Asignatura: CIENCIAS NATURALES Tema comn: La importancia de la energa, su transformacin e implicaciones de su uso. mbito: El cambio y las interacciones.

Aprendizajes esperados y Contenidos por grado 5 GRADO 4 GRADO

Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la refraccin de la luz. Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria direccin y rapidez.

6 GRADO
Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la investigacin cientfica y en la actividad cotidiana. Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes y las relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos.
Relacin de la reflexin y refraccin d la luz con la formacin de imgenes en espejos y lentes.

Relacin entre los fenmenos del entorno en los que intervenga la reflexin y la refraccin de la luz

Rapidez: relacin entre la distancia recorrida y el tiempo empleado. Movimiento de los objetos con base al punto de referencia, la trayectoria y la direccin.

Materiales
Cartulinas o tela de color negro. Cinta de adhesiva Una linterna 1 espejo de 30x30 3 hilos de 2 m cada uno 1 hoja de papel 1 hoja de aluminio de 30x30cm 1 botella de vidrio y una de plstico 2 tubos de cartn y un transportador 1 reloj mecnico 1 regla de 30cm 1 canica grande transparente 2 lupas

Actividad inicial A travs de tcnica, la papa caliente, propiciar en los prvulos la participacin individual y colectiva donde expresen sus conocimientos previos del tema
indicado.

Actividad diferenciada por grado 4 GRADO

Cerrar las ventanas del saln para que quede obscuro, posteriormente colocar el espejo en forma vertical colocado sobre una mesa y pegar con cinta adhesiva uno de los extremos del hilo en el centro de la base del espejo, despus dos nios sujetarn cada uno de los extremos de los hilos para formar una v, el tercer hilo quedar al centro sujetado por un alumno quien deber mantenerlo tenso en un ngulo de 90 grados respecto al espejo. Mantener todos los hilos tensos sobre la superficie de la mesa y despus prender la lmpara y dirigir la luz al espejo, siguiendo uno de los hilos que forman la v, despus mover el otro hilo hacia la luz que sale del espejo.

5 GRADO
En equipo desarrollar la siguiente actividad: 1.- colocar el extremo de la regla que marca el cero cerca de su oreja. 2.- un nio pondr un reloj en el otro extremo. 3.- escuchar el sonido del segundero, si no o escucha, el otro compaero le acercar poco a poco el reloj a su odo sin despegarlo de la regla e ir anotando la distancia hasta que pueda or.

6 GRADO
Colocar las canicas sobre unas letras pequeas para luego situar la lupa cerca de los ojos y encima de las canicas, tenemos que mover la lupa (acercarla y alejarla hasta lograr amplificar la imagen de las letras.

Evaluacin y cierre de la actividad Registrar en la libreta los datos de las mediciones realizarlas con el transportador y responder las preguntas y los ejercicios de cada grado

Asignatura: CIENCIAS NATURALES Tema comn: La importancia de la energa, su transformacin e implicaciones de su uso. mbito: El cambio y las interacciones. Aprendizajes Esperados y Contenidos por grado 5 GRADO
Relaciona la vibracin de los materiales con la propagacin del sonido. Describe la propagacin del sonido en el odo y la importancia de evitar los sonidos intensos.

4 GRADO
Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto as como sus efectos en situaciones del entorno. Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctrica producidas al interactuar distintos materiales. Formas de producir electricidad esttica; frotacin y contacto. Relaciona entre las formas de producir electricidad esttica y sus efectos en situaciones del entorno.

6 GRADO
Argumenta la importancia de los instrumentos pticos en la investigacin cientfica y en las actividades cotidianas. Compara la formacin de imgenes en espejos y lentes y la relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos Uso de los instrumentos pticos lupa, anteojos, binoculares, microscpicos en algunas actividades cotidianas y en la investigacin cientfica. Relacin de la reflexin y refraccin de la luz con la formacin de imgenes en espejos y lentes.

Relacin de la vibracin de los materiales con la prolongacin del sonido Propagacin del sonido en diferentes medios: slidos, cuerdas, paredes, madera, lquidos-agua en la alberca, tina o en un globo y gaseosos, aire tal como escuchamos.

Materiales Transportador, lamina de acetatos, papel color negro, vela hilo un foco de 1.5 votl., 1 socket para el foco, 1 pila de 1.5 vlts. metro de cable, tijeras, 1 lmpara de mano, 1 espejo plano pequeo. Actividad inicial
A travs de una lluvia de ideas se comentar en plenaria se explicar la importancia de la energa, sonido y sus transformaciones.

Actividad diferenciada por grado 4 GRADO

En una hoja dibujar un circulo y dentro del circulo dibujar una espiral en el centro, recortar el circulo siguiendo la lnea dibujada, coloquen la vela sobre una mesa y con un hilo amarren la espiral por el centro y culguenla de tal manera que la parte inferior quede a una distancia aproximadamente a 10 cm de la vela. Con la ayuda del maestro encienda la vela, cuiden que el papel no se queme y observen lo que sucede. Pg. 116, 117.

5 GRADO
Hacer lo siguiente por equipo. Corten el cable en dos partes iguales, en las cuatro puntas quedarn expuestos los alambres conductores de electricidad. Unan el extremo de uno de los cables a uno de los extremos de la pila y el otro al socket, retiren uno de los cables que estn conectados a la pila y observen lo que sucede. Para qu sirven cada uno de los materiales del circuito? Qu sucede al retirar uno de los cables? Qu funcin tiene un apagador como los que hay en tu casa? Pg. 114

6 GRADO
Hacer en equipo lo siguiente: en un extremo hacer un orificio colocar el transportador donde se unen las dos tiras para que midan los ngulos, colocar la lmpara en direccin del orificio hacia el transportador, al encender la lmpara: Qu pasa? por qu? Tapar las ventanas del saln con la tela o el papel de color negro de tal manera que termine obscuro. Pg. 114-115

EVALUACION Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD Presentar sus experimentos realizados por equipos, participacin por equipo e individual, exposiciones Evaluar por medio de la observacin, los experimentos realizados por los alumnos as como la evaluacin oral y escrita. Asignatura: CIENCIAS NATURALES Tema comn: La importancia de la energa, su transformacin e implicaciones de su uso. mbito: mbitos: El cambio y las interacciones; El ambiente y la salud; El conocimiento cientfico. Actividad diferenciada por grado 5 GRADO 4 GRADO
Reconoce algunas formas de generar calor, as como su importancia en la vida cotidiana. Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades. Describe procesos de transformacin del calor en algunos materiales, as como su importancia en la naturaleza. Reconoce el uso de conductores de calor en tu vida diaria y para la prevencin de accidentes.

6 GRADO
Aprende los componentes bsicos del universo con base en sus principales caractersticas reconoce las contribuciones de la ciencia y la tecnologa al conocimiento del universo Componentes bsicos del universo: galaxias, estrellas, planetas, satlites y cometas y sus caractersticas: forma ubicacin y tamao.

Experimentacin con algunas formas de generar calor: friccin y contacto. Aplicaciones del calor en la vida cotidiana. Experimentacin con el calor en algunos materiales para identificar sus efectos. Aprovechamiento de los efectos del calor en diversas actividades.

Utilizacin de las fuentes de calor y sus efectos en la vida diaria.

Materiales Bolsas de plstico, clavos, madera, pelotas, etc. Hoja de papel y trozo de papel aluminio de 15 X 15 cm. Tijeras, 30 cm de hilo, vela, cerillos.

Actividad inicial Empezar el tema utilizando cuestionamientos como: Cules son los efectos del calor en los materiales? Actividades para los tres grados
4 GRADO Para que los alumnos identifiquen las formas de obtener calor, plantear preguntas como: qu hacen para calentarse las manos en los das muy fros?, cmo obtienen fuego para cocinar alimentos en la casa o en un da de campo? Organizar actividades prcticas en las que froten diversos objetos, como bolsas de plstico en la piel o un clavo en un pedazo de madera; en estas situaciones considerar la friccin de los materiales en el calentamiento. Registrar los resultados en la pgina 115 de su libro de texto. 5 GRADO Mediante la observacin describir como la plancha transforma la energa elctrica en calor y la energa qumica de un cerillo transforma en luz y calor cuando se quema y la energa calorfica se convierte en energa mecnica cuando el vapor mueve la vlvula y escapa emitiendo un sonido. 6 GRADO Para que los alumnos comprendan analizaran mediante ilustraciones los diferentes componentes del universo.

Mediante la observacin los nios describirn manifestando las caractersticas de las estrellas y la luna.

Realizar un experimento para analizar y comprobar que el calor genera movimiento. Instrucciones del experimento en la pgina 116. Proponga un debate acerca de las ventajas y desventajas del uso de diversos combustibles en las actividades cotidianas. Lectura comentada de las pginas 117, 118 y 119 de su libro de texto en relacin a El Calor y sus efectos Solicitar investigaciones acerca de las desventajas del calor producido por friccin y la forma de evitarlas, como del uso de lubricantes en las piezas de maquinaria o el uso de materiales que resisten ms el calor. Orientar el anlisis de situaciones como el movimiento de la tapa de una olla con agua hirviendo y de una pequea espiral de papel colocada sobre una vela prendida, y el aumento en el tamao de una moneda o un clavo de metal al calentarlos para identificar los efectos del calor.
Puesta en comn a nivel grupal, evaluacin y cierre de la actividad DEL PROYECTO: Cada grado revise los materiales para realizar su proyecto como actividad final.