a) bsqueda de un artculo cientfico original (via Internet o biblioteca comn u on-line), de revistas con aval cientfico y acadmico, 2) copia textual del artculo seleccionado (previa aceptacin de la Ctedra, 3) desarrollo escrito del anlisis metodolgico del artculo.

12. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

12.-CONDICIONES DE REGULARIDAD Asistencia de alumnos a clases tericas (75%) Aprobacin de los prcticos semanales (100%) Aprobacin de los dos exmenes parciales (con recuperatorios)

13.-INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE CLASES: Jueves: 1, 30 horas de clases tericas. Viernes: 2,30 horas de trabajos prcticos de alumnos en comisiones. EVALUACIONES: Exmenes Parcial I: ltimo viernes sept. Parcial II: ltimo viernes cursado

13. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (tericas, prcticas y evaluaciones) por semana Aulas con capacidad espacial y de amoblamiento para el nmero promedio de alumnos Quipos de refrigeracin y regulacin de temperaturas ambientales Equipos proyectores de imgenes (diapositivas y filminas)

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Semana Tema 1 Tema 2 Tema 3 2 Tema 4 Clases Tericas Ciencia y Conocimiento Cientifico Tipos de conocimiento. Fundamentos, naturaleza y exigencias del conocimiento cientfico. Ciencia y Conocimiento Cientifico Finalidad conocimiento Planificacin de lacientfico: Investigacion Cientfica Procesos lgicos de la investigacin: Planificacin de la Investigacion Cientfica Procesos metodolgicos de la investigacin: Pasos y etapas. Proyecto de investigacin Variables Caractersticas y tipos de variables. tipos,.operacionalizacin. Medicin y pruebas estadsticas Variables e Indicadores Operacionalizacin y medicin de variables. Medicin y pruebas estadsticas Problemas e Hiptesis cientficas Planteo y formulacin Naturaleza de las hiptesis. Relacin teora y hechos. Exigencias en la formulacin de hiptesis Hiptesis y teora Prcticos Lectura guiada y anlisis, grupal, de un artculo sobre tipos de conocimientos . Con informe escrito. Lectura guiada y anlisis, grupal, Lectura guiada y anlisis, grupal, de un artculo sobre investigacin cientfica. Con informe escrito Caracterizacin de las etapas de una investigacin, con lectura previa de guas.. Con informe escrito grupal Lectura de guas de trabajos prcticos y resolucin de problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos prcticos y respuestas a preguntas. Con informe escrito

Tema 5 3 Tema 6

Tema 7 4 Tema 8

Tema 9 5 Tema 10 6 Tema 11 7 Tema 12

Tema 13 8 Tema 14

Lectura de guas de trabajos prcticos y resolucin de problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos prcticos y resolucin de problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos Diseos de Investigacin Componentes de los diseos. Tipos y prcticos y respuestas a clasificacin de diseo de investigacin. preguntas y resolucin de Proyecto y diseo de investigacin problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos Diseos de Investigacin prcticos y respuestas a Diseos de investigacin biomdica y preguntas y resolucin de epidemiolgica en ciencias mdicas. problemas. Con informe escrito Primer Examen Parcial Bsqueda de informacin Bsqueda Informacin Cientfica cientfica en Internet, como Criterios y tcnicas de bsqueda. actividad grupal y/o individual. Con presentacin de resultados Bsqueda de informacin Bsqueda Informacin Internet cientfica en Internet, como Bibliotecas on-line. Bases datos en actividad grupal y/o individual. ciencias mdicas. presentacin de resultados Lectura de guas de trabajos Anlisis de informacin cientfica Estructura de un artculo cientfico: prcticos y resolucin de componentes metodolgicos. problemas. Con informe escrito Lectura y anlisis de un artculo Anlisis de informacin cientfica Coherencia de componentes lgicos y de investigacin de Internet . . metodolgicos de un artculo cientfico. Con informe escrito grupal Anlisis de informacin cientfica Evaluacin de coherencia: objetivos y metodologa empleada en la Lectura y anlisis de un artculo de investigacin de Internet . . Con informe escrito grupal

Tema 15

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Tema 16 Lectura y anlisis de un artculo de investigacin de Internet . . Con informe escrito grupal Lectura de guas de trabajos Anlisis de informacin cientfica prcticos y respuestas a Evaluacin de componentes lgicos de preguntas y resolucin de un artculo:.la validez del diseo problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos Anlisis de informacin cientfica prcticos y respuestas a Validez interna y externa del diseo de preguntas y resolucin de investigacin empleado. problemas. Con informe escrito Lectura de guas de trabajos Anlisis de informacin cientfica Evaluacin de la presentacin e prcticos y respuestas a interpretacin de los resultados de la preguntas y resolucin de investigacin problemas. Con informe escrito Anlisis de informacin cientfica Lectura de guas de trabajos Anlisis de las pruebas estadsticas que prcticos y respuestas a avalan los resultados de la preguntas y resolucin de investigacin. problemas. Con informe escrito Segundo Examen Parcial investigacin Anlisis de informacin cientfica Evaluacin de la coherencia : objetivos, diseo y resultados de la investigacin

Tema 17 10 Tema 18

Tema 19 11 Tema 20 12

14. BIBLIOGRAFIA - Bottasso, Oscar. 2006. Lo Esencial en Investigacin Clnica. Editorial Corpus. Rosario Argentina. - Campbell, D. y Satnley, J. 1970.Diseos Experimentales y Cuasi Experimentales en la Investigacin Social. Amorrortu. Buenos Aires. - Chalmers, A.F. Qu es esa Cosa Llamada Ciencia?. 1987. Ed. Siglo XXI. Buenos Aires. - Castaeda Jimnez, J. 1998. Mtodos de Investigacin 1 y 2 Ed. McGraw-Hill. Mxico. - Cataldi Amatrian, R. Los Informes Cientficos. 2001. Lugar Editorial Buenos Aires. - Castiglia, V. 1999. Principios de Investigacin Biomdica. 2 Edicin. Ed. Instituto de Metodologa de la Investigacin V Castiglia. Buenos Aires. - Cook, T y Ch. Reichenbach. 1982. Investigacin Evaluativa en Educacin. Ed. Morata. Espaa. - Cortada de Kohan, Nuria. 1994. "Diseo Estadstico. (Para Investigadores de las Ciencias Sociales y de la Conducta)". Ed. EUDEBA. Buenos Aires. - Day, Roberto. 1990. Cmo Escribir Y Publicar Trabajos Cientficos. Ed. Paltex. - Organizacin Panamericana De La Salud. - Eyssautier De La Mora, Maurice. 2002. Metodologa De La Investigacin. Editoral Ecafsa Thomson Learnig. Mxico. - http://www.fisterra.com/mbe/investiga/index.asp - Hernndez Sampieri, R. Y Otros. 2002. Metodologa De La Investigacin Cientfica. Ed. Mc Graw Hill. Mxico - Hulley, Steven, R. Cummings. 1993. Diseo De La Investigacin Clnica. Un Enfoque Epidemiolgico. Doyma, Barcelona. - Humberto de Espnola, B.R. y Colaboradores .2006. Metodologa de la Investigacin Social y Educativa. Editorial de la Universidad Nacional del Nordeste. Ciudad de Buenos Aires. - Kreimerman, Norma. 1996. Mtodos de Investigacin para Tesis y Trabajos Semestrales. Editorial trillas. Mxico. - Lemus, JD. y Colaboradores. 2007. Investigacin en Sistemas y Servicios de Salud. Editorial Corpus. Rosario. Argentina. - Pineda, E.B. , E.L. de Alvarado y F. H. de Canale. 1994. Metodologa de la

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